Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần học số 22 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 14/2/2012 Ngày giảng : Thứ năm /16/2/2012. TiÕt 1 : Toán: Bµi 109 : Nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè I/ Muïc tieâu: - Biết nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (có nhớ 1 lần). - Giải được bài toán gắn với phép nhân II/Chuaån bò: Baûng phuï baøi 1,4 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học - baûng con 1. Kieåm tra: 104 x 2 214 x 3 -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Bài mới: a -1 học sinh trả lời: .Gtb: Nêu mục tiêu giờ học b.Giới thiệu phép nhân không nhớ. -Lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai. -1043 x 2 = ? -Gọi HS nêu cách thực hiện phép -3 hoïc sinh nhaéc laïi. nhân vừa nói vừa viết như sgk. -HS thực hiện ở bảng con. 1043 x 2 -YC HS tính nhân lần lượt từ phải sang trái như SGK và tương tự như cách nhân số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số để tìm kết quả. Giáo viên ghi baûng. -3 học sinh thực hiện trªn b¶ng líp 1043 x 2 2086 -Vieát: 1043 x 2 = 2086 Ví duï 2. 2125 x 3 6375 Lưu ý: Lượt nhân nào có kết quả > hoặc = 10 thì phần nhớ được cộng sang keát quaû cuûa pheùp nhaân haøng tiếp theo.Nhân rồi mới cộng phần. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhớ của hàng liền trước nó. d. Luyeän taäp: Baứi 1: - Gọi HS đọc YC - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt ghi ®iÓm. Baøi 2a: - Đọc yêu cầu - Laøm baûng con. -Tự làm bài và đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. . 1234.  . 2 2468. 4013.  . 2 8026. . 2116 3 6348. . 1072 4 4148. Cá nhân tự làm bài vào vở và đổi chéo vở kiểm tra cho nhau 1023 1810 . 3 3069.  . 5 9050. Bài 3: Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. -Bài toán cho gì? Hỏi gì? -HS lµm bµi -Chốt lại bài giải đúng. - ChÊm bµi 1 sè HS. - HS trả lời theo yêu cầu BT. - C¶ líp gi¶i bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng gi¶i Baøi giaûi Số viên gạch xây 4 bức tường là: 1015 x 4 = 4060 (vieân) Đáp số: 4060 viên gạch Bài 4a: YC HS đứng lên tính nhẩm -Giơ tay. Nhận xét. mieäng. 2000 x 2 = 4000 -Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4000 x 2 = 8000 3000 x 3 = 9000 3. Cuûng coá: -Nêu cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số? -HS trả lời. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc Tiết 2 : Tthể dục : ( GV chuyên dạy) ---------------------------------Tiết 3 : Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu : Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học. - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT 2 a/b/c) - Biét dùng đúngdấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài ( BT 3) II/ Đồ dùng dạy học : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - 2 băng giấy viết 4 câu văn của bài tập 2. - 2 băng giấy viết truyện vui : “điện“ - BT3 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng làm bài. - Nêu ví dụ về nhân hoá - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A 4 yêu - Một em ọc yêu cầu bài tập1. cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả ở - Hai em đọc lại bài . các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ chỉ trí - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Các nhóm thảo luận làm bài. thức và hoạt động trí thức. - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. làm lên bảng và đọc kết quả. - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề nhóm thắng cuộc . Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc thành tiếng thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv…. về yêu cầu bài tập 2. - Một học sinh đọc bài tập 2. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Dán lên bảng 2 băng giấy đã viết sẵn 4 - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Học sinh tự làm bài và chữa bài . câu . - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - Mời hai học sinh lên bảng làm bài . - Yêu cầu đọc lại câu sau khi đã điền dấu a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim . b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng xong .- Một học sinh đọc đề bài tập 3. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp. - Hai học sinh lên thi làm trên bảng. “Điện“. - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng cuộc. + Yêu cầu của bài tập là gì ? - 3 em đọc lại truyện vui sau khi đã điền - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Mời 3 – 4 học sinh đọc lại đoạn văn khi đúng dấu câu. - Cả lớp làm bài vào VBT. đã sửa xong các dấu. - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học. d) Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ---------------------------------------------------------Tiết 4 ; Tập viết:. ÔN CHỮ HOA P (PH) I/ Mục tiêu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P( 1 dòng) Ph, B ( 1dòng): Viết đúng tên riêng (Phan Bội Châu) ( 1 dòng). Viết đúng câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường ra Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam( 1lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III - / Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con từ: Lãn Ông, Ổi. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại cách viết .. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ Ph và các chữ T, V. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 là một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam. Ngoài hoạt động cách mạng ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước. - Viết mẫu , hướng dẫn viết:. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ GV yêu cầu. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài: P (Ph ) B, C, T , G (Gi), Đ, H, V, N - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu. - Lắng nghe.. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.. - 1HS đọc câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường ra Bắc - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam . bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng. - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao - Lớp thực hành viết trên bảng con: Phá : Phá Tam Giang ở Thừa Thiên Huế dài Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam. khoảng 60 km rộng từ 1- 6 km đèo Hải Vân nằm giừa Huế và đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km … - Hướng dẫn viêt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng con những chữ hoa có trong câu ứng dẫn của giáo viên dụng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P (Ph) một dòng cỡ nhỏ ; B, : 1 dòng. - Viết tên riêng Phan Bội Châu 1 lần cỡ - 2HS nhắc lại ND bài học. nhỏ. - Viết câu ca dao 2 lần . - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài: đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà luyện viết thêm. ------------------------------------------------------Ngày soạn : 15 / 2 / 2012 Ngày giảng : Thứ sáu / 17 /2/ 2012 Tiêt 1 : Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số( có nhớ một lần ). II/Đồ dùng dạy hoc: bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính : 1810 x 5 1121 x 4. Hoạt động của trò. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng con. - Mời 3HS lên bảng chữa bài.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - 2HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.. - Một em nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng - 3 học sinh lên bảng làm bài , lớp bổ sung: a/ 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 - Đổi chéo vở để KT bài cho bạn . Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của - Một em đọc yêu cầu bài 2. BT. - Cả lớp làm vào phiếu. - Yêu cầu cả lớp làm vào phiếu. - Một học sinh lên bảng làm bài, lớp - Mời một học sinh lên bảng giải bài. SBC 423 423 9604 - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài. SC 3 3 4 - Giáo viên nhận xét đánh giá. Thương 141 141 2401 Bài 3: - 1HS đọc bài toán (SGK). - Mời một học sinh đọc bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Một học sinh lên bảng giải bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. Số lít dầu cả hai thùng là : - Mời một học sinh lên giải bài trên 1025 x 2 = 2050 ( lít ) bảng. Số lít dầu còn lại : - Chấm vở một số em, nhận xét chữa 2050 – 1350 = 700 (l) bài. Đ/S : 700 lít dầu - Cả lớp tự làm bài. - 3 em lần lượt lên bảng chữa bài, Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. Số đã cho 1015 1107 - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. Thêm 6 đơn 1021 1113 - Mời 3HS lên bảng chữa bài. vị - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Gấp 6 lần 6090 6642 - 2 học sinh nhắc lại nội dung bài. c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Tiết 2 : Chính tả:(Nghe viết) MỘT NHÀ THÔNG THÁI I/ Mục tiêu: - -: nghe - viết đúng bài chính tả ;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập BT2a/ b và 3a/b. II/ Đồ dùng dạy học: 4 tờ phiếu để học sinh làm bài 3b. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2 học sinh viết trên - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng bảng lớp, cả viết vào bảng con các từ: con các từ do GV đọc. chào hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn. - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài. + Nội dung đoạn văn nói gì?. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. + Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? + Ta bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài trong sách giáo khoa. nhắc học sinh nhớ cách viết mấy chữ số trong bài . - Yêu cầu hai em lên bảng viết còn học sinh cả lớp lấy bảng con viết các tiếng khó. - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở - Theo dõi uốn nắn cho học sinh. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập . - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Nhận xét chốt ý chính. - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào VBT theo lời giải đúng. Bài 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm bài trên phiếu. - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng lớp và đọc to kết quả. - Nhận xét bài làm và tính điểm thi đua của các nhóm.. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Hai học sinh đọc lại bài . + Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba của một nhà khoa học. + Đoạn văn có 4 câu. + Viết hoa những chữ đầu câu, ten riêng Trương Vĩnh Ký. + Bắt đầu viết cách lề 1 ô vở. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn và các số như 26 ngôn ngữ , 100 bộ sách , 18 nhà bác học... - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. - Học sinh soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Hai em đọc yêu cầu bài tập 2b, lớp đọc thầm. - Cả lớp tự làm bài. - 2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất. Ra – di- ô , dược sĩ, giây - HS chữa bài vào vở. - 2 học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b. - Các nhóm thảo luận, làm bài. - Đại diện nhóm dán bài làm lên bảng rồi đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. + bước lên, bắt chước, rước đèn, khước từ, ... + trượt ngã, rượt đuổi, lướt ván, mượt mà, .... d) Củng cố - Dặn dò: - 2HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học tả. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 3 : Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC A/ Mục tiêu : - : Kể được một vài điều về một người lao động trí óc theo gợi ý sách giáo khoa - Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn ( khoảng 7 câu ). B/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa về một số trí thức: 4 bức tranh ở tiết TLV tuần 21. - Bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí óc (SGK). C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - KT hai em. - Hai em kể lại câu chuyện Nâng niu từng - Nhận xét ghi điểm. hạt giống. 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi. a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý - Hai em đọc yêu cầu BT và gợi ý. (SGK) + bác sĩ , giáo viên, kĩ sư, bác học , … + Hãy kể tên một số nghề lao động trí - 1HS kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung. óc? - Từng cặp tập kể. - Yêu cầu 1HS nói về một người lao động - 4 – 5 em thi kể trước lớp . trí óc mà em chọn để kể theo gợi ý . - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói Người đó tên gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu hay nhất. ? Công việc hàng ngày của người ấy là gì ? Em có thích làm công việc như người ấy không ? - Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp. - Mời 4 -5 học sinh thi kể trước lớp . - GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm Bài tập 2: - Một học sinh đọc đề bài tập 2. - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS dựa vào những điều - Lớp dựa vào những điều đã nói ở bài tập 1 vừa nói để viết thành đoạn văn 7 – 10 để viết thành một đoạn văn có chủ đề nói về câu nói về chủ đề đang học. một người lao động trí óc từ 7 – 10 câu . - Yêu cầu HS viết bài vào VBT. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - 5 - 7 em đọc bài viết của mình trước lớp. - Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết - Nhận xét chấm điểm một số bài. tốt nhất c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau . - Hai em nhắc lại nội dung bài học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 4 : Tự nhiên xã hội: Bài 44 : RỄ CÂY (TT) A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rể cây đối với đời sống con người. B/ Chuẩn bị : Các hình trong sách trang 84, 85. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - - Cây có mấy loại rễ chính? - 2HS trả lời câu hỏi: +Hãy kể tên một số cây có rễ cọc và một số - Cả lớp theo dõi nhận xét. cây có rễ chùm? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả theo gợi ý: thảo luận. + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: Rễ trong SGK trang 82. cây đâm sâu xuống đất hút các chất + Theo bạn vì sao nếu không có rễ , cây dinh dưỡng , nước và muối khoáng để không sống được? nuôi cây và giữ cho cây không bị đổ vì vậy nếu không có rễ thì cây sẽ chết. + Theo bạn, rễ cây có chức năng gì ? Bước 2: Làm việc cả lớp - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Nhận xét và kết luận: SGK. * Hoạt động 2: - Quan sát các hình 4,5,6,7,8 trang 80, Bước 1: Làm việc theo cặp 81 sách giáo khoa . - Yêu cầu 2 em ngồi quay mặt vào nhau và - Các cặp trao đổi thảo luận, sau đó một chỉ vào rễ của những cây có trong các hình số em đại diện lên đứng trước lớp đố 2, 3, 4 , 5 trang 85 sách giáo khoa cho biết nhau -Lần lượt em này hỏi một câu em kia trả những rễ đó được dùng để làm gì ? Bước 2 : Hoạt động cả lớp . lời sang câu khác lại đổi cho nhau. - Cho HS thi đua đặt ra những câu hỏi và Nếu cặp nào trả lời đúng nhiều câu hơn đố nhau về việc con người sử dụng một số thì cặp đó thắng . - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng loại rễ cây để làm gì ? - Giáo viên nêu kết luân: sách giáo khoa. cuộc. c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học ngày. - Xem trước bài mới . .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> BUỔI CHIỀU Tiết 1. Toán (ÔN) ÔN TẬP I- Mục tiêu Củng cố cho hs về kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. - Tính toán chính xác,nhanh và yêu thích học môn toán. II- Đồ dùng dạy học:VBT III- Hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài 2- Các hoạt động: HD HS làm BT ở VBT.Một số bài luyện thêm. Giáo viên Bài tập dành cho HS yếu và TB Bài 1: 3217 x 2 1082 x 3 1109 x 4 Yêu cầu hs làm, nhận xét và củng cố cách nhân. Bài 2 : Số bị chia 612 612 Số chia 3 3 4 6 Thương 1502 1091 * Bài làm cả lớp Bài 3 Hướng dẫn hS làm bài - 3 xe chở xang mỗi xe chở được 1125l xăng . Người ta đã đổ 1280l xăng trên các xe đó vào một bồn xăng. Hỏi trên cả ba xe đó còn lại bao nhiêu lit xăng ? - Chám chữa bài * Bài dành cho hS khá giỏi Bài 2 x : 4 x 2 = 5219 Củng cố tìm số bị chia Bài 4 Hà mua 1 gói bánh và 2 gói kẹo, gói bánh giá 2400 đồng, gói kẹo giá 3500 đồng. Hỏi Hà mua hết bao nhiêu tiền. Yêu cầu hs làm, nhận xét và củng cố 3- Dặn dò Chuẩn bị bài sau. Học sinh HS làm bảng 3217 x 2 = 6434 1082 x 3 = 3246 1109 x 4 = 4436 HS làm vở, làm bảng Số bị chia Số chia Thương. 612 3 204. 612 3 204. 6008 4 1502. 6546 6 1091. 3 xe chở xang mỗi xe chở được Tự làm bài vào vở : Cả 3 xe có số xăng là : 1125 x 3 = 3375 ( l) Trên 3 xe còn lại số xăng là : 3375 – 1208 = 2167 (l) Đáp số : 21l xăng HS làm bảng , làm vở x : 3 x 2 = 1219 x : 6 =1219 x = 1219 x 6 x = 7314 HS làm vở, bảng phụ 2 gói kẹo có giá là : 3500 x 2 =7000 đồng Hà mua hết số tiền là : 7000 + 2400 = 9400 đồng Đáp số : 9400 đổng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát 2 : Tiếng Việt (Ôn ) OÂN TAÄP LAØM VAÊN I/Yeâu caàu:  Học sinh kể lại được 1 vài điều về người lao động trí óc.  Viết lại được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV HS Laéng nghe * Dành cho HS TB và yếu HĐ1: Giới thiệu baøi - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc - HS đọc yêu cầu HĐ2: Hướng dẫn làm BT - Thảo luận nhomsN4 – Đại diện Bài1: Hãy kể về một người lao động trí óc nhóm trình bày maø em bieát. - Gọi HS đọc bài Gợi ý: - GV nhaän xeùt a, Người đó là ai, làm nghề gì? b, Người đó làm những việc gì? Gọi HS đọc bàic, Người đó làm việc như thế nào? HS làm vào vở Bài 2: Viết những điều em vừa kể thành 1 HS khá giỏi làm bài đoạn văn ( từ 5 đến 10 câu) * Baøi taäp naâng cao daønh cho HS gioûi: Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một nhà khoa học chế tạo được nhiều máy móc phục Gọi HS đọc bài vụ con người. Hãy viết một đoạn văn ngắn Lớp nhận xét nói về ước mơ đó. HĐ3 : Chữa bài tập theo đối tượng Nhaän xeùt Laéng nghe - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS HÑ4 : Cuûng coá daën doø: - Thu vở chấm – nhận xét - Gọi 1 vài HS đọc lại đơn của mình - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 3 : SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua. - Nắm được phương hướng của tuần tới. - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè,. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II.Chuẩn bị: - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần. III. Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại) 2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp 3. Ý kiến của GV: - Ưu điểm trong tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi nổi. + Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt. + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: + Khắc phục những nhược điểm trong tuần. + Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật. 4. Tổng kết: - Hát tập thể. -------------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> C©y cã rÔ để làm thức ăn. Cây có rễ để lµm thuèc. C©y cã rÔ để làm thức ăn. Cây có rễ để lµm thuèc. C©y cã rÔ để làm thức ăn. Cây có rễ để lµm thuèc. C©y cã rÔ để làm thức ăn. Cây có rễ để lµm thuèc. C©y cã rÔ để làm thức ăn. Cây có rễ để lµm ®­êng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>