Giáo án Ngữ văn 6 tuần 16 tiết 63: Tiếng việt: Cụm động từ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16 – BÀI 14 &15. Ngày soạn: 03/12/2009 Tiết 63. Tiếng việt: CỤM ĐỘNG TỪ. A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Hiểu được cấu tạo của cụm động từ. - Thực hành được các bài tập. B. Chuẩn bị: - Giáo viên: Dùng bảng phụ ghi các câu văn mẫu, các bài tập, mô hình cụm động từ. - Học sinh: Trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa. C. Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới I. Ổn định: Kiểm tra sỉ số. II. Bài cũ: - Nêu khái niệm động từ ? Động từ có khả năng kết hợp với những từ nào? - Phân loại động từ ? Kiểm tra bài tập. III. Tiến trình tổ chức bài mới: 1. Giới thiệu bài mới 2. Tiến trình tổ chức các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Tìm các cụm động từ. - Giáo viên treo bảng phụ có ví dụ mẫu - Cho biết từ ngữ in đậm bổ sung nghĩa cho những từ nào? - Em thử bỏ các từ ngữ in đậm và nêu nhận xét.  Các từ in đậm giúp các động từ được hiểu nghĩa đầy đủ hơn. - Thế nào là cụm danh từ ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG I – Bài học 1 - Cụm động từ. - Đi, ta - Câu văn tối nghĩa, không thể hiểu được.. - Học sinh nêu. - Tìm 1, 2 động từ và phát triển thành cụm động từ ? Đặt câu với cụm động từ ? - Nêu nhận xét về hoạt động - Cụm động từ hoạt động trong trong câu của cụm động từ so câu như một động từ (cùng làm vị. Lop6.net. * Ghi chú trang 148. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> với một động từ ? * Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo cụm động từ. - Treo mô hình cấu tạo của các cụm động từ. Nói tóm tắc ý nghĩa của các phụ ngữ trước và sau ? - Điền cụm động từ vào mô hình. *Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ghi nhớ 2 * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh luyện tập 1 - Gọi học sinh điền vào mô hình cụm động từ. ngữ, khi làm chủ ngữ thì không kèm theo phụ ngữ trước ) 2 – Cấu tạo của cụm động từ. - Học sinh tự điền mô hình. - Một em đọc ghi nhớ. * Ghi nhớ 2 trang 148 II- Luyện tập. 1) a - Còn đang / đùa nghịch / ở 1 - Cụm động từ nhà b - Yêu thương / MN … mực - Muốn / kén / cho con … đáng c – Đành / tìm / cách giữ … nọ - Có thì giờ … nọ - đi hỏi / ý kiến … nọ 3 – Học sinh đọc đề bài, nêu 3 - Phụ ngữ “chưa” và “không” 3 - Nhận xét nhận xét ? đều có ý nghĩa phủ định.  cả 2 phụ ngữ đều cho thấy sự thông minh nhanh trí của em bé. IV. Củng cố: - Thế nào là cụm động từ ? Nêu ý nghĩa của phụ ngữ trước và sau. V. Dặn dò: - Xem trước bài tập 5, 6, 7 sách bài tập trang 57.. . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>