Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần thứ 16 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 16 Thứ hai, ngày 5 tháng 12 năm 2011. S¸ng: Toán: ( Tiết 76). Luyện tập chung. I. Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: B¶ng phô ghi BT1, 4. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Làm bài tập 4 (T76) - 1 em lờn bảng làm (Ng. Hương) - Nhận xét, ghi điểm. - Cả lớp làm vở nháp. 2- Bài míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - HS làm vở nháp. - HS làm bài. - Nèi tiÕp nêu số cần điền vµ gi¶i Thừa số 324 3 150 4 thÝch c¸ch t×m sè Thừa số 3 324 4 150 - NhËn xÐt vµ bæ sung Tích 972 972 600 600 ? Vì sao em điền số đó. + Lấy tích chia cho thừa số đã biết ? Làm thế nào để tìm thừa số chưa biết. - 2 HS đọc Bài 2: Đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo vë – 4 HS - HS làm bài - GV củng cố cách thực hiện cách chia nhÈm lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch thùc hiÖn cho HS yếu. (Hieeus - NhËn xÐt vµ bæ sung Bài 3: Đọc bài toán - 2 HS đọc ? Nêu các bước giải. - 2 bước giải + Tính số máy bơm đã bán + TÝnh sè m¸y b¬m cßn l¹i - HS làm bài. - HS làm bài vào vở- 1 em lên bảng làm. - Nhận xét. - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi 1 sè HS Giải Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4 (máy bơm) Số máy bơm còn lại. 36 - 4 = 32 (máy bơm) Đáp số : 32 máy bơm. Bài 4: Nêu yêu cầu - Nghe - §äc cét ®Çu tiªn cña b¶ng - 2 HS đọc ? Muốn thêm 4 đơn vị cho 1 số ta làm ntn? - Ta lấy số đó cộng thêm 4 ? Muèn gÊp 1 sè lªn 4 lÇn ta lµm thÕ nµo? ? Muốn bớt đi 4 đơn vị của 1 số ta làm thế - Ta lấy số đó nhân với 4 - Ta lấy số đó trừ đi 4 nµo? ? Muèn gi¶m 1 sè ®i 4 lÇn ta lµm thÕ nµo? - Ta lấy số đó chia cho 4 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS làm miệng cét 1, 2,4 - Nhận xét và tuyên dương 3- Nhận xét giờ học: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT trong VBT in.. Tập đọc- Kể chuyện:. - Nêu số cần điền- Giải thích cách làm.. Đôi bạn. I. Mục tiêu: A- Tập đọc: - Đọc đúng các từ: ướt lướt thướt, sẵn lòng, ... - Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng chỗ. Phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người n«ng th«n và t×nh c¶m thuỷ chung của người thành phố với những người sẵn sàng giúp đỡ mình lúc khó khăn, gian khổ. (tr¶ lêi ®­íc c¸c c©u hái 1, 2, 3, 4; HSK-G tr¶ lêi ®­îc c©u hái 5) B- Kể chuyện: - Dựa vào gợi ý kể lại tõng ®o¹n câu chuyện. - HS K-G kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn C- Giáo dục HS ý thức, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. D- KNS: Tự nhận thứac bản thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Đọc bài Nhà rông ở Tây - HS đọc bài và trả lời câu Nguyên hỏi.(Thanh, H.TuÊn) - Nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: - Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi b- Luyện đọc * GV đọc mẫu. - Nghe * Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu - §äc c©u nèi tiÕp + luyện phỏt õm từ khú (nêu ở Mục tiêu) + Mỗi từ 2 HS đọc- Đồng thanh - Đọc theo đoạn (mỗi đoạn 2 HS đọc) - Đọc đoạn và giải nhĩa từ. + Mỗi câu nghe GV HD, đọc mẫu và + HD đọc câu dài và ngắt giọng: Người làng quê như thế đấy,/ con ạ.// Lúc 2 HS đọc lại. đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không hề ngÇn ng¹i.// - 1 HS đọc - Đọc chú giải. - 3 HS nối tiếp đọc cả bài - §äc toµn bµi - Luyện đọc nhóm 2 - Đọc đoạn theo nhóm. - 3 nhóm thi đọc nối tiếp - Thi đọc giữa các nhóm. - 1 HS khá đọc - đọc toàn bài c- HD tìm hiểu bài - 1 em đọc- lớp đọc thầm. - Đọc đoạn 1 ... ngày còn nhỏ,... ? Thành và Mến kết bạn vào dịp nào. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Từ năm 1965 đến 1973 giặc Mĩ phá hoại miền Bắc nên nhân dân thủ đô và các thành thi ở miền Bắc phải sơ tán về nông thôn. ? Mến thấy thị xã có gì lạ? - Nhiều phố, nhiều nhà, xe cộ mườn nuợp.. - Đọc đoạn 2. - HS đọc thầm. ? Mến có hành động gì đáng khen? - Khi nghe kêu cứu liền lao nhanh xuống hồ cứu em bé. ? Mến có đức tính gì đáng quý? - Dũng cảm, sẵn sàng cứu người. HS đọc thầm - Đọc đoạn 3 - 1 em đọc. - Đọc câu nói của bố - 1 em đọc. ? Em hiểu thế nào về câu nói của bố? - Thảo luận N- Nêu kết quả. + Câu nói đó khẳng định phẩm chất tôt đẹp của người dân quê. - Đọc thầm toàn bài - Đọc thầm ? Chi tiết nào nói lên tình cảm thuỷ chung - đón Mến ra thị xã chơi, luôn nhớ và của gia đình Thành với những người đã dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mến giúp đỡ mình? và những người dân quê. ? Người dân quê có phẩm chất gì đáng - Hä s½n sµng chia sÎ khã kh¨n víi người khác, sẵn sàng hi sinh cứu quý? người... - Người TP rất thủy chung với những ? Tấm lòng người thành phố thế nào? người đã giúp đỡ mình d- Luyện đọc lại. ? Khi đọc cần thể hiện giọng như thế nào? - Giọng người dẫ chuyện: thong thả, râ rµng. Giäng chó bÐ: kªu cø­ thÊt thanh Giäng bè Thµnh: trÇm l¾ng xó động. - HS luyện đọc ®o¹n 2 + HD giọng đọc, ngắt nghỉ + Nghe + §äc mÉu + Nghe + HS đọc trước lớp + 1 HS đọc + Luyện đọc nhóm + Nhóm 2 luyện đọc - Thi đọc - 3 HS thi đọc - Luyện đọc bài theo cách phân vai. + Nhóm 3 em đọc theo vai - Nhận xét + Luyện đọc nhóm 3 +2 nhóm thi đọc + Nhận xét và tuyên dương 3. KÓ chuyÖn: 3.1- Xác định yêu cầu - Đọc yêu cầu. - 2 HS đọc - Đọc gợi ý. - 2 HS đọc 3.2- Kể mẫu - HS kể mẫu đoạn 1 Lưu ý: Nếu HS chưa kể được thì GV kể - 1 HS kh¸ kÓ mẫu. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3.3- Kể theo nhóm. 3.4- Thi kể trước lớp. - Kể theo nhóm 2. - kể đoạn. - 3 HS nối tiếp kể 3 đoạn trước lớp. - kể cả c©u chuyện - 1- 2 em khá giỏi. - Nhận xét, ghi điểm 4. Dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - Tập kể lại cõu chuyện và luyện đọc lại bµi. BDHSG to¸n : LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh I. Môc tiªu:- LuyÖn kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính. - Gấp một số, giảm một số đi nhiều lần, hơn, kém một số đơn vị. - HS có ý thức vươn lên trong học tập. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giíi thiÖu néi dung «n luyÖn: 2. Thùc hµnh: HS làm bài kết hợp ôn kiến thức liên quan. Bài 1: (HSK-G) Một đàn gà có 7 con gà trống, số gà mái - HS làm bài vào vở- GV hướng dẫn nhiÒu h¬n sè gµ trèng lµ 28 con. Hái sè gµ thêm cho những HS còn lúng túng. Giải trèng b»ng 1 phÇn mÊy sè gµ m¸i? Số con gµ m¸i cã lµ: - HS tù lµm bµi vµo vë 28 + 7 = 35 (con) - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi 1 sè HS Số gµ m¸i gÊp sè gµ trèng sè lÇn lµ: 35 : 7 = 5(lÇn) VËy sè gµ trèng b»ng Đáp số: Bài 2:(HSK-G) Mai mở gói kẹo đem chia cho 6 bạn, mỗi bạn được 6 cái và dư 4 cái. Hỏi nếu Mai chỉ chia kẹo cho 5 bạn thì mỗi bạn được bao nhiêu cái kẹo. - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 3: (HSY-TB) Một cửa hàng nhận về 287 kg đường và đã bán được. 1 số đường đó. Hỏi cửa hàng còn 7. lại bao nhiêu kg đường? + GV hướng dẫn thêm cho HS yếu - Chữa bài- Nhận xét. Bài 4: (HSY-TB) Hµ cã 45 c¸i kÑo, Hµ cho Lan 6 c¸i kÑo, cho 4 Lop3.net. 1 sè gµ m¸i. 5. 1 5. - HS suy nghĩ làm bài - Nêu kết quả- Giải thích cách làm: Nếu chia cho 5 bạn thì mỗi bạn được 8 cái. Vì: Số kẹo Mai có là 6 x 6 + 4 = 40 cái. Lấy 40 : 5 = 8. - 2 HS đọc đề toán. - Làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài Giải Số kg đường đã bán là: 287 : 7 = 41 (kg) Số kg đường còn lại là: 287 - 41 = 246 (kg) Đáp số: 246 kg..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Minh 12 C¸i kÑo. Hái Hµ cßn l¹i bao nhiªu c¸i kÑo? - HS nêu các bước giải bài toán + Tính số kẹo Hà đã cho Lan và Minh + TÝnh sè kÑo Hµ cßn l¹i - HS làm bài vào vở - 1 HS lªn b¶ng Giải Số kẹo Hà đã cho Lan và Minh là: 6 + 12 = 18 (c¸i) Sè c¸i kÑo Hµ cßn l¹i lµ: 45 – 18 = 27 (c¸i) Đáp số: 27 c¸i kÑo. - HS lµm bµi - Chữa bài vµ chÊm bµi 1 sè HS. 3. Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ luyÖn gi¶i to¸n cã 2 phÐp tÝnh Thứ ba, ngày 6 tháng 12 năm 2011. S¸ng: Toán: ( Tiết 77). Làm quen với biểu thức. I. Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản. - HS có ý thức trong học tập. II Đồ dùng dạy học: B¶ng phô ghi néi dung BT2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - §Æt tÝnh råi tÝnh: 684 : 6 842 : 4 - 2 HS lªn b¶ng líp lµm vë nh¸p - Nhận xét, ghi điểm. 2- Bài míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Làm quen với biểu thức- Một số ví dụ - HS đọc về biểu thức. + HS nhắc lại. - Ghi bảng các phép tính: 126 + 51 + 126 céng 51 ®­îc gäi lµ biÓy thøc. BiÓu thøc 126 céng 51 - Tiến hành tương tự GV: Đó là các biểu thức. BiÓu thøc lµ 1 d·y c¸c sè, dÊu phÐp tÝnh viÕt xen kÏ víi nhau. - HS nªu VD: 12+52, 78-29 ? Tìm VD về biểu thức. c- Giá trị của biểu thức. - 126 + 51 = 177 ? Tính kết quả 126 + 51. GV: 126 + 51 = 177 nên ta nói: Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177. - HS tính và nêu giá trị tìm được. - Tính giá trị của các biểu thức còn lại. 125 + 10 – 4 = 131 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3- Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - HD học sinh cách làm theo mẫu: 284 + 10 = 294. Giá trị của biểu thức 284 + 10 lµ 194. - HS làm bài. 125 + 18 = 143. Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143. 161 - 150 = 11 Giá trị của biểu thức 161 150 là 11 21 x 4 = 84. Giá trị của biểu thức 21 x 4 là 84 48 : 2 = 24 Giá trị của biểu thức 48 : 2 là 24. Bài 2: Nêu yêu cầu - Lµm bµi theo nhãm 2 - Tổ chức dưới dạng trò chơi Mỗi nhóm 6 em, nối tiếp nhau nối kết quả với giá trị thích hợp. - Nhận xét đánh giá. 4- Bài tập về nhà: Làm bài vào vở in sẵn. - NhËn xÐt tiÕt häc. Chính tả: (Nghe-viÕt). - Quan s¸t - HS làm bài vào vở. - 4 em lên bảng làm bài. - Nhận xét, sửa sai.. - Nghe - Th¶o luËn nhãm 2 - Thi đua 2 nhóm.. Đôi bạn. I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn: Về nhà... không hề ngần ngại. Trong bài: Đôi bạn, tr×nh bày đúng bài chính tả. - Làm đúng bài tập phân biệt ch/tr, thanh hỏi/ ngã (BT2 a/b) - HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: Ghi bài tập 2 vào bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Nhận xét bài viết trước 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- HD viết chính tả - GV đọc bài viết - HS nghe- 2, 3 em đọc lại. ? Khi biết chuyện bố đã nói gì? + Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp của người sống ở làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi cã khã kh¨n, kh«ng ngÇn ng¹i khi cứu người. ? Bài viết có mấy câu? + 6 c©u ? Chữ nào trong bài viết phải viết hoa, vì sao? +Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u: Thµnh MÕn,... ? Lời nói của bố được viết thế nào? + ViÕt sau dÊu 2 chÊm, xuèng dßng, g¹ch ngang ®Çu dßng 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ? Trong bài có những từ nào khó, dÔ lÉn khi + HS tìm và nêu từ khó: biÕt chuyÖn, chiÕn tranh, s½n lßng viÕt? + HS viết vở nháp- 2 em lên bảng + Đọc lại các từ vừa viết. - GV đọc bài cho HS viết - HS tự viết bài vào vở. - GV đọc bài cho HS dò. - Đổi chéo để dò bài - Chấm bài, nhận xét. c- HD làm bài tập: Đọc yêu cầu - 1 HS đọc - HS làm bài a - HS làm vở- 3 em lên bảng làm a)+ Ch¨n tr©u, ch©u chÊu + Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt + chËt chéi, trËt tù + chÇu hÉu, ¨n trÇu - NhËn xÐt vµ bæ sung - Tiến hành tương tự với câu b b) + bảo nhau, cơn bão. + Em vẽ, vẻ mặt + uống sữa rồi sửa soạn 3- Nhận xét giờ học: - Dặn dò: Luyện viết chữ đẹp hơn.. Đạo đức:. Biết ơn thương binh liệt sĩ (T1). I. Mục tiêu: - HS hiểu: Thương binh , liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. - Biết làm những công việc phù hợp với để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ/ - Có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ. - KNS: KN trình bày suy nghĩ và KN xác định giá trị II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện: Một chuyến đi bổ ích. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: ? Cần đối xử với hàng xóm, láng giềng thế nào 2- Bài mới: HĐ1: Nghe chuyện: Một chuyến đi bổ ích - GV kể chuyện. - HS nghe - HS đọc truyện: 2-3 em. ? Các bạn lớp 3A đi đâu vào ngày 27 – 7? + §i th¨m c¸c c« c¸c chó ë tr¹i ®iÒu dưỡng thương binh nặng. ? Qua câu chuyện, em hiểu thương binh, + Thương inh liệt sĩ là những người liệt sĩ là những người thế nào? đã hy sinh xương máu để dành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ Quốc. + Chuùng ta caàn phaûi kính troïng , ? Chúng ta cần có thái độ thế nào với các bieát ôn caùc thöông binh vaø gia ñình thương binh, liệt sĩ? lieät só . - GV chốt lại ý đúng. HĐ2: Nhận xét hành vi - Th¶o luËn nhãm 2 lµm bµi - Làm bài tập 2 vở bài tập. - Quan sát tranh nói về việc làm của bạn - Mçi nhãm tr×nh bµy 1 tranh T1: Nhân ngày 27 tháng 7 , lớp em nhận xét việc làm đó. tổ chức đi viếng nghĩa trang lịet sĩ . - NhËn xÐt vµ bæ sung T2: Chaøo hoûi leã pheùp caùc chuù thöông 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Những việc nên làm để tỏ lòng biết ơn binh thương binh, liệt sĩ. T3: Thăm hỏi , giúp đỡ các gia đình thöông binh , lieät só neo ñôn baèng những việc làm phù hợp với khả naêng T4: Cười đùa , làm việc riêng trong khi chuù thöông binh ñang noùi chuyeän với HS toàn truờng . HĐ3: HD thực hành - Tìm hiểu HĐ đền ơn đáp nghĩa ở địa - Th¶o luËn nhãm 4 vµ nªu tªn c¸c phương. hoạt động - Nhận xét, bổ sung. Xaây nhaø tình nghóa, th¨m nhµ c¸c thương binh liệt sĩ, quét nghĩa trang liÖt sÜ, .... 3- Nhận xét giờ học: - NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß: S­u tÇm ¶nh veà caùc göông chiến đấu , hy sinh của các thương binh vaø lieät só . . .. ChiÒu: Thứ tư, ngày 7 tháng 12 năm 2011. S¸ng: Tập đọc:. Về quê ngoại. I. Mục tiêu: - Đọc đỳng cỏc tiếng khú (sen nở, hương trời, ríu rít, mát rợp,...); ngắt nghỉ đỳng nhịp thơ. Đọc trôi chảy, giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người làm ra lúa gạo. (trả lời được câu hỏi trong SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bài: Đôi bạn. - HS đọc và trả lời câu hỏi ( T §¹t) - Nhận xét- Ghi điểm. 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Luyện đọc * GV đọc mẫu. - Nghe * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc câu - HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 2 dòng GV chú ý sửa sai cho HS thơ. + Luyện đọc từ khó (nêu ở Mục tiêu) - Nghe GV hướng dẫn – 2 HS đọc – Lớp đọc đồng thanh - Đọc từng khổ thơ - Mỗi khổ thơ 2 HS đọc 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + HD ngắt nhịp: Em vÒ quª ngo¹i/ nghØ hÌ/ Gặp đầm sen nở/ mà mê hương trời.// Gặp bà/ tuổi đã tám mươi/ Quªn quªn/ nhí nhí/ nh÷ng lêi ngµy x­a.// - §äc c¶ bµi th¬ - Đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét. - Đọc đồng thanh. c- HD tìm hiểu bài - Đọc cả bài - Đọc khổ thơ 1 ? Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê, câu thơ nào cho em biết điều đó? ? Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu? ? Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? GV: Đầm sen nở, rơm rạ ngày mùa, luỹ tre xanh...Đó là cảnh đặc trưng của làng quê Việt Nam. - Đọc đoạn 2 ? Bạn nghĩ gì về người làm ra hạt gạo? d- Học thuộc lòng. - HS đọc thuộc 10 dßng th¬ ®Çu. + Nghe GV HD, đọc mẫu và 2 HS đọc lại.. - 2 HS nối tiếp đọc cả bài - N2 luyện đọc - 3 nhóm đại diện 3 tổ thi đọc - Lớp đọc 1 lần. - 1 em đọc- Lớp đọc thầm - 1 em đọc - Bạn ở thành phố. Câu thơ: ở trong phố... có đâu. - ở nông thôn. - đầm sen nở, gặp trăng, gặp gió bất ngờ... - 1 em đọc- Lớp đọc thầm - Họ thật thà và bạn yêu thương họ như thương bà ngoại mình. - HS tự đọc thuộc bài. - Thi đọc thuộc trong nhóm. - Thi đọc trước lớp.. - Tuyên dương những em đọc thuộc. 3- Củng cố: ? Sau mỗi lần về quê, bạn nhỏ cảm thấy - B¹n nhá thÊy yªu thªm cuéc sèng, yêu thêm con người. điều gì? - Cã biÓn, s«ng,... ? Quê m×nh có gì đẹp? - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò: Học thuộc bài thơ.. Toán: ( Tiết78). Tính giá trị cña biểu thức. I. Mục tiêu: - Biết tính nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, trừ hoặc chỉ có nhân, chia. - Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu >, <, =. II. Đồ dùng dạy học: 2 b¶ng phô ghi bµi 3 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Viết biểu thức và tìm giá trị của biểu thức - HS viết vở nháp- 2 em lên bảng - Chữa bài đó VD: 6 x 6 = 36 Giá trị của biểu thức 6 x 6 là 36. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới: HD học sinh rút ra quy tắc tính giá trị biểu thức chỉ có phép cộng trừ hoặc nhân chia. - Ghi bảng: 60 + 20 - 5 - HS làm vở nháp- Nêu các bước - HS thực hiện phép tính thực hiện 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 - PhÐp céng vµ phÐp trõ ? Biểu thức em vừa thực hiện có các phép tính nào? - ... tõ tr¸i sang ph¶i ? Khi thực hiện biểu thức chỉ có phép cộng trừ, thì ta thực hiện theo thứ tự nào? Kl: SGK - HS đọc quy tắc thực hiện SGK. - Tương tự đối với biểu thức 49 : 7 x 5. - Ghi nhớ: SGK - 2 HS đọc 3- Thực hành - PhÐp céng vµ phÐp trõ Bài 1: Đọc yêu cầu - ... tõ tr¸i sang ph¶i ? Các biểu thức có các phép tính nào? - HS làm vở - 2 em lên bảng làm bài. ? Ta thực hiện theo thứ tự nào? 205 + 60 + 3 = 265 + 3 - HS làm bµi = 268 268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217 - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi 1 sè HS - HS làm bài vào vở- 2 em lên bảng làm bài. - ... tõ tr¸i sang ph¶i ? Biểu thức chỉ có phép nhân, chia ta thực - Chữa bài 15 x 3 x 2 = 30 x 2 8 x 5 : 2 = 40 : 2 hiện theo thứ tự nào? = 60 = 20 - 2 HS đọc Bài 3: Đọc yêu cầu - Tính giá trị của biểu thức 55 : 5 x 3 - Ghi bảng 55 : 5 x 3 ... 32 - HS làm vở nháp- Nêu kết quả. ? Muốn điền được dấu, cần làm gì? 33 > 32 - HS tính giá trị biểu thức - DÊu > ? 33 như thế nào với 32. ? Vậy ta điền dấu gì? 55 : 5 x 3 > 32 - HS làm vở nháp- Nêu kết quả. 33 47 = 84 – 34 – 5 - Tương tự các bài còn lại 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 2: Nêu yêu cầu - HS làm bài. - ... tõ tr¸i sang ph¶i 4. Cñng cè: - Trong biÓu thøc chØ cã phÐp céng, phÐp trõ hoÆc chØ cã phÐp nh©n, phÐp chia ta thùc hiÖn theo thø tù nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆ HS vÒ nhµ lµm BT4 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thể dục: Đi vượt chướng ngại vật. Đi chuyển hướng phải, trái I Mục tiêu: + Ôn tập hộp hàng ngang, dóng hàng, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải trái YC thực hiện động tác tương đối chính xác + Chơi trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời ” Y/C biết cách chơi và chơi 1 cách tương đối chủ động . II ChuÈn bÞ: sân trường, còi , kẻ vạch , vòng tròn ô vuông III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu: + GV tập hợp lớp từ 3 hàng dọc + GV phoå bieán YC baøi hoïc chuyeån thaønh 3 haøng ngang Chaïy chaäm theo saân taäp 1 haøng doïc . + Khởi động các khớp cổ tay, chân, đầu goái, vai, hoâng . 2. Phaàn cô baûn: a. Ôn : tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái + YC cả lớp thực hiện. + GV theo doõi caùc em laøm uoán naén + Cán sự lớp hô, mỗi nội dung 3 lần . sửa sai động tác cho các em . + Tập theo đội hình 2, 4 hàng dọc . + Taäp luyeän theo toå + nhoùm taïi caùc khu vực phân công . + HD caùc nhoùm taäp thi ñua laãn nhau . + GV HD caùc em caùch khaéc phuïc + Biểu diễn thi đua giữa các tổ những sai sót thường gặp + YC từng tổ biểu diễn tập hợp hàng + GV + HS theo doõi nhaän xeùt, bình ngang, dóng hàng, điểm số, đi vượt chọn tổ làm đúng đẹp chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phaûi traùi . b. Tập phối hợp các động tác + YC tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều 1 – + Lớp trưởng hô , GV theo dõi HS laøm 3 hàng dọc, đi chuyển hướng phải trái. * Trò chơi “ Con cóc là câu ông trời ” + Khởi động . + Neâu caùch chôi + Lớp chơi và cùng GV theo dõi , + Chơi thử tìm người phạm quy phạt chạy 2 + Thực hiện chơi voøng quanh saân taäp 3. Phaàn keát thuùc: + Đứng tại chỗvỗ tay , hát + GV cùng HS hệ thống lại toàn bộ + GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc bài vừa học . + GV nhaän xeùt tieát hoïc 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm, ngày 8 tháng 12 năm 2011. S¸ng: Toán: (Tiết 79). Tính giá trị biểu thức ( Tiếp). I. Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai của biểu thức. II Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Tính giá trị biểu thức: - Gọi 2 em lờn bảng (N.Hương, Mai a- 158 - 58 + 93 Sương) b- 96 : 3 x 7. - Lớp làm vở nháp - Nhận xét, củng cố cách làm. 2- Bài mới: HD thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã tÝnh céng, trõ, nh©n, chia - Ghi bảng: 60 + 35 : 5 ? Trong biểu thức có các phép tính nào? - Cộng, chia. HD: Lấy 35 : 5 = 7. Lấy 60 + 7 = 67 60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67. - Tương tự đối với biểu thức 86 - 10 x 4 - 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë ? Nếu trong biểu thức có các phép tính nh¸p cộng, trừ, nhõn, chia ta thực hiện phộp tớnh - ... thực hiện nhân, chia trước, thực hiÖn céng, trõ sau. nào trước, phép tính nào sau? KL: SGK - 2 HS đọc. 3- Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - Nghe 253 + 10 x 4 ? Biểu thức có các phép tính nào? ? Nêu thứ tự thực hiện phép tính? - céng vµ nh©n - HS làm bài. - thùc hiÖn nh©n, thùc hiÖn céng sau. - Phần còn lại của bài HS làm vở. - 1 em lên bảng- Cả lớp làm vở nháp. 253 + 10 x 4 = 253 x 40 = 293 - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt, chÊm bµi 1 sè HS - HS tự làm bài vào vở. - 3 em lên bảng Bài 2: Nêu yêu cầu - Nhận xét - chữa bài. GV: Muốn biết đúng sai ta cần tính giá trị của biểu thức đó rồi so sánh kết quả để - Nghe ghi Đ, S. - HS làm bài. - HS làm vở nháp ? Vì sao em ghi như vậy. - 2 em lên bảng làm. - HS giải thích cách làm. 37–5x5 = 12 S 13x3–2 = 37 § 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 3: Đọc bài toán. ? Bài toán cho biết gì, hỏi gì? ? Cần tìm gì trước? ? Làm thế nào để biết số táo của chị và mẹ. ? Muốn biết mỗi hộp có bao nhiêu quả, ta làm thế nào? - HS làm bài.. 180:6+30=60 § - 2 HS đọc. 180+30:6=35 S. - Tính số táo cả mẹ và chị đã hái được - TÝnh tæng sè t¸o cña c¶ mÑ vµ chÞ - Tæng sè t¸o chia cho sè hép - HS làm vở- 1 em lên bảng làm Giải Số táo của chị và mẹ là: 60 + 35 = 95 (quả) Mỗi hộp có số táo là: 95 : 5 = 19 (quả) Đáp số: 19 quả.. - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi 1 sè HS. 4- Củng cố ? Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng trừ nhõn chia thỡ ta thực hiện cỏc - thực hiện nhân, chia trước, cộng, phép tính theo thứ tự nào. trõ sau. - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò: Làm bài tập vë in s½n. Tập viết:. Ôn chữ viết hoa M. I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng) viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dßng) vµ c©u øng dông: Mét c©y ... hßn nói cao (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. - Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Viết: Lê Lợi. - 2 em lên bảng viết ( K.Linh, - Nhận xét bài viết vở của HS. Nguyễn Hương) 2- Bài mới: a- HD viết chữ hoa - Giới thiệu bài viết. ? Chữ nào được viết hoa? ? Nhắc lại cách viết chữ hoa? - M, T, B - GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết? - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - Luyện viết chữ M, T - HS theo dõi. + GV chú ý những em viết yếu, sửa sai - HS viết bảng con. cho HS b- HD viết từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng ? Em biết gì về Mạc Thị Bưởi. - Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương là nữ du kích hoạt động bí mật trong - Nhận xét độ cao của các chữ trong từ. lòng địch. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chữ M, T, B cao 2 li rưỡi, các chữ ? Khoảng cách của các chữ, giữa các cụm cßn l¹i cao 1 li - B»ng 1 con ch÷ o từ. - GV viết mẫu kÕt hợp HD viết. - Quan s¸t vµ nghe - Luyện viết từ - HS viết bảng con- 2 em lên bảng - Nhận xét sửa sai cho HS. viết. c- HD viết câu ứng dụng. - Giới thiệu câu ứng dụng. + Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn - 2 HD đọc câu kết. Đoàn kết là sức mạnh vô địch ? Em có nhận xét gì về độ cao khoảng cách - HS nhận xét: Ch÷ M, T, B, l, y, h của các con chữ trong câu ứng dụng? cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li - Viết: Một cây, Ba cây, núi cao. + GV chú ý theo dõi giúp đỡ cho HS viết - HS viết bảng con. sai. d- HD viết vở tập viết - HS quan sát bài viết trong vở. - Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi... - HS viết bài, GV quan sát chung. - HS viết vở. - Thu bài chấm. - Nhận xét bài viết 3- Dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - Luyện viết vở ô li.. Luyện từ và câu: Từ. ngữ về thành thị, nông thôn- Dấu phẩy. I. Mục tiêu: - Nªu ®­îc 1 sè tõ ng÷ nãi vÒ chñ ®iÓm Thµnh thÞ vµ N«ng th«n (BT1, BT2). - §Æt ®­îc dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong ®o¹n v¨n (BT3). II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam. Chép sẵn nội dung bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đặt câu theo mẫu: Ai thế nào? - 2 em lên bảng - Lớp làm vở nháp. - Nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- HD học sinh làm bài tập - 2 HS đọc Bài 1: Đọc yêu cầu. - Nhóm 2 làm bài và đại diện các nhãm nªu kÕt qu¶ - HS làm bài theo nhãm 2 - Nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại ý đúng: a/ Thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Vinh,... b/ Lệ thuỷ, Quảng Ninh... - Thảo luận N4- Làm bài vào giấy. Bài 2: Nêu yêu cầu - Nêu bài làm: - HS làm bài Sự vật Công việc Thành đường phố, Buôn bán, 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> phố Nông thôn. - GV chốt lại ý đúng.. Nhà cao tầng, công viên... Cây đa, ao cá, vườn cây.... chế tạo máy móc... Trồng trọt, Chăn nuôi, .... - Nghe - HS làm bài vào vở- 1 e lªn lµm trªn b¶ng phô- Chữa bài Nhân dân...Mường, Dao, Gia rai hay Ê-đê, Xơ- đăng...Việt Nam,đều là...cùng nhau, no đói giúp nhau. -2 em đọc. Bài 3: Nêu yêu cầu - HS làm bài. - NhËn xÐt vµ bæ sung. - Đọc lại đoạn văn, chú ý nghỉ hơi đúng chỗ - Chỉ vị trí các thành phố trên bản đồ. 3- Trò chơi: Du lịch trên bản đồ. - Nhận xét trò chơi - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - NhËn xÐt tiÕt häc. Thủ công:. Cắt dán chữ E. I. Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kĩ thuật. - HS yêu thích môn học, có hứng thú học tập. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ cắt dán sẵn. Dụng cụ học thủ công. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ. - Các tổ trưởng ktra và báo cáo 2- Bài mới: HĐ1: HD học sinh quan sát và nhận xét mẫu - Giới thiệu mẫu chữ E - HS quan sát. ? Nhận xét về chiều cao của chữ, độ rộng của - Nêu nhận xét: cao 5 ô, rộng 1ô. nét HĐ2: Hướng dẫn mẫu - Nghe vµ quan s¸t Bước 1 : Kẻ chữ E. + Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt một hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi. + Chấm các điểm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật. Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu (h2) Bước 2 : Cắt chữ E. + Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E (h2) theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài) sau đó cắt theo đường kẻ chữ E, bỏ phần gạch chéo (h3). Mở ra đựơc chử E như mẫu (h1) Bước 3 : Dán chữ E 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Kẻ 1 đường chuẩn, đặt ướm chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối. -Bôi hồ vào mặt kẻ ô của chữ và dán vào vị trí đã định (h4) Thực hiện như các bài trước. HĐ3: Thực hành. - Nêu các bước thực hiện.. - HS nêu các bước thực hiện. - Nhận xét, bổ sung. - HS thực hành- GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ - HĐ cá nhân thêm cho những em còn chậm. - Trưng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm. - Tr­ng bµy theo nhãm 4 - Tuyên dương các sản phẩm đẹp. + NhËn xÐt c¸c s¶n phÈm cña nhau 3- Nhận xét giờ học: - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau cắt dán chữ E. Tự nhiên xã hội:. Hoạt động công nghiệp, thương mại. I. Mục tiêu: - Biết một số hoạt động sản xuất công nhiệp, hoạt động thương mại và lợi ích của các hoạt động đó. - Kể tên một số địa điểm có hoạt động công nghiệp, thương mại tại địa phương. - Có ý thức trân trọng, giữ gìn các sản phẩm. - KNS: KN t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin, tæng hîp th«ng tin II. Đồ dùng dạy học: Một số vật phẩm mua bán. Phiếu thảo luận. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: ? Kể tên một số HĐ nông nghiệp. - HS trả lời câu hỏi (Nam, ? HĐ nông nghiệp đem lại lợi ích gì? Ph.Thương) - Nhận xét- Ghi điểm. 2- Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu hoạt động công nghiệp Quan sát hình vẽ SGK. - Giới thiệu HĐ trong tranh N2- L - HĐ đó sản xuất ra sản phẩm gì? + Khoan daàu khí, cung caáp chaát ? Lợi ích của SP đó. đốt và nhiên liệu để chạy máy,… - GV chốt lại ý đúng + Khai thaùc than cung caáp nhieân - Kl: Đó là các HĐ công nghiệp liệu cho các nhà máy, chất đốt ? HĐ công nghiệp bao gồm những HĐ gì? sinh hoạt … ? Sản phẩm của HĐ công nghiệp có lợi ích + DÖt cung caáp vaûi luïa … gì? HĐ2: HĐ công nghiệp quanh em ? Kể những HĐ công nhiệp ở tỉnh ta mà em - Thảo luận N2- Ghi kết quả vào giấy. biết? HĐ cho sản phẩm và ích lợi gì. - Nêu kết quả thảo luận: - Xí nhiệp may 10- may áo quần... - Công ty Sông Gianh- SX phân 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bón. - Xí nghiệp gạch ngói ... HĐ3: Trò chơi “ Đi mua sắm” * HD cách chơi: - GV đưa ra các mặt hàng: xe đạp, phân lân, giày dép, sách vở, áo quần, gạo, rau cải, gà, cá. -Yêu cầu: mua 3 sản phÈm công nghiệp, 2 sản phảm nông nghiệp. - Các nhóm chọn sản phẩm theo yêu cầughi tên sản phẩm vào giấy. - Nhóm nào chọn xong trước thì đính bài lên bảng * HS tiến hành chơi Tuyên dương đội thắng. ? HĐ mua bán trao đổi hàng hoá gọi là gì? ? Khi bán sản phẩm từ nước mình cho nước khác gọi là gì. ?Khi mua sản phẩm của nước khác gọi là gì. HĐ4: Các sản phẩm trong hoạt động thương mại Thảo luận nhóm làm bài vào phiếu. 1/ Kể tên các hàng hoá được mua bán trao đổi theo các nhóm sau: + Để phục vụ con người + §Ó s¶n xu©t + §Ó xuÊt khÈu 2/ Kể tên những sản phẩm không được mua bán, trao đổi - GV chốt lại ý đúng. 3. Củng cố: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Thi đua 3 nhóm - Nhận xét trò chơi. - HĐ thương mại. - Xuất khẩu - Nhập khẩu - N2- L. - 1 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. ChiÒu: Thứ 6 ngày 9tháng 12 năm 2011. S¸ng: Tập làm văn:. Nghe kể: Kéo cây lúa lên Nói về thành thị nông thôn.. I. Mục tiêu: - HS nghe và kể lại được câu chuyện Kéo cây lúa lên. Biết nghe và nhận xét lời bạn kể. (BT1) - Kể được những điều em biết về nông thôn và thành thị dựa theo gợi ý. Nói thành câu, dùng từ đúng. (BT2) 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. Đồ dùng dạy học: Gợi ý câu chuyện và bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Kể lại câu chuyện: Giấu cày. - 2 em kể chuyện - Kể về tổ em. - 1 em kể về tổ mình (Q.§­êng) - Nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới: a- HD kể chuyện - HS nghe chuyện. - GV kể chuyện: Kể 2 lần. - Lấy tay kéo cây lúa nhà mình lên ? Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu, chàng cao hơn cây lúa nhà người. ngốc đã làm gì? - Lúa nhà ta xấu quá. Nhưng hôm ? Về nhà anh chàng ní gì với vợ? nay tôi đã kéo nó lên cao hơn lúa ở ruộng bên. - Rễ bị đứt nên cây chết héo. ? Vì sao lúa nhà anh ngốc bị héo? - Anh tưởng làm thế lúa mọc ? Câu chuyện đáng cười ở điểm nào? nhanh hơn ai ngờ cây lúa lại chết héo. - 1 HS kể - Cả lớp theo dõi. - 1 HS kể lại câu chuyện. - N2 kÓ chuyÖn - HS kể theo nhóm. - 4 em kể chuyện - Thi kể trước lớp. - Nhận xét, ghi điểm. b- Kể về thành thị hoặc nông thôn - 2 HS đọc - Đọc yêu cầu. - 2 HS đọc - Đọc gợi ý. - HS nêu sự lựa chọn. ? Em sẽ kể về thành thị hay nông thôn. - 1 em kể- HS nghe. - HS khá dựa vào gợi ý để kể mẫu. + Nếu HS không kể được thì GV kể mẫu. - N2 kÓ chuyÖn - HS kể theo nhóm. - 4 em thi kÓ + NhËn xÐt vµ b×nh chän - Thi kể trước lớp. - Nhận xét, ghi điểm. 3- Củng cố giờ học: - Dặn dò: Viết lại những điều vừa viết thành đoạn văn ngắn. - NhËn xÐt tiÕt häc. Chính tả: (Nhí-viÕt). Về quê ngoại. I. Mục tiêu: - Nhớ viết chính xác đoạn từ: Em về quê ngoại nghỉ hè... trôi êm đềm. Trong bài: Về quờ ngoại, trình bày đúng thể thơ lục bát. - Làm đúng bài tập phân biệt tr/ch, thanh hỏi/ ngã(BT2) - HS có ý thức rèn chữ viết đẹp II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập chính tả. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Viết: cơn bão, vẻ mặt, sửa soạn. - Nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- HD viết chính tả - Đọc bài viết ? Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ?. 2 em lên bảng viết- Cả lớp viết vở nháp.. ? Bài thơ được trình bày theo thể thơ nào? ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? ? Em thường viết sai những chữ nào?. - HS viết chính tả. GV theo dõi HS viết. - HS dò bài soát lỗi. - Chấm bài. c- HD làm bài tập. - Đọc yêu cầu - HS làm bài a. - 1 HS đọc - HS làm bài vào vở. - 1 HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt vµ bæ sung a) cha – trong – ch¶y – cho – trßn – ch÷ - 2 HS đọc - Đọc câu đố và lời giải: Cái gì mà lưỡi bằng gang Xới lên mặt đất những hàng thẳng băng. Giúp nhà có gạo để ăn Siêng làm thì lưỡi sáng bằng mặt gương. Đáp án: Là lưỡi cày Thuở bé em có hai sừng Đến tuổi nửa chừng em đẹp như hoa. Ngoài hai mươi tuổi đã già Gần ba mươi lại mọc ra hai sừng. Đáp án: Mặt trăng.. + Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - §äc bµi ca dao - Tiến hành tương tự với câu b. 3- Nhận xét giờ học: - Dặn dò: Luyện viết chữ đẹp hơn.. Toán: (Tiết 80). - HS nghe- 3 em đọc thuộc + §Çm sen në b¸t ng¸t, gÆp tr¨ng, gặp gió bất ngờ, con đường đất... + ThÓ th¬ lôc b¸t + Nh÷ng ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ - HS nêu: Quê ngoại, đầm sen, ngày xưa, thuyền. + HS viết bảng con- 2 em lên bảng viết. + Nhận xét, sửa sai. + Đọc các từ đã viết - HS tự nhớ viết. - §æi chÐo vë dß bµi. Luyện tập. I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng tính giá trị của các biểu thức dạng: Chỉ có phép cộng, trừ; chỉ có phép tính nhân, chia; có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. II. Đồ dùng dạy học: SGK To¸n 3 III. Các hoạt động dạy học: 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1- Bài cũ: - Làm bài 1b- trang 80. - Nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- HD luyện tập: Bài 1: Đọc yêu cầu ? Biểu thức có các phép tính nào?. - 3 em lên bảng làm (Th¶o Ngäc, Nguyễn Hương)- Cả lớp làm vở nhỏp.. - 2 HS đọc - ChØ cã phÐp c«ng, trõ hoÆc chØ cã phÐp nh©n vµ phÐp chia. - ... tõ tr¸i qua ph¶i ? Ta thực hiện phép tính theo thứ tự nào? - Làm vở - 2 em lên bảng làm. - HS làm bài + GV chú ý giúp đỡ cho các em còn chậm. 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 - Chữa bài, nhận xét. = 168 - Chữa bài, nhận xét. - Nghe Bài 2: Nêu yêu cầu. - Ghi bảng cột a. ? Nờu thứ tự thực hiện phộp tớnh trong - Thực hiện phép nhân, chia trước, céng trõ sau biểu thức. - HS làm vở- 2 em lên bảng. - HS tự làm bµi Nhận xét. - Chữa bài, nhận xét. 306 + 93 : 3 = 306 +31 - ChÊm bµi 1 sè HS = 337 5 x 11 - 20 = 55 - 20 = 35 - Nghe Bài 3: Nêu yêu cầu. - Ghi bảng: 20 x 9 : 2 - PhÐp nh©n vµ phÐp chia ? Biểu thức có các phép tính nào? - ... tõ tr¸i qua ph¶i ? Ta thực hiện phép tính theo thứ tự nào? - HS làm vở- 2 em lên bảng làm. - HS tự làm bµi 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 - Chữa bài, nhận xét. 20 x 9 : 2 = 180 : 2 - ChÊm bµi 1 sè HS = 90 3- Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc - Lµm bài 4. ChiÒu: Tự nhiên xã hội:. Làng quê và đô thị. I. Mục tiêu: - Phân biệt được sự khác nhau giữa làng quê và đô thị về các mặt: phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sống chủ yếu của nhân dân, đường xá và các hoạt động giao thông. - Kể tên một số phong cảnh, công việc đặc trưng ở làng quê và đô thị. - Thêm yêu quý và gắn bó với nơi mình ở. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>