Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÂN 26 Thứ hai ngày 5/3/2012 Tập đọc: (51) THẮNG BIỂN I- Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng đọc sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. -Hiểu nội dung:Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK.)KNS: Giao tiếp thể hiện sự thông cảm-Ra quyết định-Đảm nhận trách nhiệm II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III- Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Bài cũ: Đọc thuộc “bài thơ về tiểu đội xe không Đọc thuộc “bài thơ về tiểu đội xe không kính” và trả lời câu hỏi 1 và 2. kính” 2- Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc nối tiếp, tìm từ khó, câu khó, chú Chia bài 3 đoạn giải. Giải nghĩa từ HS đọc theo cặp. Đọc mẫu bài Đọc lại bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Cuộc chiến đấu giữa con người + Cuộc chiến đấu được miêu tả: với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự Đoạn 1: Biển đe doạ. Đoạn 2: Biển tấn công ntn?(HSG) Đoạn 3: Người thắng biển + Tìm tư ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ + Từ ngữ, hình ảnh: gió đẩy mạnh, nước của cơn bão biển biển càng dữ, Biển cả muốn nuốt tươi con đê... + Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển + Tác giả đã dung biện pháp so sánh: được miêu tả ntn ở đoạn 2? Như con mập đớp con cá chim – như một đàn có voi lớn + Đoạn 1 và đoạn 2, tác giả đã sử dụng + Biện pháp nhân hoá: Biển cả muốn biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình nuốt tươi con đề mỏng manh; biển ; gió ảnh của biển cả? giận dữ điên cuồng + Những hình ảnh từ ngữ nào trong đoạn + Hơn 20 thanh niên mỗi người vác một văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang chiến thắng của con người trước cơn bão cuốn dữ, khoác vai ... sống lại. *Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết biển? thắng của con ngưòi trong cuộc chống c. Đọc diễn cảm thiên tai., bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc -Luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn đoạn sống bình yên. Tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn 3 3. Củng cố dặn dò N2 Thi đọc diễn cảm theo cặp - Ý nghĩa của bài văn là gì? - Nhận xét tiết học. Y/c HS về nhà học bài và soạn bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUÂN 26. Thứ hai ngày 5/3/2012. Toán : (126) LUYỆN TẬP I-Mục tiêu : Thực hiện được phép chia hai phân số Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. II-Đồ dùng dạy học Phiếu học tập - bảng con III-Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy 1/ Bài cũ: Muốn chia hai phân số cho nhau ta làm thế nào? 2/ Bài mới : Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Tính rồi rút gọn Bài 2 :. Tìm x. Hoạt động của trò 1 học sinh lên bảng - cả lớp làm bảng con 5 4 : = 6 2. Hoạt động cả lớp b/c VD:. 3 xX= 5 4 X= : 7 20 X= 21. 4 7 3 4 5 = x 5 7 3. Tương tự cột còn lại - HSG làm vào VBT VD:. Bài 4: ( HSG) - GV nêu đề bài và hướng dẫn. 3 3 3 4 12 : = x = 5 4 5 3 15. Tương tự các cột còn lại N2 Làm PHT VD:. Bài 3: Tính (HSG). 12 14 : = 8 12. 2 3 x =1 3 2. - HSG làm VBT Độ dài đáy của hình bình hành là: 2 2 : = 1 (m) 5 5. Đáp số: 1m Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Bài sau: Luyện tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUÂN 26 Thứ ba ngày 6/3/2012 CHÍNH TẢ (nghe- viết) THẮNG BIỂN. I/Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập 2a/b, hoặc BT do giáo viên soạn II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ - bảng con III/Hoạt động day và học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ: Y/C HS viết lại một số từ khó ở tiết trước 2. Bài mới: Hoạt động 1: Viết chính tả - Y/c HS đọc đoạn1 và đoạn 2 trong bài Thắng biển - Hỏi: Qua hình ảnh em thấy cơn bão biển hiện ra ntn?. Viết từ khó Hướng dẫn cách viết GV đọc cho HS viết Hoat động 2: Bài 2b. Luyện tập. 1 em viết bảng -Lớp viết bảng con. “Các sao, lênh khênh, trên trời.” Mở SGK - đọc thầm Các từ ngữ : Dữ dội – sóng trào qua – rào rào - cuộc vật lộn diễn ra dữ dội Cả lớp viết bảng con, một em viết trên bảng. “mênh mông , lan rộng , cá voi , cây vẹt , điên cuồng , quyết tâm …” 1 em viết bài ở bảng Nghe , nhẩm viết bài Cả lớp chữa bài ở bảng Đổi vở chữa lỗi theo cặp Điền vào chỗ trống các vần in , inh Cả lớp làm VBT Viết 5 từ có vần in , 5 từ có vần inh. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV cho HS tự làm bài. 3/ Củng cố dặn dò : Liên hệ giáo dục: Chúng ta cần đoàn kết dũng cảm để chống lại thiên tai bảo vệ cuộc sống con người Xem trước bài mới. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUÂN 26 Thứ ba ngày 6/3/2012 Toán: (127) LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số.. II-Đồ dùng dạy học: bảng con – PHT III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy 1- Bài cũ: HS làm bài 1,2 VBT 2- Luyện tập: Bài 1: Tính rồi rút gọn. Hoạt động của trò 2HS thực hiện Cả lớp làm b/c VD:. 2 4 2 5 10 5 : = x = = 7 5 7 4 14 7. Tương tự các bài còn lại. Bài 2 Tính (Theo mẫu). 3 2 3 2 4 8 = : = x = 4 1 4 1 3 3 3 2x 4 8 Viết gọn : 2 : = = 4 3 3. Mẫu: 2 :. - HSG làm VBT. Bài 3: Tính bằng hai cách (HSG). 1 1 1 5 3 1 8 )x = ( + ) x = x 3 5 2 15 15 2 15 1 8 4 = = 2 30 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 C2: ( + ) x = x + x = + = 3 5 2 3 2 5 2 6 10 10 6 16 4 + = = 60 60 60 15. VD: C1:( +. Bài 4: ( HSG) - GV hướng dẫn mẫu bài a Củng cố - Dặn dò: Muốn chia hai phân số ta làm như thế nào?. Bài sau: Luyện tập chung. - HSG làm VBT các bài còn lại. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUÂN 26 Thứ hai ngày 5/3/2012 LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?. Luyện từ và câu : I- Mục tiêu: - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể Ai là gì ? tìm được( BT1); biết xác định CN,VN trong mỗi câu kểAi là gì ? đã tìm được( BT2); viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì(BT3) II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu hoạt động nhóm. III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò Nêu những từ ngữ cùng nghĩa với dũng cảm. 1- Bài cũ: Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm 2- Bài mới; Hoạt động 1: Bài 1 GV chốt ý.. N2 Tìm câu kể Ai là gì? Nêu tác dụng của mỗi câu: - Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên.(giới thiệu) - Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội.( nhận định) - Ông Năm là dân ngụ cư của làng này.(giới thiệu) - Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân.( nhận định) Bài 2 N4 Đại diện lên xác định chủ ngữ - vị ngữ ở các câu vừa tìm được GV hướng dẫn và chốt lại ý đúng. - Nguyễn Tri Phương…. . - Cả hai ông…. . - Ông Năm… . - Cần trục… . Bài 3( học sinh khá giỏi viết được đoạn Mỗi em cần tưởng tượng tình huống mình văn có ít nhất 5 câu theo yêu cầu của cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu . Gặp bố BT3) mẹ Hà trước hết cần phải chào hỏi , nói lí do em và các bạn đến thăm Hà - N2 trao đổi (có sử dụng kiểu câu ai là gì?) GV chốt ý, nhận xét . Cả lớp làm vào vở. Củng cố và dặn dò: - HS nhận xét tiết học và biểu dương những em làm bài tốt. Chuẩn bị bài sau: MTVT: Dũng cảm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUÂN 26 Thứ năm ngày 8/3/2012 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.. Kể chuyện: I.Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm Hiểu nội dung chính của câu chuyện( đoạn truuyện) đã kể và biết trao đổi về y nghĩa của câu chuyện( đoạn truyện). II. Đồ dùng dạy học - GV và HS:Chuẩn bị một số truyện: cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười. - Bảng phụ viết đề bài III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.Bài cũ: HS kể 2 đoạn câu chuyện “chú bé không chết” - Vì sao truyện có tên là Chú bé không chết?. Hoạt động của trò - 2 HS kể 2 đoạn câu chuyện “chú bé không chết”. 2- Bài mới. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện Đính đề bài GV nhắc Kể các câu chuyện có trong SGK các em sẽ không được tính điểm cao bằng những bạn tự tìm được truyện.. Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.( học sinh khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài sách giáo khoa) Đính dàn ý - Kể theo nhóm Đính tiêu chí 3. Củng cố, dặn dò: Tuyên dương những em kể chuyện tốt. Dặn dò: Về nhà luyện kể cho người thân nghe. - Đọc trước nội dung bài kể chuyện. Lop4.com. Đọc đề bài Gạch dưới các chữ trong đề bài : kể một câu chuyện em đã được nghe , được đọc nói về lòng dũng cảm của con người. Quan sát tranh minh họa truyện trong SGK. N2 thảo luận Giới thiệu tên câu chuyện của mình, nhân vật trong truyện.. Đọc dàn ý cá nhân Kể theo dàn ý - Thi kể trước lớp Đánh giá bạn kể theo tiêu chí Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất Tập kể lại câu chuyện mà em thích nhất..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUÂN 26 Thứ tư ngày 7/3/2012 Tập đọc: (52) GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY I- Mục tiêu: Đọc đúng tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)KNS:Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân-Đảm nhận trách nhiệm-Ra quyết định II- Đồ dùng dạyhọc: Tranh minh họa. III- Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy 1-Bài cũ: Đọc bài “Thắng biển ” và trả lời câu hỏi SGK 2-Bài mới: Hoạt động 1 Luyện đọc Chia bài 3 đoạn GV giải nghĩa từ. GV đọc mẫu. Hoạt động2 Tìm hiểu bài + Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?. Hoạt động của trò Đọc bài, trả lời câu hỏi SGK 3HS đọc nối tiếp Đọc từ khó, câu khó, chú giải. Luyện đọc theo cặp 1HS đọc lại bài. - Ga-vrốt nghe Ăng-giôn- ra thông báo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn tiếp tục chiến đấu. + Những chi tiết nào thể hiện long dũng - Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài cảm của Ga-vrốt? chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân…. + Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một - Vì thân hình bé nhỏ của chú ẩn hiện thiên thần? trong làn khói đạn như thiên thần…. + Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga- -Ga-vrốt là một cậu bé anh hùng. vrốt? Hãy nêu ý nghĩa bài *Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. Hoạt động 3 Đọc diễn cảm Đọc đoạn “Ga-vrốt vốc hết bảy tám bao Đọc nối tiếp Tìm từ nhấn giọng ở mỗi đoạn đạn …..hết bài ” Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Luyện đọc phân vai Cho HS thi đọc diễn Thi đọc diễn cảm. Củng cố-Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau: Dù sao trái đất vẫn quay.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUÂN 26 Thứ tư ngày 7/3/2012 TOÁN: (126) LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Thực hiện được phép chia hai phân số Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên Biết tìm phân số của một số.. II-Đồ dùng dạy học Bảng con - PHT II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của thầy 1-Bài cũ: Tính: (. Hoạt động của trò 2 HS làm bài. 9 1 1 7 1 1 - ): ;( - ): 7 9 9 8 8 8. 2- Bài mới: Hoạt động 1 Thực hành Bài1 (a,b HSG làm hết) Tính. Cả lớp làm b/c VD:. Bài 2 (a.b HSG làm hết)Tính (theo mẫu). Bài 3: Tính (HSG). 5 4 5 7 35 : = x = 9 7 9 4 36. Tương tự Mẫu: Ta tính gọn như sau : 3 3 3 :2= = 4 4 x2 8. N2 Đại diện trình bày - HSG làm VBT a). 3 2 1 1 1 1 2 3 1 x + = + = + = = 4 9 3 6 3 6 6 6 2. Câu b tương tự Đọc đề bài Tóm tắt : HCN có: Chiều dài 60m Chiều rộng Bài4. Tính P = ? ; S = ? Cả lớp làm VBT Chiều rộng mảnh vườn là: 60 x. Củng cố- Dặn dò: Xem lại các bài tập đã giải Bài sau: Luyện tập chung.. 3 chiều dài 5. 3 = 36 (m) 5. Chu vi mảnh vườn là ( 60 +36 )x 2 = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là: 60 x 36 = 2160( m2) Đáp số: 192 m và 2160 m2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUÂN 26 Thứ năm ngày 8/3/2012 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN. Tập làm văn: (51) MIÊU TẢ CÂY CÔI I- Mục tiêu: Nắm được 2 cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng ) trong bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích.. II- Đồ dùng dạy-học: - Tranh, ảnh một số loài cây: na, ổi, mít,… - Bảng phụ viết dàn ý quan sát( BT2) III Các hoạt động dạy-học Hoạt động của thầy 1-Bài cũ:. Hoạt động của trò Đọc đoạn mở bài giới thiệu về cái cây em định tả. 2-Bài mới: Hoạt động 1 : Luyện tập Bài1 Có thể dùng 2 đoạn văn để viết kết bài được không? Bài 2 Đính dàn ý và một số cây mẫu. Bài 3. Bài 4 3-Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Luyện tập miêu tả cây cối.. Đọc nối tiếp đoạn văn a,b - Có thể dùng các câu ở đoạn a,b để kết bài. Đoạn a nói lên tình cảm của người tả đối với cây. Đoạn b nêu lên lợi ích và tình cảm của người tả đối với cây. - HS quan sát một cây mà em yêu thích. VD: Em quan sát cây bàng. - Cây bàng cho bóng mát, lá để gói xôi, quả ăn được, cành để làm chất đốt. - Cây bàng đã gắn bó với tuổi học trò của mỗi chúng em. Dựa vào các câu trả lời ở bài tập 2 để viết một kết bài mở rộng. VD: Em rất yêu cây bàng có rất nhiều ích lợi. Nó không những là cái ô che nắng che mưa cho chúng em, lá bàng còn dùng để gói xôi, cacnhf để làm chất đốt, quả bàng ăn chan chát ngòn ngọt, bùi bùi, thơm thơm. Cây bàng là người bạn gắn bó với những kỉ niệm vui buồn của tuổi học trò chúng em. Đọc nối tiếp các đề SGK Cả lớp làm VBT Viết một kết bài mở rộng một trong các đề đã cho.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUÂN 26 Thứ hai ngày 5/3/2012 Luyện tiếng Việt: (LTVC) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I-Mục tiêu Ôn luyện kiến thức về câu kể Ai là gì? II- Nội dung Hướng dẫn học sinh thực hành các câu hỏi sau 1/ Em hãy nêu 3 ví dụ câu kể Ai là gì?. 2/ Tìm chủ ngữ trong các câu kể vừa cho ?. N2 Trả lời miệng - Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên . - Ông Năm là dân cư ngụ ở vùng này . - Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân .. 2/ Hãy viết một đoạn văn giới thiệu về các bạn trong tổ em có dùng một số câu kể ai là gì?. Lop4.com. Cả lớp làm vào vở bài tập.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUÂN 26 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP :. GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG. I/ Mục tiêu : Giúp học sinh biết thực hành vệ sinh răng miệng Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II/ Đồ dùng dạy học : Một số dụng cụ để vệ sinh răng miệng III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Tầm quan trọng của vệ sinh răng miệng Giải thích cho học sinh hiểu tầm quan Lắng nghe trọng của vấn đề vệ sinh răng miệng Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành vệ Học sinh theo dõi và nêu cách đánh răng, sinh răng miệng Tổ chức theo nhóm súc miệng... Hoạt động 3 : Học sinh thực hành theo nhóm Thực hành theo nhóm Hoạt động tiếp nối : Dặn học sinh về nhà giữ vệ sinh răng miệng,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUÂN 26. Thứ năm ngày 8/3/2012. Toán: (129) LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Thực hiện được các phép tính với phân số. II-Đồ dùng dạy học PHT - Bảng con III-Các hoạt đông dạy-học Hoạt động của thầy 1-Bài cũ:. Hoạt động của trò. Tính: a). 2 HS làm bảng. 2-Luyện tập Bài 1và 2(a,b) (HSG làm c) Tính. Cả lớp làm. 4 1 1 x + 7 8 2 2 7 1 b) : 5 15 2. VD:. Bài 3 và 4(a,b) (HSG làm c). Bài toán hỏi gì?. 3 5 15 x = 4 6 24 8 1 8 3 24 : = x = 5 3 5 1 5. Tương tự các cột còn lại Đọc đề SGK - Có 50 kg đường - Buổi sáng bán: 10 kg đường - Buổi chiều bán:. 3 số còn lại. 8. - Hỏi cả hai buổi bán được bao nhiêu ki-lôgam đường. Số đường còn lại sau buổi sáng là: 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán được 40 x. 3- Củng cố- Dặn dò: Về nhà học bài và làm bài. Chuẩn bị bài sau Luyện tập chung. 12 22 = 15 15 55 14 = 15 15. Tương tự các cột còn lại N2 làm PHT VD:. Bài 5 (HSG) Bài toán cho biết gì?. 2 4 10 + = + 3 5 15 23 11 69 = 5 3 15. 3 = 15 (kg) 8. Cả hai buổi bán được 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUÂN 26 Thứ năm ngày 8/3/2012 Luyện từ và câu: (52) MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I- Mục tiêu: Mở rộng đựơc một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2,BT3); biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm( BT4,BT5). II- Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập1,4. - Bảng lớp viết các từ ngữ ở bài tập 3. III- Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy 1-Bài cũ: Cho VD câu kể Ai là gì? Xác định chủ ngữ , vị ngữ 2-Bài mới: Bài 1: Y/c HS đọc đề bài. Hoạt động của trò 2 Hs làm bài. HS tìm được từ cùng nghĩa và những từ trái nghĩa với từ dũng cảm. + Cùng nghĩa: can đảm, can trường, gan dạ, gan góc, gan lì. + Trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát, nhát gan, hèn nhát, hèn hạ, bạc nhược,… Bài 2: Thực hành đặt câu với một trong các từ tìm được ở bài tập1 VD: Các chiến sĩ trinh sát rất gan dạ, thông minh. Bài 3 Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ N2 Đại diện lên bảng ghi +dũng cảm bênh vực lẽ phải trống + khí thế dũng mãnh + hi sinh anh dũng Bài 4 Tìm các thành ngữ đã cho nói về Nêu nghĩa của từng thành ngữ VD: Vào sinh ra tử lòng dũng cảm Nghĩa đen : Sinh có nghĩa là sống , tử có nghĩa là chết . Ý chỉ người thường giáp mặt với cái chết Nghĩa bóng : Xông pha nơi nguy hiểm kề bên cái chết N3 đại diện trình bày miệng Bài 5 Đặt câu với một trong các thành Các thành ngữ nói về lòng dũng cảm Vào sinh ra tử. ngữ vừa tìm được ở bài tập 4 Gan vàng dạ sắt. 3-Củng cố dặn dò: Cả lớp làm VBT Về tìm hiểu nghĩa của các thành ngữ VD: Bố tôi đã từng vào sinh ra tử ở chiến Chuẩn bị bài sau: Câu khiến trường Quảng Trị.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUÂN 26 Kĩ thuật: (26). CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT. I/ Mục tiêu: - HS biết được tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Sử dụng được cờ-lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết - Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ Bài cũ: KT dụng cụ học tập 2/ Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ Giới thiệu 34 loại chi tiết khác nhau của bộ lắp ghép - GV cho HS quan sát hình 1/ 75 b/HĐ2:HS biết cách sử dụng cờ-lê, tua vít. Cho HS sử dụng theo nhóm N1: Lắp vít N2: Tháo vít N3,4 Lắp ghép một số chi tiết 3/ Củng cố dặn dò: - Nêu tên 7 nhóm chi tiết chính? - Cần dụng cụ nào để để lắp ghép các chi tiết? Học ghi nhớ sgk. Lop4.com. - HS lắng nghe. HS nêu lại các chi tiết đó ở hình1SGK - HS quan sát. - Các nhóm thực hiện. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét & bổ sung. - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUÂN 26 Thứ sáu ngày 9/3/2012 Toán: (130) LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Thực hiện được các phép tính với phân số Biết giải bài toán có lời văn. II-Đồ dùng dạy học PHT - bảng con II-Các hoạt động dạy: Hoạt động của thầy 1-Bài cũ: Tính:. Hoạt động của trò. 2 4 23 11 3 5 8 + ; ; x ; : 3 5 3 5 4 7 5. 2- Luyện tập: Bài 1: Trong các phép sau phép tính nào đúng phép tính nào sai ?. HS thảo luận nhóm đôi và nêu miệng a-Sai ; b- Sai ; c- Đúng ; d- Sai. Bài 2: Tính(HSG). - HSG làm VBT VD:. Bài 3 (a,c HSG làm thêm câu b) Tính. 1 1 1 1 x x = 2 4 6 48. Các bài còn lại tương tự N4 Làm PHT VD:. 5 1 1 5 1 10 3 x + = + = + = 2 3 4 6 4 12 12. 13 12. Bài 4. Đọc đề Xác định yêu cầu Cả lớp làm VBT Số phần bể đã có nước là 3 2 29 + = ( bể) 7 5 35. Số phần bể còn lại chưa có nước là 35 29 6 = ( bể) 35 35 35. Đáp số:. Hoạt động 5: Bài 5( HSG) - GV nêu đề bài và hướng dẫn. 6 bể 35. - HSG làm VBT Lần sau đã lấy ra: 2710 x 2= 5420 (kg) Cả hai lần đã lấy ra: 2710 + 5420 = 8130 (kg) Đáp số : 8130 kg. Củng cố-Dặn dò: Nhận xét tiết học Bài sau: Luyện tập chung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUÂN 26. Thứ sáu ngày 9/3/2012. Tập làm văn: (52) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I- Mục tiêu: Lập được dàn y sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài -Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định. II- Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý( gợi ý1 ) - Tranh, ảnh một số loài cây: cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa. III- Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy 1- Bài cũ: Làm bài1, 2 VBT 2- Bài mới: Hoạt động 1 : Tìm hiểu yêu cầu đề bài. Tả một cây có bóng mát( hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích. Hoạt động 2 Thực hành Chọn một trong 2 cách mở bài , kết bài để làm bài Nhận xét cho điểm. Hoạt động của trò 2 HS làm bài. Đọc đề bài – Tìm các từ quan trọng Đọc dàn ý N2 giới thiệu về cây mình định tả Cả lớp làm VBT Dựa theo dàn ý, hoàn chỉnh bài văn Trình bày bài văn. Củng cố- Dặn dò: Về nhà hoàn thành bài văn. Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra viết. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUÂN 26 Thứ năm ngày 8/3/2012 ÔN PHÉP CHIA PHÂN SỐ. Luyện tập toán: I-Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số II- Nội dung Hướng dẫn các em thực hành bài tập sau : Bài 1: Tính Cả lớp làm b/c 2 3 4 2 12 5 : ; b/ : ; c/ 2 : ; d/ : 3 5 4 5 7 14 7. a/. Bài 2: a/. Tính. 2 7 1 : 5 15 2. VD:. 2 3 2 4 8 : = x = 5 4 3 3 9. N2 làm PHT – Trình bày b/ (. 7 1 1 - ): 8 8 8. Bài 3: Tìm x 3 xX=4 5. 1 2. Cả lớp làm vào vở bài 3 ,4 a/ Tìm thừa số chưa biết Bài 4: Có một kho gạo, lần đầu người ta b/ Tìm số chia lấy ra 2550 kg, lần sau lấy ra số gạo Bài giải : 2 bằng số gạo lấy lần đầu thì trong kho Tìm số gạo lấy ra lần 2 3 Tìm số gạo có trong kho còn lại 14300kg gạo. Hỏi lúc đầu trong kho đó có bao nhiêu tấn gạo? a/. b/ 3 : X =. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUÂN 26 Thứ năm ngày 8/3/2012 Luyện Tiếng Việt (TLV) LUYỆN TẬP BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I-Mục tiêu Rèn kĩ năng làm bài văn miêu tả cây cối II- Nội dung Hướng dẫn học sinh làm bài tập sau 1/ Một bài văn miêu tả cây cối gồm có N2 Trả lời miệng Bài văn miêu tả cây cối gồm có 3 phần những phần nào? + Mở bài + Thân bài + Kết bài 2/ Có những cách kết bài nào? Có 2 cách kết bài + Kết bài mở rộng + Kết bài không mở rộng 3/ Thế nào là kết bài mở rộng trong bài Kết bài mở rộng là nói chung về các loài cây văn miêu tả cây cối? sau đó mới giới thiệu về cây định tả 4/ Đề bài: Tả một cây có bóng mát( Cả lớp làm VBT hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích Chấm bài nhận xét Tuyên dương các em làm bài văn đủ 3 phần và có ý Về nhà hoàn chỉnh bài văn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo dục ngoài giờ lên lớp: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO I- Mục tiêu: Giáo dục HS biết yêu quý mẹ và cô giáo II- Chuẩn bị hoạt động: 1- Phương tiện: Tranh ảnh về mẹ và cô giáo Tổ chức: - 1 bài hát về chủ đề mẹ và cô giáo III- Tiến hành hoạt động: 1- Hoạt động 1: Hát một bài hát có liên quan đến chủ điểm. Tuyên bố lý do. Giới thiệu chương trình. 2- Hoạt động 2: - Nêu vai trò của mẹ trong gia đình - Nêu vai trò của cô giáo - Kể một số gương phụ nữ thành đạt trong xã hội Hoạt động văn nghệ: v- Đánh giá rút kinh nghiệm: 1- Đánh giá: *Ưu điểm: Tuyên dương những em tham gia tốt GV trao phần thưởng. ---------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>