Giáo án các môn lớp 4 - Trường TH 1 Quảng Phú - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường T.H 1 Quảng Phú. TuÇn 17: TẬP ĐỌC:. Giáo án lớp 4 C. Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010 RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG. I. MUÏC TIEÂU: KT. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề naøng coâng chuùa nhoû. KN. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. KNS. Cách nghĩ của các em về thế giới rất khác với người lơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra : - GV : Gọi 4 HS đọc bài Trong quán ăn “Ba cá bống” theo cách phân vai, trả lời các câu hoûi 4 trong SGK. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: + Hoạt động 1 : Luyện đọc * Muïc tieâu : - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Đọc từng đoạn - GV giới thiệu tranh minh họa, lưu ý HS cần đọc đúng những câu hỏi, nghỉ hơi đúng tự nhiên giữa những câu dài: + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới và khó trong bài. - Đọc theo cặp - Cho HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt. + Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời các caâu hoûi: + Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì ?. GV: Trần Quốc Hớn. 1 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 4 HS đứng lên đọc – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt.. - HS : Nghe GV giới thiệu bài. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - đọc 2-3 lượt. - Đọc theo sự hướng dẫn của GV. + HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ ngữ mới và khó trong bài. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc lại cả bài. - Theo dõi GV đọc mẫu.. + Coâng chuùa nhoû muoán coù maët traêng vaø nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt traêng. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. + Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã laøm gì? + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua thế nào về đòi hỏi của công chúa ? + Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời các câu hoûi: + Cách nghĩ của chú hề có gì khác biệt với các vị đại thần và các nhà khoa học?. + Tìm nnững chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời các câu hoûi: + Sau khi bieát roõ coâng chuùa muoán coù moät “mặt trăng” theo ý nàng, chú hề đã làm gì? + Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận moùn quaø? Keát luaän : Qua caâu chuyeän chuùng ta thaáy caùch nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. + Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV gọi một tốp 3 HS đọc truyện theo cách phân vai : người dẫn chuyện, công chúa, chú hề. GV hướng dẫn đọc đúng lời các nhân vật. GV hướng dẫn LĐ diễn cảm đoạn cuôí bài. - GV đọc mẫu đoạn cuối bài. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo hình thức phân vai. - Tổ chức cho một vài nhóm HS thi đọc trước lớp 3. Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn GV: Trần Quốc Hớn. 3 Lop4.com. + Nhà vua cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn caùch laáy maët traêng cho coâng chuùa. + Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được. + Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.. + Chú hề cho răng trước hết phải xem coâng chuùa nghó veà maët traêng nhö theá nào đã. / Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn. +1 HS trả lời.. +1 HS trả lời.. + Coâng chuùa thaáy maët traêng thì vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.. - Một tốp 3 HS đọc theo hình thức phân vai. - Nghe GV đọc. - Thực hành luyện đọc trong nhóm theo từng vai: người dẫn chuyện, công chúa, chuù heà. - 3 đến 4 nhóm HS thi đọc, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhaát. - HS : Nghe GV nhaän xeùt vaø daën doø. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. bò baøi sau. ----------------------------------------------------Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2 ) I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức : Giúp HS : - Hiểu được ý nghĩa của lao động : giúp con người phát triển lành mạnh, đem lại cuộc sống ấm no cho bản thân và mọi người xung quanh. 2. Thái độ : - Yêu lao động. - Yêu mến, đồng tình với những bạn có tinh thần lao động đúng đắn. Không đồng tình với những bạn lười lao động. 3. Hành vi : -Tích cực tham gia lao động ở gia đình, nhà trường, cộng đồng nơi ở phù hợp với khả năng mình. - Tự giác làm tốt các việc tự phục vụ bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phiếu học tập, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra: - GV : Goïi HS neâu laïi noäi dung baøi cuõ. - GV : Theo doõi nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới : + Hoạt động 1 : Kể chuyện các tấm gương yêu lao động - Yêu cầu HS kể về các tấm gương lao động của Bác Hồ, các Anh hùng lao động hoặc của các bạn trong lớp… - Hỏi : Theo em, những nhân vật trong các câu chuyện đó có yêu lao động không ? - Hỏi : Vậy những biểu hiện yêu lao động là gì ? (GV ghi nhanh caùc yù kieán cuûa HS leân baûng). - Nhận xét các câu trả lời của HS. - Keát luaän : - Yêu lao động là tự làm lấy công việc, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối … - Đó là những biểu hiện rất đáng trân trọng và hoïc taäp. - Yeâu caàu laáy ví duï veà bieåu hieän khoâng yeâu lao động ? GV: Trần Quốc Hớn. 4 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 HS đứng lên nêu lại nội dung bài cũ – cả lớp theo dõi nhận xét.. - HS kể (tùy lượng thời gian mà GV yêu cầu số lượng HS kể). - HS dưới lớp lắng nghe. - Trả lời : Có. - Trả lời : Những biểu hiện yêu lao động là : + Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc của mình… + Tự làm lấy công việc của mình. + Làm việc từ đầu đến cuối … - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. - 3 – 4 HS trả lời : + YÛ laïi, khoâng tham gia vaøo lao Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. + Hoạt động 2 : Trò chơi : “hãy nghe và đoán” - GV phoå bieán noäi quy chôi : + Cả lớp chia làm 2 đội, mỗi đội có 5 người. Sau mỗi lượt chơi có thể thay người. + Trong thời gian 5-7 phút, lần lượt 2 đội đưa ra ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ mà đã chuẩn bị trước ở nhà để đội kia đoán đó là câu ca dao, tục ngữ nào. + Mỗi đội trong một lượt chơi được 30 giây suy nghó. + Mỗi câu trả lời đúng, đội đó sẽ ghi được 5 ñieåm. + Đội chiến thắng sẽ là đội ghi được nhiều số ñieåm hôn. + 5 HS trong lớp đại diện làm Ban giám khảo để chấm điểm và nhận xét các đội. - GV tổ chức cho HS chơi thử. - GV tổ chức cho HS chơi thật. - GV cuøng Ban giaùm khaûo nhaän xeùt veà noäi dung, ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ mà hai đội sẽ đưa ra. - GV khen ngợi đội thắng cuộc. + Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân - GV yêu cầu mỗi HS hãy viết, vẽ hoặc kể về một công việc (hoặc nghề nghiệp) trong tương lai mà em yêu thích trong thời gian 3 phút. - GV yêu cầu mỗi HS trình bày những vấn đề sau : + Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ? + Lyù do em yeâu thích coâng vieäc hay ngheà nghiệp đó. + Để thực hiện mơ ước của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm những công việc gì ? + GV : Gọi HS đọc ghi nhớ. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV : Cuûng coá laïi tieát hoïc vaø nhaän xeùt . GV: Trần Quốc Hớn. 5 Lop4.com. động. + Không tham gia lao động từ đầu đến cuối. + Hay naûn chí, khoâng khaéc phuïc khoù khăn trong lao động…. + Ví duï : - Đội 1 đọc : Đây là câu tục ngữ khen ngợi những người chăm chỉ lao động sẽ được nhiều người yêu mến; còn những kẻ lười biếng, lười lao động sẽ không được ai mời hay quan tâm đến. - Đội 2 : Đoán được đó là câu tục ngữ : Laøm bieáng chaúng ai thieát Siêng việc ai cũng mời. * Một số câu ca dao, tục ngữ : + Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã. + Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang. Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhieâu. - HS trình baøy. - HS dưới lớp lắng nghe, nhận xét. kết luận : Mỗi bạn trong lớp mình đều có những ước mơ về những coâng vieäc cuûa mình. Baèng tình yeâu lao động, cô tin rằng các em ai cũng thực hiện được ước mơ của mình. - HS : Veà nhaø xem laâi baøi vaø chuaån bò tieát sau.. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. ---------------------------------------------------Toán: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: + Giuùp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số. - Giải bài toán có lời văn. * Chú ý: Tăng cường những bài tập đồng dạng, giảm bớt những bài tập năng cao và tăng thời gian lên từ 5-7 phút. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phiếu học tập, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra: - GV: Goïi 2HS leân baûng laøm baøi taäp. - GV: Sửa bài, nhận xét và cho điểm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo doõi, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi đề bài. *Hướng dẫn luyện tập: - HS: Neâu yeâu caàu. Baøi 1: - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì? - GV: Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính, sau đó - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. cho HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. a/ 54322 346 25275 108 - GV: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 1972 157 367 234 2422 435 0 dö 12 - HS: Nhận xét và đổi chéo vở kiểm tra nhau. - HS: Đọc đề. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào Bài 2: - GV: Gọi HS đọc đề. vở. - GV : Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán Baøi giaûi - GV: Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 18 kg = 18000 g Moãi goùi coù taát caû laø: 18000 : 240 = 75 ( g ) Đáp số : 75 gam Bài 3: - GV : Yêu cầu HS đọc đề. - GV: Yêu cầu HS tự làm bài và nhận xét bài - 1HS đọc đề. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào cuûa baïn. GV: Trần Quốc Hớn. 6 Lop4.com. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. - GV: Chữa bài, nhận xét và cho điểm . 3. Cuûng coá, daën doø: - GV: Cuûng coá vaø nhaän xeùt tieát hoïc.. vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra nhau.. - HS veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau. ----------------------------------------------. Bd g® to¸n: «n luyÖnchia cho sè cã 3 ch÷ sè, lµm vë bµi tËp tiÕt 80. I- Môc tiªu - Gióp HS cñng cè vÒ rèn KN thùc hiÖn phÐp chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã 3 ch÷ sè. - Lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan. -HS yÕu biÕt c¸ch chia vµ biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n. II. Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh -HS tù lµm, 3HS yÕu lªn b¶ng ch÷a bµi. - Lớp, GV nhận xét chữa bài. HS đổi vở kiểm tra bài nhau. Bài 2: HS đọc đề bài. - HD HS tãm t¾t råi gi¶i. Bµi gi¶i Chiều dài của khu đất a là: 112564 : 263 = 428 (m) Diện tích khu đất B là: 428 x 362 = 154936 (m2) §¸p sè: 154936 (m2) Bµi 3: TÝnh b»ng 2 c¸ch - Líp lµm vµo vë, mçi bµi gäi 1 HS lªn b¶ng lµm. - GV, líp nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4: T×m x - HS tù lµm vµo vë, gäi HS nªu bµi lµm. - HS đổi vở kiểm tra bài nhau. 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. ----------------------------------------------BD G§ TiÕng ViÖt: Hoàn thành đề bài: tả đồ chơi em thích I. Môc tiªu - Dựa vào dàn bài đã làm để hoàn thành đề bài tả đồ chơi mà em thích. - Bài viết hay, câu văn dúng ngữ pháp ,giàu hình ảnh. - HS yếu biêt viết được hoàn thành một ý và biết viết được kết bài ở mức bình thường. II. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 3 GV: Trần Quốc Hớn. 7 Lop4.com. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. - HS đọc yêu cầu và mẫu. - HS đọc dàn bài của mình đã chuẩn bị . - Chọn một ý ở thân bài để viết một đoạn văn theo yêu cầu. - HS làm sau đó trình bày trước lớp.GV cho vài HS yếu đọc bài của mỡnh.Lớp nhận xột. Bài 4: HS nêu lại 2 cách kết bài đã học. - HS chọn một cách kết bài để viết vào bài của mình. - HS trình bày trước lớp. - HS , GV nhËn xÐt. - GV chó ý thªm HS yÕu c¸c em được GVchữa bài kĩ hơn. 3. Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. ……………………………………………... Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (tieáp) I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc lưu loát trơn tru toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt (căng thẳng ở đoạn đầu ; nhẹ nhàng ở đoạn sau). Đọc phân biệt lời người người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề nàng công chúa nhỏ. 2. Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất ngộ nghĩnh đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như về các vật thật trong đời sống. Các em nhìn thê giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn. * Chú ý: Đối với HS yếu cần tăng thời gian luyện đọc thêm 5 – 7 phút. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra baøi cuõ : - GV : Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài cũ. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới:  Giới thiệu bài : - Trong tiết tập đọc trước , các em đã biết phần đầu của truyện Rất nhiều mặt trăng. Tieát hoïc naøy, chuùng ta seõ tìm hieåu phaàn tieáp theo cuûa caâu chuyeän. + Hoạt động 1 : Luyện đọc Muïc tieâu : - Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Đọc từng đoạn GV: Trần Quốc Hớn. 8 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 HS đứng lên đọc – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt. - Nghe GV giới thiệu bài.. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - đọc 2-3 lượt. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. + GV giới thiệu tranh minh họa, lưu ý HS cần đọc đúng những câu hỏi; ngắt, nghỉ hơi đúng tự nhiên trong câu: Nhà vua rất mừng vì con gái đã khỏi bệnh, nhưng/ ngài lập tức lo lắng vì đêm đó/ mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời. + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới và khó trong bài. - Đọc theo cặp - Cho HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt. + Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa baøi. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Nhaø vua lo laéng ñieàu gì?. + Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì? + Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Chú hề đặt câu hỏi với công chúa với mặt trăng để làm gì?. + Công chúa trả lời thế nào? + Caùch giaûi thích cuûa coâ coâng chuùa noùi leân điều gì? Chọn câu trả lời hợp với ý của em? Keát luaän : Qua caâu chuyeän chuùng ta thaáy cách nghĩ trẻ em rất ngộ nghĩnh đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như về các vật thật trong đời sống. Các em nhìn thê giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn. + Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Muïc tieâu : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh GV: Trần Quốc Hớn. 9 Lop4.com. + Đọc theo sự hướng dẫn của GV. + HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ ngữ mới và khó trong bài.. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc lại cả bài. - Theo dõi GV đọc mẫu.. + Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng seõ saùng vaèng vaëc treân baàu trôi, neáu coâng chuùa thaáy maët traêng thaät, seõ nhaän ra maët trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại. + Để nghĩ cách làm cho công chúa khoâng theå nhìn thaáy maët traêng. +1 HS trả lời.. + Chuù heà muoán doø hoûi coâng chuùa nghó theá naøo khi thaáy moät maët traêng ñang chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng ñang naèm treân coå coâng chuùa. + HS phaùt bieåu. + HS suy nghĩ, chọn ý trả lời hợp lí nhất theo suy nghó cuûa mình.. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. hoạt (căng thẳng ở đoạn đầu ; nhẹ nhàng ở đoạn sau). Đọc phân biệt lời người người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề nàng coâng chuùa nhoû. - GV gọi một tốp 3 HS đọc truyện theo cách - Một tốp 3 HS đọc theo hình thức phân phân vai : người dẫn chuyện, công chúa, chú vai. hề. GV hướng dẫn đọc đúng lời các nhân vật. GV hướng dẫn LĐ diễn cảm đoạn cuôí bài. - GV đọc mẫu đoạn cuôí bài. - Nghe GV đọc. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi - Thực hành luyện đọc trong nhóm theo nhóm 4 HS yêu cầu luyện đọc theo hình thức từng vai: người dẫn chuyện, công chúa, phaân vai. chuù heà. - Tổ chức cho một vài nhóm HS thi đọc trước - 3 đến 4 nhóm HS thi đọc, cả lớp theo lớp dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc 3. Cuûng coá, daën doø : hay nhaát. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người - HS veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát thaân nghe. sau. ------------------------------------------------------Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: + Giuùp HS cuûng coá veà: - Kĩ năng thực hiện các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số. - Tìm caùc thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp nhaân, chia. - Giải bài toán có lời văn và giải bài toán về biểu đồ. * Chú ý: Tăng cường những bài tập đồng dạng, giảm bớt những bài tập năng cao và tăng thời gian lên từ 5-7 phút. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phiếu học tập, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kieåm tra: - GV: Goïi 2HS leân baûng laøm baøi taäp. - GV: Sửa bài, nhận xét và cho điểm .. - 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo doõi, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. 2. Bài mới:  Giới thiệu bài -GV nêu mtiêu giờ học và ghi đề bài. *Hướng dẫn luyện tập: - HS: Neâu yeâu caàu. Bài 1: - GV : Yêu cầu HS đọc đề và hỏi: bài GV: Trần Quốc Hớn. 10 Lop4.com. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. taäp yeâu caàu ta laøm gì - Hỏi: Các số cần điền vào ô trống trong bảng - Là thừa số hoặc tích chưa biết trg laø gì trong pheùp tính nhaân, pheùp tính chia? phép nhân, là số bị chia, số chia hoặc thöông chöa bieát trong pheùp chia. - GV: Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số, tìm - 5HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi và tích chöa bieát trong pheùp nhaân; tìm soá bò chia, nhaän xeùt. soá chia, thöông chöa bieát trong pheùp chia. - GV: Yêu cầu HS làm bài và nhận xét bài - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào laøm cuûa baïn. vở. - HS: Neâu yeâu caàu. - GV: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào Baøi 2: - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì? vở. - GV: Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. b/ 25863 251 - GV: Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. a/ 38970 123 207 316 763 103 - GV: Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 840 10 Bài 3: - GV: Gọi 1 HS đọc đề. Dö 102 - Hỏi: + Bài toán yêu cầu ta làm gì? + Muốn biết mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ đồ dùng học toán ta cần biết được gì? - GV: Yêu cầu HS tự làm bài và nhận xét bài cuûa baïn. - GV: Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. - HS: Đọc đề. - Tìm số bộ đồ dùng học toán mỗi trường nhận được. - Cần biết tất cả có bao nhiêu bộ đồ dùng học toán. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Số đồ dùng chứa trong 4 thùng là: Bài 4: - GV:Yêu cầu cầu HS quan sát biểu đồ 468 x 40 = 18720 ( Boä ) SGK/ 91. Số đồ dùng mỗi trường nhận được là: - Hỏi: Biểu đồ cho biết điều gì? 18720 : 156 = 120 ( Boä ) - Yêu cầu HS: Hãy đọc biểu đồ và nêu số Đáp số : 120 Bộ sách bán đc của từng tuần. - Yêu cầu HS: Đọc các câu hỏi của SGK và - HS: Quan sát. - Số sách bán được trong 4 tuần. laøm baøi. - HS: Neâu. - GV: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở 3. Cuûng coá-daën doø: sau đó đổi chéo vở kiểm tra nhau. - GV: Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS nghe GV nhaän xeùt vaø daën doø veà - HS veà nhaø chuaån bò tieát sau nhaø. --------------------------------------------Luyện từ và câu: GV: Trần Quốc Hớn. 11 Lop4.com. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? I. MUÏC TIEÂU: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?. - Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì ?, từ đó biết vận dụng kiểu caâu keå Ai laøm gì ? vaøo baøi vieát. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Phieáu hoïc taäp, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra baøi cuõ - GV : Goïi 2 neâu laïi noäi dung baøi cuõ. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bài mới:  Giới thiệu bài - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. + Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm. Muïc tieâu : - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai laøm gì?. -Nhaän ra hai boä phaän CN, VN cuûa caâu keå Ai laøm gì ?.. A, Phaàn Nhaän xeùt: * GV hướng dẫn Bài tập 1 và 2: - GV cuøng HS phaân tích maãu caâu 2. - GV phát phiếu đã kẻ bảng để HS trao đổi theo cặp, phân tích tiếp những câu còn lại. - GV nhaän xeùt. * GV hướng dẫn Bài tập 3: - GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho mẫu câu thứ hai. - GV nhaän xeùt. B, Phần ghi nhớ: - GV giải thích nội dung ghi nhớ, phân tích caùc ví duï laøm maãu. Keát luaän : Câu kể Ai làm gì ? thường gồm hai bộ phận: - Bộ phận thứ nhất là chủ ngữ, trả lời cho caâu hoûi: Ai (con gì, caùi gì) ? - Bộ phận thứ hai là vị ngữ, trả lời cho câu GV: Trần Quốc Hớn. 12 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 HS : Đứng lên đọc – Cả lớp theo doõi nhaän xeùt. - Nghe GV giới thiệu bài.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, suy nghó. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû. -Cả lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ. - HS trả lời - Cả lớp nhận xét. - 2,3 HS đọc phần ghi nhơ . Cả lớp đọc thầm lại. - 3,4 HS đọc thành tiếng nội dung ghi nhớ. - HS đọc yêu cầu bài tập 1. - HS laøm baøi caù nhaân, tìm caùc caâu kể mẫu Ai làm gì ? có trong đoạn Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. hoûi: laøm gì ? + Hoạt động 2 : Luyện tập Muïc tieâu : - Bieát vaän duïng kieåu caâu keå Ai laøm gì ? vaøo baøi vieát. Baøi 1: - Hướng dẫn HS làm bài tập - GV phát phiếu cho từng nhóm. - GV nhaän xeùt, choát yù. Baøi 2: - GV hướng dẫn HS làm bài : - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. vaên.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS nhaän phieáu vaø laøm vaøo phieáu sáu đó đại diện trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét. - HS sửa bài. -HS đọc yêu cầu đề bài. - HS trao đổi theo cặp. - HS trình baøy keát quaû - HS nhaän xeùt.. 3. Cuûng coá, daën doø: - Gv gọi một số HS nêu lại ghi nhớ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS - Dặn dò HS về nhà học thuộc Ghi nhớ, làm - 1 HS đọc lại nội dung ghi nhớ – bài tập 3 (phần Luyện tập) vào vở, chuẩn bị Cả lớp theo dõi. bài tiết sau:"Vị ngữ trong câu kể Ai làm - HS veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò gì?” tieát sau. ----------------------------------------------------Khoa häc: ¤N TËP HäC K× I I/ Môc tiªu -Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ Tháp dinh dương cân đối Một số tính chất của nước và không khí ; thánh phần chính của không khí. Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí II/ Đồ dùng dạy học: Hình vẽ “tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện GiÊy khæ lín III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động – Giáo viên HĐ1:Trò chơi:Ai nhanh- ai đúng? * Treo tranh vaø neâu yeâu caàu . - Chia nhóm, phát tháp cân đối dinh dưỡng đã chuaån bò - GV thaønh laäp nhoùm giaûm khaûo. - Chaám vaø nhaän xeùt ghi ñieåm cho caùc nhoùm. - Toång keát thi ñua. GV: Trần Quốc Hớn. 13 Lop4.com. Hoạt động – Học sinh * Quan s¸t , n¾m yªu cÇu . - Th¶o luËn cÆp hoµn thiÖn “Th¸p dinh dưỡng cân đối” - Các nhóm trình bày sản phẩm trước líp. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. * HS thùc hiÖn yªu cÇu Hoạt đông 2: - Một số HS nêu ý kiến trước lớp. các Chọn câu trả lời đúng * Yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo nhoựm 2 traỷ lụứi caõu bạn khác bổ sung để hoàn thiện câu tr¶ lêi.VD: hoûi : + a/ Kh«ng mµu kh«ng mïi , kh«ng vÞ - Không khí và nước những tình chất gì? . a/ Khoâng maøu khoâng muøi , khoâng vò . b/ Không có hình dạng nhất định . b/ Khoâng coù hình daïng nhaát ñònh . + KhÝ «-xy; C¸c-b«-nÝc;Ni- t¬./ lµ «-xy. c/ Khoâng theå bò neùn . Hoạt đông 3: - Nghe , nhí l¹i . Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Neõu thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí? Thaønh phaàn * HS tr×nh bµy theo hiÓu biÕt cña nào là quan trọng nhất đối với con người ? m×nh. 2 em vÏ trªn phiÕu khæ lín . - Giúp HS hệ thống lại các kiến thức về tính - Tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch . chất của nước và không khí, các thành phần của - C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt, bỉ sung . khoâng khí * Yêu cầu HS dựa vào tranh SGK trình bày về vòng tuần hoàn nước trong tự nhiên? - Theo dõi , giúp đỡ . Hoạt đông 4: TriÓn l·m * Thùc hiÖn theo nhãm 4 . VÏ trªn giÊy A4. * Phát giấy khổ lớn cho HS yêu cầu các em vẽ - C¸c tæ tr­ng bµy s¶n phÈm hoặc dán các tranh đã sưu tầm về việc sử dụng nước và không khí trong cuốc sống, cách bảo vệ - §¹i diƯn c¸c tỉ lªn thuyÕt tr×nh vỊ tranh ¶nh cña tæ m×nh. môi trường nước và không khí ? -Cả lớp cùng nhận xét đánh giá. - Gv theo dõi , giúp đỡ . - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét chung và tuyên dương những nhóm - Nghe , thùc hiÖn . hoàn thành tốt nhiện vụ. Kết hợp GD việc tiết kiệm nước . * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 HS nªu . - Heä thoáng laïi noäi dung baøi oân - Nghe hÖ thèng l¹i . - Yeâu caàu HS xem laïi baøi chuaån bò kieåm tra HKI - VÒ thùc hiÖn . ----------------------------------------------------T.H TiÕng ViÖt: Hướng dẫn làm bài tập Tiết 1 tuần 17 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Rèn kỷ năng đọc hiểu cho học sinh - Xác định đúng câu kể ai làm gì ? , câu kể ai làm gì? - Học sinh vận dụng và làm đúng các bài tập. GV: Trần Quốc Hớn. 14 Lop4.com. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. - GD ý thøc häc tËp cho HS. II. Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành: * Học sinh đọc bài : Đánh tam cúc - Gọi học sinh đọc tiếp nối hết bài bài : đánh tam cúc. Học sinh đọc thầm câu hỏi và trả lờ.i - C¶ líp lµm vµo vì bµi tËp thùc hµnh. -Gäi häc sinh tr¶ lêi , nhËn xÐt , ch÷a chung - C©u 1: ý 3 - C©u 2 : y 1 - C©u 3: ý3 - C©u 4 : ý 2 - C©u 5 : ý 3 - C©u 6: ý 1 - C©u 7: ý 2 - Câu 8 : câu kể ai làm gì ? ( Mỡo đánh tam cúc với mèo khoang) - C©u 9 : N¾ng hång chÝn rùc tù nhiªn bay vµo - Chñ ng÷: N¾ng hång chÝn rùc - VÞ ng÷: Bçng nhiªn bay vµo - Gi¸o viªn thu chÊm mét sè em - Tuyên dương những em làm bài tốt 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------------Kó thuaät: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 3) I/ Muïc tieâu: - Kiến thức – kĩ năng: Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã hoïc. - Thái độ: HS Yêu lao động. - KNS: Biết quý trọng sản phẩm lao động. II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu thêu móc xích, một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích - Đồ dùng thực hành kĩ thuật dành cho GV III/ Hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2 Bài mới: a. Giới thiệu: Trong giờ học trước, các em đã ôn lại cách thực hiện các mũi khâu, thêu đã học. Hôm nay, các em sẽ tự cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút. b. HD thực hành Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Thực hành cắt, khâu, thêu - Lắng nghe tuùi ruùt daây GV: Trần Quốc Hớn. 15 Lop4.com. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. - Y/c hs nhắc lại các bước cắt, khâu túi rút - Thực hiện theo 4 bước: daây. . Ño, caét vaûi . Caét, khaâu phaàn luoàn daây . Khaâu phaàn tuùi - Các em thêu trang trí trước khi khâu . Lồng dây vào túi phaàn thaân tuùi. Veõ vaø theâu moät maãu theâu - Laéng nghe ñôn giaûn coù theå laø boâng hoa, chieác laù, con chim... bằng mũi thêu lướt vặn, thêu móc xích hoặc thêu một đường móc xích gần đường gấp mép. Cuối cùng các em mới khaâu phaàn thaân tuùi baèng caùc muõi khaâu thường hoặc khâu đột. - Y/c hs thực hành - Quan sát, giúp đỡ nhưng hs lúng túng - HS thực hành - Tiết sau: tiếp tục thực hành 3/ Củng cố- dặn dò - Về nhà chuẩn bị tiết sau thực hành tiếp - Nhận xét tiết học. Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2010 Taäp laøm vaên: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn. - Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phiếu học tập, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV traû baøi vieát. Neâu nhaäïn xeùt, coâng boá ñieåm. 2. Bài mới:  Giới thiệu bài : - Trong tiết học trước, các em đã nắm được cấu tạo 3 phần của một bài văn tả đồ vật. Bài hoïc hoâm nay giuùp caùc em tìm hieåu kó hôn veà cấu tạo của đoạn văn trong bài văn tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn GV: Trần Quốc Hớn. 16 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS : nghe GV coâng boá soá ñieåm.. - HS nghe GV giới thiệu bài.. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. vaên. + Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm Muïc tieâu : Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn. a) Phaàn Nhaän xeùt Baøi 1, 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của BT1, 2, 3.. - 3 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT1, 2, 3 trong SGK. - HS đọc thầm truyện Cái cối tân. - Laøm vieäc theo caëp.. - Yêu cầu HS đọc thầm truyện Cái cối tân. - Từng cặp trao đổi để xác định các đoạn văn trong bài văn ; nêu ý chính của mỗi đoạn. - Gọi đại diệân các nhóm trình bày ý kiến. - Đại diệân các nhóm trình bày ý kiến. - GV nhận xét. GV dán lên bảng tờ giấy đã - 3, 4 HS đọc phần ghi nhớ trong viết kết quả làm bài, chốt lại lời giải đúng. SGK. b) Phần Ghi nhớ Muïc tieâu : Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. Baøi 1 - 1 HS đọc nội dung của bài tập trong SGK. - Gọi HS đọc nội dung của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS trả lời câu hỏi vào vở nháp, một - Gọi những HS làm bài trên phiếu dán bài lên số HS làm bài trên phiếu do GV phát. bảng lớp. - Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 2 - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhắc các em một số điểm chú ý trước khi - HS viết bài vào vở. vieát baøi. - Một số HS tiếp nối nhau đọc kết quaû baøi laøm cuûa mình - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS đọc kết quả bài làm củamình. - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt. - 1, 2 HS nhaéc laïi. 3. Cuûng coá, daën doø : - Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong - Vài HS nêu lại ghi nhớ. SGK. - HS nghe GV nhaän xeùt tieát hoïc. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø xem laïi baùi vaø chuaån bò tieát - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc noâïi dung caàn ghi sau. nhớ. -----------------------------------------------GV: Trần Quốc Hớn. 17 Lop4.com. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. Toán: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2 I. MUÏC TIEÂU: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2. - Nhaän bieát soá chaün vaø soá leû. - Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. * Chú ý: Tăng cường những bài tập đồng dạng, giảm bớt những bài tập năng cao và tăng thời gian lên từ 5-7 phút. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phiếu học tập, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra: - GV : Goïi GS leân baûng laøm baøi taäp.  Nhaän xeùt- Ghi ñieåm 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: + Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm ra dấu hiệu chia heát cho 2 Muïc tieâu: HS bieát caùc soá taän cuøng 0,2,4,6,8 đều chia hết cho 2 - GV yêu cầu HS dựa vào bảng chia 2 để tự tìm vaøi soá chia heát cho 2, vaøi soá khoâng chia heát cho 2 - Từ các VD 2 em viết ở bảng GV rút ra kết luaän. + Hoạt động 2: Giới thiệu số chẵn, số lẻ * Mục tiêu: HS biết những số nào là số chẵn, những số nào là số lẻ. - Neâu caùc soá chia heát cho 2 laø caùc soá chaün? Cho VD? - Neâu caùc soá khoâng chia heát cho 2 laø caùc soá leû? Cho VD? + Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập: * Mục tiêu: HS biết vận dụng những kiến thức đã học để giải các BT có liên quan. Baøi 1: GV cho HS laøm mieäng - GV : Gọi vài HS đứng lên nêu. GV: Trần Quốc Hớn. 18 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 HS lên bảng làm – Cả lớp theo doõi nhaän xeùt.. + HS dựa vào bảng chia 2 để tự tìm vaøi soá chia heát cho 2, vaøi soá khoâng chia heát cho 2 - KL: các số có chữ số tận cùng là 0,2,4,6,8 thì chia heát cho 2. - HS đứng lên nêu những số chia hết cho 2 : 2, 4, 6, 8, ... laø caùc soá chaún đều chia hết cho 2. - HS đứng lên nêu – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt.. - HS đứng lên trả lời – Cả lớp theo Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. - GV : Nhaän xeùt, cho ñieåm.. doõi nhaän xeùt. a/ Chia heát cho 2 : 98, 1000, 7536, 5782 b/ Khoâng chia heát cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401. - HS : Laøm vaøo baûng con. Baøi 2: a/ 12, 14, 16, 18 - HS làm bảng con ,2 HS làm bảng lớp b/ 123, 231 - GV : Theo doõi nhaän xeùt, cho ñieåm. - Cả lớp cùng nhau nhận xét. - HS : Laøm baøi Bài 3: Cho HS tự làm bài vào vở a/ 346, 634, 364 HD HS sửa bài - HS nghe GV nhaän xeùt vaø daën doø veà 3. Cuûng coá- Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. nhaø. - Chuaån bò: Daáu hieäu chia heát cho 5 ----------------------------------Keå chuyeän: MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I. MUÏC TIEÂU 1. Reøn kyõ naêng noùi : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hieåu noäi dung caâu chuyeän (coâ beù Ma-ri-a ham thích quan saùt, chòu suy nghó neân đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên). Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú vaø boå ích. 2. Reøn kyõ naêng nghe : - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra baøi cuõ : - GV : Goïi 1 HS keå caâu chuyeän caùc em caùc em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới:  Giới thiệu bài : - Caâu chuyeän Moät phaùt minh nho nhoû caùc em GV: Trần Quốc Hớn. 19 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 HS đứng lên kể – Cả lớp theo dõi nhaän xeùt.. - Nghe GV giới thiệu bài. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. sẽ được nghe hôm nay kể về tính ham quan sát, tìm tòi kám phá những quy luật trong thế giới tự nhiên của một nữ bác học người Đức thuở còn nhỏ. Đó là bà Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ô. - Trước khi nghe cô kể chuyện các em hãy quan sát tranh minh họa, đọc thầm yêu cầu cuûa baøi keå chuyeän hoâm nay trong SGK. + Hoạt động 1 : GV kể chuyện Muïc tieâu : HS coù khaû naêng taäp trung nghe thaày coâ keå chuyện, nhớ chuyện. - GV keå laàn 1. - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoïa. + Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Muïc tieâu : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - HS hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về yù nghóa caâu chuyeän. - Theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn. Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1, 2. Keå chuyeän theo nhoùm - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 em, mỗi em kể 1 đoạn . Sau đó một em kể lại toàn bộ câu chuyện. Thi kể chuyện trước lớp - Cho HS thi kể từng đoạn của câu chuyện. - Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện. - GV nhaän xeùt, bình choïn baïn keå toát nhaát. Keát luaän : Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh ta seõ phaùt hieän ra nhieàu ñieàu lí thuù vaø boå ích. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS GV: Trần Quốc Hớn. 20 Lop4.com. - HS laêáng nghe GV keå chuyeän. - HS quan saùt tranh minh hoïa caâu chuyeän vaø nghe GV keå chuyeän.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Taäp keå theo nhoùm, caùc HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. Kể xong cùng trao đổi về nội dung, yù nghóa caâu chuyeän. - Hai toáp HS (moãi toáp 2- 3em) thi keå. - 2 HS thi keå. - Lớp nhận xét.. - HS : Chuù yù nghe GV nhaän xeùt tieát Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường T.H 1 Quảng Phú. Giáo án lớp 4 C. chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời hoïc. keå cuûa baïn chính xaùc. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người - HS : Về nhà xem lại bài và chuẩn bị thân, xem trước nội dung tiết kể chuyện tuần tiết sau. 5. T.H to¸n: Hướng dẫn làm bài tập Tiết 1 tuần 17 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - RÌn kû n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ t×m x - Học sinh vận dụng và tính đúng diện tích hình vuông và hình chữ nhật. - GD ý thøc häc tËp cho HS. II. Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành: + Bài1: Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Líp lµm vµo b¶ng con ,nhËn xÐt ch÷a chung ( 86345 - 86097 ) x 158 2180 + 1632 : 3 = 248 x 158 = 2180 + 544 = 39184 = 2724 + Bµi2 : Cho häc sinh lµm b¶ng con NhËn xÐt , ch÷a chung X x 21 = 1176 x : 28 = 57 X = 1176 : 21 x = 57 x 28 X = 56 x = 1596 + Bài 3: học sinh đọc yêu cầu bài tập Líp gi¶ vµo vì , mét häc sinh gi¶I vµo b¶ng nhãm NhËn xÐt ,ch÷a chung 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc --------------------------------------------Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I. MUÏC TIEÂU: - HS hiểu trong câu kể Ai làm gì?, VN nêu lên hoạt động của người hay vật. - Nắm được VN trong câu kể Ai làm gì ? thường do ĐT và cụm ĐT đảm nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phieáu hoïc taäp, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra baøi cuõ - GV : Gọi 2 HS neâu laïi noäi dung baøi cuõ. GV: Trần Quốc Hớn. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 HS đứng lên nêu – Cả lớp theo 21. Lop4.com. Năm học: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>