Giáo án lớp 3 Tuần thứ 29 tháng 3 năm học 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 29. Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012 MĨ THUẬT ( GV bộ môn dạy). ....................................................................................... TOÁN : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU: - Biết quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó. - Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét. - HS làm được Bt 1,2,3. II/ CHUẨN BỊ : - 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô. II/ LÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - 2HS lên bảng nêu quy tắc tính chu vi - Nhận xét ghi điểm. HCN. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu. b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng. - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: -Mỗi hàng có mấy ô vuông ? -Mỗi hàng có 4 ô vuông.\ -Có tất cả mấy hàng như thế ? -Có tất cả 3 hàng. -Hãy tính số ô vuông trong HCN ? -Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông) 2 -Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm ? -Diện tích 1 ô vuông là 1cm2 -Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều -Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là rộng dài bao nhiêu cm ? 3cm. -Tính diện tích HCN ? -Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm2) -Muốn tính diện tích HCN ta làm thế -Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều nào dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo). - Ghi quy tắc lên bảng. - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ. -HS nhắc lại nhiều lần c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -HS đọc mẫu - Phân tích mẫu. - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi -HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN. - Yêu cầu tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài. - Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài. -2 em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán. - Một em đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp phân tích bài toán rồi tự làm bài - Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và KT vào vở. - Đối chéo vở để KT bài nhau. bài. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Mời một HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán. + Để tính được diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. -Gọi 2 em lên bảng thực hiện - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. - GV nhận xét, dặn dò. - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. - Một em đọc bài toán. -HS nêu - Lớp thực hiện vào vở. -2 em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN. -HS chú ý. ........................................................................................ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: (2tiết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I . MỤC TIÊU: -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. -Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của 01 HS bị tật nguyễn ( Trả lời được các CH SGK). -Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay … -Kể chuyện: Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. HS khá gỏi kể toàn bộ câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng. III. LÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui - Ba em lên bảng đọc bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét. chơi“ - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi - Nối tiếp nhau đọc từng câu. uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục - Luyện đọc các từ khó ở mục A. A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1. nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó. + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng. + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được. - Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo... + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục..... + Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục ? + Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen - li ? - Em có thể tìm thêm một số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện. - Theo dõi nhắc nhở cách đọc. - Mời một tốp 5 HS đọc theo vai. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.. - 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.. * Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ -Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật.. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học - HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê ... ) - Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện. - Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện. - 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.. - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật. - Mời 1 số HS thi kể trước lớp. - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. 3) Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá.. -HS chú ý. 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. ................................................................................................................................................................ Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe viết): BUỔI HỌC THỂ DỤC I. MỤC TIÊU: - Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện: Buổi học thể dục(BT 2). -Làm đúng BT 2a. Viết đúng các tên riêng của người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li … - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II . CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy viết vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu cao, thể dục, thể hình,… - Cả lớp viết vào giấy nháp. ngã. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung thầm. bài. -Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? + Đặt trong dấu ngoặc kép. - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nenkhó. li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, - GV nhận xét đánh giá. nhìn xuống,... * Đọc cho HS viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. - 1 em nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - HS làm vào vở. - Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết - Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết tên các bạn HS trong truyện . nhanh tên các bạn trong truyện. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm đúng. nhanh nhất Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - HS tự làm bài vào vở. -Gọi 3 HS lên bảng thi đua làm bài - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét bổ sung 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đúng. 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn dò HS. -HS chú ý. ....................................................................... TẬP ĐỌC: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bâc Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe. ( Trả lời được các câu hỏi SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ dục“ - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi - Nối tiếp nhau đọc từng câu. uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục - Luyện đọc các từ khó ở mục A. A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong câu chuyện. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi lời câu hỏi: -Sức khỏe cần thiết như thế nào đối với -Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc nhà, gây đời sống mới.... -Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời -Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ của Bác tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí..... Hồ ? -Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ? -Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / d) Luyện đọc lại : Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục … - Hướng dẫn đọc đúng một số câu. - HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn. - Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn. - Mời hai HS đọc lại cả bài. - Hai bạn thi đọc lại cả bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay. hay nhất. 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi 2 - 4 HS nêu nội dung bài. - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học. - Dặn dò HS về nhà đọc bài. ............................................................................... TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Biết tính diện tích HCN. HS làm được BT 1, 2, 3. - Giáo dục HS chăm học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng con (HS) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm. b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm. - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán. - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cho quan sát về các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét về đ[n vị đo của 2 cạnh HCN. - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán. - GV gắn hình H lên bảng. Yêu cầu cả lớp quan sát. + Hãy nêu độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật ABCD và DMNP. + Muốn tính được diện tích của hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm thế nào để. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng làm BT. - Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu bài toán. - Phân tích bài toán. - Nêu nhận xét các số đo của hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi về cùng đơn vị đo. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp quan sát hình vẽ. -HS nêu -HS trả lời -HS nêu cách thực hiện 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tính được diện tích hình H . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm HS. Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán. - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. -Dặn dò HS. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải. Cả lớp theo dõi bổ sung - Một em nêu bài toán. - Phân tích bài toán. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung -HS chú ý. .................................................................................... SINH HOẠT NGOẠI KHÓA ................................................................................................................................................................ Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU: - Kể được tên một số môn thể thao ( BT 1). - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao ( BT2). - Đặt được dấu phảy vào chổ thích hợp trong câu BT3. II. CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh nói về các môn thể thao có trong bài tập 1.Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 1. III.LÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 2 - Hai HS làm miệng bài tập . - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. và bài tập 3. - Chấm vở hai bàn tổ 1. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài. b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1 : -Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Một em đọc yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và - HS làm bài theo nhóm. thực hiện làm bài vào vở. - Dán 2 tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập 1 lên bảng. - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền sức làm bài. từ vào chỗ trống trên bảng. - Theo dõi nhận xét từng từng câu 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV chốt lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm được. Bài 2: - Mời một em đọc nội dung bài; cả lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại : được thua, không ăn, thắng, hòa. Mời một em đọc lại câu chuyện vui. + Anh chàng trong chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng nổi ván nào trong cuộc chơi không ? + Câu truyện đáng cuời ở điểm nào ?. - Lớp đọc đồng thanh các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh. - Một HS đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. Lớp làm việc cá nhân. - Ba em nêu miệng kết quả.. - Một em đọc lại câu chuyện vui. + Anh này đánh cờ rất kém, không thắng nổi ván nào. - Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua Bài 3: -Yêu cầu một em đọc bài tập 3. - Một em đọc đề bài 3. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - Mời ba em lên bảng làm bài. - 3 em lên bảng làm bài tập. - Theo dõi nhận xét việc HS điền các - Điền dấu phẩy vào những chỗ phù hợp dấu phẩy ở từng câu trong câu văn. - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn. 3) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học. - Hai em nêu lại nội dung vừa học. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài -HS chú ý mới. ....................................................................................... TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I. MỤC TIÊU: - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của no và bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là cm2 HS làm được BT 1, 2, 3. - Giáo dục HS chăm học. II. CHUẨN BỊ: - Một số hình vuông bằng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm,... Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 1 em lên bảng sửa bài tập về nhà. - Một em lên bảng chữa bài tập - Chấm vở tổ 2. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lắng nghe b) Khai thác : 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng. - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có trong hình vuông ? - Yêu cầu tính số ô vuông bằng cách lấy số ô của một hàng nhân với số ô của một cột ? - Gợi ý để HS rút ra cách tính diện tích bằng cách lấy 3 ô nhân 3 ô bằng 9 ô. - Đưa ra một số hình vuông với số ô khác nhau yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm của HS.. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách tính diện tích hình vuông. - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có 3 ô vuông 1cm2, cột dọc có 3 ô vuông 1 cm2 - Vậy số ô vuông của cả hình vuông là : 3 x 3 = 9 (ô vuông) - Vì 1 ô vuông bằng 1 cm 2 nên : 3 x 3 = 9 (cm2) - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích. - Tương tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực hành tính diện tích một số hình vuông khác nhau.. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Kẻ lên bảng như SGK. - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời một em lên thực hiện và điền kết quả vào từng cột trên bảng. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Một em nêu yêu cầu đề bài. - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông. - Cả lớp thực hiện làm bài. - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung.. - Một em nêu yêu cầu đề bài. - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.. 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV. - 3 em nhắc lại QT. - Về nhà học thuộc QT và xem lại các -Lắng nghe BT đã làm. .......................................................................... LUYỆN TIẾNG VIỆT .......................................................................... TIẾNG ANH ( GV bộ môn dạy) ................................................................................................................................................................ 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe viết) : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I. MỤC TIÊU: - Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2a. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, viết các từ HS thường hay viết sai sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, - Nhận xét đánh giá. truyền tin … - Cả lớp viết vào bảng con. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - 2HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp thầm theo. đọc thầm. + Vì sao mọi người cần phải luyện tập + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe. thể dục ? + Những chữ nào trong bài cần viết + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, hoa ? đầu câu, riêng. - Yêu cầu lấy bảng con và viết các - Cả lớp viết từ khó vào bảng con. tiếng khó. - GV nhận xét đánh giá. * Đọc cho HS viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập. - 1 em nêu yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a thầm. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và - Mời 3HS lên bảng thi làm bài. nhanh. - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất. - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - Một hoặc hai HS đọc lại 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và làm bài xem -Lắng nghe trước bài mới. ................................................................................ 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình vuông. HS làm được BT: 1, 2, 3 a. - Giáo dục HS chăm học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con (HS) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3. - HS lên bảng làm bài. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi, nhận bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. -HS làm vào vở - Mời một em lên bảng giải bài. -1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bổ sung. bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa xét bổ sung. bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán. - Một em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - HS chú ý. - Dặn về nhà học và làm bài tập. ......................................................................... LUYỆN TIẾNG VIỆT ......................................................................... LUYỆN TOÁN ................................................................................................................................................................ Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012 TOÁN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. MỤC TIÊU: 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100. 000 (bao gồm cả đặt tính và tính đúng) - Giải toán có lời văn bằng hai phép tính. HS làm được BT: 1, 2a, 4. - Giáo dục HS chăm học. II/CHUẨN BỊ : - Phiếu học tập. III/LÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, 3 tiết trước -Hai HS lên bảng sửa bài. - GV nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác : * Hướng dẫn thực hiện phép cộng. - Quan sát lên bảng để nắm về cách - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + đặt tính và tính các số trong phạm vi 36195 100 000. - Yêu cầu tự đặt tính và tính ra kết quả ? - Mời một em thực hiện trên bảng. - Một HS thực hiện - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét. + Muốn cộng hai số có đến 5 chữ số ta + Đặt tính sao cho các chữ số thuộc làm như thế nào ? từng hàng thẳng cột rồi viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải. - Gọi nhiều HS nhắc lại. - Nhắc lại QT. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 1HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài. - Mời hai em lên giải bài trên bảng. - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT. sung. - GV nhận xét đánh giá. - Đổi vở để KT bài nhau. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 1HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào vở. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở. - Mời hai HS lên bảng thực hiện. - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ - GV nhận xét đánh giá. sung. Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán. - Một em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận - GV nhận xét đánh giá. xét bổ sung. Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán. - Một em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.. 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. -HS chú ý. ........................................................................ TIẾNG ANH ( GV bộ môn dạy) ........................................................................... TẬP LÀM VĂN : VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I. MỤC TIÊU: - Dựa vào bài văn miệng tiết trước, HS viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 – 7 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. - Rèn kỹ năng viết văn cho HS. II/CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1 tiết tập làm văn tuần 28. III/LÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể về một trận - Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem đấu thể thao mà em đã được xem qua bài bài 1 tuần 28. tập 1 đã học. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: -Lắng nghe a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài. Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gợi ý để HS có thể nhớ lại những nội dung cơ bản đã kể ở tuần 28. - Nhắc nhớ về cách trình bày lại những - Thực hiện viết lại những điều đã kể ở điều vừa kể thành một đoạn văn viết bài tập 1 đã học ở tuần 28 thành một liền mạch. đoạn văn liền mạch khoảng 5 - 7 câu kể - Yêu cầu lớp thực hiện viết bài. về một trận thi đấu thể thao. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp. - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.. - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe. - Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất. - Hai em nhắc lại nội dung bài học.. .................................................................................. SINH HOẠT TẬP THỂ ............................................................................................................................................................... 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 2:Tự nhiên và xã hội: Thực hành : đi thăm thiên nhiên I/ Mục tiêu : - HS quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên. - Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp. II/ Chuẩn bị : - Các hình trong SGK III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: + Nêu đặc điểm chung của loài thú ? -HS nghe để trả lời CH 2.Bài mới -HS nhắc lại a.Giới thiệu bài: -Lắng nghe b.HD HS thực hành đi thăm thiên nhiên -GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường -HS đi theo nhóm. Các nhóm hoặc ở ngay vườn trường . -GV giao nhiệm vụ cho cả lớp : quan sát vẽ hoặc trưởng quản lí các bạn không ra ghi chép mô tả cây cối và con vật các em đã nhìn khỏi khu vực GV đã chỉ định thấy . trong nhóm . * Lưu ý : Từng Hs ghi chép hay vễ đọc lập, sau đó về báo cáo với nhóm . Nếu có nhièu cây cối và các con vật, nhóm trưởng sẽ hội ý phân công mỗi bạn đi sâu tìm hiểu một loài để bao quát được hết . 3.Củng cố – Dặn dò : -Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết học sau -HS chú ý báo cáo . -Nhận xét,dặn dò Tiết 3:Thể dục: Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ I/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối chính xác. - Ôn TC “Nhảy đúng nhảy nhanh “.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. II/Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. III/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. - Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “. 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần. - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.. 5 phút. 16 phút    . 6 phút. 5 phút. GV. Tiết 3:Thủ công: Làm đồng hồ để bàn (tiết 2) I . Mục tiêu - HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công . - Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật, đồng hồ tương đối cân đối. - HS khéo tay làm được đồng hồ để bàn cân đối; trang trí đẹp. II. Chuẩn bị - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (giấy bìa ) - Tranh đúng qui trình kĩ thuật. Giấy thủ công hoặc bìa màu. III . Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Kiểm tra: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -HS đưa dụng cụ 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài: -HS nhắc lại tựa b/Hoạt động 1: Nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn - GV đặt câu hỏi. -HS nhắc lại các bước thực hiện 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV ghi bảng các bước thực hiện, lưu ý cách dán ở bước 3, cách gấp ở bước 2. Bước 1 :Cắt giấy. . Bước 2 :Làm các bộ phận của đồng hồ(khung, mặt, đế và chân đỡ của đồng hồ.) Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. c/Hoạt động 2 :Thực hành -Yêu cầu HS thực hành -cho HS trưng bày sản phẩm 3.Củng cố – dặn dò -Về nhà tập làm chuẩn bị tiết sau thực hành Tiết 3:Thể dục:. -HS làm trước lớp ở bước 2 và bước 3. -HS thực hành theo nhóm tổ -HS trung bày sản phẩm. -Chú ý. Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ Trò chơi "Ai kéo khỏe". I/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối chính xác. - Học TC “Ai kéo khỏe“.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. II/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. III/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : 5 - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. phút - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. - Chơi trò chơi “ Vòng tròn“. 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển 12 chung từ 2 đến 4 lần. phút  - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn  2 x 8 nhịp.  - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể  dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe“. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. 10 - Yêu cầu tập hợp thành các cặp. phút - Chọn một số cặp HS thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. 3/ Phần kết thúc: 5 - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.. GV. Tiết 4:Tập viết: Ôn chữ hoa T (Tr) I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(Tr) thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ . - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết ở nhà của học sinh của - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết HS. trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa - Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B. có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết từng chữ . viết vào bảng con. - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng con . * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Một HS đọc từ ứng dụng: Trường Sơn. - Giới thiệu về Trường Sơn. - Lắng nghe. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng. - 1HS đọc câu ứng dụng: -Câu ứng dụng khuyên điều gì ? -Thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với trẻ em. Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học. - Yêu cầu luyện viết trên bảng con - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em. các chữ viết hoa có trong câu ca dao. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết , HS viết vào vở. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. dẫn của giáo viên.. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr. Tiết 5:Đạo đức: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) I .Mục tiêu : - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. - Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước II . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động1 :Xác định các biện pháp -GV nhận xét kết quả hoạt động của các -Các nhóm lần lượt trình bày kết quả nhóm , giới thiệu các biện pháp hay và điều tra thực trạng và nêu các biện pháp khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì nhóm khác trao đổi bổ sung - Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất sự phát triển bền vững của Trái Đất . c.Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm -GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu -HS thảo luận cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi -Đại diện nhóm trình bày trong phiếu và giải thích lí do d.Hoạt động3 : Trò chơi ai nhanh ai đúng -Gv chia HS thành các nhóm và phổ biến -HS làm việc theo nhóm cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy -Đại diện lên trình bày kết quả làm định, các nhóm phải liệt kê các việc làm việc để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nhận xét và đánh giá Kết luận: 2. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài sau.. -HS nhắc lại nhiều lần -HS chú ý. Tiết 4:Tự nhiên và xã hội: Thực hành : đi thăm thiên nhiên (tiết 2) I /Mục tiêu : - HS quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên. - Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp. II /Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Theo dõi b.Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm -Yêu cầu cá nhân báo cáo những gì đã quan sát -Cá nhân báo cáo với nhóm được kèm theo bản vẽ phác thảo những gì bản thân đã quan sát được kèm theo bản vẽ phác thảo. -Các nhóm thể hiện sản phẩm của nhóm - Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng - Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình lên trước lớp - Cả lớp theo dõi – nhận xét. c. Hoạt động 2 : Thảo luận -GV điều khiển HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm + báo + Nêu những đặc điểm chung của thực vật ; cáo- nhận xét đặc điểm chung của động vật + Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật -HS theo dõi -Gv kết luận 2.Củng cố- Dặn dò -HS chú ý -Nhận xét tiết thực hành đi thăm thiên nhiên Xem bài Mặt trời. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>