Giáo án lớp 3 Tuần 16 - Trường Tiểu học Đạ M'Rông - Đam Rông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 ( Từ ngày 17/12 / 2012 đến ngày 22/ 12 / 2012.) THỨ Thứ hai 17.12. Thứ ba 18.12 Thứ tư 19.12. Thứ năm 20.12. Thứ sáu 21.12. PHÂN MÔN. TIẾT. Chào cờ Mỹ thuật Tập đọc T.Đọc –KC. 16 16 46/31 47/ 31. Toán Đạo Đức Toán Chính Tả Thể Dục Tập Đọc TNXH Toán Tin học Chính tả Luyện từ và câu Toán TL.Văn. 76 16 77 31 31 48 31 78 32 32 16. Thể Dục. 32. TNXH Âm nhạc. 32 16. Toán Tập Viết HĐTT – SHL. 80 16 16. 79 15. TÊN BÀI DẠY. ĐIỀU CHỈNH. Tuần 16 Vẽ màu vào hình có sẵn Đôi bạn Đôi bạn Luyện tập chung Biết ơn thương binh liệt sỹ ( tiết 1) Làm quen với biểu thức Nghe- viết: Đôi bạn Bài tập RLTTCB Về quê ngoại Hoạt động công nghiệp, thương mại Tính giá trị biểu thức Chương 4 – Bài 4: Tẩy xóa hình Nhớ - viết : Về quê ngoại Từ ngữ về thành thị, nông thôn.Dấu phẩy Tính giá trị biểu thức (tt) Nghe- kể:Kéo cây lúa lên. Nói về thành thị nông thôn. Không yêu cầu làm BT1. Bài tập RLTTCB và đội hình, đội ngũ Làng quê và đô thị Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc. Giới thiệu…. Luyện tập Ôn chữ hoa: M Tìm hiểu ngày QĐNDVN 22/12. Thứ bảy 22.12. 1. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Mĩ thuật §15: Vẽ màu vào hình có sẵn ( Giáo viên dạy chuyên). Tập đọc Đôi bạn. Tiết 2 – 3: §46 – 47:. I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: sơ tán, nườm nượp, lăn tăn…Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cc nhn vật. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ , khó khăn. - GD HS lòng dũng cảm, biết giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn. *GDKNS: Tự nhận thức bản thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực. II.Đồ dùng dạy- học. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động day- học: 1.Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Nhà rông ở Tây Nguyên. - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi. - Nhận xét –ghi điểm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt –ghi tên bài. b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc ( 12 – 15p). Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài ( 7 – 10p). Giáo viên. Học sinh - Theo dõi. - Đọc nối tiếp từng câu. - Luyện đọc cá nhân, ĐT - Đọc nối tiếp đoạn. - Đọc sgk. - Đọc đoạn trong nhóm.. - Đọc toàn bài. - Gọi HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc từ khó. - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn. - Theo dõi, giải nghĩa từ. - Luyện đọc đoạn trong nhóm. - HS yếu lên bảng đánh vần, đọc - Các nhóm thi đọc. trơn 1 đoạn ngắn. - Gọi các nhóm thi đọc. 1.Từ ngày còn nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền - Nhận xét tuyên dương. 1.Thành và Mến kết bạn vào dịp Bắc, … nào? 2.Thị xã có nhiều thành phố, phố nào cũng nhà ngói 2.Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy san sát… thị xã có gì lạ? 3.Nghe tiếng kêu cứu, Mến 2. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. 3.Ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen?... - Qua câu chuyện này em thấy Mến là người như thế nào? *GDKNS - Đọc mẫu đoạn 3 yêu cầu HS đọc. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh, cá nhân. - GD HS lòng dũng cảm, biết giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn.. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. ( 3 – 5p). Tuần 16. lập tức lao xuống hồ … + Là người dũng cảm, tốt bụng. - Theo dõi, đọc đồng thanh. - Đọc đồng thanh, cá nhân. - HS yếu đánh vần, đọc trơn 1 đoạn ngắn.. IV: Củng cố: ( 2 - 3p) - Tuyên dương HS đọc tốt - Nhận xét chung giờ học. V: Dặn dò: ( 1 – 2p) - Về nhà luyện đọc thêm Tiết 4: §16:. Kể chuyện Đôi bạn. I.Mục tiêu: - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. *GDKNS: Tự nhận thức bản thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực. II.Chuẩn bị - Bảng phụ nghi nội dung cần HD kể chuyện. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p) - 1 – 2 HS kể lại câu chuyện “ Hủ bạc của người cha” ( 2 – 3p) - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh minh họa ( 1 – 2p) b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Dựa tranh kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. ( 7 – 10p) Hoạt động 2: HD HS kể chuyện ( 15- 20p). Giáo viên - GV nêu yêu cầu gọi HS nhắc lại. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh toàn bài. - Yêu cầu hs đọc các gợi ý. - GV kể lại toàn bộ câu chuyện. - HD HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. - Cho HS tập kể trong nhóm. - Theo dõi giúp đỡ các nhóm. -. Gọi các nhóm thi kể. Nhận xét đánh giá. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Nhận xét tuyên dương.. Học sinh - Nêu yêu cầu. - HS đọc bài tập đọc. - Lắng nghe - Theo dõi. - Tập kể trong nhóm - GV giúp đỡ HS yếu kể được 1 câu. - Thi kể. - HS khá kể. +Biết giúp đỡ người khó 3. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? *GDKNS. Tuần 16. khăn, hoạn nạn. - Lắng nghe. IV: Củng cố: ( 2 - 3p) - Tuyên dương HS đọc tốt - Nhận xét chung giờ học. V: Dặn dò: ( 1 – 2p) - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Toán Luyện tập chung. Tiết 5:. §76 : I.Mục tiêu:. 1. Củng cố cách tìm thừa số, tích. 2. Biết làm tính và giải toán có hai phép tính. 3. Củng cố cách gấp, thêm, bớt II.Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p) - Đặt tính rồi tính: 450 : 9; 312 : 7; - Lớp làm bảng con theo dãy, 3 HS làm bảng. 2. Giới thiệu bài: III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số1 - H ĐLC: Thực hành - HTTC: Nhóm ( 7 – 10p) Hoạt động2 - Nhằm đạt MT số2 - H ĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân (7 – 10p). Hoạt động3. Giáo viên Bài 1: Số ? - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm các thành phần chưa biết. - Cho HS làm bài theo nhóm 4 -HS yếu tính: 972 : 3 324 x 3 - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. - HD yêu cầu làm bảng con - Gọi 1 số hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài. Bài 3:Gọi HS đọc đề bài. - HD phân tích, tóm tắt. - Yêu cầu HS giải vào vở. - 1 em làm bảng nhóm. - Chấm bài, chữa bài.. Bài 4.(cột 1, 2, 4) - Nêu yêu cầu.. 475 : 7. Học sinh - Nêu yêu cầu. - HS nhắc lại. - HS làm theo nhóm. - Các nhóm trình bày. - Đặt tính rồi tính - Làm bảng con - HS yếu lên bảng làm - 1 hs đọc đề, lớp đọc đồng thanh. - Tóm tắt - Lớp làm vào vở. - 1 em làm bảng nhóm. Bài giải Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4(cái) Số máy bơm còn lại là: 36 – 4 = 32 (cái) Đáp số: 32 cái máy bơm 4. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. - Nhằm đạt MT số3 - H ĐLC: Thực hành - HTTC: Phiếu (7 – 10p). - HD làm cột 1 yêu cầu hs làm cột 2, 4. - Thu phiếu nhận xét, chữa bài. - Tuyên dương HS làm tốt.. Tuần 16. - Theo dõi. - Theo dõi làm vào phiếu bài tập.. IV.Hoạt động nối tiếp: ( 3 – 5p) 1. Củng cố: - Nhắc lại cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số 2. Dặn dò – nhận xét: - Nhận xét tiết học. V.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, phiếu bài tập, bảng con.. Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Đạo đức §16: Biết ơn thương binh liệt sĩ (tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng nhuững việc làm phù hợp với khả năng. *GDKNS: Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đ hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc. II. Đồ dùng dạy – học. - Vở bài tập Đạo đức 3 . III.Các hoạt động dạy – học: 1.Bài cũ: ( 3 – 5p) - Tại sao lại phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? - 2 em. - Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới. a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi tên bài. b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Phân tích truyện - HS hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ; có thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ. (12 – 15p). Giáo viên *GV kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích. - Yêu cầu HS kể lại nội dung câu chuyện. Học sinh - Nghe kể chuyện. - Kể lại nội dung câu chuyên. - Lắng nghe.. KL: Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu đề giành độc lập, tự do, hoà bình cho đất nước. Chúng ta cần kính trọng, biết ơn… *GDKNS - Không yêu cầu HS thực hiện và báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về cc hoạt 5. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Hoạt động 2 Thảo luận nhóm - HS Phân biệt được một số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ và những việc không nên làm. ( 12 – 15p). Tuần 16. động đền ơn đáp nghĩa…(5842) - Chia nhóm yêu cầu HS thảo luận nhận xét các việc cần làm: a.Ngày 27 – 7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ. b.Chào hỏi lễ phép các chú thương binh. c.Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ… d.Cười đùa, nói chuyện riêng trong khi chú thương binh đang nói chuyện với HS toàn truờng. *KL chung về hoạt động.. - Thảo luận nhóm. - Các nhóm thảo luận, nêu ý kiến. - Các việc a, b, c là những việc nên làm; Việc d không nên làm.. - Lắng nghe.. IV: Củng cố: ( 2 - 3p) - Tuyên dương HS đọc tốt - Nhận xét chung giờ học. V: Dặn dò: ( 1 – 2p) - Về nhà tập tìm hiểu thêm.. Toán §76: Làm quen với biểu thức Tiết 2:. I.Mục tiêu: 1. Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức. 2. Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản. II.Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ: (3 – 5p) - Gọi 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con. 236 x 4 235 x 6 568 : 3 - Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: ( 1 – 2p) III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động Hoạt động 1: Nhằm đạt MT số 1 - HĐLC: quan sát, thực hành - HTLC: Cả lớp (7 – 10p). Giáo viên Giới thiệu về biểu thức. - Viết:126 + 51 yêu cầu HS đọc. - 126 + 51 được gọi là biểu thức. - Viết bảng: 62 – 11 cũng gọi là biểu thức. - Tương tự các biểu thức còn lại. - Yêu cầu tính 126 + 51 - 126 + 51 = 177, 177 được gọi là giá trị biểu thức. - Yêu cầu tính:125 + 10 – 4 ?131 gọi là gì? - Cho HS làm một số ví dụ. Học sinh - HS đọc - HS nhắc lại. - Làm bảng con. - HS tính + 131 là giá trị của biểu thức. 6. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Hoạt động 2: Nhằm đạt MT số 2 - HĐLC: Thực hành - HTLC: Cá nhân (7 – 10p) Hoạt động 3: Nhằm đạt MT số 2 - HĐLC: Thực hành - HTLC: Nhóm (7 – 10p). Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức. - HD yêu cầu HS làm vào vở - Gọi một số HS làm bảng. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Nhóm HS yếu làm câu: a, b, d, e - Gọi các nhóm nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương các nhóm làm tốt.. Tuần 16. - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở, HS làm bảng. 125 + 18 = 143 161- 150 = 11 21 x 4 = 84 48 : 2 = 24 - HS đọc đề bài. - Làm nhóm. - Nhận xét, sửa bài.. IV.Hoạt động nối tiếp: 1. Củng cố: - Cho HS tìm kết quả đúng của biểu thức: 169 – 20 + 11 2. Dặn dò – nhận xét: - Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2.. Tiết 3:. Chính tả (Nghe - viết) §31: Đôi bạn. I.Mục tiêu:. - Nghe viết v trình bày đúng bi chính tả. - Làm được bi tập 2. - HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị: - Trình bày bảng. III.Các hoạt động dạy – học. 1. Kiểm tra bài cũ. ( 3 – 5p) - Yêu cầu HS viết: khung cửi, cưỡi ngựa, tưới cây - 2 HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con. - Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt –ghi tên bài. b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: HD HS chuẩn bị: ( 3 – 5p). Giáo viên - Đọc bài viết, gọi HS đọc. ? Đoạn viết có mấy câu? ? Những chữ nào trong đoạn viết hoa? ? Lời nói của bố được viết như thế. Học sinh - 1 HS đọc, lớp đọc đồng thanh. +Đoạn văn có 5câu. +Những chữ đầu câu,tên riêng... 7. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Hoạt động 2: HD viết chính tả. ( 12 - 15p) Hoạt động 3: HD làm bài tập. ( 7 – 10p). nào? - Đọc cho HS viết bảng con: về quê, sẵn lòng, ngần ngại. - Nhận xét, sửa lỗi. - Đọc mẫu lần 2, HD viết bài. - Đọc từng câu cho HS viết – Đọc lại - Chấm bài - Nhận xét. Bài 2: Điền từ thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ trống? a)Cho HS làm vào bảng con, 1 số HS làm bảng. - HS yếu chỉ làm câu a - Nhận xét, chữa bài. b) Yêu cầu làm bảng nhóm. - Nhận xét chữa bài các nhóm.. Tuần 16. +Sau dấu hai chấm, gạch dầu dòng. - Viết bảng con. - Theo dõi. - Viết bài, dò soát lỗi. - Nêu yêu cầu. - Làm bảng con – chữa bảng. + chăn trâu, châu chấu + chật chội, trật tự… - Làm bảng nhóm. - Theo dõi nhận xét.. IV:Củng cố: ( 2 – 3p) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài. V: Dặn dò: ( 1 – 2p) - Về nhà luyện viết thêm.. Thể dục §31: Bài tập RLTTCB Tiết 4:. ( Giáo viên dạy chuyên). Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc §46 : Về quê ngoại I.Mục tiêu:. - Đọc trôi chảy được toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: ríu rít, mát rợp…Biết ngắt nghỉ khi đọc thơ lục bát. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: hương trời, chân đất, ….Hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ cho ta thấy tình cảm thương yêu của bạn nhỏ với quê ngoại. ** GDBVMT: GD tình cảm yêu quý nông thôn nước ta qua câu hỏi 3…chốt ý BVMT. II. Chuẩn bị. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học : 1. Kiểm tra bài cũ. ( 3 – 5p) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Đôi bạn” - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi bạn đọc. - Nhận xét – ghi điểm 2. Bài mới. 8. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt – ghi tên bài. b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc ( 12 – 15p). Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ( 7 – 10p). Hoạt động 3: Học thuộc lòng ( 3 – 5p. Giáo viên - Đọc mẫu toàn bài. - Gọi HS đọc nối tiếp dòng. - Luyện đọc từ khó: ríu rít, mát rợp… - Yêu cầu đọc nối tiếp 2 dòng thơ. - Giải nghĩa từ. - Yêu cầu luyện đọc trong nhóm. - HS yếu đánh vần, đọc trơn. - Gọi các nhóm đọc. - Nhận xét tuyên dương. - Đọc toàn bài. 1.Bạn nhỏ ở đâu về thêm quê? 2. Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu? 3.Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?... **GDBVMT - Treo bảng phụ đọc mẫu. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh. - Gọi cá nhân đọc. - Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ. - HS yếu chỉ đánh vần, đọc trơn. - Nhận xét, tuyên dương. ?Bài thơ nói lên điều gì? - GD HS lòng yêu quê hương.. -. Học sính Theo dõi. Nối tiếp đọc từng dòng thơ. Đọc đồng thanh, cá nhân. Đọc nối tiếp. Đọc sgk. Luyện đọc trong nhóm.. - Thi đọc. - Đọc đồng thanh. 1.Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. 2.Quê bạn ở nông thôn. 3.Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cùng thích thú … -. Theo dõi. Đọc đồng thanh. Cá nhân đọc. Học thuộc lòng.. - HS nêu ý kiến. - Lắng nghe. Tự nhiên xã hội Hoạt động công nghiệp, thương mại. Tiết 2: § 31. :. I.Mục tiêu: - Kể tên một số hoạt động thương mại, công nghiệp m em biết. - Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp thương mại. - Có ý thức tôn trọng dữ gìn các sản phẩm. *GDKNS:- Kĩ năng tìm kiếm v xử lí thơng tin: Quan st, tìm kiếm thơng tin về cc hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống. - Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống. **GDBVMT: Biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp lợi ích và một số tác hại của các hoạt động đó. II.Đồ dùng dạy – học. - Tranh ảnh SGK. Phiếu thảo luận. III. Các hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra bài cũ. ( 3 – 5p) 9. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp ở địa phương em. - 3 HS nêu. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi tên bài. b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. ( 7 – 10p) Hoạt động 2 Hoạt động theo nhóm. ( 7 – 10p). Hoạt động 3 Làm việc theo nhóm. ( 7 – 10p). Giáo viên - Yêu cầu HS thảo luận cặp, kể tên các hoạt động công nghiệp ở địa phương em. - Gọi đại diện các cặp trình bày. - Nhận xét, kết luận chung về hoạt động. - Yêu cầu HS thảo luận nêu tên các hoạt động đã quan sát được trong hình và ích lợi của nó. - Một số em nêu ích lợi của các hoạt động trong hình. - Nhận xét – chốt ý, kết luận hoạt động. **GDBVMT - Cho HS thảo luận trình bày. - Các hoạt động mua bán như trong hình 4, 5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì? ?Hoạt động đó em nhìn thấy ở đâu?. Học sinh - Thảo luận theo cặp kể hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Quan sát, thảo luận nhóm nêu: 1: Khai thác dầu khí, sản xuất dầu khí để chạy máy móc. 2: Khai thác than để đốt 3: May xuất khẩu, sản xuất ra quần áo để mặc. - Hoạt động theo bàn. + Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại. +Hoạt động đó em nhìn thấy ở chợ, siêu thị, …. +Chợ Krông nô…. - Hãy kể tên một số chợ ở nơi em ở? - HS kể. - Nhận xét – kết luận.. Toán § 78: Tính giá trị biểu thức Tiết 3:. I. Mục tiêu: 1. Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia. 2. Áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, <, > II.Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ: (3 – 5p) - 3 em lên bảng, lớp làm bảng con. 154 + 66 66 x 6 87 x 4 - Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: ( 1 – 2p) III. Các hoạt động dạy – học : 10. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số1 - HĐLC: hỏi đáp - HTTC: cả lớp, cá nhân. ( 5 – 7p). Giáo viên - Ghi: 60 + 25 - 5 - Yêu cầu HS tính vào bảng con. - Gọi HS nêu cách thực hiện. *Chốt lại quy tắc. - Ghi: 49 : 7 x 5 - HD tương tự, yêu cầu HS làm bảng con, nêu cách tính. *Chốt lại quy tắc. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm bảng con. - 4 em làm bảng lớp. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HD yêu cầu làm bài vào vở. - HS yếu chỉ làm câu b - 4 em lên bảng chữa bài. - Nhận xét, sửa bài. Bài 3: > ,< =? - HD yêu cầu hs làm vào phiếu bài tập. - HS yếu làm ý 1, ý 3 - Nhận xét, chữa bài các nhóm. Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số1 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân ( 7 – 10p) Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT số2 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân ( 7 – 10p). Tuần 16. Học sinh - HS đọc biểu thức - Làm bảng con - Nhắc lại quy tắc. - Đọc biểu thức. - Làm bảng con, nêu cách tính: Tính từ trái sang phải. +Tính giá trị biểu thức - Làm bảng con. - 4 em làm bảng. - Nhận xét, chữa bài. - Nêu yêu cầu. - Lớp làm vào vở. - 4 em lên bảng làm bài. - Nêu yêu cầu. - Lớp làm bài vào phiếu. - Nhận xét, chữa bài các nhóm. 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 – 34 – 3 20 + 5 < 40 : 2 + 6. IV.Hoạt động nối tiếp: ( 3 – 5p) 1. Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức. - Nhận xét tiết học 2. Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập. V.Chuẩn bị: Phiếu bài tập, bảng con.. Tin học Chương 4: Bài 4: Tẩy xóa hình Tiết 4:. §32:. ( Giáo viên dạy chuyên). Tiết 5:. Chính tả (Nhớ - viết) §32 : Về quê ngoại. I. Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng thể loại thơ lục bát. - Làm được bài tập 2 (a, b) 11. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. - HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Kiểm tra bài cũ. ( 3 – 5p) - Đọc - Yêu cầu HS viết: cơn bão, bảo nhau, châu chấu.. - 2 em lên bảng, lớp viết bảng con. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới. a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt – ghi tên bài. b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: HD HS chuẩn bị: ( 3 – 5p). Giáo viên - Đọc bài viết. ?Bài thơ được viết theo thể thơ gì? ?Nêu cách trình bày.. - Cho HS viết bảng con 1 số từ khó. - Nhận xét, sửa lỗi. Hoạt động 1: - Đọc bài lần 2. HD viết chính - Yêu cầu HS viết bài vào vở. - Đọc lại bài tả ( 12 – 15p) - Chấm bài, nhận xét. Bài 2: a)Điền vào chỗ trống ch/tr Hoạt động 1: - Yêu cầu làm miệng. HD làm bài tập. - Nhận xét, sửa bài. ( 7 – 10p) b)Đặt dấu hỏi hay dấu ngã - Giải câu đố? - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét tiết học. IV: Củng cố: ( 2 - 3p) - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài: - Nhận xét chung giờ học. V: Dặn dò: ( 1 – 2p) - Về nhà luyện viết thêm.. Học sinh - Theo dõi, lớp đọc đồng thanh. +Thể thơ lục bát. +Câu 6 chữ lùi 2 ô – câu 8 chữ lùi 1 ô. - Viết bảng con. - Lắng nghe. - Viết bài vào vở - Dò soát lỗi. -. Nêu yêu cầu. Làm miệng. Nhận xét, sửa sai. Làm miệng.. Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ và câu §16 : Mở rộng vốn từ: Thành thị- Nông thôn Dấu phẩy I. Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (bài 1, 2) - Đặt được dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong đoạn văn (bài 3) - HS có ý thức dùng từ hay, chính xác. 12. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. II. Đồ dùng dạy – học. - Trình bày bảng. III. Các hoạt động dạy – học : 1. Kiểm tra bài cũ. ( 2 – 3p) - Yêu cầu HS nêu lại bài 2 tiết trước. - HS chữa bài 2. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài. ( 1 – 2p) b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: Thành thị- Nông thôn. Hoạt động 2: Dấu phẩy. Giáo viên Bài 1: Em hãy kể tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta. - Cho HS hảo luận cặp – Trình bày. - Nhận xét, bổ sung.. Học sinh - Nhắc lại bài. - HS đọc yêu cầu.. - Lớp thảo luận cặp - Trình bày. a.Thành phố: Đà Lạt, Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Nha - Nhận xét, chốt kết quả đúng. Trang… Bài 2: Kể tên các sự vật và công b.Vùng quê: Rô Men… việc ở thành phố và nông thôn: - Yêu cầu HS làm theo nhóm. - Nêu yêu cầu. - HS yếu chỉ kể các công việc - Lớp làm nhóm – Trình bày. ở nông thôn. + Sự vật Thành phố: đường phố, nhà cao tầng, xe buýt, sân bay, bể bơi… - Nhận xét, chữa bài. + Công việc: kinh doanh, chế tạo máy móc, ô tô, lái xe, … Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. + Sự vật Nông thôn: nhà ngói, nhà lá, máy cày, xe bò, ruộng - HD yêu cầu HS làm vào vở. lúa… - Chấm bài, chữa bài. + Công việc: cấy lúa, cày bừa, gặt lúa… - Đọc yêu cầu. - Lớp làm vào vở.. IV: Củng cố: ( 2 - 3p) - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài: - Nhận xét chung giờ học. V: Dặn dò: ( 1 – 2p) - Về nhà tìm hiểu thêm. Toán §79: Tính giá trị của biểu thức (tiếp) Tiết 2:. I. Mục tiêu: 13. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. 1. Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia. 2. Áp dụng tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng sai của biểu thức. 3. Củng cố giải bài toán của hai phép tính. II.Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ: ( 2 – 3p) - Gọi 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con 55 : 5 x 3; 84- 34- 3; 40 : 2 + 6 ; 387 – 7 + 20 - Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Giới thiệu – ghi tên bài ( 1 – 2p) III. Các hoạt động dạy – học : Nội dung Hoạt động 1: Nhằm đạt MT số1 - HĐLC: hỏi đáp, thực hành - HTTC: Cả lớp, cá nhân. ( 7 – 10p). Giáo viên Viết bảng: 60 + 35 : 5 yêu cầu HS đọc. - Yêu cầu HS tính vào bảng con. - GV đưa ra 2 cách làmhỏi 2 cách trên cách nào đúng? - Tương tự yêu cầu HS làm: 86 – 10  4 - Nhận xét, chữa bài. *GV rút ra quy tắc Bài 1:Nêu yêu cầu gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở. - HS yếu chỉ làm câu a. - Gọi hs lên bảng chữa bài. - Nhận xét, sửa bài. Hoạt động 2: Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Nhằm đạt MT số2 - Cho HS làm bài theo nhóm. - HĐLC: Thực - Nhóm HS yếu làm 2 ý đầu câu hành a - HTTC: Cá nhân - Theo dõi, nhận xét, sửa bài ( 7 – 10p) - Tuyên dương nhóm HS làm tốt. Hoạt động 3: Bài 3: Gọi HS đọc đề. Nhằm đạt MT số 3 - HD phân tích đề, HD cách giải. - HĐLC: Thực - Yêu cầu HS làm bài vào vở hành - 1 em lên bảng giải. - HTTC: Cá nhân - Chấm một số bài. ( 7 – 10p) - Nhận xét, sửa bài.. Học sinh - HS đọc - Tính vào bảng con. - HS nêu ý kiến. - 1 HS làm bảng, lớp làm bảng con. - HS nhắc lại quy tắc - Nêu yêu cầu. - Lớp làm vở. - HS chữa bài. - Nêu yêu cầu. - Làm bài theo nhóm - Theo dõi, nhận xét bài các nhóm. - Đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng – lớp làm vào vở. Bài giải Số táo của mẹ và chị hái được là: 60 + 30 = 95(quả) Số táo có ở mỗi hộp là: 95 : 5 = 19(quả) Đáp số: 19 quả. IV.Hoạt động nối tiếp: ( 3 – 5p) 1. Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức. - Nhận xét tiết học 2. Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng các bảng chia. V.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm 14. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. Tập làm văn Nói về thành thị và nông thôn Tiết 3:. §16 :. I.Mục tiêu:. - Bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý(bài 2) - HS có ý thức nói, viết thành câu. * GDBVMT: Giáo dục ý thức tự học về cảnh quan môi trường trên các vùng đất nước quê hương. II.Đồ dùng dạy – học. - Trình bày bảng. III.Các hoạt động dạy – học : 1. Kiểm tra bài cũ. ( 3 – 5p) - Gọi HS kể các thành viên trong tổ. - 3 – 4 HS nêu. - Nhận xét –ghi điểm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt – ghi tên bài. b) Nội dung: Nội dung Thực hành ( 25 – 30p). Giáo viên Bài 1: không yêu cầu làm(5842) Bài 2: Kể những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị - HD học sinh kể về nông thôn. - Cho HS thực hành trong nhóm. *GV giúp đỡ, gợi ý HS yếu kể được 1 đến 2 câu về nông thôn. - Gọi các nhóm kể. - Nhận xét, khen ngợi **GDBVMT - Nhận xét tiết học. - Về tập kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài sau.. Học sinh - Nhắc lại yêu cầu. - Theo dõi. - Thực hành kể trong nhóm. - Các nhóm kể. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.. IV: Củng cố: ( 2 - 3p) - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài: - Nhận xét chung giờ học. V: Dặn dò: ( 1 – 2p) - Về nhà tìm hiểu thêm.. Tiết 4: §32: Bài. Thể dục. tập RLTTCB và đội hình, đội ngũ ( Giáo viên dạy chuyên). 15. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Tự nhiên xã hội §32: Làng quê và đô thị I.Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị. * GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm v xử lí thơng tin: So snh tìm ra những đặc điểm khác biệt giữa làng quê và đô thị. Tư duy sáng tạo thể hiện hình ảnh đặc trưng của làng quê đô thị. ** GDBVMT: Nhận ra sự khác biệt giữa môi trường sống ở làng quê và môi trường sống ở đô thị II.Đồ dùng dạy – học. - Phiếu thảo luận III.Các hoạt động dạy – học : 1. Kiểm tra bài cũ. ( 3 – 5p) - Hãy kể tên một số hoạt động công nghiệp? - 2 HS nêu,lớp theo dõi. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: Dẫn dắt, ghi tên bài. b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động nhóm. - HS tìm hiểu về phong cảnh, nhà cửa, đường xã ở làng quê và đô thị.. Hoạt động 2: Các hoạt động chính ở làng quê ( đô thị) nơi em sinh sống. - HS Kể được tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê và đô thị thường làm. Giáo viên - HD học sinh quan sát tranh trong SGK ghi lại kết quả theo bảng đã chuẩn bị. - Gọi các nhóm trình bày. - Theo dõi, nhận xét. - Nhận xét kết luận: Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt…Ở thành thị, người dân chủ yếu làm trong các công sở, nhà máy… - Yêu cầu HS thảo luận nhóm: - Dựa vào hiểu biết của em, hãy kể tên những việc thường gặp nới em sinh sống ? - Tổng hợp ý kiến của nhận xét bổ sung. - Kết luận: ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công…Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, nhà máy… - Hãy kể một số hoạt động thường thấy ở nông thôn, thành thị. - Nhận xét, đánh giá.. Học sinh - Quan sát theo nhóm bàn các hình SGK. - Trình bày theo nhóm. - Nhận xét, bổ sung.. - Thảo luận nhóm - HS nối tiếp nêu. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.. - HS nối tiếp kể.. 16. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. IV: Củng cố: ( 2 - 3p) - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài: - Nhận xét chung giờ học. V: Dặn dò: ( 1 – 2p) - Về nhà tìm hiểu thêm. Âm nhạc Kể chuyên âm nhạc: Cá heo với âm nhạc Tiết 2:. § 16:. ( Giáo viên dạy chuyên). Toán §80: Luyện tập Tiết 3:. I. Mục tiêu. 1.Củng cố tính gi trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ 2. Củng cố tính gi trị của biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia. 3. Củng cố tính gi trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. II.Hoạt động sư phạm 1. Kiểm tra bài cũ: ( 2 – 3p) - Gọi 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con 30 + 60 x 2; 282 – 100 : 2 - Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Giới thiệu – ghi tên bài ( 1 – 2p) III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số1 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân. Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số2 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT so 3 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân. Giáo viên Bài 1: Nêu yêu cầu. - HD yêu cầu làm bảng con. - 4 em lên bảng làm bài. - Nhận xét – sửa bài. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HD yêu cầu làm nhóm. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét, chữa bài các nhóm. - Tuyên dương ghi điểm nhóm làm tốt. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - HD yêu cầu làm vào vở. - HS yếu chỉ làm 20 x 9 : 2 81: 9 + 10 12 + 7 x 9 - Gọi hs chữa bài. - Chấm bài, chữa bài. - Nhận xét, tuyên dương.. Học sinh + Tính giá trị của biểu thức. - Lớp làm bảng con. - 4 em lên bảng làm bài. - Nêu yêu cầu - Lớp làm bảng nhóm. - 2 em lên bảng làm bài.. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc đồng thanh. - Lớp làm vào vở. - 4 em lên bảng chữa bài. 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 20 x 9 : 2 = 180 : 2 = 90 17. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. IV.Hoạt động nối tiếp: ( 3 – 5p) 1. Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức. - Nhận xét tiết học 2. Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng các bảng chia. V.Đồ dùng dạy học: Bảng con, bảng nhóm.. Tập viết § 13: Ôn chữ hoa M Tiết 4:. I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M(1 dịng) T, B(1 dịng) - Viết đúng tên riêng: Mạc Thị Bưởi (1 dịng) - Viết câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao( cỡ nhỏ). - HS có ý thức viết chữ đúng, đẹp. II. Đồ dùng dạy – học. - Bài mẫu ở dòng kẻ li. III. Các hoạt động dạy – học : . Kiểm tra bài cũ. ( 3 – 5p) - Đọc: L, Lê Lợi. - Viết bảng con, 2 em lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt –ghi tên bài. b) Nội dung: Nôi dung Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa. ( 4 – 5p). Giáo viên ? Tìm những chữ viết hoa trong bài? - Viết mẫu, HD cách viết: - Yêu cầu viết bảng con. - Nhận xét, sửa sai. - Gọi HS đọc từ ứng dụng. Hoạt động 2: - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là một Luyện viết từ du kích hoạt động ở vùng bị địch ứng dụng tạm chiếm ( 4 – 5p) - HD HS viết bảng con - Nhận xét. Hoạt động 3: - Gọi HS đọc câu ứng dụng. HD viết câu ứng - Giới thiệu: Khuyên mọi người dụng đoàn kết. ( 4 – 5p) - Đọc cho HS viết bảng con – Nhận xét. - Nêu yêu cầu nội dung bài viết. Hoạt động 4: - HD yêu cầu HS viết vào vở. HS viết bài - Chấm một số bài, nhận xét. ( 12 – 15p). Học sinh - HS nêu: M, Th, B. - Quan sát. - Viết bảng con - Đọc: Mạc Thị Bưởi. - Nghe giới thiệu. - Viết bảng con. - Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Nghe. - Viết bảng con: Một, Ba. - Nghe yêu cầu bài viết. - Viết bài vào vở. - Lắng nghe 18. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. IV: Củng cố: ( 2 - 3p) - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài: - Nhận xét chung giờ học. V: Dặn dò: ( 1 – 2p) - Về nhà luyện viết thêm. Tiết 5:. Sinh hoạt lớp - Hoạt động tập thể Tuần 16 Chủ điểm: Tìm hiểu ngày QĐNDVN 22/12. I. Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 16 - Đua ra kế hoạch hoạt động tuần 17 - Giúp học sinh biết về ngày thành lập QĐNDVN 22/12 II. Quy mô, thời điểm, thời điểm: - Quy mô: Lớp học - Thời điểm: Tuần 16, ngày 21/12 - Địa điểm: Phòng học lớp 3A III. Nội dung, hình thức, hoạt động: Nội dung 1.Ổn đinh tổ chức ( 1 – 2p) 2.Nhận xét chung tuần qua. ( 5 – 7p). 3.Tuần tới. ( 5 – 7p). 4.Thi đua tháng học tốt chào mừng ngày 22/12 ( 2 – 4p) II. Hoạt động tập thể. 5. Dặn dò: ( 3 – 5p). Giáo viên - Cho HS hát.. Học sinh - Hát đồng thanh.. - Nhận xét tuần qua. - Tuyên dương những HS có tiến bộ: Gói, Hiểm… - Phê bình những HS hay đi học muộn, trốn học về, vắng học: Long, Mẫn, Tuyết … - Nhắc nhở những học sinh hay vắng học không được vắng học tuần tới. - Nhận xét chung. - Tổ chức cho học sinh thi đua hát cá nhân. - Nhận xét tuyên dương. - Thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12.. - Lắng nghe. - Tuyên dương.. - Theo kế hoạch của Liên đội, mỗi lớp làm báo tường để sưu tầm các tranh ảnh về ngày 22/12. - Tuyên dương những bạn thực hiện tốt. - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở học sinh học tốt thi đua lập nhiều bông hoa điểm 10.. - Lắng nghe.. - Thi đua hát. - Thi đua hoc tốt lập nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 22/12 - Lắng nghe. - Mỗi lớp làm một báo tường.. 19. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013. Tuần 16. 20. Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>