Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức chia 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. TUẦN 25  o0o Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Buổi sáng Tập đọc - Kể chuyện:. Hội vật A / Mục tiêu: - Biết ngắt ngĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. -Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẩn đ kết thc bằng chiến thăng xứng đang của đô vật già, giàu kinh nghiểm trước chang đô vật trẻ cón xốc nổi.( trả lời được các câu ho trong SGK). -HSKT đọc được một đoạn. B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. - Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH. - Lớp theo dõi, nhận xét. đàn “ - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo - 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn trong câu viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát chuyện. -HS KT đọc được một đoạn. âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú A. thích). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời + Trống dồn dập, người xem đông như câu hỏi: nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây + Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi động kín quanh sới vật trèo cả lên cây để xem ... - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. của hội vật ? + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết.. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu Ngưệi thệc hiện.  167  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? - Yêu cầu đọc thầm 3. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ?. chống đỡ. - Đọc thầm đoạn 3. + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt Quắm đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lên mọi người reo hò ầm ĩ nghĩ rằng ông Cản Ngũ thua chắc. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn + Quắm đen gò lung không sao nhấc nổi 5. chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nổi lên như nhấc con ếch. + Vì ông điềm đạm giàu kinh ngiệm … như thế nào? + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. thắng ? d) Luyện đọc lại: - Một em đọc cả bài. - Đọc diễn cảm đoạn 2 và3 của câu - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa - Mời 1HS đọc cả bài. về câu chuyện. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi Kể chuyện ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vu: trước lớp. - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. ý. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện - Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật. - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. - Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện. - VN tiếp tục luyện kể lại câu chuyện. **************************************. Toán:. Thực hành xem đồng hồ (t t) A/ Mục tiêu: - Nhận biết được về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm khoảng thời gian). - Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số la mã). -Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của các HS. Ngưệi thệc hiện  168   GV : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. -HSKT làm được bài tập 1 B/ Chuẩn bị : Một số mặt đồng hồ. Đồng hồ điện tử. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH: - 2 em quan sát và TLCH. + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em đề đề bài 1. - Cả lớp tự làm bài. tập 1. - Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu -HSKT làm được bài một các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút động đó rồi trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nêu kết quả. + Đến trường lúc 7 giờ 12 phút - Giáo viên nhận xét đánh giá. + Học bài lúc 10 giờ 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bai tập 2. - Một em đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài. - Mời học sinh nêu kết quả. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá. + Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Một em đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh răng và rử mặt hết : 10 phút, bài. b) Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút. c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rưỡi là 30 phút. c) Củng cố - dặn do: - 2HS nêu số giờ. - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc. - Về nhà tập xem đồng hồ.. ---------------------------------------------Buổi chiều. Đạo đức:. Thực hành kĩ năng học kì II A/ Mục tiêu : -Củng cố hệ thống lại kiến thức đã học giữa học kì II Ngưệi thệc hiện.  169  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. -Liên hệ giáo dục HS thực hiện yêu cầu đã học -HSKT yêu cầu trả lời được 1 vài câu hỏi đơn giản B /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, chuẩn để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học bị và trả lời theo yêu trong phiếu. trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc - Cả lớp theo dõi, nhận xét. thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu) + Em hãy nêu những việc cần làm để thể + Học tập, giao lưu, viết thư, ... hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. + Vì sao cần phải tôn trọng người nước + ... để thể hiện lòng mến khách, giúp họ ngoài? hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. + Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngoài + Em sẽ cùng các bạn cùng chụp ảnh mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi với vị khách nước ngoài. đến thăm trường? + Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây + Khuyên các bạn ấy không nên làm quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem như vậy. vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử như thế nào? + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? + Thể hiện sự tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của họ. + Theo em, những việc làm nào đúng, + Các việc làm a, c, đ, e là sai. Các việc làm b, d là đúng. những việc làm nào sai khi gặp đám tang: a) Chạy theo xem, chỉ trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì khi gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá. + Tự liên hệ. 3/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà ôn lại và xem trước bài mới "Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. ************************** Luyện tập Toán:. Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: Ngưệi thệc hiện.  170  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Củng cố về tính giá trị của biểu thức và giải "Bài toán giải bằng hai phép tính". - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung: Bài 1: Tính giá trị của biểu thức: a) 3620 : 4 x 3 = 905 x 3 a) 3620 : 4 x 3 b) 2070 : 6 x 8 = 2715 b) 2070 : 6 x 8 = 345 x 8 = 2760 Giải: Bài 2: Có 30 cái bánh xếp đều vào 5 hộp. Số cái bánh trong mỗi hộp là: 30 : 5 = 6 (cái) Hỏi trong 4 hộp đó có bao nhiêu cái bánh Số cái bánh trong 4 hộp là: ? 6 x 4 = 24 (cái) ĐS: 24 cái bánh Có 3 xe như nhau chở 5640 viên gạch. Hỏi trên 2 xe đó có bao nhiêu viên gạch ? Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi Giải: giải bài toán đó: Số viên gạch trên mỗi xe là: Tóm tắt 5640 : 3 = 1880 (viên) 3 xe : 5640 viên gạch Số viên gạch trên 2 xe đó là: 2 xe : ... viên gạch ? 1880 x 2 = 3760 (viên) - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. ĐS: 3760 viên gạch - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. ****************************** Hoạt động ngoài giờ: Giáo dục quyềh trẻ em A/ Mục tiêu :- HS nắm dược một số thông tin về quyền trẻ em . -HS thực hiện được theo các quyền đó -HSKT biết tham gia hoạt động. B/ Chuẩn bị C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: . - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: GV nu một số quyền trẻ -HS lắng nghe em Ngưệi thệc hiện.  171  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. -Điều 9:Trẻ em có quyền được sống vói cha mẹ -Điều 12:Trẻ em cĩ quyền by tỏ ý kiến -Điều 13:Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm -Điều 15: Trẻ em có quyền gặp gỡ trẻ em khác _Điều 16:Trẻ em có quyền được bảo vệ… . * Hoạt động 2: -GV yu cầu HS thảo luận -GV gip HS hiểu ND một số quyền trẻ em. - Nhận xét đánh giá. c) Củng cố - dặn do: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn con gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. -HS thảo luận - Nhận xét - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. ****************************************************** Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010. Chính tả:. Hội vật A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Hội vật “. Làm đúng bài tập điền tiếng có chứa vần ưt hay ưc. B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT2b. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào lớp viết vào bảng con các từ : nhún nhảy, bảng con. dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản con. ngũ, Quắm đen, giục giã, … - Cả lớp nghe và viết bài vào vơ. Ngưệi thệc hiện.  172  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. * Đọc cho học sinh viết bài vào vơ.. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. d) Củng cố - dặn do: - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học. - VN viết lại cho đúng những từ đã viết sai.. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm vào vở. - 3HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt đi.. ************************ Tập đọc :. Hội đua voi ở Tây Nguyên A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dáu câu, giữa các cụm từ. -Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). -HSKT đọc được một đoạn. B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Thêm ảnh chụp hoặc vẽ về voi. C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại cau chuyện - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội “ Hội vật” vật “ - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lớp theo dõi giới thiệu. * Đọc diễn cảm toàn bài. Cho học sinh quan sát tranh minh họa. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên - Nối tiếp nhau đọc từng câu. theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục - Đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú A. thích). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. -HSKT đọc được một đoạn Ngưệi thệc hiện.  173  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Tìm những chi tiết tả công việv chuẩn bị + Mười con voi dàn hàng ngang trước cho cuộc đua ? vạch xuất phát, mỗi con voi có 2 người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2. - Học sinh đọc thầm đoạn 2. + Cuộc đua diễn ra như thế nào ? + Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi lao đầu hăng máu phóng như bay bụi cuốn mù mịt.. . + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt thương ? liệt khen ngợi chúng. - Giáo viên kết luận. d) Luyện đọc lại: - Lắng nghe giáo viên đọc. - Đọc diễn cảm đoạn 2. - Ba em thi đọc đoạn 2. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Hai em thi đọc cả bài. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Mời 2HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. đ) Củng cố - dặn dò: ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất sôi - Về nhà luyện đọc lại bài. nổi và thú vị, đó là nát đọc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên.. ************************* Toán:. Bài toán liên quan đến rút về đơn vị A/ Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị -HSKT làm được bài 1 B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi một em lên bảng làm BT3. - Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán 1. - Gọi HS đọc lại bài toán. - 2 em đọc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. + Bài toán hỏi gì ? + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong. + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm mật ong ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. kết quả. - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải. - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ - GV nhận xét chữa bài. sung. Ngưệi thệc hiện.  174  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. * Hướng dẫn giải bài toán 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết 7 can chứa 35 lít mật ong. Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? + Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn biết 2 can chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào ? + Vậy khi giải "Bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị" ta thực hiện qua mấy bước ? Đó là những bước nào ? c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. - Ghi bảng tóm tắt. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 3: - Mời một học sinh đọc đề bài. - Cho HS lấy 8 hình tam giác rồi tự sắp xếp thành hình như trong SGK. - Theo dõi nhận xét, biểu dương những em xếp đúng, nhanh. d) Củng cố - dặn do: - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải "Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị". - Về nhà xem lại các bài toán đã làm.. Giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS: 5 lít + Làm pháp tính chia: lấy 35 : 7 = 5 (lít) + Làm phép tính nhân: 5 x 2 = 10 ( lít ) + Thực hiện qua 2 bước: Bước 1: Tìm giá trị một phần. Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó. - Một em nêu đề bài. - Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở. -HSKT làm được bài 1 - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. Giải: Số viên thuốc mỗi vỉ có là: 24: 4 = 6 ( viên ) Số viên thuốc 3 vỉ có là: 6 x 3 = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - 2 em đọc. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Số kg gạo đựng trong mỗi bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg gạo trong 5 bao là: 4 x 5 = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự xếp hình.. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số 4 còn lại. ***********************************. Ngưệi thệc hiện.  175  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Tự nhiên xã hội:. Động vật A/ Mục tiêu : Biết được cơ thể động vật gồm có ba phần : Đầu, mình và cơ quan di chuyển. -Nhận ra sự đa dạng phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài. -HSKT biết tham gia hoạt động. B/ Chuẩn bị : Các hình trong SGK trang 94, 95. Sưu tầm các loại động vật khác nhau mang đến lớp. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài “ Quả“ - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Nêu đặc điểm của quả. - Nhận xét đánh giá. + Nêu ích lợi của quả. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình trong các hình trong SGK trang 94, 95 và các SGK, các hình con vật sưu tầm được và hình con vật sưu tầm được và thảo luận các thảo luận các câu hỏi trong phiếu. -HSKT trả lời được một hai câu hỏi. câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật ? + Chỉ ra các bộ phận của con vật ? + Chọn một số con vật trong hình chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo bên ngoài ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn vẽ và - Yêu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em tô màu 1 con vật mà mình thích, ghi chú yêu thích rồi viết lời ghi chú bên dưới. Sau tên con vật và các bộ phận của cơ thể đó cả nhóm dán tất cả các hình vẽ vào một trên hình vẽ. Sau đó cả trình bày trên tờ giấy lớn. một tờ giấy lớn. Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại đại diện nhóm lên chỉ vào bảng giới thiệu diện nhóm giới thiệu trước lớp. trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng động vật. cuộc. Ngưệi thệc hiện.  176  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Nhận xét đánh giá. c) Củng cố - dặn do: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn con gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. - HS tham gia chơi TC.. ---------------------------------------------------Buổi chiều Thể dục:. Ôn nhảy dây - Kiểu chụm hai chân A/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Ôn TC “Ném trúng đích“. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động. B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi c vệ sinh sạch sẽ. - 3 quả bóng để chơi trò chơi. C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : 5 phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Trò chơi "Chim bay, cò bay". 2/ Phần cơ bản : 12 * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: phút - Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.  - Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực hiện mô  phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học  sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần.  - Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập.   - Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập.  - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể  phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng  ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng. * Học trò chơi “Ném trúng đích“. 8 phút - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 - 4 hàng dọc số người bằng nhau em đầu hàng cầm bóng, moi hàng là một đội thi đấu. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch. + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ cuộc chơi những em đứng trên cùng của các hàng nhanh chóng đưa bóng bằng hai Ngưệi thệc hiện  177   GV : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. tay sang trái ra sau cho bạn thứ hai và cứ lần lượt đua bóng sang trái ra sau cho hết hàng. - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và cứ thế cho đến bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngay ngắn và hô : “Xong ! “. Ai để 5 phút bóng rơi người đó phải nhặt lên rồi mới tiếp tục chơi. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.. GV. *************************** Luyện tập tiếng việt:. Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong tuần. - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm. bài: Hội vật; Hội đua voi ở Tây Nguyên kết hợp trả lời các câu hỏi sau mỗi bài đọc. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp. - 3 nhóm thi đọc trước lớp. + Mời 3 nhóm mỗi nhóm 5 HS thi đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài Hội vật. - Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu + Mời 1 số HS thi đọc bài Hội đua voi ở cầu của GV. Tây Nguyên và TLCH: ? Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị - Cả lớp theo dõi, bình chọn những bạn và cho cuộc đua? ? Cuộc đua diễn ra như thế nào ? nhóm đọc tốt nhất. ? Qua bài đọc em hiểu gì về ngày hội đua voi ở Tây Nguyên ? - Nhận xét, tuyên dương những cá nhân và nhóm thể hiện tốt nhất. 2. Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm.. ************************* Luyện tập Toán :. Luyện tập tổnghợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về giải "Bài toán giải bằng hai phép tính" - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở. Ngưệi thệc hiện  178   GV : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Bình mua 5 mớ rau hết 2500 đồng. Hòa mua 3 mớ rau cùng loại. Hỏi Hòa phải trả bao nhiêu đồng ? (Giải 2 cách). - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung: Giải: Giá tiền mua 1 mớ rau là: 2500 : 5 = 500 (đồng) Số tiền mua 3 mớ rau là: 500 x 3 = 1500 (đồng) ĐS: 1500 đồng Cách 2: Giải: Số tiền Hòa mua 3 mớ rau là: 2500 : 5 x 3 = 1500 (đồng) Bài 2: ĐS: 1500 đồng Mua 8 lạng thịt hết 28000 đồng. Hỏi mua Giải: Số tiền 1 lạng thịt là: 5 lạng thịt cùng loại thì phải trả bao nhiêu 28000 : 8 = 4000 (đồng) tiền ? Số tiền mua 5 lạng thịt là: 4000 x 5 = 20000 (đồng) ĐS: 20000 đồng Cách 2: Giải: Số tiền mua 5 lạng thịt là: 28000 : 8 x 5 = 20000 (đồng) ĐS: 20000 đồng Bài 3: May 4 bộ quần áo hết 16 m vải. Chị nhận Giải: Số mét vải may mỗi bộ quần áo là: may 7 bộ quần áo thì phải nhận về bao 16 : 4 = 4 (m) nhiêu mét vải ? (Giải 2 cách) - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. Số mét may 7 bộ quần áo là: 4 x 7 = 28 (m) ĐS: 28 m vải Cách 2: Giải: Số mét may 7 bộ quần áo là: 16 : 4 x 7 = 28 (m) ĐS: 28 m vải 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. ******************************** Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010. Toán:. Luyện tập A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút và đơn vị, tính diện tích hình chữ nhật. -HSKT làm được bài một. C/ Lên lớp: , tính Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ngưệi thệc hiện.  179  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Một em nêu đề bài. - Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở. -HS KT làm được bài một. - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. Giải: Số cây giống trên mỗi lô đất là: 2032 : 4 = 508 (cây) Bài 2: Đ/S: 508 cây - Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - 2 em đọc bài toán. - Ghi tóm tắt lên bảng. - Phân tích bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. Giải: - Giáo viên nhận xét đánh giá. Số quyến vở trong mỗi thùnglà: 2135 : 7 = 305 (quyển) Số quyến vở trong 5 thùnglà: 305 x 5 = 1525 (quyển) ĐS: 1525 quyển vở Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Chia nhóm. - Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài đó. toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán đó. - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bài giải. bảng, đọc phần trình bày của nhóm mình. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - 2 em đọc bài toán. - Ghi tóm tắt lên bảng. - Phân tích bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - 8 = 17 (m) c) Củng cố - dặn do: Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: - Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng (25 + 17) x 2 = 84 ( m) Đ/S: 84 m hai phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Ngưệi thệc hiện.  180  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Luyện từ và câu:. Nhân hóa. Ôn luyện về câu hỏi Vì sao? A/ Mục tiêu: - Nhận ra hiện tượng nhân hóa bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hóa.(BT1) -Xác định được bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao? (BT2). -Trả lời đúng 2 – 3 câu hỏi Vì sao? Trong bài tập 3. -HSKT trả lời được câu hỏi Vì sao. B/ Chuẩn bị: 3 tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập 1. Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 và 3, C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 1 - Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24. + Tìm những TN chỉ những người hoạt tuần 24. - Nhận xét chấm điểm. động nghệ thuật + Tìm những TN chỉ các hoạt động nghệ thuật. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập. cả lớp đọc thầm theo. - Cả lớp tự làm bài. - Lớp suy nghĩ làm bài. - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to. - 3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức. - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm để chơi - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn tiếp sức. nhóm thắng cuộc. Những sự vật Các sự vật Các sự vật - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. được nhân hóa. được gọi bằng. - Lúa - Tre. chị cậu. - Đàn cò - Mặt trời - Gió. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 2 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Mời 1 em lên bảng làm bài. - Giáo viên chốt lời giải đúng.. Ngưệi thệc hiện. phất phơ bím tóc bá vai thì thầm đứng học áo trắng khiêng nắng qua sông đạp xe qua ngọn núi chăn mây trên trời. - Một học sinh đọc bài tập 2 (Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ? - Cả lớp tự làm bài vào vở. -HSKT làm được bi một. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. a/ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá..  181  Lop3.net. bác cô. được tả bằng các TN. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. b/ Những chàng Man – gát rất bình tĩnh c) Củng cố - ặn do vì họ là những người phi ngựa giỏi nhất. - Nhân hóa là gì ? Có mấy cách nhân hóa ? - 2HS đọc lại các câu văn. - Về nhà học bài xem trước bài mới. **************************** Thủ công:. Làm lọ hoa gắn tường (tiết 1) A/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường. -Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng . Lọ hoa tương đối cân đối. -HSKT nêu được một vài thao tác. B/ Chuẩn bị: - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng bìa đủ to để học sinh quan sát được. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá. của các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu. - Lớp quan sát hình mẫu. + Lọ hoa có mấy phần ? + Lọ hoa có 3 phần miệng lọ, thân và + Màu sắc của lọ hoa như thế nào ? đáy lọ. - Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường để + Có màu sắc đẹp. - 1 em lên bnagr mở dần lọ hoa, lớp theo nhận biết về từng bước làm lọ hoa. + Tờ giấy gấp hình gì ? dõi và trả lời: + Lọ hoa được gấp giống mẫu gấp nào đã học + Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật. + Là mẫu gấp quạt đã học. ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu. làm mẫu. Bước 1: Làm đế lọ hoa. - 2 em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các tường. nếp gấp làm thân lo. Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tường. - Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp. d) Củng cố - dặn do: - Tập gấp lọ hoa gắn tường bằng giấy. - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai học sinh nêu nội dung các bước gắn tường. - VN tiếp tục tập làm, c/bị giờ sau thực hành. gấp cái lọ hoa gắn tường. - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học. Ngưệi thệc hiện.  182  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. Mĩ thuật: Vẽ thường thức :Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật ( GV bộ môn dạy) ************************************ Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010. Toán:. Luyện tập A/ Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. -Viết và tính được giá trị của biểu thức. -HSKT làm được bài 1 B/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 - 2HS lên bảng làm bài. tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - 2 em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo vở để -HSKT làm được bi một - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung. KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. Giải: - Giáo viên nhận xét đánh giá. giá tiền mỗi quả trứng là: 4500 : 5 = 900 ( đồng ) Số tiền mua 3 quả trứng là: 900 x 3 = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng. Bài 2: - Đổi chéo vở để KT kết hợp tự sửa bài. - Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - Một em đọc bài toán. - Ghi tóm tắt lên bảng. - Phân tích bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. Giải: - Chấm vở một số em, nhận xét chữa Số viên gạch lát nền 1 căn phòng là: 2550 : 6 = 425 (viên) bài. Số viên gạch lát 7 phòng như thế là: 425 x 7 = 2975 (viên) Bài 3: Đ/S: 2975 viên gạch - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị của Ngưệi thệc hiện.  183  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Mời hai em lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. c) Củng cố - dặn do: - Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng hai phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. biểu thức) - Cả lớp làm bài vào vở. - Hai HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. a/ 32: 8 x 3 = 4 x 3 b/ 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 12 = 450 c/ 49 x 4 : 7 = 196 : 7 d/ 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 28 = 13. **********************************************. Tập viết:. Ôn chữ hoa S A/ Mục tiêu: -Viết dúng và tương đối nhanh chữ hoa S, C, T; viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. và câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằng cỡ chữ nhỏ. -HSKT viết được vài dòng. - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS. - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết -Yêu cầu HS neu từ và câu ứng dụng đã trước. - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ. học tiết trước. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết - Lớp viết vào bảng con. trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cau học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có trong bài: S, C, T. trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực từng chữ . hiện viết vào bảng con.. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ S. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. Ngưệi thệc hiện. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn.  184  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viet trên bảng con: Côn Sơn, Ta. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ S một dòng cỡ nhỏ. Các chữ C, T : 1 dòng. - Viết tên riêng Sầm Sơn 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. . - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. -HSKT viết được một vài dịng - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm. Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ ở Côn Sơn. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta .. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên - Nộp vở. - Nêu lại cách viết hoa chữ S.. ***********************************************. Chính tả:. Hội đua voi ở Tây Nguyên A/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 a/b. -HSKT viết được một đoạn. B/ Chuẩn bị: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b. Bút dạ C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, - Hai em lên bảng viết. cả lớp viết vào bảng con các từ : bứt - Cả lớp viết vào bảng con. rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng của người. Ngưệi thệc hiện.  185  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án 3. Năm học: 2009 - 2010. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Man-gát, bảng con. xuất phát … * Đọc cho học sinh viết bài vào vơ. - Cả lớp nghe và viết bài vào vơ. -HS KT viết được một đoạn * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu BT. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập. thầm. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Giáo viên dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - 3 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh bạn lên bảng thi làm bài. và làm đúng nhất. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính + … Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. đêm - Giáo viên nhận xét đánh giá. + … Gió đừng làm đứt dây tơ. - Một - hai học sinh đọc lại. d) Củng cố - dặn do: - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học. - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã tả. viết sai *****************************************. Tự nhiên xã hội:. Côn trùng A/ Mục tiêu : Nêu được ích lợi và tác hại của một số côn trùng đối với con người. -Nêu tên và chỉ các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trong hình vẽ hoặc vật thật. -HSKT tham gia hoạt động. B/ Chuẩn bị : - Các hình trong SGK trang 96, 97. - Sưu tầm các loại côn trùng thật hoặc tranh ảnh mang đến lớp. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài "động vật". - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. chung của các loại động vật. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình trong các hình trong SGK trang 96, 97 và các SGK, các hình con vật sưu tầm được và hình con vật sưu tầm được và thảo luận các thảo luận các câu hỏi trong phiếu. -HSKT tham gia hoạt động câu hỏi sau: Ngưệi thệc hiện.  186  Lop3.net. . GV :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>