Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 8 - Năm học 2011-2013 - Nguyễn Thanh Yên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Long Vĩnh. Ngữ văn 6. NS: 26/09/2011 ND: 03/10/2011. TUẦN 08 TIẾT 29. Tập làm văn. LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN = =  = =  =  =  = =  =. I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Lập dàn bài tập nói dưới dạng hình thức đơn giản, ngắn gọn. - Biết kể miệng trước tập thể một câu chuyện. II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1/ Kiến thức: Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị. 2/ Kĩ năng: - Laäp daøn baøi keå chuyeän. - Lựa chọn, trình bày miệng những việc có thể kể chuyện theo một thứ tự hợp lý, lời kể rõ ràng, mạch lạc, bước đầu biết thể hiện cảm xúc. - Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp. III–CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN: 1/ Suy nghĩ sáng tạo:nêu vấn đề, tìm kiếm và xử lí thông tin để kể chuyện tưởng tượng. 2/ Giao tiếp, ứng xử: trình bày suy nghĩ/ ý tưởng để kể các câu chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp. IV–CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: 1/ Động não: Suy nghĩ để nhớ lại những tình tiết một câu chuyện và lựa chọn cách kể câu chuyện theo yêu cầu. 2/ Thực hành có hướng dẫn: Kể lại một câu chuyện trước tập thể. V–HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NỘI DUNG LƯU BẢNG. Hoạt động 1: Khởi động - OÅn ñònh neà neáp – kieåm tra só soá. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Giới thiệu tầm quan trọng của việc luyện nói - Dẫn vào bài - Ghi tựa.. HS thực hiện theo yêu caàu cuûa GV. HS thực hiện theo yêu caàu cuûa GV.. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thảo luận. - GV chia nhoùm (toå). * Động não: HS suy nghĩ để nhớ lại những tình tiết một câu chuyện và lựa chọn cách kể câu chuyện theo yêu cầu.. Nguyễn Thanh Yên. - 4 nhóm (tổ), hoạt động I. Chuẩn bị: nhóm - cá nhân trình Đề a: Tự giới thiệu về mình. baøy ý tưởng để kể câu b. Keå veà gia ñình mình. chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp, caù nhaân khaùc nhaän xeùt -> ruùt ra keát luaän chung. Lop6.net. Trang. - 62 -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Long Vĩnh. Ngữ văn 6. Hoạt động 3: *Tích hợp: hướng dẫn thực hành - Yeâu caàu HS keå maïnh daïn, to roõ, mạch lạc trước lớp. - Theo dõi, đánh giá kịp thời trong quaù trình HS thaûo luaän nhoùm. - GV ghi daøn yù cô baûn. (baûng phuï SGK).. - GV gọi đại diện nhóm phát biểu. -> nhaän xeùt, cho ñieåm.. -HS thực hiện theo yêu II. Luyện nói trên lớp: cầu của giáo viên VD: Đề 2a. -HS thực hiện theo yêu + Mở bài: Chào các bạn! để có cầu của giáo viên thể hiểu nhau, hôm nay tôi xin tự -HS thực hiện theo yêu giới thiệu về mình. cầu của giáo viên + Thaân baøi: Toâi teân laø …………, HS lớp 6… trường THCS Long Vĩnh. Teát naøy toâi troøn …………… tuoåi. -Thực hiện theo yêu cầu Gia đình tôi gồm ………… thành viên: cuûa GV. Cha, meï, …………………… vaø toâi. Hằng ngày tôi thường giúp mẹ …………………………………………………………… … Sở thích của tôi là đọc ……………………………………………………………. Toâi mơ ước sau này trở thành ……………………để……………………………………. + Kết bài: Cảm ơn các bạn đã chú yù laéng nghe.. Hoạt động 4: Tổng kết Cuûng coá – daën doø: - Cho HS đọc thêm bài tham khảo SGK vaø neâu nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt chung veà tieát luyeän noùi: öu điểm, khuyeát điểm. * Hướng dẫn tự học: -Yeâu caàu HS: + Tham khaûo baøi taäp 1, 2, 3 SBT tr. 31 + Chuaån bò: Caây buùt thaàn.( Chuyeän coå tích của nước nào? Câu chuyện thể hiện ước mơ gì của nhân dân? Yếu tố ngheä thuaät trong truyeän laø gì?. Nguyễn Thanh Yên. -Thực hiện theo yêu cầu cuûa GV.. - Nghe, thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV.. Lop6.net. Trang. - 63 -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Long Vĩnh. Ngữ văn 6. NS: 28/09/2011 ND: 04/10/2011. TUẦN 08 TIẾT 30-31. Văn bản. CÂY BÚT THẦN (ĐỌC THÊM). ( Giáo viên trong tổ thống nhất thực hiện dạy bù các tiết nghỉ do đi tập huấn chuyên môn) = =  = =  =  =  = =  = NS: 28/09/2011 ND: 04/10/2011. TUẦN 08 TIẾT 32. Tiếng Việt. DANH TỪ = =  = =  =  =  = =  =. I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm được các đặc điểm của danh từ. - Nắm được các tiểu loại danh từ: danh từ riêng, danh từ chung. Lưu ý: Học sinh đã học về danh từ chung và danh từ riêng đã học ở tiểu học. II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1/ Kiến thức: - Khái niệm danh từ. + Nghĩa khái quát của danh từ. + Đặc điểm ngữ pháp của danh từ (khả năng kết hợp, chức vụ). - Các loại danh từ. Các tiểu loại danh từ chỉ sự vật: danh từ chung và danh từ riêng. 2/ Kĩ năng: - Nhận biết danh từ trong văn bản. - Phân biệt danh từ chung và danh từ riêng. - Sử dụng danh từ để đặt câu. III–HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NỘI DUNG LƯU BẢNG. Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. - Kiểm tra bài cũ:Kể một số lỗi dùng từ HS thực hiện theo yêu cầu maø em bieát? cho ví duï. cuûa GV. Hỏi: Ở Tiểu học, em đã học những từ loại nào? HS thực hiện theo yêu cầu. Nguyễn Thanh Yên. Lop6.net. Trang. - 64 -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Long Vĩnh Dẫn vào bài. Ngữ văn 6 cuûa GV.. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới. * Đặc điểm của danh từ: - GV treo baûng phuï (Muïc 1 SGK). Hỏi: Hãy xác định danh từ trong cụm danh từ in đậm trên. Hỏi: Xung quanh danh từ trong cụm danh từ trên có những từ nào? Từ loại gì? Hỏi: Tìm thêm các danh từ khác trong câu đã dẫn. Hãy nêu ý nghĩa biểu thị các danh từ trên? Hỏi: Vậy danh từ là những từ biểu thị ý nghĩa khái quát gì? Có thể kết hợp được với những từ nào? -> Rút ra ý 1, 2 ghi nhớ.. - Yêu cầu HS tìm thêm một số danh từ và đặt câu với danh từ đó.. Hỏi: Hãy nêu nhận xét về chức vụ cú pháp của danh từ trong câu? -> GV nhận xét, rút ra ý 3 ghi nhớ SGK. - Gọi HS đọc ghi nhớ và chốt ý cơ bản.. * GV Giới thiệu: Có hai loại danh từ -Danh từ chỉ sự vật: dùng để nêu tên từng loại hoặc từng cá thể người, vật, hiện tượng, khái niệm,…Ví dụ: Trâu, quan, gạo, thóc,… -Danh từ chỉ đơn vị: nêu tên đơn vị dùng để tính đếm, đo lường sự vật;bao gồm danh từ chỉ đơn vị chính xác và danh từ chỉ đơn vị ước chừng. Ví dụ: Con, viên, thuùng, tạ.... * Danh từ chung, danh từ riêng: - Cho HS xem ngữ liệu SGK. - Treo bảng phụ (bảng phân loại).. Nguyễn Thanh Yên. I.Đặc điểm của danh từ:. - Đọc . - Các danh từ : con trâu, vua, laøng, thuùng, gaïo,neáp. - Ba - con traâu - aáy số lượng- danh từ - chỉ từ + Vua -> người. + Laøng -> khaùi nieäm. + Traâu -> vaät. +Khaùi nieäm:Nghóa khaùi quaùt cuûa -Thực hiện theo yêu cầu danh từ: là những từ chỉ người, vật, cuûa GV. hiện tượng, khái niệm,… +Khả năng kết hợp của danh từ:có thể kết hợp với từ chỉ số lượng ở phía trước, các từ này, ấy, đó,… và một số từ khác ở phía sau để tạo thành cụm danh từ. - Ví dụ : -Thực hiện theo yêu cầu + Làng em rất đẹp. cuûa GV. + Cha cuûa Mò Nöông laø vua Huøng. + Thúng là vật dụng dùng để đựng thóc, gạo. +Chức vụ ngữ pháp của danh từ: -Thực hiện theo yêu cầu chức vụ điển hình là chủ ngữ, còn cuûa GV. khi làm vị ngữ phải có từ là đứng trước. Học sinh lắng nghe tích cực. II. Danh từ chung và danh từ riêng: - Đọc . - Quan saùt. - Thực hiện theo yêu cầu cuûa GV. Lop6.net. Trang. - 65 -.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Long Vĩnh Hỏi: Xác định các danh từ có trong câu vaên treân? Hỏi: Dựa vào cách viết hoa và không viết hoa có thể chia các danh từ trên thaønh maáy nhoùm? Hỏi: Nhận xét về ý nghĩa của danh từ làng và danh từ Thánh Gióng?. Ngữ văn 6 - 2 nhóm: danh từ viết hoa vaø khoâng vieát hoa.. - Từ làng dùng để gọi tên chung của một loại sự vật. Từ Thánh Gióng dùng để dùng để gọi tên riêng của Chốt: làng là danh từ chung, từ Thánh một người. Gióng là danh từ riêng - Thực hiện theo yêu cầu 1. Danh từ chung: Là tên gọi một Hỏi : Tương tự hãy điền các danh từ còn của GV. loại sự vật lại vào bảng phân loại danh từ? - Thực hiện theo yêu cầu VD: Ngày xưa, miền, đất…. Hỏi: Thế nào là danh từ chung và danh từ của GV. 2. Danh từ riêng: Là tên riêng của rieâng từng người, từng vật từng địa phöông. VD: Laïc Vieät, Baéc Boä….. Hoạt động 3: hướng dẫn luyện tập. III. Luyeän taäp:. Đọc yêu cầu bài tập 1 trang 87 SGK SGK HS đọc Baøi taäp 1: trang 87 SGK Ngữ văn Ngữ văn 6, tập 1. 6, tập 1. Gọi học sinh lên bảng liệt kê danh từ chỉ sự - Thực hiện theo yêu cầu Một số danh từ chỉ sự vật: lợn, vật và đặt câu. cuûa GV. gaø, baøn, …… Baøi taäp 1: trang 109 SGK Ngữ văn 6, tập 1. + Danh từ chung: Ngày xưa, miền, đất, nước, thần, nòi rồng, con, trai, teân. + Danh từ riêng: Lạc Việt, Bắc Bộ, Long Nữ, Lạc Long Quân. Baøi taäp 2: trang 109-110 SGK -Thực hiện theo yêu cầu Ngữ văn 6, tập 1. - Gọi HS đọc và nắm yêu cầu bài tập 2 của GV. Các từ in đậm: trang 109-110 SGK Ngữ văn 6, tập 1. a. Chim, Mây, Nước, Hoa, Hoạ Mi. Cho HS thaûo luaän. b. UÙt. - GV nhaän xeùt, boå sung. c. Chaùy -> là danh từ riêng vì dùng để gọi tên riêng của một sự vật cá biệt. Chữ cái đầu tiên mỗi tiếng viết hoa. - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập -Thực hiện theo yêu cầu 1 trang 109, SGK Ngữ văn 6, tập 1. cuûa GV. Gợi ý: Dựa vào ý nghĩa và hình thức viết để phân biệt danh từ riêng, danh từ chung. - GV nhận xét, sửa chữa.. Hoạt động 4: Tổng kết - GV cuûng coá noäi dung baèng Việc gọi học. Nguyễn Thanh Yên. Lop6.net. Trang. - 66 -.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Long Vĩnh. Ngữ văn 6. sinh nhắc lại đặc điểm của danh từ. Thế nào là danh từ chung? Thế nào là danh từ riêng?. * Hướng dẫn tự học: - Yêu cầu HS : Thuộc 2 ghi nhớ, Tìm thêm một số danh từ chung, danh từ riêng và đặt câu với mỗi loại danh từ đó. Xác định chức năng ngữ pháp của danh từ trong câu vừa đặt. -Chuẩn bị: Ngôi kể và lời kể trong văn bản tự sự. (Đọc các đoạn văn SGK trang 88 trả lời các câu hỏi cuối hai đoạn văn để tìm hiểu thế nào là ngôi kể, vai trò của ngôi kể trong văn tự sự. Daáu hieäu nhaän bieát hai ngoâi keå? Ñaëc ñieåm cuûa ngoâi keåù).. DUYEÄT TUAÀN 8 Ngaøy . . . thaùng 10 naêm 2011 Tổ trưởng ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................. Nguyễn Thanh Yên. Lop6.net. Trang. - 67 -.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Long Vĩnh. Nguyễn Thanh Yên. Ngữ văn 6. Lop6.net. Trang. - 68 -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>