Giáo án Tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9. Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012. to¸n TiÕt 41. Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng. Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - §ång hå, h×nh tø gi¸c.. Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn ®­îc h×nh thµnh cho HS - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu).. I. Môc tiªu: - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu). - HS chó ý theo dâi bµi * Làm được một số phép tính đơn giản II. Đồ dùng dạy học: - SGK, E ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động cảu giáo viên Hoạt động của học sinh - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - 2HS nªu - Nªu quy t¾c t×m sè chia ? - GV nhËn xÐt 3. Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu về góc - HS làm quen với biểu tượng về góc. - Cho HS xem hình ảnh 2 trên kim đồng - Quan sát hå t¹o thµnh 1 gãc (vÏ 2 tia nh­ SGK). - M« t¶: Gãc gåm 2 c¹nh xuÊt ph¸t tõ mét ®iÓm - GV ®­a ra h×nh vÏ gãc Ta có góc đỉnh O; N - Chó ý quan s¸t vµ l¾ng nghe Canh OM, ON 0 M Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông, góc kh«ng vu«ng. - HS n¾m ®­îc kh¸i niÖm vÒ gãc vu«ng vµ kh«ng vu«ng. - GV vÏ 1 gãc vu«ng lªn b¶ng vµ giíi - Chó ý quan s¸t thiÖu thiÖu ®©y lµ gãc vu«ng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Ta cã gãc vu«ng - §Ønh O - C¹nh OA, OB. A. O B ( GV võa nãi võa chØ vµo h×nh vÏ) - Vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED (như SGK) - Giíi thiÖu: §©y lµ c¸c gãc kh«ng vu«ng - §äc tªn gãc - Giíi thiÖu £ ke - N¾m ®­îc t¸c dông cña e ke - Cho HS xem c¸i e ke vµ nªu cÊu t¹o của e ke. Sau đó giới thiệu: E ke dùng để nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông. - Gọi HS lên dùng e ke đê kiểm tra.. - Quan s¸t - Nghe - Nhiều HS đọc lại - Quan s¸t - Chó ý nghe.. - 1HS dùng eke để kiểm tra góc vuông trªn b¶ng.. 4. LuyÖn tËp Bài 1: HS biết dùng e ke để vẽ và nhận biÕt gãc vu«ng. - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Vµi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - VÏ h×nh lªn b¶ng vµ mêi HS: - KiÓm tra h×nh trong SGK + 1 HS lªn b¶ng kiÓm tra. - Gọi HS đọc kết quả phần a. a. Vµi HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - NhËn xÐt - Hướng dẫn HS kẻ phần b - Đặt E ke, lấy điểm của 3 góc e ke và đặt tªn B - KiÓm tra, HD häc sinh - NhËn xÐt Bài 2: Củng cố về cách đọc tên đỉnh, O A c¹nh vµ kiÓm tra gãc. - Gäi HS nªu yªu cÇu - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS th¶o luËn - Thảo luận để kiểm tra góc và tìm ra góc vu«ng. - Trong các hình vẽ đó có mấy góc - 2 góc vuông vu«ng - Nêu tên đỉnh, góc? - KÕt luËn . - Bµi 3 : Gäi HS nªu yªu cÇu. - A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh BG, BH - Nªu yªu cÇu bµi tËp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hướng dẫn nắm yêu cầu. - NhËn biÕt (b»ng trùc gi¸c) - Góc có đỉnh Q, M là góc vuông. - Dïng e ke kiÓm tra l¹i 2 gãc nµy - Quan s¸t - Dùng bút chì đánh dấu góc vuông - Góc đỉnh: M, N.. - Hướng dẫn đánh dấu góc vuông - Cho HS cñng cè Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu - NhËn xÐt. - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của bài. - Dùng e ke để kiểm tra sau đó dùng bút chì khoanh vào các ý đúng. - Tìm trong lớp những đồ vật nào và - HS nêu nh÷ng g× cã gãc vu«ng 5. Cñng cè, d¨n dß: - NhËn xÐt chung - DÆn HS: - ¤n l¹i bµi. tiÕng viÖt. TiÕt 17 ¤n. tËp - kiÓm tra gi÷a häc k× I ( tiÕt 1). I. Môc tiªu: - Đọc đúng, rành mạch một đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2). - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3). * Đọc được một số bài văn đã học II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc - B¶ng phô viÕt s½n BT3 III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đọc thuộc lòng bài :" Tiếng ru " - NhËn xÐt. 3. ¤n tËp: a. Giíi thiÖu bµi : b. Ôn: Tập đọc: c. Bµi tËp: Bµi tËp 1 - GV gäi tõng HS lªn bèc th¨m chän bài tập đọc. - 2HS đọc bài.. - Ghi vë. - Tõng HS lªn bèc th¨m vµ xem l¹i bµi trong 2 phót. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu. - HS tr¶ lêi. - GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm Bµi tËp 2: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Gäi - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Më b¶ng phô viÕt s½n bµi tËp mêi HS - 1 HS lµm mÉu mét c©u ph©n tÝch mÉu c©u - Lµm bµi vµo vë - Gäi HS nªu kÕt qu¶ - 4 - 5 HS đọc bài làm - NhËn xÐt - Nhận xét - chốt lại lời giải đúng H×nh ¶nh so s¸nh Sù vËt 1 Sù vËt 2 a. Hồ nước như một chiếc gương khổng hồ nước chiếc gương bầu dục lå khæng lå b. CÇu Thª Hóc cong nh­ con t«m CÇu Thª Hóc con t«m c. Con rùa đầu to như trái bưởi ®Çu con rïa trái bưởi Bµi tËp 3 - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - Làm độc lập vào vở - Gäi 2 HS nhËn xÐt - 2 HS nhËn xÐt - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a. Mét c¸nh diÒu b. TiÕng s¸o c. Nh­ h¹t ngäc 4. Cñng cè, dÆn dß: Nªu l¹i ND bµi ? - 2 HS - VÒ nhµ häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc .. tiÕng viÖt. ¤n tËp - kiÓm tra gi÷a häc k× I ( tiÕt 2) I. Môc tiªu - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3). * Đọc được một đoạn ngắn trong bài tập đọc II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc - B¶ng phô viÕt s½n BT2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức: 2. ¤n tËp: a. Giíi thiÖu bµi b. Ôn: tập đọc c. Bµi tËp: Bµi tËp 2 - Gäi HS nªu yªu cÇu - Nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các em ph¶i xem c¸c c©u v¨n ®­îc cÊu t¹o theo mÉu nµo - Yªu cÇu HS lµm nhÈm - Gäi HS nªu miÖng. Hoạt động của học sinh - H¸t - Ghi ®Çu bµi. - HS lên bảng đọc bài. - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm - HS chó ý nghe. - Thùc hiÖn nhÈm - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau nªu c©u hái mình đạt được. - NhËn xÐt - viÕt nhanh nªn b¶ng c©u hỏi đúng + Ai lµ héi viªn cña c©u l¹c bé + C©u l¹c bé thiÕu nhi lµ g× ? - C¶ líp ch÷a bµi vµo vë. Bµi tËp 3 - Gäi HS nªu yªu cÇu - 1 HS nªu cÇu bµi tËp - Gọi HS nói nhanh tên các truyện đã - Vài HS nêu häc - Suy nghÜ tù chän néi dung h×nh thøc - Gäi HS thi kÓ - Thi kÓ - NhËn xÐt, b×nh chän nh÷ng b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt - NhËn xÐt - ghi ®iÓm 4. Cñng cè, dÆn dß: - Hµng tuÇn hµng th¸ng c¸c em cã ®­îc - Liªn hÖ dù sinh ho¹t líp ch­a ? - Nªu néi dung bµi ? - 1HS nªu - NhËn xÐt chung - DÆn HS: - ¤n l¹i bµi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n TiÕt 42. Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke. Những kiến thức HS đã biết có liên Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn ®­îc h×nh quan đến bài học thµnh cho HS - BiÕt kh¸i niÖm vÒ gãc vu«ng,gãc - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết kh«ng vu«ng góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. I. Môc tiªu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. - HS cã ý thøc trong giê häc * Làm được một số bài tập đơn giản. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, ª ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - YC HS §äc tªn gãc vµ c¹nh trªn b¶ng - GV nhËn xÐt 3. Thùc hµnh: Bµi 1: Cñng cè vÒ vÏ gãc vu«ng - Gäi HS quan s¸t vµ nªu yªu cÇu - Hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O: Đặt e ke sao cho đỉnh góc vuông của e ke trïng víi ®iÓm O vµ 1 c¹nh e ke trùng với cạnh cho trước. Dọc theo cạnh kia cña eke vÏ tia ON ta ®­îc gãc vu«ng. - GV yªu cÇu HS lµm BT. - 2HS lµm bµi. - Vµi HS nªu yªu cÇu - Quan sát GV hướng dẫn và làm mẫu - HS thùc hµnh vÏ. - TiÕp tôc vÏ c¸c gãc vu«ng cßn l¹i vµo nh¸p + 2 HS lªn b¶ng vÏ. - NhËn xÐt Bµi 2: HS dïng e ke kiÓm tra ®­îc gãc vu«ng - Gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát, tưởng tượng - Quan sát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nếu khó thì dùng e ke để kiểm tra.. - Gọi HS đọc kết quả. - Dïng e ke kiÓm tra gãc vu«ng vµ ®iÓm sè gãc vu«ng ë mçi h×nh. - Nªu miÖng: + H×nh bªn ph¶i cã 2 gãc vu«ng + H×nh bªn tr¸i cã 4 gãc vu«ng. - NhËn xÐt Bµi 3 HS biÕt dïng miÕng b×a ghÐp l¹i ®­îc gãc vu«ng. - Gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Gäi HS nªu kÕt qu¶ - Quan sát hình trong SGK, tưởng tượng rồi nêu miệng 2 miếng bìa có đánh số 1 vµ 4 hoÆc 2 vµ 3 cã thÓ ghÐp l¹i ®­îc gãc vu«ng (2HS nªu) - NhËn xÐt chung - NhËn xÐt Bµi 4: HS thùc hµnh gÊp ®­îc 1 gãc vu«ng - Gäi HS nªu yªu cÇu - Vµi HS nªu yªu cÇu Bµi tËp - Yªu cÇu thùc hµnh gÊp - Dùng giấy thực hành gấp để được 1 góc vu«ng. - Gọi HS thao tác trước lớp - 2HS lên gấp lại trước lớp - NhËn xÐt. - NhËn xÐt chung. 4. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt chung - DÆn HS: - ¤n l¹i bµi. tiÕng viÖt TiÕt 17. ¤n tËp - kiÓm tra gi÷a häc k× I ( tiÕt 3). I. Môc tiªu - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3). * Đọc được một số đoạn trong bài tập đọc đã học II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. - GiÊy tr¾ng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt 3. ¤n tËp: a. Giíi thiÖu bµi: b. Ôn tập đọc c. Bµi tËp: Bµi tËp2: - Gäi HS nªu cÇu BT - Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - Ph¸t giÊy cho 5 HS lµm. - Nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Bố em lµ c«ng nh©n nhµ m¸y ®iÖn. Chóng em lµ nh÷ng häc trß ch¨m ngoan... Bµi 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu - Có quyền được viết đơn - BT nµy gióp c¸c em thùc hµnh viÕt 1 lá đơn đúng thủ tục. - Gi¶i thÝch: ND phÇn kÝnh göi em chØ cần viết tên trường (xã, huyện) - Yªu cÇu HS lµm bµi -> GV theo dâi, hướng dẫn thêm cho HS - Gọi HS đọc bài - NhËn xÐt ghi ®iÓm 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi häc? - NhËn xÐt chung - DÆn HS:. - H¸t - 2 HS đọc bài tập đọc đã học và trả lời c©u hái. - Ghi vë. - HS đọc bài và trả lời các câu hỏi cuối bµi. - 2HS nªu yªu cÇu BT - Lµm bµi c¸ nh©n - lµm vµo nh¸p - Lµm bµi trªn giÊy d¸n lªn b¶ng líp vµ đọc kết quả - NhËn xÐt.. - Vài HS nêu yêu cầu bài tập + cả lớp đọc thÇm - Thực hành viết đơn - Chó ý nghe. - 4 - 5 HS đọc lá đơn của mình trước lớp HS nhận xét.. - 1HS nªu - ¤n l¹i bµi. tiÕng viÖt. TiÕt 18. ¤n tËp - kiÓm tra gi÷a häc k× I ( tiÕt 4). I. Môc tiªu - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2). - Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài CT (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Liªn hÖ quyÒn ®­îc vui ch¬i * Nhìn sách đọc và chép được một đoạn trong bài tập đọc đã học - HS khá, giỏi viết đúng tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 55 chữ/phút). II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: -Nªu c¸c bµi tËp - 2HS nªu đọc ở chủ điểm mái ấm? - NhËn xÐt. 3. ¤n tËp a. Ôn bài tập đọc, HTL. - Gọi HS đọc bài ( Chủ điểm "mái ấm"). - HS nối tiếp đọc bài. - NhËn xÐt - Gọi HS đọc thuộc lòng ( Chủ điểm - Đọc thuộc lòng: 10 em "m¸i Êm") b. Bµi tËp Bµi 2. - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3. Nghe viÕt bµi : Giã heo may - §äc mÉu bµi : Giã heo may - HD HS hiÓu néi dung bµi - Nªu ®­îc QuyÒn ®­îc vui ch¬i - GV đọc cho HS viết - NhËn xÐt - §äc cho HS viÕt bµi vµo vë - Thu chÊm bµi 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi - NhËn xÐt chung - DÆn HS:. - §äc yªu cÇu - Lµm bµi tËp vµo vë - 2 HS lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận c©u ®­îc in ®Ëm a.ë c©u l¹c bé chóng em ®­îc ch¬i g×? b. Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghØ?. - §äc l¹i - Liªn hÖ - ViÕt tõ khã ; Heo may , gay g¾t, gi÷a tr­a, d×u dÞu... - ViÕt bµi vµo vë. - 1HS nªu - ¤n l¹i bµi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tiÕng viÖt. TiÕt 9. ¤n tËp - kiÓm tra gi÷a häc k× I ( tiÕt 5). I. Môc tiªu - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). - Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3). * Đọc được một số đoạn trong các bài tập đọc đã học II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc - B¶ng líp chÐp ®o¹n v¨n bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - H¸t 1, ổn định tổ chức: 2. ¤n tËp: a. ¤n c¸c bµi häc thuéc lßng (1/3 sè HS trong líp) - HS lªn bèc th¨m, xem l¹i bµi võa chän - Gäi HS lªn bèc th¨m trong 1 phót. - Gọi HS đọc bài - HS đọc thuộc lòng theo phiếu chỉ định - NhËn xÐt ghi ®iÓm b. Bµi tËp. Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc theo yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập - ChØ b¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n - HS đọc đoạn văn, suy nghĩ trao đổi theo cÆp -> Lµm bµi vµo vë. - GV gäi 3HS lªn b¶ng lµm bµi - 3HS lªn b¶ng lµm -> §äc kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - 2 -3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trªn líp. - C¶ líp ch÷a bµi vµo vë. - Mçi b«ng hoa cá may nh­ mét c¸i - Chän tõ " xinh x¾n" v× hoa cá may gi¶n th¸p nhiÒu tÇng di kh«ng léng lÉy. - Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh - Chọn từ "tinh xảo"vì tinh xảo là khéo x¶o nµo cã thÓ hoµn thµnh hµng lo¹t lÐo; cßn tinh kh«n h¬n lµ kh«n ngoan công trình đẹp đẽ, tinh tế đến vậy. - Hoa cá may m¶nh, xinh x¾n nªn lµ mét công trình đẹp đẽ, tinh tế.( không thể là một công trình đẹp đẽ, to lớn. ( Bµi tËp 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu BT - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - HS nghe. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV ph¸t 3 - 4 tê giÊy cho HS lµm. - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS làm - dán bài lên bảng - đọc kết quả - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt VD: Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng - Mẹ dẫn tôi đến trường... 3. Cñng cè, dÆn dß: - Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø t­ ngµy17 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 43. §Ò - ca - mÐt .HÐc - t« - mÐt. Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - Biết một số đơn vị đo độ dài. Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn ®­îc h×nh thµnh cho HS - Biết tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét, héctô-mét. - Biết quan hệ giữa héc-tô-mét và đề-camét. - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét.. I. Môc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét, héc-tô-mét. - Biết quan hệ giữa héc-tô-mét và đề-ca-mét. - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét. - HS cã ý thøc trong giê häc * Làm được một số bài tập đơn giản II. Đồ dùng dạy học: - SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - 1 HS nªu - 1km = ? m - GV nhËn xÐt 3. Bµi míi: Hoạt động 1: giới thiệu Đề - Ca - Mét vµ HÐc t« mÐt - GV hái + Các em đã được học các đơn vị đo độ - Mi li mét, xăng ti mé; mét, ki lô mét. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> dµi nµo ? - Giíi thiÖu vÒ dam - Đề - ca - mét là một đơn vị đo độ dài §Ò - ca - mÐt ký hiÖu lµ dam - ViÕt b¶ng: dam - Độ dài của một dam bằng độ dài của 10m - ViÕt 1 dam = 10 m - Giíi thiÖu vÒ hm - HÐc - t« - mÐt kÝ hiÖu lµ hm - Độ dài 1 hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10 dam - ViÕt: 1hm = 100m 1hm = 10 dam - Kh¾c s©u cho HS vÒ mèi quan hÖ gi÷a dam, hm vµ m 4. LuyÖn tËp: Bµi 1: Cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c đơn vị đo đẫ học - Gäi HS nªu yªu cÇu BT - Hướng dẫn một phép tính mẫu 1 hm = ...m + 1 hm = bao nhiªu mÐt? VËy ®iÒn sè 100 vµo chç trèng + Yªu cÇu HS lµm vµo nh¸p. - Nhiều HS đọc Đề - ca - mét. - Nhiều HS đọc 1 dam = 10m - Nhiều HS đọc. - Nhiều HS đọc. - 2HS nªu yªu cÇu BT. - 1 hm = 100 m - Lµm nh¸p + 2 HS lªn b¶ng lµm. - Nªu miÖng KQ - HS nhËn xÐt. - NhËn xÐt chung . Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu BT - Vµi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - ViÕt b¶ng 4 dam = ...m - 1 dam b»ng bao nhiªu mÐt? - 1 dam b»ng 10m - 4 dam gÊp mÊy lÇn so víi 1 dam - 4 dam gÊp 4 lÇn so víi 1 dam - VËy muèn biÕt 4 dam b»ng bao nhiªu - LÊy 10m  4 = 40 m mÐt ta lµm nh­ thÕ nµo? - Cho HS lµm tiÕp bµi - Lµm bµi vµo vë - Nªu miÖng kÕt qu¶ VD: 7 dam = 70 m 6 dam = 60 m 9 dam = 90 m - NhËn xÐt chung - HS nhËn xÐt Bµi 3 Cñng cè céng, trõ c¸c phÐp tÝnh với số đo độ dài - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS yªu cÇu bµi tËp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - 2 HS lªn b¶ng - Líp lµm vµo vë - Nêu kết quả bài dưới lớp - nhận xét bài trªn b¶ng. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 5. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ND bµi - DÆn HS:. 1 HS - ¤n l¹i bµi. TiÕng viÖt. TiÕt 9. Ôn tập kiểm tra tập đọc và thuộc lòng ( TiÕt 6). I. Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). * Đọc được một số đoạn trong các bài tập đọc đã học II. §å dïng d¹y häc: - Các phiếu ghi tên các bài tập đọc - Hai tê phiÕu khæ to ghi ND bµi tËp 2 - B¶ng líp viÕt ND bµi tËp 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. ¤n tËp: 3. Ôn tập đọc và HTL - NhËn xÐt. 4. Bµi tËp: Bµi tËp 2 - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu BT - Cho HS xem mÊy b«ng hoa hång, hoa huÖ, hoa cóc. - GV mêi HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS đọc bài bài trả lời các câu hỏi.. - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 2 - HS nghe - HS quan s¸t - HS đọc thầm đoạn văn - Làm bài cá nhân - 2 HS lªn b¶ng thi lµm - §äc kÕt qu¶ - 2-3 HS đọc lại bài hoàn chỉnh, - Cả lớp sửa bài đúng vào vở. - VD: Tõ cÇn ®iÒn lµ: Màu, hoa huệ, hoa cúc,hoa hồng, vườn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gäi HS lªn b¶ng lµm. xu©n. - HS nhËn xÐt. - 2HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nhËn xÐt . Ch÷a bµi cho b¹n. - Nhận xét - chốt lại lời giải đúng - H»ng n¨m cø vµo....th¸ng 9, c¸c trường ...năm học mới + Sau 3 tháng hè....trường, chúng em ....gÆp thÇy, gÆp b¹n 5. Cñng cè, dÆn dß: - Nghỉ hè các em đã được tham gia vui - Liên hệ ch¬i ë nh÷ng n¬i nµo ? - Vào năm học mới em đã bố trí lịch - HS liên hệ häc nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt chung - DÆn HS: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi giê sau KT. Thø n¨m ngµy18 th¸ng10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 44. Bảng đơn vị đo độ dài. Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - Các đơn vị đo độ dài. Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn ®­îc h×nh thµnh cho HS - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại. - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và mm). - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.. I. Môc tiªu - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại. - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và mm). - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. - HS chó ý theo dâi bµi , lµm bµi * Làm được một số phép tính đơn giản II. Đồ dùng dạy học: - SGK, thước kẻ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 1 dam = ?m . 1hm = ?dam 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: HS nắm được các ĐV đo và mối quan hệ của các đơn vị - Hãy nêu các đơn vị đo đã học ? - Trong các đơn vị đo độ dài thì mét được coi là đơn vị cơ bản. - Viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài - Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? (GV viÕt vµo bªn tr¸i cét mÐt) - Nhỏ hơn mét có những đơn vị đo nào? (GV ghi vµo bªn ph¶i cét mÐt) - Hãy nêu quan hệ giữa các đơn vị đo ? - HS nêu GV ghi lần lượt vào bảng - GV giíi thiÖu thªm: 1km = 10 hm - Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 §V ®o liªn tiÕp - 1km b»ng bao nhiªu mÐt? - GV hướng dẫn HS đọc thuộc 4. LuyÖn tËp: Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu. - H¸t - 2HS nªu. - HS nghe - quan s¸t. - km,hm, dam - dm, cm.mm HS nªu 1m = 10dm, 1 dm= 10cm 1 hm = 10 dam; 1 dam = 10 m - GÊp kÐm nhau 10 lÇn. - 1km = 1000 m - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân để thuộc bảng ĐV đo độ dài - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - GV yªu cÇu HS lµm vµo SGK. - HS lµm ra nh¸p - Nªu miÖng kÕt qu¶ 1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 1000m 1m = 100cm - HS nhËn xÐt. - Gäi HS nªu kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt chung Bµi 2: GV gäi HS nªu yªu cÇu - GV hướng dẫn làm 1 phép tính mẫu. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm nh¸p - Nªu miÖng kÕt qu¶ 9hm = 900m 8m = 80 dm 7 dam = 70 m 6m = 600 cm - HS nhËn xÐt. 8hm = 800 m. - GV nhËn xÐt, söa sai Bµi 3. HS lµm ®­îc c¸c phÐp tÝnh víi sè đo độ dài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV gäi HS nªu yªu cÇu - GV hướng dẫn mẫu một phép tính 25m  2 = 50m. - GV nhËn xÐt 5. Cñng cè, dÆn dß: - Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài ? - NhËn xÐt chung - DÆn HS:. - 2 HS nªu yªu cÇu - HS lµm vµo vë - 2HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nhËn xÐt 15km  4 = 60km 3 cm  6 = 18 cm 36 hm : 3 = 12 km 70km : 7 = 10 km - NhËn xÐt.. - 2 HS đọc - ¤n l¹i bµi.. TiÕng viÖt. kiểm tra giữa học kì I ( đọc ). Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng, rành mạch một đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài.. TiÕng viÖt. kiÓm tra gi÷a häc k× I ( viÕt ). Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đỳng bài chính tả:" Ngày khai trường ". Trỡnh bày sạch sẽ, đỳng hỡnh thức bài thơ, tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Viết được đoạn văn ngắn cú nội dung liờn quan đến chủ điểm đó học. ( Kể về người hµng xãm mµ em yªu quý ). Thø s¸u ngµy19 th¸ng10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 45 LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị (nhỏ hơn đơn vị đo kia). - HS tÝch cùc lµm bµi * Làm được một số phép tính đơn giản II. Đồ dùng dạy học: - SGK Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Đọc thuộc lòng bảng đơn vi đo độ dài - 2HS - GV + HS nhËn xÐt 3. LuyÖn tËp: Bài tập 1: Củng cố về đổi số đo độ dài có 2 tên ĐV đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS nêu yêu cầu và đọc mẫu - Gäi HS nªu c¸ch lµm - Nªu c¸ch lµm - lµm vµo nh¸p - Gọi HS đọc bài - 1 số HS đọc bài VD: 3m 2cm = 302 cm 4m 7dm = 47 dm 4m 7cm = 407 cm - GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt Bµi 2: Cñng cè vÒ céng, trõ , nh©n, chia các số đo độ dài - Gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm b¶ng con - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi 8 dam + 5dam = 13 dam 12km  4 = 48 km 57 hm - 28 hm = 29 hm 27 mm : 3 = 9 mm - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 3: Cñng cè cho HS vÒ so s¸nh sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm b¶ng con 6m 3cm < 7m 6m 3 cm > 6 m 5m 6cm = 506 cm - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung - DÆn HS: - ¤n l¹i bµi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>