Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Trần Thị Minh Nguyệt - Trường TH Trần Quốc Toản

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 06/11/2010 Ngày giảng: 7B: 08/11/2010; 7A: 09/11/2010.. TIẾT 25. LuyÖn tËp I.Môc tiªu. 1. Kiến thức: - Học sinh củng cố các kiến thức về đại lượng tỉ lệ thuận và bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận. 2. Kĩ năng: - Học sinh tìm được hệ số tỉ lệ, tìm giá trị của một đại lượng, giải bải toán về đại lượng tỉ lệ thuận. 3. Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, liªn hÖ thùc tÕ II - §å dïng d¹y häc:. - GV: Bảng phụ. - HS: Các kiến thức đã học III – phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tìm tòi, hoạt. động hợp tác nhóm. IV- Tæ chøc giê häc:. 1. Khởi động + Mục tiêu: Củng cố về đại lượng tỉ lệ thuận. + Thêi gian: 5' + C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo bảng phụ, Hãy xét xem hai đại lượng x và y trong các bảng sau có tỉ lệ thuận với nhau không? x -2 -1 1 2 3 y -8 -4 4 8 12 2. Hoạt động 1: Bài tập tỡm hệ số tỉ lệ và giá trị đại lượng + Mục tiêu: - Học sinh tìm được hệ số tỉ lệ, tìm giá trị của một đại lượng. + Thêi gian: 10’ + C¸ch tiÕn hµnh: HĐ của giáo viên - Yêu cầu HS đọc bài tập 3 (T.54) GV hướng dẫn cách thực hiện - Yêu cầu HS hoạt động nhóm thực hiÖn (3'); C¸c nhãm b¸o c¸o GV chốt lại kết quả đúng và kết luận về c¸ch t×m hÖ sè tØ lÖ. - Gọi HS đọc bài 6 Gîi ý HS c¸ch thùc hiÖn Gäi 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn HS dưới lớp thực hiện ra nháp, nhận xét. H§ cña häc sinh Bµi 3 (SGK- T. 54) m 1 2 3 4 V 7.8 15.6 23.4 31.2 m V. 7.8. 7.8. 7.8. 7.8. 5 39 7.8. Bµi 6 (SGK-T.55) a) y = 25 . x b) §é dµi cña cuén d©y nÆng 4,5kg lµ: Cã: 4,5kg = 4500g 54. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV chèt l¹i. 4500 = 25 . x x = 4500 : 25 = 180 (m). 3. Hoạt động 2: Bài toỏn thực tế + Mục tiêu: - Học sinh gải một số bài toán thực tế về ha đại lượng tỉ lệ thuận. + Thêi gian: 25’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ của giáo viên Bµi 7 (SGK-T.56) - Y/c HS làm bài 7 tr56 - Yêu cầu học sinh đọc bài toán và tóm Khối lượng dâu và đường là hai đại t¾t bµi to¸n lượng tỉ lệ thuận, ta có ? Khối lượng dâu và đường là hai đại lượng như thế nào 2 3 3.2,5 = x= = 3, 75 ? LËp hÖ thøc råi t×m x 2,5 x 2 Vậy bạn Hạnh nói đúng. - Y/c HS làm bài 8 tr56 - HS đọc đề bài Bµi 8 (SGK-T.56) Gäi sè c©y trång cña c¸c líp 7A, 7B, ? Bài toán trên có thể phát biểu đơn 7C lần lượt là x, y, z cây. gi¶n nh­ thÕ nµo x y z   Ta cã x + y + z = 24 vµ 32 28 36 Theo tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau: - HS làm việc cá nhân để hoàn thành x y z xyz 24 1      bµi to¸n. 32 28 36 32  28  36 96 4 x 1 1    x  32   8. 32 4 4 - GV yªu cÇu mét HS lªn b¶ng tr×nh y 1 1   y  28   7. bµy lêi gi¶i. 28 4 4 z 1 1   z  36   9. 36 4 4 4. Hướng dẫn về nhà: - Lµm l¹i c¸c bµi to¸n trªn. - Lµm c¸c bµi tËp 13, 14, 15, 17 (SBT-Trang 44, 45). - Đọc trước bài “Đại lượng tỉ lệ nghịch”. ***********************************. 55 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: 08/11/2010 Ngày giảng: 7B: 10/11/2010; 7A: 11/11/2010. TIẾT 26. đại lượng tỉ lệ nghịch I. Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - Học sinh biết công thức biểu diễn mối liên hệ giữa 2 đại lượng tỉ lệ nghịch, biết được các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch. 2. Kĩ năng: - Biết tìm hệ số tỉ lệ, tìm giá trị của đại lượng. 3. Thái độ: - Linh hoạt, chính xác. II - §å dïng d¹y häc:. - GV: - B¶ng phô. - HS: Các kiến thức đã học.. III . phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tìm tòi, hoạt. động hợp tác nhóm. IV. Tæ chøc giê häc:. 1. Khởi động + Mục tiêu: Củng cố về đại lượng tỉ lệ thuận. + Thêi gian: 5' + C¸ch tiÕn hµnh: Kiểm tra bài cũ: Phát biểu định nghĩa và tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận. Dẫn dắt vào bài: Chúng ta làm quen với mối quan hệ khác giữa hai đại lượng. 2. Hoạt động 1: Định nghĩa + Mục tiêu: Học sinh biết công thức biểu diễn mối liên hệ giữa 2 đại lượng tỉ lệ nghÞch + Thêi gian: 18' + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ của giáo viên - GV: cho HS ôn lại kiến thức về đại 1. §Þnh nghÜa lượng tỉ lệ nghịch đã học ở tiểu học. 12 ?1 a) S  x.y  12 (cm 2 )  y  . HS ôn lại kiến thức cũ. x 500 . b) x.y  500 (kg)  y  - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 x 16 c) v.t  16 (km)  v  . ? NhËn xÐt vÒ sù gièng nhau gi÷a c¸c t c«ng thøc trªn. NhËn xÐt (SGK-T.57) - GV thông báo định nghĩa, nhấn Định nghĩa (SGK-T57) a a m¹nh c«ng thøc y  hay x.y = a. y  hay x.y = a x x 56 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Lưu ý khái niệm tỉ lệ nghịch đã học ở tiểu học chỉ là một trường hợp riêng của định nghĩa. - Yªu cÇu c¶ líp lµm ?2 - GV cho HS đọc chú ý. theo dõi... ?2. 3.5 3.5 . x x y  x tØ lÖ nghÞch víi y theo hÖ sè k = 3,5. Chó ý (SGK). y. 3. Hoạt động 2: Tính chất + Mục tiêu: - Học sinh biết được các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch. + Thêi gian: 10’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ của giáo viên 2. TÝnh chÊt - §­a ?3 lên bảng phụ. - HS lµm viÖc theo nhãm. ?3 GV cho các nhóm báo cáo kết quả, a) x1y1  a  a  60. nhận xét chốt bài. b, y  20, y  15 y  12. 2. 3. 4. c) x 2 .y 2 = x 2 .y 2 = ... = 60 - GV giới thiệu tính chất trong khung. - 2 học sinh đọc tính chất. . x1 x 2 x 3   ... y1 y 2 y 3. TÝnh chÊt (SGK-T. 58). 4. Hoạt động 3: Củng cố + Mục tiêu: - Học sinh biết tìm hệ số tỉ lệ, tìm giá trị của đại lượng. + Thêi gian: 10’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ của giáo viên - Y/c Hs làm bài tập 13 tr 58 Bài 13 ( SGK – T.58) 1 HS đọc đề bài. - Dựa vào cột nào để tính hệ số a? - Dựa vào cột thứ 6 ta có: a = 1,5 . 4 = 6 Gọi 1 HS lên bảng điền tiếp HS lên bảng điền vào các ô còn lại. x 0,5 -1,2 2 -3 4 6 y 12 -5 3 -2 1,5 1 5. Hướng dẫn về nhà: - Nẵm vững định nghĩa và tính chất của 2 đại lượng tỉ lệ nghịch - Lµm bµi tËp 14, 15 (SGK-Trang 58). - Bµi tËp 18. 19. 20, 21, 22 (SGK-Trang 45, 46). ****************************** 57 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>