Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 14 - Năm học 2007-2008 - Lê Thị Thanh Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. Tuaàn 14: Thứ hai , ngày 10 tháng 12 năm 2007 Tieát 40-41. Tập đọc – Kể chuyện. Người liên lạc nhỏ A/ Muïc tieâu: I. Tập đọc. 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai:gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, tráo trưng, nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui. - Biết thể hiện tình cảm nhân vật qua lời đối thoại. 2 . Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh, tráo tröng…. - Hiểu nội dung câu chuyện : Kim Đồng là một liên lạc nhất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vu dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạngï. 3. Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc. II. Keå Chuyeän. - Biết kể một đoạn , toàn bộ câu chuyện dựa theo trí nhớ và tranh minh hoạ trong truyện. - Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. B/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. C/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Bài cũ: Cửa Tùng. 4’ - Gv gọi 3 em lên đọc bài Cửa Tùng và trả lời câu 3 Hs đọc bài hoûi. + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu của nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? + Bài tập đọc ca ngợi điều gì? - Gv nhaän xeùt baøi vaø ghi ñieåm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiệu bài , ghi tên bài. 2-3 Hs neâu teân baøi hoïc 4. Phát triển các hoạt động. 62’ * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực. Trường THCS Nay Der. 1 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  Gv đọc mẫu bài văn. - Giọng đọc với giọng chậm rãi. + Đoạn 1: Đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững… + Đoạn 2: Giọng hồi hộp. + Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản. + Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: tráo trưng, thong manh. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Gv yêu cầu Hs nói những điều các em biết về anh Kim Đồng  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. * Đọc câu - Gv mời Hs đọc từng câu. - Hướng dẫn Hs đọc từ khó : gậy trúc, lững thững, suối, huyùt saùo, to luø luø, traùo tröng, nhanh nheïn, thaûn nhieân, thong manh, tảng đá, vui. * Đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài - Gv mời Hs giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thaày mo, thong manh. - Hướng dẫn Hs đọc câu dài. * Đọc đoạn trong nhóm - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung baøi. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng đựơc giao nhiệm vụ gì? + Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng?. + Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào? - Gv giải thích : Năm 1941 trong thời kì hoạt động bí mật,. Trường THCS Nay Der. 4 Lop3.net. quan. HT: Lớp Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs laéng nghe.. Hs xem tranh minh hoïa. Hs laéng nghe. Hs kể những điều biết về tiểu sử anh KimĐồng.. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn.. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc tiếp nối 4 đoạn trong bài. Hs giải thích các từ mớiù trong bài. Hs đọc theo hướng dẫn. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luaän. HT:Caù nhaân, nhoùm. Hs đọc thầm đoạn 1. Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới. Vì vùng này là vùng của người Nùng ở. Đóng như vậy để che mắt địch và gần gũi với mọi người. Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi đi trước. Oâng ké lững thững đi đằng sau. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. neân caùc chieán só caùch maïng phaûi caûi trang, khi ñi caàn coù ngưòi dẫn đường, tránh bị địch phát hiện. - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, 3, 4. Thảo luận câu hỏi: + Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh trí của anh Kim Đồng khi gặp địch? - Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí, dũng cảm ,ø bình tĩnh vaø thoâng minh.. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 4. + Nêu những nhân vật có trong tuyện? - Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 4. - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài theo vai. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: Hs dựa vào các bức tranh minh họa nội dung 4 đoạn truyện. Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.  Xaùc ñònh Yc baøi - Cho Hs đọc Yc bài. + Tranh 1 veõ caûnh gì? + Hai bác cháu đi đường như thế nào?. - Gv mời1 Hs nhìn tranh 1 kể lại đoạn 1 . - Gv nhaän xeùt, khuyeán khích Hs keå saùng taïo. - Gv Yc Hs nhìn các bức tranh còn lại và lần lượt kể. + Keát thuùc caâu chuyeän nhö theá naøo?  Keå theo nhoùm - Yc Hs keå theo nhoùm 4  Kể trước lớp - Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyeän. - Gọi 1 Hs kể toàn bộ câu chuyện. 5 Trường THCS Nay Der Lop3.net. Hs đọc thầm . Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình. Hs nhaän xeùt. . Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tónh huyùt saùo, baùo hieäu. . Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thấy mo về cúng cho mẹ ốm. . Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tieáp: Giaø ôi ! ta ñi thoâi!. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.. Kim Đồng, bọn giặc, người dẫn chuyện. 4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 4. Bốn Hs thi đọc bài theo vai. Hs nhaän xeùt. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. HT: Caù nhaân.. 1 Hs đọc Cảnh đi đường của hai bác cháu. Kim đồng đi trước, bác cán bộ đi sau. Nếu có gì đáng ngờ thì người đi trước ra hiệu cho người đi sau nấp vào vên đường. Hs kể đoạn 1. Hs nhaän xeùt Hs keå. Kim Đồng đưa bác cán bộ đi an toàn. Bọn Taây coù maét maø nhö thong manh neân khoâng nhaän ra baùc caùn boä. Hs keå theo nhoùm 4 3-4 Hs thi kể chuyện trước lớp từng đoạn cuûa caâu chuyeän. 1 Hs keå Hs nhaän xeùt.. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay. 5. Tổng kềt – dặn dò.(1’) + Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào? - Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. - Nhaän xeùt baøi hoïc. ---------------------  0  ----------------------Tieát 66. Toán. LUYEÄN TAÄP.. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố về: - Đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam. - Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ. - Giải toán có lời văn có các số đo khối lượng. b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ. * HS:Vở, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Gam. - Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 3, 4. 2 Hs leân baûng - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài , ghi tên bài. 2-3 Hs neâu teân baøi hoïc. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành. - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực hiện các phép tính cộng, trừ với số đo khối lượng để so sánh.  Baøi 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv vieát leân baûng 744g ……… 474g vaø yeâu caàu Hs so Hs so saùnh: 744g > 474g saùnh. Vì 7 > 4 neân 744 > 474. - Gv hoûi: Vì sao em bieát 744g > 474g.? - Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh giống như với các số tự nhiên. Hs cả lớp làm bài vào vở. Năm Hs lên bảng - Gv mời 5 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở laøm baøi. - Gv nhận xét ,sửa bài. 744g > 474g 305g < 350g. 400g + 8g < 480g 450g < 500g– 40g. 1kg > 900g + 5g 760g + 240g =1kg. Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.. Trường THCS Nay Der. 6 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. * Hoạt động 2: Làm bài 2, 3. - Mục tiêu: Giúp Hs giải toán có lời văn có các số đo khối lượng.  Baøi 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài toán hỏi gì?. Hs chữa bài đúng vào vở. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.. Hs đọc yêu cầu của bài. Meï Haø mua taát caû bao nhieâu gam keïo vaø baùnh. + Muốn biết mẹ hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh. baùnh ta phaûi laøm nhö theá naøo? Chöa bieát phaûi ñi tìm. + Soá gam keïo bieát chöa? Hs làm bài vào vở. Một Hs lên sửa bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng . Baøi giaûi: - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Soá gam keïo meï Haø mua laø: 130 x 4 = 520 (gam) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 175 + 520 = 695 (gam) Đáp số : 695 gam Hs chữa bài vào vở.  Baøi 3: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Cô Lan có 1kg đường. + Cô Lan có bao nhiêu đường? Cô dùng hết 400gam đường. + Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? Chia đều số đường còn lại vào 3 túi nhỏ. + Cô làm gì với số đường còn lại? Tính số gam đường trong mỗi túi nhỏ. + Bài toán yêu cầu tính gì? Cả lớp làm bài vào vở.1 Hs lên bảng làm. - Gv yêu cầu Hs làm vào vở. Một Hs lên bảng làm. Baøi giaûi: - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Đổi : 1 kg = 1000 gam Sau khi laøm baùnh coâ Lan coøn laïi soá gam đường là: 1000 – 400 = 600 (gam) Số gam đường trong mỗi túi nhỏ là: 600 : 3 = 200 (gam) Đáp số : 200gam. * Hoạt động 3: Làm bài 4. Cả lớp nhận xét bài của bạn. - Mục tiêu: Giúp Hs biết đọc kết quả khi cân một vật PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. bằng cân đĩa hoặc cân đồng hồ. Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi. - Gv chia HS cả lớp thành 3 nhóm . - Gv phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở và so sánh các vật đó. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài Hs nhận xét xong, đúng sẽ chiến thắng. - Gv nhaän xeùt, keát luaän. 5. Toång keát – daën doø.. Trường THCS Nay Der. 7 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. - Taäp laøm laïi baøi 3, 4. - Chuaån bò baøi: Baûng chia 9. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Boå sung : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  0  ----------------------Tieát 27 Chính taû :( nghe- vieát). Người liên lạc nhỏ I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài “ Người liên lạc nhỏ” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần ay/ây, l/n hoặc i/iê. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. Bảng lớp viết BT3. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: Vaøm Coû Ñoâng. 4’ - GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề.1’ Giới thiệu bài , ghi bảng. 4. Phát triển các hoạt động: 29’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết.  Hướng dẫn cách trình bày + Trong đoạn vừa học những tên riêng nào viết hoa?. 2 Hs lên bảng , lớp viết bảng con.. 2-3 Hs neâu PP: Phân tích, thực hành. HT: Lớp. Hs laéng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết.. Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, tên dân toäc: Nuøng ; teân huyeän: Haø Quaûng. + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó - Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là lời của ông đựơc viết thế nào? ké được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng,. Trường THCS Nay Der. 8 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. gạch đầu dòng.  Hướng dẫn viết từ khó - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: Hs viết ra nháp. lững thững, mỉm cười , nhanh nhẹn, cửa tay, Hà Quaûng... Hoïc sinh neâu tö theá ngoài.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Học sinh viết vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén. Học sinh soát lại bài.  Gv chấm chữa bài. Hs tự chữ lỗi. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. HT: Nhoùm * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần ay/ây. Aâm đầu l/n, âm giữa i/iê. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. + Baøi taäp 2: Caùc nhoùm thi ñua ñieàn caùc vaàn ay/aây. - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình. - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh. Hs nhaän xeùt. - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả . - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Caây saäy, chaøy giaõ gaïo, daïy hoïc, nguû daäy, soá baûy, doøn baûy. Hs đọc yêu cầu đề bài. + Baøi taäp 3: Hs laøm vieäc theo nhoùm. - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp nhận xét. - Gv yeâu caàu Hs laøm vieäc theo nhoùm. - Gv phaùt 3 baêng giaáy cho 3 nhoùm . Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng. - Gv nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc. Cả lớp sửa bài vào VBT. - Gv chốt lại lời giải đúng Caâu a) Tröa nay – naèm – naáu côm – naùt – moïi laàn. 5.Toång keát – daën doø. 1’ - Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Boå sung : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  0  -----------------------. Tieát 27 Trường THCS Nay Der. Thứ ba , ngày 11 tháng 12 năm 2007 Theå duïc 9 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. Oân baøi theå duïc phaùt trieån chung I. Muïc tieâu: - Oân bài thể dục phát triển chung. Yc thực hiện động tác tương đối chính xác.. - Chơi trò chơi: “Đua ngựa”. Yc biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: Trên sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn. Còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch chơi trò chơi. III. Noäi dung vaø phöông phaùp: NOÄI DUNG PHÖÔNG PHAÙP 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Chaïy chaäm theo haøng doïc quanh saân * Chôi troø chôi:” Thi xeáp haøng nhanh” 2. Phaàn cô baûn: a. Oân baøi theå duïc phaùt trieån chung - Cho Hs nêu tên các động tác đã học - Cho Hs ôn luyện 8 động tác đã học. + Gv hô cho Hs tập liên hoàn các động tác. + Cán bộ lớp hô nhịp cho các bạn tập. - Cho Hs luyeän taäp theo toå. - Cho Hs bieåu dieãn baøi theå duïc. - Tuyên dương tổ tập đều và đẹp. b. Chơi trò chơi : “Đua ngựa” - Cho Hs khởi động khớp cổ tay, chân, đầu gối. - Gv hường dẫn cách chơi - Gv giám sát và nhắc nhở Hs chơi 3. Phaàn keát thuùc: - Hs đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Heä thoáng baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc.  Daën doø: Veà nhaø oân taäp baøi theå duïc.. Tieát 67. 3-5’ 1’ 1’ 1-2’ 24-25’ 10-12’ 2-3 laàn. 1 laàn 10-12’. 3-5’ 1-2’ 1-2’ 1’. ***************** ***************** ***************** ***************** *****************. *************** O ***************** x *****************. x *************** x. ***************** *****************. **************** O. Toán.. Baûng chia 9 . / Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Lập bảng chia 9 dựa vào bảng nhân 9. - Thực hành chia cho 9. - Aùp dụng bảng chia 9 để giải bài toán. b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính nhaân chính xaùc, thaønh thaïo.. Trường THCS Nay Der. 10 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông. O.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: Vở, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3. - 2-3 Hs đọc bảng nhân 9. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài , ghi tên bài. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 9. - Mục tiêu: Giúp cho các em bước đầu lập được bảng chia 9 dựa trên bảng nhân 9. - Gv gaén moät taám bìa coù 9 chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Vậy 9 lấy một lần được mấy? - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ 9 được lấy 1 lần baèng 9”? - Treân taát caû caùc taám bìa coù 9 chaám troøn, bieát moãi taám coù 9 chaám troøn . Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa. - Gv viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép lại pheùp chia . - Gv vieát leân baûng pheùp nhaân: 9 x 2 = 18 vaø yeâu caàu Hs đọc phép nhân này. - Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “ Mỗi tấm bìa coù 9 chaám troøn. Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn?”. - Treân taát caû caùc taám bìa coù 18 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 9 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa? -Haõy laäp pheùp tính . - Vaäy 18 : 9 = maáy? - Gv vieát leân baûng pheùp tính : 18 : 9 = 2. - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại - Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 9. Hs tự học thuoäc baûng chia 9 - Cho Hs thi hoïc thuoäc loøng baûng chia 9. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2 - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm đúng, chính xác.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: 11 Trường THCS Nay Der Lop3.net. 2 Hs leân baûng. 2-3 Hs đọc. 2-3 Hs neâu teân baøi hoïc PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.. Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 9 lấy một lần được 9. Pheùp tính: 9 x 1 = 9.. Coù 1 taám bìa. Pheùp tính: 9 : 9= 1. Hs đọc phép chia. Coù 18 chaám troøn.. Coù 2 taám bìa. Pheùp tính : 18 : 9 = 2 Baèng 2. Hs đọc lại. Hs tìm caùc pheùp chia. Hs đọc bảng chia 9 và học thuộc lòng. Hs thi ñua hoïc thuoäc loøng. PP: Luyện tập, thực hành.. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài cuûa nhau. - Gv nhaän xeùt.  Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Bốn bạn lên bảng giải. - Hỏi: Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể nghi ngay kết quả cuûa 45 : 9 vaø 45 : 5 khoâng? Vì sao? - Yc Hs giải thích tương tự các phép tính khác. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải toán có lời văn.  Baøi 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán.1 em lên bảng . - Gv nhận xét, sửa bài..  Baøi 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài. Một em lên bảng giải. - Gv nhận xét, sửa bài. .. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. 12 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. Hs nhaän xeùt. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laøm baøi. 4 Hs leân baûng laøm. Chuùng ta coù theå ghi ngay, vì laáy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.. Hs đọc yêu cầu đề bài Có 45 kg gạo được chia đều thành 9 túi Moãi tuùi coù bao nhieâu kg gaïo? Hs tự làm bài.1 Hs lên bảng làm. Hs nhận xét, Hs sửa vào vở . Baøi giaûi: Moãi tuùi coù soá kg gaïo laø: 45 : 9 = 5 (kg) Đáp số : 5kg gạo. Hs đọc đề bài. Hs tự giải. Một em lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs chữa bài vào vở. Baøi giaûi: Soá tuùi gaïo coù laø: 45 : 9 = 5 (tuùi) Đáp số : 5 túi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. * Hoạt động 4: Củng cố. - Gv chia Hs thaønh 3 nhoùm. Cho caùc em chôi troø “ Ai tính Đại diện 3 bạn lên tham gia. nhanh” Hs nhaän xeùt.  Ñaët roài tính: 18 : 9 + 9 9x5:9 63 : 9 - 3 - Gv nhaän xeùt, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát – daën doø. - Hoïc thuoäc baûng chia 9. Laøm baøi 3, 4. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------  0  -----------------------. Trường THCS Nay Der. 12 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thiết kế bài học lớp 3 Tieát 27. Tuaàn 14 Tự nhiên xã hội. Tænh (thaønh phoá ) nôi baïn ñang soáng I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Giuùp Hs hieåu moät soá cô quan haønh chính, vaên hoùa, giaùo duïc, y teá cuûa tænh (thaønh phoá). b) Kyõ naêng: - Keå teân moät soá cô quan haønh chính, vaên hoùa, giaùo duïc, y teá cuûa tænh (thaønh phoá). c) Thái độ: - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương. II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: Khoâng chôi caùc troø chôi nguy hieåm. 5’ - Gv gọi 3 Hs lên trả lời câu hỏi: 3 Hs trả lời. + Hãy kể tên những trò chơi mà em thường chơi? + Neâu troø chôi coù ích, troø chôi nguy hieåm? + Thấy các bạn chơi những trò chơi nguy hiểm, em seõ laøm gì? - Gv nhận xét, đánh giá. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiệu bài , ghi tên bài. 2-3 Hs neâu teân baøi hoïc 4. Phát triển các hoạt động. 28’ * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. PP: Quan saùt, thaûo luaän. - Mục tiêu: Nhận biết được một số cơ quan hành chính HT : Lớp , cá nhân , nhóm caáp tænh. Bước 1: Làm việc theo nhóm . - Gv chia lớp thành nhóm 4 và yêu cầu Hs quan sát các Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các câu hình trong SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu hỏi: hoûi. + Kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y teá caáp tænh trong caùc hình? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài cơ Đại diện từng nhóm lên trả lời. quan. Hs nhaän xeùt. * Kết luận: Ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có các cơ quan : Cơ quan hành chính: UBND Tỉnh, Công hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế …… để điều hành công an Tỉnh…… việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho Cơ qan văn hoá : Đài truyền hình…… nhaân daân. Cơ quan giáo dục : Sở giáo dục và Đào tạo, trường học …… Y tế : Bệnh viện, trạm y tế phường xã ……. Trường THCS Nay Der. 13 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. * Hoạt động 2 : Liên hệ địa phương. - Cho Hs thaûo luaän nhoùm 2 Hs thaûo luaän nhoùm 2 + Em hãy kể tên 1 số cơ quan ở nơi em đang sống? Đại diện nhóm lên trình bày. + Em làm gì cho địa phương em ngày càng tươi đẹp hơn? Kết luận : Cần có ý thức tốt trong việc xây dựng và bảo vệ quê hương thêm tươi đẹp hơn. 5 .Toång keàt – daën doø.1’ - Veà xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi: Tænh( Thaønh phoá) nôi baïn ñang soáng. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Boå sung : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  0  ----------------------Tieát 14. Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1).. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là rất cần thiết. - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Các em có thể làm những công việc vừa sức như: lấy quần áo khi trời mưa, chơi với em bé. b) Kyõ naêng: - Biết tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng.. c) Thái độ: - Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc soáng haøng ngaøy. II/ Chuaån bò: * GV: Noäi dung tieåu phaåm “Chò Thuyû cuûa em”. Phieáu thaûo luaän nhoùm. * HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động 1. Khởi động: (1’) Hát. 2. Bài cũ: (4’)Tích cực tham gia việc trường, việc lớp. - Goïi 2 Hs leân laøm baøi taäp 5 VBT. 2 Hs trả lời. - Gv nhận xét, đánh giá. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài, ghi tên bài. 2-3 Hs neâu 4. Phát triển các hoạt động. (28) * Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm “Chị Thuỷ của. Trường THCS Nay Der. 14 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. em”. - Mục tiêu: Giúp biết cách xử lí các tình huống. - Gv yeâu caàu Hs quan saùt tranh. - Gv keå + Câu chuyện có những nhân vật nào? + Vì sao bé Viên cần sự quan tâm của Thuỷ? + Thuỷ làm gì để bé Viên vui chơi ở nhà? + Vì sao meï beù Vieân thaàm caûm ôn Thuyû? + Em học được điều gì qua câu chuyện trên? + Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng gieàng? * Gv chốt lại: Hàng xóm, láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta. Bởi vậy, chúng ta cần quan tâm và giúp đỡ họ lúc khó khăn cũng như khi hoạn nạn.Không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng những việc làm vừa sức. * Hoạt động 2:Đặt tên tranh. - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát ñöa ra caùc yù kieán cho caùc tính huoáng. - Gv Yc cho caùc nhoùm xem tranh vaø thaûo luaän roài ñaët teân cho tranh. - Cho đại diện nhóm lên trình bày. * Gv kết luận về nội dung từng bức tranh, các việc laøm cuûa caùc baïn nhoû trong tranh 1, 3, 4 laø quan taâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn các bạn nhỏ trong tranh 2 làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Muïc tieâu: Giuùp cho caùc em cuûng coá laïi baøi hoïc - Gv chia Hs thaønh 6 nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän , baøy toû yù kieán. a. Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có nhau. b.Đèn nhà ai nấy rạng. c. Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là bieåu hieän cuûa tình laøng, nghóa xoùm. d.Trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những viêcl cụ thể phù hợp với khả năng. - Gv giải thích câu tục ngữ - Yc Hs trình baøy * Kết luận : Ý a, c, d là đúng. Ý b là sai. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời hay nhất.. Trường THCS Nay Der. 15 Lop3.net. PP: Thaûo luaän, quan saùt, giaûng giaûi. Hs : Lớp, cá nhân. Hs quan saùt tranh Hs laéng nghe Gv keå. Hs trả lời câu hỏi. Hs nhaän xeùt, boå sung.. 1 - 2 Hs nhaéc laïi.. PP: Thaûo luaän. HT: nhoùm Hs thaûo luaän theo nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả có keøm theo giaûi thích. Cả lớp nhận xét, bổ sung.. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: cá nhân, lớp Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän Hs cả lớp nhận xét, bổ sung.. Hs trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung.. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. 5.Tổng kết – dặn dò. (1’)+Cho2-3 Hs đọc phần bài học vở BT Đạo đức. - Veà nhaø laøm baøi taäp. - Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2). - Nhaän xeùt baøi hoïc.. ---------------------  0  ----------------------Tieát 14. Taäp vieát. Oân chữ hoa : K I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa K .Viết tên riêng “Yết Kiêu” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa K . Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: 4’ - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - 2-3 Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - 2 Hs lên bảng viết : Oâng Ích Khiêm, Ít, lớp vieát baûng con. - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 1’ Giới thiệu bài , ghi tên bài. PP: Trực quan, vấn đáp. 4. Phát triển các hoạt động: 29’ HT: cá nhân, lớp * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa. - Muïc tieâu: Giuùp cho Hs nhaän bieát caáu taïo vaø neùt đẹp chữ K - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ K: Gồm 3 nét: 2 nét đầu giống chữ I,nét 3 là nét kết hợp của 2 nét cơ bản- móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau, tạo thành 1 vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng.  Luyện viết chữ hoa.. Trường THCS Nay Der. 16 Lop3.net. Hs quan saùt. Hs neâu.. PP: Quan sát, thực hành. HT: Caù nhaân.. Hs tìm.. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. Hs quan saùt, laéng nghe. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Y, K. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết Hs viết các chữ vào bảng con. từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. Hs đọc: tên riêng Yết Kiêu . - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu . 1 Hs nhaéc laïi. - Gv giới thiệu: Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo. Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước Hs viết trên bảng con. nên đã đục thủng được nhiều chiếc thuyền chiến của giặc. Ông có nhiều chiến công trong thời nhà Trần. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. Hs đọc câu ứng dụng: - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Hs viết trên bảng con các chữ: Khi.. Khi đói cùng chung một dạ. Khi reùt cuøng chung moät loøng.. - Gv giải thích câu tục ngữ: Đây là câu tục ngữ của dân tộc Mường . Khuyên con người phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó khăn , thiếu thốn. Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, đùm bọc nhau. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ K: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Kh, Y: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Yết Kiêu : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 2 lần. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Củng cố.Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại bài và những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là K. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.. Trường THCS Nay Der. 17 Lop3.net. PP: Thực hành, trò chơi. HT: Caù nhaân Hs nêu độ cao của các chữ Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.. Hs viết vào vở PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. Đại diện 3 dãy lên tham gia. Hs nhaän xeùt.. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. 5.Toång keát – daën doø.. 1’ - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------  0  -----------------------. Tieát 14. Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2007 Mó thuaät Veõ theo maãu:Veõ. con vaät quen thuoäc. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Hs tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc. b) Kỹ năng: Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật. c) Thái độ: Hs yêu mến các con vật. II/ Chuaån bò:* GV:Moät soá tranh aûnh veà caùc con vaät (traâu, boø,meøo, gaø, choù …)Tranh veõ moät soá con vật của thiếu nhi.Hình gợi ý cách vẽ. * HS: Buùt chì , maøu veõ. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động:(1’)Hát. 2. Baøi cuõ: (4’)Veõ trang trí caùi baùt. - Gv goïi 2 Hs leân veõ trang trí caùi baùt . - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề:(1’) Giới thiệu bài , ghi tên bài. 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. - Muïc tieâu: Giuùp Hs quan saùt hình aûnh caùc con vaät. HT: lớp, cá nhân - Gv giới thiệu hình ảnh các con vật và gợi ý: Hs quan saùt. + Teân caùc con vaät. Hs laéng nghe. + Hình dáng bên ngoài và các bộ phận Hs taû ñaëc ñieåm caùc con vaät. + Sự khác nhau giữa các con vật. - Hs tả lại đặc điểm của từng con vật( hình dáng, các bộ phaän chính, maøu saéc……). * Hoạt động 2: Cách vẽ con vật. PP: Quan saùt, laéng nghe. - Mục tiêu: Giúp Hs biết các bước để vẽ. HT:lớp - Gv gợi ý cách vẽ. Hs quan saùt. + Vẽ các bộ phận chính trước. + Veõ tai, chaân, ñuoâi ……… sau. + Vẽ hình vừa với phần giấy.. Trường THCS Nay Der. 18 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. - Gv vẽ phác các dáng hoạt động của con vật. Hs laéng nghe. - Veõ maøu theo yù thích. * Hoạt động 3: Thực hành. PP: Luyện tập, thực hành. - Mục tiêu: Hs vẽ được một con vật. HT: caù nhaân - Gv yêu cầu Hs chọn con vật và vẽ theo trí nhớ. Hs veõ con vaät mình thích. - Gv quan sát Hs làm bài, đưa ra những gợi ý khi cần Hs vẽ màu theo ý thích. thieát. - Gv khuyến khích Hs vẽ màu có đậm nhạt. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Muïc tieâu: Cuûng coá laïi cho Hs. HT:nhoùm - Gv sắp xếp bài và giới thiệu bài vẽ của con vật theo Sắp xếp bài vẽ theo từng nhóm. từng nhóm Hs nhaän xeùt. - Sau đó Hs nhận xét về đặc điểm, màu sắc. - Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs. 5.Toång keát – daën doø. (1’) - Chuẩn bị bài sau: Tập nặn tạo dáng tự do. - Nhaän xeùt baøi hoïc. ---------------------  0  ----------------------Tieát 42 Tập đọc. Nhớ Việt Bắc I/ Muïc tieâu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nắng , thắt lưng, mơ nở, đan nón , núi giăng, đỏ tươi, chuốt , đổ vaøng…, - Biết ngắt hơi đúng giữa các dòng các câu thơ lục bát. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Ca ngợi vùng đất và người Việt Bắc đẹp, đánh giặc gioûi. - Hiểu các từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung. 3. Thái độ: Giáo dục Hs biết cảm nhận được tình cảm gắn bó giữa người miền xuôi và người miền nuùi. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Bài cũ: Người con của Tây Nguyên 4’ - GV gọi 4 học sinh kể 4 đoạn của câu chuyện “ 4 Hs lên bảng Người liên lạc nhỏ ” và trả lời các câu hỏi: + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm như thế naøo? 19 Trường THCS Nay Der Leâ Thò Lop3.net. Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. + Em học tập được gì ở anh Kim Đồng? + Neâu noäi dung baøi hoïc? - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 1’ Giới thiệu bài , ghi tên bài. 4. Phát triển các hoạt động. 29’ * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp caùc caâu doøng thô.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc hồi tưởng, thiết tha tình cảm. Nhấn mạnh ở những từ ngữ gợi tả: đỏ tươi, giăng, lũy sắt, che, vây. - Gv giới thiệu về Việt Bắc , tác giả và hoàn cảnh sáng taùc baøi thô. - Gv cho hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu thơ. - Hướng dẫn Hs đọc từ khó : nắng , thắt lưng, mơ nở, đan nón , núi giăng, đỏ tươi, chuốt , đổ vàng…, - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ trong bài. - Gv hướng dẫn các em đọc đúng: Ta về / mình có nhớ ta / Ta về / ta nhớ / những hoa cùng người.// Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng. // Ngày xuân / mơ nở trắng rừng / Nhớ người dan nón / chuốt từng sợi dang.// Nhớ khi giặc đến / lạnh lùng / Rừng cây / núi đá / ta cùng đánh Tây // - Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, aân tình, thuûy chung. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Yêu cầu Hs Đọc cả bài. + Neâu caùch xöng hoâ trong baøi ? - Gv yêu cầu Hs đọc thầm 2 câu thơ đầu. Và hỏi: + Người cán bộ về miền xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc?. Trường THCS Nay Der. 20 Lop3.net. 2-3 Hs neâu PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. HT: Lớp Hoïc sinh laéng nghe.. Hs xem tranh.. Hs đọc từng câu. Hs đọc cá nhân, đồng thanh Hs đọc từng khổ thơ trước lớp Mỗi Hs đọc tiếp nối 2 khổ thơ.. Hs đọc lại các câu thơ trên.. Hs giải thích từ. Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. HT: Nhoùm , caù nhaân Hs đọc Ta - Mình Hs đọc thầm 2 câu thơ đầu: Nhớ hoa, nhớ người. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. - Gv nói thêm: ta chỉ người về xuôi, mình chỉ người Việt baéc, theå hieän tình caûm thaân thieát. - Gv yêu cầu Hs đọc thầmbài thơ. - Cả lớp trao đổi nhóm4. + Tìm những câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc rất đẹp. b) Việt Bắc đánh giặc giỏi. - Gv choát laïi: + Núi rừng Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân hoa nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hoà bình. + Việt Bắc đánh giặc giỏi: Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây ; Núi giăng thành lũy sắt dày ; Rừng che bộ đội, rừng vây quân thù. - Hs đọc thầm lại bài thơ. + Vẻ đẹp của người Việt Bắc được thể hiện qua câu thơ naøo?. Hs đọc thầm. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhaän xeùt.. Hs đọc thầm bài thơ. Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang ; Nhớ cô em gaùi haùi maêng moät mình ; Tieáng haùt aân tình thuûy chung. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. Hs đọc bài thơ. - Gv mời 1 Hs đọc lại bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. Hs thi đua đọc thuộc lòng bài thơ. - Hs thi ñua hoïc thuoäc loøng baøi thô. 3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. - Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. 5.Toång keát – daën doø. 1’ - 2-3 Hs neâu noäi dung baøi hoïc. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuẩn bị bài: Hũ bạc của người cha. - Nhaän xeùt baøi cuõ. ---------------------  0  ----------------------Tieát 68. Toán. Luyeän taäp. / Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Cuûng coá veà pheùp chia trong baûng chia 9. - Tìm moät phaàn chín cuûa moät soá. - Aùp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính chia. b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính chia chính xaùc, thaønh thaïo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.. Trường THCS Nay Der. 21 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thiết kế bài học lớp 3. Tuaàn 14. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu . * HS:Vở , bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Baûng chia 9. - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. - 3 - 5 em đọc bảng chia 9. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài , ghi tên bài. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. -Muïc tieâu Giuùp Hs laøm caùc pheùp chia trong baûng chia 9 đúng. Cho học sinh mở vở bài tập:  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a. Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a - Gv hỏi: Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay kết quả của 54 : 9 được không? Vì sao? - Yeâu caàu 4 Hs leân baûng laøm - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. + Phaàn b. - Yêu cầu 4 Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b. - Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.  Baøi 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá bò chia, soá chia, thöông. - Yêu cầu Hs tự làm. 2 Hs lên bảng làm. - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. - Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, biết tìm 1/9 cuûa moät soá.  Baøi 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. + Bài toán cho ta biết những gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán giải bằng mấy phép tính? + Phép tính thứ nhất đi tìm gì? + Phép tính thứ hai đi tìm gì 22 Trường THCS Nay Der Lop3.net. 1 Hs lên sửa bài 3 3-5 Hs đọc. 2-3 Hs neâu PP: Luyện tập, thực hành.. Hs đọc yêu cầu đề bài.. Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. Bốn hs lên làm phần a.Cả lớp làm bài.. Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần b. Hs nhaän xeùt.. Hs đọc yêu cầu đề bài. 2-3 Hs neâu. 2 Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vào vở. Hs nhaän xeùt. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.. Hs đọc yêu cầu đề bài Soá nhaø phaûi xaây laø 36 ngoâi nhaø. Bài toán hỏi số nhà còn phải xây. Giaûi baèng hai pheùp tính. Tìm số ngôi nhà xây được. Tìm soá ngoâi nhaø coøn phaûi xaây.. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>