Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 25 Thứ hai : 22/2/2010 Tieát :25 ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG -G- HỌC KÌ I I. Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu củaG học kì II. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống. II. phương tiện: - Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. III. Hoạt động dạy – học : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS thực hành: - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, chuẩn - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý bị và trả lời theo yêu trong phiếu. để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học - Cả lớp theo dõi, nhận xét. trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu) + Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. + Vì sao cần phải tôn trọng người nước ngoài? + Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm trường? + Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử như thế nào? + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? --1-Lop3.net. + Học tập, giao lưu, viết thư, .... + ... để thể hiện lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. + Em sẽ cùng các bạn cùng chụp ảnh với vị khách nước ngoài. + Khuyên các bạn ấy không nên làm như vậy.. + Thể hiện sự tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Theo em, những việc làm nào đúng, những việc làm nào sai khi gặp đám tang: a) Chạy theo xem, chỉ trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì khi gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá. 3. Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà ôn lại và xem trước bài mới “Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. họ. + Các việc làm a, c, đ, e là sai. Các việc làm b, d là đúng.. + Tự liên hệ.. TiÕt 49: Tập đọc - Kể chuyện Héi vËt. I. Môc tieâu : - §oïc raønh maïch , troâi chaûy . - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu ND câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng trai đô vËt trÎ cßn s«i næi. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). * KÓ chuyÖn : - HS kể được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý cho trước SGK II. Phöông tieän Tranh minh ho¹,tranh, ¶nh thi vËt, b¶ng viÕt - SGK. gîi ý kÓ 5 ®o¹n c©u chuyÖn III. Các hoạt đọng dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài - Đọc bài : Tiếng đàn. - NhËn xÐt 2. Bµi míi + Giíi thiÖu bµi. ( GV giíi thiÖu ) + Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi SGK * §äc tõng c©u. - Nối nhau đọc từng câu trong bài. kÕt hîp söa ph¸t ©m cho HS. --2-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Đọc từng đoạn trước lớp. - HD HS giọng đọc các đoạn. - Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i cuèi bµi. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm. * Đọc đồng thanh. 3. HD HS t×m hiÓu bµi v¨n. -Tìm những chi tiết miêu tả cảnh sôi động cña héi vËt ?. - Nối nhau đọc 5 đoạn trong bài. - §äc theo nhãm 3 - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. - Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, ai cũng náo nức ..... - Cách đánh của ông Quắm Đen và ông - Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, C¶n Ngò cã g× kh¸c nhau? r¸o riÕt. ¤ng C¶n Ngò : chËm ch¹p, lí ngớ, chủ yếu là chống đỡ. - Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen đổi keo vật như thế nào ? nhanh nh­ c¾t luån qua c¸nh tay «ng, «m - ¤ng C¶n Ngò bÊt ngê chiÕn th¾ng nh­ thÕ 1 bªn ch©n «ng, bèc lªn ... - Qu¾m §en gß l­\ng vÉn kh«ng sao bª nµo ? næi ch©n «ng C¶n Ngò. ¤ng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en. Lóc l©u «ng míi thß tay n¾m khè anh ta, nhÊc bæng lªn .... - Qu¾m §en khoÎ, h¨ng h¸i nh­ng n«ng - Theo em v× sao «ng C¶n Ngò th¾ng ? næi, thiÕu kinh nghiÖm .... - Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật thuộc - Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g×? hai thÕ hÖ giµ vµ trÎ lµm lÔ héi mïa xu©n thªm n¸o nhiÖt... 4. Luyện đọc lại - Lần lượt đọc từng đoạn - chọn 1, 2 đoạn văn, HD luyện đọc lại -§äc diÔn c¶m ®o¹n 3, ®o¹n 5 §äc mÉu ®o¹n 3,®o¹n 5 -Thể hiện đúng không khí sôi động của ( đoạn 3: Không khí náo động của keo vật khi bước vào lúc cao trào, hấp dẫn. Đoạn 5 hội vật. : Chiến thắng vinh quang của đô vật có tên - 1 vài HS thi đọc lại chuyện C¶n Ngò). - 1 HS đọc cả bài. KÓ chuyÖn 1. GV nªu nhiÖm vô - Dùa vµo trÝ nhí vµ c¸c gîi ý, HS kÓ ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Héi vËt - KÓ víi giäng s«i næi, hµo høng, phï hîp víi ND mçi ®o¹n.. - HS nghe.. 2. HD HS kÓ theo tõng gîi ý. - HS đọc 5 gợi ý.. - HD HS kÓ. - Cảnh mọi người đi xem hội vật. - Tõng cÆp HS tËp kÓ 1 ®o¹n cña c©u chuyÖn.. - Më ®Çu keo vËt. --3-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hiệp đầu khi Cản Ngũ bước hụt, Quắm §en ra tay.. - 5 HS tiÕp nèi nhau kÓ 5 ®o¹n cña c©u chuyÖn theo gîi ý.. - HiÖp 2 Qu¾m §en bÕ t¾c. - KÕt thóc keo vËt. - GV vµ HS b×nh chän b¹n kÓ hay. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - Dặn HS ôn bài, kể lại chuyện cho người th©n nghe. to¸n Thực hành xem đồng hồ ( Tiếp ). TiÕt 121: I- Môc tiªu - NhËn biÕt ®­îc vÒ thêi gian (thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian) - Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút. - BiÕt thêi ®iÓm lµm c¸c c«ng viÖc h»ng ngµy cña HS. HS laøm BT 1,2,3 II- §å dïng Mô hình đồng hồ có ghi số bằng chữ số La M·. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Tæ chøc: 2. Thùc hµnh: * Bµi 1: - Đọc đề? - Chia lớp thành các nhóm đôi, thực hành tr¶ lêi c©u hái. - KT, nhËn xÐt.. * Bµi 2: - Quan sát đồng hồ? - §ång hå A chØ mÊy giê? - 1 giê 25 phót buæi chiÒu cßn ®­îc gäi lµ mÊy giê? - Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - Yªu cÇu HS tiÕp tôc lµm bµi theo nhãm đôi. - Nªu KQ? - NhËn xÐt, söa sai. * Bµi 3: - Đọc đề?. SGK - H¸t - Xem tranh råi tr¶ lêi c©u hái + HS 1: Nªu c©u hái + HS 2: Tr¶ lêi a) B¹n An tËp TD lóc 6 giê 10 phót. b) Bạn An đi đến trường lúc 7 giờ 13phót. c) An häc bµi ë líp lóc 10 giê 24 phót. - Quan s¸t - 1 giê 25 phót - 13 giê 25 phót - Đồng hồ A với đồng hồ I - Đồng hồ B với đồng hồ H; C nối K; D nèi M; E nèi N; G nèi L. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái - Quan s¸t. - 6 giê. --4-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Quan s¸t 2 tranh trong phÇn a) - Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc mấy giê? - Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc mấy giê? - Vậy Hà đánh răng và rửa mặt trong bao l©u? - tương tự GV HD HS làm các phần còn lại. 3. Cñng cè: - Em ¨n c¬m tr­a trong bao l©u? - Em tù häc vµo buæi tèi trong bao l©u? + Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ ở nhà.. - 6 giê 10 phót - 10 phót b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phót. c) Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phót. - HS nªu - HS nªu. Thứ ba : 23/2/2010 Tieát : 49 ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) Héi vËt I. Môctieâu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2)a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. Phöông tieän : B¶ng líp viÕt ND BT2 Vë. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò - 2 em lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con - GV đọc : xã hội, sáng kiến, xúng xính, - NhËn xÐt san s¸t. 2. Bµi míi + Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc + HD HS nghe - viÕt. a. HD HS chuÈn bÞ + HS nghe theo dâi SGK. - GV đọc 1 lần đoạn văn. - 2 HS đọc lại - C¶n Ngò, Qu¾m §engiôc gi·, loay - Nªu nh÷ng tõ dÔ viÕt sai chÝnh t¶ ? hoay.. - HS tËp viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tiÕng dÔ sai chÝnh t¶. b. GV đọc cho HS viết bài. + HS viÕt bµi vµo vë. - GV QS động viên HS viết bài c. ChÊm, ch÷a bµi. - GV chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 3. HD HS lµm BT * Bµi tËp 2 / 60 + T×m c¸c tõ gåm hai tiÕng b¾t ®Çu b»ng - Nªu yªu cÇu BT 2a --5-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS tiÕp tôc «n bµi.. tr/ch cã nghÜa .... - HS lµm bµi c¸ nh©n, 3 em lªn b¶ng - §äc kÕt qu¶ trªn b¶ng, nhËn xÐt. - 5, 7 HS đọc lại kết quả. - Lêi gi¶i : tr¨ng tr¾ng, ch¨m chØ, chong chãng.. .Tieát : 122 toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị I- Môc tiªu - HS biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. - HS laøm BT 1,2 II- §å dïng 8 h×nh tam gi¸c vu«ng, b¶ng phô, PhiÕu HT SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu - H¸t 2. Bµi míi: a) HĐ 1: HD giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * Bµi to¸n 1: - §äc - §äc bµi to¸n. - 35 lÝt mËt, chia 7 can. Hái sè mËt - BT cho biÕt g×? hái g×? 1can? - Muèn tÝnh sè mËt ong trong 1 can ta lµm - phÐp chia 35 : 7 phÐp tÝnh g×? Bµi gi¶i Tãm t¾t: 7 can : 35l Sè mËt ong trong mçi can lµ: 1 can : ....l? 35 : 7 = 5(l) §¸p sè: 5 lÝt. + Bước tìm số mật ong trong một can là bước rút về đơn vị.(Tìm giá trịcủa1phần) * Bài toán 2:- Đọc đề? - §äc - BT cho biÕt g×? - 7 can chøa 35 lÝt mËt ong. - BT hái g×? - Muốn tính số mật ong trong 2 can trước hết ta - Số mật ong ở hai can. ph¶i tÝnh g×? - Lµm thÕ nµo tÝnh ®­îc sè mËt ong trong mét - TÝnh sè mËt ong ë 1 can. - LÊy sè mËt ong trong 7 can chia can? cho 7. - Lµm thÕ nµo tÝnh ®­îc sè mËt ong trong hai can? - LÊy sè mËt ong ë 1 can nh©n 2 Tãm t¾t: Bµi gi¶i 7 can: 35l Sè mËt ong cã trong mét can lµ: 2 can : ...l? 35 : 7 = 5( l) --6-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trong bài toán 2, bước nào là bước rút về đơn vÞ?. *KL: b) H§ 2: LuyÖn tËp: * Bài 1:- Đọc đề? - Muèn tÝnh 3 vØ cã bao nhiªu viªn thuèc ta ph¶i t×m g×? - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng Tãm t¾t : 4 vØ: 24 viªn 3 vØ: ....viªn? - ChÊm bµi, nhËn xÐt. - Bước rút về đơn vị là bước nào? * Bµi 2:- BT yªu cÇu g×? - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? Tãm t¾t 7 bao: 28 kg 5 bao: ...kg? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Sè mËt ong cã trong hai can lµ: 5 x 2 = 10( l) §¸p sè: 10 lÝt - Bước tìm số mật ong có trong 1 can. ( Tìm xem 1 đơn vị của đại lượng này bằng bao nhiêu đơn vị của đại lượng kia) - §äc kÕt luËn - §äc - T×m sè viªn thuèc trong 1 vØ - Lµm phiÕu HT Bµi gi¶i Mét vØ thuèc cã sè viªn lµ: 24 : 4 =6( viªn) Ba vØ thuèc cã sè viªn lµ: 6 x 3 = 18( viªn ) §¸p sè : 18 viªn thuèc. - T×m sè viªn thuèc cña 1 vØ - HS nªu - Dạng bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Lµm phiÕu HT Bµi gi¶i Sè g¹o cña mét bao lµ: 28 : 7 = 4( kg) Sè g¹o cña 5 bao lµ: 4 x 5 = 20( kg) §¸p sè: 20 kg g¹o.. 3. Cñng cè: - Để giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ta phải qua mấy bước? Đó là những bước nào? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi. Tieát : 49 TỰ NHIÊN Xà HỘI– ĐỘNG VẬT I.. Mục tiêu : --7-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần : đầu , mình và cơ quan di chuyển - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng , kích thước , cấu tạo ngoài -. Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người .. -. Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật .. II.Phöông tieän : - Các hình trong SGK trang 94, 95. Sưu tầm các loại động vật khác nhau mang đến lớp. III.Các hoạt động dạy học: 1. Baøi Kiểm - Kiểm tra bài “ Quả“ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1 : Thảo luận theo nhóm. - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm của quả. + Nêu ích lợi của quả. - Lớp theo dõi.. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật ? + Chỉ ra các bộ phận của con vật ? + Chọn một số con vật trong hình chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo bên ngoài ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu.. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. - Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn vẽ và tô màu 1 con vật mà mình thích, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể. --8-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> yêu thích rồi viết lời ghi chú bên dưới. Sau đó cả nhóm dán tất cả các hình vẽ vào một tờ giấy lớn. Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên chỉ vào bảng giới thiệu trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại động vật. - Nhận xét đánh giá. 3. Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC “Đố bạn con gì?” - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. trên hình vẽ. Sau đó cả trình bày trên một tờ giấy lớn. - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - HS tham gia chơi TC.. Thứ tư: 24-2-2010 Tieát : 50 Tập đọc Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn I. Mục đích yêu cầu: Ñ oïc raønh maïch , troâi chaûy. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - HiÓu ND bµi : Bµi v¨n t¶ vµ kÓ l¹i héi ®ua voi ë T©y Nguyªn, cho thÊy nÐt độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. (trả lời được các CH trong SGK) II. §å dïng Tranh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh voi hoặc SGK héi ®ua voi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài - §äc truyÖn Héi vËt. - NhËn xÐt. 2. Bµi míi + Giíi thiÖu bµi ( GV giíi thiÖu ) + Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm bài văn. - HS theo dâi SGK. b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * §äc tõng c©u. - HS nối nhau đọc từng câu trong - KÕt hîp söa ph¸t ©m cho HS. bµi. * Đọc từng đoạn trước lớp - GV gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i cuèi bµi. --9-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * §äc tõng ®o¹n trong nhãm * Đọc đồng thanh 3. HD HS t×m hiÓu bµi - T×m nh÷ng chi tiÕt t¶ c«ng viÖc chuÈn bÞ cho cuéc ®ua ? - Cuéc ®ua diÔn ra nh­ thÕ nµo ? - Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2 - HD HS luyện đọc. - Đọc 2 đoạn trước lớp -HS đọc theo nhóm đôi - Cả lớp đọc đồng thanh - Voi ®ua tõng tèp 10 con dµn hµng ngang ë n¬i xuèt ph¸t. Hai chµng trai ®iÒu khiÓn ngåi trªn l­ng voi. Họ ăn mặc đẹp .... - Chiªng trèng võa næi lªn, c¶ 10 con voi lao ®Çu, h¨ng m¸u phãng nh­ bay .... - Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngîi chóng. + 1 vài HS thi đọc lại đoạn văn - 1, 2 HS đọc cả bài. 5. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi Tieát : 123 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Bieát giaûi “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật. HS laøm BT 2,3,4 II. Phöông tieän : Baûng phuï , - SGK III.Các hoạt động dạy học:: 1.Bài kieåm: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết - 2HS lên bảng làm bài. trước. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. -2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. --10-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Ghi tóm tắt lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Số quyến vở trong mỗi thùnglà: 2135 : 7 = 305 (quyển) Số quyến vở trong 5 thùnglà: 305 x 5 = 1525 (quyển) ĐS: 1525 quyển vở - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán đó. - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải. - Cả lớp nhận xét bổ sung.. Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Chia nhóm. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.. Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - Ghi tóm tắt lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.. - 2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 – 8 = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x 2 = 84 ( m) Đ/S: 84 m. 3. Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải”Bài toán giải bằng hai phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Tieát : 25 LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? I. Môc tieâu : --11-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận ra hiện tượng nhân hoá, bửụực ủaàu nêu được cảm nhận về cái hay của nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸(BT1) - Xác định được câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ? (BT2) - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi vì sao ? trong bài tập 3 II. Phöông tieän : B¶ng viÕt BT 1, BT2, BT3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Baøi KiÓm - Lµm miÖng BT 1 tuÇn 24 2. Bµi míi + Giíi thiÖu bµi: nªu M§, YC tiÕt häc. + HD HS lµm BT * Bµi tËp 1 / 61 - Nªu yªu cÇu BT. - NhËn xÐt. * Bµi tËp 2 / 62 - Nªu yªu cÇu BT.. - chÊm ®iÓm, nhËn xÐt * Bµi tËp 3 / 62 - Nªu yªu cÇu BT - NhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS tiÕp tôc «n bµi.. SGK - HS lµm bµi - NhËn xÐt.. + §o¹n th¬ t¶ nh÷ng sù vËt vµ con vËt nµo. C¸c gäi vµ t¶ chóng cã g× hay ? - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ. - 4 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Lêi gi¶i : - Tên các sự vật, con vật : lúa, tre, đàn cò, giã, mÆt trêi. - C¸c sù vËt con vËt ®­îc gäi : chÞ, cËu, c«, b¸c. - C¸c sù vËt con vËt ®­îc t¶ : phÊt ph¬ bÝm tóc, bá vai nhau thì thầm đứng học ... - C¸ch gäi vµ t¶ sù vËt, con vËt : Lµm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động...... + T×m bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái v× sao ? - 3 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. a. Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b. Nh÷ng chµng man-g¸t rÊt b×nh tÜnh v× hä thường là những người phi ngựa giỏi nhất. c. Chị em Xô - phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác. + Dựa vào ND bài tập đọc Hội vật, trả lời c©u hái - HS đọc lại bài Hội vật, trả lời lần lượt từng c©u hái.. --12-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm : 24/2/2010 to¸n LuyÖn tËp. TiÕt 124: I- Môc tiªu - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Viết và tính được giá trị của biểu thức . Hslaøm BT 1,2,3,4 ( a/ b) II- Phöông tieän :Baûng phuï III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Tæ chøc: 2. LuyÖn tËp: * Bài 1:- Đọc đề? - Bµi to¸n thuéc d¹ng g×?. - H¸t - bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Líp lµm phiÕu HT Gi¸ tiÒn mét qu¶ trøng lµ: 4500 : 5 = 900( đồng) Gi¸ tiÒn 3 qu¶ trøng lµ: 900 x 3 = 2700( đồng) Đáp số: 2700 đồng. - Gäi 1HS tãm t¾t vµ gi¶i trªn b¶ng. Tãm t¾t 5 quả: 4500 đồng 3 quả: ... đồng? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2: - BT cho biÕt g×? BT hái g×?. - 6 phßng l¸t hÕt 2550 viªn g¹ch - 7 phßng nh­ thÕ l¸t hÕt... viªn g¹ch? - bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - BT thuéc d¹ng to¸n nµo? - Líp lµm vë. - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng Sè viªn g¹ch l¸t 1 phßng lµ: Tãm t¾t 2550 : 6 = 425 ( viªn) 6 phßng: 2550 viªn Sè viªn g¹ch l¸t 7 phßng lµ: 7 phßng: ... viªn? 425 x 7 = 2975( viªn) NhËn xÐt §¸p sè: 2975 viªn g¹ch. * Bµi 3: Treo b¶ng phô - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. - BT yªu cÇu g×? 1 2giê 4giê 5giê Thêi - Trong « trèng thø nhÊt em ®iÒn sè nµo? giê - §iÒn sè 8km. V× bµi cho biÕt 1 giê ®i 4 km. gian ®i sè ®iÒn ë « thø nhÊt lµ sè km ®i trong 2 giê, 4km 8km 16km 20km Qu·ng ta lÊy 4km x 2 = 8 km. ®­êng ®i - Tương tự yêu cầu HS làm tiếp bài. * Bµi 4: - ViÕt vµ tÝnh GTBT - đọc đề? - BiÓu thøc chØ cã phÐp nh©n vµ phÐp - BiÓu thøc cã d¹ng nµo? C¸ch lµm? chia. - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Thùc hiÖn tÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i. a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3 --13-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> = 12 b) 49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28 - HS nªu. 3. Cñng cè: - Muốn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị em làm ntn? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi. Tieát : 25. TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA S I. Mục tieâu; -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1dòng ) , C, T (1dòng ) , viết đúng tên riêng Sầm Sơn ( 1 dòng ) Và câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy ....rì rầm bên tai (1lần ) bằng cỡ chữ nhỏ . Chữ viết rỏ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .. II. Phöông tieän : - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn III. hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . S, C, T. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ S. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.. và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.. - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước. - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ. - Lớp viết vào bảng con. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.. - Các chữ hoa có trong bài: S, C, T. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm. --14-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.. Sơn . - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm. Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. + Câu thơ nói gì ? + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, thơ ở Côn Sơn. Ta. - Lớp thực hành viết trên bảng con: c) Hướng dẫn viết vào vở : Côn Sơn, Ta . S, C, T. Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm. Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai - Nêu yêu cầu viết chữ S một dòng cỡ nhỏ. Các chữ C, T : 1 dòng. - Viết tên riêng Sầm Sơn 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. - Lớp thực hành viết vào vở theo d/ Chấm chữa bài hướng dẫn của giáo viên - Nộp vở. - Nêu lại cách viết hoa chữ S.. 3. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Tieát : 25`. Thủ công làm lọ hoa gắn tường (tiết 1) I- Môc tiªu: - BiÕt cách làm lọ hoa gắn tường . -Làm được lọ hoa gắn tường . Các nếp gấp tương đối đều , thẳng , phẳng . lọ hoa tương đối cân đối . II- Phöông tieän: - mÉu , dông cô thao t¸c. GiÊy mÇu, kÐo, hå d¸n - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. --15-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III- Các hoạt động dạy và học. 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS. 3- Bµi míi:. - GT bµi - Ghi b¶ng. Hoạt động 1: - Cho HS quan s¸t mÉu. - NhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng, mÇu s¾c,c¸c bé phËn cña lä hoa?. - H¸t.. Hoạt động 2: - GV treo quy trình các bước thao tác đan nong mèt? * Bước 1gấp phần giấy làm đế lọ hoa và các nếp cách đều nhau.. * Bước 2:tách phần gấp đế lọ hoa ra các nếp gÊp lµm lä hoa.. * Bước 3 : Làm lọ hoa gắn tường:. - Nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường. 4- Hoạt động nối tiếp: * Cñng cè: - Nhắc lại thao tác làm lọ hoa gắn tường. *DÆn dß: - Nh¾c nhë h/s c«ng viÖc chuÈn bÞ ë nhµ. *Quan s¸t mÉu. - HS nªu. - Tê giÊu gÊp lä hoa h×nh ch÷ nhËt. -Lä hoa ®­îc lµm b»ng c¸ch gÊp c¸c nếp cách đều giốn như gấp quạt ở lớp1. -Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế. *HD mÉu: * Bước 1gấp phần giấy làm đế lọ hoa và các nếp cách đều nhau. - C¾t ngang tê giÊy h×nh ch÷ nhËt: chiÒu dµi 24«, réng 16 «.GÊp 1 c¹nh chiÒu dµi 3«. - Xoay däc tê giÊy mÆt kÓ « trªn,gÊp c¸ch nÕp c¸ch nhau 100 nh­ gÊp c¸i qu¹t. * Bước 2:tách phần gấp đế lọ hoa ra các nÕp gÊp lµm lä hoa. - Tay tr¸i cÇm kho¶ng gi÷a c¸c nÕp gÊp. Tay phải cầm vào các nếp gấp làm đế lọ hoa kÐo t¸ch ra khái phÇn mÇu gÊp lµm th©n lähoa. - CÇm chôm c¸c nÕp gÊp võa t¸ch ®­îc kéo ra ch đến khi thành chữ V * Bước 3 : Làm lọ hoa gắn tường: - Dïng bót ch× kÎ ®­êng gi÷© h×nh vµ ®­êng chuÈn vµo tê b×a d¸n lä hoa. - Bôi hồ đều vào các nếp gấp ngoài cùng của thân và đế lọ hoa. - B«i hå vµo nÕp gÊp ngoµi cïng cßn laÞ và xoay nếp gấp sao cho cân đói với phần đã dán. - Vµi em nªu tõng thao t¸c lµm lä hoa gắn tường - ChuÈn bÞ bµi sau: Thùc hµnh lµm lä hoa gắn tường.. --16-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tù nhiªn x· héi: TiÕt 50:. C«n trïng. A/ Môc tiªu: - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người. - Nªu tªn vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña mét sè c«n trïng trªn h×nh vÏ hoÆc vËt thËt. B/ ChuÈn bÞ : - C¸c h×nh trong SGK trang 96, 97. - Sưu tầm các loại côn trùng thật hoặc tranh ảnh mang đến lớp. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra bµi cò: - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm - Kiểm tra bài "động vật". chung của các loại động vật. - Gäi 2 häc sinh tr¶ lêi néi dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bµi míi - Líp theo dâi. a) Giíi thiÖu bµi: b) Khai th¸c: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t - C¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh trong c¸c h×nh trong SGK trang 96, 97 vµ c¸c SGK, c¸c h×nh con vËt s­u tÇm ®­îc vµ h×nh con vËt s­u tÇm ®­îc vµ th¶o luËn c¸c th¶o luËn c¸c c©u hái trong phiÕu. c©u hái sau: + H·y chØ ®©u lµ ®Çu, ngùc, bông, ch©n, c¸nh (nÕu cã) cña tõng con c«n trïng cã trong h×nh? Chóng cã mÊy ch©n? Chóng sö dụng chân cánh để làm gì? + Bên trong cơ thể chúng có xương sống - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ kh«ng? th¶o luËn. Bước 2 : Lµm viÖc c¶ líp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc + Côn trùng là những động vật không có xương sống. Chúng có 6 chân và phân ®iÓm cña 1 con c«n trïng). thành các đốt. + Côn trùng có đặc điểm gì chung? - 1 vµi nh¾c l¹i KL. - Gi¸o viªn kÕt luËn: s¸ch gi¸o khoa. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ¶nh c«n trïng s­u tÇm ®­îc. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia líp thµnh 3 nhãm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn víi yªu cÇu: lo¹i c«n trïng theo 3 nhãm. + H·y s¾p xÕp c¸c c«n trïng vµ tranh ¶nh s­u tÇm c¸c c«n trïng thµnh 3 nhãm cã Ých, có hại và nhóm không ảnh hưởng gì đến --17-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> con người. - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm. Bước 2: Mời đại diện các nhóm lên trưng bộ sưu tập của nhóm mình và thuyết trình trước líp. - Nhận xét đánh giá. - Nªu KL chung. c) Cñng cè - dÆn dß: - KÓ tªn c¸c c«n trïng cã lîi vµ nh÷ng c«n trïng cã h¹i? - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp. - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc.. Thứ sáu : 26/2/2010 Tieát : 50 CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. Mục Tieâu: -Nghe , viết đúng bài CT , Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi CT - Làm đúng bài tập 2a/b. II. Phöông tieän ; - 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b. Bút dạ III.Hoạt động dạy-học: 1.Baøi Kiểm - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa?. - Hai em lên bảng viết. - Cả lớp viết vào bảng con.. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng của người. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Man-gát, --18-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở.. xuất phát … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a/b: - Gọi HS đọc yêu BT. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Giáo viên dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. 3. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 3 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng nhất. - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: + … Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm + … Gió đừng làm đứt dây tơ. - Một - hai học sinh đọc lại. - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. Tieát : 125 Toán TiÒn ViÖt Nam. I- Môc tiªu - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000đông, 10000đồng. Biết đổi tiền (trong ph¹m vi 10 000). - Bước đầu chuyển đổi tiền Việt Nam -Biết làm tính cộng, trừ các các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam là đồng. -HS laøm BT 1, a,b Baøi 2a,b,c , baøi 3. II- Phöông tieän :baûng phuï , SGK Các tờ giấy bạc loại 200 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Tæ chøc: 2. Bµi míi: a) H§ 1: GT c¸c tê giÊy b¹c : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.. SGK - H¸t. --19-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cho HS quan s¸t tõng tê giÊy b¹c vµ nhËn biÕt gi¸ trÞ c¸c tê giÊy b¹c b»ng dßng ch÷ vµ sè ghi gi¸ trÞ trªn giÊy b¹c. b) H§ 2: Thùc hµnh * Bµi 1: - Chia HS thành các nhóm đôi, làm BT. - Chó lîn a cã bao nhiªu tiÒn? Em lµm thế nào để biết được? - Tương tự HS thực hành với các phần b vµ c. * Bµi 2: - BT yªu cÇu g×? a)- Làm thế nào để lấy được 2000 đồng? b) Làm thế nào để lấy được 10 000đồng? + Tương tự HS tự làm phần c và d.. * Bµi 3: - Cho HS ch¬i trß ch¬i: §i siªu thÞ - Gọi 1 HS sắm vai người bán hàng - Các HS khác sắm vai người mua hàng. Bàn 1: Xếp các đồ vật Bµn 2: §Ó c¸c lo¹i tê giÊy b¹c) - Xếp các đồ vật theo thứ tự từ rẻ đến đắt và ngược lại?. - Quan sát 3 loại tờ giấy bạc và đọc giá trị cña tõng tê. + HS 1: Chó lîn a cã bao nhiªu tiÒn? + HS 2: Chú lợn a có 6200 đồng ( vì 5000 + 1000 + 200 = 6200 đồng) + HS 2: Chó lîn b cã bao nhiªu tiÒn? + HS 1: Chú lợn b có 8400 đồng. - Lấy các tờ giấy bạc để được số tiền bên ph¶i. -Ta phải lấy 2 tờ giấy bạc loại 1000 đồng - Ta phải lấy 2 tờ giấy bạc loại 5000 đồng - Ta phải lấy 5 tờ giấy bạc loại 2000 đồng để được 10 000 đồng - Ta phải lấy 2 tờ giấy bạc loại 2000 đồng và 1 tờ loại 1000 đồng để được 5 000 đồng - HS thùc hµnh ch¬i: + Người mua hàng: - Mét qu¶ bãng vµ mét chiÕc bót ch× hÕt bao nhiªu tiÒn? + Người bán hàng: 2500 đồng. + Người mua hàng: Chọn loại giấy bạc và trả cho người bán hàng. - Mua xong các đồ vật , xếp các đồ vật theo thứ tự từ rẻ đến đắt và ngược lại.. 3. Cñng cè: - §¸nh gi¸ giê häc - DÆn dß: ¤n l¹i bµi. Tieát : 25 TËp lµm v¨n KÓ vÒ lÔ héi I. Môc tieâu : - Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong mét bøc ¶nh. - Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, truyền thống dân tộc. II. Phöông tieän: --20-Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>