Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2009-2010 (Chương trình chuẩn kiến thức kỹ năng Bản 3 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lớp 6 Tuaàn : 21 Tieát : 62. Soá hoïc Ngày soạn :10/01/12 Ngaøy daïy :11/01. § . LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu 1. KiÕn thøc: + HS ®­ỵc cđng cè c¸c quy t¾c nh©n hai sè nguyªn. Ôn tập vững về dấu của tích 2. Kü n¨ng: + Vận dụng thành thạo quy tắc nhân hai số nguyên để tính đúng các tích. + Bước đầu có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế. 3. Thái độ: + Cã ý thøc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi baøi taäp - HS: Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp. III. Tieán trình daïy – hoïc Tg Hoạt động của thầy 7’ 1. Phaùt bieåu qui taéc nhaân hai soá nguyeân cuøng daáu, khaùc daáu, nhaân với 0 . Baøi taäp 120 – SBT 2. So saùnh quy taéc daáu cuûa pheùp nhaân vaø pheùp coäng soá nguyeân . Baøi taäp 83 – SGK Nhận xét, chữa sai, cho điểm .. 34’ - Gv treo b¶ng phô néi dung bµi tËp 84 lªn. - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm . - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy. Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ. Noäi dung ghi baûng. 1. Phát biểu thành lời 3 quy tắc nhân . Chữa bài tập 120 – SBT 2. So saùnh : Pheùp coäng : (+) + (+) = (+) (–) + (–) = (–). Pheùp nhaân : (+) . (+) = (+) (–) . (–) = (+) (+) . (–) = (–). Chữa bài tập 83 – SGK. Hoạt động 2 : Luyện tập - Một số HS đại diện trình bày . - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë. Bµi tËp 84: SGK/92 DÊu cña a + + -. DÊu DÊu cña cña b a.b + + + -. DÊu cña a.b2 + -. - Lµm vµo nh¸p kÕt qu¶ bµi lµm - NhËn xÐt vµ söa l¹i kÕt qu¶ - Nêu lại quy tắc tương ứng Bµi tËp 85: SGK/93 - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n - Thèng nhÊt vµ hoµn thiÖn vµo a) (- 25).8 = - 200 - Một số HS đại diện lên trình bày vở b) 18.(-15) = - 240 trªn b¶ng c) (- 1500).(- 100) = 150000 - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c c¸ nh©n. d) (- 13)2 = 169 - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr¶ lêi c©u hái - GV treo bảng phụ để HS điềm - Lªn b¶ng tr×nh bµy trªn b¶ng vµo trong « trèng phô. C¶ líp hoµn thiÖn vµo vë - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ thèng Trường trung học cơ sở Vụ Bổn. Lop6.net. Gv : Nguyễn Tiến Lực.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lớp 6. Soá hoïc. nhÊt kÕt qu¶. - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc nhãm vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ - Tìm ví dụ tương tự - NhËn xÐt ? - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸ch tr×nh bµy Yªu cÇu lµm viÖc nhãm - Tr×nh bµy vµ nhËn xÐt. - GV yêu cầu HS đọc SGK cách sử dụng MTBT để thực hiện nhân hai sè nguyªn. - GV hướng dẫn HS sử dụng MTBT nh­ SGK. - VËn dông lµm bµi tËp 89.. §Ó thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ta lµm nh­ thÕ nµo ? Nhận xét đánh giá 3’. - Mét sè nhãm th«ng b¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt bµi lµm vµ bæ sung để hoàn thiện bài làm - Hoµn thiÖn vµo vë. - Thảo luận tìm phương án phù hîp - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy. - Thèng nhÊt, hoµn thiÖn vµo vë.. Bµi tËp 86: SGK/93 a b a.b. -15 13 -4 6 -3 -7 -90 -39 28. 9 -4 -36. Bµi tËp 87: SGK/93 (-3)2 = 9 42 =(-4)2 = 16 - Hai số đố nhau có bình phương bằng nhau.. - HS đọc SGK - VËn dông lµm bµi tËp 89 SGK. Bµi tËp 88: SGK/93 Xét ba trường hợp :  Víi x < 0 th× (-5). x > 0  Víi x = 0 th× (-5). x = 0  Víi x > 0 th× (-5).x < 0 Bµi tËp 89: SGK/93 Thay gi¸ trÞ cña x vµo biÓu thøc thùc hiÖn c¸c phep tÝnh cã trong biÓu thøc HS thùc hiÖn tr×nh bµy. Bµi tËp 127 ( SBT 70 ) a) ( 15 - 22 ). y = 49 hay (-7).y = 49 => y = - 7 b) ( 3+ 6 - 10 ). y = 200 hay ( -1 ).y = 200 => y = - 200. Hoạt động 3 : Cđng cè bµi häc. - Nhân số nguyên với 0 ? - Phaùt bieåu qui taéc nhaân hai soá nguyeân cuøng daáu , hai soá HS phaùt bieåu quy taéc. nguyeân khaùc daáu ?. 1’. Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhà - Häc bµi theo SGK - Xem lại các bài tập đã chữa. - Lµm trong SBT: 128, 130, 131.. Ruùt kinh nghieäm – boå sung ...……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. Trường trung học cơ sở Vụ Bổn. Lop6.net. Gv : Nguyễn Tiến Lực.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lớp 6. Soá hoïc. Tuaàn : 21 Tieát : 63. Ngày soạn : Ngaøy daïy : § 11. TÍNH CHAÁT CUÛA PHEÙP NHAÂN. I.Muïc tieâu - Học sinh hiểu được các tính chất cơ bản của phép nhân . - Bieát tìm daáu tích cuûa nhieàu soá nguyeân . - Có ý thức vận dụng các t/c của phép nhân để tính nhanh giá trị của biểu thức . II. Chuaån bò - Giaùo vieân : baûng phuï, SGK, SBT. - Hoïc sinh : baûng nhoùm, SGK . III. Tieán trình daïy – hoïc Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung ghi baûng 7’ Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Hs1 : Neâu quy taéc nhaân hai soá nguyeân Hs1 : phaùt bieåu Btaäp 128 – SBT . Tính : Chữa bài tập 128 a) (–16) . 12 b) 22 . (–5) a) –192 b) –110 2 c) (–2500) . (–100) d) (–11) c) 250000 d) 121 Hs 2: Phép nhân các số tự nhiên có t/c gì ? Nêu dạng Hs 2 : phát biểu và ghi dạng tổng quát toång quaùt . phép nhân hai số tự nhiên . Hoạt động 2 : Tính chất giao hoán 4’ GV: tính 2.(-3)= ? ; (-3).2= ? Hs laøm : 2.(-3)= -6 ; (-3).2= -6 1. Tính chaát giao (-7).(-4)= ?; (-4).(-7)= ? 2.(-3)= (-3).2= -6(-7).(-4)= 28 ; hoán: vaø ruùt ra nhaän xeùt (-4).(-7)= 28 ; (-7).(-4)= (-4).(-7)= a.b = b.a 28 GV: vaäy ta noùi pheùp nhaân hai soá VD : HS: Phát biểu tính chất bằng lời 2.(-3)= (-3).2= -6 nguyên có tính chất giao hoán 10’. Hoạt động 3 : Tính chất kết hợp GV: tính [ 9.(-5)]2 = ? ; 9.[(-5).2] HS: [ 9.(-5)]2 = (-45).2 =-90 So saùnh vaø ruùt ra nhaän xeùt 9.[(-5).2] =9.(-10)= -90 GV: vaäy ta noùi pheùp nhaân hai soá [ 9.(-5)]2 = 9.[(-5).2] = -90 nguyên có tính chất kết hợp ? Phát biểu tính chất bằng lời HS: Trả lời miệng tại chỗ GV: qua bài trên để tính nhanh tích HS: ta có thể áp dụng các tính cuûa nhieàu soá ta laøm theá naøo? chất giao hoán và kết hợp để GV: 2.2.2=? thay đổi vị trí và nhóm các số GV: tương tự có (-2).(-2).(-2)=? thừa số một cách thích hợp. GV: lúc này –2 vẫn đuợc gọi là cơ HS: 2.2.2=23 HS: (-2).(-2).(-2)=(-2)3 =-8 soá vaø 3 laø soá muõ. GV: đó là nội dung chú ý trong SGK 94 GV: tích (-2).(-2).(-2)=(-2)3 có mấy HS: chứ a 4 dấu của tích là dấu thừa số nguyên àm? Dấu của tích? + GV: yeâu caàu HS laøm ?1, ?2 HS: chứa 3 dấu của tích –. Trường trung học cơ sở Vụ Bổn. Lop6.net. 2. Tính chất kết hợp (a.b).c = a.(b.c) b. chuù yù ( sgk/94) ?1 : ?2 : Nhaän xeùt (sgk/ 94). Gv : Nguyễn Tiến Lực.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lớp 6. GV: vậy luỹ thừa bậc chẵn của 1 thừa số nguyên âm mang dấu gì? luỹ thừa bậc chẵn của 1 thừa số nguyeân aâm mang daáu gì? 3’. Soá hoïc. HS: Trả lời tại chỗ HS: daáu +. HS: dấu Hoạt động 4 : Nhân với 1 GV: tính (-5).1=? 5.1=? HS: (-5).1=-5; 5.1=5 GV: vậy ta có kết luận như thế nào? HS: bất kỳ số nào nhân vớoi 1 đều bằng chính nó. GV: ta có công thức a.1=1.a=a GV: neáu nhaân moät soá nguyeân a cho HS: a.(-1)=(-1).a=(-a) (-1) keát quaû theá naøo? GV: yeâu caàu HS laøm ?4 HS: Trả lời. 3.Tính chất nhân với 1: a.1 = 1.a = a ?3 : a.(-1)=(-1).a=(-a) ?4: Đúng vì các số đối nhau coù bình phöông baèng nhau 10’ Hoạt động 5: Tính chất phân phối giữa phép nhân đối với phép cộng GV: cho HS: đọc SGk 4. HS: a(b+c) = ab +ac 4.Tính chaát phaân phoái giữa phép nhân với GV: Nêu công thức tổng quát tính HS: a(b-c)= ab – ac chaát phaân phoái Vì a(b-c) = a[b+ (-c)] = ab+ a(-c) pheùp coäng GV: neáu a(b-c) thì sao? vì sao? = ab-ac a(b + c) = ab + ac HS: a.( -8)(5+3)= a(b - c) = ab – ac b. (-3+3).(-5)= ?5: a) :C1: = -8.8= -64 GV: yeâu caàu HS laøm ?5 baèng 2 caùch C1: =0.(-5)=0 C2: = (-8).5 + (-8).3 GV: nhaän xeùt C2: = (-3).(-5) +3.(-5) = 15-15=0 = -40 +(-24) = -64 10’ Hoạt động 6 : Củng cố Gv : Khi thực hiện phép tính một Hs : ta có thể tích nhiều thừa số ta có thể làm như - Thay đổi vị trí thừa số (t/c giao hoán) - Đặt dấu ngoặc để nhóm các thừa số . theá naøo ? - Nêu cách tính của một số với Hs : nhân số đó cho từng số hạng sau đó cộng các kết moät toång ? quaû laïi Baøi taäp 90 – SGK Baøi taäp 90 – SGK a) 15.(–2).(–5).(–6) = 15.(– 6).(– 2).(– 5) Btaäp 93 – SGK b) 4.7.(–11).(– 2) = 7.(– 11).4.(– 2) = 616 Btaäp 93 – SGK a) = (-4).(-25).(+125).(-8).(-6)= 100.1000.6 = 600 000 Btaäp 94– SGK b) = (-98).1 + (98).(246) – 246.98 = - 98 Gv yeâu caàu hs leân baûng laøm Btaäp 94 – SGK a) = (-5)5 b) = (-2)3(-3)3 Hs laøm vaøo baûng con . 1’ Hoạt động 7 : Hướng dẫn về nhà Học bài ; học công thức và phát biểu thành lời - Laøm caùc BT coøn laïi trong sgk , caùc BT trong SBT: 134,137,139.- Chuaån bò baøi luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm – boå sung. Trường trung học cơ sở Vụ Bổn. Lop6.net. Gv : Nguyễn Tiến Lực.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lớp 6. Soá hoïc. ...……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn : 21 Tieát : 64. Ngày soạn : Ngaøy daïy : § . LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu - Củng cố các t/c cơ bản củ phép nhân và nhận xét của phép nhân nhiều số nâng lên luỹ thừa . - Biết áp dụng các t/c cơ bản của của phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức, biếnn đổi biểu thức, xác định dâu của tích nhiều số . II. Chuaån bò - Giaùo vieân : baûng phu , SGK, SBT. - Hoïc sinh : baûng nhoùm, SGK . III. Tieán trình daïy – hoïc Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung ghi baûng 7’ Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 1. Pheùp nhaân coù maáy tính chaát ? Keå ra . Hs1 trả lời Viết công thức tổng quát các t/c Chữa bài tập 92 – SGK Btaäp 92 – SGK a) 37.(–5) – 17.(–5) + 23.(–13) + 23.(–17) = –17.(–5 + 23) + 23.(–13) + 37.(–5) = –790 b) (–57) . (67 –34) – 67.(34 – 57) = –627 = –57.67 + 57.34 –67.34 + 67.57 = –340 2. Phát biểu tính chất phân phối giữa Hs2 phaùt bieåu Chữa bài tập 91 – SGK phép nhân đối với phép cộng . Viết công a) –57.11 = –57(10 + 1) = –627 thức . Baøi taäp 91 – SGK b) 75.(–21) = 75.(–20 – 1) = –1575 Nhận xét, chữa sai, cho điểm . 34’ Hoạt động 2 :Luyện tập YCHS chữa bài 96 SGK. Baøi 96 (SGK – T.95) a) 237.(-26)+26.137 a) 237.(-26) + 26.137 HS thaû o luaä n nhoù m . b) 63.(-25)+25.(-23) = 26.137 – 26 .237 HS nêu hướng giải. Gọi HS nêu hướng giải . = 26(137 –237 ) GV: hướng cho HS giải theo = 26.(- 100) = -2600 caùch aùp duïng tính chaát phaân b) 63.(-25) + 25.(-23) phối cùa phép nhân để giải bài = 25. (-23) – 25 .63 toùan nhanh. = 25(-23 – 63) = 25.(-86) GV: goïi 2 HS leân baûng = -2150 2 HS leân baûng GV: nhaän xeùt Baøi 97 (SGK – T.95) YCHS chữa bài 97 SGK a/ (-16).1253.(-8)(-4)(-3) > 0 Làm thế nào để so sánh kết ( tích có chứa 4 thừa số HS: thay giá trị của chữ vào quả của tích đó với 0 ? nguyên âm => tích đó là số biểu thức - Hướng dẫn HS so sánh dấu döông ) Trường trung học cơ sở Vụ Bổn. Lop6.net. Gv : Nguyễn Tiến Lực.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lớp 6. Soá hoïc. cuûa tích. - Daáu cuûa tích phuï thuoäc vaøo gì ? HS laøm ra giaáy. - Khi naøo tích mang daáu döông, khi naøo tích mang daáu aâm ? - Goïi 2 HS leân baûng trình baøy 2 HS leân trình baøy. YCHS chữa bài 98 SGK. Để tính giá trị biểu thức có chứa chữ như trong bài này ta laøm theá naøo ? GV: cho HS laøm vaøo giaáy. Thu giaáy nhaänxeùt. Chæ ra choã sai. Goïi 2 HS leân trình baøy. GV: nhaän xeùt B taäp 99 – SGK Aùp duïng t/c a.(b – c) = ab – ac. Điền số thích hợp vào ô trống YC HS chữa bài 100 SGK - Cho HS tính nháp để chọn keát quaû. - Goïi 1 HS leân baûng trình baøy vaø giaûi thích. GV: nhaän xeùt. 3’. 1 HS leân baûng trình baøy vaø giaûi thích.. HS: daáu cuûa tích phuï thuoäc vào số thừa số nguyên âm. HS: khi tích chứa chẳn thừa soá nguyeân aâmthì mang daáu dương. khi tích chứa clẻ thừa soá nguyeân aâmthì mang daáu aâm Hs quan saùt tính chaát, tìm số thích hợp. b/ 13.(-24)(-15)(-8)4 < 0 ( tích có chứa 3 thừa số nguyên âm => tích đó là số âm ) Baøi 98 (SGK – T.96) a/ = (-125).(-13).(-8) = -(125.8.13) =-(1000.13) =-13000 b/ =(-1)(-2)(-3)(-4)(-5).20 = -(1.3.4.2.5.20) =-(12.1.20) =-2400 Btaäp 99 – SGK a) 7 .(13)  8.(13)  (7  8).(13)  13 b). (5).(4  14 )  (5).(4)  (5).(14)  50. Baøi 100 (SGK – T.96) Laäp baûng m n mn mn2 2 –2 –6 18 B.18 Vì : 2.(-3)2=2.9=18. Hoạt động 3 : Củng cố - Pheùp nhaân soá nguyeân coù maáy tính chất là những tính chất HS trả lời miệng. naøo? - tích caùc soá nguyeân laø döông khi naøo? Aâm khi naøo ? Baèng 0 ?. Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà OÂn laïi caùc t/c pheùp nhaân, pheùp coäng soá nguyeân . Xem lại cách lấy dấu tích thừa số nguyên âm . Xem lại cách tìm bội và ước của số tự nhiên . Soạn bài học tiếo theo Ruùt kinh nghieäm – boå sung 1’. Trường trung học cơ sở Vụ Bổn. Lop6.net. Gv : Nguyễn Tiến Lực.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lớp 6. Soá hoïc. ...……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….……………………………………………… Tuaàn : Tieát :. Ngày soạn : Ngaøy daïy :. §. I.Muïc tieâu II. Chuaån bò III. Tieán trình daïy – hoïc Tg Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ. Noäi dung ghi baûng. Hoạt động 2 : Hoạt động 3 : Hoạt động 4 : Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà Ruùt kinh nghieäm – boå sung ...……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. Trường trung học cơ sở Vụ Bổn. Lop6.net. Gv : Nguyễn Tiến Lực.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lớp 6. Trường trung học cơ sở Vụ Bổn. Soá hoïc. Lop6.net. Gv : Nguyễn Tiến Lực.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>