Giáo án Lớp 3 (Tăng buổi) - Tuần 8 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8: Thø 2 ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009. S¸ng Tập đọc - Kể chuyện. C¸c em nhá vµ cô giµ I. Môc tiªu. * Tập đọc. 1. §äc thµnh tiÕng. Bước đầu đọc đúng các kiểu câu,biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Đọc đúng: Lùi dần, ríu rít, lộ, soi nổi, lễ phép, nặng nhọc, nghẹn ngào, ốm nặng lắm, lòng tốt, lặng đi… - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy bài, bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân vật. 2. HiÓu. - NghÜa c¸c tõ: Sõu, u sÇu nghen ngµo. - Hiểu nội dung ý nghĩa câu truyện. Chúng ta cần quan tâm, chia sẻ nỗi buồn, niềm vui với mọi người thì cuộc sống của mỗi người tươi đẹp hơn..Mọi người trong cộng đồng cần quan tâm dến nhau *KÓ chuyÖn: KÓ l¹i ®­îctõng ®o¹n c©u chuyÖn .HS kh¸ giái kÓ theo lêi mét b¹n nhá trong bµi; biÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II. §å dïng d¹y häc: 1. GV: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn, giáo án. 2. HS: SGK, vë ghi. III. Hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức : (1'). 2. KiÓm tra bµi cò : (3'). H/s đọc bài trả lời cau hỏi. - Gäi h/s häc thuéc lßng bµi th¬: BËn. - Nªu néi dung bµi. 3. Bµi míi : (76'). * Tập đọc : (38'). a. Giíi thiÖu bµi: Nghe giíi thiÖu. - §©y lµ bøc tranh vÏ c¸c em nhá vµ cô giµ qua ®­êng. Khi ®i ch¬i nh×n thÊy cô giµ ngåi buån rÇu bªn vÖ cá ven đường các bạn nhỏ này đã ân cần hỏi thăm cụ, chúng ta cïng t×m hiÓu diÔn biÕn c©u chuyÖn nh­ thÕ nµo nhÐ. b. Luyện đọc. - GV đọc mẫu: Giọng thong thả, câu hỏi của các em giäng nhá b¨n kho¨n, lo l¾ng. Nghe đọc mẫu. C©u hái th¨m c¸c cô ë ®o¹n 3 giäng b¨n kho¨n lo l¾ng, ©n cÇn … - Hướng dẫn h/s đọc nối tiếp câu phát âm chuẩn các từ khã. H/s đọc nối tiếp câu. - Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ. H/s đọc nối tiếp đoạn,đọc chú giải. - Yêu cầu h/s đọc trong nhóm. H/s đọc trong nhóm. - Yêu cầu đọc đồng thanh. H/s đọc đồng thanh. c. T×m hiÓu bµi : (18'). - ? §iÒu g× gÆp trªn ®­êng khiÕn c¸c b¹n nhá dõng l¹i. §iÒu khiÕn c¸c b¹n dõng l¹i lµ c¸c b¹n gÆp mét cô giµ ngåi mÖt mái ë c¹nh ®­êng vÎ mÆt - Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào? u sÇu. C¸c b¹n nhá bµn t¸n hái: ChuyÖn g× x¶y ra víi cô ch¾c lµ cô bÞ èm?. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - ¤ng cô gÆp chuyÖn g× buån? - ? V× sao trß chuyÖn víi c¸c b¹n nhá «ng cô thÊy lßng nhÑ h¬n. d. Luyện đọc lại. - Yêu cầu học sinh đọc theo vai. - GV: NhËn xÐt. *KÓ chuyÖn : (20'). + Xác định yêu cầu. - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của phần kể truyện. - Khi kÓ truyÖn theo lêi cña b¹n nhá em cÇn l­u ý c¸ch x­ng h« nh­ thÕ nµo. + KÓ mÉu: - Gi¸o viªn chon 3 h/s kÓ nèi tiÕp. + KÓ theo nhãm: + Kể trước lớp: - Tuyên dương học sinh. 4. Cñng cè dÆn dß: - GV: Em häc ®­îc bµi häc g× tõ c¸c b¹n nhá trong truyÖn. - GV: NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ bµi sau.. Hay cô bÞ mÊt c¸i g×? Chóng m×nh hái cô xem. Cuối cùng các bạn đã hỏi cụ: Thưa cụ, chúng ch¸u cã thÓ gióp g× cô kh«ng ¹. ¤ng cô buån vµ Bµ l·o nhµ «ng cô bÞ èm ph¶i n»m viÖn mÊy th¸ng råi. V× sù quan t©m cña c¸c b¹n nhá lµm «ng cô bớt cô đơn. H/s đọc theo vai. KÓ l¹i c©u truyÖn theo lêi kÓ cña b¹n nhá. X­ng h« t«i, m×nh, em, gi÷ nguyªn c¸ch x­ng hô từ đầu đến cuối câu truyện. KÓ nèi tiÕp. Mỗi nhóm lần lượt 3 h/s kể. Từ 2-> 3 nhóm kể trước. 1 H/s kể trước lớp. H/s ph¸t biÓu.. ======================== To¸n I. Môc tiªu.. LuyÖn tËp. - Thuộc bảng chia7và vận dụng dược phépchia 7 trong giải toán. - Biết xác định 1/7của một hình đơn giản. Gi¸o dôc hs yªu thÝch häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc. 1. GV: SGK, gi¸o ¸n. 2. HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK. III. Hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: (1'). 2. KiÓm tra bµi cò:(4'). - Yêu cầu học sinh đọc bảng chia 7. 4 h/s đọc bảng chia 7. - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: (30'). 3.1 §Ó cñng cè vµ kh¾c s©u, ¸p dông b¶ng chia 7 a. vµo lµm bµi tËp bµi häc h«m nay chóng ta ®i 7 x 8 = 56 luyÖn tËp thùc hµnh. 56 : 7 = 8 Bµi 1: TÝnh nhÈm: 7 x 9 = 63 - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. 63 : 7 = 9 b. 70 : 7 = 10 63 : 7 = 9 14 : 7 = 2. 2 Lop3.net. 7 42 7 49. x : x :. 30 : 35 : 35 :. 6 7 7 7 6 5 7. = = = =. 42 6 49 7. = = =. 5 7 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 28 : 42 : 42 : Bµi 2: TÝnh: - Gọi h/s đọc yêu cầu của bài, yêu cầu học sinh lµm bµi.. 28 7 28 4 0. Bài 3: Gọi h/s đọc bài toán: - Yªu cÇu tãm t¾t, lµm bµi. - GV ch÷a bµi.. Bµi 4: Cho h/s quan s¸t h×nh a,b : yªu cÇu t×m 1/7 sè con mÌo. 4. Cñng cè dÆn dß:(5'). - GV: NhËn xÐt, tiÕt häc. VÒ nhµ häc lµm bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. 7 6 7. = = =. 4 7 6. 18 : 27 : 56 :. 2 3 7. = = =. 35 7 35 5 0. 21 7 14 7 21 3 14 2 0 0 Tãm t¾t: 1 nhãm : 7 häc sinh. 35 h/s : ? nhãm. Bµi gi¶i: 35 häc sinh chia ®­îc sè nhãm lµ: 35 : 7 = 5 ( nhãm ) §¸p sè: 5 nhãm. Bµi gi¶i: Sè con mÌo lµ: 21 : 7 = 3 ( con ) §¸p sè: 3 con.. ChiÒu TËp viÕt. Bµi 8 : ¤n ch÷ hoa : G A/ Môc Tiªu: - Viết đúng chữ hoa: G, C, K (mỗi chữ 1 dòng )viết đúngtên riêng Gß C«ng; vµ c©u øng dông( 1 lÇn b»ng cì ch÷ nhá): Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. - Yêu cầu viết đúng, đẹp đều giữa các nét và khoảng cách giữa các con chữ. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn trong luyÖn viÕt ch÷ cho häc sinh. B/ §å dïng d¹y häc. 1- Gi¸o viªn: - ch÷ mÉu viÕt s½n, tõ øng dông, c©u øng dông. 2- Häc sinh: - Vë tËp viÕt, b¶ng con. C/ Phương pháp. - Ph©n tÝch, gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp. D- Hoạt động dạy-học. I- ổn định tổ chức. (1'). II- KiÓm tra bµi cò: (4'). - Gọi h/s đọc câu ví dụ trong bài 7 viết tên riêng: Ê Đê. Thùc hiªn yªu cÇu cña gi¸o viªn. GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. III- Bµi míi: (28'). 1- Giíi thiÖu bµi. Bµi häc h«m nay gióp c¸c em cñng cè. 3 Lop3.net. 9 9 8.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c¸ch viÕt ch÷ hoa: G, C, Kh; tõ øng dông: Gß C«ng vµ c©u øng dông cã trong bµi. 2-Hướng dẫn viết chữ hoa. - Cho häc sinh quan s¸t tõ vµ c©u øng dông. - ? Trong tõ øng dông vµ c©u øng dông cã nh÷ng ch÷ nµo. - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c ch÷ hoa. - ? Em đã viết các con chữ: G, C, Kh như thế nào. - GV viÕt l¹i vµ nªu quy tr×nh. 3- Hướng dẫn viết từ ứng dụng: a- Giíi thiÖu tõ øng dông. Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - ? Trong tõ øng dông c¸c con ch÷ cã chiÒu cao nh­ thÕ nµo. - ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ b»ng chõng nµo. - Yªu cÇu h/s viÕt b¶ng. - Gi¸o viªn quan s¸t söa sai cho h/s. 4- Hướng dẫn viết từ ứng dụng. a- Giíi thiÖu. - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng. - Gi¶i thÝch: C©u tôc ng÷ khuyªn anh em ph¶i biÕt ®oµn kết, thương yêu nhau. - ? trong c©u øng dông c¸c con ch÷ cã chiÒu cao nh­ thÕ nµo. - ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ nh­ thÕ nµo. b- ViÕt b¶ng. - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ Gµ, Kh«n vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt, söa sai. 5- Hướng dẫn viết vở. - Cho häc sinh më vë tËp viÕt quan s¸t . - GV yªu cÇu viÕt. - Quan s¸t, nh¾c nhë h/s t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót. IV- Cñng cè, dÆn dß.(2') - GV :NhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt, chuÈn bÞ trước bài sau.. Nghe giíi thiÖu. G, C, Kh ViÕt hoa. G C Kh. G, C g cao 2 li rưỡi. C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li. B»ng 1 con ch÷ o. Gß C«ng. K, h, g, d cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau 1 dßng ch÷ G 1 dßng ch÷ Kh 1 dßng ch÷ C 2 dßng tõ øng dông 2 dßng c©u øng dông.. ChiÒu. TIẾNG VIỆT* LUYỆN KỂ CHUYỆN: C¸c em nhá vµ cô giµ I. Mục tiêu +Rèn cho HS có giọng kể rành mạch, tự nhiên, có những HS kể hay. +Rèn kỹ năng nói và nghe. +Lời nói phải đi đôi với việc làm II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. HD HS nhớ lại câu truyện 1 HS sắp xếp lại trình tự 4 bức tranh Nêu nội dung từng bức tranh 2. HS kể chuyện theo đoạn Kể trong nhóm theo đoạn Kể nối tiếp đoạn trong nhóm. 1 HS lên bảng xếp 4 HS nêu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm kể. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kể từng đoạn trước lớp Đánh giá nhận xét, bình chọn người kể hay. - Một vài nhóm lên bảng kể - Cả lớp bình chọn. 3. Gọi HS khá, giỏi, xung phong kể cả câu chuyện 4. Nhận xét giờ học: Tuyên dương HS kể sáng tạo Khuyến khích HS về nhà KC cho người thân nghe.. ___________________________________________ Luyện Toán: LUYỆN TẬP. MT: Ôn lại kiến thức đã học Củng cố bảng chia 7.Luyện giải toán có lời văn. Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -HS viết vào vở nháp bảng chia 7. - Tổ 1 & 2 nối tiếp nhau đọc bảng chia 7. Tổ 3 nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: - GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng. / Giới thiệu bài (1 ) -2em nhắc lại đề bài . Hoạt động 1: (20/) Bài 1: HS làm bài sau đó nêu kết quả một số em, GV nhận xét. Luyện tập-Thực hành -HS tự làm bài tập 2,3,4 VBT. -HS suy nghĩ và tự làm bài, GV theo dõi, động viên các em làm, giúp đỡ những em còn lúng túng. PP: Thực hành, động não ĐD: SGK, vở ô li. Bài 2: Khi chữa bài, GV gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách làm để cả lớp cùng nhớ cách làm. Lưu ý bài 4 : Bài toán có dạng gì? -Tìm trong các thàn phần bằng nhau của một số. -Đã biết trong vườn có 63 cây ăn quả và 1/7 số cây đó là cây bưởi. Vậy muốn biết trong vườn có mấy cây ăn quả em làm phép tính gì? -HS làm xong, đổi vở cho nhau để kiểm tra xem bạn làm bài có đúng không. GV chấm, nhận xét và ghi điểm. / Hoạt động 2: (10 ) Nếu HS làm xong thì làm thêm các bài tập sau: GV ra thêm bài tập. Bài 1: Điền số Bồi dưỡng HS giỏi. 56 : 7 = 6 x = 42 pp: Thực hành, động não. : 7 = 10 49 : = 7 ĐD: Vở ô li. Bài 2: Tính: 3 x 7 - 15 77 : 7 + 324 49 : 7 x 6 42 : 2 - 0 Bài 3: Tìm một số biết rằng số đó giảm 7 lần rồi thêm 654 thì được 789. GV theo dõi, giúp đỡ các em làm. -HS nào làm xong, GV chấm ngay tại chỗ, nhận xét và ghi điểm. / Hoạt động 3: (3 ) HS trả lời: Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào? -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -Giao nhiệm vụ: về nhà xem lại các bài . -Chuẩn bị bài sau: Giảm đi một số lần.. Thø 3 ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009 S¸ng 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 37:. To¸n. Gi¶m mét sè ®i nhiÒu lÇn. I. Môc tiªu. Giúp học sinh biết:- Thực hiện giảm một số đi nhiều lần.Biết phân biệt giảm đi một số đơn vịvới giảm đi mét sè lÇn - áp dụng để giải bài toán có liên quan. II. PhÇn chuÈn bÞ. 1. GV: ChuÈn bÞ 1 sè h×nh vu«ng, mét sè b«ng hoa. 2. HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK. III. Hoạt động dạy học. 1 h/s lµm bµi tËp 3. 1. ổn định tổ chức: (1'). Bµi gi¶i: 2. KiÓm tra bµi cò: (4'). 35 häc sinh chia ®­îc sè nhãm lµ: - Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng chia 7. 35 : 7 = 5 ( nhãm ) - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. §¸p sè: 5 nhãm. 3. Bµi míi: (30'). 3.1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay chóng ta häc gi¶m mét sè ®i nhiÒu lÇn. 3.2 Hướng dẫn thực hiện: Nªu bµi to¸n: 6 con. - Hµng trªn: 6 con gµ. Số gà hàng trên giảm 3 lần thì bằng số gà hàng dưới. - Sè gµ hµng trªn gi¶m 3 lÇn th× ®­îc sè gµ hµng §­îc 1 phÇn. 6 con dưới. Hµng trªn - Tính số gà hàng dưới. Hàng dưới ? - ? Hµng trªn cã mÊy con gµ. - ? Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà hàng Bµi gi¶i: trªn. Số gà ở hàng dưới là: - Hướng dẫn vẽ sơ đồ. 6 : 3 = 2 ( con ) VÏ ®o¹n th¼ng thÓ hiÖn sè gµ hµng trªn. Chia §¸p sè: 2 con. ®o¹n th¼ng thµnh 3 phÇn khi gi¶m hµng trªn ®i 3 phÇn th× cßn l¹i mÊy phÇn. VÏ ®o¹n th¼ng thÓ hiện số gà hàng dưới là 1 phần. - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ lµm bµi. Bài 2: Tương tự. - ? Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm Lấy số đó chia cho số lần. nh­ thÕ nµo. Số đã cho: 48 36 24 Gi¶m 4 lÇn:48 : 4 = 12 36 : 4 = 9 24 : 4 = 6 Gi¶m 6 lÇn:48 : 6 = 8 36 : 6 = 6 24 : 6 = 4 Tãm t¾t: 40 Cã. ?. 3.2 Thùc hµnh. Bµi 1: ViÕt theo mÉu: Bµi gi¶i: - Yªu cÇu 3 häc sinh lµm bµi. Số bưởi còn lại là:40 : 4 = 10 ( quả ) - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. §¸p sè: 10 qu¶. Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n theo bµi mÉu. - Gọi h/s đọc bài toán: Phân tích, yêu cầu học. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sinh tãm t¾t lµm bµi.. Tãm t¾t: B»ng tay. ?. B»ng m¸y. Bµi 3: Gọi học sinh đọc bài, yêu cầu 2 h/s lên bảng làm bµi. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi.. 4. Cñng cè, dÆn dß:(5'). - ? H«m nay chóng ta häc bµi g×. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp.. Bµi gi¶i: Thêi gian lµm b»ng m¸y: 50 : 5 = 10 ( giê ) §¸p sè: 10 giê. B. A M C. N D. §é dµi ®o¹n CD lµ: 8 : 4 = 2 ( cm ) §é dµi MN lµ: 8 - 4 = 4 ( cm ) Gim ®i mét sè lÇn.. ChÝnh t¶. (nghe- viÕt ) C¸c em nhá vµ cô giµ I- Môc tiªu: - Nghe viết đúng đoạn: Cụ ngừng lại … thấy lòng nhẹ hơn.Trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập2 a/b. Giáo dục HS giữ vở sạch viết chữ đẹp. II- §å dïng D¹y - Häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: Häc sinh viÕt b¶ng: 1- ổn định tổ chức: (1'). Nhoẻn cười, nghen ngào, trống rỗng, chống 2- KiÓm tra bµi cò:(4'). chäi. - Yªu cÇu viÕt. - GV: nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Bµi míi: (30'). 3.1- Giíi thiÖu bµi: Giê chÝnh t¶ h«m nay c¸c em sÏ Nghe giíi thiÖu. viÕt 1 ®o¹n trong bµi: C¸c em nhá vµ cô giµ. Lµm mét sè bµi tËp chÝnh t¶. 3.2- Hướng dẫn viết chính tả. a- T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt: §äc bµi. - GV: đọc bài. Cô giµ nãi lý do khiÕn cô buån. - ? §o¹n nµy kÓ chuyÖn g×. b- Hướng dẫn trình bày: 3 c©u. - ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u. - ? Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n cÇn ph¶i viÕt hoa. Ch÷ ®Çu c©u. - Lêi cña «ng cô ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo. Lêi cña «ng cô ®­îc viÕt sau dÊu hai chÊm xuèng dßng g¹ch ®Çu dßng, viÕt lïi vµo mét «. H/s viÕt b¶ng: Ngõng l¹i, nghÑn ngµo, nÆng c- Hướng dẫn viết từ khó. l¾m, xe buýt.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV nhËn xÐt ch÷a bµi chØnh söa lçi. Häc sinh viÕt bµi, so¸t lçi. d- ViÕt chÝnh t¶, so¸t lçi. GV đọc. e- ChÊm bµi: H/s đọc yêu cầu của bài, tự làm bài: GV thu bµi chÊm . 3.3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Buån. Bµi 2a /b: T×m c¸c tõ: Buång. - Tr¸i nghÜa víi vui. Chu«ng. - Phần nhà được ngăn bằng vách kín đáo. - Vật bằng kim loại phát ra tiếng kêu để báo hiệu. IV- Cñng cè, dÆn dß: (5'). - GV nhËn xÐt tiÕt häc; - Yªu cÇu häc sinh häc vÒ lµm bµi tËp cßn l¹i. -------------------------------------. Chiều. TIẾNG VIẾT*. Tập viết: Ôn viết chữ hoa G I.Mục tiêu:+Củng cố cách viết chữ hoa G +Rèn kĩ năng viết đúng sạch , đẹp cho HS + Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng:Vở tập viết, vở luyện viết III. Hoạt động dạy- học: A.KTBC: Viết chữ :G ( 1em lªn b¶ng viÕt c¶ líp viÕt b¶ng con) B. Bài mới: 1)Gi¬Ý thiÖu bµi 2)Nội dung: -Viết chữ hoa gồm mấy nét?. -. HS trả lời. - Điểm đặt bút và điểm dừng bút ở đâu?. -. HS nêu. *GV yêu cầu HS hoàn thiện vở tập viết và vở. -. HS viết vào vở tập viết và vở luyện viết. luyện viết GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu - GV chấm- nhận xét 3)Củng cố- dặn dò:- Thi viết các tên riêng bắt đầu bằng chữ G - Cần rèn viết nhiều cho đẹp. ------------------------------------Luyện Toán*: LUYỆN TẬP. MT: Ôn lại kiến thức đã học Củng cố cách tìm số chia.Luyện giải toán có lời văn. Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -HS trả lời: Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm thế nào?. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài -GV ghi đề bài lên bảng. / (1 ) -2em nhắc lại đề bài . Hoạt động 1: (20/) Bước1: HS tự làm miệng bài tập 1VBT. Luyện tập-Thực hành - 4 HS nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính, cả lớp lắng nghe bạn đọc. PP: Thực hành, động não. ĐD: SGK, vở ô li. -GV yêu cầu HS tự làm bài tập 2,3,4 VBT. -HS suy nghĩ và tự làm bài, GV theo dõi, động viên các em làm, giúp đỡ những em còn lúng túng. Bài 2: Khi chữa bài, GV gọi HS nhắc lại cách tìm số chia. Bài 3: HS nên trao đổi nhóm 2 để làm bài tập. Bài 4: HS thực hiện dưới hình thức chơi trò chơi. GV phân nhóm, phổ biến cách chơi và luật chơi. *Nội dung chơi: Với 6 hình tam giác HS xếp thành như hình mẫu. HS tiến hành chơi trong vòng 5 phút. Bước2: HS làm xong, đổi vở cho nhau để kiểm tra xem bạn làm bài có đúng không. GV chấm, nhận xét và ghi điểm. / Hoạt động 2: (10 ) Bước1: Nếu HS làm xong thì làm thêm các bài tập sau: GV ra thêm bài tập. Bài 1: Điền số Bồi dưỡng HS giỏi. 56 : x = 7 36 : x = 6 pp: Thực hành, động não. x : 6 = 12 44 : x = 4 ĐD: Vở ô li. Bài 2: a) Tìm một số, biết r»ng số đó nhân với 5 thì được 15. Thử lại. b) Tìm một số, biết rằng số đó chia cho 4 thì được 5. Thử lại. Bài 3: Chị Mai có 93 quả cam, sau khi đem bán thì số quả cam đó giảm đi 3 lần. Hỏi chị Mai còn bao nhiêu quả cam? GV theo dõi, giúp đỡ các em làm. -HS nào làm xong, GV chấm ngay tại chỗ, nếu sai thì chữa. Hoạt động 3: Tổng kết (3/). -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em phát biểu tốt. -Giao nhiệm vụ: về nhà xem lại các bài tập.. Luyện viết*: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ G×a (đoạn 2). MT: Giúp HS viết đúng. +HS nghe và viết chính xác trình bày đúng và đẹp đoạn 2 trong bài Các em nhỏ và cụ già. +Rèn tính cẩn thận cho HS Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể / 1.Bài cũ: (5 ) -GV chấm một số vở bài tập. -GV chấm điểm, nhận xét. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (18/) Hướng dẫn HS nghe viết:. Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ viết một đoạn 2 trong bài Các em nhỏ và cụ già. - GV ghi đề bài lên bảng. 2HS nhắc lại. Bước 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị. *GV đọc 1 lần bài viết. Cả lớp theo dõi SGK. -Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. PP: Hỏi đáp, động -HS nắm nội dung bài viết: não, thực hành, rèn +Nội dung của đoạn này nói gì?. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> luyện theo mẫu. ĐD: Vở,bảng con.. -HS nhận xét chính tả: +Bài viết có mấy câu? +Trong đoạn văn có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao? +Câu văn nàocó dấu chấm hỏi? +Câu văn nào có dấu chấm than? -HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ. VD: +u sầu, xảy, sôi nổi, lộ rõ,............. + rõ = r + o + dấu ngã, sôi = s+ ôi. Bước 2: GV đọc, HS viết bài vào vở. -GV đọc một câu ba lần, HS viết bài vào vở. -GV theo dõi giúp đỡ uốn nắn HS. -HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi vở cho nhau để dò và ghi lỗi ra lề vở. Bước 3: GV chấm 10-12 bài, nhận xét.. Hoạt động 2: (13/) Bài tập: PP: Trò chơi ĐD: Bảng phụ Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò:. Bài tập 2a: VBT -GV nêu yêu cầu của bài 2a, vài HS đọc lại; cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài. HS làm bài vào bảng con. -GV theo dõi, chốt lời giải đúng. *Lời giải: Câu b) buồn - buồng - chuông -HS chữa bài tập vào vở. -GV nhận xét tiết học. Khen những em làm bài tốt. -Giao nhiệm vụ về nhà: +Rèn luyện thêm về chữ viết cho đúng, đẹp. +Chuẩn bị bài sau.. Thø 4 ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009 S¸ng. Tập đọc(Học thuộc lòng ). TiÕng ru. I. Môc tiªu: 1. §äc thµnh tiÕng: Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm,ngắt nhịp hợp lí - Đọc đúng: Làm mật, lúa chín, lửa tàn, núi cao, nước. 2. HiÓu: - HiÓu nghÜa: §ång chÝ, nh©n gian, båi. - Hiểu nội dung: Con người sống giữă cộng đồng phải đoàn kết yêu thương anh em, bạn bè, đồng chÝ.Thuéc 2 khæ th¬ trong bµi, HS kh¸ giái thuéc c¶ bµi. II. §å dïng d¹y häc: 1. GV: Tranh minh häa, gi¸o ¸n. 2. H/s: SGK, vë ghi. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: ( 1’). 2. KiÓm tra bµi cò: ( 3’). - Gọi h/s đọc nối tiếp chuyện “ Các em nhỏ và cụ già”. Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi. 3. Bµi míi: ( 30’). 3.1. Giíi thiÖu bµi: - Mọi người sống trong cộng đồng phải biết yêu thương Nghe lêi giíi thiÖu. chia sẻ với nhau thì cuộc sống mới tưoi đẹp. Bài thơ. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕng Ru cña nhµ th¬ Tè H÷u trong giê häc h«m nay giúp các em hiểu điều đó. 3.2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: - §äc toµn bµi giäng tha thiÕt, t×nh c¶m. b. Hướng dẫn đọc nối tiếp câu, đọc từ khó, hướng dẫn đọc từ khó. - Hướng dẫn đọc nối tiếp từng khổ thơ. Gi¶ng tõ: + Đồng chí: Là người cùng đứng trong tổ chức cách mạng và cùng chí hướng. + Nhân gian: Chỉ loài người. + Bồi :thêm vào , đắp nên. - Yêu cầu học sinh đọc bài trong nhóm. - Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh. 3.3. T×m hiÓu bµi: - ? Con ong , con chim, con c¸, yªu nh÷ng g×. V× sao?. - ? H·y nªu c¸ch hiÓu cña em trong mçi c©u th¬ ë khæ th¬ 2. - ? Con ong , con chim, con c¸, yªu nh÷ng g×. V× sao? - Một ngôi sao chẳng sáng đêm cho chúng ta thấy một ngôi sao sáng chẳng làm nên đêm sao sáng. - ? Em hiÓu bµi th¬: “ Mét th©n lóa chÝn ch¼ng nªn mïa vµng” nh­ thÕ nµo? - ? Em hiÓu c©u th¬ : “ Một người đâu phải nhân gian Sống chăng 1 đốm lửa tàn mà thôi” như thế nào? - Vì sao núi không nên chê đất thấp, Biển không nên chê s«ng nhá. - ? C©u th¬ nµo nãi nªn ý chÝnh cña bµi th¬. §ã chÝnh lµ ®iÒu bµi th¬ muèn nãi víi chóng ta. Con người sống trong cộng đồng phải biết yêu thương, đùm bọc đồng chí, anh em, bạn bè… 3.4 Häc thuéc lßng: - Yªu cÇu häc sinh häc thuäc lßng bµi th¬. - Gi¸o viªn xãa dÇn tõng ch÷, xãa c¶ bµi, kiÓm tra häc thuéc lßng bµi th¬, lÊy tinh thÇn xung phong. - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè dÆn dß:(5'). - GV: NhËn xÐt tiÕt häc. - Häc thuéc lßng bµi th¬, chuÈn bÞ bµi sau.. 11 Lop3.net. Học sinh đọc nối tiếp câu. Học sinh đọc nối tiếp đoạn.. Đọc bài trong nhóm, đọc đối thoại. Con ong yªu hoa v× hoa cã mËt ngät gióp ong lµm mËt. Con cá bơi yêu nước vì có nước cá mới sống ®­îc. Con chim ca yªu trêi v× chØ cã trêi réng míi có chỗ cho chim bay lượn. Con người muốn sống phải yêu các động chí vµ anh em m×nh.. Mét th©n lóa chÝn kh«ng lµm nªn mïa vµng. NhiÒu th©n lóa chÝn míi lµm nªn mïa vµng. Một người không phải là cả loài nguời, người sống 1 mình cô đơn giống như đốm löa s¾p tµn lôi. Nhiều người mới làm nên nhân loài. Người sống 1 mình giống như đốm lửa tàn, không lµm ®­îc viÖc g× kh«ng lµm nªn søc m¹nh. Vì núi nhờ có đất bồi đắp mà cao nên được. BiÓn kh«ng nªn chª s«ng nhá v× biÓn nhê cã nước của muôn dòng sông mà đầy. Con người muốn sống con ơi. Phải yêu đồng chí yêu người anh em. Häc thuéc lßng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - BiÕt thùc hiÖnvÒ gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn, gi¶m mét sè ®i nhiÒu lÇn. - áp dụng để giải bài tập. Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc. 1. GV: SGK, gi¸o ¸n. 2. HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK. III. Hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: (1'). 2. KiÓm tra bµi cò:(4'). - ? Muèn gi¶m mét sè ®i nhiÒu lÇn ta lµm thÕ Ta lÊy sè chia cho sè lÇn. nµo. 3. Hướng dẫn luyện tập: (30'). Mét h/s lµm bµi 2b. Bµi 1: ViÕt theo mÉu. Bµi gi¶i: - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. Sè giê lµm b»ng m¸y lµ: - Ch÷a bµi. 30 : 5 = 6 ( giê ) Bµi 2: §¸p sè: 6 giê. a. Gọi h/s đọc bài toán. 6 gÊp 5 lÇn 30 gi¶m 6 lÇn 5 Yªu cÇu h/s lµm bµi. 4 gÊp 6 lÇn 24 gi¶m 3 lÇn 8 7 gÊp 6 lÇn 42 gi¶m 2 lÇn 21 25 gi¶m 5 lÇn 5 gÊp 4 lÇn 20 Tãm t¾t 60 S¸ng: ChiÒu: ? Bµi gi¶i: Sè dÇu buæi chiÒu b¸n lµ: 60 : 3 = 20 ( lÝt ) §¸p sè: 20 lÝt. b. Yêu cầu h/s đọc bài. - Gäi 1 h/s tãm t¾t. - Gäi 1 h/s lµm bµi. - - Gi¸o viªn ch÷a bµi, nhËn xÐt.. cã cßn l¹i. 4. Cñng cè dÆn dß:(5'). - GV: NhËn xÐt, tiÕt häc. - VÒ nhµ häc lµm bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. 12 Lop3.net. Bµi gi¶i: Sè dÇu b¸n trong buæi chiÒu lµ: 60 : 3 = 20 ( lÝt ) §¸p sè: 20 lÝt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ChiÒu. LuyÖn tõ vµ c©u. Từ ngữ về cộng đồng - ôn tập câu ai làm gì ? I. Môc tiªu - Mở rộng vốn từ theo chủ điểm cộng đồng.Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT1, HS kh¸ giái lµm BT2). - BiÕt t×m c¸c bé phËn cña c©u tr¶ lêi c©u hái: Ai, c¸i g×, con g×, lµm g×.(BT3).BiÕt Gi¸o dôc Hs yªu thÝch m«n häc.. II. §å dïng d¹y häc. 1- Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, hÖ thèng c©u hái. 2- Häc sinh:. Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập, đọc trước bài.. B. Các hoạt động Dạy học. I. ổn định tổ chức: (1’). II. KiÓm tra bµi cò: ( 4’). - GV yªu cÇu h/s lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp 1.. a. TrÎ em nh­ bóp trªn cµnh BiÕt ¨n ngñ, biÕt häc hµnh lµ ngoan. ( Hå ChÝ Minh.) b. Ng«i nhµ nh­ trÎ nhá Lín lªn víi trêi xanh. ( §ång Xu©n Lan.). - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Bµi häc h«m nay gióp c¸c em më réng vèn tõ vÒ cộng đồng, ôn tập kiểu câu: Ai, cái gì, làm gì, con g×. 2. Bµi tËp: Bµi 1: GV gọi h/s đọc yêu cầu của bài. Dưới đây là một số tiếng có tiếng cộng hoặc tiếng đồng và nghĩa của chúng, em có thể xếp từ nào vµo mçi « trong b¶ng ph©n lo¹i sau: H/s đọc yêu cầu của bài. Những người trong Thái độ hoạt động trong cộng đồng cộng đồng Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương. - ? Cộng đồng có nghĩa là gì.. Cộng tác, đồng tâm.. Là những người sống trong cùng tập thể hoặc một khu vùc, g¾n bã víi nhau. - ? vậy chúng ta phải xếp từ cộng đồng vào cột Xếp vào cột những người trong cộng đồng. nµo. - ? Céng t¸c cã nghÜa lµ g×. Là những người làm chung một việc. - ? VËy ta xÕp tõ céng t¸c vµo cét nµo. Vào cột thái độ hoạt động trong cộng đồng. GV yªu cÇu h/s suy nghÜ, lµm bµi. 1 h/s lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi. Ch÷a bµi, ghi ®iÓm. Bµi 2: Gọi h/s đọc đề bài.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mỗi thành ngữ, tục ngữ dưới đây nói về một thái độ ứng xử trong cộng đồng. Em có tán thành thái độ nào và không tán thành thái độ nào. GV yªu cÇu h/s suy nghÜ nªu néi dung cña tõng c©u. - Em hiểu thế nào là: Chung lưng đấu cật.. Là đoàn kết, góp công, góp sức với nhau để cùng lµm viÖc. - C©u nãi: Ch¸y nhµ hµng xãm, Chỉ người ích kỷ, thờ ơ với khó khăn hoạn nạn của B×nh ch©n nh­ v¹i. NghÜa lµ g×? - ? Em hiểu câu nói: Ăn ở như bát nước đầy. Nghĩa người khác. Chỉ người sống có tình có nghĩa với mọi người. lµ g×? - KÕt luËn: Nh¾c l¹i néi dung cña c¸c c©u tôc ng÷. - ? Qua 3 câu tục ngữ, các em đồng ý hoặc tán §ång ý c©u: a, c, kh«ng t¸n thµnh c©u b. thµnh víi c©u nµo. 3. ¤n tËp mÉu c©u: Ai, c¸i g×, con g×, lµm g×: Bµi 3: - GV gọi h/s đọc đề bài. Tìm các bộ phận của câu, tr¶ lêi cho c©u hái: Ai, c¸i g×, con g×, lµm g×. a. §µn sÕu ®ang s¶i c¸nh trªn cao. Ai, c¸i g×, Lµm g× ? b. Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về. con g× ? c. C¸c em tíi chç «ng cô lÔ phÐp hái. - §ang s¶i c¸nh trªn trêi cao. - GV kÎ b¶ng yªu cÇu h/s lªn b¶ng viÕt tªn bé - §µn sÕu - Ra vÒ. - §¸m trÎ phËn c©u vµo cét thÝch hîp trong b¶ng. - Tíi chç «ng cô lÔ phÐp hái. - C¸c em - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. Bµi 4: H/s nhËn xÐt bµi b¹n. §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u ®­îc in ®Ëm. - Muốn đặt câu hỏi được đúng chúng ta phải chú ý ®iÒu g×.? H/s đọc đề bài.. Chúng ta phải xác định được bộ phận câu được in - ? Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người đậm trả lời cho câu hỏi nào: Ai, cái gì, con gì hay th©n. lµm g×. - GV yªu cÇu h/s lµm bµi. - 1 h/s lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë bµi - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm. tËp. IV: Cñng cè, dÆn dß: ( 5’). a. Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b. ¤ng ngo¹i lµm g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà tìm các từ ngữ theo chủ điểm cộng đồng, c. Mẹ làm gì? «n tËp c©u: Ai, c¸i g×, con g×, lµm g×.. Luyện từ và câu* : LUYỆN TẬP . MT: Ôn kiến thức đã học Tiếp tục củng cố kiểu câu so sánh giữa sự vật với con người. Tiếp tục ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (4/) PP: Thực hành, Hỏi-Đáp. -2 HS làm bài 1 của tiết Luyện từ và câu tuần 7. -GV nhận xét và ghi điểm.. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ĐD: SGK 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (16/) Bài tập 1 PP: Thực hành, động não. ĐD: Bảng phụ. Hoạt động 2: (15/) Bài tập 2 . PP: Thảo luận, động não. ĐD: Bảng phụ. Hoạt động 3: (5/) Củng cố, dặn dò:. GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng. 2.Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập: a,Bài tập 1: -GV gắn bảng phụ nội dung bài tập. -1 HS đọc nội dung của bài, cả lớp đọc thầm theo bạn. -GV giúp HS xác định yêu cầu của bài tập. *Nội dung của bài tập là: Bài 1:Ghi lại những hình ảnh so sánh trong mỗi câu thơ sau: a.Qủa cỏ mặt trời có hình thù như một con nhím xù lông. b.Mỗi cánh hoa giấy giống hệt một cánh lá, chỉ có điều mỏng manh hơn và có màu sắc rực rỡ. c.Bỗng một đàn bướm trắng tấp tới lẫn trong hoa mai, chúng cùng cánh hoa là là rơi xuống, rồi khi tới mặt nước suối lại bay vụt lên cành tựa như những cánh hoa bị luồng gió lốc vô tình thổi tung lên. -HS làm bài - GV Quan sát , theo dõi HS -Gọi một số em lên bảng làm bài. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. b, Bài tập 2: -GV gắn bảng phụ nội dung bài tập. -2 HS đọc nội dung của bài, cả lớp đọc thầm theo bạn. Điền tiếp vào ô trống những từ ngữ thích hợp. Từ chỉ các hoạt động của con Từ chỉ các cảm xúc của con người giúp đỡ nhau. người với con người. Quan tâm, đùm bọc,........... Thương yêu, căm ghét,... ........................................... ........................................ ............................................ ........................................ -Đại diện 2- 4 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV giao nhiệm vụ: Về nhà xem lại bài học. +Chuẩn bị bài sau. Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Giữ gìn và bảo vệ môi trường 1-Môc tiªu: Sau H§ HS cã kh¶ n¨ng: -Hiểu được sự cần thiết của môi trườngcho cuộc sống của con người,trách nhiệm của con người trong việc bảo vệ môi trường. - phân biệt được việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường. - Biết thực hiện giữ gìn và bảo vệ môi trường. Các hoạt động Hoạt động cụ thể Trß ch¬i “ Bá r¸c vµo thïng” 2.Bài mới: Chia líp thµnh 2 nhãm: nhãm “ thïng r¸c” vµ nhãm “bá r¸c “ HĐ khởi động 5’ Phæ biÕn c¸ch ch¬i + Khi cã lÖnh ch¬i c¸c em nhanh chãng bá r¸c vµo thïng Khi cã lÖnh kÕt thóc, trong nhãm bá r¸c em nµo cßn cÇm r¸c lµ thua. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 1: (16/) Th¶o luËn chung c¶ líp. Môi trường là gì? Cho HS xem tranhchuẩn bị trước có vẽ phong cảnh rừng cây, sông ,nói… vµ mét bøc tranh/ ¶nh m« t¶ ®­êng s¸ ,nhµ cöa , con người… Nh÷ng g× em nh×nthÊy trong ¶nh cã liªn quan ®Ðn cuéc sèng cña con người ntn? GV kết luận: môi trường bao gồm không khí,nước,đất đai, âm thanh, ¸nh s¸ng…. Hoạt động 2: (14/) Liªn hÖ thùc tÕ. Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá 2-3 HS tù liªn hÖ c¸ nh©n trong viÖc giữ gìn bảo vệ môi trường Các nhóm liệt kê các ND có liên quan bảo vệ môi trường,vi phạm bảo vệ môi trường Nêu những việc cần làm để bảo vệ môi trường?. Hoạt động 3: (5/) Củng cố, dặn dò:. Thø 5 / 30 / 10 / 2009 S¸ng To¸n I. Môc tiªu.. T×m sè chia. - BiÕt t×m sè chia chia biÕt trong phÐp chia hÕt. - Cñng cè vÒ tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ trong phÐp tÝnh chia. II. §å dïng d¹y häc. 1. GV: SGK, gi¸o ¸n. 2. HS: Vë bµi tËp, vë ghi, SGK. III. Hoạt động dạy học. Trả lời : Ta lấy số đó chia cho số lần. 1. ổn định tổ chức: (1'). Bµi gi¶i: 2. KiÓm tra bµi cò:(4'). Sè dÇu b¸n buæi chiÒu lµ: - ? Muèn gi¶m mét sè ®i nhiÒu lÇn ta lµm thÕ 60 : 3 = 20 ( LÝt ) nµo. §¸p sè : 20 LÝt. - Yªu cÇu h/s lµm bµi 2. 3. Bµi míi: (30'). 3.1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay chóng ta häc t×m sè chia. 3.2. Hướng dẫn thực hiện: Ví dụ1: Có 6 ô vuông chia đều thành 2 nhóm, hái mçi nhãm cã b¸o nhiªu « vu«ng. - Nêu phép tính để tìm số ô vuông có trong mỗi 6 : 2 = 3 ô vuông. nhãm. - H·y nªu tªn gäi, thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ trong phÐp chia: 6 : 2 = 3. 6 : Là số bị trừ; 2 là số trừ ; 3 là thương. Ví dụ 2: Có 6 ô vuông chia đều thành các nhãm, mçi nhãm cã 3 « vu«ng. Hái chia ®­îc mÊy nhãm. 6 : 3 = 2 nhãm. - H·y nªu phÐp tÝnh tßm sè nhãm chia ®­îc. VËy sè nhãm: 2 = 6 : 3. Lµ sè chia. - Yªu cÇu nh¾c l¹i. 6 lµ sè bÞ chia. - ? 2 lµ g× trong phÐp chia: 6 : 2 = 3. 3 là thương số. - ? 6 vµ 3 lµ g× trong phÐp chia: 6 : 2 = 3. - ? VËy sè chia trong phÐp chia b»ng sè bÞ chia. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> chia cho thương số. - Gi¸o viªn viÕt: 30 : x = 5. Hái x lµ g× trong phÐp chia trªn? - ? H·y suy nghÜ t×m x. - Hướng dẫn trình bày. - ? Trong phÐp chia hÕt, muèn t×m sè chia chóng ta lµm nh­ thÕ nµo. 3.3 LuyÖn tËp. Bµi 1: TÝnh nhÈm. Yªu cÇu h/s lµm bµi. Bµi 2: T×m x. Yªu cÇu 4 h/s lªn b¶ng. Bài 3: Trong phép chia hết, 7 chia cho mấy để được thương lớn nhất ? Thương bé nhất ? - Yêu cầu h/s suy nghĩ, thảo luận nhóm đôi. - ? 7 chia cho mÊy ®­îc 7. - ? Trong phép chia hết, thương lớn nhất là mÊy. - ? Trong phép chia, số bị chia là 7, thương bé nhÊt lµ mÊy. - ? 7 chia cho mÊy th× ®­îc 1. - ? Trong phÐp chia hÕt, 7 chia cho mÊy ®­îc thương bé nhất. 4. Cñng cè dÆn dß:(5'). - GV: NhËn xÐt, tiÕt häc. - VÒ nhµ: Lµm phÇn cßn l¹i cña bµi tËp 2.. X lµ sè chia; X = 30 : 5 = 6. 30 : X = 5. X = 6. Lấy số bị chia chia cho thương.. 35 : 5 = 7 28 : 7 = 4 24 : 6 = 4 35 : 7 = 5 28 : 7 =4 24 : 4 = 6 21 : 3 =7 21 : 7 = 3 4 h/s lªn b¶ng; líp lµm vµo vë. 12 : x = 2 42 : x = 6 x = 12 : 2 x = 42 : 6 x=6 x=7 36 : x = 4 x:5=4 x = 36 : 4 x=4 x5 x=9 x = 20 Thương lớn nhất là 7 7:1=7 Là 7 chia 1 được thương lớn nhất. Lµ 1.. 7:7=1 7 : 7 được thương bé nhất.. ChÝnh t¶ ( Nhí – viÕt ) TiÕng. ru. I- Môc tiªu: - Nhớ viết khổ thơ 1& 2 trong bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát. - Làm đúng các bài tập chính tả BT2 a/b Giáo dục HS giữ vở sạch viết chữ đẹp.. II- §å dïng D¹y - Häc: 1- Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, S¸ch gi¸o khoa, GiÊy khæ to viÕt s½n bµi tËp 2. 2- Häc sinh: - Sách , vở , đồ dùng học tập III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức (1'). 2- KiÓm tra bµi cò:(4'). - Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng. GiÆt giò, nhµn rçi, da dÎ, rÐt run. - GV: nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3- Bµi míi: (30'). 3.1- Giíi thiÖu bµi: Bµi h«m nay chóng ta Nghe giíi thiÖu. nghe viÕt l¹i hai khæ th¬ ®Çu trong bµi: "TiÕng ru " vµ lµm bµi tËp. 3.2- Hướng dẫn viết chính tả. a- T×m hiÓu néi dung ®o¹n th¬. Một h/s đọc. - Giáo viên đọc bài. -? Con người muốn sống phải làm gì? Con người muốn sống phải yêu thương đồng loại. - ? §o¹n th¬ khuyªn chóng ta ®iÒu g×. §o¹n th¬ khuyªn chóng ta ph¶i sèng cïng cộng đồng và yêu thương nhau. b- Hướng dẫn cách trình bày. - Yªu cÇu häc sinh më SGK. Më SGK. - ? Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×. Th¬ lôc b¸t. - ? Tr×nh bµy khæ th¬ nµy nh­ thÕ nµo cho Dßng 6 ch÷ viÕt lïi vµo mét «, dßng 8 ch÷ đẹp. s¸t lÒ. - Dßng th¬ nµo cã dÊu chÊm phÈy. Dßng th¬ thø 2. - Dßng th¬ nµo cã dÊu g¹ch nèi. Dßng th¬ thø 7. - Dßng th¬ nµo cã dÊu chÊm hái. Dßng th¬ thø 7. - Dßng th¬ nµo cã dÊu chÊm than. Dßng th¬ thø 8. - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt nh­ thÕ nµo. Ph¶i viÕt hoa. c- Hướng dẫn viết từ khó. H/s viết: Làm mật, sáng đêm, sống chăng. - Yêu cầu học sinh đọc các từ khó. d- Nhí viÕt: Häc sinh tù lµm bµi. - GV nh¾c nhë t­ thÕ ngåi viÕt. - Yªu cÇu h/s so¸t lçi. e- ChÊm bµi: GV thu bµi chÊm . 3.3- Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2 /a: - T×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng d; gi hoÆc r cã nghÜa nh­ sau: H/s đọc yêu cầu của bài. - Lµm chÝn thøc ¨n trong dÇu mì. - Tr¸i nghÜa víi khã. - Thêi ®iÓm chuyÓn tõ n¨m cò sang n¨m míi. GV treo b¶ng phô. H/s lªn lµm tõng ®o¹n. GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. NhËn xÐt bµi b¹n. 3.4- Cñng cè, dÆn dß: (5'). - Tr¶ bµi, nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu học sinh về làm bài 2/b.- Chuẩn bị trước bài học sau. -------------------------------------. ChiÒu Luyện Toán*:. LUYỆN TẬP. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> MT: Giúp HS: Củng cố thực hiện gấp một số lên nhiều lần. +Tiếp tục củng cố cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần. Tạo hướng thú trong học tập. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thê / 1.Khởi động: (3 ) -HS chơi trò chơi : “Ai nhanh ai đúng”. PP: Trò chơi -GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi. -HS tiến hành chơi như đã hướng dẫn. 2.Bài mới: -GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài. / Giới thiệu bài (1 ) Bài 1: HS đọc yêu cầu bài, cả lớp lắng nghe bạn đọc. / Hoạt động 1: (18 ) -Cả lớp làm vào VBT thực hiện gấp một số lên nhiều PP: Thực hành, động não. lần. GV theo dõi, hướng dẫn các em làm đúng. ĐD: VBT - HS nêu kết quả một số em, GV nhận xét. -GV yêu cầu HS làm bài 2, 3,4 / 42,43 vào VBT . -HS tự làm bài, GV theo dõi các em làm, nếu HS lúng túng GV gợi ý. Bài 3: HS đọc kĩ yêu cầu và xác định: - Bài toán cho biết gì? +Cây cam : 16 cây +Cây quýt : gấp 3 lần cây cam. -Bài toán hỏi gì? + Số cây quýt? + Muốn biết trong vườn có bao nhiêu cây quýt em làm phép tính gì? Bài giải: Số cây quýt trong vườn có là: 16 x 4= 64 (cây). Hoạt động 2: (13/) Bài tập + Bồi dưỡng HS giỏi + Giúp đỡ HS yếu PP: Thực hành. ĐD: Bài tập.. Đáp số: 64(cây). -HS làm xong, GV chấm, nhận xét và ghi điểm. Bước 1: GV ghi bảng BT. Bài 1: a, Gấp mỗi số sau 5 lần: 12 ; 27 ; 18 ; 24 ; 32 b, Gấp mỗi số sau 6 lần: 11 ; 22 ; 31 ; 45 ; 29 Bài 2: Năm nay em 5 tuổi. Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em. Hỏi chị bao nhiêu tuổi? Bài 3: Con hái được 7 quả cam. Mẹ hái được số quả cam bằng 8 lần số quả cam của con bớt đi 6 quả. Hỏi mẹ hái bao nhiêu quả cam? -HS làm bài vào vở -GV quan sát giúp đỡ. Bước 2: GV chấm một số em và nhận xét nếu sai thì chữa bài . 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò: .. -GV nhận xét tiết học. - Về nhà chữa lại các bài sai.Chuẩn bị bài sau.. TiÕng ViÖt* ¤n luyÖn. 1-Môc tªu: . Cñng cè so saùnh hôn keùm. . Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh. Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp tèt 2- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Cho HS lµm BT vµo vë « li Gv theo dõigiúp đỡ, hình thành kĩ năng tự học cho HS 1. Cho tiếng “học”. Hãy tìm những tiếng có thể ghép vào trước hoặc sau tiếng “học” để tạo từ:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 2. Ghi lại những hình ảnh được so sánh có trong các đoạn văn, thơ sau: a) Búp cọ vuốt dài như thanh kiếm sắc vung lên. Cây non vừa trồi lá, lá đã xòa sát mặt đất. Lá cọ tròn xoe ra nhiều phiến nhọn dài, trông xa như một rừng tay vẫy, trưa hè lấp lóa nắng như rừng mặt trời mới mọc. NGUYỄN THÁI VẬN b)Sông La ơi sông La Trong veo như ánh mắt Bờ tre xanh im mát Mươn mướt đôi hàng mi Bè đi chiều thầm thì Gỗ lượn đàn thong thả Như bầy trâu lim dim Đằm mình trong êm ả VŨ DUY THÔNG d) Ngôi nhà như chiếc lá Phố dài như cành xanh NGUYỄN HOA e) Mặt trời dâng chầm chậm lơ lửng như một quả bóng bay mềm mại. 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm: -Em là lớp trưởng lớp 3A. -Trên bờ đê, mấy chú bò đang thung thăng gặm cỏ. -Giờ ra chơi, chúng em chơi nhảy dây, đá cầu và cướp cờ. 4. Đánh dấu phẩy vào chỗ thích hợp: -Hằng ngày thức dậy em đánh răng rửa mặt rồi ăn sáng. -Sau khi ăn sáng xong em chuẩn bị đi học. -Trên đường đi học em không la cà hái hoa bắt bướm. -Trong lớp học em lắng nghe cô giáo giảng bài hăng hái phát biểu ý kiến. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>