Giáo án lớp 3 Tuần học thứ 25 - Tháng 03 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 25( Từ ngày 25/2 đến 1 /3/2013 ) ======================= @ @ @ ====================. Thø hai ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2013 Hoạt động tập thể Chµo cê líp. I . Mục đích yêu cầu - Tổ chức nghiêm túc buổi lễ chào cờ, hát quốc ca, đội ca - Nhận xét đánh giá kết quả học tập của tuần trước. - Đưa ra phương hướng học tập trong tuần . II. Các hoạt động dạy học 1. Lớp trưởng điều khiển lớp thực hiện chào cờ ,hát Quốc ca, Đội ca. 2 . Giáo viên nhận xét kết quả học tập trong tuần trước. * ¦u ®iÓm: - Thực hiện tương đối tốt các nội quy nhà trường , của đội,lớp đề ra. - C ó ý thức học và làm bài trước khi đến lớp. - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ. - Đi vào ổn định nền nếp học tập. * Nhược điểm: - Ch÷ viÕt mét sè em cßn ph¶i cè g¾ng nhiÒu. Ngäc H­ng , Minh §øc , Kh¸nh Linh . . . 3. Đưa ra phương hướng tuần 25 cho HS thực hiện . - TiÕp tôc thùc hiÖn tèt nÒn nÕp líp. - Thực hiện nghiêm túc nội quy của trường, lớp. - Học và làm bài trước khi đến lớp. - Tích cực rèn vở sạch viết chữ đẹp đảm bảo chất lượng đề ra. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, sách vở trước khi tới lớp. - Thi ®ua häc tèt chµo mõng ngµy 8/3 . - GV đánh giá - nhận xét chung tiết học . ---------------------------------------to¸n. Tiết 121 : Thực hành xem đồng hồ ( tiếp). I. Môc tiªu: * Gióp hs - Củng cố về biểu tượng thời gian (thời điểm , khoảng thời gian ) - Củng cố xem đồng hồ ( trường hợp chính xác đến từng phút). - Có hiểu biết về thời điểm để làm các công việc hàng ngày của hs. II. §å dïng : - Mô hình đồng hồ II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1. H§1: KiÓm tra bµi cò : (3 - 5') - Đọc giờ trên mặt đồng hồ ghi bằng số - HS nêu miệng – Nhận xét .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> La Mã, số tự nhiên theo đồng hồ GV quay 2. H§2 . LuyÖn tËp 28 – 30’ Bµi1 (M) 11 - 12’ - Yªu cÇu H quan s¸t kü tõng bøc tranh víi mçi c©u hái - Cho 1 em hái 1 em tr¶ lêi theo c©u hái tõng bøc tranh Chèt : Bµi nµy kÓ vÒ thêi gian biÓu trong 1 ngày của ai? (chính xác đến tõng phót) GV: §©y lµ thêi gian biÓu khoa häc. C¸c em cÇn häc tËp b¹n An tù lËp thêi gian biÓu cho m×nh trong 1 ngµy. Bµi2 (SGK) 10 - 11’ Chốt :Nêu cách đọc đồng hồ điện tử ? - Dựa vào đâu em nối được hai đồng hồ chØ cïng thêi gian?. - HS đọc , xác định yêu cầu của bài - H lµm miÖng tõng phÇn . - 1 HS hái 1 HS tr¶ lêi theo c©u hái tõng bøc tranh - Bµi nµy kÓ vÒ thêi gian biÓu trong 1 ngµy cña b¹n An .. . - HS đọc , xác định yêu cầu của bài - HS tù lµm bµi vµo SGK . - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Trước dấu 2 chấm là số chỉ giờ, sau dÊu hai chÊm lµ sè chØ phót . - HS tr¶ lêi – NhËn xÐt .. - HS đọc và xác định yêu cầu bài. - HS tự quan sát từng đồng hồ và tìm thời điểm tương ứng . - HS đọc bài làm – nhận xét . Chốt : Làm thế nào để biết thời gian Hà - Lấy thời gian kết thúc công việc trừ đi thêi gian b¾t ®Çu c«ng viÖc . đánh răng và rửa mặt ? Dù kiÕn sai lÇm cña HS - §äc sai giê phót ë bµi 2 3. H§3 . Cñng cè: 2 - 4' - §¸nh gi¸ - NhËn xÐt tiÕt häc Bµi3 (M) 8 - 9’. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ----------------------------------------. To¸n ( bæ trî) LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: * Gióp hs - Củng cố về biểu tượng thời gian (thời điểm , khoảng thời gian ) - Củng cố xem đồng hồ ( trường hợp chính xác đến từng phút). - Có hiểu biết về thời điểm để làm các công việc hàng ngày của hs.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. §å dïng : - Mô hình đồng hồ – VBT tr 38 , 39 . II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1. H§1: KiÓm tra bµi cò : (3 - 5') - Đọc giờ trên mặt đồng hồ ghi bằng số La Mã, số tự nhiên theo đồng hồ GV quay 2. H§2 . HD tù häc ( 28 – 30’) Bµi1 (11 - 12’) - Yªu cÇu H quan s¸t kü tõng bøc tranh víi mçi c©u hái - Cho 1 em hái 1 em tr¶ lêi theo c©u hái tõng bøc tranh Chèt : Bµi nµy kÓ vÒ thêi gian biÓu trong 1 ngày của ai ? (chính xác đến từng phút) GV: §©y lµ thêi gian biÓu khoa häc. C¸c em cÇn häc tËp b¹n B×nh tù lËp thêi gian biÓu cho m×nh trong 1 ngµy. Bµi2 ( 10 - 11’) Chốt :Nêu cách đọc đồng hồ điện tử ? - Dựa vào đâu em nối được hai đồng hồ chØ cïng thêi gian? Bµi3 ( 8 - 9’). Chốt : Làm thế nào để biết thời gian bắt đầu chương trình cổ tích -> hết ? 3. H§3 . Cñng cè: 2 - 4' - §¸nh gi¸ - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS nªu miÖng – NhËn xÐt .. - HS đọc , xác định yêu cầu của bài - H lµm tõng phÇn vµo VBT . - 1 HS hái 1 HS tr¶ lêi theo c©u hái tõng bøc tranh - Bµi nµy kÓ vÒ thêi gian biÓu trong 1 ngµy cña b¹n B×nh .. . - HS đọc , xác định yêu cầu của bài - HS tù lµm bµi vµo VBT . - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Trước dấu 2 chấm là số chỉ giờ, sau dÊu hai chÊm lµ sè chØ phót . - HS tr¶ lêi – NhËn xÐt . - HS đọc và xác định yêu cầu bài. - HS tự quan sát từng đồng hồ và tìm thời điểm tương ứng ghi vào VBT . - HS đọc bài làm – nhận xét . - Lấy thời gian kết chương trình trừ đi thời gian bắt đầu chương trình.. ~~~~~~~~~~ *  *  *  * ~~~~~~~~~~ Tù nhiªn x· héi. §éng vËt I. Môc tiªu: * Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nªu ®­îc nh÷ng ®iÓm gièng nhau, kh¸c nhau cña mét sè con vËt - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên - VÏ vµ t« mµu mét sè con vËt mµ em ­a thÝch. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. đồ dùng dạy học - Sưu tầm tranh ảnh động vật - Giấy A4, dụng cụ vẽ tranh III. các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1 . Khởi động: 3-5' - Líp h¸t bµi h¸t: "ChÞ ong n©u ...." - HS h¸t : "ChÞ ong n©u vµ em bÐ" - Giíi thiÖu bµi. 2. H§1: Quan s¸t, th¶o luËn:14- 15' *Môc tiªu: Nªu ®­îc nh÷ng ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña mét sè con vËt. Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tù nhiªn * C¸ch tiÕn hµnh: - HS làm việc theo nhóm đôi . Bước 1: Làm việc theo nhóm: - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh - HS quan s¸t h×nh tr 94, 95, tranh s­u /94, 95, tranh s­u tÇm c¸c con vËt vµ tÇm c¸c con vËt vµ th¶o luËn. - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ th¶o th¶o luËn. - Nhận xét về hình dạng, kích thước các luận vào giấy theo nội dung các câu hỏi GV nªu . con vËt ? - ChØ ra mét sè con vËt vµ nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau vÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc cÊu t¹o ngoµi cña chóng ? Bước 2: Làm việc cả lớp  GV kÕt luËn: Trong tù nhiªn, cã rÊt - §¹i diÖn tr×nh bµy, líp bæ sung ý kiÕn nhiều động vật gồm 3 phần: đầu, mình cho bạn . vµ c¬ quan di chuyÓn 3. H§ 2: Lµm viÖc c¸ nh©n: 13 - 14' * Môc tiªu: BiÕt vÏ vµ t« mµu mét con vËt mµ em yªu thÝch * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Vẽ và tô màu - GV yêu cầu HS vẽ vào giấy A4, 1 con - HS chuẩn bị đồ dùng . vËt mµ em yªu thÝch ghi chó c¸c bé - HS tù chän mét con vËt vÏ vµo giÊy A4 vµ t« mµu theo ý thÝch . phËn cña c¬ thÓ Bước 2: Trình bày bài vẽ . - GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các - HS trình bày bức vẽ của mình trước lớp bức tranh trước lớp. - GV cho HS ghi vë: 2 – 3 ' ---------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø ba ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2013 To¸n. Tiết 122: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. I-Môc tiªu: * Gióp hs : - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II- §å dïng : B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1. H§ 1: KiÓm tra bµi cò : - Kh«ng kiÓm tra 2. H§ 2 : Bµi míi 13 – 14’ a. HD cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Bµi to¸n1: GV ®­a b¶ng phô - yªu cÇu hs đọc thầm – Quan sát mô hình và giải bài to¸n vµo b¶ng con. Nªu c¸ch gi¶i . Bµi to¸n2: GV ®­a b¶ng phô - yªu cÇu hs đọc thầm – tóm tắt vào bảng con 7 can : 35 lÝt 2 can : .... lÝt ? Chèt: - Muèn t×m sè mËt ong cña 2 can ta lµm thÕ nµo? - So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña bµi to¸n1 vµ bµi to¸n 2 ? - Bài 2 là toán liên quan đến rút về đơn vị ta giải theo mấy bước?. - HS đọc thầm yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo b¶ng con . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt - HS đọc và nêu yêu cầu . - HS tù tãm t¾t vµo b¶ng con . - H gi¶i b¶ng con. - Nªu lêi gi¶i cña bµi to¸n - Tìm số mật ong của 1 can trước - T×m sè mËt ong cña 2 can sau . - B1: T×m gi¸ trÞ cña 1 phÇn (P : ) - B2: T×m gi¸ trÞ cña nhiÒu phÇn (x). 3. H§ 3 : LuyÖn tËp 20 – 22’ Bµi 1/128 (6 -7’) ( nh¸p ) - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã liên quan đến việc rút về đơn vị. 4 vØ : 24 viªn 3 vØ : ... viªn + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? + Đâu là bước rút về đơn vị? Chèt : Muèn t×m sè viªn thuèc cña 3 vØ ta lµm nh­ thÕ nµo ?. - Hs đọc yêu cầu và tự giải vào nháp . - HS ch÷a bµi – nªu nhËn xÐt .. Bµi 2/128 (6’) Vë: - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã liên quan đến việc rút về đơn vị. * GV tãm t¾t : 7 bao : 28 kg. - HS đọc yêu cầu và tóm tắt BT . - HS tù gi¶ vµo vë . - HS đổi vở chữa bài – nêu NX .. Lop3.net. - Bài toán rút về đơn vị - T×m sè thuèc 1 vØ . - Ta t×m sè thuèc cña mét vØ råi míi t×m sè s¸ch cña 3 vØ sau .. - Thuộc dạng rút về đơn vị ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5 bao : .... kg ? + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo?Nªu c¸ch gi¶i ? Chốt : Nêu các bước giải của bài toán? Bµi 3/128 (4’) Thùc hµnh: - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch xÕp h×nh nh­ h×nh vÏ cho s½n. Chèt :+ Nªu c¸ch xÕp h×nh ? + Dựa vào đâu em ghép hình được đúng ? * Dù kiÕn sai lÇm: - HS viÕt c©u tr¶ lêi ch­a gän. - HS xÕp h×nh sai hoÆc thao t¸c chËm 4. H§4: Cñng cè: 3 - 4' - B¶ng con: Gi¶i bµi to¸n sau “Cã 54 chai bia xếp đều vào 6 hộp .Hỏi 3 hộp có bao nhiªu chai bia ?” - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - HS nêu các bước giải . - HS đọc yêu cầu - HS tËp xÕp h×nh theo mÉu .. - HS gi¶i vµo b¶ng con . - HS đọc bài làm – nhận xét .. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ---------------------------------------Đạo đức. thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häckú II. I. Môc tiªu - Ôn tập , củng cố kỹ năng , chuẩn mực , hành vi đạo đức đã học ở HK II. - Rèn thói quen thực hành các chuẩn vi , hành vi đạo đức tốt. II. tài liệu và phương tiện: - PhiÕu bµi tËp. - Vở bài tập đạo đức 3 III. Phương pháp: - §µm tho¹i th¶o luËn nhãm, , luyÖn tËp. thùc hµnh IV. các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1. ổn định tổ chức(1-2’) 2. «n tËp thùc hµnh. * H§1: Th¶o luËn nhãm 10 - 12’ * Môc tiªu : Cñng cè , «n tËp c¸c kiÕn thøc đã học. * C¸ch tiÕn hµnh : - GV chia nhãm - Giao nhiÖm vô. - Hs l¾ng nghe. *ViÕt th­ bµy tá t×nh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ với thiếu nhi các nước. - GV gîi ý: Th­ cã thÓ viÕt chung c¶ líp, - Hs th¶o luËn nhãm. + Lựa chọn và quyết định xem nên gửi theo tõng nhãm hoÆc tõng c¸ nh©n. thư cho các bạn thiếu nhi nước nào.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Gửi thư cho các bạn ở các nước đang + Nội dung thư sẽ viết những gì? gặp khó khăn như đói nghèo, dịch bệnh, + Thông qua nội dung thư và kí tên tập thÓ vµo th­. chiÕn tranh, thiªn tai… + Cử người sau giờ học ra bưu điện gửi th­. * Hoạt động 2: (5 – 7’) - S­u tÇm bµi h¸t, ®oµn kÕt víi thiÕu niªn Quèc tÕ. * C¸ch tiÕn hµnh : - Yêu cầu HS hát bài hát, đọc thơ, kể - Hs hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu chuyện, diễn tiểu phẩm về tình đoàn kết phẩm đã được chuẩn bị. víi thiÕu nhi. - Gv nhận xét, khen gợi hs đã sưu tầm và - Hs cả lớp theo dõi nhận xét bạn nào thÓ hiÖn tiÕt môc hay vµ khuyÕn khÝch hs thÓ hiÖn tiÕt môc cña m×nh hay nhÊt. vÒ nhµ s­u tÇm tiÕp. * Hoạt động3:(6-8’) - Theo em việc làm nào dưới đây là nên làm hoặc không lên làm đối với khách - Hs thảo luận cặp đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu ý kiÕn, nhËn nước ngoài. a.Gặp khách nước ngoài phải đứng lại xét việc làm nào đúng nên làm việc lµm nµo sai kh«ng nªn lµm. V× sao? chµo hái lÔ phÐp. b.Nhìn thấy khách nước ngoài chạy ra - VD: Nhìn thấy khách nước ngoài xem vµ chØ trá. c.Chỉ đường giúp khi khách nước ngoài chạy ra xem và chỉ trỏ là sai không nên lµm. V× lµm nh­ vËy lµ thÓ hiÖn c­ xö hái th¨m. d.Niềm nở nói chuyện với khách nước không lịch sự, không tôn trọng khách nước ngoài.và sẵn sàng giúp đỡ khách ngoµi. e.Cứ lúng túng xấu hổ không trả lời khi nước ngoài khi quý trọng đất nước, con người Việt Nam khách nước ngoài hỏi chuyện. * GV kÕt luËn: - Các việc làm a, c, d là đúng nên làm. - C¸c viÖc lµm b, e lµ sai kh«ng nªn lµm. - TrÎ em ViÖt Nam chóng ta cÇn c­ xö niÒm në, lÞch sù, t«n träng cần thiết, để họ thêm hiểu biết và chóng ta. 3. Cñng cè, dÆn dß; (2-3’) - V× sao ph¶i ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ.. - Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài? -VÒ nhµ «nbµivµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop3.net. - ThiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi Quèc tÕ tuy kh¸c nhau vÒ mµu da, ngôn ngữ, điều kiện sống xong đều là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tương.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc.. lai cña thÕ giíi nªn ph¶i ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi nhau. - Tôn trọng khách nước ngoài là thể hiÖn lßng tù träng vµ tù t«n d©n téc giúp khách nước ngoài hiểu biết và quý trọng đất nước và con người Việt Nam. ---------------------------------------Tù nhiªn x· héi. C«n trïng I. Môc tiªu: * Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát. - Kể tên được một số côn trùng có lợi và côn trùng có hại đối với con người. - Nªu ®­îc mét sè c¸ch tiªu diÖt c«n trïng cã h¹i II. đồ dùng dạy học - S­u tÇm tranh ¶nh c«n trïng III. các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1.Khởi động: 3-5' - Líp h¸t bµi h¸t: " ChÞ ong n©u ....." - Giíi thiÖu bµi. 2.H§1:Quan s¸t ,th¶o luËn: 10 - 13' * Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phËn c¬ thÓ cña c¸c con c«n trïng ®­îc quan s¸t. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm: - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh trong SGK /96, 97 - GV ®­a c©u hái gîi ý : ? ChØ ra ®©u lµ ®Çu, ngùc, ch©n, bông (c¸nh) nÕu cã cña tõng c«n trïng ? Chóng cã mÊy ch©n. Chóng sö dông chân cánh để làm gì" ? Bªn trong c¬ thÓ cña chóng cã xương sống hay không Bước 2: Làm việc cả lớp  GV kÕt luËn: C«n trïng (s©u bä) lµ những động vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các côn trùng đều có cánh. Lop3.net. - HS h¸t "ChÞ ong n©u vµ em bÐ". - HS th¶o luËn theo nhãm . - HS quan s¸t h×nh trong SGK /96, 97 - Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận theo gîi ý. - §¹i diÖn tr×nh bµy, mçi nhãm giíi thiÖu vÒ 1 con, c¸c nhãm kh¸c bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.H§2: Lµm viÖc víi tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc 16 - 17' * Môc tiªu: KÓ ®­îc tªn mét sè c«n trïng cã lîi vµ mét sè c«n trïng cã h¹i víi con người. - Nªu c¸ch diÖt trõ c«n trïng cã h¹i. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn nhãm 4 . Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhãm ph©n lo¹i c«n trïng cã h¹i, cã - GV ph¸t cho mçi nhãm khæ giÊy A3 lîi, d¸n vµo giÊy Bước 2: Làm việc cả lớp -Tæ chøc HS tr­ng bµy s¶n phÈm, tõng - HS tù Tr­ng bµy s¶n phÈm, tõng nhóm cử người thuyết minh nhóm cử người thuyết minh  GV l­u ý HS nh÷ng c«n trïng cã h¹i - HS ghi nhí . cÇn diÖt trõ 4. Cñng cè – dÆn dß ( 3 – 4’) - HÖ thèng l¹i ND bµi häc . - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc . - Ghi vë 2'. ---------------------------------------To¸n (BT). ¤n tËp. I-Môc tiªu: * Gióp hs : - Củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II- §å dïng : B¶ng phô – VBT to¸n tr 40 . III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1. H§ 1: KiÓm tra bµi cò ( 3 – 5’) - Giải bài toán sau Có 54 chai bia xếp đều - HS giải bảng con . vµo 6 hép .Hái 3 hép cã bao nhiªu chai bia - HS ch÷a – nhËn xÐt . 2. HĐ 2 : Hướng dẫn ôn tập 30 – 32’ * Bµi 1/ tr 40 (10 - 12’) - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã liên quan đến việc rút về đơn vị. 8 Bµn : 48 cèc 3 Bµn : .... cèc + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? + Đâu là bước rút về đơn vị? Chèt : Muèn t×m sè cèc cña 3 bµn ta lµm nh­ thÕ nµo ?. Lop3.net. - HS đọc thầm yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo VBT . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt - Bài toán rút về đơn vị - T×m sè cèc cña 1 bµn . - Ta t×m sè cèc cña 1 bµn råi míi t×m sè cèc cña 3 bµn sau ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 2 tr 40 (11- 12’) - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã liên quan đến việc rút về đơn vị. * GV tãm t¾t : 5 hép : 30 c¸i b¸nh 4 hép : .... c¸i b¸nh + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo?Nªu c¸ch gi¶i ? Chốt : Nêu các bước giải của bài toán?. - HS đọc yêu cầu và tóm tắt BT . - HS tù gi¶i vµo vë BTT. - HS đổi vở chữa bài – nêu NX . - Thuộc dạng rút về đơn vị . - HS nêu các bước giải .. Bµi 3/ tr 40 (8 – 9 ’) Thùc hµnh: - HS đọc yêu cầu - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch xÕp h×nh nh­ - HS tËp xÕp h×nh theo mÉu . h×nh vÏ cho s½n. Chèt :+ Nªu c¸ch xÕp h×nh ? - HS nªu c¸ch xÕp h×nh – nhËn xÐt . + Dựa vào đâu em ghép hình được đúng ? 4. H§4: Cñng cè: 3 - 4' - Thu mét sè vë bµi tËp chÊm bµi . - NhËn xÐt chung tiÕt häc ----------------------------------------. Thø t­ ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2013 To¸n. TiÕt 123: LuyÖn tËp I.Môc tiªu - Rèn luyện kĩ năng giải “Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị”, TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1.H§1:KiÓm tra bµi cò(5’) - Bảng con: Có 200 quyển vở xếp đều vµo 5 tói. Hái 2 tói cã bao nhiªu quyÓn vë? - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n ?. - HS Lµm b¶ng con : - Mét sè HS nªu c¸ch gi¶i – nhËn xÐt .. 2.H§2:LuyÖn tËp 30 – 33’ Bµi 1/129 (5 - 6’) B¶ng: - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n đơn. 4 lô đất : 2032 cây 1 lô đất : ..... cây ?. - HS đọc thầm yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo b¶ng con . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt. Chèt :+Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? + Nªu c¸ch gi¶i cña bµi to¸n ?. - Bài toán rút về đơn vị - Tìm số cây của 1 lô đất .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS đọc yêu cầu và tóm tắt BT . Bµi 2/129 (9 - 10’) B¶ng: 7 thïng : 2035 quyÓn vë - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã 5 thïng : ..... quyÓn vë ? liên quan rút về đơn vị. - HS tù gi¶i vµo b¶ng . - HS ch÷a bµi – nªu NX . - Thuộc dạng rút về đơn vị . - HS nêu các bước giải .. Chốt : Đây là bài toán nào đã học ? Nêu các bước giải của bài toán ? Bµi 3/129 (9 - 10’) Vë: - Kiến thức: Củng cố kĩ năng đặt đề toán theo tãm t¾t vµ gi¶i to¸n cã liªn quan đến việc rút về đơn vị. 4 xe : 8520 viªn g¹ch 3 xe : ..... viªn g¹ch? + Đặt đề toán dựa vào tóm tắt. Chốt +Nêu các bước giải của bài toán? Bµi 4/129 (7 - 8’) Vë: - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt.. - HS đọc thầm yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo vë . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt - HS đặt đề toán theo tóm tắt . - HS nêu các bước giải – NX . - HS đọc thầm và xác định yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo vë . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt - TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt . - Ta lÊy ( dµi + réng ) x 2. + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? Chèt : Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? Dù kiÕn sai lÇm cña HS - §äc sai giê phót ë bµi 2 3.H§3:Cñng cè , dÆn dß 2 - 3' GV nêu yêu cầu : + Đặt đề toán thuộc dạng toán rút về đơn vị ? + Nêu lại các bước giải bài toán đó ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS lµm vµo b¶ng con – nhËn xÐt . - HS nêu các bước giải BT . ¬. ---------------------------------------thñ c«ng. Làm lọ hoa gắn tường. I. Môc tiªu: - HS biết vận dụng kỹ năng gấp cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi II. ChuÈn bÞ - Lä hoa g¾n têng b»ng giÊy - Dông cô: giÊy, kÐo, keo IiI. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: ( 2 - 3') - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh 2. D¹y bµi míi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ND vµ PP lªn líp. H§ cña gi¸o viªn. TiÕt 1 *HĐ1: Hướng dẫn - GV đưa lọ hoa mẫu quan sát và nhận ? Nhận xét về thân lọ, đáy lọ xÐt ( 7 – 8’ ). *HĐ2: GV hướng dÉn mÉu 19 – 22’ Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa vµ gÊp c¸c nÕp gÊp cách đều nhau Bước 2: Tách phần gấp để lọ ra khỏi nÕp gÊp lµm th©n lä hoa. Bước3:Làm thành lọ hoa gắn tường. TiÕt 2: * Thùc hµnh lµm lọ hoa gắn tường ( 20 – 22’). * Tr­ng bµy s¶n. H§ cña häc sinh. - §­îc lµm b»ng c¸ch gÊp c¸c nÕp gÊp nh­ c¸nh qu¹t ? NhËn xÐt c¸c nÕp gÊp - Cách đều nhau ? Phần đáy lọ có gì đặc biệt - Phần đáy lọ là 1 phần cña tê giÊy®­îc gÊp lªn trước khi gấp các nếp gấp cách đều - ChuÈn bÞ 1 tê giÊy h×nh ch÷ nhËt: - Quan s¸t 24 x 16 mÆt mµu ë trªn - GÊp 1 c¹nh cña chiÒu dµi lªn sè 3 - Quan s¸t « theo ®­êng dÊu gÊp - Xoay däc tê giÊy mÆt kÎ lªn trªn (H2) gấp các nếp gấp, cách đều 1 ô cho đến hết (H3.4) - Tay tr¸i cÇm vµo kho¶ng gi÷a c¸c - Quan s¸t H5 nÕp gÊp, ngãn c¸i, ngãn trá cÇm vào nếp gấp để tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa đến các nếp gÊp - Chôm c¸c nÕp gÊp võa t¹o thµnh - Quan s¸t H6 h×nh ch÷ V - Dùng bút chì kẻ đờng chuẩn để g¾n lä hoa - Bôi hồ vào nếp gấp thân, để đặt v¸t nh­ H7, b«i hå vµ nÕp gÊp ngoài cùng để dán vào bìa ? Quy trình làm lọ hoa, GV quan - Gồm 3 bước sát, giúp đỡ - H·y nªu Quy tr×nh lµm lä hoa - Gồm 3 bước: + Gấp giấy làm đế, nếp gấp cách đều + Tách phần gấp đế ra khái th©n lä + Lµm thµnh lä hoa - Khi làm lọ hoa, em thấy bước nào - Bước 2 khã ? - L­u ý miÕt m¹nh c¸c nÕp gÊp: Dán chụm đế lọ hoa để cành hoa khi cắm không bị trượt. Miệng lọ hoa to hay nhá tïy thuéc vµo c¸ch đặt lọ hoa để dán - GV quan sát giúp đỡ - HS thùc hµnh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV hướng dẫn HS trưng bày sản - HS trưng bày sản phẩm - HS tự đánh giá sản phÈm phÈm cña nhau . * §¸nh gi¸ s¶n - §¸nh gi¸ s¶n phÈm : GV thu 1 sè s¶n phÈm chÊm ®iÓm phÈm ( 5’) – nhËn xÐt . 3. NhËn xÐt - dÆn dß ( 4 – 6’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh - Biểu dương một số học sinh làm tốt. - DÆn dß HS mang giÊy, chuÈn bÞ giÊy cho giê sau phÈm ( 5 – 6’). ----------------------------------------. Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2013 To¸n. TiÕt 124 : LuyÖn tËp I.Môc tiªu - Rèn luyện kĩ năng giải “Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị”. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1.H§1:KiÓm tra bµi cò(5’) - B¶ng con : §Æt tÝnh råi tÝnh: 30 x 3 x 4 ; 60 : 4 x 2 + Nªu c¸ch thùc hiÖn? 2.H§ 2:LuyÖn tËp (30 - 32’) Bµi 1/129 (7 -8’) B¶ng - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã liên quan rút về đơn vị. 5 quả trứng : 4500 đồng 3 quả trứng : .... đồng ? Chèt : + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? + Nêu các bước giải của bài toán này? Bµi 3/129 (6 - 7’) SGK: - Kiến thức: Củng cố toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. T gian 1giê 2 giê 4 giê ... giê Q ®­êng 4km .. km .. km 20 km Chốt : +Làm thế nào để biết 4 giờ người đó ®i ®­îc 16 km ? Nªu c¸ch t×m thêi gian ®i trong 20 km ? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a thêi gian ®i vµ qu·ng ®­êng ®i.. Lop3.net. - HS lµm b¶ng con – NX . - HS nªu thø tù thùc hiÖn . - HS đọc thầm yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo b¶ng con . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt - Bài toán rút về đơn vị - B1T×m sè tiÒn cña 1 qu¶ trøng -B2 T×m sè tiÒn cña 3 qu¶ trøng - HS đọc và XĐ yêu cầu . - HS tù gi¶i vµo SGK . - HS ch÷a bµi – nªu NX . - HS nªu c¸ch lµm – nhËn xÐt . - Thêi gian t¨ng => Q§ còng t¨ng..... ( tØ lÖ thuËn ).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi 2/129 (8 - 9’) Vë: - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã liên quan rút về đơn 6 phßng : 2550 viªn g¹ch 7 phßng : ..... viªn g¹ch ? Chốt : Đây là bài toán nào đã học ? + Khi giải bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị ta cần chú ý gì? Bµi 4/129 (7 - 8’) Vë: - KiÕn thøc: Cñng cè kü n¨ng viÕt , tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. Chèt : Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chØ cã nh©n vµ chia ? Dù kiÕn sai lÇm cña HS - Sai c©u tr¶ lêi bµi 1, 2 3.H§ 3:Cñng cè- dÆn dß ( 2 - 3’) - B¶ng con: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 4862 : 2 + 23 2308 x 3 - 234 - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc .. - HS đọc thầm yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo vë . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt - Bài toán rút về đơn vị - HS nªu – nhËn xÐt . - HS đọc và xác định yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo vë . - HS nªu bµi lµm – nhËn xÐt - Ta thùc hiÖn theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i .. - HS lµm vµo b¶ng con . - HS nªu c¸ch lµm – NX .. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ---------------------------------------ThÓ dôc. Bàì 49:ôn nhảy dây -Trò chơi “ném trúng đích”. I. Môc tiªu - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối \đúng. - Chơi trò chơi: “ Ném trúng đích”. Yêu cầu nắm được cách chơi và biết tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. II. Địa điểm và phương tiện - D©y nh¶y. - Còi, kẻ vạch sân trường. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung. A) PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.. Định lượng. 7–8’. - Phæ biÕn ND, yªu cÇu giê häc. - Chạy chậm trên địa hình tự. Lop3.net. Phương pháp lên lớp.  GV  .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nhiªn. - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. B) PhÇn c¬ b¶n - ¤n nh¶y d©y kiÓu c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n.. 1 lÇn 21 - 22’. - H chia tổ tập theo khu vực đã qui định từng đôi thay nhau nhảy và đếm số lần, G bao quát chung vµ nh¾c H gi÷u g×n trËt tù kû luËt. - C¸c tæ cö 2- 3 b¹n lªn thi víi c¸c tæ kh¸c, tæ nµo nh¶y ®­îc nhiều lần nhất trong một lượt nhảy thì tổ đó thắng. * Tõng tæ nh¶y d©y trong vßng 1 phút, đếm xem tổ nào nhảy ®­îc nhiÒu lÇn h¬n - G nªu tªn trß ch¬i, HS nªu l¹i c¸ch ch¬i vµ ch¬i thö.. - Chơi trò chơi : Ném trúng đích. 2-3. lÇn. - Khi H ch¬i - G nh¾c nhë H giữ kỷ luật tập luyện để đảm b¶o an toµn. ..  GV  . C) PhÇn kÕt thóc. 6 - 7' - §øng thµnh vßng trßn vç tay h¸t - §øng t¹i chç, hÝt thë s©u - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giao bµi vÒ nhµ. -------------------------------------Tù häc. To¸n. I.Môc tiªu - Củng cố - Rèn luyện kĩ năng giải “Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vÞ” cho tõng HS . - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã tõ 2 dÊu phÐp tÝnh trë lªn . II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô – VBT to¸n tr 42. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1.H§1:KiÓm tra bµi cò(5’) - B¶ng con : §Æt tÝnh råi tÝnh: 30 : 3 x 5 ; 60 : 10 : 2 + Nªu c¸ch thùc hiÖn? 2.H§ 2 HD «n tËp (30 - 32’) Bµi 1/ tr 42 (7 -8’) - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã liên quan rút về đơn vị. 6 bút bi : 7200 đồng 4 bút bi : .... đồng ? Chèt : + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? + Nêu các bước giải của bài toán này?. - HS lµm b¶ng con – NX . - HS nªu thø tù thùc hiÖn . - HS đọc thầm yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo VBT . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt - Bài toán rút về đơn vị + B1T×m sè tiÒn cña 1 bót bi + B2 T×m sè tiÒn cña 4 bót bi. Bµi 2 tr 42 (8 - 9’) Vë: - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã liên quan rút về đơn 4 phßng : 16600 viªn g¹ch 5 phßng : ..... viªn g¹ch ? Chốt : Đây là bài toán nào đã học ?. - HS đọc thầm yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo vë BT . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt. Bµi 3 tr 42 (6 - 7’) SGK: - Kiến thức: Củng cố toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. T gian 1giê 2 giê 4 giê ... giê Q ®­êng 9km .. km .. km 45 km Chốt : +Làm thế nào để biết 2 giờ người đó ®i ®­îc 18 km ? - Nªu c¸ch t×m thêi gian ®i trong 45 km ? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a thêi gian ®i vµ qu·ng ®­êng ®i. Bµi 4/ tr 42 (7 - 8’) Vë: - KiÕn thøc: Cñng cè kü n¨ng viÕt , tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. * 45 chia 9 nh©n 2 45 : 9 x 2 = * 56 chia 7 chia 2 56 : 7 : 2 = Chèt : Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chØ cã nh©n vµ chia ? 3.H§ 3:Cñng cè- dÆn dß ( 4 - 5’) - Thu vë chÊm ®iÓm – nhËn xÐt 1 sè bµi .. - HS đọc và XĐ yêu cầu . - HS tù gi¶i vµo VBT . - HS ch÷a bµi – nªu NX .. - Bài toán rút về đơn vị + Khi giải bài toán có liên quan đến việc rút - HS nêu – nhận xét . về đơn vị ta cần chú ý gì?. Lop3.net. - HS nªu c¸ch lµm – nhËn xÐt . - LÊy 9 km x 2 = 18 km - LÊy 45 : 9 = 5 ( giê ) - Thêi gian t¨ng => Q§ còng t¨ng..... ( tØ lÖ thuËn ) - HS đọc và xác định yêu cầu . - HS tËp viÕt vµ tÝnh vµo vë BT - HS nªu bµi lµm – nhËn xÐt - Ta thùc hiÖn theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc .. .. ----------------------------------------. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2010 To¸n. TiÕt 125: TiÒn ViÖt Nam I.Môc tiªu - HS nhận biết các tờ giấy bạc 2000 đồng,5000 đồng,10000 đồng. - HS bước đầu biết đổi tiền. - Biết thực hiện các phép tính cộng,trừ,trên các số với đơn vị là đồng. II.§å dïng d¹y häc - Các tờ giấy bạc 2000 đồng,5000 đồng,10000 đồng và các loại đã học. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1.H§1: KiÓm tra bµi cò(3 -5’) - Kể tên các loại tiền đã học ? - Gv cho hs xem trªn tiÒn thËt. 2.H§ 2:D¹y bµi míi (14 - 15’) *H§2.1.Giíi thiÖu c¸c tê giÊy b¹c 2000 đồng,5000 đồng,10000 đồng - Gv giíi thiÖu cho HS tõng lo¹i giÊy b¹c ? + Mµu s¾c cña tê giÊy b¹c ntn? + Dßng ch÷ 2000 vµ sè 2000? + Dòng chữ “năm nghìn đồng”và số 5000? + Dòng chữ “mười nghìn đồng”và số 10000? * HĐ2.2 Hướng dẫn hs nhận xét, so sánh giá trị của các tờ giấy bạc đã học - Giíi thiÖu tê tiÒn chÊt liÖu c«ton vµ chÊt liÖu polime... 3.H§ 3:LuyÖn tËp-Thùc hµnh (17’) Bµi 1/130 (4 - 5’) MiÖng - Kiến thức: Củng cố cách tính trên đơn vị tiÒn ViÖt Nam. + Con lîn ë phÇn a cã bao nhiªu tiÒn ? Em lµm ntn ? Chốt : Làm thế nào để biết đư ợc số tiền trong mçi con lîn ? Bµi 2/130 (5 - 6’) SGK - Kiến thức: Củng cố cách đổi tiền , cách tÝnh b»ng tiÒn ViÖt Nam +Nêu cách lấy tiền để được 5000 đồng?. Lop3.net. - HS kể các loại tiền đã được học . - HS quan s¸t vµ nªu mÖnh gi¸ tiÒn .. - HS quan s¸t 2 mÆt cña tê giÊy b¹c trªn, nhËn xÐt tõng lo¹i giÊy b¹c: - HS §äc mÖnh gi¸ trªn mçi tê b¹cvµ nhËn xÐt chung vÒ c¸c tê b¹c ( ChÊt liÖu , mµu s¾c , h×nh ¶nh næi bËt...). - HS nhËn xÐt vµ so s¸nh mÖnh gi¸ cña c¸c tê giÊy b¹c . - HS ph©n biÖt chÊt liÖu cña tõng tê giÊy b¹c – NX .. - HS đọc thầm yêu cầu . - HS tËp lµm miÖng bµi tËp . . - HS nªu nhËn xÐt – söa sai cho b¹n . - Con lợn ở phần a có 7200 đồng - LÊy 5000 + 1000 + 1000 + 200 - HS nªu – nhËn xÐt . - HS đọc thầm yêu cầu ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chốt : Để lấy được đúng số tiền đã định em lµm thÕ nµo? Bµi 3/130 (7- 8’) Vë - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch nhËn biÕt vµ tÝnh b»ng tiÒn ViÖt Nam. Chốt : Khi tính tổng số tiền các đồ vật hoặc so sánh giá trị các đồ vật ta làm thế nµo? Dù kiÕn sai lÇm cña HS - HS cã thÓ tÝnh sai sè tiÒn do nhÇm lÉn lo¹i tiÒn. - Lµm saibµi 2 4.H§ 4:Cñng cè,dÆn dß(3’) - B¶ng con: GV cho HS xem c¸c lo¹i giÊy b¹c kh¸c nhau. - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS tËp gi¶i vµo SGK . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt - HS nªu c¸ch lÊy – nhËn xÐt . - HS đọc và XĐ yêu cầu . - HS tù gi¶i vµo Vë . - HS ch÷a bµi – nªu NX . - HS nªu c¸ch lµm – nhËn xÐt .. - HS ghi gi¸ trÞ tõng lo¹i tiÒn vµo b¶ng con – Nªu nhËn xÐt .. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ---------------------------------------To¸n ( bæ trî ). LuyÖn tËp. I.Môc tiªu - Rèn luyện kĩ năng giải “Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị”, - TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô – VBT to¸n tr 41 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên. Hoạt động của Học Sinh. 1.H§1:KiÓm tra bµi cò(5’) * GV nêu yêu cầu : + Đặt đề toán thuộc dạng toán rút về đơn vị ? + Nêu lại các bước giải bài toán đó ?. - HS Lµm b¶ng con : - Mét sè HS nªu c¸ch gi¶i – nhËn xÐt .. 2.H§2: HD tù häc 30 – 33’ Bµi 1/ tr 41 (5 - 6’) - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n đơn. 3 lß : 9345 viªn g¹ch . 1 lß : ........... viªn g¹ch .? Chèt :+Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo?. - HS đọc thầm yêu cầu . - HS tËp gi¶i vµo VBT . - HS nªu bµi gi¶i – nhËn xÐt - Bài toán rút về đơn vị - T×m sè viªn g¹ch cña 1 lß .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Nªu c¸ch gi¶i cña bµi to¸n ? Bµi 2/ tr 41 (9 - 10’) - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã liên quan rút về đơn vị.. Chốt : Đây là bài toán nào đã học ? Nêu các bước giải của bài toán ?. - HS đọc yêu cầu và tóm tắt BT . 5 thïng : 1020 gãi m× 8 thïng : ........ gãi m×? - HS tù gi¶i vµo VBT . - HS ch÷a bµi – nªu NX . - Thuộc dạng rút về đơn vị . - HS nêu các bước giải .. - HS đọc thầm yêu cầu . Bµi 3/ tr 41 (9 - 10’) Vë: - HS tËp gi¶i vµo vë BT . - Kiến thức: Củng cố kĩ năng đặt đề toán - HS nªu bµi gi¶i vµ viÕt vµo VBT . theo tãm t¾t vµ gi¶i to¸n cã liªn quan đến việc rút về đơn vị. 3 xe : 5640 viªn g¹ch - HS đặt đề toán theo tóm tắt . 2 xe : ..... viªn g¹ch ? - HS nêu các bước giải – NX . + Đặt đề toán dựa vào tóm tắt. Chốt +Nêu các bước giải của bài toán Bµi 4/ tr 41 (7 - 8’) Vë: - HS đọc thầm và xác định yêu cầu BT - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ - HS tËp gi¶i vµo vë BT to¸n . cña biÓu thøc . - HS nªu bµi lµm - nhËn xÐt 3620 : 4 x 3 = , 2070 : 6 x 8 = - HS nªu – nhËn xÐt . + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? Chèt : Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ta lµm thÕ nµo? 3.H§3:Cñng cè , dÆn dß 2 - 3' - Thu vë bµi tËp chÊm 1 sè bµi . - NhËn xÐt chung tiÕt häc . ---------------------------------------ThÓ dôc. Bµi 50: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung- nh¶y d©y Trò chơi : “ném trúng đích”. I. Môc tiªu - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ( tËp víi hoa hoÆc cê). Yªu cÇu thuéc bµi và biết cách thực hiện động tác với hoa và cờ ở mức cơ bản đúng. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi: “ Ném trúng đích”. Yêu cầu nắm được cách chơi chơi một cách chủ động. II. Địa điểm và phương tiện - D©y nh¶y. - Còi, kẻ vạch sân trường. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Néi dung. A. PhÇn më ®Çu. §Þnh lượng. Phương pháp lên lớp. 7–8’. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số..  GV  . - GV Phæ biÕn ND, yªu cÇu giê häc. - Khởi động : Đi theo đội hình vßng trßn, hÝt thë s©u, gi¬ tay tõ thÊp lªn cao ngang vai råi dang ngang ( hÝt vµo b»ng mòi), ®­a tay theo chiều ngược lại( thở ra b»ng miÖng) B. PhÇn c¬ b¶n - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê.. 1 lÇn. 20 - 22’ 2-3 lÇn. - H dàn hàng ngang triển khai đội h×nh tËp thÓ dôc. - H ®eo hoa ë ngãn tay hoÆc cÇm cờ nhỏ để thực hiện bài thể dục ph¸t triÓn chung. - G thực hiện trước động tác với hoa hoÆc cê- H quan s¸t tËp thö, råi tËp chÝnh thøc. - G quan s¸t, söa sai.. - ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n.. 2-3 lÇn. - C¸c tæ tËp luyÖn nh¶y d©y theo khu vực đã qui định. - G quan s¸t nh¾c nhë H tËp luyÖn - G tæ chøc vµ lµm träng tµi cho H chơi, đảm bảo trật tự.. - Chơi trò chơi : Ném trúng đích. C. PhÇn kÕt thóc. - C¸c tæ thi ®ua nÐm tróng vµo 3 vòng tròn đồng tâm, tổ nào được nhiều điểm tổ đó thắng.. 6 - 7’. - HS đứng vỗ tay tại chỗ và hát..  GV  . - G vµ H hÖ thèng l¹i bµi häc. - NXÐt chung giê häc . ----------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>