Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 10 - Nguyễn Thị Quyên - Trường TH&THCS Húc Nghì

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Long Thành Bắc Tieát CT : 105 Ngaøy daïy:……………….. Tuaàn CM:28. Giáo án Ngữ Văn 8. THUEÁ MAÙU (Trích Bản án chế độ thực dân Pháp) Nguyeãn AÙi Quoác. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh 1/.Kiến thức: Hiểu được bản chất giả dối, tàn bạo của chính quyền thực dân Pháp. - Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa của thực dân Pháp và số phận bi thảm của những người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa phaûn aùnh trong vaên baûn. - Thấy rõ tính chiến đấu ,lập luận sắc bén cùng nghệ thuật trào phúng trong văn chính luaän cuûa Nguyeãn Aùi Quoác. 2/.Kỹ năng: Đọc- hiểu văn chính luận hiện đại, nhận ra và phân tích được nghệ thuật traøo phuùng saéc beùn trong moät vaên baûn hính luaän . - Hoïc caùch ñöa yeáu toá bieåu caûm vaøo baøi vaên nghò luaän. 3/.Thái độ (giáo dục) : Hình dung ra số phận bi thảm của những người bị bóc lột “Thuế máu” theo trình tự miêu tả của tác giả. Cảm nhận được tính chiến đấu mạnh mẽ, tính chất ñieàu tra tö lieäu cuøng ngheä thuaät traøo phuùng saéc saûo, taøi tình cuûa vaên chính luaän Nguyeãn AÙi Quoác. (TTHCM) II/ TROÏNG TAÂM: - Taùc giaû, taùc phaåm. - Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa của thực dân Pháp và số phận bi thảm của những người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa phaûn aùnh trong vaên baûn.Laäp luaän saéc beùn cuøng ngheä thuaät traøo phuùng trong vaên chính luaän cuûa Nguyeãn Aùi Quoác. III/CHUAÅN BÒ: 1/.Giaùo vieân: BP + Tranh toäi aùc cuûa TD Phaùp. 2/.Hoïc sinh: Chuaån bò baøi + duïng cuï hoïc taäp. IV/TIEÁN TRÌNH: 1/.Ổn định tổ chức và kiểm diện:. 8A. 2/.Kieåm tra mieäng : * Goïi HS1 1/. Bài bàn luận về phép học được trích dẫn từ đâu? (3đ) TL: Baøi Taáu cuûa Nguyeãn Thieáp 2/. Tác giả đã đưa ra những phương pháp học nào? (7đ) TL: Lúc đầu học tiểu học …….làm => Học những kiến thức cơ bản ……… hành. * Goïi HS2 1/ Văn bản “Thuế máu” được trích từ đâu? (3đ) TL:Bản án chế độ thực dân pháp Giaùo vieân : Nguyeãn Kim Dieäu Lop8.net. 8B.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Long Thành Bắc. Giáo án Ngữ Văn 8. 2/. Những lời khuyên về việc học chân chính của Nguyễn Thiếp có ý nghĩa như thế nào đối với ngày nay? (7đ) TL: Lời khuyên của tác giả không những có giá trị giáo huấn người đương thời mà còn có ý nghĩa đối với ngày nay. Trước tình trạng học vẹt học tủ như hiện nay cần được phê phán mạnh mẽ cần hướng người học đến với việc học như niềm đam mê thật sự, học để vươn lên cùng bạn bè, học để xây dựng đất nước. 3/Bài mới: Hoạt động của GV + HS a/ Hoạt động 1:*Giới thiệu: “Bản án chế độ thực daân Phaùp” laø moät taùc phaåm noãi tieáng vieát baèng tieáng Pháp có ảnh hưởng vang dội trong nhân dân các dân tộc thuộc địa Pháp lúc bấy giờ với lối văn giản dị, sôi nỗi, căm thù chủ nghĩa thực dân, chứng cớ rành rành không thể chối cải được, tác phẩm là một văn kiện lịch sử vô giá trong kho tàng văn học cách mạng cận đại Việt Nam. Hoâm nay ta tìm hieåu taùc phaåm naøy qua “vaên baûn “Thueá Maùu” . GV ghi tựa đề VB Thuế máu. b/ Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu chú thích -GV đọc mẫu -> hướng dẫn HS đọc. -Lưu loát, rõ ràng, nhấn mạnh một số từ ngữ trong hoặc kép từ lập đi lặp lại để nhấn mạnh ý diễu cợt, mĩa mai. -> HS yếu đọc -> HS khá nhận xét -> HS yếu lặp lại -> HS giỏi đọc (chuyên đề tổ) -HS đọc chú thích (?) Neâu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm?. Noäi dung baøi hoïc. I. Đọc – Tìm hiểu chú thích 1. Đọc:. 2. Taùc giaû – taùc phaåm: -Nguyeãn AÙi Quoác (HCM).Vaên chính luaän chieám vò trí quan troïng trong sự nghiệp thơ văn Hồ Chí Minh. (?) Nhận xét về ý nghĩa nhan đề “Thuế máu” -“Thuế máu” được trích từ (*) +Taøn nhaãn, boùc loät taøn baïo xöông maùu. chương I của “Bản án chế độ thực +Gợi ra số phận bi thảm của người dân thuộc địa. dân Pháp” (Gồm 12 chương viết ở Pari naêm 1925)(vieát baèng tieáng +Lòng căm phẩn và thái độ mĩa mai. Phaùp )cuûa Nguyeãn Aùi Quoác. (?) Suy nghĩ về cách đặt tên cho từng phần? + Tác phẩm đã tố cáo và kết (*) Ba phaàn noái tieáp, lieân keát chaët cheõ, theå hieän tinh thần chiến đấu mạnh mẽ, thái độ phê phán của Nguyễn án chủ nghĩa thực dân Pháp, nói lên Ái Quốc, cho thấy sự lừa bịp, sự dã man của bọn thực tình cảnh khốn cùng của người dân thuộc địa, thể hiện ý chí chiến đấu daân. giành độc lập tự do cho các dân tộc bị áp bức của Nguyễn Aùi Quốc. Giaùo vieân : Nguyeãn Kim Dieäu Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Long Thành Bắc. Giáo án Ngữ Văn 8. (?) Quan saùt caùch caáu taïo vaên baûn, cho bieát “Thueá -Nghò luaän máu” được cấu tạo theo loại văn bản nào? Vì sao em -Chủ yếu dùng lí lẽ kết hợp dẫn xaùc ñònh nhö vaäy? chứng làm sáng tỏ vấn đề. (*) Nghị luận vì dùng lí lẻ dẫn chứng làm sáng tỏ 3. Giải nghĩa từ: vấn để. * Chúng ta giải nghĩa từ 1 , 7 , 10 , 16 II/ Đọc – Tìm hiểu văn bản c/ Hoạt động 3: Đọc - Tìm hiểu văn bản. * Thủ đoạn, mánh khóe nham -HS đọc đoạn đầu hiểm của chính quyền thực dân (?) hãy so sánh thái độ của các quan cai trị thực dân Pháp đối với người dân các xứ đối với người dân thuộc địa ở 2 thời điểm trước, trong thuộc địa chieán tranh? 1. Chiến tranh và người bản (*) Trước chiến tranh họ chỉ là những tên da đen xứ: -Thái độ của bọn cai trị bẩn thiểu “An Nam-mít”. Sau chiến tranh thì lập tức họ +Người dân bị xem như súc vật, trở thành “những đứa con yêu” “người bạn hiền” (?) Nêu những chi tiết đối lập và những từ mang ý bẩn thiểu. …những tên “An-nam-mít”bẩn nghĩa phê phán trong đoạn? thæu. (*) Con yeâu – da ñen baån thieåu Chieán tranh vui töôi (?) Những chi tiết miêu tả người dân thuộc địa? (?) Những chi tiết gợi số phận người dân thuộc địa nhö theá naøo? (*) Chú ý tác giả dùng từ đột ngột 2 lần. (?) Treo BP cho HS quan saùt vaø yeâu caàu caùc em bình tranh (phot SGK) (?) Vì sao vấn đề trong đoạn văn này có sức thuyết phục mạnh mẽ? Sử dụng nghệ thuật gì? Lập luận thế naøo? (?) Nhận xét về cách đưa dẫn chứng và lời bình của taùc giaû?. -Họ đột ngột xa rời quê hương, vợ con, chết thảm thương, kiệt sức, trở thành vật hi sinh cho bọn thực daân. - Chứng cứ xác thực, lập luận chaët cheõ roõ raøng gioïng vaên nghò luaän móa mai chaâm bieám. Duøng phép đối, tương phản. -Sử dụng yếu tố tự sự dưới hình thức liệt kê các tư liệu. -Hình tượng hóa các chứng cứ và lời bình dưới dạng các hình ảnh * GV chốt:Thể hiện qua lời nói tráo trở, lừa dối biểu tượng. :Trước chiến tranh họ là nô lệ,chiến tranh xảy ra họ là => Thể hiện qua lời nói tráo trở, anh hùng cứu quốc, chiến tranh kết thúc họ lại trở về với lừa dối :Trước chiến tranh họ là nô leä,chieán tranh xaûy ra hoï laø anh thaân phaän noâ leä. hùng cứu quốc, chiến tranh kết thúc họ lại trở về với thân phận nô lệ. 4/Caâu hoûi ,baøi taäp cuûng coá : 1. Bản án chiế độ thực dân Pháp được viết bằng tiếng gì? TL:Tieáng Phaùp 2. Phân tích chiến tranh và người bản xứ? TL: Thái độ của bọn cai trị…. Tương phản ….. nô lệ. 5/Hướng dẫn học sinh tự học : Giaùo vieân : Nguyeãn Kim Dieäu Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Long Thành Bắc. Giáo án Ngữ Văn 8. -Đối với bài học ở tiết học này: + Học bài + thuộc ghi nhớ + Hoàn chỉnh câu 1,2 SGK . + Tìm hiểu tác dụng của các từ trái nghĩa được sử dụng trong văn bản. -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: +Chuaån bò: “Thueá maùu TT” +Đọc trước nội dung II - III +Soạn 3,4 SGK (?) Em hiểu thế nào là chế độ lính tình nguyện. (?) Kết quả của sự hy sinh như thế nào?. V/ RÚT KINH NGHIEÄM: - Noäi dung: ................................................................................................................ …………………………………………………………………………………………. - Phöông phaùp: ................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………… - Sử dụng đồ dùng , thiết bị dạy học.. ........................................................................................................................... .................………………………………………………………………………. Giaùo vieân : Nguyeãn Kim Dieäu Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>