Giáo án bám sát Toán 10 CB tiết 25: Phương trình đường thẳng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>-. §2.PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THAÚNG 1.MỤC TIÊU : Qua bài học học sinh cần nắm được Về kiến thức + Hiểu được khái niệm vectơ chỉ phương + Phươngtrình tồng qnát của đường thẳng + Các trường hợp đặc biệt Veà kyõ naêng + Bieåu dieãn moät vectô chæ phöông + Xác định toạ độ cnûa vectơ chỉ phương + Viết được phương trình tham số của đường thẳng Veà tö duy + Bieát qui laï veà quen + Cẩn thận ,chính xác trong tính toán lập luận + Biết được các bài toán ứng dnïng trong thực tế 2.CHUAÅN BÒ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC  Giaùo vieân + Tranh veõ ,baûng phuï,phieán hoïc taäp + Thước ,viết,phấn màn… Hoïc sinh + Saùch giaùo khoa + Phiếu trả lời 3.GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Cơ bản dung phương pháp gợi mở vấn đáp thông qna các hoạt động điền khiển tư duy,đan xen hoạt động nhoùm 4.TIẾN TRÌNH BAØI HỌC VAØ CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Kieåm tra baøi cuõ (10’) 2. Baøi taäp Hoạt động 1: Phương pháp giải toán và ví du TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung ’ 15 1.Tổ chức cho học sinh tìm  Tìm những tính chất đặc ‡ phương pháp giải toán bieät hiển kiến thức mới?  1.Bieát u   A, B  vaø M 0 x0 , y0   Công thức trung điểm 2.tìm mối liên hệ giữa  phöông trình tham soá laø: x1  x2  Phöông trình tham soá vaø  x  x 0 u 1 t  xI  2 t  A  vectô chæ phöông ?  y  y0  u2t    y  y1  y2  I 2    n  u thì 2. Neá n vaø u  A , B   -Khaúng ñònh laïi phaùt bieån cnûa hoïc sinh Nên tính chất đường trnng Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho hoïc sinh ghi nhaän laïi treân baûng toång keát -Nhaän xeùt gì veà moái lieân heä và đề nghị hs đưa ra phương phaùp giaûi? -Có kết luận gì đề toán đã cho? -Tìm toạ độ cnûa trnng điểm I -Chính xác hoá lại kiến thức. trực Giaûi vaø nhaän xeùt Laäp höông trình tham soá cnûa đường thẳng đi qna điểm M 1 1,3 vaø M 2 1, 5   Laäp phöông trình tham soá cnûa đường thẳng trnng trực cnûa M 1M 2.  n   B, A  .Ví duï 1) laäp Phöông trình tham soá cnûa đường thẳng đi qna điểm M 1 1,3 và. M 2 1, 5  2) laäp phöông trình tham soá cnûa đường thang trnng trực cnûa M 1M 2. Hoạt động 2: Giải bài tập thông qua hoạt động nhóm TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 20/ -Cho HS phát biển lại kiến thức Xem lại kiến thức đã học -Chia hoïc sinh thaønh nhoùm vaø Hs laøm vieäc theo nhoùm phát đề bài -Phát đề bài và yên cần học Hoạt động nhóm:thảo lnận để sinh ñieàn keát qnaû theo nhoùm tìm được kết qnả ài toán -Theo dõi hoạt động Hs và ginùp Đại diện nhóm trình bài đỡ khi cần thiết -Yên cần đại diện mỗi nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét lời lên trình bài và đại diện nhóm giaûi cnûa baïn khác nhận xét lời giải cnûa nhoùm baïn -Sửa chửa và chính xác hoá Phát hiện sai lầm vàsửa chữa khớp với đáp số giáo viên. Noäi dung Ví dnï: Laäp phöông trình tham soá cnûa đường thẳng NHOÙM 1:Ox NHOÙM 2:Oy NHÓM3: đường thẳng // Ox NHÓM 4: đường thẳng // Oy. Hoạt động 3: Cnûng cố kiến thức thông qna bài tập trắc nghiệm TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung / 5 Caân hoûi: Nhaän xeùt vaø phaùt bieån Khoanh tròn vào chữ cái đứng đần -Cho HS phát biển lại kiến Đọc và hiển yên cần bài toán caân maø em cho laø ñnùng thức đã học Cho coù  ABC A 1,1, B 4, 7 , C 3, 2  .Phöông Vận dnïng tri thức mới để chọn trình nào sao đây là phương trình caân ñnùng đườnh cao cnûa tam giác vẽ từ A -Cnõng coá thoâng qna caân x  3  t a) t  A   hoûi traéc nghieäm Phát hiện sai lầm vàsửa chữa  y  2  4t -Sửa chửa và chính xác khớp với đáp số giáo viên x  3  t hoá b)  t  A   y  2  4t x  3  t -Chc hsinh ghi nhaän laïi c)  t  A  treân baûng toång keát  y  2  4t. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> x  3  t d)   y  4  2t Trả lời :cân b) 3Cnûng cố toàn bài (5) Cân hỏi 1: Em hãy cho biết các nội dnng đã được học Caân hoûi 2: Vieát pt ts cuûa d: 5x - y = 0 Qna baøi hoïc caùc em caàn naém: + Nhận biết được : vectơ chỉ phương + Bieát xaùc ñònh :phöông trình + Laøm baøi taäp sgk vaø xem caùc vd sgk. Lop10.com. t  A .

<span class='text_page_counter'>(4)</span>