Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo. TUẦN 22. Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010. TIẾT 1: TOÁN SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I. Mục tiêu: - HS biết so sánh 2 phân số khác mẫu số . II. Đồ dùng: - Thầy: Phiếu bài tập - Trò: Bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra:. - So sánh 2 phân số. 5 7 < 6 6. 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: 2 3 - GV nêu ví dụ và ghi bảng 1. Ví dụ: So sánh 2 phân số và 3 4 - HS quan sát 2 băng giấy- nêu nhận xét - Viết phân số chỉ số phần đã tô 2 màu của mỗi băng giấy? - So sánh độ dài của và. 2 băng giấy 3. 3. 3 băng giấy? 4. 3 4 - Nhận xét mẫu số của 2 phân số? 2 3 3 2 - Muốn đưa 2 phân số trên về 2 - Ta thấy: 3 < 4 hay 4 > 3. phân số có cùng mẫu số làm thế nào? - Nêu cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số? - Qua ví dụ nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số? c, Luyện tập: - Nêu yêu cầu của bài - HS lên bảng làm bài - Nhận xét- chữa bài. * Qui đồng mẫu số của 2 phân số.. 2 2 4 8 3 3 3 9 = = ; = = 3 3 4 12 4 43 12 8 9 2 3 < nên < 12 12 3 4. 2. Qui tắc (sgk- 121) * Bài 1 (122). 3 4 và ; 4 5 15 < 20 5 7 b, và ; 6 8. a,. 3 3 5 15 = = ; 4 45 20 16 3 4 nên < 20 4 5 5 58 40 = = ; 6 68 48 40 42 5 < nên 48 48 6. 4 4 4 16 = = 5 5 4 20. 7 7  6 42 = = 8 8  6 48 7 < 8. * Bài 2 (122).(HS khá giỏi làm thêm phần b) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo 6 4 6 3 3 4 - Nêu yêu cầu của bài và ; = mà < 10 5 10 5 5 5 - HS làm vở bài tập 3 6 6 2 3 2 và ; = mà > 4. 12. 12. 4. 4. 4. 4. Củng cố- dặn dò: - Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào? - Làm bài vở bài tập Xem bài sau: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I. Mục tiêu: - Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đã học; bước đầu làm quen với một số thành ngữ liên quan đến cái đẹp. II. Chuẩn bị - Thầy: Phiếu bài tập. bảng phụ. - Trò: Xem trước bài ở nhà III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Đọc đoạn văn kể về một loại cây trái. 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: * Bài 1 (40). - HS yêu cầu bài tập a, đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh - Các nhóm làm phiếu và trình xinh, lộng lẫy, thướt tha, yểu điệu... b, thùy mị, dịu dàng, hiền dịu, đôn hậu, lịch sự, bày kết quả tế nhị, chân thành, thẳng thắn, ... * Bài 2 (40). - Đọc yêu cầu của bài a, tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, hùng vĩ, - HS làm bài, trình bày kết quả kì vĩ, hoành tráng. b, xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha. * Bài 3 (40). - Nêu yêu cầu của bài - Bạn Lan lớp em rất dịu dàng, thùy mị. - HS tự đặt câu và trình bày - Mùa xuân thật tươi đẹp đã về. * Bài 4 (40). trước lớp. - Nêu yêu cầu cảu bài - Mặt tươi như hoa, em mỉn cười chào mọi người. - Ai cũng khen chị Ba đẹp người, đẹp nết. - HS làm vở bài tập, nêu kết quả. - Ai viết cẩu thả chắc chắn chữ như gà bới. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Học và làm bài ở vở bài tập, bài sau: Dấu gạch ngang. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo TIẾT 3: HÁT NHẠC GV chuyên dạy TIẾT 4: KHOA HỌC ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (Tiết 2) I. Mục tiêu: - HS nêu được ví dụ về: + Tác hại của tiếng ồn ,tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe( đau đầu, mất ngủ)Gây mất tập trung trong cong việc, học tập,.. + Một số biện pháp chống tiếng ồn. - Thực hiện các bện pháp không gây ồn nơi công cộng. - Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống: bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn,... - Thầy: Phiếu học nhóm. - Trò: xem bài trước III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Việc ghi lại âm thanh có tác dụng gì? - Nhận xét- đánh giá 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: * HĐ 1: Quan sát hình sgk/ 88 * Nguồn gây tiếng ồn: - Tiếng ồn có thể phát ra từ đâu? - Nhà máy, chợ, trường học, đường phố... - Tiếng ồn do đâu mà có? - Hầu hết các tiếng ồn đều do con người gây ra. * Tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống: - Nơi em ở có những loại tiếng ồn - Nhiều tiếng ồn có ảnh hưởng đến sức nào? Tiếng ồn có tác hại gì? khỏe con người... - Cần làm gì để phòng chống tiếng ồn? - Có những qui định không gây tiếng ồn ở nơi cộng cộng. - Sử dụng các vật ngăn cách làm giảm tiếng ồn truyền đến tai. 4. Củng cố- dặn dò: - Âm thanh có lợi và có hại như thế nào đến đời sống con người? - Cần có biện pháp gì để tiếng ồn không ảnh hưởng đến sức khỏe con người? - Học bài và đọc bài sau: Ánh sáng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo TUẦN 22(Chiều) Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010 TRỒNG CÂY RAU, HOA I. Mục tiêu: - HS biết cách chọn cây rau hoặc hoa đem trồng. - Biết cách trồng cây rau , hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu. II. Đồ dùng: - Thầy: Cuốc, bình tưới, giống cây trồng. - Trò: 1 số cây rau, hoa... III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Nêu qui trình gieo hạt trên luống? 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: * HĐ 1: HS quan sát cây giống * Qui trình kĩ thuật trồng cây con: - Tại sao phải chọn cây con theo 2 - Chọn cây theo đúng tiêu chuẩn sau khi trồng tiêu chí trên? cây mới nhanh bén rễ, phát triển tốt. - Đất trồng cây con cần được làm - Làm nhỏ đất, nhặt sạch cỏ, lên luống. - Xác định vị trí trồng như thế nào? - Nêu qui trình trồng cây con? - Bổ hốc - HS nhắc lại cách trồng cây con. - Đặt cây vào hốc, vun đất và ấn chặt gốc, tưới nước. * HĐ 2: * Thao tác kĩ thuật: - GV hướng dẫn làm mẫu các - HS quan sát các yêu cầu, kĩ thuật của từng thao tác bước. 4. Củng cố- dặn dò: - Nêu cách trồng cây con? - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau: Thực hành. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 2: LUYỆN TOÁN SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I. Mục tiêu: - HS biết so sánh 2 phân số khác mẫu số . II. Lên lớp Bài 1(28-29) Gọi 3 HS lên bảng Lớp làm vào vở Bài 2 Gọi 3 HS lên bảng Lớp làm vào vở Bài 3 Gọi 1 HS lên bảng Lớp làm vào vở 3. Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ÔN CÁC BÀI MÚA HÁT TẬP THỂ I. mục tiêu Củng cố cho HS các bài hát, múa tập thể đã học. II. Lên lớp cho HS ôn lại các bài hát đã học HS hát theo nhóm 1 số HS thi hát Cho HS ôn lại các bài múa đã học HS múa trong nhóm Các nhóm thi múa và hát III. Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo. TUẦN 23. Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010. TIẾT 1: TOÁN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp) I. Mục tiêu: - Biết cộng 2 phân số khác mẫu số. II. Đồ dùng: - Thầy: Phiếu bài tập - Trò: Bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Thực hiện phép cộng 2 phân số:. 4 2 6 + = 5 5 5. 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - GV nêu ví dụ- HS đọc nêu cách làm 1. Ví dụ: (SGK) - Muốn biết cả 2 bạn đã lấy bao - Thực hiện phép tính: 1 + 1 = ? nhiêu phần băng giấy làm thế nào? 2 3 - Nhận xét mẫu số của 2 phân số? - Qui đồng mẫu số 2 phân số: 1 3 1 3 = = ; 2 6 23. 1 1 2 2 = = - Muốn thực hiện được phép cộng 2 3 3 2 6 2 5 3 - Cộng 2 phân số: + = phân số khác mẫu số làm thế nào? 6 6 6. c, Luyện tập: - Nêu yêu cầu của bài - HS làm bài trên bảng con. 2. Qui tắc (sgk- 127) * Bài 1 (127).( HS khá, giỏi làm thêm phần d) 2 3 8 9 17 + = + = ; 3 4 12 12 12 9 3 45 12 57 + = + = 4 5 20 20 20. - Nêu yêu cầu của bài - HS làm vào phiếu bài tập - Đổi phiếu kểm tra kết quả. * Bài 2 (127).( HS khá, giỏi làm thêm phần c,d). - HS đọc nội dung bài tập - 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở - Nhận xét, chữa bài. * Bài 3 (127). ).( HS khá, giỏi làm) Sau 2 giờ ô tô đó chạy được là:. 3 1 3 3 6 + = + = 12 4 12 12 12 4 3 4 15 19 + = + = 25 5 25 25 25. 3 2 21 16 37 + = + = (quãng đường) 8 7 56 56 56 37 Đáp số: quãng đường 56. 4. Củng cố- dặn dò: - Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào? - Làm bài vở bài tập Xem bài sau: Luyện tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I. Mục tiêu: - Biết được một số caau tục ngữ có liên quan đến cái đẹp, nêu được một trường hợp có sử dụng một câu tục ngữ đã biết, dựa theo mẫu để tìm ột vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp, đặt câu được với một từ tả mức độ cao của cái đẹp. - HS khá, giỏi nêu ít nhất 5 từ theo y/c của BT 3 và đặt câu được với mỗi từ. II. Đồ dùng: - Thầy: Phiếu bài tập. bảng phụ. - Trò: Xem trước bài ở nhà III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra - Nêu tác dụng của dấu gạch ngang? 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: * Bài 1 (52). - HS nêu yêu cầu bài tập - Phẩm chất quí hơn - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. - HS thảo luận cặp đôi- làm vẻ đẹp bên ngoài - Cái nết đánh chết cái đẹp. vào vở bài tập - Hình thức thường - Người thanh tiếng nói thống nhất với nội cũng thanh... - HS trình bày bài- nhận xét dung - Trông mặt mà bắt hình dong... * Bài 2 (52). - Nêu yêu cầu của bài Bạn Linh ở lớp em học giỏi, ngoan ngoãn, nói - GV hướng dẫn HS làm bài năng dễ thương. Một lần bạn đến chơi nhà em, khi - HS làm bài cá nhân bạn về, mẹ em bảo: bạn con nói năng thật dễ nghe. Đúng là: Người thanh tiếng nói cũng thanh. * Bài 3 (52). - HS đọc yêu cầu bài tập - tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, không tưởng tượng - HS làm bài nêu kết quả được, như tiên,... - Nhận xét, chữa bài. * Đặt câu: - Phong cảnh nơi đây đẹp tuyệt vời. - Bức tranh đẹp mê hồn. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Học và làm bài ở vở bài tập, bài sau: Câu kể Ai là g –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 2: LUYỆN ÂM NHẠC ÔN: CHIM SÁO I. Mục tiêu: - Biết đây là bài dân ca. - Biết hát theo giai điệu và bài ca. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết đây là bài dân ca của dân tộc Khơ – me ở Nam Bộ. Biết gõ đệm theo phách. 1. Cho HS ôn tập bà hát chim sáo Chim sáo * GV nêu yêu cầu của tiết học Trong rừng cây xanh sáo đùa, sáo bay. - GV treo bảng phụ chép sẵn lời bài hát Trong rừng cay xanh sáo đùa, sáo bay. - GV hát mẫu bài hát (giải thích đom Ngọt thơm đom boong ơi, đàn chim vui boong- quả đa) bầy la là la la. - Hướng dẫn HS hát những chỗ có nốt Trong rừng cây xanh sáo tìm trái thơm. Trong rừng cây xanh tiếng đùa líu lo. hoa mĩ phải hát luyến nhanh - GV hát mẫu từng câu và bắt nhịp Ngọt thơm đom boong ơi, đàn chim vui - Dạy hát kết hợp các câu theo kiểu bầy la là la la. móc xích - HS hát đồng thanh, tổ, cá nhân kết hợp vỗ tay theo nhịp - HS hát xung phong 2. Củng cố- dặn dò: - HS hát lại bài: Chim sáo. - Nhận xét giờ học, tuyên dương hs hát tốt. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIẾT 4: KHOA HỌC BÓNG TỐI I. Mục tiêu: - HS nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng. - Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi. II. Đồ dùng: - Thầy: Đèn bàn, đèn pin. - Trò: xem bài trước III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Nêu những vật tự phát sáng? Ta chỉ nhìn thấy vật khi nào? - Nhận xét- đánh giá 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: * HĐ 1: HS làm thí nghiệm như SGK * Tìm hiểu về bóng tối: và dự đoán xem bóng tối xuất hiện ở - Bóng tối xuất hiện ở phía sau quyển phía nào, có hình dạng ra sao? (ghi sách, có hình dạng giống hình quyển sách. kết quả dự đoán) - Bóng tối xuất hiện ở phía sau vỏ hộp, có hình dạng giống hình vỏ hộp. - Ánh sáng có truyền qua quyển sách + Ánh sáng không thể truyền qua vỏ hộp hay vỏ hộp được không? hay quyển sách được. Những vật không cho ánh sáng truyền - KL: Những vật không cho ánh sáng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo qua gọi là gì? truyền qua gọi là vật cản sáng. Bóng tối - Bóng tối xuất hiện ở đâu, khi nào? xuất hiện ở phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng. * Tìm hiểu sự thay đổi về hình dạng, * HĐ 2: HS làm thí nghiệm như kích thước của bóng tối: - Bóng của hộp to dần lên khi dịch đèn hướng dẫn của GV - HS nêu nhận xét. lại gần vỏ hộp. - Khi đèn pin chiếu sáng ở phía trên chiếc bút bi thì bóng bút ngắn lại. Khi chiếu từ bên trái hoặc phải thì bóng bút bi dài ra, ngả về bên phải hoặc trái. - Bóng của vật thay đổi như thế nào - KL: Bóng của vật thay đổi khi vị trí khi vị trí của vật chiếu sáng thay đổi của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi. so với vật đó? 4. Củng cố- dặn dò: - Chơi trò chơi: Xem bóng đoán vật. - Học bài và đọc bài sau: Ánh sáng cần cho sự sống. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo. TUẦN 23: CHIỀUThứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010 TIẾT 1: KỸ THUẬT TRỒNG CÂY RAU, HOA(tiếp) I. Mục tiêu: - HS biết cách chọn cây rau hoặc hoa đem trồng. - Biết cách trồng cây rau , hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu. II. Đồ dùng: - Thầy: Cuốc, bình tưới, giống cây trồng. - Trò: 1 số cây rau, hoa... III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Nêu qui trình gieo hạt trên luống? 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: * HĐ 1: HS quan sát cây giống * Qui trình kĩ thuật trồng cây con: - Tại sao phải chọn cây con theo 2 - Chọn cây theo đúng tiêu chuẩn sau khi trồng tiêu chí trên? cây mới nhanh bén rễ, phát triển tốt. - Đất trồng cây con cần được làm - Làm nhỏ đất, nhặt sạch cỏ, lên luống. - Xác định vị trí trồng như thế nào? - Nêu qui trình trồng cây con? - Bổ hốc - HS nhắc lại cách trồng cây con. - Đặt cây vào hốc, vun đất và ấn chặt gốc, tưới nước. * HĐ 2: * Thao tác kĩ thuật: - GV hướng dẫn làm mẫu các - HS quan sát các yêu cầu, kĩ thuật của từng thao tác bước. 4. Củng cố- dặn dò: - Nêu cách trồng cây con? - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau: Thực hành. TIẾT 2: LUYỆN TOÁN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ(tiếp theo) I.Mục tiêu -Biết cộng hai phân số khác mẫu số. II. Lên lớp Bài 1(36) Cho HS tự làm vào vở 4 em lên bảng điền dấu Bài 2 Cho HS tự làm vào vở 3 em lên bảng điền dấu Bài 3 Cho HS tự làm vào vở 1 em lên bảng làm 3. Củng cố dặn dò Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Minh- Lớp 4A1- Trường Tiểu học số II thị trấn Tuần Giáo TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ÔN CÁC BÀI MÚA HÁT TẬP THỂ I. mục tiêu Củng cố cho HS các bài hát, múa tập thể đã học. II. Lên lớp cho HS ôn lại các bài hát đã học HS hát theo nhóm 1 số HS thi hát Cho HS ôn lại các bài múa đã học HS múa trong nhóm Các nhóm thi múa và hát III. Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>