Giáo án môn học Đại số 7 - Nguyễn Nhật Tuyên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§¹i sè 7 SN: 06.02.10 GN: 7A: 7B:. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn TiÕt52. gi¸ trÞ cña một biểu thức đại số. A- Môc tiªu: - Học sinh biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số. - BiÕt c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i cña lo¹i to¸n nµy. B- ChuÈn bÞ cña gv - hs:  GV: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học  HS: Vë ghi, vë bµi tËp, sgk, dông cô häc tËp C- TiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph). SÜ sè 7A: 7B:. V¾ng: V¾ng:. II- KiÓm tra bµi cò: (10ph) - Häc sinh 1: lµm bµi tËp 4 HS: Tr¶ lêi - Häc sinh 2: lµm bµi tËp 2 NÕu a = 500 000 ®; m = 100 000; n = 50 000 Em h·y tÝnh sè tiÒn c«ng nhËn ®­îc cña người đó. III- Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy và trò - Giáo viên cho học sinh tự đọc ví dụ 1 tr27-SGK. - Häc sinh tù nghiªn cøu vÝ dô trong SGK. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm vÝ dô 2 SGK.. Néi dung 1. Giá trị của một biểu thức đại số (10') VÝ dô 1 (SGK) VÝ dô 2 (SGK) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3x2 - 5x + 1 t¹i x = -1 vµ x =. 1 2. * Thay x = -1 vµo biÓu thøc trªn ta cã: 3.(-1)2 - 5.(-1) + 1 = 9 VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = -1 lµ 9 * Thay x = 2. 1 vµo biÓu thøc trªn ta cã: 2. 1 1  3   5 1 2 2 . Lop7.net. 3 4. 5 1 2. 3 4. 119.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §¹i sè 7. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x =. ? Vậy muốn tính giá trị của biểu thức đại sè khi biÕt gi¸ trÞ cña c¸c biÕn trong biÓu thức đã cho ta làm như thế nào. - Häc sinh ph¸t biÓu. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi.. 1 3 lµ  2 4. * C¸ch lµm: SGK. 2. ¸p dông ?1 TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 3x2 - 9 t¹i x = 1 vµ x = 1/3 * Thay x = 1 vµo biÓu thøc trªn ta cã: 3(1)2  9.1 3 9. 6. VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = 1 lµ -6 * Thay x = 1 3  3. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - Häc sinh lªn b¶ng lµm.. 2. 1 vµo biÓu thøc trªn ta cã: 3. 1 3  9. 3 9. 3. 8 9. VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x =. 1 8 lµ 3 9. ?2 Gi¸ trÞ cña biÓu thøc x2y t¹i x = - 4 vµ y = 3 lµ 48. IV- Cñng cè: (14ph) - Giáo viên tổ chức trò chơi. Giáo viên treo 2 bảng phụ lên bảng và cử 2 đội lên b¶ng tham gia vµo cuéc thi. - Mỗi đội 1 bảng. - Các đội tham gia thực hiện tính trực tiếp trên bảng. 2 N: x 32 9 L: x 2  H: x 2  y 2 32 4 2 7 y 2 32 42 25 2 T: y 2 42 16 12 52 1 24 M: x 2  y 2  32  42  5 V: z  I: 2(y  z)  2(4  5)  18 1 1 2 2 ¡: (xy  z)  (3.4  5)  8,5 £: 2z  1  2.5  1  51 2 2 V- Hướng dẫn về nhà: (2ph) - Lµm bµi tËp 7, 8, 9 - tr29 SGK. - Lµm bµi tËp 8  12 (tr10, 11-SBT) - Đọc phần ''Có thể em chưa biết''; ''Toán học với sức khoẻ mọi người'' tr29SGK. - §äc bµi 3 D- rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 120. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> §¹i sè 7 SN: 25.02.10 GN: 7A: 7B:. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn TiÕt 53. đơn thức (TiÕt 1). A- Môc tiªu: - Nhận biết được một biểu thức đại số nào đó là đơn thức. - Nhận biết được đơn thức thu gọn. Nhận biết được phần hệ số phần biến của đơn thức. - Biết nhân 2 đơn thức. Viết đơn thức ở dạng chưa thu gọn thành đơn thức thu gän. B- ChuÈn bÞ cña gv - hs:  GV: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học  HS: Vë ghi, vë bµi tËp, sgk, dông cô häc tËp C- TiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph). SÜ sè 7A: 7B:. V¾ng: V¾ng:. II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Để tính giá trị của biểu thức đại số khi HS: Tr¶ lêi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho, ta lµm thÕ nµo ? 1 Bµi 9 thay x = 1 vµ y = vµo biÓu thøc - Lµm bµi tËp 9 - tr29 SGK. 2 5 ta ®­îc kq: 8 III- Néi dung bµi míi: Hoạt động của thày và trò - Gi¸o viªn ®­a ?1 lªn m¸y chiÕu, bæ sung thªm 9;. 3 ; x; y 6. 1. §¬n thøc. Néi dung (10'). ?1. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm theo yªu cÇu cña SGK. - Học sinh hoạt động theo nhóm, làm vào giÊy trong. - Gi¸o viªn thu giÊy trong cña mét sè nhãm. - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - GV: các biểu thức như câu a gọi là đơn thøc. * §Þnh nghÜa: SGK ? Thế nào là đơn thức. - 3 häc sinh tr¶ lêi. Lop7.net. 121.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §¹i sè 7 ? Lấy ví dụ về đơn thức. - 3 häc sinh lÊy vÝ dô minh ho¹. - Gi¸o viªn th«ng b¸o.. VÝ dô: 2x2y;. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2. ?2. - Gi¸o viªn ®­a bµi 10-tr32 lªn m¸y chiÕu. - Học sinh đứng tại chỗ làm.. Bµi tËp 10-tr32 SGK B¹n B×nh viÕt sai 1 vÝ dô (5-x)x2 ®©y không phải là đơn thức.. ? Trong đơn thức trên gồm có mấy biến ? C¸c biÕn cã mÆt bao nhiªu lÇn vµ ®­îc viết dưới dạng nào. - §¬n thøc gåm 2 biÕn: + Mçi biÕn cã mÆt mét lÇn. + Các biến được viết dưới dạng luỹ thừa. - Gi¸o viªn nªu ra phÇn hÖ sè. ? Thế nào là đơn thức thu gọn. - 3 häc sinh tr¶ lêi. ? §¬n thøc thu gän gåm mÊy phÇn. - Gåm 2 phÇn: hÖ sè vµ phÇn biÕn. ? Lấy ví dụ về đơn thức thu gọn. - 3 häc sinh lÊy vÝ dô vµ chØ ra phÇn hÖ sè, phÇn biÕn. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc chú ý. - 1 học sinh đọc. ? Quan sát ở câu hỏi 1, nêu những đơn thøc thu gän. - Häc sinh: 4xy2; 2x2y; -2y; 9 GV: y/c hs đọc chú ý sgk HS: đọc chú ý sgk Hs hoạt động cá nhân làm bài tập 12 sgk 2 HS đứng tại chỗ trả lời câu a 2 HS kh¸c tr¶ lêi c©u b. GV cïng hs c¶ líp nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n.. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn. - Số 0 cũng là một đơn thức và gọi là đơn thøc kh«ng.. 2. §¬n thøc thu gän Xét đơn thức 10x6y3. (10').  Gọi là đơn thức thu gọn. 10: là hệ số của đơn thức. x6y3: là phần biến của đơn thức.. * Chó ý: sgk-31. Bµi 12 sgk a, 2,5x2y hÖ sè: 2,5 sè biÕn: x2y 0,25x2y2 hÖ sè: 0,25 sè biÕn: x2y2 b,Tại x = 1; y = -1 đơn thức 2,5x2y có gi¸ trÞ lµ : - 2,5 Tại x = 1; y = -1 đơn thức 0,25x2y2 có gi¸ trÞ lµ : 0,25. IV- Cñng cè: (5ph) 122. 3 ; x; y ... 5. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §¹i sè 7 ? Thế nào gọi là đơn thức? Cho VD ? Thế nào gọi là đơn thức thu gọn? Cho VD. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn. V- Hướng dẫn về nhà: (2ph) - Häc theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 14; 15; 16 (tr11, 12-SBT) - Đọc trước mục 3, 4 sgk 31 giờ sau học tiếp. D- rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... SN: 25.02.10 GN: 7A: 7B:. TiÕt 54. đơn thức (TiÕt 2). A- Môc tiªu: - Nhận biết được một biểu thức đại số nào đó là đơn thức. - Nhận biết được đơn thức thu gọn. Nhận biết được phần hệ số phần biến của đơn thức. - Biết nhân 2 đơn thức. Viết đơn thức ở dạng chưa thu gọn thành đơn thức thu gän. B- ChuÈn bÞ cña gv - hs:  GV: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học  HS: Vë ghi, vë bµi tËp, sgk, dông cô häc tËp C- TiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph). SÜ sè 7A: 7B: Lop7.net. V¾ng: V¾ng: 123.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> §¹i sè 7 II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Thế nào là đơn thức cho VD HS: Tr¶ lêi ? Đơn thức ntn được gọi là đơn thức thu HS: Trả lời gän cho VD. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn. III- Néi dung bµi míi: Hoạt động của thày và trò GV : Đơn thức đã cho đã ở dạng thu gọn ch­a ? HS : Tr¶ lêi ? Hãy xác định phần hệ số và phần biến của đơn thức ? HS : Xác định ? Hãy xác định số mũ của mỗi biến ? HS : Xác định ? tÝnh tæng sè mò cña c¸c biÕn ? HS : thùc hiÖn GV : giíi thiÖu tæng sè mò cña c¸c biÕn đó chính là bậc của đơn thức. ? Thế nào là bậc của đơn thức có hệ số kh¸c 0 ? HS : Tr¶ lêi - Häc sinh chó ý theo dâi.. Néi dung 3. Bậc của đơn thức (6') Cho đơn thức 10x6y3 10x6y3 là đơn thức thu gọn 10: HÖ sè x6y3 lµ phÇn biÕn x6 cã sè mò lµ 6 y3 cã sè mò lµ 3 Tæng sè mò: 6 + 3 = 9. Ta nói 9 là bậc của đơn thức đã cho.. * §Þnh nghÜa: SGK. - Gi¸o viªn cho biÓu thøc A=3 B=4 - Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh A.B ? Tích A.B= 12 có phải đơn thức không? HS : Cã ? §¬n thøc nµy bËc mÊy ? HS Tr¶ lêi GV gi¶i thÝch thªm 12 = 12.x0y0 Vây số 12 là đơn thức có bậc 0 GV: l­u ý cho HS. GV: ®­a ra VD HS tr¶ lêi. 124. * l­u ý - Số thực khác 0 là đơn thức bậc 0. - Số 0 được coi là đơn thức không có bậc. VD: Tìm bậc của các đơn thức 5 3 2 2 2 6;  x 2 y; 2,5x 2 y 2 ; x yz 9 4 6 cã bËc 0 5  x 2 y cã bËc 3 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §¹i sè 7. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn 2,5x 2 y 2 cã bËc 4 3 2 2 2 x y z cã bËc 6 4 4. Nhân hai đơn thức. (6'). - Gi¸o viªn cho biÓu thøc A = 32.167 B = 34. 166 - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi - Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh A.B - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. A.B = 32.167. 34. 166 = 37. 1612 GV: ®­a VD lªn b¶ng Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi. Ví dụ: Tìm tích của 2 đơn thức 2x2y và 9xy4 (2x2y).( 9xy4) = (2.9).(x2.x).(y.y4) = 18x3y5.. ? Muốn nhân 2 đơn thức ta làm như thế nµo. - 2 häc sinh tr¶ lêi. GV: nªu chó ý sgk. * Quy t¾c : sgk. IV- Cñng cè: (5ph) Bµi tËp 13-tr32 SGK (2 häc sinh lªn b¶ng lµm) 1 3.  2xy . 1 . 2x y   . a)   x 2y b) x 3 y 4 . 1 .2 . x 2 .x 3. . 3. 3.  y.y  3. 2 3 4 x y 3.  1 3 3 5  4 .  2  x .x . y .y . . 5. . . 1 6 6 x y 2. Bài tập 14-tr32 SGK (Giáo viên yêu cầu học sinh viết 3 đơn thức thoả mãn đk cña bµi to¸n, häc sinh lµm ra giÊy trong) 9 x 2 y ;9 x 2 y 2 ; 9 x 3 y 2 .... V- Hướng dẫn về nhà: (2ph) - Häc theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 14; 15; 16; 17; 18 (tr11, 12-SBT) - Đọc trước bài ''Đơn thức đồng dạng'' D- rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Lop7.net. 125.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> §¹i sè 7 SN: 01.03.10 GN: 7A: 7B:. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn TiÕt 55. đơn thức đồng dạng. A- Môc tiªu: - Học sinh nắm được khái niệm 2 đơn thức đồng dạng, nhận biết được các đơn thức đồng dạng. - Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng. - Rèn kĩ năng cộng trừ đơn thức. B- ChuÈn bÞ cña gv - hs:  GV: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học  HS: Vë ghi, vë bµi tËp, sgk, dông cô häc tËp C- TiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph). SÜ sè 7A: 7B:. II- KiÓm tra bµi cò: (6ph) HS1: đơn thức là gì ? Lấy ví dụ 1 đơn thức thu gọn có bậc là 4 víi c¸c biÕn lµ x, y, z. HS2: Tính giá trị đơn thức 5x2y2 tại x = -1; y = 1.. V¾ng: V¾ng:. HS: Tr¶ lêi HS: Tr¶ lêi. III- Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. Néi dung 1. Đơn thức đồng dạng (10'). - Gi¸o viªn ®­a ?1 lªn b¶ng. - Học sinh hoạt động theo nhóm, viết ra ?1 giÊy nh¸p nhãm. - Gi¸o viªn thu giÊy nh¸p cña 3 nhãm ®­a lªn b¶ng. - Häc sinh theo dâi vµ nhËn xÐt  Các đơn thức của phần a là đơn thức đồng dạng. ? Thế nào là đơn thức đồng dạng. - 3 häc sinh ph¸t biÓu. - Hai đơn thức đồng dạng là 2 đơn thức có hÖ sè kh¸c 0 vµ cã cïng phÇn biÕn. - Gi¸o viªn ®­a néi dung ?2 lªn b¶ng. * Chó ý: SGK ?2 - Học sinh làm bài: bạn Phúc nói đúng. - Gi¸o viªn cho häc sinh tù nghiªn cøu 126. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> §¹i sè 7 SGK.. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn. - GV cho Häc sinh nghiªn cøu SGK kho¶ng 3' råi tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn. ? Để cộng trừ các đơn thức đồng dạng ta lµm nh­ thÕ nµo. HS: Tr¶ lêi. 2. Cộng trừ các đơn thức đồng dạng (15'). - Để cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng, ta céng (hay trõ) c¸c hÖ sè víi nhau vµ gi÷ nguyªn phÇn biÕn.. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?3 ?3 - C¶ líp lµm bµi ra giÊy nh¸p. ( xy 3 )  (5 xy 3 ) ( 7 xy 3 ) - Gi¸o viªn thu 3 bµi cña häc sinh ®­a lªn 3  xy 3  1 5 ( 7) xy b¶ng. - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - Gi¸o viªn ®­a néi dung bµi tËp lªn lªn b¶ng. Bµi tËp 16 (tr34-SGK) TÝnh tæng 25xy2; 55xy2 vµ 75xy2.. - Häc sinh nghiªn cøu bµi to¸n. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. - C¶ líp lµm bµi vµo vë.. (25 xy2) + (55 xy2) + (75 xy2) = 155 xy2. IV- Cñng cè: (10ph) Bµi tËp 17 - tr35 SGK (c¶ líp lµm bµi, 1 häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng) Thay x = 1; y = -1 vµo biÓu thøc ta cã: 1 5 3 5 .1 .( 1) .1 .( 1) 15.( 1) 2 4. 1 2. 3 4 1. 3 4. (Häc sinh lµm theo c¸ch kh¸c) Bµi tËp 18 - tr35 SGK Gi¸o viªn ®­a bµi tËp lªn m¸y chiÕu vµ ph¸t cho mçi nhãm mét phiÕu häc tËp. - Häc sinh ®iÒn vµo giÊy trong: L£ V¡N H¦U V- Hướng dẫn về nhà: (2ph) - Nắm vững thế nào là 2 đơn thức đồng dạng - Làm thành thạo phép cộng, trừ các đơn thức đồng dạng. - Lµm c¸c bµi 19, 20, 21, 22 - tr12 SBT. D- rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Lop7.net. 127.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §¹i sè 7 SN:01.03.10 GN: 7A: 7B:. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn TiÕt56. luyÖn tËp. A- Môc tiªu: - Học sinh được củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng. - Học sinh được rèn kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tìm tích các đơn thức, tính tổng hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức. B- ChuÈn bÞ cña gv - hs:  GV: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học  HS: Vë ghi, vë bµi tËp, sgk, dông cô häc tËp C- TiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph). SÜ sè 7A: 7B:. V¾ng: V¾ng:. II- KiÓm tra bµi cò: (10ph) (Gi¸o viªn treo b¶ng phô lªn b¶ng vµ gäi häc sinh tr¶ lêi) - Häc sinh 1: a) Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng ? b) Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay không ? Vì sao.. HS: Tr¶ lêi. 2 2 2 x y vµ - x 2 y 3 3 3 * 2 xy vµ xy 4 * 0,5 x vµ 0,5x 2 *. * - 5x 2 yz vµ 3xy 2 z. HS: Tr¶ lêi. - Học sinh 2: a) Muốn cộng trừ các đơn thức đồng dạng ta làm như thÕ nµo ? b) Tính tổng và hiệu các đơn thức sau: x 2  5x 2 ( 3x 2 ) 1 xyz  5 xyz xyz 2. (1 5 3)x 2  1 5  . 3x 2. 1 xyz 2.  8 2. 1 xyz 2. 9 2. III- Néi dung luyÖn tËp: Hoạt động của thầy và trò - Học sinh đứng tại chỗ đọc đầu bài. 128. Néi dung Bµi tËp 19 (tr36-SGK) Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §¹i sè 7 ? Muèn tÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = 0,5; y = 1 ta lµm nh­ thÕ nµo. - Ta thay c¸c gi¸ trÞ x = 0,5; y = 1 vµo biÓu thøc råi thùc hiÖn phÐp tÝnh. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. ? Cßn cã c¸ch tÝnh nµo nhanh h¬n kh«ng. 1 - HS: đổi 0,5 = 2. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: 16x2y5-2x3y2 . Thay x = 0,5; y = -1 vµo biÓu thøc ta cã: 16(0,5)2 .( 1)5 2.(0,5)3 .( 1)2  16.0,25.( 1) 2.0,125.1 4 0,25  4,25 1 . Thay x = ; y = -1 vµo biÓu thøc ta cã: 2 2. 1  16.  .( 1)5 2 . 1 2. 2. 3. .( 1)2. 1 1  16. .( 1) 2. .1 4 8  16 1 17  4,25 4 4 4. Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu bµi Bµi tËp 20 (tr36-SGK) và hoạt động theo nhóm. Viết 3 đơn thức đồng dạng với đơn thức - C¸c nhãm lµm bµi vµo giÊy. -2x2y rồi tính tổng của cả 4 đơn thức đó. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. ? Để tính tích các đơn thức ta làm như thÕ nµo. - HS: + Nh©n c¸c hÖ sè víi nhau + Nh©n phÇn biÕn víi nhau. ? Thế nào là bậc của đơn thức. - Lµ tæng sè mò cña c¸c biÕn. ? Gi¸o viªn yªu cÇu 2 häc sinh lªn b¶ng lµm. - Líp nhËn xÐt.. Bµi tËp 22 (tr36-SGK) 12 4 2 5 x y vµ xy 15 9 12 4 2 5  x y xy   15 9  a). 12 5  . 15 9. 4 5 3 x y 9.  x .x  y .y  4. 2. §¬n thøc cã bËc 8 2 1 2 b)  - x y .  xy 4 5 7  1  2   7  5  .  x .x  y.y  2. 4. 2 2 5 x y 35. §¬n thøc bËc 8 - Gi¸o viªn ®­a ra b¶ng phô néi dung bµi tËp. - Häc sinh ®iÒn vµo « trèng.. Bµi tËp 23 (tr36-SGK). (C©u c häc sinh cã nhiÒu c¸ch lµm kh¸c). b) -5x2 - 2 x2 = -7 x2. a) 3x2y + 2 x2y = 5 x2y. c) 3x5 + - x5 + - x5 = x5 Lop7.net. 129.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> §¹i sè 7 GV: NguyÔn NhËt Tuyªn IV- Cñng cè: (3ph) - Học sinh nhắc lại: thế nào là 2 đơn thức đồng dạng, qui tắc cộng trừ đơn thức đồng dạng. V- Hướng dẫn về nhà: (2ph) - Ôn lại các phép toán của đơn thức. - Lµm c¸c bµi 19-23 (tr12, 13 SBT) - Đọc trước bài đa thức. D- rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... SN: 10.03.10 GN: 7A: 7B:. TiÕt 57. §a thøc (TiÕt 1). A- Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc ®a thøc th«ng qua mét sè vÝ dô cô thÓ. - BiÕt thu gän ®a thøc, t×m bËc cña ®a thøc. B- ChuÈn bÞ cña gv - hs:  GV: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học  HS: Vë ghi, vë bµi tËp, sgk, dông cô häc tËp C- TiÕn tr×nh lªn líp: 130. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> §¹i sè 7. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn SÜ sè 7A: V¾ng: 7B: V¾ng:. I- ổn định tổ chức: (1ph). II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) (Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã néi dung kiÓm tra bµi cò nh­ sau) Bµi tËp 1: ViÕt biÓu thøc biÓu thÞ sè tiÒn HS: Tr¶ lêi mua a) 5 kg gµ vµ 7 kg gan b) 2 kg gµ vµ 3 kg gan BiÕt r»ng, gi¸ gµ lµ x (®/kg); gi¸ ngan lµ y (®/kg) Bµi tËp 2: ghi néi dung bµi to¸n cã h×nh HS: Tr¶ lêi vÏ trang 36 - SGK. (häc sinh 1 lµm bµi tËp 1, häc sinh 2 lµm bµi tËp 2) III- Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy và trò - Sau khi 2 häc sinh lµm bµi xong, giáo viên đưa ra đó là các đa thức. - Häc sinh chó ý theo dâi. ? LÊy vÝ dô vÒ ®a thøc. - 3 häc sinh lÊy vÝ dô.. Néi dung 1. §a thøc (5') VÝ dô: 1 xy 2 5 3 x 2  y2 xy 3 x 2 y 2. ? ThÕ nµo lµ ®a thøc. - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ h¹ng tö. - Häc sinh chó ý theo dâi. ? T×m c¸c h¹ng tö cña ®a thøc trªn.. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?1 - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë - Gi¸o viªn nªu ra chó ý.. 7x. - Ta cã thÓ kÝ hiÖu c¸c ®a thøc b»ng c¸c ch÷ c¸i inh hoa. VÝ dô: y2 P = 3 x 2 . 5 xy 3. 7x. ?1 * Chó ý: SGK. 2. Thu gän ®a thøc. (12') - Gi¸o viªn ®­a ra ®a thøc. XÐt ®a thøc: ? T×m c¸c h¹ng tö cña ®a thøc. - HS: cã 7 h¹ng tö. N  x 2 y 3 xy 3 x 2 y 3 xy ? Tìm các hạng tử đồng dạng với nhau. - HS: hạng tử đồng dạng: x 2 y và x 2 y ; N  ( x 2 y 3 x 2 y ) ( 3 xy xy ) -3xy vµ xy; -3 vµ 5 ? ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp vµ giao 1 N  4 x 2 y 2 xy x 2 hoán, em hãy cộng các hạng tử đồng 2 dạng đó lại. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm Lop7.net. 1 x 5 2 1 x ( 3 5) 2. 131.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §¹i sè 7 bµi vµo vë. ? Còn có hạng tử đồng dạng nữa kh«ng. - Häc sinh tr¶ lêi.  gäi lµ ®a thøc thu gän ? Thu gän ®a thøc lµ g×. - Là cộng các hạng tử đồng dạng lại víi nhau. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - C¶ líp lµm bµi, 1 häc sinh lªn b¶ng lµm.. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn. ?2 Q  5x 2 y. 3 xy. 1 1  x 3 2  2  5 x y  1  3 x . 2 x 3 1 2 x y 2. 11 x 2 y 5. 2 x 3 xy. 1 2 x y 2 1 4.  3xy 1 2. 1 x 3. xy. xy. 5 xy. 5 xy . 1 4 1 4. IV- Cñng cè: (12ph) Bµi tËp 24 (tr38-SGK) a) Sè tiÒn mua 5 kg t¸o vµ 8 kg nho lµ 5x + 8y 5x + 8y lµ mét ®a thøc. b) Sè tiÒn mua 10 hép t¸o vµ 15 hép nho lµ: (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y 120x + 150y lµ mét ®a thøc. Bµi tËp 26 (sgk-38) Q  x 2  y2  z2  x 2  y2  z2  x 2  y2  z2 Q  3x 2  y 2  z 2. V- Hướng dẫn về nhà: (1ph) - Häc sinh häc theo SGK - Lµm c¸c bµi 25, 27 (tr38 SGK) - Lµm c¸c bµi 24  28 (tr13 SBT) - Xem trước mục 3 giờ sau học tiếp D- rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 132. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> §¹i sè 7. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn SN: 10.03.10 GN: 7A: 7B:. TiÕt 58. §a thøc (TiÕt 2). A- Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc ®a thøc th«ng qua mét sè vÝ dô cô thÓ. - BiÕt thu gän ®a thøc, t×m bËc cña ®a thøc. B- ChuÈn bÞ cña gv - hs:  GV: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học  HS: Vë ghi, vë bµi tËp, sgk, dông cô häc tËp C- TiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph). SÜ sè 7A: 7B:. V¾ng: V¾ng:. II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? §a thøc lµ g× cho VD? HS: Tr¶ lêi ? Thế nào là bậc của 1 đơn thức có hệ số khác 0? Tìm bậc của đơn thức x2y5; - HS: Trả lời xy4; y6; 1 III- Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy và trò ? T×m bËc cña c¸c h¹ng tö cã trong ®a thøc trªn. - HS: h¹ng tö x2y5 cã bËc 7 h¹ng tö -xy4 cã bËc 5 h¹ng tö y6 cã bËc 6 h¹ng tö 1 cã bËc 0 GV: giíi thiÖu bËc cao nhÊt trong c¸c bËc đó là bậc 7. ta nói 7 là bậc của đa thức M ? BËc cña ®a thøc lµ g×. - Lµ bËc cao nhÊt cña h¹ng tö.. Néi dung 3. BËc cña ®a thøc (10') Cho ®a thøc M  x 2 y 5  xy 4  y 6  1 c¸c h¹ng tö: x2y5 cã bËc 7 - xy4 cã bËc 4 y6 cã bËc 6 1 cã bËc 0  bËc cña ®a thøc M lµ 7 * kh¸i niÖm (sgk) * chó ý (sgk) ?3. - Gi¸o viªn cho hslµm ?3. Lop7.net. 133.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §¹i sè 7 - C¶ líp th¶o luËn theo nhãm. (häc sinh cã thÓ kh«ng ®­a vÒ d¹ng thu gän - gi¸o viªn ph¶i söa). GV: NguyÔn NhËt Tuyªn Q  3x 5. 1 3 x y 2. Q  ( 3x 5 3x 5 ) 1 Q  x 3 y 2. 3 2 xy 3 x 5 2 4 1 3 3 2 x y xy 2 2 4. 3 2 xy 4. 2. §a thøc Q cã bËc lµ 4. GV: y/c hs lµm bµi 25 sgk (2 häc sinh lªn b¶ng lµm). Bµi tËp 25 (tr38-SGK) a) 1 3x 2  x  1  2x  x 2 2 2  2x 2  x  1 3 §a thøc cã bËc 2 b) 3 x 2  7x 3. 3x 3. 6x 3 3x 2 1  (3 x 2 x 2 ) (2 x x) 1 2 3  2x 2 x 1 4  (3 x 2 3 x 2 ) (7 x 3 3 x 3 6 x 3 ).  10 x 3. §a thøc cã bËc 3 GV: Cho hs th¶o luËn tr¶ lêi bµi 28 HS: th¶o luËn tr¶ lêi bµi 28. GV: Cho HS lµm bµi 27 HS: lªn b¶ng thu gän ®a thøc P ? ®a thøc P lµ ®a thøc b¹c mÊy? HS: tr¶ lêi. ®a thøc P lµ ®a thøc bËc 3 ? TÝnh gi¸ trÞ cña P t¹i i x = 0,5; y = 1 HS: thùc hiÖn. Bµi 28 (sgk-38) Cả 2 bạn đều sai. Vì đa thức M, hạng tử x4y4 cã bËc cao nhÊt lµ 8. Vậy bạn sơn nhận xét là đúng. Bµi 27 (sgk) 1 1 1 P  x 2 y  xy 2  xy  xy 2  5xy  x 2 y 3 2 3 3 P  xy 2  6xy 2 Thay x = 0,5; y = 1 vµo P ë d¹ng thu gän ta ®­îc 3 9 P= .0,5.12  6.0,5.1  2 4 9 VËy P = t¹i x = 0,5; y = 1 4. IV- Cñng cè: (3ph) ? ®a thøc lµ g×? cho VD? 134. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> §¹i sè 7. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn ?Muèn t×m bËc cña ®a thøc ta lµm nh­ thÕ nµo? V- Hướng dẫn về nhà: (1ph) - Häc sinh häc theo SGK - Xem lại các bài đã chữa - lµm bµi 24-28 sbt - ¤n tËp lai quy t¾c dÊu ngoÆc, c¸c t/c cña phÐp céng - Đọc trước bài ''Cộng trừ đa thức'' D- rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... SN: 11.03.10 GN: 7A: 7B:. TiÕt 59. Céng, trõ ®a thøc (TiÕt 1). A- Môc tiªu: - Häc sinh biÕt céng trõ ®a thøc. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng bá dÊu ngoÆc, thu gän ®a thøc, chuyÓn vÕ ®a thøc. B- ChuÈn bÞ cña gv - hs:  GV: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học  HS: Vë ghi, vë bµi tËp, sgk, dông cô häc tËp C- TiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph). SÜ sè 7A: 7B: Lop7.net. V¾ng: V¾ng: 135.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §¹i sè 7. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn. II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) - Häc sinh 1: thu gän ®a thøc: 1 2 P  x y xy 2 3. 1 2 xy 2. xy. 5 xy. 1 2 x y 3. - Häc sinh 2: ViÕt ®a thøc: x  2x 3x 5. 4. 2. x. 4. HS: Tr¶ lêi HS: Tr¶ lêi. 1 x. thµnh Tæng 2 ®a thøc.. III- Néi dung bµi míi: Hoạt động của thày và trò - Gi¸o viªn ®­a néi dung vÝ dô lªn b¶ng phô. - Học sinh tự đọc SGK và lên bảng lµm bµi.. Néi dung 1. Céng 2 ®a thøc (10') VD1: Cho 2 ®a thøc: M  5x 2 y N  xyz. 5x 4x 2y. M  N (5 x 2 y. ? Em hãy giải thích các bước làm cña em. - HS: + Bỏ dấu ngoặc (đằng trước có dÊu''+'' ) + ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp. + Thu gọn các hạng tử đồng dạng..  5x 2 y 5x. 3 5x. 1 2. 5x. 3) ( xyz. 3 xyz. 4x 2y.  (5 x 2 y 4 x 2 y ) (5 x  x 2 y 10 x. xyz 3. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ lµm bµi ra giÊy trong. - Gi¸o viªn thu giÊy trong cña 3 nhãm ®­a lªn m¸y chiÕu. - Líp nhËn xÐt.. ?1. 136. Bµi 33 sgk a, M + N = (x2y + 0,5xy3 - 7,5x3y2 + x3) + + (3xy3 - x2y + 5,5x3y2) = 3,5xy3 - 2,5x3y2 + x3 Lop7.net. 5x. 1 2. 1 2. VD2: Cho P = x2y + x3 - xy2 + 3 Q = x3 + xy2 - xy - 6 P + Q = 2x3 + x2y - xy - 3. 2HS: kh¸c lªn b¶ng tr×nh bµy. 5x. 5 x ) xyz ( 3. GV : ®­a VD2 lªn b¶ng y/c hs lªn b¶ng tr×nh bµy HS : lªn b¶ng tr×nh bµy tæng P + Q. GV: Y/c hs lµm bµi 33 sgk HS: hoạt động cá nhân làm vào vở. 4x 2y. 1 ) 2. 1 ) 2.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> §¹i sè 7. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn GV: cïng hs c¶ líp nhËn xÐt. GV: Y/c hs lµm bµi 34 sgk HS: hoạt động cá nhân làm vào vở 2HS: kh¸c lªn b¶ng tr×nh bµy GV: cïng hs c¶ líp nhËn xÐt. GV: Cho hs lµm bµi 35 phÇn a HS: hoạt động cá nhân làm vào vở HS: kh¸c lªn b¶ng tr×nh bµy GV: cïng hs c¶ líp nhËn xÐt. b, P + Q = (x5 + xy + 0,3y2 - x2y3 -2)+ + ( x2y3 + 5 - 1,3y2) = x5 + xy - y2 + 3 Bµi 34 sgk a, P + Q = (x2y + xy2 - 5x2y2 + x3)+ + ( 3xy2 - x2y + x2y2) = 4xy2 - 4x2y2 +x3 b, M + N = (x3 + xy + y2 - x2y2 -2)+ + ( x2y2 + 5 - y2) = x3 + xy + 3 Bµi 35 sgk M  x 2  2 xy  y 2 N  y 2  2 xy  x 2  1 a) M  N  ( x 2  2 xy  y 2 )  ( y 2  2 xy  x 2  1)  x 2  2 xy  y 2  y 2  2 xy  x 2  1  2x 2  2y 2  1. IV- Cñng cè: (10ph) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 29(tr40-SGK) y ) (x y ) x y x y 2x a) ( x  V- Hướng dẫn về nhà: (2ph) - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc cña bµi. - Xem lại bài đã chữa - Lµm bµi tËp 29, 30 (tr13, 14-SBT) - xem trước mục 2 bài giờ sau học tiếp D- rót kinh nghiÖm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Lop7.net. 137.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §¹i sè 7 SN: 11.03.10 GN: 7A: 7B:. GV: NguyÔn NhËt Tuyªn TiÕt 60. Céng, trõ ®a thøc (TiÕt 2). A- Môc tiªu: - Häc sinh biÕt céng trõ ®a thøc. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng bá dÊu ngoÆc, thu gän ®a thøc, chuyÓn vÕ ®a thøc. B- ChuÈn bÞ cña gv - hs:  GV: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học  HS: Vë ghi, vë bµi tËp, sgk, dông cô häc tËp C- TiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph). SÜ sè 7A: 7B:. II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ViÕt ®a thøc: x 5  2x 4 3x 2 x 4 1 x thµnh hiÖu 2 ®a thøc. V¾ng: V¾ng:. HS: Tr¶ lêi. III- Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy và trò - Giáo viên nêu ra để trừ 2 đa thức P- Q ta lµm nh­ sau: - Häc sinh chó ý theo dâi ? Theo em làm tiếp như thế nào để cã P - Q - HS: bá dÊu ngoÆc rßi thu gän ®a thøc. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. ? Nh¾c l¹i qui t¾c bá dÊu ngoÆc. - Häc sinh nh¾c l¹i qui t¾c bá dÊu ngoÆc.. Néi dung 2. Trõ hai ®a thøc (13') VD1: Cho 2 ®a thøc: P  5x 2 y  4xy 2  5x  3 1 2 2 2 P  Q  (5x y  4xy  5x  3)  1 (xyz  4x 2 y  xy 2  5x  ) 2 Q  xyz  4x 2 y  xy 2  5x .  5x 2 y  4xy 2  5x  3  xyz  4x 2 y  xy 2  5x   9x 2 y  5xy 2  xyz  2. 1 2. 1 2. VD2: ?§Ó trõ 2 ®a thøc M vµ N ta lµm nh­ cho hai ®a thøc2 M = 3xyz - 3x + 5xy - 1 thÕ nµo? N = 5x2 + xyz - 5xy + 3 -y M - N = (3xyz - 3x2 + 5xy - 1) - (5x2 + xyz - 5xy HS: Tr¶ lêi + 3 -y) GV: gäi 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy = 2xyz - 8x2 + 10xy + y - 4 M-N=? 138. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>