Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 24 Tiết 1: Tập đọc.. Thø hai ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2011. luật tục xưa của người ê-đê. I. Mục đích - yêu cầu: Gióp HS: - Đọc rành mạch, lưu loát, đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở,; thực hành, nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: 2 - 3 HS đọc và trả lời - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuÇn vµ nªu néi dung cña bµi . - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Vµo bµi: a. Luyện đọc: - C¶ líp theo dâi SGK - Mời 1 HS giỏi đọc. - GV hướng dẫn giọng đọc - 3 ®o¹n: - Bµi v¨n cã thÓ chia thµnh mÊy ®o¹n? + §o¹n 1: VÒ c¸ch xö ph¹t. + §o¹n 2: VÒ tang chøng vµ nh©n chøng. + §o¹n 3: VÒ c¸c téi. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS đọc nối tiếp theo đoạn söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - §äc ®o¹n theo cÆp - Mời HS đọc toàn bài. 1 - 2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS theo dâi SGK b. T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài + Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? + §Ó b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn cho bu«n - Cho HS đọc đoạn Về các tội: + Kể những việc mà người Ê-đê xem là có làng + Téi kh«ng hái cha mÑ, téi ¨n c¾p, téi gióp téi? kẻ có tội, tội dẫn đường cho địch đến đánh - Cho HS đọc đoạn Về cách xử phạt, về lµng m×nh. tang chøng vµ nh©n chøng: + T×m nh÷ng chi tiÕt trong bµi cho thÊy + C¸c møc xö ph¹t rÊt c«ng b»ng: chuyÖn nhá đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công th× xö nhÑ, chuyÖn lín th× xö ph¹t nÆng… b»ng? - GV cho HS th¶o luËn nhãm 4 vµ ghi kÕt qu¶ vµo nh¸p theo c©u hái: + LuËt Gi¸o dôc, LuËt Phæ cËp tiÓu häc, LuËt + Hãy kể tên một số luật của nước ta mà B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em, … em biÕt? ND: LuËt tôc nghiªm minh vµ c«ng b»ng cña - GV tiÓu kÕt rót ra néi dung bµi vµ cho Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS nªu l¹i c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - GV treo bảng phụ cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ “Tội không…đến là có tội” trong nhãm - Thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3-Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i ND bµi. - GV nhắc HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 2: To¸n.. người Ê-đê xưa. - 3 HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc.. TiÕt 116: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan cã yªu cÇu tæng hîp. - HS lµm ®­îc bµi 1, bµi 2(cét1). HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi 2. bµi 3. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung 2 - 3 HS lần lượt nêu các quy tắc tính quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch của hình lập phương và hình hộp chữ nhật. B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Vµo bµi: - GVHDHS lµm b×a tËp Bµi tËp 1 (123): Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Diện tích một mặt của hình lập phương đó là: 2,5  2,5 = 6,25(cm2) - Mêi HS nªu c¸ch lµm. Diện tích toàn phần của hình lập phương đó - GV hướng dẫn HS làm bài. lµ: 6,25  6 = 37,5(cm2) Thể tích của hình lập phương đó là: - Cho HS lµm vµo vë. 2,5  2,5  2,5 = 15,625(cm3) - Mêi 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi. §¸p sè: S1m: 6,25cm2 Stp: 37,5cm2 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. V: 15,625cm3 HHCN (1) (2) (3) *Bµi tËp 2 (123): 1 dm2 Sm® 110cm2 0,1m2 - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 6 - GV hướng dẫn HS làm bài. 2 dm2 Sxq 252cm2 1,17m2 - Cho HS lµm vµo SGK b»ng bót ch×, sau 3 đó mời một số HS trình bày. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (123): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho thi tìm kết quả nhanh, đúng theo nhãm 4 vµ ph¶i gi¶i thÝch t¹i sao. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. V. 660cm3. 0,09m3. 2 dm3 30. *Bµi gi¶i: ThÓ tÝch cña khèi gç h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 9  6  5 = 270 (cm3) Thể tích của khối gỗ hình lập phương cắt đi lµ: 4  4  4 = 64(cm3) ThÓ tÝch phÇn gç cßn l¹i lµ: 270 – 64 = 206(cm3) §¸p sè: 206cm3.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i ND bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.. TiÕt 3: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) TiÕt 24: Nói non hïng vÜ I. Mục đích - yêu cầu: Gióp HS : - Nghe và viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. Toàn bài sai không qu¸ 5 lçi chÝnh t¶. - T×m ®­îc c¸c tªn riªng trong ®o¹n th¬(BT2). - HS khá, giỏi giải được câu đó và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT3). - Giáo dục HS ý thức giỡ vở sạch, viết chữ đẹp. II. §å dïng daþ häc: - B¶ng phô, bót d¹. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở: thực hành, cá nhân, nhãm. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò. 2 HS viÕt b¶ng líp - GV đọc cho HS viết bảng con: Hai Ngàn, Ng· Ba, Pï Mo, Pï Xai,… - GV nhËn xÐt b¶ng líp, b¶ng con. B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: a. Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV §äc bµi viÕt. - HS theo dâi SGK. + §o¹n v¨n ca ngîi ®iÒu g×? - Ca ngîi c¶nh nói non hïng vÜ. - Cho HS đọc thầm lại bài. - HS đọc thầm đọc văn - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS HS viÕt b¶ng con. viết bảng con: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi-p¨ng, ¤ Quy Hå,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - HS viÕt bµi. - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - HS so¸t bµi. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. + T×m c¸c tªn riªng trong ®o¹n v¨n: b. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài tập 2: - Mời một HS nêu yêu cầu. Cả lớp - Tên người, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, lµm bµi c¸ nh©n. Mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. N¬ Trang L¬ng, A-ma D¬-hao, M¬-n«ng. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba. *Bµi tËp 3: * Giải câu đố iết đúng tên nhân vật lịch sử: - Mời 1 HS đọc đề bài. 1. Ng« QuyÒn, Lª Hoµn, TrÇn H­ng §¹o,… - Cho HS thi lµm vµo b¶ng phô theo 2 nhãm. 2. Vua Quang Trung (NguvyÔn HuÖ) Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. 3. §inh Tiªn Hoµng (§inh Bé LÜnh) - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. 4. Lý Th¸I Tæ (Lý C«ng UÈn) - GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. 5. Lª Th¸nh T«ng (Lª T­ Thµnh) 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. ………………………………………………….. Tiết 4 - Đạo đức T24: Em yªu tæ quèc viÖt nam (TiÕt 2) I/ Môc tiªu: - HS biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Cã mét sè hiÓu biÕt phï hîp víi løa tuæi vÒ lÞch sö, v¨n ho¸ vµ kinh tÕ cña Tæ quèc ViÖt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. - Yªu Tæ quèc ViÖt Nam. - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước. - Kĩ năng xác định giá trị, trình bày những hiểu biết về đất nước, con người Vịt nam. II/ Các hoạt động dạy- học 1- KiÓm tra bµi cò: - 2 HS nªu. - Yªu cÇu HS nªu néi dung ghi nhí bµi 11. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: 2.2- Hoạt động 1: Làm BT1 - SGK *Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về đất nước Việt Nam. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS: Giới thiệu - HS thảo luận theo hướng dẫn của mét sù kiÖn, mét bµi h¸t, bµi th¬, tranh, ¶nh, nh©n vËt GV. lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoặc một địa - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. danh của VN đã nêu trong BT 1. - NhËn xÐt. - GV kÕt luËn: + Ngày 2/9/1945 là ngày BH đọc bản TNĐL tại Quảng trường Ba Đình lịch sử, khai sinh ra nước VN dân chủ cộng hoà. Từ đó, ngày 2 – 9 được lấy làm ngày quốc khánh của nước ta. + Ngµy 7/5/1954 lµ ngµy chiÕn th¾ng LS §BP. + Ngµy 30/4/1975 lµ ngµy gi¶i phãng MN thèng nhÊt đất nước. Quân giải phóng chiếm Dinh Độc Lập, nguỵ quyÒn Sµi Gßn tuyªn bè ®Çu hµng. + S«ng B¹ch §»ng g¾n víi chiÕn th¾ng cña Ng« QuyÒn chèng qu©n Nam H¸n vµ chiÕn th¾ng cña nhµ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrÇn trong cuéc k/c chèng qu©n XL Nguyªn - M«ng. + Bến Nhà Rồng nằm trên sông Sài Gòn, nơi BH đã ra đi tìm đường cứu nước. + Cây đa Tân Trào: nơi xuất phát của một đơn vị giải phãng qu©n tiÕn vÒ gi¶i phãng Th¸i Nguyªn 16/8/1945. 2.3- Hoạt động 2: Đóng vai (BT 3, SGK) *Mục tiêu: HS biết thể hiện tình yêu quê hương, đất nước trong vai một hướng dẫn viên du lịch. *C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu: đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch về một trong các chủ đề: văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh - Các nhóm thảo luận đóng vai. lam thắng cảnh, con người Việt Nam, trẻ em VN, việc - Các nhóm HS lên đóng vai. thùc hiÖn quyÒn trÎ em ë VN... - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, khen các nhóm đóng vai tốt. 2.4- Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ, bài tập 4 - SGK *Môc tiªu: HS thÓ hiÖn sù hiÓu biÕt vµ t×nh yªu quª hương, đất nước của mình qua tranh vẽ. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS tr­ng bµy theo tæ. - Cả lớp xem tranh và trao đổi. - GV nhËn xÐt vÒ tranh vÏ cña HS. 3- Cñng cè, dÆn dß: - HS hát, đọc thơ, … về chủ đề Em - Cho HS nèi tiÕp nªu phÇn ghi nhí. yªu Tæ quèc ViÖt Nam - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ thÓ hiÖn tình yêu quê hương, đất nước của mình qua những viÖc lµm cô thÓ. ………………………………………………………………………. TiÕt 1: To¸n.. Thø ba ngµy 15th¸ng 2 n¨m 2011 TiÕt 117: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè, øng dông trong tÝnh nhÈm vµ gi¶i to¸n. - Biết tính thể tích hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương kh¸c. - HS lµm ®­îc bµi tËp 1, bµi 2. HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 3. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, b¶ng con. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu quy t¾c tÝnh tØ sè phÇn tr¨m 2 HS nªu cña mét sè vµ thÓ tÝch HLP. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Vµo bµi: Bµi tËp 1 (124): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. + Muèn tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè tµm nh­ thÕ nµo? - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2 (124): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.. Bµi gi¶i: a. NhËn xÐt:17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% cña 240 lµ 24 5% cña 240 lµ 12 2,5% cña 240 lµ 6 VËy: 17,5% cña 240 lµ 42 b. NhËn xÐt: 35% = 30% + 5% 10% cña 520 lµ 52  30% cña 520 lµ 156  5% cña 520 lµ 26 VËy: 35% cña 520 lµ 182 Bµi gi¶i: a.Tỉ số thể tích của hình lập phương lớn và hình lập phương bé là. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS lµm vµo vë. Mét HS lµm vµo b¶ng líp. - Mêi HS treo b¶ng nhãm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. trăm thể tích của hình lập phương lớn và thể tích của hình lập phương bé là: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b. Thể tích của hình lập phương lớn là: 64 . *Bµi tËp 3 (125): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải. - Mời đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 3 . Nh­ vËy, tØ sè phÇn 2. 3 = 96 (cm3) 2. §¸p sè: a) 150% ; b) 96 cm3. *Bµi gi¶i: a. Hình bên có 24 hình lập phương nhỏ. b. Ta chia hình bên thành 3 hình lập phương b»ng nhau. DiÖn tÝch toµn phÇn cña mçi h×nh lập phương nhỏ là: 2  2  6 = 24(cm3) DiÖn tÝch toµn phÇn cña c¶ 3 h×nh lµ : 24  3 = 72(cm2) Diện tích không cần sơn của hình đã cho là: 2  2  4 = 16 (cm2) Diện tích cần sơn của hình đã cho là: 72 – 16 = 56 (cm2) §¸p sè: 56 cm2. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 47: Më réng vèn tõ: TrËt tù - an ninh I. Mục đích - yêu cầu: - Làm được bài tập1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng nhãm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở; thực hành, thảo luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Gäi 2 HS lµm l¹i BT 1, 2 (phÇn luyện tập) của tiết LTVC trước. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng 2. Vµo bµi: Bµi tËp 1 (59): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. + T×m dßng nªu dóng nghÜa cñ tõ an ninh: - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. C¶ líp vµ Mét sè häc sinh tr×nh bµy. GV nhận xét, chốt lời giải đúng. b. Yªn æn vÒ chÝnh trÞ vµ trËt tù x· héi. Bµi tËp 2(59): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. + Tìm danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an - Cho HS lµm bµi theo nhãm 4, ghi ninh: kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. - Danh tõ kÕt hîp víi an ninh: c¬ quan an ninh, - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn. x· héi an ninh,… Bµi tËp 3 (59): - §éng tõ kÕt hîp víi an ninh: b¶o vÖ an ninh, gi÷ - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. g×n an ninh, cñng cè an ninh, quÊy rèi an ninh, - GV hướng dẫn HS cách làm. thiÕt lËp an ninh,… - GV cho HS lµm vµo vë. Mét sè HS *XÕp c¸c tõ vµo 2 nhãm thÝch hîp: tr×nh bµy kÕt qu¶. HS nhËn xÐt, bæ a. công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an sung. GV chốt lại lời giải đúng. ninh, thÈm ph¸n. *Bµi tËp 4 (59): b. xÐt xö, b¶o mËt, c¶nh gi¸c, gi÷ bÝ mËt. - Mời 1 HS đọc yêu cầu và các đoạn v¨n. + T×m tõ chØ viÖc lµm…: - Mêi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶. -Tõ ng÷ chØ viÖc lµm: Nhí sè ®iÖn tho¹i cña cha - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. mẹ, số điện thoại của người thân,… - GV chốt lại lời giải đúng. -Tõ ng÷ chØ c¬ quan, tæ chøc: nhµ hµng, cöa hiÖu, trường học, đồn công an, 113,… -Từ ngữ chỉ người có thể giúp em tự bảo vệ khi không có bố mẹ ở bên: ông bà, chú bác, người th©n, hµng xãm,… 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: KÓ chuyÖn.. TiÕt 24: KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Mục đích - yêu cầu: - KÓ ®­îc mét c©u chuyÖn vÒ mét viÖc lµm tèt gãp phÇn b¶o vÖ trËt tù, an ninh lµng xãm, phè phường. - Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng. Biết trao đổi với bạn vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp, cã ý thøc b¶o vÖ trËt t­. An ninh... II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở, thực hành; thảo luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: + HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an 1 - 2 HS kể chuyện ninh. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. §Ò bµi: 2. Vµo bµi: H·y kÓ vÒ mét viÖc lµm tèt gãp a. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: phÇn b¶o vÖ trËt tù, an ninh n¬i - Cho 1 HS đọc đề bài. - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài làng xóm, phố phường mà em biết. đã viết trên bảng lớp. - GV: C©u chuyÖn c¸c em kÓ ph¶i lµ nh÷ng viÖc lµm tốt mà các em đã biết trong đời thực ; cũng có thể là các câu chuyện em đã thấy trên ti vi. - 4 HS đọc. - Cho HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK. Cả lớp theo dâi SGK. - GV kiÓm tra HS chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt kÓ - HS lËp nhanh dµn ý c©u chuyÖn chuyÖn. định kể. - HS lập dàn ý câu truyện định kể. b. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu - HS kÓ chuyÖn trong nhãm vµ chuyÖn: trao đổi với bạn về nội dung, ý + KÓ chuyÖn theo cÆp - Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa nghĩa câu chuyện. c©u chuyÖn - GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ, + Thi kể chuyện trước lớp: khi kÓ xong th× tr¶ lêi c©u hái cña - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV vµ cña b¹n. GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiÓu vÒ néi dung, chi tiÕt, ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt sau khi mçi HS kÓ: - Cả lớp bình chọn theo sự hướng + Néi dung c©u chuyÖn cã hay kh«ng? dÉn cña GV. + C¸ch kÓ: giäng ®iÖu, cö chØ, + B¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt. + Cách dùng từ, đặt câu. + B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. - C¶ líp vµ GV b×nh chän: + B¹n kÓ chuyÖn cã tiÕn bé nhÊt. 3. Cñng cè-dÆn dß: - GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau. TiÕt 4: Khoa häc. Tiết 47: lắp mạch đIện đơn giản (Tiếp theo) I. Môc tiªu: - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đền, dây dẫn. - Gi¸o dôc HS ý thøc yªu thÝch khoa häc,... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. §å dïng d¹y häc: - Cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại, nhựa,cao su, sø. - Bóng đèn điện hỏng có tháo đui (có thể nhìn rõ cả 2 đầu). - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạu học: Trực quan, thực hành; quan sát, làm thÝ nghiÖm, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. *Môc tiªu: *C¸ch tiÕn hµnh: - Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ m¹ch - HD học sinh thực hành lắp mạch điện theo hướng kín, mạch hở; về dẫn điện, cách điện. HS hiÓu ®­îc vai trß cña c¸i ng¾t dÉn SGK. - GV cho HS chØ vµ quan s¸t mét sè c¸i ng¾t ®iÖn. ®iÖn. - Cho HS th¶o luËn nhãm 4 vÒ vai trß cña c¸i ng¾t + HS thùc hµnh l¾p. HS quan s¸t c¸i ®iÖn. ng¾t ®iÖn. - HS lµm c¸i ng¾t ®iÖn cho m¹ch ®iÖn míi l¾p. - C¸i ng¾t ®iÖn lµm cho m¹ch ®iÖn kÝn hoÆc hë. - HS thùc hµnh lµm cai ng¾t ®iÖn cho m¹ch ®iÖn míi l¾p. *Môc tiªu: b. Hoạt động 2: - Cñng cè cho HS vÒ m¹ch kÝn, m¹ch Trß ch¬i “Dß t×m m¹ch ®iÖn” hë; vÒ dÉn ®iÖn, c¸ch ®iÖn. *C¸ch tiÕn hµnh: GV chÈn bÞ mét hép kÝn - C¸c nhãm vÒ vÞ trÝ th¶o luËn. - Chia líp thµnh 3 nhãm, mçi nhãm ®­îc ph¸t một hộp kín. Sử dụng mạch thử để đoán xem các - HS thùc hµnh vµ ghi kÕt qu¶. cặp khuy nào được nối với nhau. Sau đó ghi kết qu¶ dù ®o¸n vµo mét tê giÊy. - Sau cïng mét thêi gian, c¸c hép kÝn ®­îc më ra. §èi chiÕu víi kÕt qu¶ dù ®o¸n, mçi cÆp khuy x¸c - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. định đúng được 1 điểm, sai bị trừ 1 điểm, nhóm nào đúng nhiều hơn là thắng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. …………………………………………………………………………………………. Thø 4 ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2011 Tiết 1: Tập đọc.. TiÕt 48: Hép th­ mËt. I. Mục đích - yêu cầu: Đọc rành mạch, lưu loát. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình b¸o. (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp, häc tËp tinh thÇn dòng c¶m, m­u trÝ cña anh Hai Long vµ nh÷ng chiÕn sÜ t×nh b¸o. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Luật 2 - 3 HS đọc và nêu nội dung bài tục xưa của người Ê-đê. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Vµo bµi: a. Luyện đọc: - HS dưới lớp theo dõi SGK - Mời 1 HS giỏi đọc. - Đoạn 1: Từ đầu đến đáp lại. - GV giới thiệu giọng đọc - Đoạn 2: Tiếp cho đến ba bước chân. - Chia ®o¹n. - Đoạn 3: Tiếp cho đến chỗ cũ. - §o¹n 4: §o¹n cßn l¹i. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - LÇn1 : §äc kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - LÇn 2 : KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - §äc theo cÆp - Mời HS đọc toàn bài. - 1 - 2 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS dưới lớp theo dõi SGK b. T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn 1 + Chó Hai Long ra Phó L©m lµm g×? + Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo c¸o. + Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì? + §Ó chuyÓn nh÷ng tin tøc bÝ mËt, quan träng. + Người liên lạc nguỵ trang khéo léo như + §Æt hép th­ ë n¬i dÔ t×m mµ l¹i Ýt bÞ chó thÕ nµo? ý… - Cho HS đọc đoạn 2 + Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? - Người liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu Tổ quèc cña m×nh vµ lêi chµo chiÕn th¾ng. - Cho HS đọc đoạn 3, 4: + Nªu c¸ch lÊy th­ vµ göi b¸o c¸o cña chó Hai Long. V× sao chó lµm nh­ vËy? + Chó dõng xe, th¸o bu-gi ra xem, gi¶ vê … + Hoạt động trong vùng địch của các CS Chú làm như vậy để đánh lạc hướng chú ý… tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự + Có ý nghĩa vô cùng to lớn vì cung cấp cho nghiÖp b¶o vÖ tæ quèc? ta những tin tức bí mật về kẻ địch để chủ - GV tiÓu kÕt rót ra néi dung bµi: động… - Cho HS nªu l¹i ND ND: Những hành động dũng cảm, mưu trí của c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: anh Hai Long vµ nh÷ng chiÕn sÜ t×nh b¸o. - Mời HS nối tiếp đọc bài. - 4 HS đọc tiếp nối.. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 trong - HS luyện đọc diễn cảm. nhãm - Thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc. *Qua bµi em cÇn häc tËp ®iÒu g×? - Học tập hành động dũng cảm, mưu trí Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3.Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i ND bµi. - Nhắc HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau. TiÕt 2: To¸n.. cña anh Hai Long vµ nh÷ng chiÕn sÜ t×nh b¸o.... TiÕt 118: Giíi thiÖu h×nh trô. Giíi thiÖu h×nh cÇu. I. Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn d¹ng h×nh trô, h×nh cÇu. - Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp:1, 2, 3. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - Mô hình, Một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: TRực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hµnh; quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch 1 - 2 HS nªu hình lập phương. - GV nhận xét đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: a. Giíi thiÖu h×nh trô: - GV ®­a ra mét vµi hép cã d¹ng h×nh trô: - HS quan s¸t, l¾ng nghe. hép s÷a, hép chÌ,…GV nªu: C¸c hép nµy cã d¹ng h×nh trô. - GV giới thiệu mặt đáy và mặt xung quanh. + Có 2 mặt đáy. + Hình trụ có mấy mặt đáy? + Hai mặt đáy là hình gì? Hai hình này có + Hai mặt đều là hình tròn bằng nhau. b»ng nhau kh«ng? + Cã 1 mÆt xung quanh. + H×nh trô cã mÊy mÆt xung quanh. - GV ®­a ra mét sè h×nh vÏ, mét vµi hép không có dạng hình trụ để HS nhận biết. b. Giíi thiÖu h×nh cÇu: - GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình - HS theo dõi để nhận bit. cÇu: qu¶ bãng chuyÒn, qu¶ bãng bµn,… - GV nªu: qu¶ bãng chuyÒn cã d¹ng h×nh cÇu,… - GV đưa ra một số hình vẽ, một vài đồ vật không có dạng hình cầu để HS nhận biết. c. LuyÖn tËp: + Trong các hình dưới đây hình nào là hình Bµi tËp 1 (126): trô: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho HS lµm bµi miÖng. H×nh A, E lµ h×nh trô. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2 (126): + Đồ vật nào dưới đây có dạng hình cầu: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Qu¶ bãng bµn, viªn bi cã d¹ng h×nh cÇu. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. + Kể tên một vài đồ vật có dạng: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. a. Một số đồ vật có dạng hình trụ: hộp Bµi tËp 3 (126): chÌ, hép thuèc,… - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. b. Một số đồ vật có dạng hình cầu: quả địa - Cho HS th¶o luËn nhãm. cÇu, qu¶ bãng nÐm,… - Mời một số HS đại diện các nhóm nêu kÕt qu¶. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. TiÕt 3: TËp lµm v¨n.. Tiết 47: ôn tập về tả đồ vật I. Mục đích - yêu cầu: - T×m ®­îc 3 phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi); t×m ®­îc c¸c h×nh ¶nh nh©n ho¸, so s¸nh trong bµi v¨n (BT1). - Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - Một số đồ vật quen htuộc cho HS quan sát. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dậy học: Vấn đáp, gợi mở; thảo luận nhóm, cá nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: 1 - 2 HS nªu - Nêu cấu tạo của bài văn tả đồ vật. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng 2. Vào bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi tËp 1: a. VÒ bè côc cña bµi v¨n: - Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài. - Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa – mở bài - GV giíi thiÖu chiÕc ¸o qu©n phôc. Gi¶i kiÓu trùc tiÕp. nghÜa thªm tõ ng÷: v¶i t« Ch©u – mét lo¹i - Thân bài: Từ chiếc áo sờn vai đến quân v¶i s¶n xuÊt ë TP T« Ch©u, Trung Quèc. phôc cò cña ba - Cho HS th¶o luËn nhãm : Ghi kÕt qu¶ th¶o - KÕt bµi: PhÇn cßn l¹i – kÕt bµi kiÓu më luËn vµo nh¸p. réng. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. b. C¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ trong - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. bµi v¨n: - So sánh: Những đường khâu đều đặn như kh©u m¸y,… - Nhân hoá: người bạn đồng hành quý báu, Bµi tËp 2: c¸i m¨ng sÐt «m khÝt… - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. - GV nh¾c HS: - HS l¾ng nghe. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + §o¹n v¨n c¸c em viÕt thuéc phÇn TB. + C¸c em cã thÓ t¶ h×nh d¸ng hoÆc c«ng dông… + Chó ý quan s¸t kÜ vµ sö dông c¸c biÖn ph¸p so s¸nh, nh©n ho¸ khi miªu t¶. - HS nói tên đồ vật chọn tả. - Một vài HS nói tên đồ vật em chọn tả. - HS viÕt bµi. - HS viÕt bµi vµo vë. - HS nối tiếp đọc. - HS nối tiếp đọc đoạn văn - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS ghi nhớ những kiến thức về văn tả đồ vật vừa ôn luyện.. …………………………………. TiÕt 4: Khoa häc TiÕt 48: An toµn vµ tr¸nh l·ng phÝ khi sö dông ®iÖn I. Môc tiªu: - Nªu ®­îc mét sè quy t¾c c¬ b¶n sö dông an toµn, tiÕt kiÖm ®iÖn. - Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp, sö dông ®iÖn tiÕt kiÖm vµ an toµn... - Kĩ năng ứng phó, bình luận, ra quyết định, sử dụng tiết kiệm điện. II. §å dïng d¹y häc: - ChuÈn bÞ theo nhãm: mét vµi dông cô, m¸y mãc sö dông pin; tranh ¶nh tuyªn truyÒn sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn vµ an toµn. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, đàm thoại, gợi mở; thực hµnh, quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: 1 - 2 HS nªu - HS nêucách lắp mạch điện đơn giản. - GV nhận xét đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: *Môc tiªu: HS nªu ®­îc mét sè biÖn a. Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp ph¸p phßng tr¸nh bÞ ®iÖn giËt. phßng tr¸nh bÞ ®iÖn giËt *C¸ch tiÕn hµnh: - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của - Bước 1: Làm việc theo nhóm. GV. - GV cho HS lµm viÖc theo nhãm : + Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện - Tay ướt cầm vào ổ cắm điện, leo trèo cét ®iÖn… giật và các biện pháp đề phòng điện giật. + Khi ở trường và ở nhà bạn cần làm gì để - Không nên chơi đùa ổ phích, dây cắm tr¸nh nguy hiÓm do ®iÖn cho b¶n th©n vµ cho những người khác. ®iÖn, bÎ, xo¾n d©y ®iÖn… - Bước 2: Làm việc cả lớp + Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - HS tr×nh bµy. + GV nhËn xÐt, bæ sung. *Môc tiªu: b. Hoạt động 2: Thực hành HS nªu ®­îc mét sè biÖn ph¸p phßng *C¸ch tiÕn hµnh: tránh gây hỏng đồ điện và đề phòng điện - Bước 1: Làm việc theo nhóm: qu¸ m¹nh g©y ho¶ ho¹n, nªu ®­îc vai trß §äc th«ng tin vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái Tr 99. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + §iÒu g× s¶y ra nÕu sö dông nguån ®iÖn 12V cho dụng cụ dùng điện có số vôn quy địng là 6V? + CÇu ch×, c«ng t¬ ®iÖn cã vai trß g×? - Bước 2: Làm việc cả lớp + Mêi c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. + GV cho HS quan s¸t mét vµi dông cô, thiÕt bÞ ®iÖn (cã ghi sè v«n). + GV cho HS quan s¸t cÇu ch×. c. Hoạt động 3: Thảo luận về tiết kiệm điện. *C¸ch tiÕn hµnh: + T¹i sao ta ph¶i sö dông ®iÖn tiÕt kiÖm? + Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện. - HS liªn víi viÖc sö dông ®iÖn ë nhµ. *§Ó an toµn vµ tr¸nh l·ng phÝ khi dïng ®iÖn chóng ta cÇn lµm g×?. cña c«ng t¬ ®iÖn. - HS lµm viÖc theo nhãm - Cã thÓ lµm ch¸y, háng dông cô sö dông điện đó. - CÇu ch× gióp tr¸nh nh÷ng nguy hiÓm vÒ điện. Công tơ để đo năng lượng điện đã dïng. *Môc tiªu: HS gi¶i thÝch ®­îc lÝ do ph¶i tiết kiệm năng lượng điện và trình bày c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm ®iÖn. - TiÕt kiÖm ®iÖn lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña... - ChØ dïng ®iÖn khi cÇn thiÕt, ra khái nhµ t¾t hªt dông cô sö dông ®iÖn… - Kh«ng nªn sê t©y vµo n¬i mach ®iÖn. hë, tay ­ít kh«ng nªn tiÕp sóc víi ®iÖn...dïng ®iÖn khi cÇn thiÕt, ra khái nhµ t¾t hªt dông cô sö dông ®iÖn…. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung bµi. - VÒ häc bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ khi sö dông ®iÖn. - GV nhËn xÐt giê häc. ………………………………………………………………………………………………………….. TiÕt 1: To¸n. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2011 TiÕt 119: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang, h×nh b×nh hµnh, h×nh trßn. - HS lµm ®­îc BT1(a), BT3. HS kh¸ giái lµm ®­îc BT2 vµ c¸c phÇn cßn l¹i cña BT1. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô. - Định hướng phương pháp,hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - 4 HS nªu Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang, h×nh trong, h×nh b×nh hµnh. - GV nhận xét đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: *Bµi tËp 1 (127): GV treo b¶ng phô *Bµi gi¶i: a. DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c ABD lµ: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 4  3 : 2 = 6(cm2) - Mêi HS nªu c¸ch lµm. DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c ABD lµ: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5  3 : 2 = 7,5(cm2) *b. TØ sè phÇn tr¨m cña S h×nh tam gi¸c ABD vµ S h×nh tam gi¸c BDC lµ: 6 : 7,5 = 0,8 0,8 = 80% §¸p sè: a. 6cm2; 7,5cm2 *Bµi tËp 2 (127): b. 80% - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *Bµi gi¶i: - Mêi HS nªu c¸ch lµm. DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh MNPQ lµ: - Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải. 12  6 = 72(cm2) - Mời đại diện 2 HS khá lên bảng chữa bài. Diện tích hình tam giác KQP là: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 12  6 : 2 = 36(cm2) Tæng diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c MKQ vµ h×nh tam gi¸c KNP lµ: 72 – 36 = 36(cm2) VËy S h×nh tam gi¸c KQP b»ng tæng S cña Bµi tËp 3 (127): h×nh tam gi¸c MKQ vµ h×nh tam gi¸c KNP. - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi gi¶i: - GV hướng dẫn HS làm bài. B¸n kÝnh h×nh trßn lµ: - Cho HS lµm vµo vë. Mét HS lµm vµo 5 : 2 = 2,5(cm) b¶ng nhãm. DiÖn tÝch h×nh trßn lµ: - Mêi HS treo b¶ng nhãm. 2,5  2,5  3,14 = 19,625(cm2) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng ABC lµ: 3  4 : 2 = 6(cm2) DiÖn tÝch phÇn h×nh trßn ®­îc t« mµu: 19,625 – 6 = 13,625(cm2) §¸p sè: 13,625cm2. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 1 HS kh¸ lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 48: nèi c¸c vÕ c©u ghÐpb»ng cÆp tõ h« øng I. Mục đích - yêu cầu: - N¾m ®­îc c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng cÆp tõ h« øng thÝch hîp (ND Ghi nhí). - Lµm ®­îc bµi tËp1, 2 cña môc II. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II.ChuÈn bÞ: - Vë BT, b¶ng nhãm. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở; thảo luận nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: 1 - 2 HS nªu - HS nêu miệng BT4 tiết trước. - GV nhận xét đánh giá. B. Bµi míi: Lêi gi¶i: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. a. VÕ 1: Buæi chiÒu, n¾ng võa nh¹t, 2. Vµo bµi C V a. PhÇn nhËn xÐt: Vế 2: sương đã buông nhanh xuống Bµi tËp 1: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả líp theo dâi. - GV hướng dẫn HS: XĐ các vế câu ; XĐ chñ ng÷, vÞ ng÷ cña tõng vÕ c©u. - Cho HS lµm bµi - Mời 2 học sinh lên bảng xác định. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Chèt lêi gi¶i đúng. Bµi tËp 2: - Cho HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung.. C V mÆt biÓn. b. Vế 1: Chúng tôi đi đến đâu, C V Vế 2: rừng rào rào chuyển động đến C V đấy. Lêi gi¶i: - Các từ in đậm để nối vế câu 1 với vế câu 2 - Nếu lược bỏ các từ đó thì: + Quan hÖ gi÷a c¸c vÕ c©u kh«ng cßn chÆt chẽ như trước. + C©u v¨n cã thÓ trë thµnh kh«ng hoµn chØnh. Lêi gi¶i: a. Chưa… đã…; mới…đã…; càng…càng… b. Chç nµo…chç Êy…. Bµi tËp 3: - Cho HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i 3 - 4 HS đọc đúng. b. Ghi nhí: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. + Lời giải: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. a. Ngày chưa tắt hẳn,/ trăng đã lên rồi. c. LuyÖn t©p: b. Chiếc xe ngựa vừa đậu lại,/ tôi đã nghe Bµi tËp 1: tiÕng «ng tõ trong nhµ väng ra. - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. c. Trêi cµng n¾ng g¾t, / hoa giÊy cµng hång - Cho HS th¶o luËn nhãm, ghi kÕt qu¶ vµo lªn rùc rì. b¶ng nhãm. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i + T×m c¸c cÆp tõ h« øng thÝch hîp: đúng. a. M­a cµng to, giã cµng thæi m¹nh. Bµi tËp 2: b. Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra đồng. - Mời 1 HS đọc yêu cầu. c. Thuỷ Tinh dâng nước cao bao nhiêu, Sơn - HS lµm vµo vë. Hai HS lªn b¶ng Tinh lµm nói cao lªn bÊy nhiªu. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3. Cñng cè dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ xem l¹i toµn bé c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng QHT. ………………………………………… KÜ thuËt TiÕt 24: L¾p xe ben (TiÕt 1) I . Yªu cÇu - HS chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben. - BiÕt c¸ch l¾p vµ l¾p ®­îc mét sè bé phËn cña xe ben. II. §å dïng d¹y häc - Mẫu xe ben đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Các hoạt động dạy- học 1, KiÓm tra bµi cò Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Em hãy nêu các bước lắp xe cần cẩu? - 2 HS tr¶ lêi. - NhËn xÐt. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi vµ nªu t¸c dông cña xe ben. 2.2, Các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu: - Cho HS QS xe ben đã lắp sẵn. - HD QS toµn bé vµ tõng bé phËn. + Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp + 5 bộ phận: khung sàn xe và các giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ trục mÊy bé phËn? bánh xe sau, trục bánh xe trước và ca bin. Hoạt động 2: HD các thao tác kĩ thuật: a/ HD chän c¸c chi tiÕt:. - 2 HS lªn b¶ng gäi tªn vµ chän tõng lo¹i chi tiÕt theo b¶ng trong SGK.. - GV NX, bổ sung và xếp các chi tiết đã chän vµo n¾p hép theo tõng lo¹i chi tiÕt. b/ L¾p tõng bé phËn: + 2 thanh th¼mg 11 lç, 2 thanh th¼ng 6 lç, 2 * Lắp khung sàn xe và giá đỡ: + Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ, em cần thanh thẳng 3 lỗ, 2 thanh chữ L dài, 1 thanh ch÷ U dµi. ph¶i chä nh÷ng chi tiÕt nµo? - 1 HS chän chi tiÕt, - 1 HS thùc hµnh l¾p khung sµn xe. - GV tiÕn hµnh l¾p khung sµn xe theo c¸c bước trong SGK. + TÊm ch÷ L. * Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ: + Để lắp được sàn ca bin và các thanh đỡ, ngoµi c¸c chi tiÕt ë H2 em ph¶i chän thªm - HS quan s¸t. c¸c chi tiÕt nµo? - GV tiÕn hµnh l¾p tÊm ch÷ L vµo ®Çu 2 thanh th¼ng 11 lç cïng víi thanh ch÷ U dµi. - 1 HS thùc hµnh. * Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau: + Dùa vµo H4, em h·y l¾p b¸nh xe, trôc dµi, - 1 Hs lªn b¶ng thùc hµnh, toµn líp QS vµ bæ trôc ng¾n 1, vßng h·m vµo thanh th¼ng 7 lç sung theo đúng thứ tự. - GV NX và HD lắp tiếp hệ thống giá đỡ trục - 1 HS thực hành b¸nh xe sau. * Lắp trục bánh xe trước: - HS quan s¸t. - GV NX hoàn thiện các bước lắp. * L¾p ca bin c/ L¾p r¸p xe ben - GV tiÕn hµnh l¾p r¸p. d/ HD th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép - HS nhắc lại các bước lắp xe ben. 3, Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn chÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh. …………………………………. TiÕt 4: LÞch sö Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 24: Đường trường sơn. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,..của miền Bắc cho c¸ch m¹ng miÒn Nam, gãp phÇn to lín vµo th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng miÒn Nam: + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19 - 5 - 1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh). + Qua Trường Sơn miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam góp phần to lớn vµo sù nghiÖp gi¶i phãng miÒn Nam. - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập góp phần xây dựng đất nước ngày một tươi đẹp.. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Hành chính Việt Nam. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hµnh, quan s¸t, tho¶ luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: + Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định 2 HS lần lượt trả lời x©y dùng Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi? + Nªu ý nghÜa cña sù kiÖn Nhµ m¸y C¬ khÝ Hà Nội ra đời? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV giíi thiÖu nhiÖm vô cña 2 miÒn Nam - HS l¾ng nghe B¾c trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ. - Nªu nhiÖm vô häc tËp. 2. Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) - HS nªu: Ngµy19/5/1959 Trung ­¬ng - Cho HS đọc SGK và trình bày những nét Đảng quyết định mở đường Trường Sơn. chính về đường Trường Sơn. - GV giới thiệu Vị trí đường Trường Sơn trên - Quan sát bản đồ + Mục đích: bản đồ Chi viện sức người, sức của...cho miền + Mục đích mở đường Trường Sơn là gì? Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất - GV chốt ý đúng ghi bảng. nước 3. Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) - HS th¶o luËn . - GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ cho c¸c - Anh NguyÔn ViÕt Sinh lµ mét trong nhóm tìm hiểu về những tấm gương những anh hùng Trường Sơn năm xưa tiêu biểu của bộ đội và thanh niên người đã sáu năm gùi hàng… xung phong trên đường Trường Sơn. - Mời đại diện các nhóm HS trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm th¶o luËn tèt. 4. Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm) + ý nghĩa: Đường Trường Sơn đã góp phần - GV cho HS th¶o luËn nhãm 4 c©u hái: to lín vµo sù nghiÖp gi¶i phãng miÒn Nam + Nêu ý nghĩa của tuyến đường Trường thống nhất đất nước. Sơn đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu - Qua 2 bức ảnh về con đường Trường Sơn nước? qua hai thêi k× ta thÊy ngµy nay con + So s¸nh hai bøc ¶nh trong SGK, nhËn đường Trường Sơn đã được mở rộng hơn. xét về đường Trường Sơn qua hai thời k× lÞch sö. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mời đại diện một số nhóm trả lời. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại: Ngày nay đường Trường Sơn - TÝch cùc häc tËp vµ gãp søc x©y dùng đã được mở rộng - đường Hồ Chí Minh. và bảo vệ đất nước hòa bình, độc lập... *Để đất nước ngày một tươi đẹp hơn các em cÇn lµm g×? 3. Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi.. TiÕt 1: To¸n.. Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2011 TiÕt 120: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - HS lµm ®­îc BT1(a,b), BT2. HS kh¸, giái lµm hÕt c¸c phÇn cßn l¹i cña BT1 vµ BT3. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp gợi mở; thực hành nhóm, cá nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu quy t¾c tÝnh Sxq, 2 - 3 HS nªu l¹i c¸c quy t¾c Stp, V cña h×nh LP vµ HHCN. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: *Bµi tËp 1 (128): *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm a. DiÖn tÝch xung quanh cña bÓ kÝnh lµ: - Mêi HS nªu c¸ch lµm. (10 + 5)  2  6 = 180(dm2) - GV hướng dẫn HS làm bài. Diện tích đáy của bể cá là: 10  5 = 50(dm2) - Cho HS lµm vµo nh¸p. DiÖn tÝch kÝnh dïng lµm bÓ c¸ lµ: 180 + 50 = 230(dm2) - Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. b. ThÓ tÝch trong lßng bÓ kÝnh lµ: 10  5  6 = 300(dm3) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *c. Thể tích nước trong bể kính là: 300 : 4  3 = 225(dm3) §¸p sè: a. 230dm2 b. 300dm3 c. 225dm3. Bµi tËp 2 (128): Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a. Diện tích xung quanh của hình lập phương là: - GV hướng dẫn HS làm bài. 1,5  1,5  4 = 9(m2) - Cho HS lµm vµo vë. Mét HS b. Diện tích toàn phần của hình lập phương là: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> lµm vµo b¶ng nhãm. - Mêi HS treo b¶ng nhãm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (128): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lêi gi¶i. - Mời đại diện nhóm 2 HS khá lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 1,5  1,5  6 = 13,5(m2) c. Thể tích của hình lập phương là: 1,5  1,5  1,5 = 3,375(m3) §¸p sè: a. 9m2 ; b. 13,5m2 c. 3,375m3. *Bµi gi¶i: a. DiÖn tÝch toµn phÇn cña: H×nh N lµ: a  a  6 H×nh M lµ: (a  3)  (a  3)  6 = (a  a  6)  (3  3) = (a  a  6)  9 VËy Stp cña h×nh M gÊp 9 lÇn Stp cña h×nh N. b. ThÓ tÝch cña: H×nh N lµ: a  a  a H×nh M lµ: (a  3)  (a  3)  (a  3) = (a  a  a)  (3  3  3) = (a  a  a)  27 VËy thÓ tÝch cña h×nh M gÊp 27 lÇn thÓ tÝch cña h×nh N. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. ……………………………………. TiÕt 2: TËp lµm v¨n. Tiết 48: ôn tập về tả đồ vật I. Mục đích - yêu cầu: - Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật. - Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh mét sè vËt dông. - Bót d¹, b¶ng nhãm. - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - GV cho HS đọc lại đoạn văn tả hình dáng 1 - 2 HS đọc hoặc công dụng của một đồ vật quen thuộc - GV nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi tËp 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc. - GV gợi ý: Các em cần chọn 1 đề phù hợp víi m×nh. Cã thÓ chän t¶ quyÓn s¸ch TV 5 - HS l¾ng nghe. tËp hai… - Mời 1 HS đọc gợi ý 1 trong SGK - HS dùa theo gîi ý 1, viÕt nhanh dµn ý bµi - HS lËp dµn ý vµo nh¸p vµ b¶ng nhãm. văn. 5 HS làm 5 đề khác nhau vào bảng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>