Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 28 ( tiết 109- 112)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28 ( Tiết 109- 112) TiÕt: 109 +110. Cây tre Việt Nam; Hướng dẫn đọc thêm: Lòng yêu nước I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Qua v¨n b¶n " C©y tre ViÖt Nam" gióp HS : - HiÓu vµ c¶m nhËn ®­îc gi¸ trÞ nhiÒu mÆt cña c©y tre vµ sù g¾n bã gi÷a c©y tre víi cuéc sèng cña d©n téc ViÖt Nam. - Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài kí: giàu chi tiết và hình ảnh, kết hợp miêu tả vµ b×nh luËn, lêi v¨n giµu nhÞp ®iÖu. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch t¸c phÈm kÝ. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, thấy được tác dụng của cây tre đối với đời sống của người Việt Nam. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: - GV: Mét sè c©u th¬, tôc ng÷, ca dao vÒ c©y tre; ¶nh ch©n dung ThÐp Míi. - HS: So¹n bµi theo c©u hái SGK III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. KiÓm tra: KÕt hîp trong bµi 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (1'): Hoạt động của thầy- trò Néi dung A. V¨n b¶n: C©y tre ViÖt Nam HĐ1(10'): Hướng dẫn học sinh đọc văn bản và tìm I. §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch : 1. §äc v¨n b¶n: hiÓu chó thÝch GV hướng dẫn đọc, giáo viên đọc mẫu HS đọc tiếp - Nhận xét. 2. Chó thÝch: HS đọc phần giới thiệu tác giả, tác phẩm. - T¸c gi¶, t¸c phÈm GV treo ¶nh ch©n dung ThÐp Míi GV nhÊn m¹nh nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶. - Bài " Cây tre Việt Nam" ra đời trong hoàn cảnh - Tõ khã. nµo? GV kiÓm tra chó thÝch 2, 4, 10, 11. II.T×m hiÓu v¨n b¶n : HĐ2(3'): Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung văn b¶n. - Em hãy nêu đại ý của bài? ( Tre lµ b¹n th©n cña nh©n d©n, tre cã mÆt ë kh¾p nơi, giúp ích cho con người trong lao động, chiến * Bè côc : 4 ®o¹n đấu) - Em h·y t×m bè côc cña bµi? (Đ1 : ...như người: Tre có mặt khắp nơi và có phẩm chất đáng quý Đ2 : ...chung thuỷ: Tre gắn bó với người trong lao động Đ3 ... chiến đấu: Tre sát cánh với người trong chiến đấu Đ4: Còn lại: Tre là bạn của người trong hiện tại và 1. PhÈm chÊt cña c©y tre: tương lai) HĐ3(13'): Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phẩm chất - Tre mọc ở khắp nơi - D¸ng tre méc m¹c vµ thanh cao cña tre - MÇm m¨ng mäc th¼ng HS đọc lại đoạn 1 sgk - Mµu tre xanh nhòn nhÆn - T¸c gi¶ ca ngîi nh÷ng phÈm chÊt g× cña tre? - Tre cøng c¸p, dÎo dai, v÷ng ch¾c, gi¶n - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ cña t¸c gi¶. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong ®o¹n v¨n trªn ? ( Dïng nhiÒu tÝnh tõ) - Ngoµi sö dông nhiÒu tÝnh tõ, t¸c gi¶ cßn sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ? t¸c dông ? (BiÖn ph¸p nghÖ thuËt nh©n ho¸) - Em cã biÕt bµi th¬ nµo còng nãi vÒ c©y tre ViÖt Nam ? GV đọc một đoạn thơ trong bài "Tre Việt Nam" của NguyÔn Duy. - C¸c phÇn sau cña bµi v¨n t¸c gi¶ cßn kÓ tiÕp nh÷ng phÈm chÊt nµo cña tre ? (Tre ăn ở với người đời đời, kiếp kiếp…tre giúp con người biểu lộ tâm hồn, tình cảm…) - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để ca ngîi phÈm chÊt cña tre ? HĐ4(13'): Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Cây tre gắn bó với con người, dân tộc Việt Nam. - Cây tre gắn bó với con người Việt Nam, dân tộc ViÖt Nam ë nh÷ng viÖc g× ? - Tìm các chi tiết, hình ảnh tre gắn bó với người dân Việt Nam trong lao động, sản xuất ? ( ThÊp tho¸ng m¸i chïa cæ kÝnh;Tre lµ c¸nh tay cña người nông dân;Từ thuở lọt lòng… xuôi tay: tre chung thuû…) - T¸c gi¶ sö dông biÖn biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× ? ( NghÖ thuËt nh©n ho¸, biÖn ph¸p so s¸nh, liÖt kª ) - Trong chiến đấu, tre gắn bó với người ntn? - Tác gi¶ sö dông tõ lo¹i g× ? - BiÖn ph¸p nghÖ thuËt? T¸c dông? - Qua đó em đánh giá về cây tre ntn?. dÞ, chÝ khÝ. -> TÝnh tõ miªu t¶, tre cã phÈm chÊt nh­ người.. - Tre gắn bó làm bạn với người. - Tre làm vũ khí bảo vệ đất nước. - Tre giúp con người biểu lộ tâm hồn, t×nh c¶m. -> T¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt nh©n ho¸ để thấy tre có những phẩm chất quý báu như phẩm chất con người Việt Nam. 2. Cây tre gắn bó với con người Việt Nam, d©n téc ViÖt Nam * Trong lao động sản xuất - Tre bao bäc xãm lµng - Dưới bóng tre: dựng nhà, sinh sống - Gióp n«ng d©n trong s¶n xuÊt - G¾n bã víi mäi løa tuæi. * Trong chiến đấu: - Tre bÊt khÊt - Tre: chèng l¹i, xung phong, gi÷, hi sinh -> Tre anh hùng -> động từ, nhân hoá -> Cây tre là biểu tượng cao quý của dân - §äc mét sè c©u ca dao, tôc ng÷, c©u th¬ nãi vÒ c©y téc ViÖt Nam. tre ViÖt Nam (- TiÖn ®©y anh míi hái nµng Tre non đủ lá đan sàng nên chăng? - Tre giµ m¨ng mäc - Lµng t«i xanh bãng tre Tõng tiÕng chu«ng ban chiÒu TiÕng chu«ng nhµ thê rung ). 3.Cñng cè (3'): - PhÈm chÊt cña c©y tre ? - Giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gắn bó của đối với con người ? 4. Hướng dẫn học ở nhà (2'): - Häc kÜ bµi - Häc thuéc ®o¹n ®Çu - So¹n tiÕp phÇn 3: C©y tre g¾n bã th©n thiÕt víi d©n téc ViÖt Nam trong hiÖn t¹i vµ tương lai.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt: 109 +110 - văn học C©y tre ViÖt Nam; Hướng dẫn đọc thêm: Lòng yêu nước ( Tiếp theo) Dạy 6a:..................... 6 b:...................... I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: gióp HS : - TiÕp tôc c¶m nhËn ®­îc gi¸ trÞ nhiÒu mÆt cña c©y tre vµ sù g¾n bã gi÷a c©y tre víi cuéc sèng cña d©n téc ViÖt Nam. - Đọc và hiểu được tư tưởng cơ bản của bài văn: Lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu những gì thân thuộc, gần gũi của quê hương. Nắm được những nét đặc sắc của bài văn tuỳ bút, chính luËn: KÕt hîp chÝnh luËn vµ tr÷ t×nh. 2. KÜ n¨ng: Rèn kĩ năng phân tích tác phẩm kí, kĩ năng đọc hiểu, đọc cảm nhận tác phẩm 3 Thái độ: Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước từ những gì thân thuộc, gần gũi nhất. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: - GV: ¶nh ch©n dung t¸c gi¶ £- Ren- bua - HS: §äc vµ chuÈn bÞ bµi theo c©u hái sgk. III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. KiÓm tra (4'): Nhµ v¨n ThÐp míi ca ngîi c©y tre cã nh÷ng phÈm chÊt nµo ? 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy- Trò Néi dung HĐ1(2'): Học sinh nhắc lại kiến thức giờ học trước A. Văn bản: Cây tre Việt Nam. - Tre có những phẩm chất nào đáng quý ? I. §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch - Cây tre gắn bó với con người Việt Nam, dân tộc Việt II. Tìm hiểu văn bản Nam nh­ thÕ nµo ? 1 PhÈm chÊt cña c©y tre: 2. Cây tre gắn bó với con người Việt HĐ2(5'): Hướng dẫn học sinh tìm hiểu hình ảnh Nam, d©n téc ViÖt Nam cây tre trong hiện tại và tương lai. 3. H×nh ¶nh c©y tre trong hiÖn t¹i vµ tương lai HS đọc đoạn cuối - Më ®Çu ®o¹n kÕt t¸c gi¶ nªu h×nh ¶nh cña tre nh­ thÕ - Gi¸ trÞ v¨n ho¸, lÞch sö cña tre cßn m·i nµo ( nh¹c cña tróc, tre) - Tre là người bạn chung thuỷ của dân - Em cã c¶m nhËn g× vÒ h×nh ¶nh trªn? téc ViÖt Nam trªn con ®­êng ph¸t triÓn - Hình ảnh đó gợi cảnh sống như thế nào? -> Tre là tượng trưng cao quí của dân tộc - ở phần cuối tác giả khẳng định điều gì? ViÖt Nam. III.Tæng kÕt: HĐ3(2'): Hướng dẫn học sinh tổng kết văn bản - Bài viết theo phương thức biểu đạt gì? ( MiÓu t¶, nghÞ luËn, giíi thiÖu) - Bµi viÕt sö dông nh÷ng nghÖ thuËt g×? * Ghi nhí( SGK) - Néi dung chÝnh cña bµi? HĐ4(7'): Hướng dẫn học sinh đọc văn bản và tìm hiểu chú thích văn bản Lòng yêu nước. GV hướng dẫn đọc: Giọng vừa rắn rỏi, dứt khoát, vừa mÒm m¹i, dÞu dµng, trµn ngËp c¶m xóc. NhÞp ®iÖu chậm,chắc, khoẻ. Câu cuối đọc giọng tha thiết, xúc động. GV đọc mẫu một đoạn- HS đọc - Nhận xét HS đọc chú thích * GV giíi thiÖu ¶nh ch©n dung t¸c gi¶, giíi thiÖu thªm: Tác giả sinh tại Ki ép (Thủ đô CH U- crai- na) trong Lop6.net. B. Văn bản: Lòng yêu nước I. §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1 gia đình Do Thái. Ông từng tham gia trong tổ chức bÝ mËt cña §¶ng céng s¶n tõ 1905-1907 ë Ph¸p, §øc. ¤ng viÕt nhiÒu t¸c phÈm phª ph¸n XH ch©u ¢u, lªn ¸n chiến tranh đế quốc. GV l­u ý HS chó thÝch: 1, 3, 4, 5, 9, 11, 14. HĐ6(12'): Học sinh luyện đọc văn bản. HS khá, giỏi đọc . Líp nhËn xÐt- GV nhËn xÐt. HS trung bình đọc- GV nhận xét, uấn nắn HS yếu đọc- GV nhận xét, uấn nắn.. II. Luyện đọc.. HĐ7(7'):GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội III. Tìm hiểu nội dung, nghệ thuật v¨n b¶n. dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n. - Em hãy nêu đại ý của bài? ( Lí giải ngọn nguồn của lòng yêu nước: Bắt nguồn từ t×nh yªu nh÷ng g× th©n thuéc nhÊt, gÇn gòi nhÊt ®­îc thö th¸ch trong chiÕn tranh) Em hãy xác định bố cục của bài ? -(Đ1: Ngọn nguồn của lòng yêu nước Đ2: Lòng yêu nước được thử thách trong chiến tranh) 1. Néi dung: - Tác giả quan niệm như thế nào về lòng yêu nước ? - Tác giả nói đến lòng yêu nước trong hoàn cảnh cụ thÓ nµo ? - Tại sao khi có chiến tranh lòng yêu nước lại được bộ lé râ nhÊt? - C©u nãi nµo trong bµi thÓ hiÖn s©u s¾c nhÊt lßng yªu nước? - Em hiểu câu đó như thế nào ? - Bài văn đã thể hiện tinh thần yêu nước như thế nào ? - Theo em lòng yêu nước của con người Xô viết được phản ánh trong bài văn có gần gũi với lòng yêu nước của người Việt Nam chúng ta không ? - Ngày nay đất nước sống trong hoà bình, ấm no các em cần thể hiện lòng yêu nước ntn? - Là một bài báo, nhưng văn bản có sức gợi xúc động cho người đọc vì cách diễn đạt mang tính nghệ thuật. Em hãy chỉ ra điều đó ? 3. Cñng cè (3'): - Quan niệm về lòng yêu nước ? - Lòng yêu nước được thử thách trong chiến tranh? 4. Hướng dẫn học ở nhà (2'): - Häc kÜ bµi - Häc thuéc lßng ®o¹n cuèi bµi - Chuẩn bị bài: Câu TT đơn. Lop6.net. Lòng yêu nước bắt nguồn từ những vật tầm thường nhất, đặc biệt trong chiến tranh lòng yêu nước càng được bộc lộ rõ.. 2. NghÖ thuËt: Lêi v¨n giµu h×nh ¶nh, thÊm ®­îm c¶m xóc suy t­ ch©n thµnh cña t¸c gi¶..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt:111. Câu trần thuật đơn Dạy 6a:................... 6b:.................... I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS : - Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn - Nhận biết câu trần thuật đơn, vận dụng làm bài tập và đặt câu. 2. KÜ n¨ng: Rèn kĩ năng sử dụng câu trần thuật đơn trong văn nói, văn viết. 3. Thái độ: Thấy được tác dụng của câu trần thuật đơn. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - GV: B¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I SGK - HS: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi trong SGK III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1.KiÓm tra (4'):ThÕ nµo lµ thµnh phÇn chÝnh vµ thµnh phÇn phô cña c©u ? cho vÝ dô? 2. Bµi míi * Giíi thiÖu bµi (1'): Hoạt động của thầy- Trò Néi dung HĐ1(15'): Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái I. Câu trần thuật đơn là gì ? niệm câu trần thuật đơn. GV treo b¶ng phô ghi vÝ dô 1. VÝ dô: SGK HS đọc ví dụ - C¸c c©u trong ®o¹n ®­îc dïng lµm g×? - C©u kÓ, t¶, nªu ý kiÕn: C©u 1,2,6,9 GV: Các câu 1,2, 6, 9 là câu trần thuật dùng để - C©u hái: C©u 4 giíi thiÖu, t¶, hoÆc kÓ vÒ mét sù vËt hay sù viÖc - Béc lé c¶m xóc: C©u 3,5,8 để nêu ý kiến. - C©u cÇu khiÕn : C©u 7 GV chia líp lµm 4 nhãm th¶o luËn (2') * Xác định CN - VN : GV giao nhiÖm vô: H·y ph©n tÝch cÊu t¹o ng÷ ph¸p c©u trÇn thuËt võa t×m ®­îc ? GV kiÓm tra theo nhãm - C©u nµo chØ cã 1 côm CV? - C©u do 1 côm CV t¹o thµnh: C©u 1,2,9 -> Trần thuật đơn - C©u do 2 hoÆc nhiÒu côm CV t¹o thµnh : - C©u nµo do 2 hay nhiÒu côm CV t¹o thµnh? C©u 6 -> C©u trÇn thuËt ghÐp GV: C©u 1,2,9 chØ cã mét côm CV gäi lµ c©u trần thuật đơn. Câu 6 có 2 cụm CV là câu trần thuËt ghÐp - Vậy em hiểu thế nào là câu trần thuật đơn? HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí (SGK) HĐ2(20'): Hướng dẫn học sinh luyện tập II. LuyÖn tËp: HS đọc yêu cầu bài tập HS th¶o luËn nhãm ( Theo bµn ) 1. Bài tập 1: Tìm câu trần thuật đơn, câu §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi dùng để làm gì? GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo và sáng sủa-> Dùng để tả ( Giới thiÖu ) - Tõ khi cã vÞnh B¾c Bé ...bÇu trêi C« T« cũng trong sáng như vậy.-> Dùng để nêu ý kiÕn nhËn xÐt HS đọc yêu cầu bài tập 2. 2. Bµi tËp 2: C¸c c©u sau thuéc lo¹i c©u nµo. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS suy nghÜ lµm bµi GV gäi 2, 3 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt, söa ch÷a.. vµ cã t¸c dông g×? a- Câu trần thuật đơn -> Giới thiệu nhân vật b - Câu trần thuật đơn -> Giới thiệu nhân vËt c - Câu trần thuật đơn -> Giới thiệu nhân vật 3. Bµi tËp 3: Giới thiệu nhân vật phụ trước rồi từ những viÖc lµm cña nh©n vËt phô míi giíi nh©n vËt chÝnh.. HS đọc bài tập 3 HS th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Nhãm kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt, kÕt luËn. GV đọc cho HS viết chính tả bài " Lượm": theo yêu cầu của SGK GV kiÓm tra bµi viÕt cña häc sinh: 5 em- söa lçi (nÕu m¾c lçi). 4. Bµi tËp 5: HS viÕt chÝnh t¶. 3. Cñng cè (3'): - Thế nào là câu trần thuật đơn? - Câu trần thuật đơn dùng để làm gì? 4. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Häc kÜ bµi - Lµm bµi tËp 4 SGK - Chuẩn bị bài: Câu trần thuật đơn có từ là. TiÕt:112. Câu trần thuật đơn có từ Là I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS: - Nắm được đặc điểm các kiểu câu trần thuật đơn có từ là - Biết đặt câu trần thuật đơn có từ là 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng đúng kiểu câu trần thuật đơn có từ là vào văn nói, văn viết 3. Thái độ: Thấy được tác dụng của kiểu câu trần thuật đơn có từ là và đặt được câu. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: - GV: B¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I - HS: ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái SGK III. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. Kiểm tra (4'): Thế nào là câu trần thuật đơn ? cho ví dụ ? 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (1'): Hoạt động của thầy- trò Néi dung HĐ1(10'): Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm I. Đặc điểm của câu trần thuật đơn có câu trần thuật đơn có từ là tõ lµ: GV treo b¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I 1.VÝ dô: HS đọc ví dụ 2. NhËn xÐt : GV chi líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn a. Bà đỡ Trần / là người huyện GV giao nhiệm vụ: Xác định CN-VN trong các CN VN c©u trªn ? §«ng TriÒu. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Nhãm kh¸c nhËn xÐt b. TruyÒn thuyÕt/ lµ lo¹i truyÖn d©n GV nhËn xÐt, g¹ch ch©n trªn b¶ng phô CN VN. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - VÞ ng÷ cña c¸c c©u trªn do c¸c côm tõ nµo t¹o thµnh? ( VD: a,b,c: vÞ ng÷: Lµ + côm DT c: VN: Lµ + tÝnh tõ ) - Hãy chọn các từ hoặc cụm từ phủ định thích hợp sau điền vào trước vị ngữ của câu trên: Không, kh«ng ph¶i, ph¶i, ch­a, ch­a ph¶i. - Qua ph©n tÝch vÝ dô em hiÓu thÕ nµo lµ c©u trÇn thuật đơn có từ là ? GV lưu ý học sinh: Không phải câu có từ là đều được coi là câu trần thuật đơn có từ là VD: - Người ta gọi chàng là Sơn Tinh (từ là nối động từ gọi với phụ ngữ Sơn Tinh ) Hoặc: Rét ơi là rét; Nó hiền hiền là ( từ là dùng để nhÊn m¹nh, lµm cho lêi nãi cã s¾c th¸i tù nhiªn, nó là từ đệm ) HS đọc ghi nhớ SGK. gian kÓ vÒ c¸c…..k× ¶o c. Ngày thứ năm trên đảo CôTô/ là CN mét ngµy trong trÎo, s¸ng sña. VN d. DÕ MÌn trªu chÞ Cèc / lµ d¹i. CN VN - VN ®­îc kÕt hîp víi tõ "lµ" - VN do côm danh tõ, tÝnh tõ t¹o thµnh.. * Ghi nhí ( SGK) HĐ2(10'): Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các II. Các kiểu câu trần thuật đơn có từ lµ: kiểu câu trần thuật đơn có từ là. GV sö dông b¶ng phô trªn HS đọc ví dụ - VÞ ng÷ cña c©u nµo tr×nh bµy c¸ch hiÓu vÒ sù vËt, - Câu định nghĩa : Câu b hiện tượng, khái niệm nói ở chủ ngữ ? - VÞ ng÷ cña c©u nµo cã t¸c dông giíi thiÖu sù vËt, - C©u giíi thiÖu : C©u a - C©u miªu t¶ : C©u c hiện tượng, khái niệm nói ở chủ ngữ ? C©u đánh gi¸ : C©u d - Vị ngữ của câu nào miêu tả đặc điểm, trạng thái của sự vật, hiện tượng, khái niệm nói ở chủ ngữ ? - Vị ngữ của câu nào thể hiện sự đánh giá đối với sự vật, hiện tượng, khái niệm nói ở chủ ngữ ? - Vậy có thể có mấy kiểu câu trần thuật đơn có từ là ? đó là những kiểu nào? HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí (GSK) III. LuyÖn tËp: HĐ3(15'): Hướng dẫn học sinh luyện tập 1. Bµi tËp 1: HS đọc yêu câu của bài tập 1 Câu trần thuật đơn có từ là: a.c.d.e HS th¶o luËn theo nhãm bµn §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy GV hướng dẫn HS nhận xét bài của các nhóm - sửa 2. Bµi tËp 2: l¹i a. Hoán dụ/ là tên gọi ...sự diễn đạt. HS đọc yêu cầu bài tập 2 CN VN HS thảo luận nhóm xác định C-V của các câu -> C©u định nghÜa. §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy b. Tre/ lµ c¸nh tay ..... n«ng d©n. GV nhận xét, đánh giá CN VN -> C©u giíi thiÖu. - Tre/ cßn lµ nguån vui...tuæi th¬. CN VN 3. Cñng cè (3'): -> C©u đánh gi¸ - Thế nào là câu trần thuật đơn có từ là? c. Bå c¸c/ lµ b¸c chim ri - c¸c kiÓu c©u trÇn thuËt cã tõ lµ ? CN VN 4. Hướng dẫn học ở nhà (2'): -> C©u giíi thiÖu - Học bài, nắm chắc câu trần thuật đơn có từ là, e. Khãc/ lµ nhôc -> §¸nh gi¸ các kiểu câu trần thuật đơn có từ là CN VN - Lµm bµi tËp 3 SGK Tr 116 Rªn/ hÌn; Van/ yÕu ®uèi - ChuÈn bÞ bµi: Lao xao - Dại khờ/ là những lũ người câm. ->lược bỏ từ là -> đánh giá Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>