Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 25 - Trường tiểu học Long Trạch 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. TuÇn 25 Thứ hai, ngày 04 tháng 02 năm 2013. Trường em. Tập đọc : I. MỤC TIÊU. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường. - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh. - Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu. - Luyện đọc tiếng, từ: trường học, cô giáo, thân thiết, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn ai ; ay . * Bài tập 1: ? Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ? - Giáo viên nhận xét. * Bài tập 2: ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. * theo dõi. - có 5 câu. - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - theo dõi - luyên đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp một câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - thi đọc nối tiếp các câu trong bài. - đọc đồng thanh.. *Hai, mái, dạy, hay. - Đọc mẫu từ trong bài. * Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay.. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài .. Hoạt động của học sinh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - GV gọi HS đọc câu đầu. - Nêu câu hỏi 1 ở SGK. - Gọi HS đọc 3 câu tiếp theo. - Nêu câu hỏi 2 SGK. - GV nói thêm: Bài văn nói về tình cảm của bạn nhỏ với ngôi trường của mình - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS . H§2: Luyện nói - Tranh vẽ gì? - Nêu câu hỏi về chủ đề. “Hỏi nhau về trường lớp” HD Học sinh tự đặt câu hỏi cho nhau và trả lời. + Trường của bạn là trường gì? + Ở trường bạn yêu ai nhất? + Bạn thân với ai nhất trong lớp?. * 2 em đọc. - 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - 3 em đọc. - cá nhân trả lời, lớp nhận xét. - theo dõi. - theo dõi. - luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK. - hai bạn đang hỏi nhau. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét giờ học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. LUYEÄN TAÄP. To¸n : I. MỤC TIÊU. - Biết cách đặt tính , làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục. - Biết giải toán có phép cộng - Làm được BT 1, 2, 3, 4 SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. Vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - Goïi hoïc sinhleân baûng. >, <, = 40 – 10 … 20 20 – 0 … 50 30 … 70 – 40 30 + 30 … 30 - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. * 4 em leân baûng laøm. - Lớp nhẩm theo.. 2. Bµi míi : * Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.. * Các em đặt tính và thực hiện vào VBT, nêu miệng kết quả (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau). Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và điền * Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 kết quả vào ô trống trên hai bảng phụ cho 2 nhóm. học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập của nhóm mình. 90. - 20. 70. - 30. 40. - 20 + 10 20. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài toán rồi giải bài toán theo tóm tắt. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. Lop1.net. * Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50. S. 60 cm – 10 cm = 50 cm. Đ. 60 cm – 10 cm = 40 cm. S. * Giải Đổi 1 chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát. 30.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II. Đạo đức : I. Môc tiªu. - HS biết thực hiện tốt 1 số kĩ năng đã học trong các bài ở HKI đến giữa HKII. - Biết giải quyết 1 số tình huống trong các bài đã học. - Biết lễ phép, vâng lời cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi. II. §å dïng d¹y häc. - 1 số tình huống cho bài tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: + Đi bộ đúng quy định có lợi gì ? + Tại sao phải đi đúng luật giao thông ? - GV nhận xét đánh giá.. * KiÓm tra 2 em .. 2. Bµi míi : Hoạt động 1 : Ôn bài lễ phép vâng lời thầy cô giáo, em và các bạn. - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: + Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì? + Khi nhận hay đưa vật gì cho thầy cô giáo em đưa thế nào? + Để biết ơn thầy cô giáo em cần làm gì?. + Cần phải lể phép chào hỏi. + Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay.. + Cần phải ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,…. + Là bè bạn chơi với nhau em cần làm gì? + Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi - GV lần lượt nhận xét và tuyên dương đánh học, khi chơi. giá. Hoạt động 2: Xử lí tình huống. - GV đưa ra 2 tình huống và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. + Tình huống 1: Trên đường đi học về Nga * HS thảo luận nhóm đôi. gặp thấy giáo cũ . Theo em bạn Nga nên làm thế nào? + Tình huống 2: Văn gặp lại bạn Ngân sau mấy tháng xa cách. Theo em bạn Văn nên Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. làm gì? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét chung. Hoạt động 3: Ôn bài đi bộ - GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời: + Khi đi bộ trên đường phố em cần chú ý gì? + Ở đường lộ nông thôn khi đi bộ em nên chú ý điều gì? + Vì sao chúng ta phải đi đúng quy định? - GV nhận xét chung. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. Lop1.net. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung.. + Đi trên vỉa hè, và phần đường dành cho người đi bộ. - Đi sát lề đường bên phải. - Để phòng tránh tai nạn giao thông có thể xảy ra..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Thứ ba, ngày 05 tháng 02 năm 2013. CHÍNH TẢ:. TRƯỜNG EM.. I. Môc tiªu. - Nhìn sách hoặc chép bảng, chép lại đúng đoạn" Trường học là..... anh em": 26 chữ trong khoảng 15'. - Điền đúng vần ai, ay; chữ chay k vào chỗ tróng. - Làm được BT 2,3 (VBT). II. §å dïng d¹y häc. Bảng phụ ghi các bài tập. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép.. * HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể. - GV chỉ các tiếng: “trường, giáo, thân thiết”. - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai sai đó, viết bảng con. đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày - HS tập chép vào vở cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút trong vở. chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “ai” hoặc “ay” * HS nêu yêu cầu bài tập. - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm. -HS làm vào vở - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai sửa sai cho bạn. cho bạn. * Điền chữ “c” hoặc “k” - Tiến hành tương tự trên. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. TOÁN. ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH. I. Môc tiªu. - Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc điểm ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng. II. §å dïng d¹y häc. -Mô hình như SGK. Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - Gọi học sinh làm bài tập trên bảng bài 2, 5. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi :. * 2 học sinh làm bài tập trên bảng. Một hs làm bài tập số 2, một hs làm bài tập số 5, cả lớp theo dõi nhận xét bạn làm.. H§1:Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình: + Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình * Học sinh theo dõi và lắng nghe. vuông: + Giáo viên vẽ hình vuông và các điểm A, N như sau. A . N . Giáo viên chỉ vào điểm A và nói: Điểm A nằm trong hình vuông. Giáo viên chỉ vào điểm N và nói: Điểm N nằm ngoài hình vuông. + Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn: + Giáo viên vẽ hình tròn và các điểm O, P như sau. O . - Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm trong hình vuông. Điểm N nằm ngoài hình vuông. - Học sinh theo dõi và lắng nghe.. P . Giáo viên chỉ vào điểm O và nói: Điểm O nằm - Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm trong trong hình tròn. hình tròn. Điểm P nằm ngoài hình tròn. Giáo viên chỉ vào điểm P và nói: Điểm P nằm ngoài hình tròn. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Gọi học sinh nhắc lại. H§2:Thực hành: * Học sinh làm VBT và nêu kết quả. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài và chữa - Những điểm A, B, I nằm trong hình tam giác, những điểm C, D, E nằm ngoài bài. hình tam giác. * Yêu cầu học sinh chỉ vẽ được điểm, chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, nếu Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: học sinh nào ghi tên điểm thì càng tốt. Học sinh thực hành ở bảng con. * Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị của biểu tiếp với 10. Thực hành VBT và nêu kết quả. thức số có dạng như trong bài tập. Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài * 2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng. toán. ? Muốn tính Hoa có tất cả bao nhiêu quyển vở ta làm thế nào? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. T« ch÷ hoa. TẬP VIẾT:. A AÊ,AÂ, B. I. Môc tiªu. - Tô được các chữ hoa: A AÊ,AÂ, B - Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). II. §å dïng d¹y häc. - MÉu ch÷ hoa . III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: A AÊ,AÂ, B yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ A AÊ,AÂ, B trong khung chữ mẫu. - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, ay, mái trường, điều hay. - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở. * HS quan sát và nhận xét. - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng * HS đọc các vần và từ ứng dụng. - HS tập tô chữ: A AÊ,AÂ, B tập viết vần, từ ngữ: ai, - HS tập viết trên bảng con. ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư * HS tập tô chữ ở vở tập viết thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm. - Lắng nghe nhận xét - Nhận xét bài viết của HS. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? Nhận xét giờ học. Thứ tư, ngày 06 tháng 02 năm 2013. Tập đọc Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. TÆng ch¸u I. MỤC TIÊU. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, nước non. - Hiểu ND bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. - Trả lời được các câu hỏi 1,2 (SGK). - Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Trường học trong bài được gọi là gì? + Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của em? - GV nhận xét cho điểm.. * 2 H đọc . 2 H trả lời câu hỏi .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: quyÓn vở, tặng, nước non,... - Tiếng tặng được phân tích như thế nào? - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại các từ khó đọc: Vở này, tặng cháu, nước non - GV giải nghĩa từ: + Nước non: Chỉ đất nước * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: ? Bài này có mấy dòng thơ? - GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần). - GV nhận xét sửa chữa. - GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2 - Gv gọi HS nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn.. Âm t đứng trước vần ăng đứng sau, dấu nặng đặt dưới ă.Tờ – ăng - tăng – nặng– tặng. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - Có 4 dòng thơ. - HS đọc cá nhân.. - HS nối tiếp đọc đoạn 1. - HS nối tiếp đọc đoạn 2 - Mỗi dãy bàn đọc 1 lần. - HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - GV nhận xét tuyên dương. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: Ôn các vần ao. au. * Bài tập 1: ? Tìm tiếng trong bài có vần ao, vần au ? - Giáo viên nhận xét. * Bài tập 2: ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. - HS đọc đồng thanh toàn bài. * HS tìm và nêu: Cháu, sau - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. * HS tìm và nêu -Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ao, au.. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài . - GV gọi HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ đầu, đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bác Hồ tặng vở cho ai? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc 2 dòng thơ cuối + Bác mong các bạn nhỏ làm điều gì?. Hoạt động của học sinh * 2 HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Cho bạn HS. + Qua bài thơ trên ta thấy được tình cảm của Bác Hồ đối với các bạn nhỏ thế nào? - GV nhận xét và rút ra nội dung bài. H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. *Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * GV tổ chức cho HS thi hát các bài hát về Bác Hồ. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. To¸n :. + Bác mong các bạn nhỏ ra công học tập để sau này giúp ích nước nhà. + Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến của Bác Hồ với các bạn nhỏ * HS đọc theo nhóm đôi - HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân. - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.. - HS hát.. LuyÖn tËp CHUNG. I. MỤC TIÊU. - Biết cấu tạo số tròn chục , biết cộng , trừ số tròn chục ; biết giải bài toán có một phép cộng . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Làm được BT 1, 3 phần a bỏ cột 3,bµi 4 SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Que tÝnh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV gọi 2 HS lên bảng vẽ các điểm ở trong và ở ngoài 1 hình. - GV nhận xét cho điểm.. Hoạt động của học sinh * 2 HS lên bảng vẽ các điểm ở trong và ở ngoài 1 hình.. 2. Bµi míi : a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập ? Số 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV gọi HS lên bảng viết.. *Viết (theo mẫu) - Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị - 3 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở. Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. Bài 3: - Khi đặt tính em cần chú ý gì? - GV gọi 4 HS lên bảng viết. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa.. *Đặt tính rồi tính: - Cần đặt các số thẳng cột với nhau - 4 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở. 50 + 20 = 70 70 – 50 = 20 70 – 20 = 50 60cm+10cm= 70cm 30cm+ 20cm = 50cm 40cm – 20cm = 20cm. Bài 4: - GV cho HS đọc đề và hỏi: + Bài cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Để biết 2 lớp làm được bao nhiêu ta làm tính gì? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. * 1 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở.. Thứ năm, ngày 07 tháng 02 năm 2013. Tập đọc : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. C¸I nh·n vë I. MỤC TIÊU. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. - Biết được tác dụng của nhãn vở. Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò :. - GV gọi HS đọc bài tặng chỏu và trả lời cõu * 2 H đọc . 2 H trả lời câu hỏi . hỏi: + Bác Hồ tặng vở cho ai? + Bác mong các cháu điều gì? - GV nhận xét cho điểm.. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các c©u. -Luyện đọc tiếng, từ: nắn nót, quyển vở, ngay ngắn, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: nhãn vở, nắn nót. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng - Gọi HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. H§2: Ôn các vần ang. ac. * Bài tập 1: ? Tìm tiếng trong bài có vần ang, vần ac? - Giáo viên nhận xét. * Bài tập 2: ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ang , ac ? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. * theo dõi. - cã 4 c©u. - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - luyên đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp một câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - thi đọc nối tiếp các câu trong bài.. * HS tìm và nêu. - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. * HS tìm và nêu -Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ao, au.. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài .. Hoạt động của học sinh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi: + Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở? - GV cho HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi: + Bố Giang khen bạn ấy thế nào? + Dùng nhãn vở có ích lợi gì? - GV gọi HS nhận xét bổ sung và nhắc lại. H§2: Làm nhãn vở. - Giaùo vieân laøm maãu. + Trang trí. + Viết những điều cần có lên nhãn vở. - Giáo viên ghi điểm những nhãn đẹp. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. *HS đọc và nêu: - Bạn viết tên trường, tên lớp, họ và tên của em lên nhãn vở - HS đọc thầm - Bố khen bạn ấy đã tự làm được cái nhãn vở. - Nhãn vở cho ta biết quyển vở đó là vở gì, quyển vở đó là của ai - HS nối tiếp nhắc lại. * Học sinh tự làm. - Daùn leân baûng. - Nhaän xeùt.. Con c¸. I. MỤC TIÊU. - Kể tên và nêu ích lợi của cá. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ. - Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Tranh vẽ con cá ; SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò :. * 2 H lªn b¶ng tr¶ lêi , c¶ líp theo dâi nhËn xÐt .. ? Kể tên một số loại cây gỗ thường gặp ? ? Nêu ích lợi của cây gỗ ? - GV nhận xét .. 2. Bµi míi : HĐ1: Quan sát con cá * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát con cá và trả lời câu hỏi + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá ? + Cá sử dụng những bộ phận nào để bơi? + Cá thở như thế nào ? - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày * Kết luận: - Con cá có đầu, mình, đuôi , và các vây. - Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi dể di chuyển - Cá thở bằng mang HĐ2: Làm việc với SGK * Cách tiến hành: - HD HS xem tranh vẽ SGK Và trả lời các câu hỏi: + Người ta dùng cái gì khi đi câu cá ? + Nói về một số cách bắt cá khác? - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: + Kể tên các loại cá mà em biết ? + Em thích ăn loại cá nào? + Tại sao chúng ta ăn cá? * Kết luận: - Có nhiều cách bắt cá : lưới ,; kéo vó; dùng cần câu để câu;… - Cá có nhiều chất đạm , rất tốt cho sức khỏe. Ăn cá giúp xương phát triển chóng lớn… THLG: TNMTB, HĐ:Liên hệ giới thiệu các loài cá biển và sinh vật biển KNS: + Kĩ năng ra quyết định: Ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá. + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cá. + Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. Lop1.net. * Hoạt động nhóm - Thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày. * Thảo luận theo cặp - Làm việc cả lớp - Cá nhân HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. 3. Cñng cè - DÆn dß :- Nhận xét giờ học.. To¸n :. Kiểm tra định kì GHK 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. (Đề kiểm tra đề nghị ) 1- a) Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 21, …………; 23,…………; 25, ……..…; 27,…………..; 29,…………. 51,……….,…………,……….,……….., 56,……….…,…………,…………., 60 61,………..,……….,………..,……….,………..,……….,……….. b- Viết các số: Hai mươi ba:……………………………. Mười chín:…………………………... Hai mươi mốt:………………………….. Bảy mươi tư:………………………… Ba mươi:……………………………….. Ba mươi mốt:……………………….. Bốn mươi ba:…………………………... Hai mươi bảy:……………………….. c- Viết các số 54, 27, 36, 60 - Theo thứ tự từ bé đến lớn:………………………………………. - Theo thứ tự từ lớn đến bé:………………………………………. 2- Tính: a) 40 + 30 = 90 – 40 = b). +. 50 20. 30 em + 50 em = 70 cm – 20 cm = 70 + 20. 80 - 40. -. 60 10. 3- Ở hình vẽ bên có: ………….…..hình tam giác ……………… hình vuông 4- Viết tên gọi thích hợp vào chỗ chấm (điểm, đoạn thẳng). A ………………… A. M. N. …………………….. MN. 5- Một cửa hàng có 38 chiếc xe đạp, đã bán đi 25 chiếc. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu chiếc xe đạp?. Thứ sáu, ngày 08 tháng 02 năm 2013 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. TËp chÐp: TÆng ch¸u I. Môc tiªu. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15 – 17 phút. - Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng bài tập (2) a hoặc b. II. §å dïng d¹y häc. Bảng phụ ghi các bài tập. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - Yêu cầu HS viết bảng: trường học, cô giáo.. * 2 H lªn b¶ng viÕt , c¶ líp viÕt b¶ng con .. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép.. * HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể. - GV chỉ các tiếng: “lòng, non nước, giúp, ra - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết công”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ sai đó, viết bảng con. viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các - HS tập chép vào vở em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút trong vở. chì trong vở. - Yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền l / n - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài * HS nêu yêu cầu bài tập. tập, hướng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét -HS làm vào vở sửa sai cho bạn. -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai * Điền dÊu ’ / ~ cho bạn. - Tiến hành tương tự trên. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết?- Nhận xét giờ học.. KỂ CHUYỆN:. THỎ VÀ RÙA Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2 I. Môc tiªu. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kêu ngạo. II. §å dïng d¹y häc. Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: GV kể chuyện * theo dõi. - GV kể chuyện lần 1. - GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh - theo dõi. hoạ. H§2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh * Rùa đang chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy - Tranh 1 vẽ cảnh gì? chậm… - Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? - Câu hỏi dưới tranh là gì? - cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho - Gọi HS kể đoạn 1. bạn. - Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên. - Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện - GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi * Hoạt động nhóm. HS nên kể theo vai. - Học sinh phân vai: Người dẫn, Thỏ, Ruøa. - GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu kể - Hoïc sinh leân dieãn. chuyện. - Lớp nhận xét. H§4:. Hiểu nội dung truyện . * kẻ kiêu ngạo chủ quan sẽ thất bại, người - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? kiên trì sẽ thành công - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? - thích Rùa vì bạn kiên trì 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. ÂM NHẠC Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>