Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2008-2009 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26. Ngµy so¹n: Ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 51:. Tập đọc Th¾ng biÓn. I. Mục đích, yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ca ngợi. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm næi bËt sù d÷ déi cña c¬n b·o, sù bÒn bØ, dÎo dai vµ tinh thÇn quyÕt th¾ng cña thanh niên xung kích.Tốc độ đọc 90 tiếng / 1 phút. - HiÓu ý nghÜa bµi: Ca ngîi lßng dòng c¶m, ý chÝ quyÕt th¾ng cña con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yªn. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: ? §äc thuéc lßng bµi: Bµi th¬ vÒ tiÓu đội xe không kính? Nêu nội dung? - Hs đọc, lớp nx. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi :Nªu M§YC 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - 1 Hs khá đọc. - §äc toµn bµi - Chia ®o¹n - 3 ®o¹n: (Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n). - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn. - 3 Hs đọc /1 lần. + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m. - 3 Hs đọc + LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - 3 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài. - §äc c¶ bµi: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu: - Hs nghe. b. T×m hiÓu bµi. - Đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi 1: ? Cuộc chiến đấu giữa con người với bão biển được miêu tả theo trình tự - ...miêu tả theo trình tự: Biển đe doạbiển tấn công - người thắng biển. nh­ thÕ nµo? - §äc thÇm ®o¹n 1 tr¶ lêi: ? T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nãi lªn - C¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh: giã b¾t ®Çu sù ®e do¹ cña c¬n b·o biÓn? mạnh - nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Nªu ý ®o¹n 1: - ý 1: C¬n b·o biÓn ®e do¹. - §äc thÇm ®o¹n 2, tr¶ lêi: ? Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão - ...miêu tả rõ nét sinh động. Cơn bão biÓn ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? có sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi : Như một đàn cá voi lớn, sãng trµo qua nh÷ng c©y vÑt cao nhÊt, vụt vào thân đê rào rào, một bên là biÓn, lµ giã trong c¬n giËn d÷ ®iªn cuồng, một bên là hàng ngàn người víi tinh thÇn quyÕt t©m chèng d÷. ? Nªu ý ®o¹n 2? - ý 2: C¬n b·o biÓn tÊn c«ng. ? §o¹n 1,2 t¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p - BiÖn ph¸p so s¸nh: nh­ con c¸ mËp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của đớp con cá chim, như một đàn voi biÓn c¶? lín. BiÖn ph¸p nh©n ho¸: BiÓn c¶ muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, giã giËn d÷ ®iªn cuång. ? T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p Êy cã t¸c - ThÊy ®­îc c¬n b·o biÓn thËt hung dông g×? d÷,... - Đọc thầm đoạn 3 trao đổi theo cặp: ...Hơn hai chục thanh niên mỗi người ? Nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo thÓ hiÖn v¸c mét v¸c cñi vÑt, nh¶y xuèng dßng lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến nước đang cuốn dữ, khoác vai nhau thắng của con người trước cơn bão thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn- Họ ngụp xuống, trồi biÓn? lªn, ngôp xuèng, nh÷ng bµn tay kho¸c vai nhau vÉn cøng nh­ s¾t, th©n h×nh họ cột chặt vào những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão - đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sèng l¹i. ? Nªu ý ®o¹n 3? -ý 3: Con người quyết chiến, quyết th¾ng c¬n b·o biÓn. ?? Nªu ND bµi: Nªu ND bµi: - ND: M§YC c. §äc diÔn c¶m. - 3 Hs đọc. - §äc nèi tiÕp toµn bµi: - §äc bµi víi giäng nh­ thÕ nµo? - Đoạn 1: Câu đầu đọc chậm rãi, câu sau nhanh dần, nhấn giọng : nuốt tươi. §o¹n 2: Giäng gÊp g¸p, c¨ng th¼ng, nhấn giọng: ào, như một đàn cá voi lín, sãng trµo qua, vôt vµo, vËt lén d÷ déi, giËn d÷ ®iªn cuång, hµng ngµn người, quyết tâm chống giữ. §o¹n3: Giäng hèi h¶, gÊp g¸p h¬n, nhÊn giäng: mét tiÕng reo to, Çm Çm, nh¶y xuèng, quËt, hµng rµo sèng, ngôp xuèng, tråi lªn, cøng nh­ s¾t, cét chÆt lÊy, dÎo nh­ ch·o, ... - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: 22 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Gv đọc mẫu: - Luyện đọc theo cặp: - Hs nghe và nêu cách đọc. - Thi đọc: - Từng cặp luyện đọc. - Gv nx chung, ghi điểm, khen học - Cá nhân, nhóm thi đọc. - Líp nx. sinh đọc tốt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiết học. Vn đọc bài và chuẩn bị bài 52. ==============*****=============== TiÕt 126:. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò. ? Nªu c¸ch chia ph©n sè cho ph©n sè? - Hs nªu c¸ch chia hai ph©n sè vµ lÊy LÊy vÝ dô vµ thùc hiÖn. vd. - Gv cïng Hs nx, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp. - Hs đọc yêu bài. Bµi 1. - Lµm bµi vµo b¶ng con hoÆc nh¸p. a. Tõng Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. 3 3 3 4 3  4 12 12 : 3 4 :       . 5 4 5 3 5  3 15 15 : 3 5. ( Cã thÓ tr×nh bµy ng¾n gän l¹i ®­îc) ( Phần còn lại làm tương tự) - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi. Bµi 2.. Hs đọc yêu cầu bài: - Lớp làm bài vào nháp đổi chéo nháp kiÓm tra. 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. 3 4  X= 5 7 4 3 X X == : 7 5 xx == 20 21. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi.. Bài 3.( Làm tương tự bài 2). 1 1 :X = 8 5 xx == 1 : 1 8 5 5 x= x= 8. - Lớp đổi chéo nháp chấm bài cho bạn. a.. 2 3 23   1 3 2 3 2. (Bài còn lại làm tương tự). - Gv cùng Hs nx chữa bài, trao đổi. ? Em có nhận xét gì về hai phân số và - ở mỗi phép nhân, 2 phân số đó là 2 33 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> kÕt qu¶ cña chóng? Bµi 4. - Lµm bµi vµo vë. - Gv thu chÊm mét sè bµi.. phân số đảo ngược với nhau, tích của chóng b»ng 1. - Hs đọc yêu cầu bài toán; trao đổi cách làm bài: Cách tính độ dài đáy hình bình hµnh: - C¶ líp lµm bµi, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi: Bµi gi¶i Độ dài đáy của hình bình hành là: 2 2 :  1(m) 5 5. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi.. §¸p sè: 1 m. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NX tiÕt häc ==============*****=============== TiÕt 26:. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Th¾ng biÓn. I. Mục đích, yêu cầu - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn từ đầu ...quyết tâm chống gi÷. - Tiếp tục luyện đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả: l/n; in/inh. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2 a. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò. - ViÕt: giã thæi, bao giê, diÔn gi¶i, rao vÆt, danh lam, cá gianh, b·i d©u, ... - 2 Hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§,YC. 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết. - 2 Hs đọc. - §äc ®o¹n v¨n cÇn viÕt chÝnh t¶: ? Qua ®o¹n v¨n em thÊy h×nh ¶nh c¬n - H×nh ¶nh c¬n b·o biÓn hiÖn ra rÊt b·o biÓn hiÖn ra nh­ thÕ nµo? hung d÷, nã tÊn c«ng d÷ déi vµo khóc đê mỏng manh. - Đọc thầm đoạn văn và tìm từ dễ viết - Cả lớp đọc và tìm từ, Hs viết từ lên saivµ luyÖn viÕt nh¸p? b¶ng líp vµ b¶ng con. -VD: lan réng, vËt lén, d÷ déi, ®iªn cuång,... - Gv nh¾c nhë Hs viÕt bµi: - Gv đọc : - Hs viÕt bµi. - Gv đọc: - Hs so¸t lçi. 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv thu chÊm mét sè bµi: - Gv cïng Hs nx chung. 3. Bµi tËp. Bµi 2. Lùa chän bµi 2a.. - Hs đổi vở soát lỗi.. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs đọc thầm bài, làm bài vào vở BT. - Gv treo b¶ng phô, - Hs ch÷a bµi, tr×nh bµy miÖng vµ 1 Hs lªn ®iÒn trªn b¶ng. - Gv cùng Hs nx, trao đổi chốt từ điền - Thứ tự điền đúng: nhìn lại; khổng lồ; đúng. ngän löa; bóp nân; ¸nh nÕn; lãng lánh; lung linh; trong nắng; lũ lũ; lượn lên; lượn xuống. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. Vn t×m vµ viÕt vµo vë 5 tõ b¾t ®Çu b»ng n, l. ==============*****=============== TiÕt 26: Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, Hs cã kh¶ n¨ng: 1. KT: Thế nào là hoạt động nhân đạo. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2.KN: Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn. 3. TĐ: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo. II. §å dïng d¹y häc - Chuẩn bị 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là lịch sự với mọi người? - Hs nêu, lớp nx. VD? ? V× sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh - 1-2 Hs nªu, líp nx. công cộng? Em làm gì để giữ gìn các c«ng tr×nh c«ng céng? - Gv nx chung và đánh giá. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Thảo luận thông tin sgk/37. * Môc tiªu: Hs biÕt c¶m th«ng, chia sÎ víi trÎ em vµ nh©n d©n c¸c vïng bÞ thiªn tai hoÆc cã chiÕn tranh. * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc th«ng tin vµ th¶o luËn c©u hái - Th¶o luËn nhãm 2. 1,2 sgk/37, 38. - Tr×nh bµy: - Nhiều nhóm trình bày, lớp trao đổi, 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bæ sung. * KÕt luËn: TrÎ em vµ nh©n d©n ë c¸c vïng bÞ thiªn tai hoÆc cã chiÕn tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo. 3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi bài tập 1. * Môc tiªu: Hs nhËn biÕt vµ gi¶i thÝch ®­îc nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng nhân đạo. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức Hs trao đổi thảo luận N2 - N2 thảp luận. c¸c t×nh huèng. - Tr×nh bµy: - Lần lượt các nhóm trình bày, trao đổi trước lớp. - Lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung: * Kết luận: Việc làm trong tình huống a,c là đúng. - ViÖc lµm trong t×nh huèng b lµ sai: V× kh«ng ph¶i xuÊt ph¸t tõ tÊm lßng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho b¶n th©n. 4. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến bài tập 3. * Môc tiªu: Hs biÕt bµy tá ý kiÕn cña m×nh vÒ viÖc lµm thÓ hiÖn vµ kh«ng thể hiện lòng nhân đạo. * C¸ch tiÕn hµnh: -Tæ chøc Hs tr¶ lêi ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ tÊm b×a: Đỏ - đúng; xanh - sai; trắng - phân v©n. - Gv đọc từng ý: - Hs thể hiện và trao đổi ở mỗi tình huèng. - Gv cùng Hs nx, chốt ý đúng. * KÕt luËn: ý kiÕn a, d §óng; ý kiÕn b,c Sai. - PhÇn ghi nhí: - 3,4 Hs đọc. 5. Hoạt động tiếp nối: Hs tham gia hoạt động nhân đạo: Giúp đỡ Hs trong lớp cã hoµn c¶nh khã kh¨n; - Hs sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ,... về các hoạt động nhân đạo. ==============*****===============. Ngµy so¹n: Ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 51:. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×?. I. Mục đích, yêu cầu 66 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×?, t×m ®­îc c©u kÓ Ai lµ g×? trong đoạn văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được bộ phận chủ ngữ và VN trong các câu đó. - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g×? II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò. ? Ch÷a bµi tËp 4 sgk/74? - 2 Hs nªu, líp nx, bæ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC . 2. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. -Tổ chức Hs đọc nội dung bài và trao đổi làm bài theo cặp: - Hs thùc hiÖn yªu cÇu bµi vµo nh¸p. - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng tõng c©u vµ nªu t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×. - Lớp nx, trao đổi bổ sung, - Gv nx chung và chốt câu đúng: - Hs nh¾c l¹i: C©u kÓ Ai lµ g×? T¸c dông Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. C©u giíi thiÖu Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội. Câu nêu nhận định. ¤ng N¨m lµ d©n ngô c­ cña lµng nµy. C©u giíi thiÖu CÇn trôc lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó c«ng nh©n. Câu nêu nhận định. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Gv treo b¶ng phô cã s½n c¸c c©u kÓ - Hs suy nghÜ vµ nªu miÖng, líp nx, Ai lµ g×? trao đổi bổ sung. - Gv nx, gạch chéo CN - VN các câu: Nguyễn Tri Phương// là người Thừa Thiªn. Cả hai ông// đều không phải là người Hµ Néi. ¤ng N¨m// lµ d©n ngô c­ cña lµng nµy. CÇn trôc // lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó c«ng nh©n. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Gv gîi ý vµ lµm mÉu: - 1 Hs kh¸ lµm mÉu. - C¶ líp suy nghÜ vµ viÕt bµi giíi thiÖu vµo vë. - Tr×nh bµy: - NhiÒu Hs nªu miÖng bµi viÕt cña m×nh. - Lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx, chÊm ®iÓm vµ khen Hs viÕt bµi tèt. 77 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. ==============*****=============== TiÕt 127:. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu Gióp häc sinh: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét ph©n sè. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: 1 1 -1 Hs lªn b¶ng lµm. Líp lµm nh¸p TÝnh: : 3 2. 1 2 1 2 2     . 3 1 3 1 3. (Bài còn lại làm tương tự) - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - Hs đọc yêu cầu bài. 2. LuyÖn tËp. - Líp lµm bµi vµo nh¸p, 4 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 1. - Trao đổi cách làm bài cả a. 2 : 4  2  5  2  5  5 . 7 5 7 4 7  4 14 líp. ( Hs cã thÓ tÝnh ra kÕt qu¶ råi rót gän) (Bài còn lại làm tương tự) - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi và trao đổi cả lớp. Bài 2. Gv đàm thoại cùng 3 2 4 8 Hs để làm mẫu: 2:   . 4 3 3 ( Cho Hs trao đổi cách làm và hướng Hs làm theo cách - 3 Hs lên bảng chữa bài; Trao đổi bài cả lớp: rót gän nh­ trªn). - Mçi tæ lµm 1 phÇn vµo a. 3 : 5  3  7  21 . 7 5 5 nh¸p. ( Bài còn lại làm tương tự) - Gv cùng Hs nx, trao đổi và ch÷a bµi. - §äc yªu cÇu bµi. Bµi 3. - Tæ chøc cho häc sinh trao - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. đổi cách làm bài và đưa ra c¸ch lµm bµi: - Gv thu mét sè bµi chÊm: a.C¸ch1: 88 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1 3. 1 5. 1 2. (  )  (. 5 3 1 8 1 8 4  )     . 15 15 2 15 2 30 15. C¸ch 2: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 3 8 4 (  )           . 3 5 2 3 2 5 2 6 10 30 30 30 15. - Gv cùng Hs nx, chữa bài (Phần b làm tương tự) và trao đổi cách làm bài: - Hs nªu c¸ch lµm bµi. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 4.. 1 -Ta thùc hiÖn phÐp chia. 2 1 bao nhiªu lÇn ph©n sè ta 12. ? Muèn biÕt ph©n sè gÊp. lµm nh­ thÕ nµo? - Gäi 1 Hs lµm mÉu. - 1 Hs lªn b¶ng lµm , líp qs. 1 1 1 1 1 12 12 . :     6 .VËy : gÊp 6 lÇn 2 12 2 12 2 1 2. - Những phân số còn lại lớp - Cả lớp làm bài, đổi chéo nháp, kiểm tra: lµm vµo nh¸p: 3 Hs lªn b¶ng lµm bµi. 1 1 1 1 1 12 12 - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. gÊp 4 lÇn . :     4. VËy 3 12. 3. 1. 3. 3. 12. ( Những phân số còn lại làm tương tự) 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 128. ==============*****=============== TiÕt 26:. KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Mục đích, yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi: - BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn (hoÆc ®o¹n truyÖn) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc - Hs sưu tầm truyện về lòng dũng cảm của con người. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: ? KÓ truyÖn: Nh÷ng chó bÐ kh«ng - 2,3 Hs nèi tiÕp nhau kÓ vµ tr¶ lêi, líp chÕt? nx, bæ sung. V× sao truyÖn l¹i cã tªn nh­ vËy? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn học sinh kể chuyện. 99 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Gv chép đề lên bảng. - Gv hỏi để gạch chân những từ trọng tâm của đề bài. * §Ò bµi: KÓ l¹i mét c©u chuyÖn nghe hoặc được đọc. - §äc c¸c gîi ý? - Yªu cÇu Hs chän truyÖn vµ giíi thiÖu câu chuyện định kể? (Khuyến khích Hs chän truyÖn ngoµi sgk). b. Hs thực hành kể và trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Tæ chøc Hs kÓ N2: - Thi kể trước lớp:. - Hs đọc đề bài. nói về lòng dũng cảm mà em đã được - 4 Hs nối tiếp nhau đọc. - Lần lượt Hs giới thiệu câu chuyện kể.. - N2 kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn b¹n kÓ. - Cá nhân kể và trao đổi với cả lớp ý nghÜa c©u chuyÖn em kÓ.. - Dùa vµo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, cách dùng từ để bình chọn các câu - Líp b×nh chän. chuyÖn ®o¹n truyÖn b¹n kÓ? - Gv nx, khen vµ ghi ®iÓm häc sinh kÓ hay, đúng nội dung truyện. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NX tiết học.Vn kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Cb bµi kÓ chuyÖn TuÇn 27. ==============*****=============== TiÕt 51: ThÓ dôc Mét sè bµi tËp RLTTCB - Trß ch¬i "Trao tÝn gËy" I. Môc tiªu 1. KT: ¤n tung b¾t bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay; tung vµ b¾t bãng theo nhóm 2 người, nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Trò chơi: “Trao tín gậy”. 2. KN: Thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Ttrò chơi biết c¸ch ch¬i, ch¬i nhiÖt t×nh nhanh nhÑn khÐo lÐo. 3. T§: Hs yªu thÝch m«n häc. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn. - Phương tiện: 2 còi, 2 Hs /1 bóng, 2 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung §Þnh Phương pháp lượng 6 - 10 p - §HTT 1. PhÇn më ®Çu. - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. + + + + - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung tiÕt G + + + + + häc. + + + + 10 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Xoay c¸c khíp: - ¤n bµi TDPTC. - Trß ch¬i diÖt c¸c con vËt cã h¹i.. - §HK§ + + + + G + + + + + + + + +. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Gv chia líp thµnh 2 nhãm:. 18 - 22 p. a. Bµi tËp RLTTCB. - ¤n tung bãng b»ng 1 tay, b¾t bãng 4 - 6 p b»ng 2 tay. - ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2 người.. N1: «n bµi thÓ dôc RLTTCB. N2: trß ch¬i. Sau đổi lại. - Gv nêu tên động tác, làm mẫu, Hs tập đồng loạt. - §HTL: - 2 Hs /1 nhãm quay mÆt vµo nhau tung vµ b¾t bãng. + + + + + + + + + + - §HTL:. - ¤n tung b¾t bãng theo nhãm 3 người.. - Tập nhóm 2 người. - C¸c nhãm thi nh¶y d©y, líp cïng gv nx, - Gv nªu tªn trß ch¬i, chØ dÉn s©n ch¬i vµ lµm mÉu. - Hs ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc.. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. b. Trò chơi vận động: Trao tín gËy. 3. PhÇn kÕt thóc. - Gv cïng Hs hÖ thèng bµi. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn «n bµi RLTTCB.. - §HKT:. ==============*****=============== TiÕt 51:. Khoa häc Nóng, lạnh và nhiệt độ ( Tiếp theo). I. Môc tiªu 11 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hs nªu ®­îc vÝ dô vÒ c¸c vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i, vÒ sù truyÒn nhiÖt. - Hs giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vµ nãng l¹nh cña chÊt láng. II. Đồ đùng dạy học - Chuẩn bị theo nhóm: 1 phích nước sôi, 2 chậu, 1 cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh. (TBDH). III. Các hoạt động dạy học A,.KiÓm tra bµi cò. ? Làm thí nghiệm đo nhiệt độ của - Làm theo nhóm 2 Hs. nước và đọc nhiệt độ? - Líp nhËn xÐt, - Gv nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm c¶ nhãm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Sự truyền nhiệt. * Mục tiêu: Hs biết và nêu được ví dụ về vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thấp; các vật thu nhiệt sẽ nóng lên; các vật toả nhiệt sẽ lạnh ®i. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc Hs dù ®o¸n thÝ nghiÖm: - C¶ líp dù ®o¸n, ghi vµo nh¸p. - Tæ chøc Hs lµm thÝ nghiÖm: - Hs lµm thÝ nghiÖm( sgk/102) theo N4. - So s¸nh kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ dù - C¸c nhãm tù dù ®o¸n vµ ghi kÕt qu¶ ®o¸n: vµo nh¸p. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm: - Lần lượt các nhóm trình bày: Sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ của cèc vµ cña chËu b»ng nhau. ? LÊy vÝ dô vÒ c¸c vËt nãng lªn hoÆc - NhiÒu Hs lÊy vÝ dô, líp nx, bæ sung, lạnh lên và cho biết sự nóng lên hoặc VD: Đun nước, nước nóng lên, đổ nước nóng vào ca thuỷ tinh, ca nóng l¹nh ®i cã Ých hay kh«ng? lªn,... ? VËt nµo nhËn nhiÖt, vËt nµo to¶ nhiÖt? - Hs rót ra kÕt luËn. Líp nx, bæ sung. - Gv nx, chốt ý đúng: * KÕt luËn: C¸c vËt ë gÇn vËt nãng h¬n th× thu nhiÖt sÏ nãng lªn. C¸c vËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× to¶ nhiÖt sÏ l¹nh ®i. - VËt nãng lªn do thu nhiÖt, l¹nh ®i v× to¶ nhiÖt. 3. Hoạt động 2: Sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên. * Môc tiªu: BiÕt ®­îc c¸c chÊt láng në ra khi nãng lªn, co l¹i khi l¹nh ®i. Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøa Hs lµm thÝ nghiÖm sgk/103: - 1 nhãm Hs lµm thÝ nghiÖm: Líp quan s¸t: - Trao đổi kết quả thí nghiệm: - N4 trao đổi kết quả ghi lại vào nháp. - Tr×nh bµy: - Lần lượt Hs trình bày kết quả thí 12 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nghiÖm : - Nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm thÊy cét chÊt láng d©ng lªn. ? Gi¶i thÝch v× sao møc chÊt láng Khi dïng nhiÖt kÕ ®o c¸c vËt nãng trong ống nhiệt kế lại thay đổi khi lạnh khác nhau, chất lỏng trong ống dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác nhau? sẽ nở ra hay co lại khác nhau nên mực chÊt láng trong èng nhiÖt kÕ còng kh¸c nhau. VËt cµng nãng, mùc chÊt láng trong èng nhiÖt kÕ cµng cao. ? Tại sao khi đun nước, không nên đổ - Hs giải thích:.... đầy nước vào ấm? * Kết luận: Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. Vn häc thuéc bµi. ChuÈn bÞ cho bµi 52: xoong, nåi, giá Êm, lãt tay,... N4 chuÈn bÞ: 2 cèc nh­ nhau, th×a kim lo¹i, th×a nhùa, th×a gç, giÊy b¸o, d©y chØ, len, sîi, nhiÖt kÕ. ==============*****===============. Ngµy so¹n: Ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø t­, ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 52:. Tập đọc Ga- vrèt ngoµi chiÕn luü. I. Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng, lưu loát các tên riêng người nước ngoài. Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, với lời dẫn truyện; thể hiÖn ®­îc t×nh c¶m hån nhiªn vµ tinh thÇn dòng c¶m cña Ga - vrèt ngoµi chiÕn luỹ.Tốc độ đọc 90 tiếng / 1 phút. - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò. ? §äc bµi Th¾ng biÓn? Tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi? - 2, 3 Hs đọc và trả lời câu hỏi. - Líp nx, bæ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - 1 Hs khá đọc. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - 3 ®o¹n: §1: 6 dßng ®Çu §2: TiÕp ...Ga-vrèt nãi. 13 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §3: Cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp : 2 lÇn - 3 Hs đọc / 1 lần + Đọc nối tiếp lần 1: Đọc kết hợp sửa - 3 Hs đọc. lçi ph¸t ©m. - §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: - 3 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Cặp luyện đọc. - §äc c¶ bµi: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài. - Hs nghe. b. T×m hiÓu bµi: - Trao đổi theo cặp. - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi trả lời. ? Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì? - ...để nhặt đạn giúp nghĩa quân. V× sao Ga-vrèt ra ngoµi chiÕn luü trong - V× em nghe thÊy ¡ng-gi«n-ra nãi chØ lúc mưa đạn như vậy? cßn 10 phót n÷a th× chiÕn luü kh«ng còn quá 10 viên đạn. ? §o¹n 1 cho biÕt ®iÒu g×? - ý 1: LÝ do cho biÕt Ga-vrèt ra ngoµi chiÕn luü. - Đọc lướt đoạn 2 trả lời: ? Tìm những chi tiết thể hiện lòng - ...bóng cậu thấp thoáng dưới làn mưa dòng c¶m cña Ga- vrèt? đạn, chú bé dốc vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn của bọn lính chết ngoµi chiÔn luü, Cuèc - ph©y - r¾c thÐt lªn, giôc cËu quay vµo chiÕn luü nh­ng cậu vẫn lán lại để nhặt đạn, cậu phốc ra, lui, tíi, cËu ch¬i trß ó tim víi c¸i chÕt. ? ý chÝnh ®o¹n 2? - ý 2: Lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt. ? V× sao t¸c gi¶ nãi Ga-vrèt lµ mét - V× Ga-vrèt gièng nh­ mét thiªn thÇn, thiªn thÇn? cã phÐp thuËt, kh«ng bao giê chÕt. - V× bãng cËu nhá bÐ, lóc Èn lóc hiÖn trong khói đạn như thiên thần lúc ẩn lóc hiÖn.... ? Em cã c¶m nghÜ g× vÒ nh©n vËt Ga- - Hs tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn cña vrèt? m×nh. VD: Em kh©m phôc lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt... ? ý chÝnh ®o¹n 3? - ý 3: Ga-vrèt lµ mét thiªn thÇn. ? ý nghÜa cña bµi? - ý nghÜa: M§,YC. c. §äc diÔn c¶m. - 4 Hs đọc 4 vai: Dẫn truyện; Ga-vrốt; - §äc toµn bµi theo c¸ch ph©n vai: ¡ng-gi«n- ra; Cuèc- ph©y - r¾c. - Nx và nêu cách đọc diễn cảm bài? - Toàn bài đọc giọng kể. Phân biệt lời nh©n vËt; Giäng ¡ng-gi«n- ra b×nh tÜnh; Cuèc - ph©y - r¾c ®Çu ng¹c nhiªn sau lo l¾ng. Giäng Ga- vrèt lu«n b×nh th¶n, hån nhiªn, tinh nghÞch. §o¹n cuối đọc chậm. 14 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nhấn giọng: mịt mù, nằm xuống, đứng th¼ng lªn, Èn, phèc ra, tíi, lui, dèc, c¹n, em nhỏ, con người, thiên thần, chơi trò ó tim, ghª rîn. - Hs luyện đọc theo nhóm.. - Luyện đọc 3. + Gv đọc mẫu: + Thi đọc:. - Đọc cá nhân, nhóm đọc. - Lớp nx, trao đổi cách đọc.. - Gv nx chung, ghi ®iÓm vµ khen Hs đọc tốt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiết học. Vn đọc bài và chuẩn bị bài sau. ==============*****=============== TiÕt 128:. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu Gióp häc sinh: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò. TÝnh: - 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm nh¸p, 3 5 2 3 đổi chéo nháp chấm bài cho bạn. : ; : ; 4. 6. 8. 7. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp. Bµi 1. - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. Bµi 2.Yªu cÇu hs lµm mÉu: - Cã thÓ viÕt gän l¹i nh­ thÕ nµo:. Hs đọc yêu cầu bài. - Tõng phÇn 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi: 5 4 9 7. 5 7 9 4. a. :   . 35 . 36. ( Bài còn lại làm tương tự). - Líp lµm nh¸p, 1 Hs lªn b¶ng, 3 3 2 3 1 3 :2  :    . 4 4 1 4 2 8 3 3 3 - ViÕt gän: : 2   . 4 4 2 8. - Yêu cầu học sinh làm bài này theo - Lớp làm nháp, đổi chéo nháp, chấm mÉu bµi lµm rót gän: bµi vµ 3 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. a.. 5 5 5 :3   .b 7 7  3 21. 15 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gv cùng Hs nx, trao đổi cả lớp cách 1 : 5  1  1 . lµm bµi. 2 2  5 10 c. Bµi 3.TÝnh; ? Em cã nhËn xÐt g× ë mçi phÇn? ? Ta thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? - Líp lµm bµi vµo nh¸p:. 2 2 2 1 :4    . 3 3 4 12 6. - Cã phÐp nh©n vµ phÐp céng vµ phÐp chia, phÐp trõ c¸c ph©n sè. - Nhân chia trước, cộng trừ sau. - 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp trao đổi. 3 2 1 3 2 1     a. 4 9 3 49 3. 1 1 1 2    6 3 6 6 3 1   6 2 1 1 1 1 3 1 b. :     4 3 2 4 1 2 3 1 3 2     4 2 4 4 1  4 . - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi.. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 4. - Tổ chức trao đổi bài và tìm ra các - Tính chiều rộng bước giải bài toán: - TÝnh chu vi. - TÝnh diÖn tÝch. - Líp lµm bµi vµo vë: - 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv thu chÊm mét sè bµi: Bµi gi¶i Chiều rộng của mảnh vườn là: 3 5. 60 x = 36(m) Chu vi của mảnh vườn là: (60 +36) x2 = 192 (m). Diện tích của mảnh vườn là: 60 x36 = 2 160 (m2) §¸p sè: Chu vi: 192 m; DiÖn tÝch: 2 160m2.. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi.. 3. Cñng cè dÆn dß. - Nx tiÕt häc. Vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 129. ==============*****=============== TiÕt 51:. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©ycèi 16 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. Mục đích, yêu cầu - Häc sinh n¾m ®­îc 2 kiÓu kÕt bµi ( kh«ng më réng, më réng) trong bµi v¨n t¶ c©y cèi. - LuyÖn tËp viÕt ®o¹n kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi theo c¸ch më réng. II. §å dïng d¹y häc - S­u tÇm tranh, ¶nh mét sè loµi c©y. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: ? §äc ®o¹n më bµi giíi thiÖu chung vÒ - 2,3 Hs đọc, lớp nx, bổ sung. cây em định tả? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp. - Hs đọc yêu cầu bài tập. Bµi 1. - §äc thÇm néi dung bµi tËp: - Cả lớp đọc. - Trao đổi N2 trả lời câu hỏi bài tập. - N2 trao đổi. - Tr×nh bµy: - Đại diện các nhóm, lớp nx, trao đổi, bæ sung. - Gv nx, chốt ý đúng: - Có thể dùng câu ở đoạn a,b để kết bµi. KÕt bµi ë ®o¹n a, nãi ®­îc t×nh cảm của người tả đối với cây. Kết bài đoạn b, nêu ích lợi đối với cây và nói được tình cảm của người tả đối với cây. Hs trưng bày cây đã chuẩn bị. Bµi 2. - Hs trao đổi theo N2 câu hỏi và trả lời miÖng c¸c c©u hái. - Gv tổ chức Hs trao đổi, trả lời các câu VD: Sau khi tả cái cây, bình luận về hái cña bµi 2 vµ hoµn thiÖn dµn bµi . c©y Êy: Lîi Ých cña c©y, t×nh c¶m, c¶m nghĩ của người tả với cây. Bµi 3.. - Hs viÕt kÕt bµi më réng cho bµi v¨n. - ViÕt bµi vµo vë.. - Chó ý : Dùa vµo dµn bµi bµi 2 vµ kh«ng trïng c¸c c©y t¶ bµi 4. - Tr×nh bµy: - NhiÒu Hs nªu miÖng, líp nghe, nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm bµi lµm tèt. - Hs đọc yêu cầu. Bµi 4. - Chọn 1 trong 3 đề bài để viết kết bài më réng vµo vë. - Yêu cầu Hs trao đổi bài viết của mình - Hs đổi chéo bài, đọc, góp ý và chấm víi b¹n cïng bµn. bµi cho bµi b¹n. - Tr×nh bµy: - Hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn. 17 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - C¶ líp cïng gv nx, chÊm ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Vn hoµn thµnh bµi vµo vë, chuÈn bÞ bµi 52. ==============*****=============== TiÕt 26:. LÞch sö Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy , Hs biÕt: - Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trë vµo Nam Bé ngµy nay. - Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vïng hoang ho¸. - Nh©n d©n c¸c vïng khÈn hoang sèng hoµ hîp víi nhau. - T«n träng s¾c th¸i v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ Việt nam. III. Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Do đâu vào đầu TK XVI , nước ta l©m vµo thêi k× bÞ chia c¾t? - 2 Hs tr¶ lêi, líp nx, ? Cuộc xung đột giữa các tập đoàn - 2 Hs trả lời, lớp nx, phong kiÕn g©y ra hËu qu¶ g×? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B.Bµi míi. 1. Giới thiệu bài:Sử dụng bản đồ. 2. Hoạt động1: Các chúa Nguyễn tổ chøc khai hoang. * Mục tiêu: Hs nêu được lực lượng chủ yếu trong cuộc khẩn hoang, biện pháp giúp dân khẩn hoang, người khẩn hoang đã đi đến đâu và những việc họ lµm. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức Hs đọc thầm toàn bài và trả - Cả lớp đọc thầm: lêi c©u hái: ?Ai là lực lượng chủ yếu trong cuộc - Những người nông dân nghèo khổ khÈn hoang ë §µng Trong? vµ qu©n lÝnh. ? Chính quyền chúa Nguyễn có biện - Cấp lương thực trong nửa năm và ph¸p g× gióp d©n khÈn hoang? mét sè n«ng cô cho d©n khÈn hoang. ? Đoàn người khẩn hoang đã đi đến - Họ đến vùng Phú Yên, Khánh Hoà; nh÷ng ®©u? Họ đến Nam Trung Bộ, đến Tây Nguyên, họ đến cả đồng bằng sông Cöu Long. ? Người đi khẩn hoang đã làm gì ở - Lập làng, lập ấp đến đó, vỡ đất để những nơi họ đến? trång trät, ch¨n nu«i, bu«n b¸n... 18 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * KÕt luËn: Gv tãm t¾t ý trªn. 3. Hoạt động 2: Kết quả của cuộc khẩn hoang. * Môc tiªu: Hs nªu ®­îc kÕt qu¶ cña cuéc khÈn hoang. * C¸ch tiÕn hµnh: ? So sánh tình hình đất đai của Đàng - Hs trao đổi theo N2 và nêu: Trong trước và sau cuộc khẩn hoang? - Trước khi khẩn hoang: + DiÖn tÝch: §Õn hÕt vïng Qu¶ng Nam. + Tình trạng đất: Hoang hoá nhiều. + Lµng xãm, d©n c­ th­a thít. - Sau khi khÈn hoang: + Mở rộng đến hết đồng bằng sông Cöu Long. + Đất hoang giảm đất được sử dụng t¨ng. + Cã thªm lµng xãm vµ ngµy cµng trï phó. ? Từ trên em có nhận xét gì về kết quả - Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi cuéc khÈn hoang? nước ta được phát triển, diện tích đất n«ng nghiÖp t¨ng, s¶n xuÊt n«ng nghiệp phát triển, đời sống nhân dân Êm no h¬n. ? Cuéc sèng chung gi÷a c¸c d©n téc - NÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc hoµ víi phÝa Nam ®em l¹i kÕt qu¶ g×? nhau, bæ sung cho nhau t¹o nªn nÒn v¨n ho¸ chung cña d©n téc ViÖt nam , nÒn v¨n ho¸ thèng nhÊt vµ cã nhiÒu b¶n s¾c. * Kết luận: Hs đọc ghi nhớ bài. 4.Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. - Vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ==============*****=============== TiÕt 26: H¸t nh¹c Häc bµi h¸t: Chó Voi con ë b¶n §«n Nh¹c vµ lêi : Ph¹m Tuyªn I. Môc tiªu: -Hs hát đúng nhạc và lời ca bài hát '' Chú voi con ở bản Đôn" - Hát đúng chỗ luyến hai nốt nhạc với trường độ móc đơn, chấm dôi, móc kÐp. - Tập trình bày bài hát theo hình thức hoà giọng và lĩnh xướng. II. ChuÈn bÞ: - Gv: Nhạc cụ, băng đĩa các bài hát trích đoạn nhạc. - Hs: nhạc cụ gõ đệm. 19 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Hoạt động dạy học A. ổn định tổ chức. b. KiÓm tra bµi cò. Hoạt động Gv 1. PhÇn më ®Çu. - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc. 2. Phần hoạt động: *Hoạt động 1: Dạy hát: - Gv đàn hát mẫu 1 lần. Hoạt động của Hs. - Gv đọc lời ca một lần. - D¹y h¸t tõng c©u: +Bµi h¸t chia lµm 2 lêi, lêi 1 chia lµm 5 c©u. - Gv h¸t mÉu tõng c©u, b¾t nhÞp: - Làm lần lượt từng câu: - C¶ líp h¸t c¶ lêi 1: - H¸t theo tæ, d·y bµn: - Gv söa sai vµ cho hs nx, tuyªn dương. - Lời 2: Tương tự như lời 1. - Tæ chøc cho c¶ líp «n luyÖn 2 lêi thµnh thôc: * Hoạt động 2: Củng cố bài hát: - Hát xướng và hát xô.. - Nghe vµ c¶m nhËn giai ®iÖu cña bµi h¸t. - 2,3 Hs đọc cá nhân. - Ghi nhí - Hs h¸t theo. - Hs thùc hiÖn. - 2 lÇn thµnh thôc. - C¸c nhãm thùc hiÖn.. - Hs thùc hiÖn. - Hát xướng, xô: + 1Hs h¸t ®o¹n 1(x«) tËp thÓ h¸t hoµ giọng đoạn 2 (xướng). - Hs thùc hiÖn theo tæ, nhãm.. - Thùc hiÖn lêi 1 vµ lêi 2 lu«n 1 lÇn: - Gv nx, đánh giá. - C¶ líp h¸t l¹i lêi 2 cña bµi h¸t. 3. PhÇn kÕt thóc: - Nx giừ học. Vn chuẩn bị động tác phô ho¹ phï hîp néi dung bµi h¸t. ==============*****===============. Ngµy so¹n: Ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 3:. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò. 20 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>