Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2012-2013 - Hồ Thị Hồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 1. TUẦN 16 Ngày soạn: 14/12/2012 Ngày giảng: Thứ hai 17/12/2012 Toàn trường. Chào cờ:. Học vần: BÀI 60: IM, UM I.Yêu cầu: - Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn, từ và câu ứng dụng; Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn. Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng - Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần im, um - Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Chuẩn bị: + GV: Tranh: chim câu, trùm khăn, con nhím, mẹ con, câu ứng dụng + HS: Bộ ghép chữ học vần, Tập viết1/tập 1, Bảng con, phấn... III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Tiết 1 1.Bài cũ: - Viết: ghế đệm, que kem, con tem . - 1 HS đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có chứa vần em, êm trong câu. - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài * Vần im - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Từ chim câu có tiếng nào đã học? - Tiếng chim có âm và thanh nào đã học? - Học vần mới im. a. Nhận diện vần - Phát âm : im - Ghép vần im - Phân tích vần im? - So sánh vần im với vần em? b. Đánh vần: i - mờ - im - Chỉnh sửa - Ghép thêm âm ch vào vần im để tạo tiếng mới. - Phân tích tiếng chim? - Đánh vần: chờ - im - chim - Đọc từ : chim câu - Đọc toàn phần * Vần um - Thay âm i bằng u giữ nguyên âm cuối m - Phân tích vần um? - So sánh vần um với vần om? Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com. Hoạt động học - Lớp viết bảng con - 1 HS. - Chim câu - câu - Âm ch - Đọc trơn - Lớp ghép vần im - Vần im có âm i đứng trước, âm m đứng sau + Giống: đều kết thúc àng âm m + Khác: vần im mở đầu bằng âm i - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - Ghép tiếng chim - Có âm ch đứng trước, vần im đứng sau - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, lớp - Ghép vần um - Có âm u đứng trước, âm m đứng sau 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 1. - Đánh vần: u- mờ - um trờ - um - trum - huyền - trùm trùm khăn c. Viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết. im, chim câu um, trùm khăn - Nhận xét, sửa sai d. Luyện đọc từ - Ghi từ lên bảng - Gạch chân - Chỉnh sửa - Giải thích từ, đọc mẫu Tiết 1 a. Luyện đọc: Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 - Lần lượt đọc âm, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Đọc câu ứng dụng. - Chỉnh sửa - Tìm tiếng có chứa vần im, um? - Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì? - Đọc mẫu b. Luyện viết: Treo bảng viết mẫu - Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết c. Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói hôm nay? - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ những thứ gì ? - Những vật nào có màu xanh, đỏ, tím, vàng? - Em thích màu gì? - Ngoài các màu trên em còn biết màu gì? 3. Củng cố dặn dò - So sánh vần im với vần um? - Tìm nhanh tiếng có chứa vần im và vần um - Đọc viết thành thạo bài vần im, um - Xem trước bài: iêm, yêm. + Giống: đều kết thúc bằng âm m Khác: vần um mở đầu bằng âm u - Cá nhân, nhóm, lớp - Theo dõi - Viết định hình - Viết bảng con - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần um, im - Phân tích tiếng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - 2 - 3 HS đọc lại - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh trả lời - Cá nhân, nhóm, lớp - Nêu, phân tích Nghỉ hơi - 2 - 3em đọc lại - Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. - Viết vào vở Tập viết - Xanh, đỏ, tím, vàng - xanh, đỏ, tím, vàng - HS nêu - Thi nhau luyện nói về màu sắc em yêu. - 2 HS so sánh - HS thi tìm tiếng trên bảng cài - Thực hiện ở nhà. Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 64: IM - UM I.Yêu cầu: - Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần im , um - Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình , yếu đọc đánh vần. Làm đúng các dạng bài tập nối, điền, viết. - Giáo dục HS tính cẩn thận. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ CB BT nối, điền, Giáo viên: Hồ Thị HồngLop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Viết: ngõ hẻm, que kem , ghế đệm Đọc bài vần em , êm Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa . Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại. Nhận xét sửa sai Bài 2: Điền im hay um : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần im , hay um vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh Làm mẫu 1 tranh Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. con nhím, tủm tỉm Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần im , um thành thạo Xem trước bài iêm , yêm ; Nhận xét giờ học. Hoạt động học Viết bảng con 2 em. -Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp 3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp. Nêu yêu cầu Theo dõi làm mẫu và làm VBT Chim hùm Cá bồ câu Tôm kìm Nêu yêu cầu Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT Xâu kim, xem phim , chùm nhãn Quan sát Viết bảng con Viết VBT. Thực hiện ở nhà. ------------ ------------------------------------  -----------------------------------------------. Ngày soạn: 15/12/ 2012 Ngày giảng: Thứ ba 18/12/2012 BÀI 65: IÊM – YÊM. Học vần: I.Yêu cầu: - Đọc được:iêm , yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và câu ứng dụng ; Viết được:iêm , yêm, dừa xiêm, cái yếm ; -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Điểm mười - Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iêm, yêm - Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Chuẩn bị: Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 1. +GV:Vật mẫu: thanh kiếm, điểm 10. Tranh: dừa xiêm, cái yếm, chim sẻ, câu ứng dụng + HS: Bộ ghép chữ học vần, Vở TV, bảng con, bút… III. Các hoạt động day học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Viết: trốn tìm , tủm tỉm. 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần im , um trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần iêm: Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Từ dừa xiêm có tiếng nào đã học? Tiếng xiêm có âm và thanh nào đã học? Học vần mới iêm. a)Nhận diện vần: -Phát âm : iêm Ghép vần iêm -Phân tích vần iêm? -So sánh vần iêm với vần im? b)Đánh vần: i - ê - mờ - iêm Chỉnh sửa Ghép thêm âm x vào vần iêm để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng xiêm? Đánh vần: xờ - iêm - xiêm Đọc từ : dừa xiêm Đọc toàn phần *Vần yêm: Thay âm i bằng y giữ nguyên âm cuối êm Phân tích vần yêm? So sánh vần yêm với vần iêm? Đánh vần: y- ê - mờ - yêm Yêm - sắc - yếm Cái yếm c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. iêm, dừa xiêm yêm, cái yếm Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. Hoạt động học Lớp viết bảng con 1 em. dừa xiêm dừa Âm x Đọc trơn lớp ghép vần iêm Vần iêm có âm iê đứng trước, âm m đứng sau +Giống: đều kết thúc àng âm m +Khác: vần iêm mở đầu bằng âm iê Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng xiêm Có âm x đứng trước , vần iêm đứng sau, Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần yêm Có âm yê đứng trước , âm m đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần yêm mở đầu bằng âm y Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng con Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần iêm, yêm Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp. Giáo viên: Hồ Thị HồngLop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 1. TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần iêm, yêm? Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Em nghỉ bạn học sinh vui hay không vui khi cô giáo cho điểm 10? Khi nhận được điểm 10 em muốn khoe với ai đầu tiên? Học thế nào mới được điểm 10? Lớp em bạn nào hay đạt điểm 10? Em đã đạt điểm 10 chưa? IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần iêm với vần yêm? Tìm nhanh tiếng có chứa vần iêm và vần yêm Đọc viết thành thạo bài vần iêm , yêm Xem trước bài: uôm , ươm. 2 - 3 HS đọc lại. Cá nhân , nhóm , lớp Quan sát tranh trả lời Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ hơi 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết Các bạn học tập Bạn ấy rất vui Khoe với mẹ .... Học tập phải chăm chỉ , chăm học.... Thi nhau kể Thi nhau luyện nói về chủ đề trên. 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà. Âm nhạc:. NGHE HÁT QUỐC CA – KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC (Cô Liên dạy). Mĩ thuật: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I. Mục tiêu: - Học sinh thấy được vẽ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa. - Vẽ được một lọ hoa đơn giản. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh, ảnh một số kiểu dáng lọ hoa khác nhau. Lọ hoa thật - HS: Giấy màu, hồ dán, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ sáp màu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 3. Bài mới: Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 1. * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu tranh, ảnh một số lọ hoa: - GV giới thiệu tranh ảnh các kiểu dáng lọ hoa:  Em có nhận xét gì về các kiểu dáng lọ hoa này? * GV tóm tắt: Có nhiều kiểu dáng lọ ho, mỗi lọ hoa có một kiểu dáng, màu sắc, đặc điểm riêng ví dụ: có lọ hoa dáng thấp, tròn; có lọ cao, thon; có lọ cổ cao, thân phình to ở trước,... * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ, cách xé dán lọ hoa: (Tiết học này GV tổ chức hướng dẫn HS cách xé dán) - GV treo hình gợi ý cách xé dán. - GV vừa xé dán vừa gợi ý cách xé dán lọ hoa.  Trước tiên chọn giấy màu.  Gấp đôi tờ giấy màu, xé thân hình lọ hoa.  Bôi hồ dán mặt sau giấy màu và dán ngay vào giữa phần giấy.  Sau đó trang trí lọ hoa tuỳ thích. - Cho HS xem một số bài xé dán lọ hoa *Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu của bài tập: Xé dán lọ hoa vào vở tập vẽ. - Theo dõi và giúp đỡ HS. - Yêu cầu học sinh thực hành. - Quan sát lớp, giúp đỡ học sinh, gợi ý thêm cho HS cách trang trí. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Chọn một số bài xé dán. - Gợi ý cho học sinh nhận xét: Về hình và màu. - Gợi ý HS xếp loại bài xé dán. - Xếp loại bài xé dán, động viên, khen ngợi học sinh có bài xé dán đẹp. - Nhận xét chung tiết học 4. Dặn dò: - Quan sát ngôi nhà của em. - Chuẩn bị DCHT cho bài học sau: Vẽ tranh Ngôi nhà của em.. -Quan sát -HSTL -Lắng nghe. - Theo dõi trên bảng.. -Xem bài xé dán - Thực hành xé dán. - Nhận xét, tự xếp loại bài xé dán. - Lắng nghe và thực hiện.. -----------------------------------------------  --------------------------------------------. Ngày soạn: 17/12/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm: 20/12/2012 LUYỆN TẬP. Toán: I.Yêu cầu: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - Rèn cho HS viết phép tính thành thạo với tóm tắt bài toán II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Hồ Thị HồngLop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 1. Hoạt động dạy 1.KTBC: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra về bảng cộng và trừ trong phạm vi 10. Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài: + Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ qua ví dụ: 5 + 5 = 10 và 10 – 5 = 5 + Em có nhận xét gì về kết qủa của 2 phép tính:10 + 0 = 10 Và 10 – 0 = 10 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Ở dạng toán này thực hiện như thế nào? GV phát phiếu học tập cho học sinh làm Gọi học sinh nêu miệng bài tập. Bài 4: GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán: GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi ta điều gì? Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Đọc bảng cộng trong phạm vi 10 5.Dặn dò: Làm lại các bài tập ở nhà Xem bài mới. Hoạt động học 5 em lên bảng đọc các công thức cộng và trừ trong phạm vi 10. Học sinh nêu: Luyện tập. Lần lượt làm miệng các cột bài tập Học sinh chữa bài. Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: Lấy tổng trừ đi số này ta được số kia: 5 +5 = 10, lấy 10 – 5 = 5 Một số cộng với 0 hay một số trừ đi 0 cũng bằng chính nó. Điền số thích hợp để có kết qủa đúng. So sánh số, Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết qủa. Học sinh khác nhận xét. Tổ một có 6 bạn, tổ hai có 4 bạn. Hỏi cả hai tổ có mấy bạn? Biết: Tổ một có 6 bạn, tổ hai có 4 bạn. Cả hai tổ có mấy bạn? Giải: 6 + 4 = 10 (bạn) Đọc bảng cộng trong phạm vi 1 Thực hiện ở nhà. Học vần: BÀI 67 : ÔN TẬP I.Yêu cầu: - Đọc được các vần có kết thúc bằng m, các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Đi tìm bạn - Rèn cho HS có kĩ năng đọc viết các vần , từ đã học thành thạo - Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn .. *Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị : - Tranh phóng to bảng chữ SGK . - Tranh truyện kể :Đi tìm bạn III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : Viết: ao chuôm , vườn ươm Lớp viết bảng con Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 1. uôm, ươm GV nhận xét chung. 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa. Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng. Gọi nêu âm cô ghi bảng. Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp. m a am â âm ă ăm o om ô Ôm ơ Ơm u Um iê Iêm uô Uôm ươ Ươm e Em ê Êm i Im Gọi đọc các vần đã ghép. GV ghi từ ứng dụng lên bảng. Gọi đọc từ ứng dụng GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự. Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp. Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ :xâu kim, lưỡi liềm. xâu kim, lưỡi liềm GV nhận xét viết bảng con . 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. GV theo dõi nhận xét. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng. Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần mới ôn. Gọi học sinh đọc trơn toàn câu. GV nhận xét và sửa sai. Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Đi tìm bạn". GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Đi tìm bạn". . Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: Nêu câu hỏi gị ý từng tranh.. 1 em. Học sinh nêu : am , im , um , ăm, em, ơm ...., … Nối tiếp ghép tiếng Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp.. Đọc cá nhân , nhóm , lớp. Nghỉ giữa tiết Đọc thầm tìm tiếng chứa vần ở bảng ôn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 6 em, nhóm. CN 2 em. Toàn lớp viết bảng con. CN 6 em, đồng thanh. CN , đánh vần, đọc trơn tiếng. Nhóm, lớp Em Hùng, Giáp Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, ĐT. Nghỉ giữa tiết Quan sát từng tranh , lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh theo nhóm 4. Giáo viên: Hồ Thị HồngLop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 1. T1: Nhím và Sóc là đôi bạn thân chúng ...hái cũ.... T2: Nhưng gió lạnh từ đâu kéo về....sóc buồn lắm. T3:Gặp Thỏ Sóc hỏi.......Sóc chạy đi tìm nhím khắp nơi T4:Mùa xuân đến cây cối ....đi tìm chỗ để tránh rét Nhận xét cách nhập vai Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? 4.Củng cố dặn dò: Học bài cũ xem bài ở nhà.Xem trước bài ot, at Luyện thể dục:. Đại diện các nhóm thi kể trước lớp Nhóm khác nhận xét bổ sung. HS thi kể đóng vai: 1 em vai nhím , 1 em vai sóc , 1 em vai người dẫn chuyện Tình cảm của Sóc dành cho Nhím thật đáng quý Thực hiện ở nhà.. Thầy Giao soạn và giảng -------------------------------------  ---------------------------------------. Ngày soạn: 18/12/2012 Ngày giảng: Thứ sáu: 21/12/2012 LUYỆN TẬP CHUNG.. Sáng: Toán: I.Yêu cầu - Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - Rèn kĩ năng đếm, so sánh, thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10; tóm tắt bài toán thành thạo, viết được phép tính thích hợp. * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (cột 4, 5, 6, 7) , Bài 4, Bài 5. II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. - Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Tính 10 – 1 = 10 + 0 = 10 – 0 = 9+1= - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Bài 1: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài. - Gọi HS đếm trong ô có bao nhiêu chấm tròn thì viết vào dưới số thích hợp. * Giúp đỡ thêm các em : Hùng, Thảo, Giáp Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài - Gọi HS đọc - Số lớn nhất? số bé nhất? Bài 3: Nêu yêu cầu của bài 2 4 10 9 7 5 4 3 + + + + 2 4 0 1 6 1 4 0 Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com. Hoạt động học - 2 HS lên bảng làm, lớp bảng con. - Lần lượt đếm và viết vào ô trống số chỉ chấm tròn tương ứng. - Đọc từ 0 -> 10, đọc từ 10 -> 0 - HS khác đọc lặp lại. - 10, 0 - Viết các số thẳng cột với nhau. - Bảng con, 3 HS lên bảng làm 2 4 4 3 + + 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 1. Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Bài này yêu cầu ta làm gì? - Phát phiếu học tập cho HS làm bài vào phiếu. -Gọi HS nêu miệng bài tập. Chú ý em Hùng Bài 5: Câu a. - Ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi HS nhìn tóm tắt đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi ta điều gì? - Yêu cầu làm bài vào vở 3.Củng cố, dặn dò Gọi HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. - Ôn lại bài. Chuẩn bị bài mới. Nhận xét giờ học.. 2 4. 4 8. 4 0. 0 3. …... - Viết số thích hợp vào ô trống. - Làm ở phiếu học tập và nêu kết qủa. Bài toán: Có 5 quả, thêm 3 quả nữa. Hỏi có tất cả mấy quả? - Nêu và trình bày bài giải. Giải: 5 + 3 = 8 (quả) 7 - 3 = 4 (viên bi) - 2, 3 HS - Thực hiện ở nhà. Học vần: BÀI 68: OT, AT I.Yêu cầu: - Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát, từ và đoạn thơ ứng dụng; Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Rèn kĩ năng đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ot, at - Giáo dục HS tính cẩn thận, tích cực, tự giác trong hoạt động học. II.Chuẩn bị: + GV: Vật mẫu: bánh ngọt. Tranh: chim hót, ca hát,bãi cát, trồng cây, gà gáy, câu ứng dụng. + HS: Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn bảng con, Vở tập viết,… III. Họat động dạy học: Hoạt động dạy Tiết 1 1.Bài cũ: - Viết: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa . -2 HS đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có chứa vần uôm ,ươm trong câu. - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài * Vần ot - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Từ tiếng hót có tiếng nào đã học? - Tiếng hót có âm và thanh nào đã học? - Học vần mới ot. a. Nhận diện vần - Phát âm: ot - Ghép vần ot - Phân tích vần ot?. Hoạt động học - Lớp viết bảng con - 2 HS. - Tiếng hót - tiếng - Âm h và thanh sắc - Đọc trơn - Lớp ghép vần ot - Vần ot có âm o đứng trước, âm t. Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 1. - So sánh vần ot với vần on? b. Đánh vần: o - tờ - ot - Chỉnh sửa - Ghép thêm âm h thanh sắc vào vần ot để tạo tiếng mới. - Phân tích tiếng hót? - Đánh vần: hờ - ot - hot - sắc - hót - Đọc từ : tiếng hót - Đọc toàn phần * Vần at - Thay âm o bằng a giữ nguyên âm cuối t - Phân tích vần at? - So sánh vần at với vần ot? - Đánh vần: a- tờ - at hờ - at - hat- sắc - hát ca hát c. Viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết. ot, tiếng hót at, ca hát - Nhận xét, sửa sai d. Luyện đọc từ - Ghi từ lên bảng - Gạch chân - Chỉnh sửa - Giải thích từ, đọc mẫu Tiết 2 a. Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 - Lần lượt đọc âm, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Đọc câu ứng dụng. - Chỉnh sửa - Tìm tiếng có chứa vần ot, at? - Khi đọc hết mỗi dòng thơ cần chú ý điều gì? - Đọc mẫu b. Luyện viết: Treo bảng viết mẫu - Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết - Chấm bài một tổ, nhận xét c.Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói hôm nay? - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ những gì? - Con vật và bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - Chim hót như thế nào? Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com. đứng sau + Giống: đều mở đầu âm o + Khác: vần ot kết thúc bằng âm t - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - Ghép tiếng hót - Có âm h đứng trước, vần ot đứng sau, thanh sắc trên o - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, lớp - Ghép vần at Âm a đứngtrước, âm t đứng sau + Giống: đều kết thúc bằng âm t + Khác: vần at mở đầu bằng âm a - Cá nhân, nhóm, lớp. - Theo dõi - Viết định hình - Viết bảng con. - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần om , am - Phân tích tiếng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - 2 - 3 HS đọc lại. - Cá nhân, nhóm, lớp - Tranh vẽ các bạn trồng cây - Cá nhân, nhóm, lớp - Nêu, phân tích nghỉ hơi - 2 - 3em đọc lại - Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. - Viết vào vở Tập viết - Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Tranh vẽ gà, chim, các bạn - Đang làm việc 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 1. - Gà gáy như thế nào? - Các bạn nhỏ làm gì? - Các bạn ấy hát như thế nào? 3. Củng cố, dặn dò - So sánh vần ot với vần at? - Tìm nhanh tiếng có chứa vần ot và vần at - Đọc viết thành thạo bài vần ot, at - Xem trước bài: ăt, ât. Nhận xét giờ học.. - Chim hót líu lo - Gà gáy ò...ó...o - Các bạn nhỏ hát - Các bạn nhỏ hát rất hay - 2 HS so sánh - Thi tìm tiếng trên bảng cài - Thực hiện ở nhà. Luyện toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , bảng cộng, cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ , phép cộng trong phạm vi 10 - Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Tính 10 - 1 ; 5 + 5 ; 9-9 Làm bảng con Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu 2 + 8 = .. 9 + 1 = ... 7+ 3 = ... 5 + 5 = .... Làm vở bài tập nối tiếp nêu kết quả 8 +2 = ... 1 + 9 = ... 10 +3 = .... 10 - 5 = .... Đọc lại các phép tính trên 10 - 8 = .. 10 - 9 = ... 4 +6 = ... 10 + 0 = ... 10 - 2 = .. 10 - 1 =... 10 - 6 =... 10 - 0 =... Lấy kết quả phép cộng trừ đi số .... Nêu cách làm? 7 +5 8 9 7 8 4 3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT + + 3 4 6 3 2 2 4 ..... ...... ...... ....... ....... ........ ...... Thực hiện phép tính rồi điền kết quả Nêu cách làm? thẳng cột với hai số trên. 3 + ... = 9 9 - ... = 2 4 + ... = 7 8 - ... = 2 6 + ... = 9 8 - ... = 7 5 + ... = 8 6 - .... = 6 3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT Nhận xét giờ học Bài 2: số? Nêu yêu cầu -8 3 em đại diện 3 tổ lên thi điền , lớp 10 +7 -4 +3 -2 làm VBT Nhận xét khen tổ làm nhanh , đúng 10 2 + 4. +. 8. 8 1 Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 3 : < , > , =. 9. -. +. Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com. 3 em lên bảng làm , lớp làm VBT Thực hiện phép tính từng vế , so sánh kết quả giữa 2 vế rồi điền dấu. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 1. 10 5+5 9 2+8 6 6-1 9 6+5 10 7 + 1 5+2 5+3 Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Nêu yêu cầu , Nêu bài toán Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích Lớp làm vở BT hợp 8 - 3 = 5 IV.Củng cố dặn dò:Ôn phép trừ , cộngtrong phạm Thực hiện ở nhà vi 9. Làm bài tập ở nhà, Nhận xét giờ học Chiều: Luyện toán: LUYỆN TẬP CHUNg I.Yêu cầu: - Củng cố cho HS nắm chắc hơn các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10 - Rèn cho HS có kĩ năng tính , đặt tính , viết phép tính thích hợp - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Đọc thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 2 em Tính : 10 - 7 = 2+7= 10 - 0 = Lớp làm bảng con Nhận xét sửa sai ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1: a) Viết các số từ 0 đến 10 b) Viết các số từ 10 đến 0. Nêu yêu cầu Nhẩm 1phút , nêu kết quả Đọc lại kết quả. Bài 2: Tính 7 10 7 10 +6 +4 + +8 3 2 4 6 5 1 5 Nêu cách đặt tính , cách tính ?Nhận xét sửa sai. Nêu yêu cầu. +2. 10 8 6 +5 3 +1 6 7 3 9 6 4 0 Nêu cách đặt tính , cách tính ?Nhận xét sửa sai. Thực hiện phép tính rồi điền kết quả thẳng cột với hai số trên. Lớp làm vở bài tập. Bài 3: Viết số? -1. - 5. 9 +6. Nêu yêu cầu Lớp làm vở bài tập. -3. 2. Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 1. Nhận xét sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Có : 5 con thỏ Thêm : 2 con thỏ Có tất cả : … con thỏ?. Nêu yêu cầu Lớp làm vở bài tập 5. Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 , nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Nhận xét giờ học , xem trước bài luyện tập chung. + 2. =. 7. 2 em đọc Thực hiện ở nhà. Luyện tiếng việt : LUYỆN TẬP BÀI 68: OT, AT. I.Yêu cầu: - Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có vần ot, at. - Nâng cao kĩ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc trơn với tốc độ nhanh hơn. - Giáo dục HS tính cẩn thận. II. Chuẩn bị:: + Bảng phụ ghi BT (điền ot hay vần at …) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn bài cũ: HS nhắc bài vừa học. - HS nhắc bài. - Viết bánh ngọt, chẻ lạt. - Viết bảng con. - Nhận xét , sửa sai. 2. Bài mới: a) Luyện đọc: - Luỵện đọc bài ot, at. - HS khá, giỏi đọc trơn, HS trung - Rèn thêm HS yếu đọc bình đọc đánh vần toàn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ - Đọc bài theo nhóm - Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi - Khen nhóm đọc to trôi chảy nhận xét. - Đọc cả lớp - Lớp đọc đồng thanh 2 lần b) Làm bài tập: - Yêu cầu HS đọc cột 1 rồi nối với cột 2. - Lớp làm VBT, HS đọc KQ sau khi nối. Chùm nhót đã ửng hồng. Bé đạt điểm cao. Hương sen thơm ngát. - Điền ot hay vần at Điền vào chỗ chấm để có từ - HS: nhà hát, rót trà. phù hợp với nội dung hình vẽ. Chấm 1/3 lớp , nhận xét c) Luyện viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết từ: bánh ngọt, chẻ lạt. - Chữ nào cao 5 li? Các chữ còn lại cao mấy li? - K/ cách giữa các chữ là bao nhiêu? giữa các tiếng Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 1. trong 1 từ là bao nhiêu? - Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm. - GV chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - HS về đọc bài và luyện viết thêm.. - Chữ cao 5 li là h, b ; các chữ còn lại cao 2 li. - K/cách giữa các chữ 1 ô li, giữa các tiếng trong từ 1 con chữ o - Luyện viết bảng con, viết vở ô li - HS cả lớp.. Sinh hoạt: SAO I.Yêu cầu - Nhớ được tên sao của mình. Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao. - Thực hiện được các bước sinh hoạt sao. - Biết yêu quý tên sao và các bài hát về sao nhi. II. Địa điểm: Ngoài sân trường III. Tiến hành * Phổ biến yêu cầu của tiết học - Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt. - Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện của các thành viên trong sao. * Các bước sinh hoạt sao 1. Tập hợp điểm danh: Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình. 2. Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét 3. Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà. Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: “ Hoan hô sao ..... Chăm ngoan học giỏi Làm được nhiều việc tốt” 4. Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển, chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao, toàn sao đọc lời hứa: “Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ điểm: “ Uống nước nhớ nguồn” - Biết gương người tốt việc tốt trong truyện cổ tích, truyện dân gian, truyện anh hùng liệt sĩ.. - Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè nhất là các bạn đau yếu, tàn tật, có hoàn cảnh khó khăn, học kém, noi gương các bạn học giỏi, ngoan. - Hằng ngày làm việc tốt, tránh làm việc xấu. - Hướng dẫn cho HS trả lời 6. Nêu kế hoạch tuần tới. - Duy trì nề nếp, sĩ số. - Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 22/12 - Đi học đúng giờ, trang phục đúng quy định. - Học và làm bài tập đầy đủ - Vệ sinh lớp học sạch sẽ. Chăm sóc cây xanh. - Không ăn quà vặt trong trường học. - Trang trí lớp học; đi thực tế gia đình HS: Trọng, Kiên. ----------------------------------------------------------------  --------------------------------------------------------------. Giáo viên: Hồ Thị Hồng Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>