Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 09

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 9. Thø 2 ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 1- TẬP ĐỌC. CAÙI GÌ QUYÙ NHAÁT I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài ; biết phân biệt lời người dẫn truyện và lời nhân vật. Nắm được vấn đề tranh luận ( Cái gì là quý nhất ? ) và ý được khẳng định trong bài ( Người lao động là quý nhất ).Tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1,2,3. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Đọc thuộc lòng bài thơ Trước cổng trời . -Trả lời các câu hỏi SGK . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giụựi thieọu baứi:Nêu vấn đề. 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài Có thể chia bài làm ba đoạn như sau để luyện đọc : A)Luyện Đọc Gv dạy theo quy trình đã hướng dẫn . +Phần 1 : gồm đoạn 1 và đoạn 2 +Phần 2 : gồm các đoạn 3,4,5 +Phaàn 3 : Phaàn coøn laïi . b)Tìm hieåu baøi -Theo Hùng , Quý , Nam cái quý nhất trên -Hùng : lúa gạo ; Quý : vàng . Nam : thì giờ đời là gì ? -Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ -Hùng : lúa gạo nuôi sống con người . Quý : có vàng là có tiền , có tiền sẽ mua đựơc lí leõ cuûa mình ? luùa gaïo . Nam : có thì giờ mới làm ra đựơc lúa gạo , vaøng baïc . -Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động là -Khẳng định cái đúng của 3 hs ( lập luận có tình – tôn trọng ý kiến người đối thoại): lúa quyù nhaát ? gạo , vàng , thì giờ đều rất quý, nhưng chưa phaûi laø quyù nhaát . Nêu ra ý kiến mới sâu sắc hơn : ( lập luận có lí ) : không có người lao động thì không có lúa gạo , vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị . Vì vậy , người lao động là quý nhaát . - Y/c HsKG choïn teân khaùc cho baøi vaên vaø -Cuoäc tranh luaän thuù vò vì Baøi vaên thuaät laïi cuộc tranh luận thú vị giữa 3 bạn nhỏ ./ Ai có lí nêu lí do vì sao em chọn tên đó ? ? vì bài văn cuối cùng đến một kết luận giàu sức thuyết phục : người lao động là đáng quý nhaát . . . c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Giúp hs thể hiện giọng đọc của từng nhân -5 hs đọc lại bài văn theo cách phân vai vaät -Thi đọc diễn cảm . -Hướng dẫn cả lớp luyện đọc Chú ý ; kéo dài giọng hoặc nhấn giọng tự Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhiên ở những từ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật để góp phần diễn tả nội dung và bộc lộ thái độ . 3-Cuûng coá , daën doø : Hs ghi nhớ cách nêu lí lẽ , thuyết phục người -Nhaän xeùt tieát hoïc . khaùc khi tranh luaän cuûa caùc nhaân vaät trong - Daën doø truyện để thực hành thuyết trình trong tiết TLV tới . ----------------------------------------------Tiết 2-Toán : ( Thấy Trường dạy ) ----------------------------------------------TiÕt 3-CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) TIẾNG ĐAØN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐAØ I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Nhớ và viết lại đúng chính tả , trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự do 2. Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm cuối ngh -ng . II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tờ phiếu viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở 2b để hs “bốc thăm” , tìm từ ngữ chứa tiếng đó . - Giấy bút , băng dính ( để dán trên bảng ) cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu BT3a hoặc 3b . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs viết tiếp sức trên bảng lớp các tiếng chứa vaàn uyeân , uyeât B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs nhớ – viết -Đọc đoạn cần viết . -Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa -Nhaéc caùc em chuù yù : chữa nếu cần . +Baøi goàm maáy khoå thô ? +Trình baøy caùc doøng thô theá naøo ? +Những chữ nào phải viết hoa ? -Hs vieát baøi +Viết tên đàn ba-la-lai-ca thế nào ? -Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại -Chaám 7,10 baøi . baøi . -Neâu nhaän xeùt chung . 3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả Baøi taäp 2 -Gv giao cho từng hs hoặc từng nhóm hs làm Cách chơi : Hs tự chuẩn bị , sau đó lần lượt lên BT2a hoặc BT2b tùy theo loại lỗi chính tả “ bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho cả lớp mà các em thường mắc . nghe caëp tieáng ghi treân phieáu (Vd : la-na) ; vieát Gv tổ chức cho hs “bốc thăm” cặp âm , vần nhanh lên bảng 2 từ ngữ có chứa 2 tiếng đó , cần phân biệt và thi viết các từ ngữ có tiếng rồi đọc lên (Vd : la hét – nết na). chứa các âm , vần đó trên giấy nháp. -Cả lớp cùng gv nhận xét bổ sung -Kết thúc trò chơi , một vài hs đọc lại các cặp từ ngữ ; mỗi em viết vào vở ít nhất 6 từ ngữ . -Lời giải : ở phần chuẩn bị . Baøi taäp 3 : -Hs thi tìm các từ láy ( trình bày giấy khổ to Gv giao cho từng hs hoặc từng nhóm hs làm dán lên bảng lớp ) . Mỗi hs viết vào vở ít nhất Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> BTa hoaởc BTb tuứy theo trình độ .. 6 từ láy .-Lời giải : +Từ láy âm đầu l : la liệt , la lối , lả lướt , lạ laãm … +Từ láy vần có âm cuối ng : lang thang , làng nhaøng , loong coong , loâng boâng , leng keng, buøng nhuøng . . .. 4-Cuûng coá , daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Nhắc hs nhớ những từ ngữ đã luyện tập để khoâng vieát sai chính taû . ----------------------------------------------Tiết 4 -Đạo đức. T×nh b¹n (tiÕt 1). I. Môc Tiªu Biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn n¹n C xö tèt víi b¹n bÌ trong cuéc sèng hµng II. tài liệu phương tiện III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Hç trî cña GV HS nh¾c l¹i c¸c viÖc lµm thÓ hiÖn sù nhí ¬n tæ 1/ KiÓm tra bµi cò. tiªn 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu Bµi gi¶ng a/ Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp. -Mục tiêu: Biết đợc ý nghĩa của tình bạn và quyền đợc kết giao với bạn bè. - C¶ líp h¸t bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt. -Th¶o luËn nhãm 4 tr¶ lêi c¸c c©u hái s¸ch gi¸o * C¸ch tiÕn hµnh. khoa. - Các nhóm cử đại diện báo cáo. - GV kÕt luËn: Ai còng cÇn cã b¹n bÌ vµ trÎ em cã quyÒn tù do kÕt giao b¹n bÌ. b/ Hoạt động 2:Tìm hiểu truyện: Đôi bạn. Mục tiêu:Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuéc sèng hµng ngµy. - Lớp đóng vai, thảo lụân theo nội dung: * C¸ch tiÕn hµnh. ? Em nghĩ gì khi xem, đọc, nghe các thông tin - GV đọc nội dung truyện, mời HS lên đóng vai trªn? th¶o luËn theo néi dung. - GV nªu kÕt luËn (sgk). c/ Hoạt động 3: Làm bài tập 2. - HS lµm viÖc c¸ nh©n bµi 2. -Môc tiªu : Th©n ¸i, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - Tr×nh bµy, gi¶i thÝch lÝ do tríc líp. + NhËn xÐt. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c em cã c¸ch øng xö * HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy biÓu hiÖn cña t×nh tèt, phï hîp trong mçi t×nh huèng bạn đẹp. - Cả lớp trao đổi, nhận xét. - Liªn hÖ thùc tÕ trong líp, trong trêng. d/ Hoạt động 4: Củng cố. * §äc ghi nhí (Sgk).. --------------------------------o0o--------------------------------. Thø 3 ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 1-To¸n. VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠN G SOÁ THAÄP PHAÂN Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Biết cách viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân, dạng đơn giản. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm BT4/45 -Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :- Giới thiệu trực tiếp. 2-2-Ôn tập về các đơn vị đo khối lượng a)Bảng đơn vị đo khối lượng -Kể tên các đơn vị đo khối lượng theo thứ -1 hs Y lên bảng ghi : tấn , tạ , yến , kg , hg, tự từ bé đến lớn ? dag , g; -Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối 1 hs Y nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo lượng liền kề nhau ? khối lượng liền kề nhau. 1 b)Quan hệ giữa các đon vị đo thông dụng 1 taán = 10 taï ; 1 taï = taán = 0,1 taán -Yêu cầu hs nói mối quan hệ giữa tấn với 10 …. tạ, giữa tấn vi kg, giữa tạ với kg ? 2-3-Hướng dẫn viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân -Tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ Hs tìm cách làm : 132 chaám 5 taán 132 kg = . . . taán ? 5 taán 132 kg = 5 taán = 5,132 taán 1000 2-4-Luyện tập , thực hành 4 hs TB Y lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm b¶ng con Baøi 1 *a) 4 taán 562kg = 4,562 taán -Hs laøm baøi . b) 3 taán 14kg = 3,014 taán c) 12 taán 6kg = 12,006 taán d) 500 kg = 0,5 taán Baøi 2 -Hs đọc đề , làm bài . Gv chÊm,ch÷a bµi Baøi 3 -Hs đọc đề, về nhà làm bài.. a) 2kg50g = 2,05kg 45kg23g = 45,023kg 10kg3g = 10,003kg 500g = 0,5kg Đáp số : 1,62 tấn. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc . ----------------------------------------------TiÕt 2-LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Biết một số từ ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hóa bầu trời . 2. Vieỏt ủoaùn vaờn taỷ moọt caỷnh ủeùp thieõn nhieõn, biết dùng từ ngữ , hình ảnh so sánh,nhân hóa để miêu t¶. 3. Gd tình yêu gắn bó với môi trường thiên nhiên. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT1 ; bút dạ ; một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ngữ tả bầu trời để hs làm BT2 . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs làm lại BT3a , BT3b của tiết LTVC trước . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài :Nªu MT.y/c tiÕt häc -Một số hs nối tiếp nhau đọc một lượt bài Bầu 2-Hướng dẫn hs làm bài tập trời mùa thu . Cả lớp đọc thầm theo Baøi taäp 1 : Baøi taäp 2 : - Gv ph¸t giÊy khỉ to cho c¸c nhãm,hd hs lµm -Làm việc theo nhóm . Ghi kết quả vào tờ giấy bµi. khổ to dán lên bảng lớp . - Hd hs tr×nh bµy kÕt qu¶. +Những từ ngữ thể hiện sự so sánh : xanh như -Lời giải (Gv dán lên bảng ) mặt nước mệt mỏi trong ao . +Những từ ngữ thể hiện sự nhân hoá : được rửa mặt … / dịu dàng / buồn bã / trầm ngâm nhớ .. / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm … . +Những từ ngữ khác : rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa / cao hơn . Baøi taäp 3 : Gv hướng dẫn hs hiểu đúng yêu cầu của BT. -Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp ở quê em hoặc ở nơi em sinh sống . -Trong đoạn văn cần sử dụng các từ ngữ gợi -Cảnh đẹp đó có thể là một ngọn núi hay cánh tả , gợi cảm . đồng , công viên , vườn cây , vườn hoa , cây -Có thể sử dụng lại một đoạn văn tả cảnh cầu . . . mà em đã viết trước đây nhưng cần thay -Chỉ cần viết đoạn văn khoảng 5 câu . những từ ngữ chưa hay bằng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm hơn . -Hs đọc đoạn văn , bình chọn đoạn văn hay -GD môi trường. nhaát . những hs viÕt đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại 3-Cuûng coá , daën doø để thầy cô kiểm tra trong tiết tới . -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Daën doø ----------------------------------------------TiÕt 3-KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐỰỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU - KĨ l¹i ®­ỵc một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phương mình hoặc ở nơi khác . Biết cách sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . _ Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh ảnh về một số cảnh đẹp ở địa phương . - Bảng lớp viết đề bài . - Bảng phụ viết văn tắt gợi ý 2 :  Giới thiệu chung về chuyến đi .  Chuẩn bị và lên đường ; dọc đường đi . . .  Cảnh nổi bật ở nơi đến ; sự việc làm em thích thú . . .  Keát thuùc cuoäc ñi thaêm ; suy nghó vaø caûm xuùc . . . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG THẦY. HOẠT ĐỘNG TRÒ. A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài -Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs nắm yêu cầu của đề bài -Gv mở bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 2b . -Gv kieåm tra vieäc hs chuaån bò noäi dung cho tieát hoïc .. -Hs kể lại câu chuyện đã kể ở tiết KC tuần 8 .. -Một hs đọc đề bài và gợi ý 1,2 trong SGK . -Một số hs giới thiệu câu chuyện sẽ kể . VD : Tôi muốn kể với các bạn chuyến đi chơi Đà Lạt vào mùa hè vừa qua . / Tết năm ngoái, em đựơc bố mẹ đưa về quê ăn Tết với ông bà . Em muốn kể về cảnh đẹp của làng quê em . 3-Thực hành kể chuyện -Gv đến từng nhóm nghe hs kể , hướng dẫn -Hs kể theo cặp . -Mỗi hs kể xong có thể trả lời câu hỏi của bạn , goùp yù . veà chuyeán ñi. 4-Cuûng coá , daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Dặn hs đọc trước nội dung KC và tranh minh họa của tiết KC Người đi săn và con nai ở tuần 11 . ----------------------------------------------TiÕt 4-KHOA HOC. Thái độ đối với ngời nhiễm HIV/AIDS i.Môc tiªu Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng , không lây nhiễm HIV Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của II.đồ dùng dạy học HS.Vë btkh Gv;b¶ng phô chÐp s½n bµi tËp III.Hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Hç trî cña GV * Hoạt đông 1: Trò chơi tiếp sứcHIV lây *GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá c¸c truúÒn hoÆc kh«ng l©y truyÒn qua……? C¸c nhãm tham gia g¾n c¸c tÊm thÎ vµo b¶ng nhãm hoµn thµnh vµo vë btkh, hai nhãm lµm b¶ng phô. theo híng dÉn cña gv. Sắp xếp đợc nhóm các hành vi lây nhiễm HIV;nhóm các hành vi không có nguy lây Chốt lại ý đúng nhiÔm HIV Hoạt động 2.Đóng vai. HS đọc sgk , quan sát tranh kết hợp đọc Hd đóng vai, nêu câu hỏi phần thảo luận lời dẫn đóng vai Mét nhãm tr×nh bµy. C¶ líp cïng th¶o luËn vÒ c¸ch øng xö Hoạt động3.Quan sát thảo luận Quan s¸t tranh nãi vÒ néi dung cña tõn h×nh., nªu nhËn xÐt cña m×nh vÒ c¸c c¸ch øng xử và thái độ với ngời nhiễm HIV đã đúng cha? KÕt luËn vµ cho hs t×m hiÓu thªm vÒ c¸ch phßng tr¸nh.. --------------------------------o0o--------------------------------. Thø 4 ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 1- TẬP ĐỌC Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ĐẤT CAØ MAU I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài , nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm. 2. Hiểu ý nghĩa bài văn : Sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau . 3. Giáo dục tình yêu đối với con người và vùng đất Cà Mau. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Bản đồ Việt Nam ; tranh ảnh về cảnh thiên nhiên , con người trên mũi Cà Mau , nếu có . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs đọc lại bài Cái gì quý nhất ? -Trả lời câu hỏi về bài đọc . B-DẠY BAØI MỚI : 1-Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài ( kết hợp chỉ bản đồ, giới thiệu tranh ảnh ) 2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm hiểu bài -Có thể chia bài làm 3 đoạn để đọc : -Luyện đọc kết hợp giải thích nghĩa của từ +Đoạn 1 : 4 dòng đầu . khó ( phũ ,phập phều ,c¬ân thịnh nộ , hằng +Đoạn 2 : tiếp theo đến Ráng chiều như hơi haø sa so,saáu caûn muõi thuyeàn , hoå rình xem khoùi . +Đoạn 3 : Phần còn lại . haùt á) Gv đọc diễn cảm toàn bài. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả (mưa dông, đổ ngang, hối hả , rất phũ đất xốp , đất nẻ chân chim ...) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài -Mưa ở Cà Mau là mưa dông : rất đột ngột, dữ -Mưa ở Cà Mau có gì khác thường ? doäi nhöng choùng taïnh . -Mưa ở Cà Mau , . . . -Hãy đặt tên cho đoạn văn này ?(HSG) -Cây cối trên đất Cà Mau được mọc ra -Cây cối mọc thành chòm , thành rặng ; rễ dài cắm sâu vào lòng đất để chống chọi được với sao? thời tiết khắc nghiệt . -Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế -Nhà cửa được dựng dọc những bờ kênh , dưới những hàng đước xanh rì ; từ nhà nọ sang nhà naøo? kia phải leo trên cầu bằng thân cây đước . -Hãy đặt tên cho đoạn văn này ?(HSG) -Người dân Cà Mau có tính cách như thế +-Người Cà Mau thông minh , giàu nghị lực, thượng võ , thích kể và thích nghe những naøo ? -Em đặt tên cho đoạn 3 như thế nào chuyện kì lạ về sức mạnh và trí thông minh của con người . ?(HsG) -Gd lòng yêu quý con người và vùng đất nµy c) Hướng dẫn đọc diễn cảm +Hs thi đọc diễn cảm toàn bài . 3-Cuûng coá , daën doø Hs chuẩn bị cho tuần Ôn tập giữa HKI – đọc -Moät hs nhaéc laïi yù nghóa cuûa baøi . -Nhận xét tiết học . Khen những hs học lại và học thuộc các bài đọc có yêu cầu thụôc lòng từ tuần 1 đến tuần 9 . toát. Daën doø ----------------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 2-To¸n. VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Biết cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân (dạng đơn giản) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 3/46 -Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Chuùng ta seõ hoïc caùch vieát caùc soá ño diện tích dưới dạng số thập phân. 2-2-OÂn taäp veà caùc ñôn vò ño dieän tích a)Baûng ñôn vò ño dieän tích -Gv treo baûng phuï vieát saün. -Kể tên các đơn vị đo diện tích theo thứ -1 hs Y lên bảng kĨ. tự từ lớn đến bé ? b)Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích lieàn keà 1 -Mối quan hệ giữa m2 với dm2 và m2 với 1 m2 =100dm2 = dam2 2 dam ? 100 -Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo 1 hs Y nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo dieän tích lieàn keà ? dieän tích lieàn keà nhau. c) Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thoâng duïng -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo 1 km2 = 1 000 000km2 ; diện tích km2, ha với m2. Quan hệ giữa 1 ha = 10 000m2 ; 1km2 = 100ha 1 km2 vaø ha ? 1ha = km2 = 0,01 km2 2-3-Hướng dẫn viết các số đo diện tích 100 dưới dạng số thập phân a)Ví duï 1 Hs thaûo luaän caëp ñoâi 3m2 5 dm2 = 3,05 m2 -b)Ví duï 2 42 dm2 = 0,42 m2 -2-4-Luyện tập , thực hành Baøi 1 4 hs TB Y lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm b¶ng con -Hs đọc đề và làm bài. * a) 56dm2 = 0,56m2 -Cả lớp sửa bài. b) 17dm2 23cm2 = 17,23dm2 c) 23cm2 = 0,23dm2 Baøi 2 d) 2cm2 5mm2 = 2,05cm2 -Hs đọc đề và làm bài. *a) 1654m2 = 0,1654ha Gv chÊm,ch÷a bµi b) 5000m2 = 0,5ha c) 1ha = 0,01km2 d) 15ha = 0,15km2 Baøi 3 -Hs đọc đề và về nhà làm bài . 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Gv toång keát tieát hoïc. ----------------------------------------------TiÕt 3-TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH - TRANH LUAÄN I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Nêu được những lí lẽ và dẫn chứng cụ thể , có sức thuyết phục . 2. Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh , tự tin , tôn trọng người cùng tranh luận . II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT1 ( xem mẫu ở dưới ) - Một số tờ giấy khổ to photo nội dung BT3a . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẤY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Đọc đoạn mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng -Gv nhaän xeùt , chaám ñieåm . cho bài văn tả con đường . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài Tiết học hôm nay sẽ giúp các em bước đầu có kĩ năng thuyết trình , tranh luận về một vấn đề nào đó . 2-Hướng dẫn hs luyện tập Baøi taäp 1 : -Gv nhaán maïnh : Khi thuyeát trình , tranh -Hs laøm vieäc theo nhoùm , vieát keát quaû vaøo giaáy luận về một vấn đề nào đó , ta phải có ý khổ to đã kẻ sẵn bảng tổng hợp theo mẫu ở kiến riêng , biết nêu lí lẽ để bảo vệ ý kiến phần chuẩn bị bài và trình bày trước lớp . một cách có lí có tình , thể hiện sự tôn trọng người đối thoại . Baøi taäp 2 -Gv phân tích VD , giúp hs hiểu thế nào là -Đọc yêu cầu BT2 và VD mẫu . mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng . -Từng tốp 3 hs đại diện cho 3 nhóm thực hiện -Phân công mỗi nhóm đóng 1 nhân vật ; cuộc trao đổi , tranh luận . suy nghĩ , trao đổi , chuẩn bị lí lẽ và dẫn -Cả lớp và gv nhận xét , đánh giá cao những chứng cho cuộc tranh luận ( ghi ra nháp ). nhóm tranh luận sôi nổi , hs đại diện nhóm biết mở rộng lí lẽ và nêu dẫn chứng cụ thể làm cho lời tranh luận giàu sức thuyết phục . Baøi taäp 3 a)Có thể chọn một trong 2 cách tổ chức -1,2 hs đọc thành tiếng nội dung BT3 . cả lớp thực hiện sau : gv ghi số thứ tự 1,2,3,4 đọc thầm lại . trước mỗi câu văn ; hướng dẫn hs ghi kết quả lựa chọn câu trả lời đúng , sau đó sắp -Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả . xếp theo số thứ tự . -Gv chốt lại lới giải đúng. * Gv cuøng hs phaân tích -Phaùt bieåu yù kieán . b)Keát luaän 3-Cuûng coá , daën doø -Đọc trước , chuẩn bị bài cho tiết Luyện tập -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Dặn hs nhớ các điều kiện thuyết trình , thuyết trình , tranh luận sau . tranh luận ; có ý thức rèn luyện kĩ năng thuyeát trình , tranh luaän. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 4-Khoa häc. I. Môc Tiªu. -----------------------------------------------. Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i. * Gióp häc sinh biÕt: - Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điều cần chú ý để phòng tránh bị x©m h¹i. - Nhận biết được nguy c¬ khi b¶n th©n cã thÓ bÞ x©m h¹i. - BiÕt c¸ch phßng tr¸nh vµ øng phã khi cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i. II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động học tập Hç trî cña gi¸o viªn Më bµi: GV t¹o høng thó häc tËp cho häc sinh - Giíi thiÖu bµi. H§1: Quan s¸t vµ th¶o luËn. * Mục tiêu: HS biết đợc một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điều cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại. * C¸ch tiÕn hµnh: B1: HS t×m hiÓu theo nhãm: Nh÷ng nguy c¬ bÞ GV giao nhiÖm vô cho HS- HD c¸c em c¸ch xâm hại và những điều cần chú ý để phòng t×m hiÓu bµi tËp. tr¸nh bÞ x©m h¹i. GV ®i c¸c nhãm hç trî c¸c em. B2: Tr×nh bµy kÕt qu¶. Tæ chøc cho c¸c em b¸o c¸o kÕt qu¶. B3: KÕt luËn chung. HD c¸c em KL- Liªn hÖ. H§2: §ãng vai: øng phã víi nh÷ng nguy c¬ bÞ x©m h¹i. * Môc tiªu: HS biÕt c¸ch øng phã víi nh÷ng nguy c¬ bÞ x©m h¹i. * C¸ch tiÕn hµnh: B1: HS thảo luận nhóm, đóng vai. GV nêu chủ đề cho HS, chia nhóm, tổ chức cho c¸c em th¶o luËn. GV ®i c¸c nhãm hç trî c¸c em. B2: HS b¸o c¸o kÕt qu¶. Tæ chøc cho HS b¸o c¸o. B3: KÕt luËn: HD c¸c em KL- Liªn hÖ. H§3: VÏ bµn tay tin cËy. * Mục tiêu: HS biết liệt kê đợc những ngời có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bÞ x©m h¹i. * C¸ch tiÕn hµnh: B1: HS thùc hiÖn c¸ nh©n. GV nêu chủ đề cho HS. GV ®i c¸c nhãm hç trî c¸c em. B2: HS b¸o c¸o, thuyÕt tr×nh tranh. Tæ chøc cho HS b¸o c¸o. B3: KÕt luËn: HD c¸c em KL- Liªn hÖ. H§4: Cñng cè dÆn dß: GV tãm t¾t néi dung bµi- HS nªu l¹i néi dung bµi häc. NhËn xÐt tiÕt häc- HD häc bµi sau.. --------------------------------o0o--------------------------------. Thø 5 ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 1- To¸n Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Củng cố về viết các số đo độ dài, số đo khối lượng, số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 3/47 -Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tiếp . 2-2-Hướng dẫn luyện tập 4 hs TB Y lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm b¶ng con Baøi 1 * a) 42m34cm = 42,34m -Hs đọc đề bài và làm bài. b) 56m29cm = 56,29m c) 6m2cm = 6,02m d) 4352m = 4,352km * a) 500g = 0,5kg Baøi 2 b) 347g = 0,347kg -Hs đọc đề, làm bài. Gv chÊm,ch÷a bµi c) 1,5 taán = 1500kg a) 7 km2 =7 000 000 m2 Baøi 3 * 4ha = 40 000 m2 -Hs đọc đề, làm bài. 8,5ha = 85 000 m2 -Cả lớp sửa bài. 30 dm2 = 0,3 m2 515 dm2 = 5,15 m2 Baøi 4 -Hs KG đọc đề, về nhà làm bài. Đáp số : 5400m2 ; 0,54 ha 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc . ----------------------------------------------TiÕt 2-LUYỆN TỪ VAØ CÂU. ĐẠI TỪ I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Naộm ủửụùc khaựi nieọm ủaùi tửứ ( Là từ dùng để xưng hô hay thay thế cho danh, động, tính từ trong c©u..); nhận biết đại từ trong thực tế . 2. Bước đầu biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong một văn bản ngắn . II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - SGK , VBTTV5 ( neáu coù ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs đọc đoạn văn tả một cảnh đẹp ở quê em B-DẠY BAØI MỚI hoặc nơi em sinh sống . 1-Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . -Những từ in đậm ở đoạn a ( tớ , cậu ) được 2-Phaàn nhaän xeùt dùng để xưng hô . Baøi taäp 1 : Gv hd hs t×m hiÓu Y/c bµi tËp vµ nhËn xÐt. -Từ in đậm ở đoạn b ( nó ) dùng để xưng hô , -Những từ nói trên đựơc gọi là đại từ . Đại đồng thời thay thế cho danh từ ( chích bông ) có nghĩa là thay thế ( như trong từ đại diện) trong câu cho khỏi lặp lại từ ấy . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ; đại từ có nghĩa là từ thay thế .. Baøi taäp 2 : Gv hd hs t×m hiÓu Y/c bµi tËp vµ nhËn xÐt.. -Từ vậy thay cho từ thích ; từ thế thay cho từ quyù . -Như vậy cách dùng các từ này cũng giống các từ nêu ở BT1(thay thế cho từ khác để khỏi lặp) -Vậy và thế cũng là đại từ . -Hs đọc và nhắc lại nội dung ghi nhớ trong SGK . Các từ in đậm trong đoạn thơ được dùng để chỉ Baùc Hoà . -Những từ đó được viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác .. 3-Phần ghi nhớ 4-Phaàn luyeän taäp Baøi taäp 1 :. Baøi taäp 2 : -Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai ? *Neáu hs cho coø , vaïc , noâng , dieäc cuõng laø đại từ thì gv giải thích đó là các danh từ ; chúng vẫn chỉ các con vật đó chứ chưa chuyeån nghóa nhö oâng ( nghóa goác cuûa oâng laø người đàn ông thụôc thế hệ sinh ra cha hoặc mẹ ) hoặc chỉ đơn thuần có chức năng xưng hoâ nhö maøy , toâi hay noù . Baøi taäp 3 : -Nhắc hs lưu ý : Cần cân nhắc để tránh thay thế từ chuột bằng quá nhiều từ nó , làm cho noù bò laëp nhieàu , gaây nhaøm chaùn .. -Các đại từ trong bài ca dao là: mày (chỉ cái cò) ; ông (chỉ người đang nói); tôi (chỉ cái cò) ; noù (chæ caùi dieäc) Lời đối đáp giữa nhân vật tự xưng là “ ông” với “cò” .. -Hs làm theo các bước : +Bước 1 : Phát hiện danh từ lặp lại nhiều lần trong caâu chuyeän ( chuoät ) +Bước 2 : Tìm đại từ thích hợp để thay thế cho từ chuột ( là từ nó – thường dùng để chỉ vật ). 3-Cuûng coá , daën doø -Một hs nhắc lại ghi nhớ . -Nhaän xeùt tieát hoïc , daën hs veà nhaø xem laïi BT2 , 3 . ----------------------------------------------TiÕt 3-Kû thuËt Luéc rau I.Môc tiªu BiÕt c¸ch thùc hiÖn c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ cac bíc luéc rau Biết liên hệ việc luộc rau ở giađình II.§å dïng d¹y häc III.Hoạt động dạy học Hoạt động học tập Hç trî cña gi¸o viªn *H§1: ChuÈn bÞ luéc rau HS chia sÎ víi nhau nh÷ng c«ng viÖc chuÈn bÞ cho *Giíi thiÖu bµi luéc rau. *Tæ chøc cho hs chia sÎ c¸c c«ng viÖc c¸c em đã đợc làm ở gia đình. Tr×nh bµy tríc líp.. Lu ý c¸ch chän rau, mua rau ë ngoµi chî. *H§2:.Luéc rau Vài em nêu cách luộc rau ở gia đình, trao đổi xem Lu ý hs cẩn thận khi luôc rau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> lµm cach nµo cho rau xanh, ngon. *H§ 3:Tr×nh bµy rau Qs ảnh sgk.nêu cách trình bày vào đĩa. TiÕt 4-LÞch sö. * Cñng cè bµi. .......................................................... C¸ch m¹ng mïa thu. I. Môc Tiªu: - Tờng thuật đợc sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi. ( HS khá, giỏi nêu đợc cuộc khởi nghĩa giành chính quyền tại HN) - BiÕt C¸ch m¹ng th¸ng T¸m diÔn næ ra vµo thêi gian nµo, sù kiÖn cÇn nhí, kÕt qu¶. - Ngµy 19- 8 trë thµnh ngµy kØ niÖm c¸ch m¹ng th¸ng T¸m cña níc ta. - GD: lßng tù hµo d©n téc. II. §å dïng d¹y häc - ¶nh t liÖu. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động học tập Hç trî cña gi¸o viªn * HĐ1:Khởi động- HS lắng nghe. -GV nêu bối cảnh lịch sử dẫn đến cách mạng mïa thu. Vµo bµi. * H§2: Lµm viÖc c¶ líp. - GV đặt vấn đề cho HS tìm hiểu. - HS t×m hiÓu bµi theo c¸c c©u hái cña GV: - Hç trî HS thªm mét sè t liÖu. +/ Nhật đầu hàng đồng minh, chớp thời cơ ngàn - Đàm thoại gợi mở cho HS nắm đợc vấn đề. V× sao c¸ch m¹ng th¸ng T¸m l¹i næ ra ? n¨m cã mét, §¶ng vµ B¸c Hå.... - B¸o c¸o kÕt qu¶. - NhËn xÐt bæ sung- KÕt luËn. *KÕt luËn chung * H§3: Lµm viÖc c¶ líp. - HS tham khảo t liệu, trao đổi giải quyết các - GV hớng dẫn HS tìm hiểu. nhiÖm vô do GV ®a ra: - Hç trî - HD c¸c em gÆp khã kh¨n. Ngày 19- 8 1945 hàng chục vạn dân Hà Nội - Diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa ngày 19xuống đờng biểu dơng lực lợng, và mít tinh tại 8 ? nhµ h¸t lín,... - Tæ chøc cho c¸c em b¸o c¸o. - B¸o c¸o kÕt qu¶- KÕt luËn. - GV chốt lại vấn đề. * HĐ4: Hoạt động cá nhân - Nªu yªu cÇu häc tËp cho HS. - nªu ý nghÜa cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m ? - B¸o c¸o kÕt qu¶. +/ Ph¸ tan xiÒng xÝch n« lÖ, ngµy 19- 8 lµ ngµy - Hç trî HS vµ cung cÊp thªm t liÖu cho c¸c em. kØ niÖm C¸ch m¹ng th¸ng t¸m níc ta. * H§5: Cñng cè dÆn dß: -Tãm t¾t bµi, HD häc bµi sau. - HS nêu lại những nội dung đã tìm hiểu.. ........................................................ TiÕt 1- To¸n. Thø 6 ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010. LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Củng cố viết các số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân với các đơn vị khaùc nhau. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/47 -Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Chuùng ta seõ laøm caùc baøi luyeän taäp veà vieát số đo đô dài, số đo khối lượng, số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 2-2-Hướng dẫn luyện tập 4 hs TB Y lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm b¶ng con Baøi 1 6 -Hs đọc đề bài, làm bài. a)3m6dm = 3 m = 3,6m 10 4 b)4dm = m = 0,4m 10 5 c)34m5cm = 34 m = 34,05m 100 45 d)345cm = 3 cm = 3,45m 100 3,2 taán = 3200kg Baøi 2 : -Hs đọc đề, GV treo bảng phụ cho hs thi “ 0,502 tấn = 502 kg 2,5 taán = 2500 kg Tiếp sức”. 0,021 taán = 21 kg -. Baøi 3,Baøi 4 : -Hs đọc đề và làm bài .Gv chÊm,ch÷a bµi -Cả lớp sửa bài .. 4 dm = 42,4dm 100 9 b) 56cm9mm = 56 mm = 56,9mm 10 2 c) 26m2cm = 26 m = 26,02m 100 5 a) 3kg5g = 3 kg = 3,005kg 1000 3 b) 30g = kg = 0,030kg 1000 103 c) 1103g = 1 kg = 1,103kg 1000. a) 42dm4cm = 42. Baøi 5 : -Hs đọc đề và về nhà làm bài. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. ----------------------------------------------TiÕt 2-TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH - TRANH LUAÄN (tieáp theo) I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bửụực ủaàu bieỏt caựch mụỷ roọng lớ leừ vaứ daón chửựng trong thuyeỏt trỡnh , tranh luaọn một vấn đề đơn gi¶n. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng hướng dẫn hs thực hiện BT1 giúp các em biết mở rộng lí lẽ và dẫn chứng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẤY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs làm lại BT3 tiết TLV trước . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa baøi hoïc . 2-Hướng dẫn hs luyện tập -Hs cần nắm vững yêu cầu đề bài : Dựa vào ý Baøi taäp 1 : -Gv ghi bảng tóm tắt trên bảng lớp ( phần kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện dưới đây , em hãy mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để chuaån bò ) thuyeát trình , tranh luaän cuøng caùc baïn . -Nhaéc hs chuù yù : +Khi tranh luaän , moãi em phaûi nhaäp vai nhaân -Hs thaûo luaän nhoùm . vật , xưng “tôi” . Có thể kèm theo tên nhân -Hs làm bài theo nhóm : Mỗi hs đóng vai một vật . VD : Đất tôi cung cấp chất màu nuôi nhân vật , dựa vào ý kiến của nhân vật , mở rộng , phát triển lí lẽ và dẫn chứng để bênh caây . +Để bảo vệ ý kiến của mình , các nhân vật vực cho ý kiến ấy . coù theå neâu taàm quan troïng cuûa mình vaø phaûn baùc yù kieán cuûa caùc nhaân vaät khaùc . Tuy nhiên , tranh luận phải có lí có tình và tôn -Các nhóm cử đại diện tranh luận trước lớp . Mỗi hs tham gia tranh luận sẽ bắt thăm để troïng laãn nhau . +Cuối cùng nên đi thống nhất : Cây xanh nhận vai tranh luận ( Đất , Nước , Không Khí, cần cả đất , nước , không khí và ánh sáng để Ánh Sáng ) -Cả lớp và gv nhận xét . bảo tồn sự sống . -Gv ghi tóm tắt những ý kiến hay vào bảng tổng hợp ý kiến đã có ( phần ĐDDH) Baøi taäp 2 -Gv nhaéc hs : -Hs cần nắm vững yêu cầu của bài : Hãy trình +Các em không cần nhập vai trăng – đèn để bày ý kiến của các em nhằm thuyết phục mọi tranh luận mà cần trình bày ý kiến của mình ngừoi thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn +Yeâu caàu ñaët ra laø caàn thuyeát phuïc moïi trong baøi ca dao . người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và -Cách tổ chức hoạt động : đèn . Cần trả lời một số câu hỏi như : Nếu +Hs làm việc độc lập , tìm hiểu ý kiến , lí lẽ và chỉ có trăng thì chuyện gì sẽ xảy ra ? Đèn dẫn chứng của trăng và đèn trong bài ca dao . đem lại lợi ích gì cho cuộc sống ? Nếu chỉ có +Hs phát biểu ý kiến đèn thì chuyện gì sẽ xảy ra ? Trăng làm cho cuộc sống đẹp như thế nào ? . . . Hs về nhà luyện đọc lại các bài TĐ , HTL 3-Cuûng coá , daën doø những đoạn văn , bài thơ có yêu cầu HTL trong -Nhaän xeùt tieát hoïc . 9 tuần đầu để kiểm tra lấy điểm trong tiết tới . - Daën. TiÕt 3-§Þa lý. -----------------------------------------------. c¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c­ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I- Môc tiªu: - Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Biết sơ lợc về sự phân bố dân c ở VN.VN có nhiều dân tộc , trong đó dân tộc Knh là đông nhất.Mật độ dân số cao dân c tập trung đông đúc ở đồng bằng, ven biển, tha thớt ở vùng núi.Khoảng ắ dân số sèng ë n«ng th«n Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ , bản đồ, lợc đồ dân c ở mức đọ đơn giản đrr nhận biết moọt số đặc điểm cña sù ph©n bè d©n c. - GDMT:HS thấy nớc ta nớc ta đất chật ngời đông nên phải bảo vệ môi trờng II- Đồ dùng: + Thầy: Tranh ảnh về một số dân tộc. Bản đồ mật độ dân số Việt Nam. III- C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu: Néi dung Hoạt động của trò Hç trî cña GV * Làm việc cá nhân - Đọc thông tin SGK - Trả - GV nêu vấn đề. *H§1: lêi c©u hái SGK. - Gióp HS yÕu biÕt tªn mét 54 d©n téc Anh em trên - HS biết đợc nớc ta có 54 DT anh em và tên số DT ở nớc ta. mét sè d©n téc ë níc ta. - GVKL níc ta cã 54 DT đất nớc VN. * Quan sát biểu đồ dân số - Thảo luận nhóm. * Cho HS quan sát biểu đồ *H§2: d©n sè níc ta. – §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. Mật độ - HS biết đợc nớc ta là một nớc có mật độ dân - Yêu cầu HS đọc và so sánh d©n sè sè lín so víi mét sè níc ë ch©u ¸. sè liÖu gi÷a c¸c níc. níc ta. - GVKL về mật độ dân số nớc ta. * Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt * Chia nhãm – Giao viÖc. *H§3: qu¶. - Giúp nhóm yếu hiểu đợc sự Sù ph©n - HS nắm đợc sự phân bố dân c ở nớc ta là phân bố dân c ở nớc ta. bè d©n c không đồng đều. ở các thành thị, đồng bằng dân - GV chốt lại sự phân bố dân ë níc ta. c tập trung đông hơn ở miền núi. c. - GDMT: Dân c đông nên ta phải có thức b¶o vÖ m«i trêng. * Nh¾c l¹i néi dung bµi. * NhËn xÐt giê häc. * H§4: C2 - D2. TiÕt 4-¢M nh¹c. *************************. Häc h¸t bµi:Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca.. I.Môc tiªu - HS hát đúng giai điệu bài Những bông hoa những bài ca. Thể hiện đúng những chỗ cao độ chuyển quãng 6, quãng 7 trong bài hát. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách. - Góp phần giáo dục HS thêm yêu mến mái trường và các thầy cô giáo. II. §å dïng d¹y häc Sgk. GV chÐp s½n bµi h¸t lªn b¶ng. III.Hoạt động dạy học Hoạt động học tập Hç trî cña gi¸o viªn + HS thực hiện A. Kieåm tra baøi cuõ: + Kể tên một số bài hát về chủ đề mái trường và thầy cô giáo? + HS trả lời. - Nhaän xeùt. - HS nghe B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lời ca - GV hướng dẫn lời 1 chia làm 6 câu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - 2 HS nối tiếp nhau đọc - HS ghi nhớ. - HS đọc lời ca theo tiết tấu câu 1, 2, 3 - Đọc lời 2. - HS nghe baøi haùt - 1 - 2 HS noùi caûm nhaän. - HS khởi động giọng.. - HS nghe - HS haùt hoøa theo. - HS taäp laáy hôi - 1 – 2 HS thực hiện - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, -Cuûng coá , daën doø. haùt - Yêu cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu - Yêu cầu HS đọc lời 2 * Nghe haùt maãu - GV haùt maãu - Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về baøi haùt * Khởi động giọng - * Tập hát từng câu - 3 laàn - Bắt nhịp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS haùt. - GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát. - GV chæ ñònh HS khaù haùt maãu. - GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ caàn thieát. - GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo tương tự - GV yeâu caàu HS haùt noái caùc caâu haùt - Tập hát lời 2 tương tự lời 1 * Haùt caû baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc . .................................................. TiÕt 5 : sinh hoat líp I. Môc tiªu: Biết kế hoạch tuần để thực hiện tốt. II. Các hoạt động tập thể Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Tổ trưởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động của tổ: nói rõ ưu điểm, tồn tại về các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể. - §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh. - Lớp trưởng đánh giá chung về học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh. - Lớp bình bầu tuyên dương hs chăm ngoan, tiến bộ . nhắc nhở những em chậm tiến Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 10 Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực hiện tốt. DÆn hs thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch tuÇn 10 Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi. *******************************************************************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>