Giáo án lớp 3 Tuần học 28 - Trường Tiểu học Mỹ Phước

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. Tuần 28. Thứ. Môn. Thứ hai Ngày 18-3-2013. CHÀO CỜ TĐ-KC TOÁN ĐĐ. Thứ ba Ngày 19-3-2013. CT T TĐ Ôn TV. 55 137 56. Thứ tư Ngày 20-3-2013. LTVC. 28. T TV. 138 28. Thứ năm Ngày 21-3-2013. CT T TNXH Ôn Toán TLV T THTV-TIẾT 3 TH TOÁN TIẾT 2. 56 139 56. Nhớ - viết : cùng vui chơi Diện tích một hình Mặt trời ( MT ) Phụ đạo bồi dưỡng toán. 28 140. Kể lại trận thi đấu thể thao ( KNS ) Đơn vị đo diện tích , xăng ti mét vuông Thực hành tiếng việt tiết 3 Thực hành toán tiết 2. Thứ sáu Ngày 22-3-2013. Tiết. Tên bài dạy. 55-28 136 28. Sinh hoạt đầu tuần Cuộc chạy đua trong rừng (KNS , MT ) So các số trong phạm vi 100.000 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (NL,KNS,MT ). Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. Cuộc chạy đua trong rừng Luyện tập Cùng vui chơi Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt Nhân hóa – ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi “ để làm gì “dấu chấm – chấm hỏi – chấm than . Luyện tập Ôn chữ hoa T ( tt ). 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. Tuần : 28 Thứ hai, ngày 18 tháng 3 năm 2013. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : 57-28. CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG ( KNS , MT ) liên hệ I/Yêu cầu : -Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. -Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. ( trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) Kể lại được từng đoạn câu chuyện dưa theo tranh minh họa . ( khá –giỏi ) kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của ngựa con KNS : Tự nhận thức , xác định giá trị bản thân lắng nghe tích cực , tư duy phê phán , kiểm soát cảm xúc . -Đọc trôi chảy , biết phối hợp với điệu bộ cử chỉ , nét mặt MT : Cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật thật vui vẻ , đáng yêu . câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến các loài vật II/ Phương tiện dạy học Tranh minh hoïa caâu chuyeän trong SGK III/ Tiến trình lên lớp : Hoạt động của gv 1/ OÅn ñònh : 2/ KTBC : 3/ Bài mới : a.Khám phá -Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoïa truyeän, noùi veà tranh (Cuoäc ñua cuûa muoâng thuù trong rừng. Ngựa con đang dừng lại, cúi nhìn bộ móng của mình sắp bị long ra, vẻ rất đau đớn. Các con thú khác: hươu, nai, thỏ cáo… chạy vượt lên ). Điều gì đã xảy ra với Ngựa Con? Chú đã chieán thaéng hay thaát baïi trong cuoäc ñua? Lí do vì sao? Đọc câu chuyện này các em sẽ biết rõ điều ấy. Ghi tựa. Kết nối : Luyện đọc trơn : -GV đọc mẫu lần 1 : Giọng to, rõ ràng. -HS đọc từng câu. Chú ý đến cách phát âm từ khó và sửa cho HS. -Hướng dẫn phát âm. -Đọc đoạn – Kết hợp giải nghĩa một số từ khó theo phaàn chuù giaûi SGK. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. Hoạt động của hs. -Laéng nghe.. -HS nhaéc laïi. -HS đọc câu tiếp nối. -HS phát âm các từ khó do HS nêu. -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. Thảo luận nhóm -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc từng đoạn. Luyện đọc hiểu : hỏi đáp trước lớp – trình bày ý kiến cá nhân -1hs đọc đoạn 1. + Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế naøo?. + Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi?. +Ngựa Con rút ra bài học gì? ( liên hệ giáo dục ) Thực hành Luyện đọc lại: -GV đọc mẫu và hướng dẫn Hs đọc đúng nội dung. -Nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm..  Keå chuîeân: Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời kể của Ngựa Con. Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con. -GV HD quan sát kĩ từng tranh trong SGK,nói nhanh noäi dung trong tranh. -Yêu cầu bốn HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. -Yêu cầu vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất. 4.Áp dụng Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. -Một nhóm chọn một đoạn đọc. -HS đọc thầm từng đoạn và TLCH -Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng moät nhaø voâ ñòch. - Ngựa Cha chỉ thấy con chỉ mãi ngắm vuốt, khuyên con: phải đến bác thợ rèn để xem laïi boä moùng. Noù caàn thieát cuoäc ñua hơn là bộ đồ đẹp. - Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của Cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc thi. - Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhaát. -Hai tốp (mỗi tốp 3 em) tự phân vai (người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con ) đọc laïi chuyeän. -Một HS khá giỏi đọc yêu cầu của bài, sau đó giải thích cho các bạn rõ; kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như thế nào? (nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng “tôi” hoặc xưng “mình”. -Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước. -Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con nên đến gặp bác thợ rèn. -Tranh 3: Các đối thủ đang chuẩn bị cho cuộc thi. -Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hoûng moùng.. - Bốn HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. -HS neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa Con.. -HS nhaéc laïi noäi dung caâu chuyeän: Laøm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.. Toán : 136. SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100.000 I/Yeâu caàu: - Biết so sánh các số trong phạm vi 10.000 - - Biết tìm số lớn nhất ‘ số bé nhất trong một nhóm bốn số mà các số là số có năm chữ số ( bài tập cần làm : 1,2,3,4 ( a), b ( Khá – giỏi ) - Ham thích môn học , thích tìm tòi khám phá , giải được các bài toán có năm chữ số II/Lên lớp: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1/ OÅn ñònh: -HS lên bảng sửa Bài 4/146 2/KTBC: Luyeän taäp 100.000 Baøi giaûi: -Học sinh làm 2 bài tập hôm trước GV ra về Số chỗ chưa người ngồi là nhaø. 7000 – 5000 = 2000 ( choã ) -1 HS leân baûng giaûi. Đáp số: 2000 chỗ ngồi -Lớp quan sát và nhận xét. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Cuûng coá caùc quy taéc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100.000 -HS nhaän xeùt. a/GV vieát baûng 999... 1012 roài yeâu caàu HS so -HS tự so sánh: Số có ít chữ số hơn là số saùnh ( ñieàn daáu < > = ) -HS nhận xét: 999 có số chữ số ít hơn số chữ số bé hơn. cuûa 1012 neân 999 < 1012 b/ GV viết 9790...9786 và yêu cầu HS so sánh 2 + Hai số có cùng 4 chữ số + Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ soá naøy. traùi sang phaûi + Chữ số hàng nghìn đều là 9 + Chữ số hàng trăm đều là 7 c/GV cho hs laøm tieáp. + Ở hàng chục có 9 > 8 3772...3605 4597...5974 =>Vaäy 9790 > 9786 8513...8502 655...1032 + GV viết lên bảng số 100.000 và 99.999 hướng -HS nhận xét + 1 em lên bảng điền dấu < > =. daãn HS nhaän xeùt Thực hành Baøi 1: Ñieàn daáu < ,>, =. -HS laøm mieäng + nhaän xeùt -HS làm miệng trước lớp, giải thích cách so Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. saùnh hai soá. Baøi 2: -Gọi 1 HS nêu yêu cầu đề bài. -Yeâu caàu hs laøm phieáu BT. - Sau 3 phuùt, GV thu phieáu nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Bài 3: -Gọi 1 HS nêu yêu cầu đề bài. a/Tìm số lớn nhất trong các số sau: 83269; 92368; 68932. b/Tìm soá beù nhaát trong caùc soá sau: 74203; 100.000; 54307; 90241. -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. Baøi 4:/147 -Gọi 1 HS nêu yêu cầu đề bài. -Chia lớp làm 2 dãy cùng thi đua xếp đúng và nhanh. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 4.Cuûng coá –Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi sau Luyeän taäp.. -1 HS neâu yeâu caàu. -Laøm phieáu hoïc taäp 89.156 < 98.516 67628 < 67728 69.731 > 69713 89999> 90000 79650 = 79650 78659 >76860 - Số lớn nhất là 92368. - Soá beù nhaát laø 54307. -Nhaän xeùt + 1 HS đọc yêu cầu + giải vào vở. -Số thứ tự từ bé đến lớn là: 8258; 16999; 30620; 31855. -Số thứ tự từ lớn đến bé 76253; 65372; 56372; 56327. -Laéng nghe vaø ruùt kinh nghieäm.. ****************************************************************** ĐẠO ĐỨC : 28 + 29. BAØI 13 TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (KNS,MT, NL@HQ) toàn phần I.Muïc tieâu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. KNS :Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn ; Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường ; Kĩ năng bình luận , xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm , bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường ; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường . - Dự án – Thảo luận -GDTT cho HS: Cần phải tiết kiệm nước để mọi người đều có nước dùng trong sinh hoạt.. MT :. Tham gia bảo vệ , chăm sóc cây trồng , vật nuôi là góp phần phát triển , giữ gìn vaø BVMT . Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. NL@HQ ( toàn phần ) : Nước là nguồn năng lượng quan trọng có ý nghĩa quyết đinh sự sống còn của loài người nói riêng và trái đất nói chung , nguồn nước không phải là vô hạn , cần phải giữ gìn , bảo vể tiết kiện hiệu quả , thực hiện tiết kiệm nước và hiệu quả ở trường , lớp và gia đình . Tuyên truyền mọi người giữ gìn , tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ,. Phản đối hành vi đi ngược lại bảo vệ nguồn nước và tiết kiệm , , gây ô nhiễm , sử dụng lãng phí , không đúng mục đích . - Giáo dục ý thức : Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -Vở BT ĐĐ 3. -Bảng từ. Phiều bài tập. -4 ảnh chụp cảnh đang sử dụng nước (ở miền núi và đồng bằng hay miền biển). Ảnh chụp dùng trong hoạt động 2 tiết 1. III/. KĨ THUẬT DẠY HỌC : - Dự án - Thaûo luaän IV / TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -Tại sao ta phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác? -Nhaän xeùt chung.. -2 HS nêu, lớp lắng nghe và nhaän xeùt. - Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người. Mỗi người có quyền giữ bí mật rieâng. Vì theá caàn phaûi toân 3.Bài mới: trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, a.Khám phá : tài sản của người khác. .GTB: Nước rất cần thiết đối với cuộc sống với con người. Nước -Lắng nghe giới thiệu. dùng trong sinh hoạt (ăn, uống,..) dùng trong lao động sản xuất. Nhưng nguồn nước không phải là vô tận. Vì thế chúng ta cần phải HS chia nhóm, nhận tranh và thảo luận trả lời câu hỏi. biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Ghi tựa. -Ảnh 1 được chụp ở miền núi; b/ Kết nối : .Hoạt động 1: Nước sạch rất cần thiết với sức khoẻ và đời sống của ảnh 2, 3 chụp ở đồng bằng; ảnh 4 chụp ở cảnh biển. con người. +Ảnh 1: dùng nước để tắm KTDH : Thaûo luaän giaët. -Yêu cầu HS Thảo luận nhóm về 4 bức ảnh được phát: -Nội dung các tranh vẽ cảnh ở đâu? (miền núi, miền biển hay đồng +Ảnh 2: dùng nước để tưới caây. baèng). Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. +Ảnh 3: dùng nước để ăn uoáng. Trong mỗi tranh em thấy con người đang dùng nước để làm gì? Theo em nước được dùng để làm gì? Nó có vai trò như thế nào đối +Ảnh 4: dùng nước để làm mát khoâng khí. với đời sống con người? -Nước được dùng để ăn uống, -Theo doõi, nhaän xeùt, boå sung vaø keát luaän: -Nước được sử dụng ở mọi nơi (miền núi, miền biển hay đồng sinh hoạt. Nước có vai trò bằng). Nước được dùng để ăn uống, để sản xuất. Nước có vai trò quan trọng đối với con người. quan trọng và cần thiết để duy trì sự sống, sức khoẻ cho con người. -Đại diện 1 vài nhóm trình baøy. Caùc nhoùm khaùc boå sung nhaän xeùt. c/ Thực hành : Laéng nghe. Hoạt động 2: Cần thiết phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - KTDH : Dự án . -Quan saùt tranh leân baûng. -Treo 4 bức tranh lên bảng. Tranh 1: Đất ruộng nứt nẻ vì thiếu nước. Tranh 2: Nước sông đen đặc và đầy rác bẩn. Tranh 3: Em bé uống nước bẩn bị đau bụng. -Các nhóm thảo luận và trả lời Tranh 4: Em bé vặn vòi nước nhưng không có nước. caâu hoûi: -Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi: Tranh 1: Vẽ cánh đồng nứt nẻ 1. Bức tranh vẽ gì? Tại sao lại thế? vì bò thieáu Nước Tranh 2: Vẽ dòng sông nước rất bẩn do có nhiều rác rưởi. Tranh 3: Veõ em beù bò ñau bụng do uống phải nước bị bẩn. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. 2. Để có nước uống và nước sạch để dùng chúng ta phải làm gì? 3. Khi mở vòi nước, nếu không có nước em cần làm gì? Vì sao? -Nhaän xeùt boå sung vaø keát luaän. +Ở trang 1, 4 không có nước để sử dụng trong lao động và sinh hoạt vì nước đã thiếu hoặc không có đủ. +Tranh 2, 3 do nước bị bẩn dẫn đến ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người. +Nước không phải là vô tận mà dễ bị cạn kiệt và dễ bị ô nhiễm làm ảnh hưởng đến sức khoẻ con người. Để có nước sạch và sử dụng lâu dài, chúng ta phải biết tiết kiệm, dùng nước đúng mục đích và phải biết bảo vệ giữ sạch nguồn nước. Hoạt động 3: Thế nào là sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. Phaùt cho moãi caëp moät phieáu BT, yêu cầu các cặp thảo luận và hoàn thành phiếu. Nối các hành vi ở cột A ứng với các nội dung ở cột B sao cho thích hợp: COÄT A 1. Tắm rửa cho lợn, chó, trâu bò ở cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn. 2. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. 3. Nước thải ở nhà máy và bệnh viện cần phải được xử lí. 4.Vứt xác chuột chết, con vật chết xuống ao. 5.Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thức vật vào thùng rác. Cho rác vào đúng nơi qui định. 6. Để vòi nước chảy tràn trề. 7. Dùng nước xong khoá ngay vòi lại. 8.Tận dụng nước sinh hoạt để sản xuất, tưới cây. -Tổ chức HS chia thành 2 đội, các đội cử 5 người lên chơi trò chơi tiếp sức gắn / vẽ mũi tên nối các hành vi phù hợp từ cột A sang cột B.. Tranh 4: Vẽ em bé lấy nước nhưng có vì nước đã hết. -Đại diện các nhóm trình bày, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Laéng nghe.. -Từng cặp HS nhận phiếu bài taäp, cuøng nhau thaûo luaän laøm baøi taäp trong phieáu.. COÄT B Tiết kiếm nước. Ô nhiễm nước. Bảo vệ nguồn nước. Lãng phí nước.. -HS chia đội cử thành viên đội chơi và thực hiện chơi. Các HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung.. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. *Nhận xét: Hành vi 1, 2, 4 làm ô nhiễm nguồn nước. Hành vi 3, 5 -Lắng nghe và ghi nhận. góp phần bảo vệ nguồn nước. Hành vi 6 lãng phí nguồn nước. Hành vi 7, 8 thực hiện tiết kiệm nước. -Vứt rác đúng nơi qui định và sử dụng nước đúng mục đích là thực hiện tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Chúng ta phải ủng hộ và thực hiện tiết kiệm nước để sử dụng lâu dài về sau, đồng thời bảo vệ nguồn nước để giữ gìn sức khoẻ. Cần phê phán và ngăn chặn hành vi làm ô nhiễm nước và lãng phí nước. -Em và gia đình em đã thực hiện tiết kiệm nước như thế nào? Nhận xét tiết học. -Qua bài học em rút ra được điều gì cho bản thân? -HS xung phong trả lời mỗi em -GDTT cho HS và HD HS thực hiện như những gì các em đã học một ý. Lớp nghe và nhận xét. được. Chuẩn bị cho tiết sau: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Phải luôn luôn thực hiện, bảo Tieát 2”. vệ và tiết kiệm nguồn nước. TIEÁT 2 ( tuần : 29 ) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. +Ta nên sử dụng nguòn nước như thế nào?. -Chúng ta nên sử dụng nứơc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm. -HS nhaéc laïi. -Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a)Giới thiệu: GV giới thiệu trực tiếp + ghi tựa. b/ Kết nối : -Hoạt động1: Xác định các biện pháp. KTDH : Dự án *MT: HS biết đưa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn -Hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra bieän phaùp hay nhaát. nước. -Các nhóm lần lượt trình bày kết -Em hãy nêu các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? quả điều tra thực trạng và nêu caùc bieän phaùp tieát kieäm, baûo veä -GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các nguồn nước. Các nhóm khác trao biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường đổi bổ sung. tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái -Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhaát. Đất. c/ Thực hành : -Các nhóm đánh giá các ý kiến *Hoạt động 2:Thảo luận nhóm ghi trong phieáu vaø giaûi thích lí do KTDH : Thaûo luaän. -HS trả lời và giải thích *MT: HS biết đưa ra ý kiến đúng, sai Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. -GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm đánh giá caùc yù kieán ghi trong phieáu vaø giaûi thích lí do -GV nêu các câu ý kiến ở BT 4, vở ĐĐ -GV KL: a,b sai;d, đ, e đúng *Hoạt động3: Trò chơi ai nhanh ai đúng *MT: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -GV chia HS thaønh caùc nhoùm, phaùt phieáu keû saün vaø phoå bieán caùch chôi: Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuoäc. -Nhận xét và đánh giá.. -HS thảo luận và đại diện nhóm trình baøy. +Việc làm tiết kiệm nước. +Việc làm gây lãng phí nước. +Việc làm bảo vệ nguồn nước +Vieäc laøm gaây oâ nhieãm nguoàn nước -HS làm việc theo nhóm + đại dieän leân trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Laéng nghe vaø 2 HS nhaéc laïi.. Kết luận: Nước là tài nguyên quý giá, nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết -Laéng nghe vaø ghi nhaän. kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. d. Vận dụng : -Neâu baøi hoïc -GDTT cho HS: Cần phải tiết kiệm nước để mọi người đều có nước dùng trong sinh hoạt. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò tieát sau. ***************************************************************************** Thứ ba , ngày 19 tháng 3 năm 2013. Tập đọc : 56. CUØNG VUI CHÔI I/Yeâu caàu: - Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ , đọc lưu loát từng khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui.Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn.( trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) Khá – giỏi : bước đđầu biết đọc bài thơ với giọng cảm xúc -.Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II/ Chuaån bò: Tranh minh hoïa noäi dung baøi hoïc. III/ Lên lớp: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1/ OÅn ñònh: Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. 2/ KTBC: -HS keå chuyeän baøi: Cuoäc chaïy ñua trong rừng. + Câu hỏi. -Nhaän xeùt 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: Thể thao không những đem lại sức khỏe mà còn đem lại niềm vui, tình thân aùi. Baøi thô Cuøng vui chôi seõ cho ta thaáy ñieàu đó. Ghi tựa - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha thiết, tình cảm. HD HS cách đọc. - Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó. - YC 4HS nối tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khoù. - YC 2 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc 2 khổ. - YC HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: -1 HS đọc lại toàn bài thơ. + Bài thơ tả hoạt động gì của HS? + HS chơi đá cầu vui và khéo léo như thế naøo?. + Em hieåu chôi vui hoïc caøng vui laø theá naøo? d/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - Cả lớp nhìn bài thơ trên bảng. - Xoá dần bài thơ. -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi HS đọc trước lớp. - Nhaän xeùt cho ñieåm. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Bài thơ khuyên mọi người điều gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. -Hai HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Cuoäc chạy đua trong rừng theo lời Ngựa Con ( mỗi em kể 2 đoạn). + Trả lời câu hỏi.. -HS nhaéc laïi -Laéng nghe. - HS đọc đúng các từ khó. - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng khổ trong bài theo HD của GV. - 4 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ. -1 HS đọc chú giải. -2 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi baøi SGK. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc 1 khổ. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. - HS đọc thầm các khổ thơ và TLCH. - Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. -Troø chôi raát vui maét: quaû caàu giaáy maøu xanh, bay lên rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn kia. HS vừa chơi vừa cười hát. - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hôn. - HS đọc cá nhân. - 2 – 3 HS thi đọc trước lớp cả bài.. -Khuyên nhủ mọi người chăm chơi thể thao, chăm vận động để có sức khoẻ, để vui hơn và học tập được tốt hơn. 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Chính taû( nghe – vieát) : 55 CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/Yeâu caàu: - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Viết đúng bài tập các âm, dấu thanh dễ viết sai. - Rèn ý thức viết đúng chính tả , ham học chính tả , rèn tính cẩn thận chu đáo II/ Chuaån bò: Baøi vieát chính taû. III/ Lên lớp: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1/OÅn ñònh: -Hai HS viết bảng lớp + cả lớp viết vào nháp: 2/ KTBC: mênh mông, bến bờ,rên rỉ, mệnh lệnh. -Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. Nhaän xeùt 3/ Bài mới: -HS nhaéc laïi a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi về ND đoạn viết: -Laéng nghe doø theo saùch. - GV đọc đoạn văn 1 lần. * HD caùch trình baøy: -3 caâu - Đoạn văn có mấy câu? -Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên - Trong đoạn văn có những chữ nào phải nhân vật – Ngựa Con. vieát hoa? Vì sao? * HD viết từ khó: -Viết chữ khó vào bảng con: khỏe, giàng, - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -HS vieát baøi. - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. -Đổi cheo vở để kiềm tra. * Soát lỗi: -Chấm chữa bài. * Chaám baøi: Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt . c/ HD laøm BT: - HS đọc YC trong SGK. Baøi 2: - 2 HS lên bảng làm. HS lớp làm vào vở. - Gọi HS đọc YC. - Đọc lởi giải và làm vào vở. - YC HS tự làm. - Lời giải: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Giaûi a: thieáu nieân – nai nòt – khaên luïa- thaét lỏng, rủ sau lưng – sắc nâu sẫm – trời lạnh 4/ Cuûng coá – Daën doø: buốt –mình nó –chú nó –từ xa lại. -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính taû. - Chuaån bò baøi sau.. Giải b: mười tám tuổi –ngực nở –da đỏ như lim –người đứng thẳng – vẻ đẹp của anh –hùng duõng nhö moät chaøng hieäp só.. TOÁN : 137 LUYEÄN TAÄP I/Yeâu caàu: Giuùp HS -Luyện đọc và nắm được thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn , tròn trăm và trịn chục -Luyeän taäp biết so sánh các số so saùnh caùc soá. ( bài tập cần làm : 1,2b,3,4a, b ( khá –giỏi ) - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100.000 ( tính viết và tính nhẩm ) II/ Chuẩn bị: Bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số o, 1, 2....8,9 III/ Lên lớp: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.OÅn ñònh: -2 HS leân vieát keát quaû baøi 4. 2. KTBC: So saùnh caùc soá trong phaïm vi 100000. a/ 8258; 16999; 30620; 31855. -Yeâu caàu HS leân baûng vieát. b/ 76253; 65372; 56372; 56327. -Nhaän xeùt 3. Bài mới: a. Giới thiệu: + Ghi tựa. b.Luyeän taäp: -Điền số vào ô trống + Nhận xét để rút ra Baøi 1: Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? quy luaät, vieát caùc soá tieáp theo. - YC HS suy nghĩ tự làm bài. VD: 99 600 99 601 99 602 99 603 - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. -Lớp chia làm 4 nhóm cùng làm. Đại diện Baøi2: Laøm vieäc theo nhoùm. caùc nhoùm leân daùn keát quaû. -HD tương tự bài 1. b/3 000+2< 3200 -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo 4 nhoùm. 6 500+200 > 6 621 -Đại diện nhóm lên báo cáo . 8 700 -700=8 000 - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 9 000+900 < 10 000 -HS giải, sau đó nêu miệng. Baøi 3 : Tính nhaåm. -Yêu cầu HS nêu miệng trước lớp, HS khác nghe a/ 8000 – 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 vaø nhaän xeùt.. Bài 4: Yêu cầu HS tự làm. + Tìm số lớn nhất có 5 chữ số (99 999) + Tìm số bé nhất có 5 chữ số (10 000) -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Bài 5:Yêu cầu HS giải vào vở. -Gọi 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT.. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 7000 + 500 = 7500 9000 + 900 + 90 = 9990 b/ 3000 x 2 = 6000 7600 – 300 = 7300 200 + 8000 : 2 = 200 + 4000 = 4200 300 + 4000 x2 = 300 + 8000 = 8300. -Nhaän xeùt -HS trả lời:99 999 10 000 3254 + 2473. 8326 - 4916. 1326 x 3. 5727. 3410. 3978. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. -Naän xeùt, pheâ ñieåm. 4.Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tuyeân döông moät soá baïn hoïc tieán boä. -Xem baøi sau Luyeän taäp ( tieáp ) Ôn tiếng việt : PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT. Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập Phụ đạo Bài 1: Điền vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ? Chim rừng, ríu cánh vỗ Rủ nhau về càng đông Cào cào óa xanh đỏ Giã gạo ngay ngoài đồng. Hạt níu hạt trĩu bông Đung đưa nhờ chị gió Mách tin mùa chín rộ Đến từng ngõ, từng nhà. Mặt trời cũng la cà Rủ nắng vàng ở lại Trăng vội cong lưỡi liềm Xúm vào mùa gặt hái. ( Theo Quang Khải ) - HS làm bài vào vở. Bài 2: Dòng nào dưới đây có hình ảnh so sánh a.Cậu khỏe chẳng khác gì một con bò mộng non b.Mặt đỏ như lửa c.Tất cả đều đúng Bồi dưỡng Bài 1, 2 làm như trên. Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn kể về một vị anh hùng mà em biết? -Hướng dẫn HS làm bài - HS làm vào vở - GV thu vở chấm – nhận xét tiết học ***************************************************************************** Thứ tư , ngày 20 tháng 3 năm 2013. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. LUYỆN TỪ VAØ CÂU : 28 NHAÂN HOÙA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI - ĐỂ LAØM GÌ? DAÁU CHAÁM, CHAÁM HOÛI, CHAÁM THAN. I/ Yeâu caàu: - Xác định được cách nhân hóa cây cối , sự vật và bước đầu năm được tác dụng của nhân hóa ( bài tập 1 ) - Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi dể “ làm gì “ ( bài tập 2 - Đặt đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm than vào ô trống trong câu sau ( bài tập 3 ) II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2. 3 tờ phiếu viết truyện vui ở bài tập 3. III/ Lên lớp: Hoạt động của gv 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: 3/Bài mới: a.Giới thiệu bài + Ghi tựa. b.Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi1: - HS đọc yêu cầu bài tập. -Gv nhaéc laïi yeâu caàu: BT cho 2 caâu a vaø b. Moãi caâu laø moät khoå thô. Caùc em coù nhieäm vuï: Tìm trong 2 khổ thơ, cây cối và sự vật tự xưng là gì? Chỉ ra cách xưng hô đó có tác dụng gì? -Cho HS đọc 2 khổ thơ. Hỏi: Cây cối và sự vật trong hai khổ thơ tự xöng laø gì? Hỏi: Cách xưng hô đó có tác dụng gì?. -GV nhaän xeùt, Baøi 2: GV ñính baûng. -HS đọc yêu cầu bài tập. -GV nhaéc laïi yeâu caàu BT theo SGK. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS lên bảng làm bài (đã chuẩn bị trên baûng phuï). -GV nhận xét chốt lời giải đúng.. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. Hoạt động của hs. - 1HS đọc. Lớp lắng nghe. -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. -Đọc thầm 2 khổ thơ. -HS: Bèo lục bình xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình. -Caùch xöng hoâ aáy laøm cho ta coù caûm giaùc bèo lục bình và xe lu giống như 1 người bạn gaàn guõi ñang noùi chuyeän cuøng ta. - Lớp nhận xét. -1HS đọc yêu cầu của bài + Suy nghĩ làm. -3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” -Cả lớp nhận xét. Câu a: Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ moùng. Câu b: Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông. Câu c: Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. Baøi 3: -HS đọc yêu cầu bài tập. -GV nhaéc laïi yeâu caàu BT theo SGK. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS lên bảng làm bài (đã chuẩn bị trên bảng phụ). GV dán 3 tờ phiếu. Lưu ý HS: Tất cả những chữ sau các ô vuông đều đã viết hoa. Nhiện vụ của em là điền dấu chấm, đấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào chỗ thích hợp. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. 4.Cuûng coá – Daën doø: GV yeâu caàu HS chuù yù các hiện tượng nhân hóa sự vật, con vật khi đọc thơ, văn. -Xem laïi baøi taäp 3 vaø taäp keå laïi truyeän vui Nhìn baøi cuûa baïn .. -1HS đọc yêu cầu. -Cả lớp theo dõi rồi tự làm. -3 HS leân baûng laøm baøi -Thứ tự các dấu cần điền. ? ! . ? ! ! -Cả lớp theo dõi + nhận xét -HS chép lời giải đúng vào vở.. -Lắng nghe và thực hiện.. Toán : 138 LUYEÄN TAÄP I/Yeâu caàu: Giuùp HS: -Luyện đọc, viết số, so sánh các số trong phạm vi 100.000 -Nắm thứ tự các số trong phạm vi 100.000. -Luyeän daïng baøi taäp tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính , tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn II/ Chuaån bò: 1 soá pheùp tính. III/ Lên lớp: Hoạt động của gv 1/OÅn ñònh: 2/ KTBC: Luyeän taäp -GV gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập. -Nhaän xeùt. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: + Ghi tựa. b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi baùo caùo.. Hoạt động của hs. -Chữa bài và cho điểm HS.. -Yêu cầu HS đọc các dãy số vừa tìm được. -Giải vào vở. -HS đọc yêu cầu.. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. -HS lên bảng sửa bài tập 5/148 -Nhaän xeùt. -1 HS đọc: BT yêu cầu viết số thích hợp vaøo choã chaám. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi + baùo caùo. a/3897; 3898; 3899; 3900; 3901; 3902. b/24 686; 24 687; 24 688; 24 689; 24 700; 24 701. c/99 995; 99 996; 99 997; 99 998; 99 999; 100 000.. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. Baøi 2: 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng, soá bò trừ, thừa số và số bị chia chưa biết của một pheùp tính. -Gọi 2 HS lên bảng làm. Lớp làm bài vào vở BT. -Goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt ghi ñieåm.. -Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. -4 HS nhaéc laïi 4 qui taéc. - Nhaän xeùt. -HS laøm baøi. a/ X + 1536 = 6924 b/ X-636 = 5618 X = 6924 - 1536 X = 5618 + 636 X= 5388 X = 6254 c/ X x 2= 2826 d/ X :3 = 1628 X= 2826 :2 X = 1628 x 3 X= 1413 X = 4884. -Nhaän xeùt Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết những gì? -Bài toán hỏi gì? -Hướng dẫn tóm tắt: 3 ngaøy: 315 m möông 8 ngaøy: …… m möông? -YC HS laøm baøi. -Goïi 1 HS leân baûng giaûi. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: Yêu cầu HS xếp 1 hình thang được ghép bởi 8 hình tam giác. -Yêu cầu HS sử dụng bộ đồ dùng học tập để xếp dưới sự hướng dẫn của GV. -Nhận xét tuyên dương những em xếp nhanh. 4. Cuûng coá –Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tuyeân döông HS coù tieán boä trong tieát hoïc. -Xem baøi sau Dieän tích cuûa moät hình.. -HS đọc đề bài + giải vào vở. -HS tự trả lới theo bài toán. -1 HS leân baûng giaûi. Baøi laøm Số mét mương đào trong 1 ngày là: 315 : 3 = 105 ( m) Số mét mương đào trong 8 ngày là: 105 x 8 = 840 (m) Đáp số: 840 mét -HS xếp trên bộ đồ dùng môn toán, sau khi xeáp xong mang saûn phaåm cho Gv xem.. -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. Taäp vieát : 28 ÔN CHỮ HOA: T (TIẾP THEO) I/ Yeâu caàu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng chữ Th ) L ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng THĂNG LONG ( 1 dòng ) và câu ứng dụng ( 1 lần ) . - Rèn tính cẩn thận , chu đáo II/ Đồ dùng: -Mẫu chữ viết: T (Th). -Tên riêng và câu ứng dụng. -Vở tập viết 3/2.. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: -Thu chấm 1 số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - HS viết bảng từ:Tân Trào - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ T, Th, L.. - YC HS vieát vaøo baûng con. c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em bieát gì veà Thaêng Long? - Giaûi thích: Thaêng Long laø teân cuõ cuûa thuû ñoâ Hà Nội do vua Lí Thái Tổ đặt. Theo sử sách thì khi dời kinh đô từ Hoa Lư ra thành Đại La. Lí Thaùi Toå mô thaáy roàng vaøng bay leân, vì vậy vua đổi tên Đại La Thành Thăng Long. -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách nhö theá naøo? -Viết bảng con, GV chỉnh sửa. d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -Giải thích: Câu ứng dụng khuyên ta năng tập thể dục cho con người khỏe mạnh như uoẫng raât nhieău thuoâc boơ.. Hoạt động của học sinh. - HS nộp vở. - 1 HS đọc: Tân Trào. Dù ai đi ngược về xuôi/ Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con.. -HS laéng nghe.. - Có các chữ hoa: T,Th, L. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn) -3 HS lên bảng, HS lớp viết b/ con: T,Th, L.. -2 HS đọc Thăng Long. -HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình. - HS laéng nghe.. -Chữ t, g, h, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:. -3 HS đọc.. -Nhận xét cỡ chữ. -HS viết bảng con chữ Thể.. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. e/ HD viết vào vở tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. - Thu chaám 10 baøi. Nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học chữ viết của HS. -Veà nhaø luyeän vieát phaàn coøn laïi, hoïc thuoäc caâu ca dao.. -Chữ g, h, y, t, b cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con.. -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. -1 dòng chữ Th cỡ nhỏ. -1 dòng chữ T, L, cỡ nhỏ. -2 dòng Thăng Long cỡ nhỏ. -4 dòng câu ứng dụng.. ****************************************************************************. Thứ năm , ngày 21 tháng 3 năm 2013 Chính tả( nhớ –viết ) : 56. CUØNG VUI CHÔI I/ Yeâu caàu: Reøn kó naêng vieát chính taû: - Nhớ và viết lại chính xác các khổ thơ 2, 3, 4 của bài Cùng vui chơi , trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ 5 chữ - Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng dễ viết sai: dấu hỏi/ dấu ngã. - Rèn cách viết chính tả , chính xác , yêu môn học II/ Chuaån bò: Baøi vieát. III/ Lên lớp: Hoạt động của gv 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV yêu cầu 1 HS đọc bài thơ 1 lần. -Gọi thêm 1 vài HS đọc 3 khổ cuối. * HD caùch trình baøy: + Bài thơ tả hoạt động gì của HS? + Em hieåu chôi vui hoïc caøng vui laø theá naøo?. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. Hoạt động của hs. -2 HS viết bảng lớp các từ ngữ + cả lớp ghi vào b/con (ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng duõng. hieäp só...). -1 HS đọc HTL bài thơ Cùng vui chơi. -2 HS đọc thuộc 3 khổ thơ cuối. - Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phòng Dục và Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu học Mỹ Phước. +Baøi yeâu caàu chuùng vieát maáy khoå? Moãi khoå coù maáy doøng thô? * HD viết từ khó: -YC HS tìm từ khó rồi phân tích. -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -GV yêu cầu HS gấp SGK tự nhớ lại bài và viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. c/ HD laøm BT: Baøi taäp 2a. -HS đọc yêu cầu BT. -GV nhaéc laïi yeâu caàu BT: Nhieäm vuï cuûa các em là tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng âm l hoặc n có nghĩa đã nêu trong các caâu. -Yêu cầu HS làm BT theo 4 nhóm trên 4 tờ giấy A4 mà GV đã chuẩn bị. -Sau đó dán lên bảng, GV cùng HS đáng giá nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho caùc nhoùm. 4. Cuûng coá –Daën doø: -Nhắc HS nhớ tên các môn thể thao -Tieáp tuïc chuaån bò noäi dung cho tieát TLV: Kể lại 1 trận thi đấu thể thao ; Viết lại 1 tin theå thao.. mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hôn. -3 khoå, moãi khoå coù 4 doøng thô. -HS nêu các từ khó, sau đó tập viết những từ ngữ dễ viết sai. Ví dụ: quả cầu giấy, lộn xuoáng, deûo chaân, … -HS gấp SGK, viết bài vào vở.. -Dùng bút chì chữa lỗi. -HS nộp 10 bài cho GV đành giá.. -1 HS đọc yêu cầu. -Laéng nghe.. -HS chia nhóm 4 sau đó cùng nhau thảo luận laøm baøi. -Cả lớp theo dõi + nhận xét. Đáp án: a/ boùng neùm – leo nuùi – caàu loâng.( khá –giỏi ) b/ boùng roå – nhaûy cao - voõ thuaät.. Toán : 139 DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I/Yeâu caàu: Giuùp HS - Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích caùc hình. -Biết được: Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia, một hình được tách thành hai hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích hai hình đã tách ; - Yêu thích toán , vận dụng vào giải toán liên quan II/ Chuẩn bị: Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác nhau để minh họa. III/ Lên lớp: Hoạt động của gv Hoạt động của hs. Giáo viên : Nguyễn Hoàng Thanh. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>