Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 56: Bếp lửa - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy gi¶ng: 9A:………… TiÕt 56- BÕp löa 9B…………. ( B»ng ViÖt) I/ Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc: - Cảm nhận được những tình cảm, cảm xúc chân thành của nhân vật trữ tình người cháu và hình ảnh người bà giàu tình thương, giàu đức hy sinh trong bài thơ “Bếp lửa”. Thấy được nghệ thuật diễn tả cảm xúc thông qua hồi tưởng, kết hợp miêu tả, tự sự, bình luËn cña t¸c gi¶ trong bµi th¬. 2. KÜ n¨ng: §äc diÔn c¶m, ph©n tÝch. 3. Thái độ: Yêu quý, kính trọng những người thân yêu trong gia đình. II/ ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc: HS: phiÕu häc tËp 2. Phương pháp: Đọc diễn cảm, vấn đáp, phân tích, bình. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: Đọc thuộc lòng bài Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá và nêu giá trị nội dung, nghệ thuËt cña bµi th¬. 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung I. T¸c gi¶ - T¸c phÈm( sgk) * Hoạt động 1: Hoạt động 1. tìm hiểu t/g, t/p GV: nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? HS: tr¶ lêi. II. §äc – HiÓu chó thÝch. Hoạt động 2: Đọc – Hiểu chú thích. 1.§äc. GV: đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. HS: đọc. 2. Chó thÝch. GV: gi¶i nghÜa mét sè tõ khã. III. T×m hiÓu v¨n b¶n. Hoạt động 3: Tìm hiểu văn bản GV: v¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn ? HS: - Khæ 1: H×nh ¶nh bÕp löa. - Bốn khổ thơ tiếp theo: Hồi tưởng kỉ niệm. - Khổ thơ thứ 6: Suy ngẫm về bà và cuộc đời bµ. - Khổ cuối: Tình cảm của cháu đối với bà. 1. Hồi tưởng về bà và tình bà cháu: GV: Sự hồi tưởng về bà được bắt nguồn từ - Sự hồi tưởng bắt đầu từ hình ảnh thân ®©u? thương, ấm áp về bếp lửa: HS: Bếp lửa: ấm áp giữa cái lạnh của sương Một bếp lửa chờn vờn sương sớm sím. Mét bÕp löa Êp iu nång ®­îm “Êp iu”: diÔn t¶ chÝnh x¸c c«ng viÖc cña H×nh ¶nh quen thuéc, gÇn gòi Êm cóng trong người làm bếp, gợi ra bàn tay kiên nhẫn mỗi gia đình. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> khéo léo về tấm lòng của người nhóm bếp. GV: Qua hồi tưởng ấy, kỉ niệm nào về bà và t×nh bµ ch¸u ®­îc gîi l¹i? HS: Bóng đen của nạn đói năm 1945 Lo giÆc tµn ph¸ (N¨m giÆc ...) Cã hoµn c¶nh chung: cha mÑ ®i c«ng t¸c bËn kh«ng vÒ .... - Hình ảnh bếp lửa đánh thức dòng cảm xúc hồi tưởng của cháu về bà: + Thêi th¬ Êu ë bªn bµ: Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi Bố đi đánh xe khô rạc ngựa gầy => Tuæi th¬ nhäc nh»n gian khæ. + Tuæi th¬ g¾n liÒn víi bÕp löa: . Quen mïi khãi . T¸m n¨m rßng ch¸u cïng bµ ... => BÕp löa: T×nh bµ Êm ¸p, chç dùa tinh thÇn, sự cưu mang đùm bọc của bà đối với Bµ b¶o ch¸u nghe ch¸u. Bµ d¹y ch¸u lµm + Tuæi th¬ víi tiÕng chim tu hó: Bµ ch¨m ch¸u häc . TiÕng tu hó sao mµ tha thiÕt thÕ => Tiếng chim gọi mỗi độ vào hè, tiếng . Tu hú ơi! Chẳng đến ở cùng bà ... chim nh­ giôc gi·, kh¾c kho¶i -> T×nh c¶nh => Tiếng chim quen thuộc của cánh đồng v¾ng vÎ, nhí nhung cña hai bµ ch¸u. quê -> lòng người trỗi dậy những hoài niệm, ­íc mong. 2. Nh÷ng suy ngÉm vÒ bµ vµ h×nh ¶nh bÕp GV: người cháu suy ngẫm về cuộc đời bà lửa: ntn? - Từ những hồi tưởng về tuổi thơ và bà, HS: tr¶ lêi người cháu suy ngẫm về cuộc đời bà: + Bµ lu«n g¾n liÒn víi bÕp löa. Bếp lửa: nhắc đến 10 lần. + BÕp löa lµ t×nh bµ, bµn tay bµ ch¨m chót. BÕp löa – bµ: lu«n g¾n liÒn víi nhau. + BÕp löa g¾n víi khã kh¨n gian khæ cña bµ. + Bà đã hy sinh cuộc đời mình cho con ch¸u. + Bµ nhãm bÕp: nhãm sù sèng, niÒm yªu thương cho con cháu, cho mọi người. => §ã lµ sù thiªng liªng cña bÕp löa. - BÕp löa ®­îc bµ nhen kh«ng chØ b»ng nhiªn liÖu mµ cßn ®­îc nhen nhãm tõ ngän GV: Khổ thơ đã sử dụng nghệ thuật gì? Tác lửa trong lòng bà: ngọn lửa của sức sống, dông? của niềm yêu thương. => §iÖp ng÷. NhÊn m¹nh ý nghÜa cña ngän löa. - Qua bµi th¬ em rót ra ý nghÜa g× ? ( Những gì thân thiết nhất của tuổi thơ đều có sức toả sáng và nâng đỡ con người trên 3. Tình cảm của người cháu: đường đời ) GV: người cháu có được điều gì may mắn trong c/s? HS: Người cháu năm xưa đã trưởng thành… Điệp từ trăm”: thế giới rộng lớn mà cháu đã ®i qua. - Kh«ng quªn bµ nhãm löa. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: người cháu tự nhắc nhở mình điều gì? HS:. - Nhớ cuộc đời gian khổ của bà, hiểu tấm lßng, t/y, sù tËn tuþ, hi sinh cña bµ. §ã lµ kØ niệm thiêng liêng nâng đỡ cháu trên đường đời.. III. Tæng kÕt: * Hoạt động 3: ý nghÜa triÕt lÝ cña bµi th¬. Th¶o luËn nhãm . Những gì là thân thiết nhất của tuổi thơ đều GV: nêu yêu cầu:Tìm hiểu ý nghĩa triết lí có sức toả sáng và nâng đỡ con người trên thÇm kÝn qua bµi th¬. đường đời. Tình yêu thương bà, lòng biết ơn HS th¶o luËn 4’. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, bµ chÝnh lµ mét biÓu hiÖn cô thÓ cña t×nh nhËn xÐt. yêu gia đình, quê hương, đất nước. GV: chèt KT. * Ghi nhí: (sgk) HS: đọc ghi nhớ.. 3. Cñng cè: Có người nói rằng hình ảnh bà trong bài thơ là hình ảnh người nhóm lửa, người giữ lửa, người truyền lửa. Em hiểu như thế nào về nhận xét ấy. 4. Hướng dẫn: - Häc thuéc bµi th¬. - N¾m ch¾c KT - ChuÈn bÞ bµi: Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ. ………………………………………………………………………………………………... Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>