Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - 3 cột

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2012 Chào cờ Thể dục. Tiết 1: Tiết 2:. thÓ dôc rÌn luyÖn ttcb – trß ch¬i. I. Môc tiªu.. 1. Kiến thức:- Ôn đứng đưa hai tay ra trước đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V, đứng kiễng gót hai tay chống hông đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông - Học đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng - Ch¬i trß ch¬i ChuyÓn bãng tiÕp søc 2. Kỹ năng: - Thực hiện tập hợp cơ bản đúng, nhanh trật tự, thực hiện các tư thế đúng, tham gia được vào trò chơi 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư thế tác phong, sự nhanh nhÑn khÐo lÐo.. II. Địa điểm – Phương tiện 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi.. III. Nội dung và phương pháp tổ chức Néi dung. §Þnh lượng 8-10 Phót 2-3 Phót. 1. PhÇn më ®Çu * NhËn líp: Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Ôn đứng dưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lªn cao chÕch h×nh ch÷ V đứng đưa một chân ra trước hai tay chèng h«ng - Học đứng đưa một chân ra sau, 4-6 Phút hai tay giơ cao thẳng hướng - ¤n trß ch¬i ChuyÓn bãng tiÕp søc * Khởi động: - Dậm chân vỗ tay và h¸t - Trß ch¬i Cao, thÊp, ng¾n, dµi, thß, thôt. Phương pháp tổ chức GV tËp hîp líp.     ( Gv) HS khởi động theo nhịp hô của GV. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. PhÇn c¬ b¶n: * Học đứng đưa một chân ra trước hai tay giơ cao thẳng hướng. 18-20 Phút GV Nêu tên động tác, làm mẩu 3-4 phót chËm vµ ph©n tÝch ng¾n gän sau đó hô nhịp cho HS thực hiện theo từng cử động                   (GV). * Ôn đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V , đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông, ®­a mét ch©n ra sau hai tay gi¬ cao thẳng hướng * Chú ý GV hướng dẫn HS hô nhịp. Ch¬i trß ch¬i ChuyÓn bãng tiÕp søc. GV Nêu tên động tác, sau đó hô nhÞp cho HS thùc hiÖn theo tõng cử động GV chỉ định HS hô nhịp và quan s¸t uèn n¾n                   (GV) 8- 10 phót. GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho HS ch¬i thö GV nhËn xÐt thêm sau đó cho HS chơi chính thøc GV quan s¸t nhËn xÐt       GV            . 3. PhÇn kÕt thóc. Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - DËm ch©n vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ BTVN: ¤n bµi tËp rÌn luyÖn TTCB. 4-6 Phót. GV cïng HS hÖ thèng vµ nhËn xÐt giê häc.     ( Gv) 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2+4. Học vần:. ôn ơn I.Mục tiêu: - Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng - Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con chồn, sơn ca. -Tranh câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( 2 em đọc, cả lớp viết bảng con) - Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng Hoạt động 1 :Dạy vần: a. Dạy vần ôn: - Nhận diện vần : Vần ôn được tạo bởi ô và n Phát âm ( 2 em - đồng thanh) - Đọc mẫu Phân tích vần ôn. Ghép bìa cài: ôn Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, con chồn Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: - Đọc lại sơ đồ: ôn chồn chồn con chồn Đánh vần và đọc trơn tiếng b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) ,từ ơn sơn ( cá nhân - đồng thanh) sơn ca - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Đọc xuôi – ngược ( cá nhân Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đồng thanh) 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đặt bút, lưu ý nét nối) ( cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình Hoạt động 3: Luyện đọc -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ôn bài cơn mưa khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”. c.Đọc SGK:  Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Đọc cho HS viết vào vở TV từng dòng Hoạt động 3: Luyện nói: Nội dung: “Mai sau khôn lớn”. Hỏi: -Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? -Tại sao em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người như em muốn, em phải làm gì? 4. Củng cố dặn dò - Đọc lại bài - Tìm thêm tings có vần ôn, ơn - Về nhà học bài, làm VBT, xem bài 47: en ên Tiết 5:. Viết b. con: ôn , ơn , con chồn, sơn ca.. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 5 em – đồng thanh) Nhận xét tranh (Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân 5 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I . MỤC TIÊU : - Biết được tên nước, nhân biết được Quốc kì, Quốc ca của tổ quốc Việt Nam. - Nêu được khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì. - Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. - Tôn kình Quốc kì và Tổ quốc Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ 1 , lá cờ VN - Bài hát “ Lá cờ VN ” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ. 2.Kiểm tra bài cũ : - Em đã đối xử với cha mẹ, ông bà của em như thế nào ? - Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy thế nào ? - Nhận xét bài cũ . KTCBBM. 3.Bài mới : Hoạt động của Giáo viên Hoạy động của học sinh Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Quan sát tranh Mt : Học sinh nắm tên bài học . Làm Bài tập 1: - Cho học sinh quan sát tranh BT1, hỏi : -Học sinh quan sát tranh trả lời . + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? -Đang giới thiệu , làm quen với + Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em nhau . -Các bạn là người nước TQ , Nhật biết ? ,VN,Lào.Em biết qua lời giới thiệu của các bạn ;trang phục của bạn.. * Kết luận : - Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm -Học sinh lắng nghe , ghi nhớ . quen với nhau . Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật . Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam . Hoạt động 2 : Đàm thoại Học sinh quan sát tranh trả lời Mt : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước . Quốc kỳ VN là cờ đỏ có ngôi sao vàng . - Những người trong tranh đang làm gì ? -Những người trong tranh đang chào cờ . - Tư thế đứng chào cờ của họ như thế nào ? Vì -Tư thế đứng chào cờ nghiêm sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ ( tranh trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ 1,2 ) lòng kính trọng Tổ quốc mình . - Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ -Thể hiện lòng kính trọng, yêu quý quốc ( tranh 3) quốc kỳ, linh hồn của Tổ quốc VN *Kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho một nước . Quốc kỳ -Học sinh lắng nghe , ghi nhớ . 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> VN màu đỏ có ngôi sao vàng 5 cánh ( giới thiệu lá cờ VN ) - Quốc ca là bài hát chính thức của một nước , dùng khi chào cờ . Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề . Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ . - Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính lá quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc . Hoạt động 3 : Mt : Học sinh thực hành làm BT3 -Học sinh nhận ra những bạn chưa nghiêm túc trong giờ chào cờ ( * Kết luận : trong tranh ) - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , quay ngửa ,không nói chuyện riêng . - Cho HS hát bài: Lá cờ Việt Nam Hát 4.Củng cố dặn dò : - Dặn Học sinh thực hiện đúng những điều đã học trong giờ chào cờ đầu tuần . - Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ VN .. Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2012 Tiết 1:. Toán: LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0, trừ 2 số bằng nhau. - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ. + Bài tập cần làm: 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1, 2), 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập 4a), 4b) + Bộ Thực hành . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Bài 2 : 1 học sinh lên bảng tính: 3 + 2 =.... ; 2 + 3 = ... ; 5 + 0 = ... ; 5 - 0 = ... + Bài 3 : 1 học sinh lên bảng điền dấu >, <, = : 4 + 1 ... 4 ; 4 + 1 ... 5 + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đã học. -Gọi học sinh lần lượt đọc: Bảng cộng trừ từ -4 em lần lượt đọc các bảng cộng trừ 2 đến 5 -Nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK o Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu . -Cho học sinh làm miệng o Bài 2 : Tính .(cột 1) 3+1+1= 5–2 -2= -Hướng dẫn:Tính kết quả 2 số đầu,lấy kết quả vừa tìm được cộng (hoặc trừ) với số còn lại o Bài 3 : Điền số thích hợp (cột 1, 2) 3+  =5 5 -  = 4 o Bài 4 : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát tranh nêu tình huống và viết phép tính thích hợp -Cho thảo luận nhóm 4, viết phép tính vào BC: Tranh a: Tổ 1 ; Tranh b: Tổ 2, 3 -Gọi 2 em lên bảng. Mở SGK - Mỗi cặp 1 cột - Lớp nhận xét. Thảo luận cặp, làm BC 2 em lên bảng làm, nêu cách làm: Làm cá nhân: nhẩm miệng 2 em lên bảng thi đua Nhận xét, tuyên dương -4a)Có 2 con vịt . Thêm 2 con vịt .Có tất cả 4 con vịt. Viết: 2 + 2 = 4 -4b) Có 4 con hươu cao cổ . Có 1 con bỏ đi . Còn lại 3 con. Viết: 4 - 1 =3 -Nhận xét, bổ sung. 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ . Làm bài tập vở Bài tập toán . - Xem trước bài hôm sau: Phép cộng trong phạm vi 6 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 2 +3. Học vần:. en ên I.Mục tiêu: - Đọc được: en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng. - Viết được: en, ên, lá sen, con nhện. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, con nhện. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng Hoạt động 1 :Dạy vần: a.Dạy vần : en - Nhận diện vần : Vần en được tạo bởi: e và n GV đọc mẫu - Phát âm vần: - Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen - Đọc lại sơ đồ: en sen lá sen b. Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên nhện. Hoạt động của HS. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần en. Ghép bìa cài: en Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> con nhện - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao Hoạt động 2: Hướng dẫn viết BC +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối). ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình. Viết b. con: en, ên, lá sen, con nhện. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học áo len mũi tên Đọc trơn từ ứng dụng: khen ngợi nền nhà (cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc lại bài tiết 1 Đọc (cá nhân 5 em – đồng thanh) Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh. “Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà SênĐọc (cnhân–đthanh) thì ở ngay trên tàu lá chuối”. c.Đọc SGK: HS mở sách .Đọc cá nhân 5 em  Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Đọc cho HS viết Viết vở tập viết Hoạt động 3: Luyện nói Nội dung “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.”. +Cách tiến hành : Quan sát tranh và trả lời Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào?... -Ra xếp hàng vào lớp, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào? -Khi xếp hàng thể dục bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào? -Em viết bằng tay phải hay tay trái? -Phia trên đầu em có gì? Dưới chân em có gì? 4.Củng cố dặn dò 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng có vần en, ên - Về học bài, làm VBT, xem bài 48: in, un.. Tiết 4:. Tự nhiên và xã hội:. NHÀ Ở I.Mục tiêu: - Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình. - Nhận bết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi. - Tích hợp GDBVMT: Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở. Ý thức giữ gìn nhà ở gọn gàng ngăn nắp, sạch sẽ. II.Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về nhà ở của gia đình miền núi, đồng bằng, nông thôn III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gia đình em có những ai? - Em có vui và hạnh phúc khi sống chung với những người trong gia đình không? 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài Đọc lại tên bài HĐ1: Quan sát tranh B1:Cho HS quan sát tranh bài 12 SGK trang 26 - Các ngôi nhà này ở đâu? Nhà ở nông thôn, thành phố, thị xã, miền núi. - Em thích ngôi nhà nào? Vì sao? Trả lời B2: Cho HS xem tranh đã chuẩn bị và giải Quan sát tranh thích cho các em hiểu về các dạng nhà. B3: Liên hệ: Nhà em ở đâu? Nông thôn hay Trả lời 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thành phố? * Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của những người trong gia đình. HĐ2: Quan sát tranh theo nhóm nhỏ - Chia nhóm 4 em giao nhiệm vụ: N1: tranh 1, N2 tranh 2, N3 tranh 3, N4 tranh 4, N5 tranh 5 - Yêu cầu nhìn tranh kể về các đồ dùng trong nhà. - Đại diện nhóm lên kể, nhóm khác bổ sung * Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào kinh tế của mỗi gia đình. HĐ3: Vẽ tranh - Từng HS vẽ ngôi nhà của mình vào VBT - Từng cặp kể cho nhau nghe về ngôi nhà của mình - Gọi 1 số HS giới thiệu về nhà ở, địa chỉ nhà ở của mình, một số đồ dùng trong nhà. - Nhà em rộng hay chật? - Nhà em có mấy phòng? - Nhà ở của em có sân, vườn không? * Kết luận: Mỗi người đều có mơ ước có nhà tốt và có đầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết. - Các em cần nhớ địa chỉ nhà của mình. - Phải biết yêu quí, giữ gìn ngôi nhà của mình vì đó là nơi sống hằng ngày với những người ruột thịt thân yêu.. Lắng nghe và ghi nhớ Nhóm 4 em Kể trong nhóm 4 em Từng nhóm lên kể, nhóm khác bổ sung Lắng nghe Vẽ tranh Kể theo cặp về ngôi nhà của mình Một số em giới thiệu Trả lời Lắng nghe và ghi nhớ. 3.Củng cố: - Hôm nay học bài gì? - Nhà em ở đâu? - Nhà em có những đồ dùng nào? - Em có yêu quí ngôi nhà của mình không? Có nên giữ gìn ngôi nhà của mình không? - Liên hệ cũng cần giữ gìn ngôi nhà của tất cả mọi người. - Liên hệ GDBVMT: Em cần làm gì để nhà ở của em gọn gàng ngăn nắp và sạch sẽ? (sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, quét nhà...) 4. Dặn dò: - Về xem lại bài, chuẩn bị trước bài công việc ở nhà.. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 5:. Thủ công Ôn tập chương I Kỹ thuật xé, dán giấy. I. MỤC TIÊU : - Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy - Xé, dán được ít nhất 1 hình trong các hình đã học. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước. - HS : Giấy thủ công,bút chì,thước,hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học : Học sinh trả lới,lớp bổ sung. Muốn có được sản phẩm đẹp em cần xé dán như thế nào ? 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Mục tiêu : Học sinh nhớ lại các bài xé dán đã học. - Học sinh kể tên các bài xé dán. - Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác….  Hoạt động 2 : Học sinh thực hành theo nhóm. Mục tiêu : Mỗi nhóm chọn 1 sản phẩm xé dán, sau đó lên trình bày dán vào bảng lớp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông, hình tròn, hình quả cam, hình cây đơn giản, hình con gà con. - Học sinh nêu : Bước 1 : Đếm ô đánh dấu. Bước 2 : Làm thao tác xé.  Bước 3 : Dán hình. Các nhóm thực hành. Nhóm 1, 2: Xé cây Nhóm 3, 4: Xé con gà Nhóm 5, 6: Xé quả cam -Trình bày. 4. Củng cố : Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét,công bố thi đua trên bảng: Học sinh quan sát và có ý kiến. 5. Nhận xét – Dặn dò : 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chuẩn bị học phần gấp giấy và gấp hình. Nhận xét lớp. Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2012 Tiết 1:. Toán:. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I. MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 6, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Bài tập cần làm: 1, 2 (cột 1, 2, 3), 3 (cột 1, 2), 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình giống SGK( 6 tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn ) + Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 3 em +Bài 2 : Tính: 3 + 1 + 1 = ... ; 5 – 2 – 2 = ... (1 em) +Bài 3: Số ? 3 + ... = 5 ; 5 - ... = 4 (1 em) + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6 Giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài . Hình thành các phép tính: -Nhóm bên trái có 5 hình tam giác. -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu Nhóm bên phải có 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ? bài toán -Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 5 hình tam giác thêm 1 hình tam nhóm rồi nêu câu trả lời giác là 6 hình tam giác -Gợi ý 5 và 1 là 6 -Viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp ) -Học sinh lần lượt đọc lại : 5 + 1 = 6 -Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1 -Học sinh tự viết số 6 vào chỗ chấm hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5 -Viết : 1 + 5 = 6 -Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính -Cá nhân, đồng thanh -Hướng dẫn học sinh hình thành các công 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thức : 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học công thức -Gọi học sinh đọc bảng cộng -5 em đọc -Học thuộc theo phương pháp xoá dần -Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đến khi thuộc công thức -Hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6 5+1=? , ?+5=6 Hoạt động 3 : Thực hành o Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ). -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh nêu cách làm -Học sinh làm bài vào vở toán. -Gọi 1 học sinh chữa bài chung o Bài 2 : Tính .(cột 1, 2, 3) -Cho học sinh làm bài tập vào BC -Gọi 1 em chữa bài chung. N1, N2, N3 -Học sinh tự làm bài và chữa bài. o Bài 3 : Tính (cột 1, 2) 4+1+1= 5+1+0= 3+2+1= 4+0+2 = o Bài 4 : viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp - Thảo luận cặp và viết phép tính - Gọi 2 cặp trình bày -Nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh. -Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) -2 em lên bảng thi đua -4a) Có 4 con chim thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4+2=6 -4b)Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh .Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ? 3+3=6. 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi 6 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập ở vở Bài tập . - Chuẩn bị bài hôm sau.. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 3 + 4. Học vần. in un I. Mục tiêu: - Đọc được:in, un, đèn pin, con giun; từ và câu ứng dụng. - Viết được: in, un, đèn pin, con giun. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, con giun. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà ( 2 em đọc, cả lớp viết bảng con) - Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn …. lá chuối”. ( 2 em) - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng Hoạt động 1 :Dạy vần: - Nhận diện vần : Vần in được tạo bởi: i và n Đọc mẫu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: in Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin Phân tích và ghép bìa cài: pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ - Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) in pin Đọc xuôi – ngược đèn pin ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) un giun Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng con giun thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con : Theo dõi qui trình +Viết mẫu trên dòng kẻ ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Viết b. con: in, un, đèn pin, con giun.. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc: a.Đọc lại bài tiết 1 Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn con Ăn đã no tròn Cả đàn đi ngủ” c.Đọc SGK:  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết Đọc cho HS viết vào vở Hoạt động 3: Luyện nói: Nội dung: “Nói lời xin lỗi”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em có biết tại sao bạn trai trong tranh mặt lại buồn hiu như vậy? -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không? -Em đã bao giờ nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? Kết luận: Khi lỡ làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ. 4.Củng cố dặn dò - Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng có vần in, un - Về nhà học bài, làm VBT, xem bài 49: iên, yên. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 5 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 5 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 4:. Mỹ Thuật: VẼ TỰ DO. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Tìm đề tài và vẽ theo ý thích -Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giaùo vieân: - Sưu tầm một số tranh của các họa sĩ về nhiều đề tài, thể loại khác nhau -Tìm một số tranh của HS về các thể loại như tranh phong cảnh, tranh tĩnh vaät, tranh chaân dung … 2. Hoïc sinh: - Vở tập vẽ 1 -Buùt chì, goâm vaø maøu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học gian sinh 5’ 1.Giới thiệu bài: Vẽ tranh tự do (vẽ theo ý thích): - Quan sát và trả lời Mỗi em chọn và vẽ một đề tài mình thích nhö: phong caûnh, chaân dung, tình vaät 5’ - HS quan saùt 2.Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: - Cho HS xem một số tranh để HS nhaän bieát veà noäi dung, caùch veõ hình, cách vẽ màu, đồng thời gây cảm hứng cho các em trước khi vẽ - GV ñaët caâu hoûi: +Tranh này vẽ những gì? +Maøu saéc trong tranh nhö theá naøo?. ÑDDH. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 17’. 2’. 1’. +Ñaâu laø hình aûnh chính, hình aûnh phụ của bức tranh? 3.Thực hành: - GV gợi ý để HS chọn đề tài - GV giuùp HS: +Nhớ lại các hình ảnh gần với nộng dung của tranh như: người, con vật, nhà, cây, sông, núi, đường sá, … +Nhắc HS: Vẽ hình chính trước, hình phuï sau. Khoângveõ to hay nhoû quá so với khổ giấy +Veõ maøu theo yù thích - Giuùp HS yeáu veõ hình vaø veõ maøu 4. Nhận xét, đánh giá: - GV cuøng HS nhaän xeùt moät soá baøi veà hình veõ vaø maøu saéc theå hieän được nội dung đề tài + Hình veõ: -Coù hình chính, phuï -Tỉ lệ hình cân đối + Maøu saéc: - Töôi vui, trong saùng - Màu thay đổi, phong phú +Nội dung phù hợp với đề tài 5. Daën doø: - Daën HS veà nhaø:. _Thực hành vẽ vào vở. -Vở tập vẽ 1. - Quan saùt hình daùng vaø maøu saéc cuûa moïi vaät xung quanh: coû caây, hoa traùi, caùc con vaät. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Âm nhạc. «n bµi h¸t: §µn gµ con I- Môc tiªu:. - Hs hát đúng giai điệu và thuộc 2 bài hát. - Hs tËp biÓu diÔn bµi h¸t. - HS tập 1 vài động tác vận động phụ hoạ. II- §å dïng D¹y - Häc:. - Trình diễn bài hát (có đệm theo đàn). - Chuẩn bị 1 số vận động phụ hoạ. III- Các hoạt động dạy học:. 1- ổn định tổ chức (1') 2- KiÓm tra bµi cò: (5') - Gäi häc sinh h¸t bµi h¸t "§µn gµ con" - GV: nhËn xÐt, xÕp lo¹i. 3- Bµi míi: (24') a- Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu bµi + ghi ®Çu bµi. b- Gi¶ng bµi. *H§1: ¤n bµi h¸t: §µn gµ con. - Ôn luyện b.hát đúng giai điệu và thuộc lời - Lớp hát 2 - 3 lần. ca. C¸c tæ, nhãm võa h¸t võa vç tay theo - LuyÖn tËp theo tæ, nhãm: võa h¸t võa vç tiÕt tÊu lêi ca. tay theo tiÕt tÊu lêi ca. GV nghe + söa sai (nÕu cÇn). - C¸c tæ, nhãm thi h¸t. - C¸c tæ, nhãm thi h¸t. GV nxét - tuyên dương. 1 - 3 Hs h¸t. - Gäi HS h¸t. GV nxÐt - xÕp lo¹i. *HĐ 2: HD HS vận động phụ hoạ. Hs quan s¸t + lµm theo. - Gv vừa hát vừa làm mẫu động tác vận động phô ho¹. Lớp hát và vận động phụ hoạ. - Cho HS tập vận động phụ hoạ. GV quan s¸t + HD bæ sung. *HĐ 3: Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp. 1 - 3 Hs hát + vỗ tay. - Cho Hs võa vç tay + h¸t. GV nxét - tuyên dương. - Các tổ, nhóm vừa hát vừa vận động Cho HS vừa hát vừa vận động phụ hoạ. phụ hoạ trước lớp. GV nxÐt - khen ngîi. 4 - Cñng cè, dÆn dß (5') ? Nªu tªn bµi h¸t h«m nay häc? 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau. Tiết 2:. Toán:. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I. MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. + Bài tập cần làm: 1, 2, 3 (cột 1, 2), 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 + 6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi 2 em đọc bảng cộng trong phạm vi 6 . 5 1 +2 học sinh lên bảng : 4 + 2 = 2+2+1= + + 1 5 2+4= 2+ 3 + 0 = +Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng +Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6. - Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Lần lượt lặp lại đầu bài : 3 em - Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình -Có tất cả 6 hình tam giác. Bớt 1 hình yêu cầu học sinh nêu bài toán tam giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác? - Gợi ý để học sinh nêu “ 6 bớt 1 còn 5 “ -Học sinh viết số 5 vào chỗ chấm - Viết : 6 – 1 =5 -Học sinh đọc lại : 6 - 1 = 5 Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu -Nêu bài toán và ghi được : 6 – 5 = 1 được : 6 – 5 = 1 - Ghi bảng : 6 – 5 = 1 -Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1 - Gọi đọc cả 2 công thức -5 em đọc + Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học thuộc công thức. -5em đọc bảng trừ 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>