Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - Năm học 2009-2010 - Bùi Thị Thu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 11 G-V. Bïi ThÞ Thu. TTH. Yªn §Ünh N¡M HäC 2009-2010. Thø 2 Ngµy 9 Th¸ng 11 N¨m 2009 So¹n ngµy 7/11 Gi¶ng ngµy 9 /11. TiÕt 1Chµo cê: TiÕt 2 To¸n. TËp trung ®Çu tuÇn TIEÁT 41 :LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: - Làm ®­ỵc tính trừ trong phạm vi các số đã học. -BiÕt biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phoùng to tranh SGK, phieáu hoïc taäp baøi 2, baûng phuï ghi BT 1, 2, 3. -HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A, Më ®Çu: 1. Ổn định tổ chức (1phút). - H¸t 2. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) 5’ Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi5) - 1HS trả lời. Laøm baøi taäp 2/59:(Tính) (1 HS neâu yeâu caàu). 5–1=… 1+4=… 2+3=… 2+3 5–2=… 4+1=… 3+2=… 3+2 (4 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con: đội a làm cột 1, đội b làm cột 2).. 25’. GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Nhaän xeùt KTBC: 3.Giíi thiÖu bµi:H«m nay c¸c em sÏ lµm bài tập để củng cố baỷng trửứ vaứ laứm tớnh trừ trong phạm vi các số đã học. B, HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG I: (15 phút). Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. +Caùch tieán haønh : Bài tập1/60: HS làm vở BT Toán.. Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc HS làm bài. Đổi vở để chữa Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV chaám ñieåm vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Bài 2/60:Cả lớp làm phiếu học tập. Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng haïn: 5 - 1 - 1 =…, ta laáy 5 - 1 = 4, laáy 4 – 1 = 3, vieát 3 sau daáu =, ta coù: 5 - 1 - 1 = 3)… GV chaám ñieåm, nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. Baøi 3/60: LaØm baûng con. Cho HS nhaéc laïi caùch tính ;chaúng haïn:”muoán tính. bài: HS đọc kết quả của pheùp tính.. -1HS đọc yêu cầu:”Tính”. 3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập rồi đổi phiếu để chữa bài.. HS tự làm bài và chữa bài.. HS nghæ giaûi lao 5’. 5 - 3 … 2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so sánh với 2 ta điền dấu =”. Laøm baøi taäp 4/60: HS gheùp bìa caøi. HD HS neâu caùch laøm baøi:. .. HS đọc yêu cầu bài 4/60:” Viết phép tính thích hợp”. HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huoáng trong tranh. HS làm bài, chữa bài.Đọc caùc pheùp tính: a, 5 - 2 = 3. b, 5 - 1 = 4.. 5’. Trả lời (Luyện tập ). C, KÕt luËn: -Chĩng ta vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài ( Số 0 trong phép trừ ”. -Nhaän xeùt tuyeân döông.. Lop1.net. Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 3+4 Tieáng Vieät ƯU - ƯƠU I.MỤC TIÊU: - HS đọc và viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. - HS đọc được từ và câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa các từ khóa, đoạn thơ ứng dụng, phần luyện nói - Bộ ghép chữ tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG. 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A, Më ®Çu: 1. Ổn định tổ chức (1phút). 2. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) - 3 học sinh lên bảng viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu - Cả lớp viết bảng con: già yếu 3, Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học vần mới: ưu, ươu - Giáo viên viết lên bảng: ưu - ươu - Học sinh đọc theo giáo viên: ưu, ươu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - H¸t. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT 1 Hoạt động 1: Dạy vần 10’. ưu a. Nhận diện vần: -Yªu cÇu học sinh ghép vần ưu trên đồ Học sinh ghép vần ưu trên đồ dùng + Vần ưu có mấy âm, đó là những âm dùng và trả lời câu hỏi: nào? - So sánh ưu với iu +Giống: kết thúc bằng u + Khác: ưu bắt đầu bằng ư, iu bắt đầu bằng i b. Đánh vần: - Giáo viên phát âm mẫu: ưu - Học sinh nhìn bảng phát âm Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> sinh Hướng dẫn học sinh đánh vần ư - u - ưu - Học sinh đánh vần: nhóm, cá nhân, cả lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Tiếng khóa, từ ngữ khóa: - Giáo viên viết bảng lựu và đọc lựu - Học sinh đọc lựu và trả lời câu hỏi: + Vị trí các chữ và vần trong tiếng lựu viết như thế nào ? - Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa:. 10’. 10’. - Học sinh đánh vần: nhóm, cá nhân, cả lớp. Học sinh đọc lựu và trả lời câu hỏi: Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa:. ư - u - ưu ư - u - ưu lờ - ưu - lưu - nặng - lựu lờ - ưu - lưu - nặng - lựu trái lựu trái lựu - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho học sinh ươu (Dạy tương tự như ưu)- Giáo viên: vần ươu được tạo nên từ ươ và u + Giống: kết thúc bằng u - Học sinh thảo luận: So sánh + Khác: ươu bắt đầu bằng ươ, ưu bắt đầu ươu với ưu bằng ư Đánh vần: ươ - u - ươu hờ - ươu - hươu hươu sao c. Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu: ưu, vừa viết vừa nêu qui trình viết Học sinh viết bảng con: ưu - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm Viết tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: lựu và nêu qui trình viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Học sinh viết bảng con: lựu - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa sai cho học sinh d. Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi 2 - 3 học sinh đọc các từ ứng dụng : chú cừu bầu rượu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mưu trí bướu cổ - Giáo viên giải thích các từ ngữ trên - Giáo viên đọc mẫu các từ ứng dụng và gọi TIẾT 2 10’. 7’. 10’. 5’. 3’. * Hoạt động 1: Luyện đọc. Luyện đọc lại các âm ở tiết 1 Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi 2 - 3 học sinh đọc lại câu ứng dụng Hoạt động 2: Luyện viết. 2 - 3 học sinh đọc lại từ ứng dụng. - Học sinh lần lượt phát âm: ưu, lựu, trái lựu và ươu, hươu, hươu sao - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp. - Giáo viên viết mẫu từng dòng- Giáo - Học sinh nhận xét tranh viên quan sát, uốn nắn cho học sinh viết Học sinh đọc câu ứng dụng: chậm cá nhân, nhóm, cả lớp - Giáo viên chấm, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói - gợi ý : + Trong tranh vẽ những con vật gì? + Những con vật này sống ở đâu? +Trong những con vật này, con nào ăn thịt, con nào ăn cỏ? + Con nào thích ăn mật ong? + Con nào hiền lành nhất? + Em đã được nhìn thấy tận mắt những con vật này chưa? + Ngoài ra em còn biết những con vật nào nữa sống trong rừng? + Trong những con vật trong tranh, em thích con vật nào nhất? Vì sao? C, KÕt luËn: - Giáo viên chỉ bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 43. Lop1.net. - Học sinh lần lượt viết vào vở: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. - Học sinh đọc tên bài luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Học sinh quan sát tranh và nói theo gợi ý. học sinh đọc CN.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 5 ẹaùo đửực THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I. MỤC TIÊU: - Củng cố các kiến thức và kĩ năng đã học - HS0 - Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác thực hànhcác hành vi đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu bài tập - Các hình vẽ về việc nên làm và không nên làm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 5’ A, Më ®Çu: 1, Ôn định tổ chức: H¸t 2, Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: + Đối với anh, chị em phải như thế nào? + Đối với em nhỏ, em phải làm gì? - HS nhận xét, GV kết luận và ghi điểm. 3, Giíi thiÖu bµi: H«m nay chóng ta thực hành tốt các kĩ năng đã học về cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ; Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ . . . B HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 14’ Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp - HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau: _ - HS trả lời các câu hỏi + Vì sao chúng ta phải ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ? + Giữ gìn sách vở, đồ dùng học HS nhận xét và bổ sung. tập giúp em điều gì? + Muốn cho đồ dùng học tập sạch sẽ, bền lâu em cần phải làm gì? + Nhà em có mấy người? Đó là những ai? + Muốn cho ông bà, bố mẹ vui lòng, em phải như thế nào? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 14’. 2’. + Vì sao em phải lễ phép với người lớn? + Đối với em nhỏ, em phải làm gì? - Sau mỗi câu trả lời, GV gọi HS nhận xét và bổ sung. - GV kết luận chung. - Các tổ thảo luận và đóng vai Hoạt động 2: Thực hành đóng vai - Các tổ thảo luận và đóng vai - HS ở tổ khác nhận xét, bổ các tình huống sau: Tổ 1: Bạn lan đang chơi với em sung th× được mÑ cho quà. . Tổ 2: Em đến nhà bạn chơi, thấy đồ dïng học tập của bạn để lung tung. - Gọi từng tổ lên trình bày tiểu phẩm trước lớp - GV nhận xét và tuyên dương những tổ đóng tiểu phẩm hay. C, KÕt luËn: GV kết luận chung Nhận xét giờ học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> G-V. Bïi ThÞ Thu. TTH. Yªn §Ünh N¡M HäC 2009-2010. Thø 3 Ngµy 10 Th¸ng 11 N¨m 2009 So¹n ngµy 8 /11 Gi¶ng ngµy 10 /11. TiÕt 1 ThÓ dôc Bµi 11: THỂ DỤC RLTTCB - TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu : - Biết cách thực hiệntư thế đứng cơ bảnvà đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngangvà đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V. Biết cách thực hiệntư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông. - Làm quen trò chơi“Chuyển bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi. II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh sân tập - Phương tiện: còi, 2-4 quả bóng nhựa. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu: 10 phút - Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu x x x x x - Khởi động: Hs chạy nhẹ nhàng đi x 30-50m GV x x x x x thường và hít thở sâu. GV đ.khiển hs tập - Trò chơi “Diệt các con vật có hại”. x Gv điều khiển hs chơi. x x x x x x - Bài cũ: đứng kiễng gót hai tay chống 3-4 hs hông. Gv nhận xét bài cũ 2/ Phần cơ bản: 20 phút a, Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông: - Gv nêu tên đtác, làm mẫu, giải thích đt 1 lần(4nhịp) - Gv dùng klệnh đkhiển hs thực hiện 5lần(4nhịp) theo 4 nhịp. Gv nhận xét, sửa sai cho hs b, Ôn 1 số đtác TD RLTTCBB đã học: Gv dùng khẩu lệnh điều khiển hs tập 2 lần/nd x x x x x x c, Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”: - Gv nêu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi x x x x x x - Hs chơi thử 1 lần - Hs chơi chính có thi đua, Gv đkhiển 2-3 lần x x x x x x 3/ Phần kết thúc : 5 phút GV - Thả lỏng: Hs đi theo nhịp và hát - Gv cùng hs hệ thống bài học. - Gv nhận xét giờ học. x x x x x x - Dặn dò: ôn TTCB đã học. x x x x x x - Xuống lớp. x x x x x x GV. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 2 ¢m nh¹c Tieát 11: Hoïc haùt:. ĐAØN GAØ CON Nhaïc: Phi-Líp-Pen- Coâ. Lời: Việt Anh I.MUÏC TIEÂU: _HS bieát baøi haùt theo giai ®iÖu víi lêi 1 cña bµi. - HS bieát baøi haùt kÕt hîp vç tay theo bµi h¸t. II.GIAÙO VIEÂN CHUAÅN BÒ: 1. Hát chuẩn xác bài hát Đàn gà con. 2. Đồ dùng dạy học: _ Nhaïc cuï _ Nhaéc HS chuaån bò nhaïc cuï goõ (song loan, thanh phaùch, troáng nhoû) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 5’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A, Më ®Çu: 1, Ôn định tổ chức: H¸t 2, Kiểm tra bài cũ: 3, Giới thiệu bài hát: _ Bài hát Đàn gà con do nhạc sĩ người Nga tên là Phi-lip-pen-cô sáng tác. Phần lời ca (tiếng việt) do tác giả Việt Anh phỏng dịch từ tiếng Nga. B, HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. 15’. Hoạt động 1: Dạy bài hát “Đàn gà con” a, Nghe haùt maãu: _ Nghe qua baêng. _ GV haùt maãu. b) Daïy haùt: _ Dạy đọc lời ca. _HS đọc từng câu kết hợp gõ nhòp theo phaùch Trông kia đàn gà con lông vaøng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> x x x x Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn x x x x Cuøng tìm moài aên ngon ngon x x x x Đàn gà con đi lon ton x x x x Thoùc vaõi roài nhaët aên cho _ GV hát mẫu từng câu rồi bắt giọng nhiều Uống nước vào là no căng diều cho HS. _Trong quaù trình daïy noái caùc caâu haùt Roài cuøng nhau ta ñi chôi Đàn gà con xinh kia ơi theo loái moùc xích. _HS hát theo vài ba lượt. 10’. 2’. 2’. Hoạt động 2: Vỗ tay theo phách _GV làm mẫu cho HS vỗ tay đệm theo phaùch _Cho HS gõ đệm theo phách bằng nhaïc cuï goõ C, KÕt luËn: _ GV hát lại 1 lần, vừa hát vừa vỗ tay hoặc sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phaùch. Daën doø: Tập hát thuộc lời bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.. _Chia thành từng nhóm, luân phiên hát cho đến khi thuộc baøi _ Cho HS haùt laïi caû baøi.. _HS vỗ đệm theo _HS thực hiện theo nhóm, tổ. _Cả lớp thực hành theo mẫu cuûa GV. TiÕt 3 Toán TIẾT 42 :SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ I.MUÏC TIEÂU: -Bước đầu nhËn biÕtvai trß sè o trong phÐp trõ : 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó; và biết thực phÐp trõ cã sè 0. - BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîpvíi t×nh huèng trong h×nh vÏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phoùng to tranh SGK, baûng phuï ghi BT 1, 2.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.Vở Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A, Më ®Çu: 5’ 1 Ổn định tổ chức (1phút). 2. Kieåm tra baøi cuõ:( 4 phuùt) Laøm baøi taäp 2/ 60: (Tính ). 1HS neâu yêu cầu. (3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp laøm baûng con). 15’. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt KTBC: 3. Giới thiệu bài trực tiếp B, HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG I: 1.Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau.. Quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học để tự. a,Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0 . nêu bài toán:” Lồng thứ +Caùch tieán haønh : Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu nhất có 1 con vịt, con vịt pheùp tính. chaïy ra khoûi loàng. Hoûi trong loàng coøn laïi maáy -GV gợi ý HS trả lời:. con vòt ?”. GV vieát baûng 1 - 1 = 0. HS tự nêu :”1 con vịt bớt 1 con vòt coøn 0 con vòt”.1 trừ 1 HS đọc :” một trừ một baèng khoâng”.. b,Giới thiệu phép trừ 3 – 3 = 0. ( Tiến hành tương tự như phép trừ 1 – 1 = 0 ) c, GV có thể nêu thêm một số phép trừ khác nữa như 2 - 2 ; 4 – 4, cho HS tính keát quaû. KL: Một số trừ đi số đó thì bằng 0 . 2,Giới thiệu phép trừ “ Một số trừø đi 0” a,Giới thiệu phép trư ø4 - 0 = 4 Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ bên trái nêu Lop1.net. HS tính 2 – 2 = 0 ; 4 – 4 = 0 Nhieàu em nhaéc laïi KL….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> vấn đề, chẳng hạn như:”Tất cả có 4 hình vuông, không bớt hình nào.Hỏi còn lại maáy hình vuoâng?”.(GV neâu:Khoâng bôt hình vuông nào là bớt 0 hình vuông ).. HS đọc thuộc các phép coäng treân baûng.(CN-ÑT).. GV gợi ý để HS nêu:”4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông”; “ 4 trừ 0 baèng 4”. GV vieát baûng:. “Bốn trừ 0 bằng bốn”.. 4 – 0 = 4 rồi gọi HS đọc : b,Giới thiệu phép trừ 5 - 0 = 5:. (HS coù theå duøng que tính. ( Tiến hành tương tự như phép trừ 4 – 0 = 4).. , ngón tay,… để tìm ra kết. c, GV coù theå cho HS neâu theâm moät soá quaû ). phép trừ một số trừ đi 0 (VD: như 1 – 0 ; 3 – 0 ; … ) vaø tính keát quaû. Moät soá HS nhaéc laïi KL… KL:” Một số trừ đi 0 bằng chính số đó”ù. HS đọc (đt- cn). Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che từng phần, rồi toàn bộ công thức tổ chức HS nghỉ giải lao 5’ cho HS hoïc thuoäc. 15’. HOẠT ĐỘNG II: THỰC HAØNH + Cách tiến hành:Làm các bài tập ở SGK. Bài 1/61: Cả lớp làm vở BT Toán ( Bài 1 trang45). Hướng dẫn HS : GV chaám ñieåm, nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.. HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 3HS laøm baøi treân baûng, cả lớp làm vở BT Toán, rồi đổi vở để chữa bài. HS đọc kết quả vừa làm:… HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.. Bài 2/61: Làm vở Toán.. 3HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở Toán.. GV löu yù caùch laøm tính theo coät doïc (chuù yù vieát thaúng coät doïc).. -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Viết phép tính thích hợp“. GV chấm một số vở và nhận xét.. -2HS làm ở bảng lớp, CL gheùp bìa caøi. a, 3 – 3 = 0 ; b, 2 – 2 = 0. Baøi 3/61 : HS gheùp bìa caøi. GV Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài Lop1.net. Trả lời: “Số 0 trong phép.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> toán khác nhau và tự nêu được phép tính trừ”. thích hợp với bài toán. Laéng nghe. GV nhaän xeùt keát quaû. 3’. C, KÕt luËn: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã laøm. -Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyeän taäp”.. TiÕt 4 TËp viÕt. Bài 9 : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu I.Muïc tieâu: Viết đúng các chữ caựi keựo, traựi ủaứo, saựo saọu, lớu lo, hieồu baứi, yeõu caàu kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết. -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng. III.Hoạt động dạy học: TG 5’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A, Më ®Çu: 1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội , vui veû ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) -Nhaän xeùt , ghi ñieåm -Nhận xét vở Tập viết -Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ. 3.Giới thiệu bài : Bieát teân baøi taäp vieát hoâm nay Ghi đề bài. Bài 9 : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hieåu baøi, yeâu caàu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15’. B, Hoạt động dạy học: . .Hoạt động 1 :Quan sát chữ mẫu và viết baûng con cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yeâu caàu. +Caùch tieán haønh : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu -GV vieát maãu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS. HS quan saùt 4 HS đọc và phân tích HS quan saùt HS vieát baûng con:. cái kéo, trái đào saùo saäu, líu lo. Giải lao giữa tiết. 15’. 5’. Hoạt động 2: Thực hành +Caùch tieán haønh : -Hoûi: Neâu yeâu caàu baøi vieát? 2 HS neâu -Cho xem vở mẫu HS quan saùt -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở HS laøm theo -Hướng dẫn HS viết vở: HS viết vở Chuù yù HS: Baøi vieát coù 4 doøng, khi vieát caàn noái neùt với nhau ở các con chữ. GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu keùm. -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhaø chaám) - Nhaän xeùt keát quaû baøi chaám. C, KÕt luËn: -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi vieát 2 HS nhaéc laïi -Nhận xét giờ học -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiÕt sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> G-V. Bïi ThÞ Thu. TTH. Yªn §Ünh N¡M HäC 2009-2010. Thø 4 Ngµy 11 Th¸ng 11 N¨m 2009 So¹n ngµy 9/11 Gi¶ng ngµy 11/11. TiÕt 1: To¸n TIEÁT 43 :LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: -Thùc hiƯn ®­ỵc phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số đi 0. -BiÕt làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phoùng to tranh SGK, phieáu hoïc taäp baøi 3, baûng phuï ghi BT 1, 2, 3, 4. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A, Më ®Çu: 1,OÅn ñònh toå chøc 5’ H¸t 2, Kieåm tra baøi cuõ: Baøi cuõ hoïc baøi gì? ( Soá 0 trong pheùp (1 HS neâu yeâu caàu). trừ ) - 1HS trả lời. 1–0= 1–1= Laøm baøi taäp 1/61:(Tính) 2–0= 2–2= GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Nhaän xeùt 3–0= 3–3= KTBC 4–0= 4–4= 3, Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). B, HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 5–0= 5–5= HOẠT ĐỘNG I: (15 phút). (2 HS viết bảng lớp- cả lớp Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. làm bảng con). +Caùch tieán haønh : Baøi taäp1/62: HS laøm vë Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. Hướng dẫn HS HS làm bài. Đổi vở để chữa bài: HS đọc kết quả của pheùp tính: 30’. 5-4=1; 4-0=4; 3-3=0; 2-0=2; GV chaám ñieåm vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa 1+0=1 HS. 5-5=0; 4-4=0; 3-1=2; 2-2=0; Bài 2/62: Cả lớp làm bảng con. 1 -0=1 HD HS vieát thaúng coät doïc : -1HS đọc yêu cầu:”Tính”. 3HS làm bài ở bảng lớp, cả Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . 5 1. . 5 0. . 1 1. . 4 2. . 3 3. . 3 0. GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Bài 3/62:Cả lớp làm phiếu học tập. Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng haïn: 2 - 1 - 1 =…, ta laáy 2 - 1 = 1, laáy 1 – 1 = 0, vieát 0 sau daáu =, ta coù:2 - 1 - 1 = 0)… GV chaám ñieåm, nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 4/62: Laøm baûng con. Cho HS nhaéc laïi caùch tính; chaúng haïn:”muoán tính 5 - 3 … 2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so sánh với 2 ta điền dấu =”.. Baøi 5/62: Gheùp bìa caøi. HD HS neâu caùch laøm baøi:. 5. C, KÕt luËn: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để hoïc baøi ( Luyeän taäp chung). -Nhaän xeùt tuyeân döông.. lớp làm bảng con rồi chữa bài, HS đọc KQ vừa làm được. 1HS đọc yêu cầu bài 3:”Tính”. HS tự làm bài và đổi phiếu để chữa bài. 2 - 1 - 1 =0 ; 3 -1- 2 = 0; 5-3 0 =2 4 - 2 - 2 =0 ; 4- 0- 2 = 2; 5- 23 =0 1HS neâu yeâu caàu baøi 4:”Ñieàn daáu <, > ,=”. HS tự làm bài rồi đọc KQ vừa làm được: 5–3=2;3–3<1;4–4= 0 5–1>3;3–2=1;4–0> 0 HS nghæ giaûi lao 5’ HS đọc yêu cầu bài 5/62:” Viết phép tính thích hợp”. HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huoáng trong tranh. HS làm bài, chữa bài.Đọc caùc pheùp tính: a, 4 - 0 = 4. b, 3 - 0 = 0. Trả lời (Luyện tập ). Laéng nghe. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 2 +3 Tieáng Vieät OÂN TAÄP I.Muïc tieâu :.. - Đọc và viết ®­îc các vần kết thúc u và o.các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. - Nghe, hiểu và kể lại ®­îc mét ®o¹n theo tranh truyện: Sói và Cừu. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, - Bảng ôn tập trong sách giáo khoa. - Tranh minh họa truyện kể: ''Sói và Cừu'' III.Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1Ôn định tổ chức 2, .KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng. GV nhaän xeùt chung. 3, GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn taäp Hỏi lại vần đã học, Giáo viên ghi baûng. B, Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giáo viên treo bảng oân Gọi học sinh chỉ vào bảng và đọc: Các âm đã học, vần đã học. Gheùp aâm thaønh tõ .beøo, caù saáu, kì dieäu. Giáo viên giải thích thêm về các từ naøy. Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho hoïc sinh . Hoạt động 2: Tập viết từ ứng dụng. Hướng dẫn viết bảng con: cá sấu…. -H¸t HS neâu : öu, öôu. HS 6 -> 8 em N1 : bầu rựơu. N2 : mưu trí. 3 em.. A, Më ®Çu: 5’. 15’. 15’. Lop1.net. CN 1em Học sinh vừa chỉ vừa đọc. Học sinh đọc các vần ghép được từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang. Cá nhân, nhóm, lớp. Học sinh đọc từ ứng duïng. Cá nhân, nhóm, lớp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Học sinh viết vào vở tập viết cá saáu…. GV nhaän xeùt. .Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn. Đọc bài vừa ôn. NX tieát 1.. 15’. 15’. Tieát 2 Hoạt động 3:Luyện đọc bảng lớp Học sinh lần lượt đọc các vần trong baûng oân. Gọi học sinh đọc từ ứng dụng. Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng duïng cho hoïc sinh quan saùt vaø hoûi: Tranh veõ gì? Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh. Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh chæ ra các tiếng vừa học có vần kết thúc bằng u hoặc o. Giáo viên chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh đọc trơn. âHoạt động 3: Nghe- kĨ “Sói và Cừu.” Giáo viên treo tranh minh hoạ câu chuyeän vaø yeâu caàu hoïc sinh quan saùt. Giaùo vieân keå laïi dieãn caûm noäi dung câu chuyện theo tranh “Sói và Cừu” GV dựa vào tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp Học sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện noùi cuûa mình. Giaùo vieân keát luaän: Con Soùi chuû quan và kêu căng, độc ác nên đã bị đền tội. Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết. GV giaùo duïc TTTcaûm. C, KÕt luËn: Lop1.net. Hoïc sinh phaùt aâm sai, phaùt aâm laïi. HS viết từ ứng dụng baûng con. HS viết vở TV. HS đọc lại bài ôn 3 – 4 laàn. 2 em.. Nhà Sáo Sậu ở sau dãy nuùi, Saùo öa nôi khoâ raùo, coù nhieàu chaâu chaáu, caøo caøo. Saùo, Saäu, raùo, nhieàu, chaâu chaáu, caøo caøo. Học sinh đọc trơn câu ứng dụng. Hoïc sinh quan saùt laéng nghe.. Học sinh dựa vào tranh keå laïi caâu chuyeän, theo từng đoạn, đến hết câu chuyeän.. Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 5’. Gọi đọc bài vừa ôn. Hai daõy thi ñua nhau keå Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại lại câu chuyện. Thực hiện ở nhà. caâu chuyeän. daën doø: Học bài, xem bài ở nhà.. TiÕt 4 Tự nhiên xã hội GIA ÑÌNH I.Muïc tieâu : Kể được với các bạn về ông, bà, bố , mẹ , anh, chị, em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh aûnh baøi gia ñình theo nhö SGK. - Giaáy veõ, buùt keõ… III.Các hoạt động dạy học : TG 5’. Hoạt động GV. A, Më ®Çu: -1, Ôn định tổ chức: Hoïc sinh haùt: Caû nhaø 2, KTBC: thöông nhau. Kể về các việc em thường làm vào các buæi trong mét ngµy? Nhaän xeùt chung. -3, Giíi thiÖu bµi: Gia đình là tế bào của xã hội . Vây trong gia đình chúng ta có những ai các em sẽ kÓ víi c« vµ c¸c b¹n trong giê häc h«m nay B, Hoạt động dạy học. 10’. Hoạt động HS. Hoạt động 1:Làm việc với SGK.( GV cho hoïc sinh quan saùt tranh bài 11 và trả lời các câu hỏi sau: SGV GV gọi đại diện 1 vài nhóm lên chæ vaøo tranh vaø neâu noäi dung thaûo luaän . Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. GV keát luaän: SGV Lop1.net. Học sinh QS và trả lời: theo tranh Hoïc sinh neâu laïi noäi thaûo luaän, chæ vaøo tranh để minh hoạ. Nhoùm khaùc nhaän xeùt.. Hoïc sinh veõ tranh..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 10’. 10’. 3’’. Hoạt động 2:Em vẽ về tổ ấm của em. GV phát cho mỗi em 1 tờ giấy A4 vaø yeâu caàu caùc em veõ veà gia ñình mình. GV cho caùc nhoùm leân trình baøy saûn phaåm cuûa mình Caùc nhoùm khaùc xem vaø nhaän xeùt. Hoạt động 3: Đóng vai. Các bước tiến hành: SGV GV giao nhieäm vuï caùc em cuøng thảo luận và phân công đóng vai trong tình huoáng sau ñaây: Tình huoáng 1: SGV Tình huoáng 2: SGV Thu keát quaû thaûo luaän: Giáo viên goị 2 cặp học sinh đại dieän leân theå hieän tình huoáng cuûa mình, caùc em khaùc nhaän xeùt goùp yù kieán. C, KÕt luËn: Hoûi teân baøi : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức, nhận xét. Tuyên dương. Daên doø: Hát đồng ca bài: Đi học về.. Lop1.net. Hoïc sinh trình baøy.. Học sinh thực hành. Hoïc sinh thaûo luaän vaø phaân coâng trong nhoùm. Xaùch phuï giuùp meï. Bà có khoẻ không để chaùu giuùp baø nheù. Hoïc sinh theå hieän theo tình huoáng cuûa mình. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Hoïc sinh neâu teân baøi traû lời..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>