Giáo án Lớp 2 Tuần 24 - Nguyễn Thị Tuyết Thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn24 Thø 2 ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2012 Tập đọc. Qu¶ tim KhØ I.Môc tiªu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. -Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo tho¸t n¹n . Nh÷ng kÎ béi b¹c nh­ C¸ SÊu kh«ng bao giê cã b¹n.(tr¶ lêi ®­îc CH1, 2, 3, 5). -HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­îc CH4. *KNS: øng phã víi c¨ng th¼ng II.§å dïng : -Tranh SGK, b¶ng phô c©u dµi. III.Hạot động dạy học: A.Bµi cò : (5’) ?Tiết trước ta học bài gì -HS tr¶ lêi -2HS đọc bài Nội quy Đảo Khỉ -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) ?Bøc tranh vÏ g× ( con khØ, c¸ sÊu …) 2.Hướng dẫn luyện đọc: (28’) a.Gv đọc mẫu toàn bài. b.Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ . -§äc tõng c©u: +HS đọc nối tiếp từng câu. +GV ghi bảng : bỗng, quẫy mạnh, trấn tĩnh, nhọn hoắt, dài thượt, tẽn tò. +GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh. -Đọc đoạn trước lớp: +GV treo bảng phụ ghi sẵn câu dài và hướng dẫn HS cách đọc. .Một con vật da sần sùi, / dài thượt, / nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc, / trườn lên bãi cát. // Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài. // +GV : Khi đọc thấy một gạch ngắt hơi, hai gạch chúng ta nghỉ hơi. +HS đọc lại câu dài, GV nhận xét. +HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp. 1 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +GV nhËn xÐt, söa sai. -§äc ®o¹n trong nhãm: +HS đọc theo nhóm 4, mỗi em đọc một đoạn. +GV theo dái, nhËn xÐt. +HS nhËn xÐt lÉn nhau trong nhãm. -Thi đọc giữa các nhóm. +HS đọc. +GV cïng HS nhËn xÐt. TiÕt 2: 3.T×m hiÓu bµi: (25’) ?Khỉđối xử với Cá Sấu như thế nào (Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ đã kÕt b¹n.) ?Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào (Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi ...........) ?Khỉ nghỉ ra mẹo gì để thoát nạn (Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu....) ?C©u nãi nµo cña khØ lµm C¸ SÊu tin KhØ (chuyÖn quan träng .....) -HS kh¸, giái tr¶ lêi c©u hái sau. ?V× sao C¸ SÊu l¹i tÏn tß, lñi mÊt (C¸ SÊu l¹i tÏn tß, lñi mÊt v× bÞ lé bé mÆt béi b¹c, gi¶ dèi.) -HS c¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi. ?H·y t×m nh÷ng tõ nãi lªn tÝnh nÕt cña KhØ vµ C¸ SÊu (KhØ tèt bông...... C¸ SÊu : Giả dối, độc ác.) 4.Luyện đọc lại: (10’’) -GV nhắc lại cách đọc giọng nhân vật. -HS đọc phân vai. -GV nhËn xÐt. 5.Cñng cè, dÆn dß: (2’) ?C©u chuyÖn nãi víi em ®iÒu g× (ph¶i ch©n thËt trong t×nh b¹n) -GV nhËn xÐt giê häc. -Về nhà đọc lại bài. =========***========= To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: -BiÕt c¸ch t×m thõa sè x trong c¸c bµi tËp d¹ng: x  a = b; a  x = b . -BiÕt t×m mét thõa sè ch­a biÕt. -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia (trong b¶ng chia 3). II.§å dïng: -B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp 4. III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5’) ?Tiết trước ta học bài gì (Tìm 1thừa số trong phép nhân) ?Muèn t×m thõa sè ta lµm thÕ nµo (lÊy tÝch chia cho thõa sè kia. ) 2 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> x. x. -HS lµm b¶ng con: x 3 = 15 4 x = 12 -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) -§Ó cñng cè kÜ n¨ng vÒ t×m 1 thõa sè trong phÐp nh©n , sè h¹ng, gi¶i to¸n ta chuyÓn sang tiÕt luyÖn tËp. 2.Hướng dẫn là bài tập: (28’) Bµi 1: T×m x -HS đọc yêu cầu và làm vào vở, 1 HS lên bảngg làm. 2 x = 12 x2=4 3 x = 27 ?Trong phÐp nh©n 2 ®­îc gäi lµ g×, x ®­îc gäi lµ g×, 12 ®­îc gäi lµ g× ?Muèn t×m thõa sè trong phÐp nh©n ta lµm nh­ thÕ nµo VD : x2=4. x. x. x. x. x=4:2 x=2 -GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi 2: T×m y -HS khá, giỏi đọc yêu cầu, HS làm miệng a.y + 2 = 10 .HS nªu thµnh phÇn trong phÐp céng vµ nh¾c l¹i c¸ch t×m sè y = 10 – 2 h¹ng y=8 b.y x 2 =10 y gäi lµ thõa sè(ch­a biÕt), 2 gäi thõa sè, 10 gäi lµ tÝch y = 10 : 2 HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. y=5 -GV nhËn xÐt. Bµi 3: GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ HS lµm theo nhãm. -HS đọc yêu cầu : Viết số thích hợp vào ô trống. Thõa sè 2 2 2 3 Thõa sè 6 3 5 TÝch 12 -HS lµm viÖ theo nhãm, GV theo dái. -C¸c nhãm g¾n phiÕu vµ kiÓm tra kÕt qu¶ cña c¸c nhãm. Bài 4: HS đọc bài toán và trả lời câu hỏi ?Bài toán cho biết gì(Có 12 kg gạo chia đều cho 3 túi.) ?Bµi tãan hái g× (Mçi tói cã bao nhiªu ki-l«-gam) -HS gi¶i vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i: Mçi tói cã sè ki-l«-gam g¹o lµ: 3 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 12 : 3 = 4 (kg) §¸p sè: 4 kg g¹o. -GV chÊm vµ nhËn xÐt. Bài 5: HS khá, giỏi đọc bài và làm bài vào vở ?Bµi to¸n cho biÕt g× (Cã 15 b«ng hoa c¾m vµo c¸c lä, mçi lä 3 b«ng hoa) ?Bµi to¸n hái g× (Hái c¾m ®­îc mÊy lä hoa?) -HS cïng GV ch÷a bµi : §¸p sè : 5 lä 3.Cñng cè, dÆn dß: (2’) ?TiÕt häc h«m nay ta «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc g× -HS tr¶ lêi. -VÒ «n l¹i bµi. ==========***========= Đạo đức. LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i (TiÕt 2) I.Mục tiêu : -Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. II. Đồ dùng dạy học -VBT Đạo đức III. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ :(5’) -HStrả lời câu hỏi : Vì sao chúng ta phải lịch sự khi gọi và nhận điện thoại ? B. Bài mới : - GVnhận xét cho điểm 1 Giới thiệu :(2’) Ghi mục bài 2. Hướng dẫn HS hoạt động Hoạt động 1 :(10’) Đóng vai - HS theo và đóng vai theo cặp các tình huống sau Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà bạn Nam Tình huống 3 : Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người khác . - GV mời HS lên đóng vai . - Cả lớp thảo luận về cách ứng xử qua trả lời câu hỏi + Cách trò chuyện qua điẹn thoại như vậy đã lịch sự chưa ? Vì sao ? - GV kết luận : Dù ở tình huống nào ,em cũng cần phải cư xử lịch sự . Hoạt động 2 :(12’) Xử lý tình huống - GV yêu cầu HS xử lý các tình huống sau :Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? 4 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Vì sao ? a) Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà . b) Có diện thoại cho bố nhưng bố đang bận . c)Em đang ở nhà bạn chơi ,bạn vừa ra ngoài thì chuông đien thoại reo . - Các nhóm thảo luận . - Đại diện các nhóm trình bày cách giải quyết trong mỗi tình huống . Các nhóm khác nhận xét bổ sung . - GV yêu cầu HS liên hệ : +Trong lớp chúng ta ,em nào đã gặp tình huống tương tự ? + Em đã làm gì trong tình huống đó ? + Bây giờ nghĩ lại em thấy thé nào ? - GV : Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại . Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác . 3. Củng cố dặn dò :(2’) - GV nhận xét tiết học =========***========= Thø 3 ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n. B¶ng chia 4 I.Môc tiªu: - LËp b¶ng chia 4 -Nhí ®­îc b¶ng chia 4 -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia, thuéc b¶ng chia 4. II.§å dïng: -Bộ đồ dùng dạy học toán: Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn. III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5’) -5HS đọc bảng nhân 4. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’ 2.Giíi thiÖu phÐp chia 4 :(5’) a.¤n tËp phÐp nh©n 4 -GV g¾n b¶ng 3 tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 4 chÊm trßn vµ hái. ?Cã tÊt c¶ bao nhiªu chÊm trßn (12 chÊm trßn) ?Ta lµm phÐp tÝnh g× (nh©n 4 x 3 = 12) b.Giíi thiÖu phÐp chia 4 -GV trªn c¸c tÊm b×a cã 12 chÊm trßn, mçi tÊm cã 4 chÊm trßn. Hái cã mÊy tÊm b×a? (3 tÊm b×a) 5 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ?Ta lµm phÐp tÝnh g× (chia 12 : 4 = 3) c.NhËn xÐt: Tõ phÐp nh©n 4 lµ 4 x 3 = 12 tacã phÐp chia lµ : 12 : 4 =3 3.LËp b¶ng chia 4: (7’) ?Cã 4 chÊm trßn, mçi tÊm b×a cã 4 chÊm trßn. Hái cã mÊy tÊm b×a (1 tÊm b×a) -HS nªu phÐp tÝnh : 4 : 4 = 1 -HS lần lượt thực hiện phép chia . -GV ghi b¶ng. 4 : 4 = 1 8 : 4 = 2, .....,......., 40 :4 = 10 -HS đọc bảng chia 4. -GV nhËn xÐt. 4.Thùc hµnh: (20’) Bµi 1: (miÖng) -1HS đọc yêu cầu : Tính nhẩm -HS tr¶ lêi kÕt qu¶, GV ghi b¶ng 8 : 4 = 2, 16 : 4 = 4 , 4 : 4 = 1 -GV nhËn xÐt. Bài 2: HS đọc bài toán và phân tích . ?Bài toán cho biết gì (Có 32 học sinh xếp thành 4 hàng đều nhau ) ?Bµi to¸n hái g× (Mçi hµng cã mÊy häc sinh? ) -HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng gi¶i Bµi gi¶i: Sè häc sinh trong mçi hµng lµ: 32 : 4 = 8 (häc sinh) §¸p sè: 8 häc sinh -GV cïng HS nhËn xÐt. -GV chÊm, ch÷a bµi. Bài 3: HS khá, giỏi đọc bài và giải vào vở Bµi gi¶i XÕp ®­îc sè hµng lµ: 32 : 4 = 8 (hµng) §¸p sè : 8 hµng 5.Cñng cè, dÆn dß: (5’) -HS đọc lại bảng chia 4. -GV nhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ «n l¹i . ==========***========= ThÓ dôc. (C« V©n d¹y). ==========***========= KÓ chuyÖn. Qu¶ tim KhØ. I.Môc tiªu: 6 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Dùa vµo theo tranh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn. -HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2). II.§å dïng: -Tranh ë SGK. -B¨ng giÊy cã ghi tªn nh©n vËt III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5’) -3HS kÓ l¹i c©u chuyÖn: B¸c sÜ Sãi. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) -H«m nay chóng ta kÓ c©u chuyÖn :Qu¶ tim KhØ. 2.Hướng dẫn kể chuyện: (28’) -Dùa vµo tranh kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn. +1HS đọc yêu cầu, cả lớp quan sát từng tranh minh hoạ ở SGK. +GV hái: Tranh 1 vÏ c¶ch g×? (KhØ kÕt b¹n víi C¸ SÊu) ?ë tranh 2 : Néi dung tranh lµ g× (C¸ SÊu ®i ch¬i nhµ) ?Tranh 3 vÏ c¶nh g× (KhØ tho¸t n¹n) ?Tranh 4 vÏ c¶nh g× (BÞ KhØ m¾ng, C¸ SÊu tÏn tß, lòi mÊt) +HS kÓ theo nhãm 4, mçi HS kÓ 1 ®o¹n. +Thi kÓ chuyÖn gi÷a c¸c nhãm. +GV nhËn xÐt. -Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn: ?C©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt (Hai nh©n vËt:C¸ SÊu, KhØ) +Khi kÓ c¸c em nhí thÓ hiÖn giäng nh©n vËt +HS kh¸, giái dùng l¹i c©u chuyÖn. +Thi kÓ l¹i c©u chuyÖn +HS nhËn xÐt lÉn nhau : vÒ cö chØ, ®iÖu bé, lêi nãi. +B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 3.Cñng cè, dÆn dß:(2’) -GV nhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn. ===========***========== Chính tả :( Nghe - viết). Quả tim Khỉ I. Mục đích: -Chép chớnh xỏc bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Lµm ®­îc bµi tËp 2a, BT3b. II. Đồ dùng đạy học : - Bảng nhóm 7 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ: - GV đọc- HS viết bảng con: Tõy Nguyờn, ấ-đờ, Mơ-nụng. - GV nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: GV ghi mục bài. 2. Hướng dẫn nghe - viết: (20’) 2.1.Hướng dấn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả. 2HS đọc lại.- Trả lời câu hỏi: + Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao?( Cá Sấu, Khỉ,) đó là tên riêng của nhân vật trong truyện.( Bạn, Vì, Tôi, Từ) là những từ đứng đầu câu. + Tìm lời của Khỉ và của Cá Sấu. Những lời nói ấy đặt sau dấu gì?...( được đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng). - HS đọc thầm lại bài chính tả trong SGK, chú ý những chữ hay viết sai. 2.2 GV đọc - HS viết vào vở. 2.3 Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn làm bài tập: (7’) Bài 2 a): - GV cho 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào vở - 1 HS làm bảng phụ -GV cïng HS chữa bài: say sưa, xay lúa. xông lên, dòng sông. Bài tập 3b): - 1HS đọc yêu cầu -GV cho HS viết bảng con. GV chốt lại lời giải đúng: rút - xúc - húc. 4.Củng cố, dặn dò:(3’) - GV nhận xét tiết học - chuẩn bị baì sau ============***========= Thø 4 ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n. Mét phÇn t­ I.Môc tiªu: -Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “:Một phần tư ”; biết đọc ,viết. 1 vµ lµm 4. bµi tËp 1. II.§å dïng: 8 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -B×a vÏ h×nh ch÷ nhËt, ......... III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5’) -5HS đọc bảng chia 4. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Gi¬i thiÖu bµi: (2’) 2.Giíi thiÖu “Mét phÇn t­ ”. 1 :(10’) 4. -GV g¾n c¸c tÊm b×a. -HS quan s¸t vµ nhËn xÐt: H×nh vu«ng chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau. LÊy mét phÇn, ®­îc mét phÇn t­ h×nh vu«ng. -GV : Mét phÇn t­ viÕt -HS viÕt b¶ng con :. 1 4. 1 và đọc Một phần tư. 4. -GV kÕt luËn: Chia h×nh vu«ng thµnh 4 phÇn b»ng nhau, t« mµu ®i mét phÇn, ®­îc. 1 h×nh vu«ng. 4. 3.Thùc hµnh: (20’) Bµi 1: (miÖng) -1HS đọc yêu cầu: Đã tô màu. 1 h×nh nµo? 4. A B - HS thảo luận nhóm đôi -HS trả lời, GV nhận xét: Hình A, B, C đã tô màu một phần tư. 4.Cñng cè, dÆn dß: (2’) -HS nh¾c l¹i tªn bµi. -GV nhËn xÐt giê häc. ==========***========= LuyÖn tõ vµ c©u. Tõ ng÷ vÒ loµi thó. DÊu chÊm, dÊu phÈy I.Môc tiªu: -Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật (BT1, BT2). -Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hổptng đoạn văn (BT3). II.§å dïng: -B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 3. -PhiÕu häc tËp. 9 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5’) -1 cặp HS hỏi đáp về thú dữ nguy hiểm và thú không nguy hiểm. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) -TiÕt häc h«m nay ta häc: Tõ ng÷ vÒ loµi thó vµ dÊu chÊm, dÊu phÈy. 2.Hướng dẫn làm bài tập: (30’) Bµi tËp 1: (ViÕt) -1HS đọc yêu cầu: Chọn mỗi con vật trong tranh vẽ bên một từ chỉ đúng đặc ®iÓm cña nã.(tß mß, nhót nh¸t, d÷ tîn, tinh ranh, hiÒn lµnh, nhanh nhÑn) -HS nªu tªn c¸c con vËt trong tranh. -GV nªu c¸ch ch¬i: Líp lµm thµnh 6 mçi nhãm mét tªn con vËt trong tranh, khi nghe cô hô tên con vật nào thì nhóm đó đứng dậy nói từ chỉ đặc điểm và ngược l¹i. VD: GV nói: Nai, HS đáp : Hiền lành.; GV nói Hiền lành , HS hô :Nai -HS thùc hµnh. -GV nhËn xÐt chèt ý chÝnh: C¸o tinh ranh, GÊu tr¾ng tß mß, Thá nhót nh¸t, Sãc nhanh nhÑn, Nai hiÒn lµnh, Hæ d÷ tîn. Bµi tËp 2: (miÖng) -1HS đọc yêu cầu: Hãy chọn tên con vật thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây. a.D÷ nh­ ...... c.KhoÎ nh­ ..... b.Nh¸t nh­ ... d.Nhanh nh­ .... (thá, voi, hæ (cäp) , sãc) -GV ph¸t phiÕu , c¸c nhãm lµm viÖc. -§¹i diÖn mét sè nhãm lªn tr¶ lêi. -C¸c nhãm kh¸c bæ sung, GV ch÷a bµi. a.D÷ nh­ hæ. c.KhoÎ nh­ voi. b.Nh¸t nh­ thá. d.Nhanh nh­ sãc. Bµi tËp 3: (ViÕt) -1HS đọc yêu cầu: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống. -GV treo b¶ng phô. -HS đọc . .Tõ s¸ng sím Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú Hai chị em mặc áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường người và xe đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú trÎ em ch¹y nh¶y tung t¨ng. -GV gîi ý: Sau « trèng mµ kh«ng ph¶i tªn riªng mµ ®­îc viÕt hoa th× trong « trèng ta ®iÒn dÊu chÊm. -HS lµm vµo vë vµ 1 HS lªn b¶ng lµm. Líp nhËn xÐt. -GV chữa bài và gọi HS đọc lại đoạn văn trên ngắt nghỉ đúng. -GV chÊm ch÷a bµi 3.Cñng cè, dÆn dß: (3’) 10 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -HS nh¾c l¹i tªn bµi. -GV nhËn xÐt giê häc. -VÒ nhí häc thuéc c¸c c©u tôc ng÷. ========***========= TËp viÕt. Ch÷ hoa u,. ­. I.Môc tiªu: -ViÕt 2 dßng ch÷ hoa u ,­ (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá U hoÆc ¦), ch÷ vµ c©u øng dông. ­¬m (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ­¬m c©y g©y rõng ( 3 lÇn) II.§å dïng: -MÉu ch÷ u, ­ hoa. III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5’) -Tiết trước ta học viết chữ hoa gì? -HS tr¶ lêi vµ viÕt ch÷ hoa vµo b¶ng con: T, T h¼ng -GV nhËn xÐt. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) -H«m nay ta häc viÕt ch÷ U, ¦ hoa vµ c©u øng dông : ­¬m c©y g©y rõng. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa U : (5’) a.Hướng dẫn HS quan sát mẫu và nhận xét chữ hoa U, Ư -GV g¾n b¶ng ch÷ U hoa, HS nhËn xÐt. ?Ch÷ U hoa cã mÊy nÐt? §ã lµ nh÷ng nÐt nµo ?§é cao mÊy li -HS tr¶ lêi. -GV hướng dẫn HS cách viết và viết mẫu. +NÐt 1: §Æt bót trªn ®­êng kÎ 5, viÕt nÐt mãc hai ®Çu, ®Çu mãc bªn tr¸i cuén vào trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài,dừng bút trên đường kẻ 2. +Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, rê bút thẳng lên đường kẻ 6 rồi đổi chiêù bút , viết nét móc ngược ( phải) từ trên xuống dưới,dừng bút ở đường kẻ 2. +Chữ Ư hoa tương tự như viết chữ U . Ư thêm một dấu râu trên đầu nét 2. -HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt. -HS viÕt trªn kh«ng ch÷ U , ¦ hoa. -HS viÕt b¶ng con. -GV nhËn xÐt, söa sai. 3.Hướng dẫn viết câu ứng dụng: (5’) -GV viÕt c©u øng dông lªn b¶ng: ¦¬m c©y g©y rõng 11 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -HS đọc câu ứng dụng. -GV : Những việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt. -HS nhận xét về độ cao các chữ cái trong câu ứng dụng. ?§é cao c¸c ch÷ c¸i ?Dấu thanh đặt ở các chữ cái nào ?Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng nh­ thÕ nµo -HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt. 4.Hướng dẫn HS viết vào vở: (15’) -GV hướng dẫn cách đặt bút viết ở vở tập viết. -HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt, GV theo dái uèn n¾n. 5.ChÊm, ch÷a bµi :(7’) -HS ngåi t¹i chç GV ®i tõng bµn chÊm vµ nhËn xÐt. 6.Cñng cè, dÆn dß: (1’) -1HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ U, ¦ hoa -GV nhËn xÐt giê häc -Về viết lại cho đẹp hơn ==========***======== ¢m nh¹c. (C« Loan d¹y) ==========***========= Thø 5 ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2012 Tập đọc. Voi nhµ I.Môc tiªu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài. -HiÓu néi dung: Voi ®­îc nu«i d¹y thµnh voi nhµ, lµm nhiÒu viÖc cã Ých cho con người.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) *KNS: øng phã víi c¨ng th¼ng II.§å dïng: -Tranh vÏ. -B¶ng phô viÕt s½n c©u dµi. III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5’) -3 HS phân vai đọc bài Quả tim Khỉ -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) -Bøc tranh vÏ g×? -HS tr¶ lêi. -GV : Để biết được chú voi có sức khoẻ như thế nào và làm như thế nào để kéo được xe qua vũng lầy mời các con đọc bài Voi nhà. 12 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.Luyện đọc: (20’) a.GV đọc mẫu toàn bài. b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ mới. -§äc tõng c©u: +HS tiếp nối đọc từng câu +GV ghi b¶ng: khùng l¹i, lïng l÷ng, quÆp. +GV đọc mẫu HS đọc: cá nhân, lớp. -Đọc từng đoạn trước lơp: +GV hướng dẫn đọc câu dài. +GV chia bài đọc thành 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến ....qua đêm; Đoạn 2: từ gần sấng đến..... phải bắn thôi: Đoạn 3: còn lại. +GV treo bảng phụ lên và hướng dẫn khi ta thấy một gạch thì ngắt hơi, hai g¹ch nghØ h¬i. .Nh­ng k×a, / con voi quÆp chÆt vµo ®Çu xe /vµ co m×nh l«i m¹nh chiÕc xe qua vũng lầy. // Lôi xong nó huơ vòi về phía lùm cây/ rồi lững thững đi theo hướng b¶n tun. // +GV đọc mẫu HS đọc. +HS tiếp nối nhau đọc, GV cùng HS nhận xét. +GV nêu câu hỏi để HS trả lời những từ ở phần chú giải -HS đọc đoạn trong nhóm. -Thi đọc đoạn trước lớp 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: (7’) -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. ?Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng (vì xe bị sa lầy.....) ?Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi lại gần (mọi người sợ con voi ®Ëp tan xe ....) ?Theo em nếu đó là voi rừng đến đập chiếc xe thì có nên bắn không ?Con voi đã giúp họ thế nào ?Vì sao mọi người nghĩ đó là voi nhà 4.Luyện đọc lại: (5’) -GV nêu lại cách đọc bài. -HS đọc lại bài. -GV nhËn xÐt. 5.Cñng cè, dÆn dß: (2’) -GV : Bµi nµy nãi vÒ : Voi ®­îc nu«i d¹y thµnh voi nhµ, lµm nhiÒu viÖc cã Ých giúp con người và chúng ta cần bảo vệ loài voi. -GV nhËn xÐt giê häc -VÒ xem trø¬c bµi S¬n Tinh, Thuû Tinh =========***========== To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: 13 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Thuéc b¶ng chia 4. -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 4). -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau II.§å dïng: - B¶ng phô III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5’) -5HS đọc bảng chai 4. -Líp viÕt b¶ng con. 1 4. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (1’) -Để củng cố kĩ năng thực hành bảng chia và đọc, viết một phần tư mời các con sang bµi luyÖn tËp. 2.Hướng dẫn làm bài tập: (20’) Bµi 1: (miÖng) -1HS đọc yêu cầu :Tính nhẩm 8 :4 = ; 36 : 4 = ; 12 : 4 = ; 24 : 4 = ; 40 : 4 = -HS lần lượt nêu kết quả, HS khác nhận xét. -GV ch÷a bµi. Bµi 2: TÝnh nhÈm -HS lµm b¶ng con 4 x 3 = 4x2= 12 : 4 = 8:4= 12 : 3 = 8:2= -1HS lªn b¶ng lµm. -HS nhËn xÐt bµi b¹n, GV ch÷a bµi. -HS nhËn xÐt : 4 x3 vµ 12 : 3 ( LÊy tÝch chia cho thõa sè nµy ®­îc thõa sè kia ) Bài 3: HS đọc bài toán và giải vào vở. ?Bµi to¸n cho biÕt g× ?Bµi to¸n hái g× ?Muèn t×m HS ë mçi tæ ta lµm phÐp tÝnh g× -Líp gi¶i vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm. Bµi gi¶i Sè häc sinh mçi tæ lµ: 40 : 4 = 10 (häc sinh) §¸p sè : 10 häc sinh -GV nhËn xÐt. Bµi 4 : HS kh¸, giái lµm miÖng ?Bài toán cho biết gì (có 12 người khách cần qua sông, mỗi thuyền đều chở 4 người khách (không kể người lái thuyền) ?Bài toán hỏi gì (Hỏi cần mấy cái thuyềnđể chỏ hết số khách đó?) 14 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm -GV cïng HS ch÷a bµi. Bµi gi¶i Sè thuyÒn cÇn cã lµ: 12 : 4 = 3 (thuúªn) §¸p sè : 3 thuyÒn. 3.Cñng cè, dÆn dß: (3’) ?TiÕt häc h«m nay ta «n l¹i néi dung g× -HS tr¶ lêi. -GV nhËn xÐt giê häc. -Về nhà ôn lại các bảng nhân, chia đã học. =========***========= ChÝnh t¶. (C« Minh d¹y). ==========***========= MÜ thuËt. (C« T©m d¹y). 15 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ==========***=========. Tự nhiên và Xã hội. C©y sèng ë ®©u I. Mục tiêu : - BiÕt cây cối có thể sống được khắp nơi :trên cạn ,dưới nước ; -Nêu được một số ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao,trên cây khác (tầm gửi),dưới nước II. Đồ dùng dạy học : Các hình vẽ ở SGK 16 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Các loài cây khác nhau III. Hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu : Quan sát các cây cối ở xung quanh ta thấy cây cối sống ở đâu? - Ghi mục bài 2. Hướng dẫn HS hoạt động a. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK (10’) Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ -HS các hình ở SGKnói về nơi sống của từng cây trong hình . Bước 2 : Làm việc cả lớp -Đại diện các nhómn trình bày -Các nhóm khác nhận xét - GV nêu câu hỏi :Cây có thể sống ở đâu ? - HS cây có thể sống ở khắp nơi -GV kết luận : Cây có thể sống khắp nơi : trên cạn, dưới nước b. Hoạt động 2 :Triễn lãm (26’) Bước 1 : Hoạt động theo nhóm nhỏ -GV hướng dẫn -nhóm trưởng điều hành nhóm mình làm việc -Các thành viên trong nhóm đưa tranh ảnh hoặc cành lá cây thật cho cả nhóm xem . -Cùng nhau nói tên các cây và nơi sống của chúng . - Phân chúng thành 3 nhóm dán vào khổ giấy to : + Nhóm cây sống dưới nước : + Nhóm cây sống trên cạn : Bước 2 : Hoạt động cả lớp - Các nhóm trưng bày và giíi thiệu sản phẩm của nhóm - Các nhóm khác nhận xét và đánh giá . 3. Củng cố dặn dò :(2’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. ========***========= Thø 6 ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010 TËp lµm v¨n. Đáp lời phủ định, nghe trả lời câu hỏi I.Môc tiªu: - Biết đáp lời khẳng định trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2). - Nghe kể, trả lời đúng các câu hỏi về mẫu chuyện vui (BT3). II.§å dïng: -M¸y ®iÖn tho¹i. III.Hoạt động dạy-học: A.Bµi cò: (5’) -Tiết trước ta học bài gì? 17 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -2HS đóng vai trường hợp sau. +Th­a b¸c, b¹n Lan cã nhµ kh«ng ¹? +Cã, Lan ®ang häc bµi ë trªn g¸c. + ........................................... -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu mục đích, yêu cầu. 2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’) Bµi tËp1: (miÖng) -1HS đọc yêu cầu: Đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây. -HS đọc ở SGK. trang 58. -HS từng cặp lên đóng vai: 1HS nói lời của cậu bé, 1HS nói lời của cô. -GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2: (miÖng) -2HS đọc yêu cầu: Đáp lời của em. Cả lớp đọc thầm. -HS thùc hiÖn theo cÆp. VD: HS1 : C« lµm ¬n chØ gióp ch¸u nhµ b¸c H¹nh ë ®©u ¹?. HS2 : Rất tiếc, cô không phải là người ở đây. HS 1: ThÕ ¹.ch¸u xin lçi. -HS lên bảng thực hiện các trường hợp còn lại. -GV nhËn xÐt. Bµi tËp3: (miÖng) -2HS đọc yêu cầu: Nghe kể laị câu chuyện và trả lời câu hỏi:. V× sao. -GV chi các nhóm đọc thầm và quan sát tranh xem bức trannh vẽ gì -HS nãi vÒ néi dung bøc tranh. -?Vì sao là một truyện cười nói về một cô bé ở thành phố lần đầu tiên về nông th«n c¸i g× còng l¹i lÉm. C¸c em h·y l¾ng nghe c©u chuyÖn. -GV kÓ chuyÖn: Mét c« bÐ lÇn ®Çu tiªn vÒ quª ch¬i. GÆp c¸i g× c« cóng lÊy lµm l¹. ThÊy mét con vËt ®ang gÆm cá, c« hái cËu anh hä: -Sao con bß nµy kh«ng cã sõng, h¶ anh? -Bß kh«ng cã sõng v× nhiÒu lÝ do l¾m. Cã con bÞ g·y sõng. Cã con cßn non ch­a cã sõng. Riªng con nµy ch­a cã sõng v× nã lµ ...... con ngùa. -HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái sau: ?LÇn ®Çu tiªn vÒ quª ch¬i c« bÐ thÊy nh­ thÕ nµo (c¸i g× còng l¹) ?C« bÐ hái cËu anh hä ®iÒu g× -HS đối đáp theo cặp trước lớp. -GV nhËn xÐt. 3.Cñng cè, dÆn dß: (2’) HS nh¾c l¹i tªn bµi häc. VÒ nhµ nhí lµm thªm ë vë. 18 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ==========***=========== ChÝnh t¶. (C« Minh d¹y). ==========***=========== To¸n. B¶ng chia 5 I.Môc tiªu: -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia 5. - LËp b¶ng chia 5 -Nhí ®­îc b¶ng chia5. -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 5) II.§å dïng: -Bộ đồ dùng dạy học toán: Các tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn. -PhiÕu viÕt s½n bµi tËp 1. III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: (5’) -5HS đọc bảng nhân 5 -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’ 2.Giíi thiÖu phÐp chia 5 :(5’) a.¤n tËp phÐp nh©n 5 -GV g¾n b¶ng 4 tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 5 chÊm trßn vµ hái. ?Cã tÊt c¶ bao nhiªu chÊm trßn (20 chÊm trßn) ?Ta lµm phÐp tÝnh g× (nh©n 5 x 4= 20) b.Giíi thiÖu phÐp chia 5 -GV trªn c¸c tÊm b×a cã 20 chÊm trßn, mçi tÊm cã 5 chÊm trßn. Hái cã mÊy tÊm b×a? (4 tÊm b×a) ?Ta lµm phÐp tÝnh g× (chia 20 : 5 = 4) c.NhËn xÐt: Tõ phÐp nh©n 5 lµ 5 x 4 = 20 ta cã phÐp chia lµ : 20 : 5 = 4 3.LËp b¶ng chia 4: (7’) ?Cã 5 chÊm trßn, mçi tÊm b×a cã 5 chÊm trßn. Hái cã mÊy tÊm b×a (1 tÊm b×a) -HS nªu phÐp tÝnh : 5 X 1= 5, Ta cã phÐp chia 5 : 5 = 1 5 x 2 = 10 , ta cã phÐp chia 10 : 5 = 2 -HS tù lËp phÐp chia dùa vµo phÐp nh©n . -GV ghi b¶ng. 5 : 5 = 1 10 : 5 = 2, .....,......., 50 : 5 = 10 -HS đọc bảng chia 5. -GV nhËn xÐt. 4.Thùc hµnh: (20’) Bµi 1:( nhãm) 19 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -1HS đọc yêu cầu : Số? -GV ph¸t phiÕu, HS lµm viÖc. -GV gợi ý: Tìm thương ta làm phép tính gì? -HS tr¶ lêi kÕt qu¶, GV g¾n b¶ng kÕt qu¶ c¶u c¸c nhãm Sè bÞ chia Sè chia Thương. 10 20 30 5 5 5. 40 5. 50 5. 45 35 25 5 5 5. 15 5 5 5. - HS cïng GV nhËn xÐt. Bài 2: HS đọc bài toán và phân tích . ?Bài toán cho biết gì (Có 15 bông hoa cắm đều vào 5 bình hoa) ?Bµi to¸n hái g× (Mçi b×nh cã mÊy b«ng hoa? ) -HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng gi¶i Bµi gi¶i: Sè b«ng hoa trong mçi b×nh lµ: 15 : 5 = 3 (b«ng hoa) §¸p sè: b«ng hoa -GV cïng HS nhËn xÐt. -GV chÊm, ch÷a bµi. Bµi 3: HS kh¸, giái lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm. -GV cïng HS ch÷a bµi: §¸p sè : 3 b×nh hoa 5.Cñng cè, dÆn dß: (5’) -HS đọc lại bảng chia 5. -GV nhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ «n l¹i . ==========***=========== Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu: -HS biÕt nhËn ra ­u, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn -HS biÕt kh¾c phôc nh÷ng khuyÕt ®iÓm vµ ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm -KÕ ho¹ch tíi. -Lµm vÖ sinh líp häc. II.Hoạt động dạy học: 1.§¸nh gi¸ t×nh h×nh trong tuÇn : -Lớp trưởng lên điếu khiển lớp sinh hoạt -Các tổ trưởng điều hành tổ mình thảo luận về nề nếp, học tập, vệ sinh. -Các tổ trưởng lên báo cáo trước lớp, các Sao nhận xét lẫn nhau. -GV nhËn xÐt chung: +VÒ nÒ nÕp: thùc hiÖn tèt +Về học tập: Các em đã thực hiện tốt như bạn Hường, Hoà có tiến bộ về đọc. 20 NguyÔn ThÞ TuyÕt Thanh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>