Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: 15/ 8 / 2009 NG : Thø hai ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2009. TUẦN 1 TiÕt 1 : TIẾT 2 :. chµo cê T ẬP Đ ỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU. I. MUÏC TIEÂU : 1, KiÕn thøc : - Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu , xóa bỏ áp bức , bất coâng. 2, KÜ n¨ng : - Đọc lưu loát toàn bài : Đọc đúng các từ và câu , đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn. Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện , với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. 3, Thái độ : - Bieỏt beõnh vửùc nhửừng em nhoỷ ; bieỏt phaỷn ủoỏi sửù aựp bửực , baỏt coâng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. GV: - Tranh minh hoïa SGK; tranh , aûnh deá meøn, nhaø troø ; truyeän “Deá Meøn phieâu löu kí”. - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 2. HS : SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Giíi thiÖu bµi : -ổn định tổ chức - KTBC : Kieåm tra Saùch Tieáng Vieät. -HS chó ý - Giới thiệu bài : Giới thiệu 5 chủ điểm SGK tập I. Yêu cầu cả lớp mở Mục lục SGK. Một hai em đọc tên 5 chủ điểm. Kết hợp nói sơ qua nội dung từng chủ ñieåm : - Thương người như thể thương thaân : noùi veà loøng nhaân aùi. - Maêng moïc thaúng : noùi veà tính trung thực , lòng tự trọng. - Trên đôi cánh ước mơ : nói về. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ước mơ của con người. - Coù chí thì neân : noùi veà nghò lực của con người. - Tieáng saùo dieàu : noùi veà vui chôi cuûa treû em. Giới thiệu chủ điểm đầu tiên “ Thương người như thể thương thân ” với tranh minh họa chủ điểm thể hiện con người yêu thương , giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn , khó khăn. Sau đó , giới thiệu tập truyện “ Dế Mèn phiêu lưu kí ” để kích thích HS tìm đọc truyện. Bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” là một trích đoạn từ truyện “Dế Meøn phieâu löu kí”. Cho HS quan saùt tranh minh họa để biết hình dáng Dế Meøn vaø Nhaø Troø. 2. Ph¸t triÓn bµi : * Hoạt động 1 : Luyện đọc. MT : Giúp HS đọc đúng bài văn. Đọc đúng các từ và câu , đọc đúng các tieáng coù aâm vaàn deã laãn * Các bước hoạt động: - Hướng dẫn phân đoạn : 4 đoạn. + Đoạn 1 : Hai dòng đầu ( vào câu chuyeän ). + Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo (hình daùng Nhaø Troø). + Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo ( lời Nhaø Troø ). + Đoạn 4 : Phần còn lại ( hành động nghóa hieäp cuûa Deá Meøn ). -Gv kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ: như SGK. - GV đọc diễn cảm cả bài.. - 1HS khá đọc cả bài - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Đọc 2 – 3 lượt.. - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó.. - Luyện đọc theo cặp. - 1,2 em đọc cả bài. HS theo doõi SGK. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Hoạt động lớp , nhóm. MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên. * Các bước hoạt động : - Yêu cầu đọc thành tiếng và đọc thầm để trả lời : + Đoạn 1 : Dế Mèn gặp Nhà Trò + Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì trong hoàn cảnh như thế nào ? nghe tieáng khoùc tæ teâ , laïi gaàn thì thaáy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuoäi. + HS nêu ý đoạn 1: Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp Nhµ Tr×o - Đoạn 2 : Tìm những chi tiết cho + Thân hình chị bé nhỏ , gầy yếu , người bự nhưng phấn mới chưa lột. + -HS nêu thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt. ý đoạn 2: - Đoạn 3 : Nhà Trò bị bọn nhện ức + Trước đây , mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện. Sau đó chưa trả được hieáp , ñe doïa nhö theá naøo ? thì đã chết. Nhà Trò ốm yếu , kiếm không đủ ăn , không trả được nợ. Bọn Nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này chúng chăng tơ chặn đường , đe bắt chò aên thòt. + HS nêu ý đoạn 3. - Đoạn 4 : Những lời nói và cử chỉ + Lời nói: “Em đừng sợ. Hãy trở về nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể caäy khoûe aên hieáp keû yeáu”. Deá Meøn ? + Cử chỉ: “Xòe cả 2 càng ra, dắt Nhà Troø ñi” - Yêu cầu đọc lướt toàn bài , nêu một - Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội hình ảnh nhân hóa mà em thích , cho , mặc áo thâm dài , người bự phấn … - Deá Meøn xoøe caû hai caùnh ra , baûo Nhaø biết vì sao em thích hình ảnh đó ? Trò : “ Em đừng sợ …” - Deá Meøn daét Nhaø Troø ñi moät quaõng thì tới chỗ mai phục của bọn nhện. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn Hoạt động lớp , nhóm đôi. caûm. MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn. Các bước hoạt động - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn - 4 em đọc tiếp nối nhau 4 đoạn của bài. cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài : Năm Nêu giọng đọc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trước … ăn hiếp kẻ yếu. + Đọc mẫu đoạn văn. + Theo doõi , uoán naén.. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp. + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp. 3. KÕt luËn : Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ? - Nhận xét hoạt động của HS trong giờ học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn , chuẩn bị đọc phần tiếp theo sẽ được học trong tuần 2. - Khuyến khích HS tìm đọc tác phẩm “ Dế Mèn phiêu lưu kí ”. Tiết 3 :. To¸n Ôn tập các số đến 100 000. I. MUÏC TIEÂU : 1, KiÕn thøc : - Giúp HS ôn tập về cách đọc , viết các số đến 100 000 ; phân tích caáu taïo soá. - OÂn taäp veà chu vi cuûa moät hình. 2, KÜ n¨ng : - Đọc , viết , phân tích số thành thạo. 3, Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , ham học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. ổn định 2. Baøi cuõ : Kiểm tra sách vở học tập 3. Bài mới : Ôn tập các số đến 100 000. a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng. b) Các hoạt động : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Ôn lại cách đọc , viết Hoạt động lớp. soá vaø caùc haøng. MT : Giúp HS ôn lại cách đọc , viết soá vaø teân caùc haøng cuûa soá. Các bước hoạt động : - Đọc số , nêu rõ mỗi chữ số thuộc hàng - Vieát soá : 83 251 naøo. - Tiến hành tương tự với số : 83 001 ,. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 80 201 , 80 001. - Cho HS nêu quan hệ giữa hai hành - HS phát biểu lieàn keà. - Tieáp tuïc cho HS neâu : caùc soá troøn chuïc , troøn traêm , troøn nghìn , troøn chuïc nghìn. Hoạt động 2 : Thực hành. Hoạt động cá nhân MT : Giúp HS làm được các bài tập veà soá Các bước tiến hành : Baøi 1 : GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt a) Neâu nhaän xeùt , tìm ra quy luaät vieát caùc soá trong daõy soá naøy ; cho bieát soá caàn vieát tiếp theo 10 000 là số nào , sau đó nữa là số nào … Tiếp theo cả lớp tự làm phần còn laïi. b) Tự tìm ra quy luật viết các số và viết tieáp. Neâu quy luaät vieát vaø tìm ra keát quaû - Baøi 2 : - Baøi 3 : Hướng dẫn làm mẫu ý 1 - Baøi 4 :. - Tự phân tích mẫu. Sau đó tự làm bài. - HS tự làm các ý còn lại. - Tự làm bài rồi chữa bài.. 3. KÕt luËn : - Nêu lại cách đọc , viết , phân tích số. - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 4 :. LuyÖn tõ vµ c©u CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG. I. MUÏC TIEÂU : - Nắm được cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng trong Tiếng Việt. - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng , từ đó có khái niệm về bộ phận vần cuûa tieáng noùi chung vaø vaàn trong thô noùi rieâng. - Yêu thích vẻ đẹp của Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bộ chữ cái ghép tiếng. - Vở BT Tiếng Việt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài : Hoạt động lớp , nhóm đôi. - æn ®inh tá chøc : - KiÓm tra bµi cò : - Giíi thiÖu bµi : Noùi veà taùc duïng cuûa tiết Luyện từ và câu mà HS được làm quen từ lớp 2 – tiết học giúp mở rộng vốn từ , biết cách dùng từ , biết nói thaønh caâu gaõy goïn. 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Nhận xét. MT : Giuùp HS tìm hieåu veà caáu taïo cuûa “tieáng”. - Các bước hoạt động : - GV hướng dẫn HS hoạt động. - Đọc và lần lượt thực hiện từng yêu cầu SGK : + Đếm số tiếng trong câu tục ngữ : tất cả đếm thầm – một vài em làm mẫu dòng đầu (6 tiếng) – cả lớp đếm thành tiếng doøng coøn laïi (8 tieáng). + Đánh vần tiếng “bầu”. Ghi lại cách đánh vần đó : cả lớp đánh vần thầm – 1 em làm mẫu – cả lớp đánh vần thành tiếng và ghi kết quả đánh vần vào bảng – GV ghi laïi keát quaû laøm vieäc cuûa con – giô baûng baùo caùo keát quaû HS leân baûng. + Phaân tích caáu taïo tieáng “baàu” : HS trao – GV giúp HS gọi tên “âm đầu” , đổi nhóm đôi – vài em trình bày kết luận “vaàn” , “thanh”. + Phaân tích caáu taïo caùc tieáng coøn laïi– . Ruùt ra nhaän xeùt : giao cho moãi HS thực hiện độc lập – đại diện nhóm nhoùm phaân tích 1 tieáng – yeâu caàu keû lên bảng chữa bài – HS rút ra nhận xét. vào vở bảng phân tích - Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát quaû phaân tích : Tiếng do những bộ phận nào tạo thành ? ( Do âm đầu , vần , thanh taïo thaønh ).. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ñaët caâu hoûi : + Tiếng nào có đủ các bộ phận như tieáng “baàu” ? + Tiếng nào không có đủ các bộ phaän nhö tieáng “baàu” ? - Keát luaän : Trong moãi tieáng , boä phaän vaàn vaø thanh baét buoäc phaûi coù mặt. Bộ phận âm đầu không bắt buộc phaûi coù maët. Thanh ngang khoâng được đánh dấu khi viết , còn các thanh khác đều được đánh dấu ở phía trên hoặc phía dưới âm chính của vaàn. Hoạt động 2 : Ghi nhớ. MT : Giúp HS rút ra ghi nhớ. - Các bước hoạt động : - Chỉ bảng phụ đã viết sẵn sơ đồ cấu taïo cuûa tieáng vaø giaûi thích : Moãi tiếng thường gồm 3 bộ phận : âm đầu – vaàn – thanh. Tieáng naøo cuõng phaûi coù vaàn vaø thanh. Coù tieáng khoâng coù âm đầu.. + Tất cả trừ tiếng “ơi”. + Tieáng “ôi”.. Hoạt động lớp.. - Đọc thầm phần Ghi nhớ.. - 3 – 4 em lần lượt đọc phần Ghi nhớ SGK.. Hoạt động 3 : Luyện tập. Hoạt động lớp , cá nhân. MT : Giúp HS làm được các bài tập veà caáu taïo cuûa “tieáng”. TiÕn hµnh : Động não , đàm thoại , thực hành. - Baøi 1 : - Đọc thầm yêu cầu của bài. - Làm vào vở BT. - Mỗi bàn cử một em lên bảng chữa bài. - Baøi 2 : - 1 em đọc yêu cầu của bài. - HS suy nghĩ giải câu đố ( chữ “sao” ). - Làm vào vở BT. 3. KÕt luËn : - Đọc lại ghi nhớ SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS học thuộc Ghi nhớ và câu đố.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 5 :. Khoa häc CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?. I. MUÏC TIEÂU : 1. KiÕn thøc : - Nắm được những yếu tố con người cần để duy trì sự sống cuûa mình. 2. KÜ n¨ng : - Nêu được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình. Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống. 3.Thái độ : - Coự yự thửực giửừ gỡn sửực khoỷe baống caựch ủaỷm baỷo ủuỷ caực yeỏu toỏ cần thiết cho đời sống của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.GV: - Hình trang 4 , 5 SGK. - Phieáu hoïc taäp theo nhoùm. - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “ Cuộc hành trình đến hành tinh khác ”. 2. HS: SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Giíi thiÖu bµi : Hoạt động lớp. - ổn định tổ chức : - GV kiểm tra sách vở HS - Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng. 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : MT : Giúp HS liệt kê tất cả những gì caùc em caàn coù cho cuoäc soáng cuûa mình. - Các bước hoạt động : - Đặt vấn đề và nêu yêu cầu : Kể ra - Mỗi em nêu 1 ý ngắn gọn. những thứ các em cần dùng hàng ngày để duy trì sự sống của mình. - Ghi tất cả các ý HS nêu ở bảng. - Toùm taét caùc yù kieán vaø ruùt ra nhaän xeùt chung. - Kết luận : Những điều kiện cần để con người sống và phát triển là : + Vật chất : thức ăn , nước uống ,. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> quần áo , nhà cửa , đồ dùng … + Tinh thaàn : tình caûm gia ñình , baïn beø , laøng xoùm … Hoạt động 2 : Làm việc với phiếu Hoạt động nhóm. hoïc taäp vaø SGK. MT : Giúp HS phân biệt được những yếu tố mà con người cũng như các sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình với những yếu tố mà chỉ có con người mới cần. TiÕn hµnh : - Phát cho mỗi nhóm một phiếu học - Nội dung phiếu gồm : ( đánh dấu X ) tập và hướng dẫn HS làm. Những yếu Con Động Thực toá người vật vaät Khoâng khí Nước Aùnh saùng Nhiệt độ Thức ăn Nhà ở Tình caûm gia ñình Phöông tieän giao thoâng Tình caûm baïn beø Quaàn aùo Trường học Saùch baùo Đồ chơi ( HS keå theâm ) - Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Mở SGK thảo luận 2 câu hỏi : + Như mọi sinh vật khác , con người. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> cần gì để duy trì sự sống của mình ? + Hơn hẳn những sinh vật khác , cuộc sống của con người còn cần những gì ?. - Keát luaän : + Con người và động , thực vật đều cần thức ăn , nước uống , không khí , ánh sáng … để duy trì sự sống của mình. + Riêng con người còn cần nhà ở , quaàn aùo , phöông tieän giao thoâng , tinh thaàn , vaên hoùa , xaõ hoäi … Hoạt động 3 : Trò chơi “ Cuộc hành Hoạt động nhóm. trình đến hành tinh khác ”. MT : Giúp HS củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần để duy trì sự sống của con người. TiÕn hµnh : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi gồm 20 phiếu bao gồm những thứ “cần - Moãi nhoùm baøn baïc , choïn ra 10 có” và những thứ “muốn có”. phiếu để mang đến “hành tinh khác”. - Tiếp theo , mỗi nhóm chọn 6 thứ cần thiết hơn cả để mang theo. - Từng nhóm so sánh kết quả của mình với các nhóm khác và giải thích tại sao lại lựa chọn như vậy. 3. KÕt luËn : - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khỏe qua việc đảm bảo các yeáu toá caàn cho cuoäc soáng cuûa mình. - Xem trước bài “ Trao đổi chất ở người. Ngµy so¹n : 16 / 8 / 2009 Ngµy gi¶ng : Thø 3 ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2009 Theå duïc (tieát 1) GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH , TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I. MUÏC TIEÂU : - Giới thiệu chương trình Thể dục 4. Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Một số quy định về nội quy , yêu cầu tập luyện. Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học Thể dục. - Biên chế tổ , chọn cán sự bộ môn. - Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức ”. Yêu cầu HS nắm được cách chơi ; rèn sự khéo léo , nhanh nhẹn. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường hoặc lớp học. 2. Phương tiện : Còi , 4 quả bóng nhỡ bằng nhựa , cao su hay da. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : 6 – 10 phút. Hoạt động lớp. MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được hoïc PP : Giảng giải , thực hành. - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút. - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phuùt. - Trò chơi “ Tìm người chỉ huy ” : 2 – 3 phuùt. Cô baûn : 18 – 22 phuùt. Hoạt động lớp. MT : Giuùp HS naém noäi dung chöông trình moân Theå duïc 4 , noäi quy taäp luyện và chơi được trò chơi thực haønh. PP : Trực quan , giảng giải , thực haønh. a) Giới thiệu chương trình Thể dục 4 - Đứng theo đội hình 4 hàng ngang. : 3 – 4 phuùt. - Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể duïc 4 : + Thời lượng học : 2 tiết / tuần ; học trong 35 tuaàn ; caû naêm hoïc 70 tieát. + Nội dung bao gồm : Đội hình đội nguõ , Baøi TD phaùt trieån chung , Baøi tập rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản , Trò chơi vận động và đặc biệt có môn tự chọn như : Đá cầu , ném boùng , … b) Phoå bieán noäi quy , yeâu caàu taäp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> luyeän : 2 – 3 phuùt. - Trong giờ học , quần áo phải gọn gàng ; khuyến khích mặc đồng phục TD , ñi giaøy ; nghæ taäp phaûi xin pheùp GV. c) Bieân cheá toå taäp luyeän : 2 – 3 phuùt. - Chia đồng đều nam nữ và trình độ sức khỏe ở mỗi tổ ; cử tổ trưởng. d) Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ” : 6 – 8 phuùt. - Laøm maãu vaø phoå bieán luaät chôi : + Cách 1 : Xoay người qua trái hoặc qua phaûi ra sau roài chuyeàn boùng cho nhau. + Cách 2 : Chuyển bóng qua đầu cho nhau. Phaàn keát thuùc : 4 – 6 phuùt. MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà. PP : Đàm thoại , giảng giải. - Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt. - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø : 1 – 2 phuùt. TiÕt 2 :. - Chơi thử cả 2 cách. - Chơi chính thức có phân thắng thua.. Hoạt động lớp.. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát : 1 – 2 phuùt.. KÓ chuyÖn SỰ TÍCH HỒ BA BỂ. I. MUÏC TIEÂU : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , HS kể lại được câu chuyện đã nghe ; phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên. Có khả năng tập trung nghe GV kể chuyện , nhớ chuyện. Nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn. Kể tiếp được lời bạn. - Hiểu truyện , biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện : Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể , câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái , khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. - Chaêm chuù theo doõi baïn keå chuyeän. Bieát laéng nghe khi baïn phaùt bieåu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tranh minh hoïa truyeän SGK. - Tranh , aûnh veà hoà Ba Beå. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : Sự tích hồ Ba Bể. a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng. b) Các hoạt động : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Giới thiệu truyện. Hoạt động lớp. MT : Giúp HS có hiểu biết ban đầu veà truyeän. TiÕn hµnh : Trực quan , giảng giải. - GV nói : Trong tiết Kể chuyện mở - HS lắng nghe đầu chủ đề “ Thương người như thể thöông thaân ” , caùc em seõ nghe thaày kể câu chuyện giải thích sự tích của hồ Ba Bể – một hồ nước rất to , đẹp thuoäc tænh Baéc Kaïn. - Giới thiệu tranh , ảnh hồ Ba Bể. - Nói tiếp : Trước khi nghe thầy kể - HS quan sát tranh, lắng nghe chuyeän , caùc em haõy quan saùt tranh minh họa , đọc thầm yêu cầu của bài keå chuyeän hoâm nay trong SGK. Hoạt động 2 : GV kể chuyện. Hoạt động lớp. MT : Giuùp HS naém noäi dung truyeän. TiÕn hµnh : Kể chuyện,trực quan , laøm maãu. - Kể lần 1 , kết hợp giải nghĩa từ khó. - Lắng nghe. - Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào tranh - Laéng nghe vaø quan saùt. minh họa ở bảng. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS kể Hoạt động lớp , nhóm đôi. chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. MT : Giúp HS kể lại được truyện , nêu được ý nghĩa truyện.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕn hµnh : Trực quan , đàm thoại , thực hành. - Đọc lần lượt yêu cầu từng BT. - Nhaéc HS : + Chỉ cần kể đúng cốt truyện , không cần lặp lại nguyên văn từng lời thầy. + Kể xong , trao đổi với bạn về nội dung , yù nghóa truyeän. -GV theo dõi, giúp đỡ HS - Keå chuyeän theo caëp. - Thi kể chuyện trước lớp : + Vài nhóm thi kể từng đoạn truyện theo tranh. - Trao đổi : Ngoài mục đích giải thích + Vài em thi kể toàn bộ truyện. sự hình thành hồ Ba Bể , câu chuyện -1,2 HS phát biểu còn nói với ta điều gì ?. - Chốt lại : Câu chuyện ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái ; khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. - Nhaän xeùt , bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát , baïn hieåu truyeän nhaát. -GV nhaän xeùt tuyeân döông HS. 4. Cuûng coá : - Cho HS nêu bài học rút được qua truyện. 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe. - Xem trước nội dung tiết “ Nàng tiên Ốc”.. TIẾT 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I. MUÏC TIEÂU :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giúp HS ôn tập về : Tính nhẩm ; tính cộng , trừ các số có đến 5 chữ số ; nhân , chia số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số. So sánh các số đến 100 000. Đọc bảng thống kê và tính toán , rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê. - Laøm thaønh thaïo caùc baøi taäp. - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : ¤ tập các số đến 100 000 (tt). a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng. b) Các hoạt động : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Luyện tính nhẩm. Hoạt động lớp. MT : Giuùp HS oân laïi caùch tính nhaåm. TiÕn hµnh : Động não , đàm thoại , thực hành. - Cho HS tính nhaåm caùc pheùp tính ñôn giaûn nhö sau : + Đọc phép tính thứ nhất: 7000+2000 + Nhẩm trong đầu và ghi kết quả vào baûng con. + Đọc phép tính thứ hai: 8000 : 2 + Nhẩm trong đầu và ghi kết quả vào + Tiếp tục đọc khoảng 4 , 5 phép tính bảng con. + Mỗi em tự đánh giá bao nhiêu bài nhaåm. đúng , sai. - Nhaän xeùt chung. Hoạt động 2 : Thực hành. Hoạt động cá nhân. MT : Giuùp HS laøm toát caùc pheùp tính nhaåm. TiÕn hµnh : Động não , đàm thoại , thực hành. - Tính nhẩm và viết kết quả vào vở. - Baøi 1 : - Tự làm từng bài. Lên bảng chữa - Baøi 2 : bài. Cả lớp thống nhất kết quả. GV chaám moät soá taäp HS - 1 em neâu caùch so saùnh hai soá : 5870 vaø 5890. - Baøi 3 : - Cả lớp tự làm các bài còn lại.1 em laøm baûng phuï.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tự làm bài rồi chữa bài. a) Tính rồi viết các câu trả lời. - Baøi 4 : - Bài 5 : Cho HS đọc đề và hướng b) Tính rồi viết các câu trả lời. c) Thực hiện phép trừ rồi viết câu trả daãn caùch laøm. lời. Nhaän xeùt chung 4. Cuûng coá , daën doø: - Nêu lại các nội dung vừa luyện tập. -ân laïi caùch ñaët tính, oân baûng nhaân. Chính taû. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu , xóa bỏ áp bức , bất công. - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ”. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/n ) hoặc vần ( an/ang ) dễ lẫn. - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2 a,b - Vở BT Tiếng Việt 4. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát. 2. Baøi cuõ : (3’) Khoâng coù. Nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học Chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học … nhằm củng cố nền nếp học tập cho HS. 3. Bài mới : (27’) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. a) Giới thiệu bài : (2’) Trong tiết Chính tả hôm nay , các em sẽ nghe thầy đọc để viết đúng chính tả một đoạn của bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ”. Sau đó , các em sẽ làm các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/n ) hoặc vần ( an/ang ) dễ đọc sai , viết sai. b) Các hoạt động : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – Hoạt động lớp , nhóm đôi.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vieát. MT : Giúp HS nghe để viết được bài chính taû. TiÕn hµnh : Trực quan , đàm thoại , - Đọc thầm lại đoạn văn cần viết , chú ý tên riêng cần viết hoa , những thực hành. từ ngữ dễ viết sai … - Đọc đoạn văn cần viết 1 lượt. - HS phân tích,viết từ khó. - GV đọc từ khó cho HS viết - Nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng , khi chấm xuống dòng nhớ viết hoa vaø luøi vaøo 1 oâ li , chuù yù ngoài vieát đúng tư thế. - Đọc cho HS viết. - Đọc lại toàn bài 1 lượt. - Chấm , chữa 7 – 10 bài.. - Viết bài vào vở. - Soát lại bài. - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau. - Đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở.. - Nhaän xeùt chung.. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động lớp. chính taû. MT : Giúp HS làm được các bài tập CT. TiÕn hµnh : Động não , đàm thoại , - Đọc yêu cầu bài tập. - Tự làm bài vào vở BT. thực hành. - Bài 2 : ( lựa chọn 2a hoặc 2b ) - Dán 3 tờ phiếu khổ to , mời 3 em lên bảng trình bày kết quả bài làm - Cả lớp nêu nhận xét. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. của mình trước lớp. - Đọc yêu cầu bài tập. - Thi giải câu đố nhanh và viết đúng vaøo baûng con. - Bài 3 : ( lựa chọn 3a hoặc 3b ) - Một số em đọc lại câu đố và lời giaûi. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá : - Nhận xét tiết học , nhắc những em viết sai chính tả cần ghi nhớ để không viết sai những từ đã ôn luyện. 5. Daën doø : - Học thuộc lòng cả hai câu đố ở bài 3 để đố người khác. TiÕt 5 :. Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP. I. MUÏC TIEÂU : 1, KiÕn thøc : - Nhận thức được : Cần phải trung thực trong học tập. Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng. 2, KÜ n¨ng : - Biết trung thực trong học tập. 3, Thái độ : - Bieỏt ủoàng tỡnh , uỷng hoọ nhửừng haứnh vi trung thửùc vaứ pheõ phaựn những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK. - Các mẩu chuyện , tấm gương về sự trung thực trong học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát. 2. Baøi cuõ 3. Bài mới : Trung thực trong học tập. a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng. b) Các hoạt động :. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Xử lí tình huống. Hoạt động nhóm. MT : Giúp HS xử lí được các tình huoáng neâu ra trong baøi hoïc. TiÕn hµnh: Trực quan , động não , đàm thoại. - Xem tranh SGK và đọc nội dung tình huoáng. - Lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát coù theå coù cuûa baïn Long trong tình huoáng. - Toùm taét thaønh maáy caùch giaûi quyeát. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> chính : a) Mượn tranh , ảnh của bạn để đưa coâ giaùo xem. b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà. c) Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm , noäp sau. - Hoûi : Neáu em laø Long , em seõ choïn caùch giaûi quyeát naøo ? - Từng nhóm thảo luận xem vì sao chọn cách giải quyết đó. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Lớp trao đổi , bổ sung về mặt tích cực , hạn chế của mỗi cách giải quyeát. - Keát luaän : Caùch giaûi quyeát ( c ) laø phù hợp , thể hiện tính trung thực trong hoïc taäp. - Vài em đọc ghi nhớ SGK. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân (bài Hoạt động cá nhân. taäp 1, SGK) MT : Giúp HS nêu được ý kiến của mình về tính trung thực. - Laøm vieäc caù nhaân. TiÕn hµnh : Động não , đàm thoại , - Trình bày ý kiến , trao đổi , chất thực hành. vaán nhau. - Neâu yeâu caàu baøi taäp.. - Keát luaän : + Các việc ( c ) là trung thực trong hoïc taäp. + Các việc a , b là thiếu trung thực trong hoïc taäp. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (bài Hoạt động nhóm. taäp 2, SGK) MT : Giuùp HS giaûi quyeát caùc tình huoáng qua thaûo luaän nhoùm.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕn hµnh : Động não , đàm thoại. - Nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu mỗi em tự lựa chọn rồi đứng vào 1 trong 3 vị trí quy ước theo 3 thái độ : tán thành – phân vân – không tán - Các nhóm có cùng lựa chọn thảo luận , giải thích lí do lựa chọn của thaønh. mình. - Cả lớp trao đổi , bổ sung. - Keát luaän : + Ý kiến b , c là đúng. + YÙ kieán a laø sai.. - Vài em đọc ghi nhớ SGK.. 4. Củng cố : - Giáo dục HS trung thực trong học tập. 5. Daën doø : - Sưu tầm các mẩu chuyện , tấm gương về trung thực trong học tập. - Tự liên hệ bản thân. - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học.. TiÕt 1:. Tập đọc BÀI 2: MEÏ OÁM. I. MUÏC TIEÂU : - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài : Đọc đúng các từ và câu. Biết đọc diễn cảm bài thơ – đọc đúng nhịp điệu , giọng nhẹ nhàng , tình cảm. Học thuộc bài thơ. - Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc , sự hiếu thảo , lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. - Có lòng hiếu thảo với cha mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết ND đoạn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. - Kiểm tra 2 em nối tiếp nhau đọc bài “ Dế Mèn bênh vực kể yếu ” , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 3. Bài mới : Mẹ ốm.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>