Giáo án lớp 3 Tuần học 1 - Trường Tiểu học Xóm Bằng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Xóm Bằng. 1. Leâ Thò Ngoïc Höông. Tuaàn 1 Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012 Tập đọc. Tieát 1. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (GDBVMT - GDKNS) I. Muïc ñích ,yeâu caàu: -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu. -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Meøn). -Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ; bước đầu biết nhaän xeùt veà moät nhaân vaät trong baøi. GDBVMT: Biết yêu các loài động vật. *GDKNS : -Thể hiện sự cảm thông. -Xác định giá trị. -Tự nhận thức về bản thân. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Mở đầu : (3’) Giới thiệu chủ điểm. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài. (2’) 2. Hướng dẫn luyện đọc : (12’) - Chia đoạn : 4 đoạn. - Hướng dẫn luyện đọc. - Rút từ giải nghĩa. - Gvđọc diễn cảm cả bài. 3. Tìm hieåu baøi : (9’): Caâu hoûi SGK/5 - Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh naøo?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 1 Hs đọc toàn bài. - Hs nối tiếp nhau đọc đoạn (3 lượt).. - Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? - Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như theá naøo?. + Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước … bên tảng đá cuoäi. + Thaân hình chò beù nhoû, … laâm vaøo caûnh ngheøo tuùng. + Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn … đe baét chò aên thòt. + Em đừng sợ. … kẻ yếu. Lời nói dứt khoát, mạnh meõ laøm Nhaø Troø yeân taâm. + Phản ứng mạnh mẽ xoè cả hai càng ra; hoạt động bảo vệ, che chở : dắt Nhà Trò đi. + Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuội, mặc áo thâm dài, người bự phấn …  tả đúng hình dáng của Nhà Trò đáng thương yếu đuối…. - Những lời nói và cử chỉ nào cho thấy Dế Meøn coù taám loøng nghóa hieäp? - Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích hình ảnh đó? ND: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu. 4. Hướng dẫn đọc diễn cảm : (8’) - 4 Hs tiếp nối nhau đọc bài. - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3,4. - Hs luyện đọc _ thi đọc diễn cảm. - Gv nhaän xeùt, cho ñieåm. 5. Cuûng coá daën doø : (3’) - 1 - 2 Hs trả lời - Em hãy cho biết mình học được gì ở nhân vaät Deá Meøn ? GDBVMT: Biết yêu các loài động vật. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán Kế hoạch bài học lớp 4B. Tieát 1 . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 2. Leâ Thò Ngoïc Höông. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 A. Muïc tieâu: - Đọc, viết được các số đến 100 000 - Biết phaân tích caáu taïo soá. - Tính toán nhanh, chính xác. B. Đồ dùng dạy học : SGK, vở, viết. C. Các hoạt động dạy học: 1. Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng: (10’) a.Vieát soá 83 251. b. Tiến hành tương tự với số: 80 100, 85 037. c. Yêu cầu Hs nêu quan hệ giữa hai hàng liền keà. d. Cho Hs neâu : - Caùc soá troøn chuïc. - Caùc soá troøn traêm. - Caùc soá troøn nghìn. - Caùc soá troøn chuïc nghìn. 2. Thực hành: (22’) * Baøi 1/ 3: a.Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số :. - Vài Hs đọc số. - Nêu rõ các chữ số thuộc hàng nào. - 1 chuïc = 10 ñôn vò. 10 chuïc = 100. + 10, 20, 30, … + 100, 200, 300, … + 1000, 2000, 3000, … + 10 000, 20 000, 30 000, …. a. Hs nhaän xeùt tìm ra qui luaät vieát caùc soá trong daõy soá. b. Hs neâu qui luaät vieát.. 0 10 000 20 000 30 000 b. Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 36 000 ; 37 - Hs làm vào phiếu bài tập  vài Hs neâu keát quaû. 000 ; 38 000; 39 000 ; 40 000 ; 41 000 ; 42 000. - Nhaän xeùt . * Baøi 2/3 :V ieát theo maãu Vieát C. N T C Ñ Đọc số soá N V 42571 4 2 5 7 1 Boán möôi hai nghìn naêm traêm baûy möôi moát … … … … … … …. * Baøi 3/ 3,4 :Vieát moãi soá sau thaønh toång (theo maãu) - M: 8 723 = 8 000 + 700 +20 + 3. 9 171 = 9 000 + 100 +70 +1. - M: 9 000 + 200 + 30 + 2 = 9 232. 7 000 + 300 + 50 + 1 = 7 351. * Baøi 4/4 :Tính chu vi caùc hình : - Chu vi hình ABCD laø: 6 + 4 + 3 + 4 = 17 (cm) Chu vi hình MNPQ laø: (8 + 4) x 2 = 24 (cm) Chu vi hình GHIK laø: 5 x 4 = 20 (cm) 3. Cuûng coá, daën doø:(3’) Nhaän xeùt tieát hoïc . Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. - Tự phân tích mẫu và làm bài (bài 1 vieát 2 soá ; baøi b doøng 1). - Vaøi Hs neâu. - Hs làm vào vở.. - Hs thaûo luaän nhoùm trình baøy. - Nhaän xeùt.. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 3. Khoa hoïc. Leâ Thò Ngoïc Höông Tieát 1. CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? (GDBVMT) I. Muïc tieâu: - Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống. - Quý trọng các yếu tố mà con người cần để duy trì sự sống. * GDBVMT (Bộ phận) : GDHS biết được mối quan hệ giữa con người với môi trường. Có ý thức bảo vệ nguồn nước, không khí trong lành. II. Đồ dùng dạy học: Hình phóng to, phiếu bài tập, bộ phiếu dành cho trò chơi :“Cuộc hành trình đến hành tinh khác” III. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài. (3’) 2. Hoạt động 1: (9’) Động não. - Kể ra những thứ các em cần dùng hàng ngày để duy trì + ăn uống, thở, vui chơi, tập sự sống của mình? theå duïc, … - Toùm taét laïi taát caû caùc yù kieán vaø ruùt ra nhaän xeùt chung. => Keát luaän. - Theo doõi. * GDBVMT : Giúp Hs thấy được thực trạng ô nhiễm của các yếu tố nói trên là vô cùng thiết yếu đối với cuộc sống con người nhưng những tài nguyên vô giá đó - Hs lắng nghe. đang bị huỷ hoại. Bởi vậy cần thực hiện các biện pháp hiệu quả để bảo vệ nguồn nước để giữ bầu không khí trong laønh. 3. Hoạt động 2 : (10’) Làm việc với phiếu học tập và SGK. - Yêu cầu Hs làm việc với phiếu học tập. - Cả lớp làm vào phiếu theo nhóm. - Chữa bài tập cả lớp. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - Thảo luận cả lớp. - Làm việc với SGK. - Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để + Cần thức ăn để sống, không khí, ánh duy trì sự sống của mình? sáng, nhiệt độ để duy trì sự sống. - Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của . con người cần những gì? => Kết luận. + Con người còn cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và những tiện nghi khác. Ngoài những yêu cầu về vật chất con người còn cần những điều kiện về tinh thần, văn hoá xã hội 4. Hoạt động 3 : (10’) Trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác”. - Phát cho mỗi nhóm 20 phiếu (những thứ “cần - Các nhóm thảo luận và tìm các thứ có” hoặc “muốn có” để duy trì sự sống). caàn vaø muoán coù. - Tổ chức cho các nhóm thi tìm nhanh đính lên - Đại diện các nhóm thi tìm nhanh, baûng. đúng. - Keát luaän nhoùm thaéng cuoäc. => Baøi hoïc : SGK/4. - 2 Hs đọc. 5. Cuûng coá, daën doø : (3’) * GDBVMT : Ở trường học các em cần làm gì + Chăm sóc, trồng và bảo vệ cây xanh. để có bầu không khí trong lành? Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 4. Leâ Thò Ngoïc Höông. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. SINH HOẠT TẬP THỂ Chào cờ đầu tuần 1 1. Ổn định lớp 2. Sinh hoạt Sao: Ôn một số bài hát 3. Chào cờ: cả trường làm lễ chào cờ - Hiệu trưởng nhắc nhở một số công việc đầu năm học. + Thực hiện tốt nề nếp trường lớp + Trang phục sạch sẽ khi đến lớp + Ñi hoïc chuyeân caàn Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012 Toán Tieát 2 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) A. Muïc tieâu: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số ; nhân (chia) số có đến 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số. - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000. - Tính toán nhanh, chính xác. B. Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập. C. Các hoạt động dạy học: 1. Luyeän tính nhaåm: - Cho Hs tính nhaåm caùc pheùp tính ñôn giaûn. 2. Thực hành: * Baøi 1 (coät 1) /4 : Tính nhaåm : 7000 + 2000 = 9000 16000 : 2 = 8000 9000 – 3000 = 6000 8000 x 3 = 24000 8000 : 2 = 4000 11000 x 3 = 33000 3000 x 2 = 6000 49000 : 7 = 7000 * Baøi 2a/4 : Ñaët tính roài tính : a, 4637 7035 + 8245 -2316 12882 4719 975 ; 8656. b. 8274 ; 5953 ; 16648 ; 4604 (dö 2). * Baøi 3 (doøng 1, 2) /4 : > < = - 4327  3742 28 676 = 28 676 5870  5890 97 321 < 97400 65 300  9530 100 000 > 99999 * Baøi 4b/4 : a. Thứ tự từ bé đến lớn là : 56 731 ; 65 371 ; 67 351; 75 631. b. Thứ tự từ lớn đến bé là : 92 678; 82 697; 79 862; 62 978. * Baøi 5/4 : Kế hoạch bài học lớp 4B. . - Thực hiện tính nhẩm rồi ghi kết quả trên baûng con.. - Hs nhaåm keát quaû - Nhaän xeùt.. - Hs laøm baûng con.. - 1 Hs neâu caùch so saùnh. - Hs laøm phieáu BT 4 vaøi Hs neâu keát quaû. - Nhaän xeùt. b. Hs làm vào vở.. Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 5. Soá tieàn mua baùt laø: 2500 x 5 = 12 500 (đồng) Số tiền mua đường là: 6400 x 2 = 12 800 (đồng) Soá tieàn mua thòt laø: 35 000 x 2 = 70 000 (đồng) 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. Leâ Thò Ngoïc Höông. - 1 Hs đọc và hướng dẫn. - Hs thaûo luaän nhoùm 4 4 trình baøy. - Nhaän xeùt.. Chính taû (Nghe - vieát). Tieát 1. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ : BT (2) a hoặc b ; hoặc BT do Gv soạn. - Trình baøy baøi vieát saïch seõ. II. Đồ dùng dạy học: Bảng quay, phiếu bài tập III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Mở đầu : (3’) Nêu các yêu cầu về môn học. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài. (2’) 2. Hướng dẫn nghe - viết : (17’) - Đọc đoạn văn cần viết. - Nhắc Hs chú ý những từ viết hoa, dễ viết sai - Đọc chính tả. - Đọc lại toàn bài. - Chấm một số vở. - Nhaän xeùt. 3. Hướng dẫn làm bài tập : (10’) * Baøi taäp 2/5,6 : Ñieàn vaøo choã troáng : b. an hay ang ? - Cho Hs tự làm bài. - Goïi Hs phaùt bieåu. - Nhaän xeùt, choát laïi : ngan, daøn, ngang. * Bài tập 3/6 : Giải các câu đố sau : a. Tên một loài hoa chứa tiếng có vần an hay ang : - Gvđọc câu hỏi. - Nhaän xeùt, choát laïi: caùi la baøn. 4. Cuûng coá, daën doø : (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Theo doõi SGK. - Đọc thầm lại đoạn văn. - Viết vào vở. - Soát lại bài. - Trao đổi vở soát lỗi.. - Đọc yêu cầu bài - Hs làm vào vở . - 1 Hs lên bảng sửa bài.. - Hs viết đáp án vào bảng con. Nhaän xeùt.. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng Luyện từ và câu. 6. Leâ Thò Ngoïc Höông. Tieát 1. CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh ) – ND Ghi nhớ. - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục gnữ ở BT1 vào mẫu (mục III) - Yêu quý từ ngữ tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và bộ chữ cái. III. Hoạt động dạy học: A.Mở đầu : (3’) Nêu yêu cầu môn học. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài. (2’) 2. Phaàn nhaän xeùt : (16’) * Bài tập 1/6 : Câu tục ngữ có bao nhiêu tiếng ? - Yêu cầu Hs đếm số tiếng trong câu tục ngữ. Baàu ôi, thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn. * Bài tập 2/6 : Đánh vần tiếng “bầu”. Ghi lại cách đánh vần đó. - bờ – âu – bâu – huyền  bầu. * Bài tập 3/6 : Tiếng bầu do những bộ phận naøo taïo thaønh ? - Cho Hs thaûo luaän nhoùm 2, goïi Hs trình baøy. - Nhận xét, kết luận : Âm đầu, vần, thanh tạo thaønh. * Baøi taäp 4/7 : Phaân tích caùc boä phaän taïo thaønh những tiếng khác trong câu tục ngữ trên. Rút ra nhaän xeùt. - Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? - Tiếng nào có đủ bộ phận như tiếng “bầu”. - Tiếng nào không có đủ bộ phận như tiếng “baàu”? 3. Phần ghi nhớ. (3’) 4. Phaàn luyeän taäp: (10’) *Baøi taäp 1/7 : Phaân tích caùc boä phaän caâu taïo của từng tiếng. Ghi kết quả phân tích vào bảng theo maãu Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông Tieáng Âm đầu Vaàn Thanh Nhieãu Nh ieâu ngaõ … … … … göông g öông ngang * Bài tập 2/7 : Giải câu đố : - Lời giải : sao – ao. 5. Cuûng coá,daën doø : (2’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ñòa lí Kế hoạch bài học lớp 4B. - Đếm thầm. - 2 Hs nêu dòng đầu. - Cả lớp đếm thành tiếng dòng 2. - 2 Hs đánh vần tiếng “bầu” - Cả lớp đánh vần thành tiếng.. - Thaûo luaän nhoùm  2 nhoùm trình baøy.. - Thaûo luaän nhoùm 4  trình baøy. - Nhaän xeùt. + Tiếng do âm đầu, vần, thanh. + thöông, laáy, bí, cuøng, tuy raèng, … + Tieáng “ôi”. - 3 Hs đọc.. - Làm bài vào vở. - Vaøi Hs neâu keát quaû. - Nhaän xeùt.. Tieát 1 . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 7. Leâ Thò Ngoïc Höông. MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I. Muïc tieâu: - Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Vn, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Vieät Nam. - Thích học lịch sử, địa lí. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài. (3’) * Làm việc cả lớp. 2. Hoạt động 1 : (7’) - Giới thiệu vị trí của đất nước ta và các cư dân - Theo dõi. Sau đó vài Hs trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt của những vùng. Nam vò trí tænh maø em ñang soáng. * Hoạt động nhóm. 3. Hoạt động 2 : (8’) - Phát mỗi nhóm 1 tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt - Quan sát và tả cảnh sinh hoạt của dân tộc đó theo nhóm. của 1 dân tộc nào đó. => Gv kết luận : Mỗi dân tộc sống trên đất nước - Đại diện các nhóm lên trình bày. Việt Nam có nét văn hoá riêng song đều có một tổ - Các nhóm khác nhận xét quốc, một lịch sử Việt Nam. * Làm việc cả lớp. 4.Hoạt động 3 : (7’) - Để có được tổ quốc tươi đẹp như hôm nay ông - Vài Hs kể. cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em hãy kể 1 sự kiện chứng minh. => Keát luaän. * Làm việc cả lớp. 5.Hoạt động 4 : (7’) Làm việc cả lớp. - Theo dõi, ghi nhớ. - Hướng dẫn Hs cách học môn Lịch sử và địa lí. - Vài Hs đọc. => Baøi hoïc : SGK/4 6.Cuûng coá, daën doø : (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012 Tập đọc Tieát 2 Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 8. Leâ Thò Ngoïc Höông. MEÏ OÁM (GDBVMT - GDKNS) I. Muïc ñích, yeâu caàu : -Hiểu ND bài : T.cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.. -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nheï nhaøng, tình caûm. Thuoäc ít nhaát 1 khoå thô trong baøi. -Kính troïng vaø thöông yeâu boá meï. *GDKNS : -Thể hiện sự cảm thông. -Xác định giá trị. -Tự nhận thức về bản thân. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ. Băng giấy viết câu, khổ thơ hướng dẫn đọc. III. Hoạt động dạy học : A.Bài cũ : (5’) Kiểm tra 2 Hs đọc bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” và TLCH. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài. (1’) 2. Hướng dẫn luyện đọc : (8’) - Hướng dẫn luyện đọc. - Rút từ giải nghĩa. - Gvđọc diễn cảm cả bài. 3. Tìm hieåu baøi : (8’)Caâu hoûi SGK/10 - Em hiểu những câu thơ sau nói điều gì ? Lá trầu khô giữa cơi trầu …. Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa. - Sự quan tâm chăm sóc của làng xóm với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào ? - Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của ban nhỏ đối với mẹ ? 4. Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ : (8’) - Gvhướng dẫn đọc diễn cảm khổ 4, 5. - Gvnhaän xeùt, cho ñieåm. 5. Cuûng coá, daën doø : (2’)- YÙ nghóa baøi thô. GDBVMT: GDHS luoân yeâu thöông boá meï, chaêm chỉ làm việc nhà như thế mới là con ngoan. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu Hs veà HTL baøi thô.. - 2 Hs đọc và TL.. - 1 Hs đọc toàn bài. - Hs nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ (3 lượt) + Những câu thơ trên cho biết mẹ bạn nhỏ bị ốm: lá trầu khô giữa cơi trầu vì mẹ không ăn được. Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được … + Cô bác hàng xóm đến thăm – người cho trứng, người cho cam, anh y sĩ … thuoác vaøo. + Naéng möa… ngaøy xöa, Laën trong …chöa tan, con mong …daàn daàn, Meï vui …quaûn gì… - Vài Hs thi đọc diễn cảm khổ 4, 5 và thi đọc thuộc lòng + Tình caûm … meï bò oám .. Toán Tieát 3 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 9. Leâ Thò Ngoïc Höông. A. Muïc tieâu: - Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số. - Tính được giá trị của biểu thức. - Tính toán nhanh, chính xác. B. Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập. C. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ: (5’) Kieåm tra BT 2/4. 2. Bài mới: (27’) * Baøi 1/5 : Tính nhaåm : a, 4000 ; 40000 ; 0 ; 2000. b, 63000 ; 1000 ; 10000 ; 6000. * Baøi 2b/5 : Ñaët tíh roài tính : b, 59200 ; 21692 ; 52216 ; 13008. * Bài 3a, b/5 : Tính giá trị biểu thức : a, 3257 + 4659 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616 b, 3400 ; c, 61860 ; d, 9500. * Baøi 4/5 : Tìm x : a. x + 875 = 9936 x – 725 = 8259 x = 9936 – 875 x = 8259 + 725 x = 9061 x = 8984 b. 2416 ; 4596 * Baøi 5/5 : Baøi giaûi: Soá chieác ti vi saûn xuaát trong 1 ngaøy laø: 680 : 4 = 170 (chieác) Soá ti vi saûn xuaát trong 7 ngaøy laø: 170 x 7 = 1190 (chieác) Đáp số : 1190 chiếc 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 Hs leân baûng laøm. - Hs tính nhaåm, neâu keát quaû. - Nhaän xeùt. - Hs laøm tính treân baûng con. - Nhaän xeùt. - Hs thaûo luaän nhoùm 2 neâu keát quaû. - Nhaän xeùt. - Hs laøm phieáu BT - 4 Hs leân baûng laøm. - Nhaän xeùt.. - Hs làm thảo luận nhóm + sửa bài. - Nhaän xeùt.. Taäp laøm vaên. Tieát 1. THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? I. Muïc ñích, yeâu caàu: Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 10. Leâ Thò Ngoïc Höông. - Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện (ND Ghi nhớ). - Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có nghĩa (mục III). - Giaùo duïc Hs thích keå chuyeän. II. Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu khổ to ghi BT 1. Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: A.Mở đầu : (3’) Nêu yêu cầu và cách học. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài. (2’) 2. Nhaän xeùt : (18’) * Bài tập 1/10 : Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Beå vaø cho bieát : a. Caùc nhaân vaät :baø cuï aên xin, meï con baø noâng daân vaø daân laøng b. Các sự kiện xảy ra và kết quả : + Baø cuï aên xin  khoâng ai cho. + Hai meï con cho baø aên vaø nguû. + Ñeâm khuya baø giaø  con giao long. + Sáng sớm, bà già cho một nắm tro…rồi đi. + Nước lụt cao, hai mẹ con chèo thuyền cứu người. * Baøi taäp 2/11 : Baøi vaên sau coù phaûi laø baøi vaên keå chuyeän khoâng ? Vì sao ? - Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng?. - Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối với nhân vaät khoâng? * Baøi taäp 3/11 : - Theo em theá naøo laø keå chuyeän? 3. Phần ghi nhớ. (3’) Giải thích thêm nội dung phần ghi nhớ. 4. Phaàn luyeän taäp : (12’) * Bài tập 1/11 : Trên đường đi học về, em gặp một phụ nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạc. Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một quãng đường. Hãy kể lại câu chuyện đó. - Hướng dẫn Hs tập kể. - Nhaän xeùt, goùp yù. * Baøi taäp 2/11 : - Những nhân vật trong câu chuyện của em. - Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. 5. Cuûng coá, daën doø : (2’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Đọc nội dung bài tập. - 1 Hs keå laïi caâu chuyeän. - Thaûo luaän nhoùm 4. - Caùc nhoùm neâu keát quaû thaûo luaän. - Nhaän xeùt.. - Đọc yêu cầu bài. - Một Hs đọc bài “ Hồ Ba Bể ”. - Khoâng. - Khoâng.. - Keå chuyeän laø keå laïi… coù yù nghóa. - Vài Hs đọc phần ghi nhớ.. - Đọc yêu cầu bài. - Từng cặp tập kể. - 5 Hs thi kể trước lớp. Sau đó Hs viết vào vở. + Em và người phụ nữ có con nhỏ. + Quan tâm giúp đỡ nhau là nếp sống tốt đẹp.. Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2012 Toán Tieát 4 BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮÕ A. Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 11. Leâ Thò Ngoïc Höông. - Biết tính giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số. - Tính toán nhanh, chính xác. B. Đồ dùng dạy học: Bảng cài. C. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ: (5’) Kieåm tra BT 2. Bài mới: a. Giới thiệu biểu thức có chứa 1 chữ : (5’) - Neâu ví duï. - Đặt vấn đề, đưa ra tình huống, đi dần từ cụ thể đến biểu thức 3 + a. - Nếu thêm a quyển vở, Lan có tất cả bao nhiêu quyển vở? - Giới thiệu: 3 + a là biểu thức có chứa 1 chữ chữ ở đây là chữ a. b. Giá trị của biểu thức có chứa 1 chữ : (5’) - Yeâu caàu Hs tính. - Tương tự với : a = 2, a = 3. => Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức 3 + a. c. Thực hành: (17’) * Bài 1/6 Tính giá trị của biểu thức (theo mẫu) :  Maãu : a. Neáu b= 4 thì 6 – b = 6 – 4 =2 b. Neáu c = 7 thì 115 – c = 115 – 7 = 108 c. Neáu a = 15 thì a + 80 = 15 + 80 = 95 * Baøi 2a/6 : Vieát vaøo oâ troáng (theo maãu) :a. 8 30 100 x 125+x 125+8=133 125+30=155 125+100=225 b. y 200 960 1350 y-20 200-20=180 960-20=940 1350-20=1230 * Bài 3b/6 : Tính giá trị của biểu thức : a. Neáu m = 10 thì 125 + m = 250 + 10 = 260. Kết quả lần lượt là : 250 ; 330 ; 280. b. Neáu n = 10 thì 873 – n = 873 –10 = 863. Kết quả lần lượt là : 873 ; 803 ; 573. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. Luyện từ và câu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 4 Hs leân baûng laøm.. - Tự cho các số khác nhau ở cột “thêm”, rồi ghi biểu thức tính tương ứng ở cột “có tất cả”. Coù Theâm Coù taát caû 3 1 3+1 3 2 3+2 3 3 3+3 … … … 3 a 3+a - Neáu a = 1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4, 4 là giá trị của biểu thức 3 + a.. - Tự làm rồi nêu kết quả phần b, c. - Nhaän xeùt.. - Hs làm vở + sửa bài.. - Hs thaûo luaän nhoùm 4 trình baøy. Nhaän xeùt.. Tieát 2. LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở BT1. - Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, Bt3. - Sử dụng đúng các từ ngữ tiếng Việt. Kế hoạch bài học lớp 4B  Naêm hoïc 2012 - 2013 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 12. Leâ Thò Ngoïc Höông. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ – bộ ghép chữ. III. Hoạt động dạy học: A.Baøi cuõ: (5’) Neâu caáu taïo cuûa tieáng, B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài. (2’) 2. Hướng dẫn làm bài tập : (25’) * Baøi taäp 1/12 : Ghi keát quaû phaân tích vaøo baûng theo maãu. -Chấm một số vở. * Bài tập 2/12 : Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu tục ngữ trên. - Cho Hs thaûo luaän, goïi 2 nhoùm trình baøy. -Nhận xét, chốt lại : ngoài – hoài. * Bài tập 3/12 : Ghi từng cặp bắt vần với nhau trong khoå thô vaø so so saùnh : - Tổ chức cho Hs làm bài tiếp sức. - Nhaän xeùt, choát laïi. choaét – thoaét, xinh – ngheânh. * Baøi taäp 4/12 : - Qua caùc baøi taäp treân, em hieåu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau? - Chốt lại ý đúng. * Bài tập 5/12 : Giải câu đố sau : - Lời giải : út - ú - bút 3. Cuûng coá, daën doø : (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lịch sử. -3 Hs neâu vaø phaân tích caáu taïo cuûa tieáng. - Đọc yêu cầu bài. - Làm bài vào vở dòng đầu.. - 2 Hs đọc nội dung bài. - Thaûo luaän nhoùm 2  neâu keát quaû. - Đọc thầm yêu cầu bài. - Làm bài tiếp sức. Nhận xét. - Đọc yêu cầu bài. - (Hai tiếng bắt vần với nhau là hai tieáng coù phaàn vaàn gioáng nhau … khoâng hoàn toàn). - Đọc thầm yêu cầu bài.. Tieát 2. LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I. Muïc tieâu: - Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất ñònh. - Biết một số yếu tố của bản đồ: tên, phương hướng, kí hiệu. - Thích xem bản đồ để tìm hiểu về lịch sử và địa lí nước Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học : Một số bản đồ : thế giới, châu lục, Việt Nam … III. Hoạt động dạy học: A. Baøi cuõ : (5’). - Xác định vị trí của nước ta trên bản đồ. - Nước ta có dạng hình gì? - Chỉ vị trí của Ninh Thuận trên bản đồ.. - 1 Hs lên chỉ vị trí của nước ta. - Nước ta có dạng hình chữ S - 1 Hs leân chæ vò trí cuûa Ninh Thuaän.. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài. (2’) 2. Hoạt động 1 : (12’) Bản đồ. - Treo các loại bản đồ lên bảng. - Yêu cầu Hs đọc tên các bản đồ. - Yêu cầu Hs nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ. - Bản đồ thế giới thể hiện điều gì?. * Làm việc cả lớp. - Quan saùt. - Vài Hs lên bảng đọc tên bản đồ. - 2 Hs neâu. + … thể hiện toàn bộ bề mặt trái đất. + Bản đồ châu lục thể hiện một bộ phận. Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 13. Leâ Thò Ngoïc Höông. - Bản đồ châu lục và bản đồ Việt Nam thể hiện ñieàu gì? - Sửa chữa và giúp Hs hoàn thiện. - Keát luaän.. lớn của bề mặt trái đất - các châu lục, bản đồ Việt Nam thể hiện 1 bộ phận nhỏ hơn của bề mặt trái đất - nước Việt Nam. * Laøm vieäc caù nhaân. - Cho Hs quan sát H1,2 rồi chỉ vị trí của Hồ Hoàn - Quan sát và chỉ vị trí của hồ và đền. Kiếm và đền Ngọc Sơn. - Ngày nay muốn vẽ bản đồ, người ta thường phải + Muốn vẽ bản đồ người ta thường sử laøm nhö theá naøo? dụng ảnh chụp từ máy bay hay vệ tinh, nghiên cứu vị trí các đối tượng cần thể hiện, tính toán chính xác các khoảng cách trên thực tế, sau đó thu nhỏ theo tỷ - Sửa chữa và giúp Hs hoàn thiện câu trả lời. lệ, lựa chọn các kí hiệu rồi thể hiện các đối tượng đó trên bản đồ. - Tỉ lệ bản đồ cho biết gì ? 3. Hoạt động 2 : (13’) Một số yếu tố của bản - Hs khá, giỏi. * Laøm vieäc theo nhoùm. đồ. - Yêu cầu các nhóm quan sát, đọc SGK và thảo - Các nhóm đọc SGK, quan sát và thảo luaän. luận theo câu hỏi gợi ý. - Tên bản đồ cho biết điều gì? - Trên bản đồ, người ta thường qui định hướng - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. ntn? - Chỉ các hướng bắc, nam, đông, tây trên bản đồ ñòa lí Vieät Nam. - Bảng chú giải ở H.3 có những kí hiệu nào? Kí hiệu bản đồ được dùng để làm gì? => Keát luaän. * Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ. - Yêu cầu Hs quan sát bảng chú giải ở H.3 và một - Thực hành vẽ 1 số kí hiệu về đường số bản đồ khác, vẽ kí hiệu của một số đối tượng biên giới quốc gia, núi, sông … ñòa lí. => Baøi hoïc: SGK/7. Cuûng coá, daën doø : (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. Kó thuaät. Tieát 1. VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU I. Muïc tieâu: - Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ và vê nút chỉ (gút chỉ). - Giáo dục ý thức an toàn trong lao động. II. Đồ dùng dạy học: Kế hoạch bài học lớp 4B  Naêm hoïc 2012 - 2013 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 14. Leâ Thò Ngoïc Höông. + Moät soá maåu vaûi, chæ khaâu, chæ theâu. Moät soá saûn phaåm may, khaâu, theâu. + Kim khâu, kim thêu. Kéo, khung thêu, phấn, thước. III. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài. (3’) 2. Hoạt động 1: (9’) Hướng dẫn quan sát, nhận xét veà vaät lieäu khaâu, theâu. a. Vaûi: - Cho Hs quan sát một số loại vải. - Em haõy keå moät soá saûn phaåm laøm baèng vaûi. - Hướng dẫn chọn vải để khâu, thêu. b. Chæ : - Quan sát H.1, em hãy nêu tên loại chỉ thường duøng. * Löu yù Hs caùch choïn chæ. 3. Hoạt động 2 : (10’) Hướng dẫn đặc điểm và cách sử dụng kéo. - Hướng dẫn Hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử duïng keùo. - Hãy so sánh giữa 2 loại kéo. - Hướng dẫn cách cầm kéo. 4. Hoạt động 3 : (10’) Hướng dẫn quan sát, nhận xeùt vaät lieäu vaø duïng cuï. - Yeâu caàu Hs quan saùt 1 soá vaät lieäu, duïng cuï vaø taùc duïng cuûa chuùng. 5. Cuûng coá, daën doø : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën Hs veà chuaån bò vaät lieäu, duïng cuï cho baøi sau.. - Quan saùt, nhaän xeùt. + Aùo quaàn, tuùi xaùch, noùn, …. - Hs đọc nội dung b) và nêu tên loại chỉ khaâu, chæ theâu.. - Quan saùt. - Vaøi Hs neâu nhaän xeùt. - Hs theo doõi. + Thước cây : đo vải, vạch dấu vải. + Thước dây : đo số đo trên cơ thể. + Khung thêu : để giữ cho mặt vải căn …. Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2012 Toán Tieát 5 LUYEÄN TAÄP A. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Tính được giá trị của biểu thức có chứa 1 chữ khi thay chữ bằng số. - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a. - Tính toán nhanh, chính xác. B. Đồ dùng dạy học : SGK, vở, viết. Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 15. Leâ Thò Ngoïc Höông. C. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ: (5’) Kieåm tra BT 3b/6. 2. Bài mới: (27’) * Bài 1/7 : Tính giá trị của biểu thức (theo mẫu): a. b. a 6xa b 18 : b 5 6 x 5 = 30 2 18 : 2 = 9 7 6 x 7 = 42 3 18 : 3 = 6 10 6 x 10 = 60 6 18 : 6 = 3 c. d. a a + 56 b 97 - b 50 50 + 56 = 106 18 97 - 18 = 79 26 26 + 56 = 82 37 97 - 37 = 60 100 100 + 56 = 156 90 97 - 90 = 7 * Bài 2/7 : Tính giá trị của biểu thức a.Neáu n = 7 thì 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 56 b. 137 ; c. 123 ; d. 74. * Baøi 3/7 : Vieát vaøo oâ troáng (theo maãu) : c Biểu thức Giá trị của biểu thức 5 8xc 40 7 7+3xc 28 6 (92 - c) + 81 167 0 66 x c + 32 32 * Baøi 4/7 : Tính chu vi hình vuoâng : a = 3cm, P = a x 4 = 3 x 4 = 12 (cm) a = 5dm, P = a x 4 = 5 x 4 = 20 (dm) a = 8m, P = a x 4 = 8 x 4 = 32 (m) 3. Cuûng coá, daën doø : (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 4 Hs leân baûng laøm.. - Hs làm phiếu BT + sửa bài. - Nhaän xeùt.. - Hs tự làm 4 nêu kết quả. - Nhaän xeùt.. - Hs thaûo luaän nhoùm 2 4 trình baøy.. - Hs làm vào vở + sửa bài. N. xét.. Taäp laøm vaên. Tieát 2. NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật (ND Ghi nhớ). - Nhận biết tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em (BT1, muïc III). - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật (BT2, muïc III). Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 16. Leâ Thò Ngoïc Höông. - Yêu thích đọc truyện và kể lại câu chuyện hấp dẫn. II. Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT 1. III. Hoạt động dạy học: A.Bài cũ: (5’) Bài văn kể chuyện khác với các bài văn không phải kể chuyện ở điểm nào? B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài. (2’) 2. Phaàn nhaän xeùt: (14’) * Bài tập 1/13 : Ghi tên các nhân vật trong những truyện em mới học vào nhóm thích hợp: - Nói tên những truyện em mới học. - Hướng dẫn Hs thảo luận. - Nhaän xeùt choát laïi. * Baøi taäp 2/13 : Neâu nhaän xeùt veà tính caùch cuûa caùc nhaân vaät : - Yeâu caàu Hs thaûo luaän nhoùm 4. - Nhaän xeùt. 3. Phần ghi nhớ. (2’) 4. Phaàn luyeän taäp: (12’) * Baøi taäp 1/13 : Nhaân vaät trong câu chuyện sau đây là những ai ? Em có đồng ý với nhận xét của bà về tính cách của từng cháu khoâng ? Vì sao baø coù nhaän xeùt nhö vaäy ? - Yêu cầu Hs đọc thầm, quan sát rồi trả lời. - Bà nhận xét tính cách từng cháu như thế nào? - Nhaän xeùt. * Baøi taäp 2/13 : Cho tình huoáng sau : Moät baïn nhoû mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã một em bé. Em beù khoùc. Em hãy hình dung sự việc và kể tiếp câu chuyện theo một trong hai hướng sau : a. Bạn nhỏ nói trên biết quan tâm đến người khác. b. Bạn nhỏ nói trên không biết quan tâm đến người khaùc. - Hướng dẫn thảo luận. - Nhaän xeùt. 5. Cuûng coá, daën doø : (2’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. Khoa hoïc. + Là bài văn kể lại một hoặc một số sự việc liên quan … nói lên 1 điều có yù nghóa.. + DM bênh vực kẻ yếu, Sự tích hồ Ba Beå. - Thaûo luaän theo nhoùm 2. - Caùc nhoùm neâu keát quaû. Nhaän xeùt. - Đọc thầm yêu cầu bài. - Thaûo luaän nhoùm 4. - Vaøi nhoùm neâu. Nhaän xeùt. - 3 Hs đọc phần ghi nhớ.. - 1 Hs đọc nội dung. - Đọc thầm quan sát tranh, trao đổi trả lời. + Ni-ki-ta chỉ nghĩ đến ham thích rieâng cuûa mình, Goâ-sa laùu lænh, Chioâm-ca nhaân haäu, chaêm chæ. - Suy nghó, thi keå. - Nhaän xeùt, bình choïn.. Tieát 2. TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I. Muïc tieâu: -Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường như: lấy vào khí ô-xi, thức ăn, nước uống; thải ra khí các-bo-nic, phân và nước tiểu. - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất giữa người với môi trường. * GDBVMT (Bộ phận ) : GDHS biết mối quan hệ giữa con người với môi trường. II. Đồ dùng dạy học: Hình 6,7 ; giấy khổ to. III. Hoạt động dạy học: Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 17. Leâ Thò Ngoïc Höông. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. Baøi cuõ : (5’) - Con người cần gì để sống? - Hơn những sinh vật khác, con người còn cần những gì? B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài. (2’) 2. Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người. - Cho Hs thaûo luaän nhoùm 2. - Kể tên những gì được vẽ trong H1. - Cơ thể người lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì?. - 2 Hs neâu.. - Hs quan saùt vaø thaûo  trình baøy. + Thức ăn, nước, cây xanh, rau, … + Lấy từ môi trường thức ăn, không khí, nước, ánh sáng và thải ra môi trường phân, nước tiểu, khí cácbônic.. - Hoạt động cả lớp - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò của sự trao đổi chất ở người, thực vật và + Trao đổi chất là quá trình cơ thể lấy động vật. thức ăn, nước, không khí từ môi trường và thải ra môi trường những chất thừa, => Keát luaän. * GDBVMT : Trong quá trình sống con người lấy thức cặn bã. ăn, nước, không khí từ môi trường. Những yếu tố đó + Con người, động vật và thực vật có ảnh hưởng quyết định tới cuộc sống con người. Nhưng trao đổi chất với môi trường thì thực tế cho thấy môi trường sống của con người, đặc mớisống được. biệt là không khí, nguồn nước ... đang bị ô nhiễm nghiêm trọng. Bởi vậy, cần tích cực bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường không khí trong lành vì cuộc sống của con người. Những chất cặn bã (phân, nước tiểu) mà con người thải vào môi trường cũng phải đúng nơi qui định để giữ vệ sinh môi trường. 3. Hoạt động 2 : (11’) Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với mt. - Yêu cầu Hs viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường theo trí tưởng tượng - Thảo luận theo nhóm 4. cuûa mình. - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm - Hướng dẫn Hs trình bày sơ đồ. khaùc nhaän xeùt. => Baøi hoïc : SGK/6. - Vaøi Hs neâu. 4. Cuûng coá, daën doø : (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. Keå chuyeän. Tieát 1. SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. Muïc ñích, yeâu caàu : - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. - Nghe - kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể (do Gv kể) - Giáo dục Hs biết thương yêu những người nghèo khổ. * GDBVMT (Khai thác trực tiếp nội dung bài) : GDHS ý thức bảo vệ môi trường, khắc phục haäu quaû do thieân nhieân gaây ra (luõ luït). Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 18. Leâ Thò Ngoïc Höông. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện. Tranh ảnh về hồ Ba Bể. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Giới thiệu truyện. (2’) 2. Gv keå chuyeän : (12’) - Kể lần 1 – Giải nghĩa từ. - Kể lần 2, kể kết hợp với tranh minh hoạ. - Keå laàn 3. * GDBVMT : Luõ luït gaây ra nhieàu thieät haïi cho cuộc sống. Để hạn chế lũ lụt, con nguời cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá rừng mà phải biết bảo vệ môi trường thiên nhiên. 3. Hướng dẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyeän. (18’) - Nhắc Hs lưu ý trước khi kể. a. KC theo nhoùm - Hướng dẫn Hs kể. - Nhaän xeùt b.Thi KC trước lớp. - Tổ chức cho Hs thi kể.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát tranh, đọc yêu cầu. - Laéng nghe. - Quan saùt - laéng nghe.. - Đọc lần lượt yêu cầu của bài tập. - Kể từng đoạn trong nhóm. - Một Hs kể 1 đoạn của câu chuyện. - Hai toáp Hs thi keå.. - Hai Hs keå laïi caâu chuyeän. - Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba => Ca ngợi những con người giàu lòng Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì? nhân ái, người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt, bình choïn. 4. Cuûng coá, daën doø : (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. SINH HOẠT TẬP THỂ Tieát: 1 SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN 1 1. Đánh giá hoạt động tuần 1: Öu: HS ngoan, leã pheùp, ñi hoïc chuyeân caàn. - Veä sinh caù nhaân saïch seõ. - sách vở bao bọc cẩn thận. Tồn: còn 1 vài em đi học chưa đều, quần áo chưa gọn gàng. 2. Phương hướng tuần tới: - Thực hiện tốt mọi nề nếp trường đề ra. Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 19. Leâ Thò Ngoïc Höông. - Thi ñua hoïc taäp toát. - Khaéc phuïc toàn taïi cuûa tuaàn qua.. Tuaàn 2 Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 Tập đọc Tieát 3 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (GDKNS) I. Muïc ñích, yeâu caàu : -Hiểu được nội của bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. -Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. Chọn danh hiệu phù hợp với tính caùch cuûa Deá Meøn. -Giáo dục HS ghét áp bức, bất công. *GDKNS : -Thể hiện sự cảm thông. -Xác định giá trị. -Tự nhận thức về bản thân. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết câu, đoạn văn hướng dẫn đọc. III. Hoạt động dạy học: Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Xóm Bằng. 20. Leâ Thò Ngoïc Höông. A.Bài cũ : (5’) Kiểm tra 2 Hs đọc bài và TLCH. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài. (2’) 2. Hướng dẫn luyện đọc : (10’) - Chia đoạn : 3 đoạn. - Hướng dẫn luyện đọc. - Rút từ giải nghĩa. - Gvđọc diễn cảm cả bài. 3. Tìm hieåu baøi : (10’) - Trận mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế naøo? - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ?. - Hs1 đọc bài Mẹ ốm và TL, Hs2 đọc bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu và TL.. 4. Hướng dẫn đọc diễn cảm : (8’) - Gvhướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3, 4. - Gvnhaän xeùt, cho ñieåm. 5. Cuûng coá, daën doø : (2’) Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Hs tiếp nối đọc 3 đoạn. - Hs luyện đọc _ thi đọc diễn cảm.. - 1 Hs đọc toàn bài. - Hs nối tiếp nhau đọc đoạn (3 lượt).. + Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường … dáng vẻ hung dữ. + Chủ động hỏi, lời lẽ rất oai, … + Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ mặt đanh đá, … quay phắt lưng, phóng càng đạp phanh - Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra phách. + Deá Meøn phaân tích theo caùch so saùnh … ñe leõ phaûi? - Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nào? doạ chúng. + Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cuống cuồng chaïy doïc, ngang, phaù heát caùc daây tô chaêng loái. - Chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn.. Toán Tieát 6 CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ A. Muïc tieâu: - Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. - Biết viết, đọc các số có tới 6 chữ số. - Tính toán nhanh, chính xác. B. Đồ dùng dạy học: Bảng cài và các thẻ số. C. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 Hs leân baûng laøm. u Baøi cuõ: (5’) Kieåm tra BT 2b,d/ 7. v Bài mới: 2.1. Số có sáu chữ số: (10’) a. OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn : - Vaøi Hs neâu. - Nêu quan hệ giữa dơn vị các hàng liền kề. - 10 ñôn vò = 1 chuïc . - Ghi vào phần tương ứng với hình đã phóng to. Kế hoạch bài học lớp 4B. . Lop3.net. Naêm hoïc 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>