Giáo án Lớp 5 - Tuần 17 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI: Tieát: 33 I. Muïc tieâu:. NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG TUAÀN: 17. MÔN: Tập đọc Thứ hai:13/12/2010. -Biết đọc diễn cảm bài văn. -Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quán canh tác cua cả một vùng, làm thay đổi cuộc sóng của cả thôn. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). * GD.BVMT: Bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp. II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to. + HS: Bài soạn. III . Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - Hoïc sinh TLCH. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: “Thaày cuùng ñi beänh vieän” - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu. - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động lớp - Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s - Lần lượt học sinh đọc từ câu - Đoạn 1: “Từ đầu...trồng lúa” - Đoạn 2 : “ Con nước nhỏ … trước nữa” - Đoạn 3 : Còn lại. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn. - Sửa lỗi đọc cho học sinh.  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ. - Yêu cầu học sinh phân đoạn. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giaûi - HS đọc đoạn 1 - GV neâu caâu hoûi : -ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn + Oâng Lìn đã làm thế nào để đưa được nước nước, cùng vợ con …. veà thoân ? * GD.BVMT: ông xứng đáng được Chủ tịch nước khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con mà còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp. - Học sinh đọc SGK  Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ ngữ - Giải nghĩa từ: Ngu Công - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 2 - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - Giaùo vieân hoûi: - Họ trồng lúa nước; không làm nương , + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và không phá rừng, cả thôn không còn hộ đói . cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> theá naøo ? - Hoïc sinh phaùt bieåu - Giaûi nghóa: cao saûn  Giaùo vieân choát laïi - Học sinh tự nêu theo ý độc lập - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 - Rèn đọc diễn cảm và thuộc đoạn 2 - Học sinh nêu giọng đọc đoạn 2 - nhấn mạnh  Giáo viên chốt lại đọc mẫu đoạn 2 từ - ngắt câu - Yêu cầu học sinh đọc ù đoạn 3 - Oâng hướng dẫ bà con trồng cây thảo quả + Oâng Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ? - Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, con người + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? phaûi daùm nghó daùm laøm … - HS phaùt bieåu - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3 - Đại ý : Ca ngợi tinh thần dám nghĩ dám làm - GV yêu cầu HS rút nội dung bài văn của ông Lìn đã thay đổi tập quán của một vùng. Nhờ vậy mà đã làm cuộc sống từ nghèo đói trở nên ấm no, hạnh phúc . - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành - 2, 3 hoïc sinh _GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn thư (đoạn 2) - Nhận xét cách đọc - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư theo caëp - 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm - GV theo doõi , uoán naén - HS nhận xét cách đọc của bạn _GV nhaän xeùt _HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc lòng HTL - Hoạt động lớp * Hoạt động 5: Củng cố - Caâu chuyeän giuùp em coù suy nghó gì? - Học sinh đọc - Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích nhaát  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Đọc diễn cảm lại bài - Chuẩn bị: “Ca dao về lao động sản xuất” - Nhaän xeùt tieát hoïc. TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON. Tieát: 17. TUAÀN: 17. MOÂN: Chính taû (nghe – vieát) Thứ hai:13/12/2010. I. Muïc tieâu: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1). -Lµm ®­îc BT2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Chuaån bò: + GV: SGK. + HS: Vở chính tả. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - GV cho HS ghi lại các từ còn sai 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Học sinh nghe – viết bài. Phương pháp: Thực hành, giảng giải. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Giáo viên đọc toàn bài Chính tả. - Giáo viên giải thích từ Ta – sken. - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết. - Giáo viên chấm chữa bài. Hoạt động 2 : Thực hành làm BT * Baøi 2 : + Caâu a : - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT + Caâu b : - GV chốt lại : Tiếng xôi bắt vần với tiếng ñoâi  Hoạt động 3: Củng cố. - Nhaän xeùt baøi laøm. 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Tieát 4”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS viết bảng con và sửa BT Hoạt động cá nhân, lớp. - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. - Cả lớp nghe – viết.. - HS laøm baøi - HS baùo caùo keát quaû - Cả lớp sửa bài. TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC LUYEÄN TAÄP CHUNG. Tieát: 81. TUAÀN: 17. MÔN: Toán Thứ hai:13/12/2010. I. Muïc tieâu: Biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phÇn tr¨m. - Làm bài tập: Bµi 1a, Bµi 2a, Bµi 3 II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Baûng con, SGK, VBT. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 2 học sinh lần lượt sửa bài (SGK). - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh bieát oân laïi pheùp chia soá thaäp phaân. Tieáp tục củng cố các bài toán cơ bản về giải toán về tỉ số phần trăm. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * Baøi 1: - Hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp chia các dạng đã học. - Học sinh đọc đề. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ví duï. - Thực hiện phép chia. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch chia caùc daïng. - Học sinh sửa bài. - Đổi tập sửa bài. * Baøi 2: - Hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp tính - Học sinh đọc đề – Thực hiện phép tính giá trị biểu thức. giá trị của biểu thức. - Lần lượt lên bảng sửa bài (Đặt phép tính cho từng bài). - Giáo viên chốt lại: Thứ tự thực hiện - Nêu cách thứ tự thực hiện phép tính. caùc pheùp tính. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. * Baøi 3: Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính tæ - Neâu toùm taét. soá phaàn traêm? a)Số người tăng thêm(cuối 2000-2001) 15875 - 15625 = 250 ( người ) - Chú ý cách diễn đạt lời giải. Tæ soá phaàn traêm taêng theâm: 250 : 15625 = 0,016 = 1, 6 % b) Số người tăng thêm là(cuối2001-2002) 15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người) Cuối 2002 số dân của phường đó là : 15875 + 254 = 16129 ( người) Hoạt động cá nhân (Thi ñua giaûi nhanh) - Thi ñua giaûi baøi taäp. Tìm 1 số biết 30% của số đó là 72..  Hoạt động 3: Củng cố. Phướng pháp: Thực hành, động não. - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø 2, 3/ 79 . - Chuaån bò: “ Luyeän taäp chung “ - Nhaän xeùt tieát hoïc. KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI:. HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG Lop4.com. MÔN: Đạo đức.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> QUANH Tieát: 17. TUAÀN: 17. Thứ hai:13/12/2010. I. Muïc tieâu:. - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chôi. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường,của gia đình, của cộng đồng. -KNSCGD: kn hợp tác với ban bè, và mọi người xung quanh, kn đảm nhận trách nhiệm hoàn thành một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người, kn ra quyết định. II. Chuaån bò: - GV + HS: - Sưu tầm các câu chuyện về hợp tác, tương trợ nhau trong coâng vieäc. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - 1 học sinh trả lời. - Tại sao cần phải hợp tác với mọi người? - Như thế nào là hợp tác với mọi người. - 1 học sinh trả lời. - Kể về việc hợp tác của mình với người khaùc. - 1 học sinh trả lời. - Trình baøy keát quaû söu taàm? 3. Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những - 1 học sinh trả lời. người xung quanh (tiết 2). 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi làm bài taäp 3 (SGK). Hoạt động nhóm đôi. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận làm baøi taäp 3. - Kết luận: Tán thành với những ý kiến a, d, khoâng taùn thaønh caùc yù kieán b, c. - Từng cặp học sinh làm bài tập. - Đại diện trình bày kết quả.  Hoạt động 2: Làm bài tập 2/ SGK. - Nhaän xeùt, boå sung. Phương pháp: Thực hành. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp 2.  Kết luận: Việc làm đúng tương ứng với nội dung a, những việc làm sai tương ứng với nội dung b, c.  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập Hoạt động cá nhân, lớp. 4/ SGK. Phöông phaùp: Thaûo luaän, saém vai. - Hoïc sinh laøm baøi taäp. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các - Học sinh trình bày kết quả trước lớp. tình huoáng theo baøi taäp 4/ SGK. Hoạt động nhóm 8. - Keát luaän chung: a) Tổ 2 cần phân công cụ thể cho từng thành vieân nhö chuaån bò caây hoa, gaáp hoa giaáy, vieát nội dung câu hỏi vào hoa, phân công người - Caùc nhoùm thaûo luaän. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Theo từng nội dung 1 trình bày kết quả trước lớp. - Sắm vai theo cách cư xử của nhóm mình. - Lớp nhận xét.. TỰA BAØI:. dẫn chương trình … Trong quá trình thực hiện thì hỗ trợ, giúp đỡ nhau, phối hợp với nhau… b) Hà cần bàn bạc với ba má để tham gia chuẩn bị và tự làm những việc như đặt chuông báo thức, tự gấp quần áo, đồ đạc của bản thân, giúp ba má các công việc vừa sức,… 5. Toång keát - daën doø: - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện nội dung 1 ở phần thực hành. - Chuaån bò: Vieät Nam – Toå quoác em. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VOØNG TROØN”. MOÂN: Theå duïc. Tieát: 33 TUAÀN: 17 Thứ ba:14/12/2010 I/ MUÏC TIEÂU: - Ôn đi đều vòng trái, vòng phải. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. - Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi theo đúng quy định. II/ ÑIA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò 2 - 4 voøng troøn baùn kính 4 – 5m cho troø chôi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của trò Hoạt động của thầy - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh 1/ Phần mở đầu: - Phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc. saân taäp. - Giậm chân tại chỗ đếm t theo nhị 1-2; 1-2. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài TD đã học. - Trò chơi khởi động. 2/ Phaàn cô baûn: a/ Hoạt động 1: Ôn đi đều vòng phỉa, vòng - HS tập luyện theo tổ do tổ trưởng điều trái khiển, dưới sự giám sát của GV. - GV chia tổ cho HS luyện tập, sau đó cho cả lớp cùng thực hiện. Lần đầu do GV hướng dẫn. Lần 2, cán sự diều khiển. Lần 3 , tổ chức dưới dạng thi đua. Tổ nào thực hiện tốt được biểu dương, tổ nào thực hiện chưa đúng sẽ phải chạy một vòng quanh sân taäp. - HS nắm được cách chơi và tham gia chơi. b/ Hoạt động 2: Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo voøng troøn” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi vaø noäi quy chôi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cho HS chơi thử 1 – 2 lần để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình, rồi mới chơi chính thức, GV dùng còi để phát lệnh. - Thực hiện một số động tác thả lỏng tích - Nhắc nhở các đảm bảo an toàn trong tập cực, hít thở sâu. luyeän vaø vui chôi. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 3/ Phaàn keát thuùc: - Nhận xét, đánh giá kết quả bài học. - Giao bài tập về nhà: Ôn các nội dung đội hình đội ngũ đã học.. TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC ÔN TẬP VỀ TỪ VAØ CẤU TẠO TỪ. Tieát: 33. TUAÀN: 17. MÔN: Luyện từ và câu Thứ ba:14/12/2010. I. Muïc tieâu: -Tìm và phân loại đ]ợc từ đơn, từ phức;từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiÒu nghÜa theo y/c cña c¸c BT trong SGK. II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: Haùt 2. Baøi cuõ: Học sinh đọc một vài đoạn văn. Giaùo vieân nhaän xeùt. Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. 3. Giới thiệu bài mới: OÂn taäp tieát 3. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Hoạt động cá nhân, lớp. Phương pháp: Thực hành, luyện tập. Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ Học sinh lần lượt đọc trước lớp những thuộc các chủ điểm đã học. đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng vốn từ về môi trường. Hoạt động cá nhân, lớp. Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, đàm thoại. Yêu cầu học sinh đọc bài. Giaùo vieân giuùp hoïc sinh yeâu caàu cuûa baøi tập: làm rõ thêm nghĩa của các từ: sinh 1 học sinh đọc yêu cầu. quyeån, thuûy quyeån, khí quyeån.  Cả lớp đọc thầm. Giaùo vieân chia nhoùm, cho hoïc sinh thaûo Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm – Nhoùm luaän nhoùm. naøo xong daùn keát quaû leân baûng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân nhaän xeùt.. Đại diện nhóm lên trình bày. Cả lớp nhận xét.. Tổng kết vốn từ về môi trường Sinh quyeån (môi trường động, thực vật). Khí quyeån (môi trường không khí) - Rừng - Soâng - Bầu trời - Con người - Suoái, ao, hoà - Vuõ truï - Thú (hổ, báo, cáo, chồn, - Biển, đại dương - Maây khæ, höôu, nai, raén,…) - Khe, thaùc - Khoâng khí - Chim (coø, vaïc, boà noâng, - Ngoøi, keânh, raïch, - Aâm thanh möông, laïch - Aùnh saùng Các sự vật trong môi sếu, đại bàng, đà điểu,…) trường - Caây laâu naêm (lim, guï, seán, - Khí haäu taùu,…) - Caây aên quaû (cam, quyùt, xoài, chanh, mận,…) - Caây rau (rau muoáng, rau caûi,…) - Coû Trồng cây gây rừng - Giữ sạch nguồn - Lọc khói công - Phủ xanh đồi trọc nước nghieäp - Chống đốt nương - Vận động nhân - Xử lí rác thải - Trồng rừng ngập mặn daân khoan gieáng - Choáng oâ nhieãm baàu Những hành động - Chống đánh cá bằng mìn, - Xây dựng nhà máy không khí bảo vệ môi trường baèng ñieän nước - Chống săn bắn thú rừng Xây dựng nhà máy - Chống buôn bán động vật lọc nước thải công hoang daõ nghieäp.  Hoạt động 3: Củng cố. Phöông phaùp: Thi ñua, thaûo luaän nhoùm. 5. Toång keát - daën doø: Về nhà rèn đọc diễn cảm. Chuaån bò: “OÂn taäp”. Nhaän xeùt tieát hoïc. Thuûy quyeån (môi trường nước). Hoạt động nhóm, lớp. + Thi đặt câu với từ ngữ vừa tìm.. TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. Tieát: 17. TUAÀN: 17 Lop4.com. MOÂN: Keå chuyeän Thứ ba:14/12/2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người em biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác I. Muïc tieâu: -Chọn được mẫu chuyện nói về những người biét sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngừơi khác và kể lại dược rõ ràng , đủ ý, biết trao dổi về ND, ý nghĩa cáau chuyÖn. HS K, giỏi tìm được ngoài chuyện SGK; kể chuỵên một cách tự nhiên, sinh động * GD.BVMT: Con người biết bảo vệ môi trường. (trồng cây gây rừng, quét dọn vệ sinh ®­êng phè,…) II. Chuaån bò: + Giaùo vieân: Boä tranh phoùng to trong SGK. + Học sinh: Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt 1. Khởi động: Ổn định. 2. Baøi cuõ: - Cả lớp nhận xét. - 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia . - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm - 3. Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề. Hoạt động lớp. Phương pháp: Đàm thoại, phân tích. - 1 học sinh đọc đề bài. * Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã - Học sinh phân tích đề bài – Xác định dạng đọc hay đã nghe hay đã đọc về những keå. người biết sống đẹp, biết mang lại niềm - Đọc gợi ý 1. vui , hạnh phúc cho người khác - Học sinh lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã - • • Yêu cầu học sinh nêu đề bài – Có thể choïn. là chuyện : Phần thưởng, Nhà ảo thuật , Chuoãi ngoïc lam  Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyeän ñònh keå. Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại.  Giaùo vieân choát laïi: - Học sinh đọc yêu cầu bài 2 (lập dàn ý cho  Mở bài: + Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu chuyện) – Cả lớp đọc thầm. caâu chuyeän. - Hoïc sinh laäp daøn yù. + Thaân baøi: Keå dieãn bieán caâu chuyeän (Taû - Học sinh lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý cảnh kết hợp hoạt động của từng nhân vaät). caâu chuyeän em choïn. + Keát thuùc: Neâu keát quaû cuûa caâu chuyeän. - Nhaän xeùt veà nhaân vaät. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. - Đọc gợi ý 1, 2, 3 - Học sinh lần lượt kể chuyện. - Lớp nhận xét. - Nhóm đôi trao đổi nội dung câu chuyện. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. - Moãi em neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. Choïn baïn keå chuyeän hay nhaát..  Hoạt động 3: Học sinh kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện. Phöông phaùp: Keå chuyeän, thaûo luaän. - Nhaän xeùt, cho ñieåm.  Giáo dục: Góp sức nhỏ bé của mình đem lại niềm vui cho mọi người .  Hoạt động 4: Củng cố. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Oân taäp ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC LUYEÄN TAÄP CHUNG. Tieát: 82. TUAÀN: 17. MÔN: Toán Thứ ba:14/12/2010. I. Muïc tieâu: Biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phÇn tr¨m. - Làm bài tập: Bµi 1, Bµi 2, Bµi 3 II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, tình huống giải đáp. + HS: Baûng con, SGK, VBT. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức so - Học sinh hỏi, học sinh trả lời. sánh số thập phân. Cách tính cộng, trừ, nhaân, chia soá thaäp phaân. Phöông phaùp: Hoạt động cá nhân, nhóm.  Hoạt động 2: Luyện tập. Phương pháp: Thực hành, động não.  Baøi 1: - Học sinh đọc đề. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Học sinh làm vở. a/ Xeẫp theo thöù töï töø beù ñeân lôùn. - Sửa miệng. b/ Xeẫp theo thöù töï töø lôùn ñeân beù. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1,24<1,4<2,05<2,5<2,55 62,74>54,67>45,3>43,5>29,03 - Học sinh làm vở. - Học sinh sửa bảng lớp. - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - Học sinh giải vào vở theo nhóm đôi. - Học sinh sửa bảng lớp.. Hoạt động cá nhân. - Hoïc sinh nhaéc laïi. - Tính tam giaùc ABD? A B 10cm 10cm D. TỰA BAØI: Tieát: 33 I. Muïc tieâu:.  Baøi 2: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính roài tính. - Giaùo vieân choát yù.  Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải. B1: Tìm S hình chữ nhật. B2: Tìm S hình tam giaùc. B3: Tìm S thửa ruộng. B4: Số thóc cả thửa ruộng thu hoạch.  Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung oân taäp. - Giaùo vieân cho hoïc sinh giaûi baøi taäp thi ñua.. 5. Toång keát - daën doø: - Daên hoïc sinh oân baøi. - Chuaån bò: Hình thang. - Nhaän xeùt tieát hoïc. C. KẾ HOẠCH BAØI HỌC OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HKI (tieát 2) TUAÀN: 17. MOÂN: Khoa hoïc Thứ ba:14/12/2010. Ôn tập các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học II. Chuaån bò: - GV: Hình veõ trong SGK trang 68 HSø: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt 1. Khởi động: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Baøi cuõ: - Học sinh tự đặc câu hỏi. Học sinh trả  Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: lời. OÂn taäp vaø kieåm tra HKI (tt). 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp.  Hoạt động 1: Quan sát. Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trang 63: Xác định tên sản phẩm trong từng hình sau đó nói tên các vật liệu làm ra sản phẩm đó. Thư kí ghi lại kết quả làm việc theo mẫu sau:. Hình 6 7. Vaät lieäu laøm ra saûn phaåm - Tơ sợ tự nhiên - Thủy tinh hoặc chất dẻo - Cao su (tự nhiên hoặc nhân tạo) - Thép, đồng. Nhôm, chất dẻo,…. 8. Saûn phaåm - Vaûi thoå caåm - Kính oâ toâ, göông - Loáp, saêm - Caùc boä phaän khaùc cuûa oâ tô - Theùp khoâng gæ. 9. - Gaïch. - Đất sét trộn lẫn ít cát.. Hoạt động nhóm, cá nhân.. Soá TT 1 2 3. Teân vaät lieäu. - Saét, caùc-bon, moät ít croâm vaø keàn.. * Bước 2: Làm việc theo nhóm. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy. - Moãi hoïc sinh noùi veà moät hình, caùc hoïc sinh khaùc boå sung.  Hoạt động 2: Thực hành. Phöông phaùp: Luyeän taäp, thaûo luaän. * Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. Mỗi nhóm chỉ nêu tính chất, công dụng của 3 loại vật liệu. Nhoùm 1: Laøm baøi taäp veà tính chaát, coâng duïng của tre, sắt và các hợp kim của sắt, thủy tinh. Nhoùm 2: Laøm baøi taäp veà tính chaát, coâng duïng của đồng, đá vôi, tơ sợi. Nhoùm 3: Laøm baøi taäp veà tính chaát, coâng duïng cuûa nhoâm, gaïch, ngoùi vaø chaát deûo. Nhoùm 4: Laøm baøi taäp veà tính chaát, coâng duïng cuûa maây, song, xi maêng, cao su. * Bước 2: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc . - Cử thư kí ghi vào bảng theo mẫu sau: * Bước 3: Trình bày và đánh giá. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác goùp yù, boå sung.  Hoạt động 3: Củng cố. Neâumnoä i dung baøti hoïc. Coâng duïng Ñaëc- ñieå / tính chaá 5. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Chuẩn bị: “Ba thể của nước”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT. Tieát: 34. TUAÀN: 17. MÔN: Tập đọc Thứ tư:15/12/2010. I. Muïc tieâu: -Ng¾t nhÞp hîp lý theo thÓ th¬ lôc b¸t.. -Hiểu ý nghĩa của các baìo ca dao: Lao động vát vả trên đồng ruộng của người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. (Trả lời được c.hỏi trong SGK). -Thuéc lßng 2, 3 bµi ca dao. II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to. + HS: Bài soạn. III . Các hoạt động :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Haùt 1. Khởi động: - Hoïc sinh TLCH 2. Bài cũ: “Ngu Công xã Trịnh Tường ” - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - Hoïc sinh laéng nghe - Giáo viên khai thác tranh minh họa để giới thieäu baøi 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Lần lượt học sinh đọc từ câu - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn. - Sửa lỗi đọc cho học sinh.  Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giaûi - GV neâu caâu hoûi : + Nỗi vất vả : Cày đồng buổi trưa, mồ + Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo hôi …ruộng cày, bưng bát cơm đầy, dẻo lắng của người nông dân trong sản xuất ? thôm moät haït, ñaéng cay muoân phaàn + Sự lo lắng : … trông nhiều bề : …. + Công lênh chẳng quản lâu đâu, ngày + Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan nay nước bạc, ngày sau cơm vàng của người nông dân ? a) Khuyên nông dân chăm chỉ cày cấy + Tìm những câu ứng với mỗi nội dung ( a, b ,c) “Ai ôi …….. baáy nhieâu “ b) Thể hiện quyết tâm trong lao động Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> saûn xuaát “Troâng cho ……. taám loøng “ c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra haït gaïo “ Ai ôi ……. muoân phaàn” - Đại ý : Ca ngợi công việc vất vả, khó - GV yêu cầu HS rút nội dung bài văn nhọc trên đồng ruộng của người nông dân và khuyên mọi người hãy trân trọng , nhớ ơn những người đã làm ra haït gaïo nuoâi soáng caû xaõ hoäi . - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Thực hành - 2, 3 hoïc sinh _GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn thư (đoạn 2) - Nhận xét cách đọc - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư theo caëp - 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm - GV theo doõi , uoán naén - HS nhận xét cách đọc của bạn _GV nhaän xeùt _HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc ñònh HTL loøng - Hoạt động lớp * Hoạt động 5: Củng cố - Học sinh đọc - Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích nhaát  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Oân taäp ( Tieát 1)” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC OÂN TAÄP VEÀ VIEÁT ÑÔN. Tieát: 33. TUAÀN: 17. MOÂN: Taäp laøm vaên Thứ tư: 15/12/2010. I. Muïc tieâu: -Biết điền đúng ND vào một lá đơn in sẵn ( BT1). -Viết được đơn xin học một môn tự chọn ngoại ngữ ( hoặc tin học ) đúng thẻ thức, đủ ND cÇn thiÕt. II. Chuaån bò: + GV: Phoâ toâ maãu ñôn xin hoïc + HS: VBT Tieáng Vieät 5 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ:. - Học sinh đọc lại biên bản về việc cụ - Học sinh trình bày bài 2 Uùn troán vieän - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: “OÂn taäp veà vieát ñôn” - 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp..  Hoạt động 1: Phöông phaùp: Thaûo luaän * Baøi 1 : - GV gợi ý :. - Học sinh lần lượt trình bày kết quả. + Đơn viết có đúng thể thức không ?. - Cả lớp nhận xét và bổ sung .. + Trình baøy coù saùng taïo khoâng ? + Lí do, nguyeän voïng vieát coù roõ khoâng ? - GV chaám ñieåm moät soá ñôn, nhaän xeùt veà kó naêng vieát ñôn cuûa HS  Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại.. Hoạt động cá nhân.. - Giáo viên giúp HS nắm vững yêu cầu cuûa BT. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân.. - Giaùo vieân nhaän xeùt keát quaû laøm baøi cuûa hoïc sinh.. + Những ưu điểm chính: xác định đúng đề - Học sinh lắng nghe lời nhận xét của bài, bố cục, ý diễn đạt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thaày coâ.. + Những thiếu sót hạn chế.. - Học sinh đọc những chỗ thầy cô chỉ lỗi - Giáo viên trả bài cho từng học sinh. trong baøi. - Giáo viên hướng dẫn từng học sinh sửa - Viết vào phiếu những lỗi trong bài làm lỗi. theo từng loại (lỗi chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý). - Học sinh đổi bài, đổi phiếu với bạn để soát lỗi.  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học tập những lá đơn hay.. - Học sinh chép bài sửa lỗi vào vở.. Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại.. Hoạt động cá nhân.. - Giáo viên đọc những lá đơn hay của một số học sinh trong lớp - Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở học sinh nhaän xeùt. - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. - Học sinh trao đổi, thảo luận nhóm để tìm ra caùi hay - Cả lớp nhận xét.. 5. Toång keát - daën doø: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bị: “Trả bài văn tả người ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI: Tieát: 17. OÂN TAÄP TUAÀN: 17. MÔN: Lịch sử Thứ tư:15/12/2010. I. Muïc tieâu: Hệ thống những sự kiện tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954. Ví dụ Phong trào chống Pháp của Trương Định; Đảng cộng sản Việt Nam ra đời; Khởi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi; ChiÕn dÞch ViÖt B¾c,... II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Ảnh các anh hùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc tháng 5/1952) + HS: xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt 1. Khởi động: - Hoạt động lớp. 2. Bài cũ: Chiến thắng biên giới Thu Ñoâng 1950. - Hoïc sinh neâu. - Ta quyết định mở chiến dịch Biên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hoïc sinh neâu.. Hoạt động lớp, nhóm.. - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm baøn. - Đại diện 1 số nhóm báo cáo. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. Hoạt động lớp.. giới nhằm mục đích gì? - Ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới Thu Đông 1950?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về hậu phương ta vào những năm sau chiến dịch biên giới. Muïc tieâu: Naém khaùi quaùt haäu phöông nước ta sau chiến dịch biên giới. Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận. - Giáo viên nêu tóm lược tình hình địch sau thất bại ở biên giới: quân Pháp đề ra kế hoạch nhằm xoay chuyển tình thế bằng cách tăng cường đánh phá hậu phương của ta, đẩy mạnh tiến công quân sự. Điều này cho thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh cũng là đẩy mạnh kháng chiến. - Lớp thảo luận theo nhóm bàn, nội dung sau: + Tình hình phaùt trieån kinh teá, vaên hóa của ta sau chiến dịch biên giới? Tinh thaàn thi ñua hoïc taäp vaø taêng gia sản xuất của hâu phương ta trong những năm sau chiến dịch biên giới như thế naøo? + Nêu tác dụng của Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất? (Đại hội diễn ra trong bối cảnh nào? Những tấm gương thi đua ái quốc có tác dụng như thế nào đối với phong traøo thi ñua aùi quoác phuïc vuï khaùng chieán? + Tình hình haäu phöông ta trong những năm 1951 – 1952 có ảnh hưởng gì đến cuộc kháng chiến?  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát.  Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ. Muïc tieâu: Naém noäi dung chính cuûa baøi. Phương pháp: Vấn đáp, đàm thoại. - Ñai hoïi anh huøng vaø chieán só thi ñua toàn quốc lần thứ nhất là biểu tượng gì? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hoïc sinh neâu. - Học sinh đọc ghi nhớ.. Rút ra ghi nhớ.  Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. Phương pháp: Hỏi đáp, động não. - Kể tên một trong bảy anh hùng được Đại hội chọn và kể sơ nét về người anh hùng đó. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû (7/5/1954)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI. Tieát: 83. TUAÀN: 17. MÔN: Toán Thứ tư:15/12/2010. I. Muïc tieâu: Bước đầu biết dùng máy tinh bỏ túi để cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển mét ph©n sè thµnh sè thËp ph©n. - Làm bài tập: Bµi 1, Bµi 2, Bµi 3 II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, tranh maùy tính. + HS: Moãi nhoùm chæ chuaån bò 2 maùy tính boû tuùi. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp chung. - Học sinh lần lượt sửa bài 2, 3/ 80 - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - Lớp nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Giới thiệu máy tính bỏ túi “ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động cá nhân, lớp. làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhaân, chia. Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực haønh. - Caùc nhoùm quan saùt maùy tính. - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện theo nhoùm. - Nêu những bộ phận trên máy tính. - Trên máy tính có những bộ phận nào? - Nhóm trưởng chỉ từng bộ phận cho các - Em thấy ghi gì trên các nút? baïn quan saùt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nêu công dụng của từng nút. - Nêu bộ phận mở máy ON – Tắt máy OFF. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hieän caùc pheùp tính. - Giaùo vieân neâu: 25,3 + 7,09 - 1 học sinh thực hiện. - Löu yù hoïc sinh aán daáu “.” (thay cho daáu phaåy). - Cả lớp quan sát. - Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: - Học sinh lần lượt nêu ví dụ ở phép trừ, 6% HS kha lơp 5A + 15% HS gioi lơp 5A pheùp nhaân, pheùp chia. - Học sinh thực hiện ví dụ của bạn. - Cả lớp quan sát nhận xét.. Hoạt động nhóm đôi..  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tạp và thử lại bằng máy tính. Phương pháp: Thực hành, quan sát. * Baøi 1:. - Học sinh đọc đề. - Học sinh thực hiện. - Kieåm tra laïi keát quaû baèng maùy tính boû tuùi. - Học sinh thực hiện theo nhóm. *Baøi 2: - Cuyeån caùc phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. - Học sinh thực hiện theo nhóm *Baøi 3: - Học sinh sửa bài. - Giáo viên ghi 4 lần đáp án bài 3, học - Mỗi nhóm cử 1 đại diện lên bảng khoanh sinh tự sửa bài. tròn vào kết quả đúng. Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - Nhắc lại kiến thức vừa học 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø 1, 2, 3/ 82. - Chuẩn bị: “Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm”. - Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GAØ (1 tiết). Tieát: 17. TUAÀN: 17. MOÂN: Kyõ thuaät Thứ tư:15/12/2010. I. MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi: - Nêu được lợi ích của việc nuôi gà. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC : - Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà. - Phieáu hoïc taäp. - Giaáy, buùt daï. - Phiếu đánh giá kết quả học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU : Hoạt động học. Hoạt động dạy. - Đọc SGK, quan sát các hình ảnh trong bài học và liên hệ với thực tiễn nuôi gà ở gia ñình, ñòa phöông. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luaän, thö kí cuûa nhoùm ghi cheùp laïi yù kieán cuûa caùc baïn vaøo giaáy. - Caùc nhoùm veà vò trí phaân coâng vaø thaûo luaän. - Đại diện từng nhóm lần lượt lên bảng trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm. Caùc HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán.. 1/ Bài mới:  GTB: GV giới thiệu bài và nêu mục ñích baøi hoïc.  Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của vieäc nuoâi gaø - Yêu cầu HS thảo luận nhóm về lợi ích cuûa vieäc nuoâi gaø. - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách thức ghi kết quả thảo luận. - Hướng dẫn HS tìm thông tin. - Chia nhoùm thaûo luaän vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. - Nêu thời gian thảo luận. - GV boå sung vaø giaûi thích, minh hoïa một số lợi ích của việc nuôi gà. Bảng toùm taét:. - Thịt gà, trứng gà. - Loâng gaø. - Phaân gaø. - Gà lớn nhanh và có khả năng đẻ nhiều trứng/ năm. - Cung cấp thịt, trừng dùng làm sản phẩm hằng ngày. Trong thịt gà, trứng có nhiều chất bổ và chất đạm. Từ thịt gà, trứng có thể cheá bieán nhieàu moùn aên khaùc nhau. Lợi ích của việc - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm. nuoâi gaø - Đem lại nguồn thu nhập kinh tế cho nhiều gia đình ở nông thôn. - Nuôi gà tận dụng dụng được nguồn thức ăn có sẵn trong thiên nhieân. - Cung caáp phaân boùn cho troàng troït.  Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã vừa học - HS làm bài tập, đối chiếu kết quả, hoàn thành các câu hỏi trắc nghiệm. đánh giá kết quả làm bài của mình. Caùc saûn phaåm cuûa nuoâi gaø. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>