Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học 11 - Trường tiểu học Đồng Tân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. TuÇn 11. Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc TiÕt 21: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu. I- Môc tiªu: - Đọc đúng các từ ngữ : làm lấy diều, trong làng, trang sách, là, lưng trâu, ... - §äc tr«i ch¶y ®­îc toµn bµi. - Đọc baì với giọng kể chậm. rãi,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: tr¹ng, kinh ng¹c, ... - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Tr¹ng nguyªn khi míi 13 tuæi . II- §å dïng d¹y – häc: M¸y tÝnh, mµn chiÕu. III- Các hoạt động dạy – học: Bài giảng điện tử. ____________________________________________ TiÕt 51: Nh©n víi 10, 100, 1000.... chia cho 10, 100, 1000... I-Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10,100, 1000... -BiÕt c¸ch thùc hiÖn chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n... cho 10, 100, 1000... - ¸p dông phÐp nh©n sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000...chia c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn nghìn... cho 10, 100, 1000... để tính nhanh. II-§å dïng d¹y – häc:-B¶ng líp, SGK, vë to¸n. III-Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A-KiÓm tra bµi cò: -HS ch÷a bµi. -Gäi HS ch÷a bµi tËp luyÖn tËp thªm tiÕt 50. -HS nhËn xÐt. -NhËn xÐt cho ®iÓm. B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. 2-Hướng dẫn nhân một số tự nhiên với 10, chia sè trßn chôc cho 10. a.Nh©n mét sè víi 10. -ViÕt phÐp tÝnh 35 x 10. +Dựa vào tính chất giao hoán của phép nhân -HS đọc phép tính. -HS nªu 35 x 10 = 10 x 35. nªu phÐp tÝnh? +10 cßn gäi lµ mÊy chôc? -10 cßn gäi lµ 1 chôc. +1 chôc nh©n víi 35 = ? -1 chôc x 35 = 35 chôc. +35 chôc lµ bao nhiªu? -35 chôc = 350. +Em cã nhËn xÐt g× vÒ thõa sè 35 vµ kÕt qu¶ VËy 10 x 35 = 35 x 10 = 350. -KÕt qu¶ cña phÐp nh©n 35 x 10 chÝnh lµ thõa sè cña phÐp nh©n 35 x 10. thø nhÊt 35 thªm 1 ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 25.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. +Khi nh©n mét sè víi 10 ta cã thÓ viÕt ngay kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo?. -Khi nh©n 1 sè víi 10 ta chØ viÖc viÕt thªm 1 ch÷ số 0 vào bên phải số đó. -HS nhÈm vµ nªu: 12 x 10 = 120. 78 x 10 = 780. 457 x 10 = 4570.. -H·y thùc hiÖn: 12 x 10. 78 x 10. 457 x 10. b.Chia sè trßn chôc cho 10: -GV viÕt 350 : 10. -GV: TA cã 35 x 10 = 350 vËy khi lÊy tÝch chia cho 1 thõa sè th× kÕt qu¶ sÏ lµ g×?. -LÊy tÝch chia cho 1 thõa sè th× ®­îc kÕt qu¶ lµ thõa sè cßn l¹i.. -VËy 350 : 10 = ? -Có nhận xét gì về số bị chia và thương trong phÐp chia 350:10 = 35 -Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta cã thÓ viÕt ngay kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? -H·y thùc hiÖn 70 : 10. 140 : 10... 3-HD nh©n 1 sè tù nhiªn víi 100, 1000...chia sè trßn tr¨m trßn ngh×n...cho 100, 1000... -GV hướng dẫn tương tự như trên. 4-Thùc hµnh: *Bµi 1(59) -GV yªu cÇu HS tù viÕt kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh, sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp. *Bµi 2(60). -GV hướng dẫn làm 1 phép tính. -Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm. -GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm.. -HS nªu 350 : 10 = 35. -Thương chính là số bị chia xoá đi 1 chữ số 0 ở bªn ph¶i. -Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ viÖc bá bít 1 chữ số 0 ở bên phải số đó. -HS nhÈm vµ nªu 70 :10 = 7. 140 : 10 = 14. -Lµm bµi vµo vë bµi tËp, HS nªu kÕt qu¶. -NhËn xÐt ch÷a bµi. -1HS lµm b¶ng. -HS líp lµm vë. 70kg = 7yÕn. 800kg = 8t¹. 300t¹= 30tÊn. 120t¹ = 12tÊn. 5000kg = 5tÊn. 4000g = 4kg.. C-Cñng cè- dÆn dß: -GV tæng kÕt giê häc. -DÆn dß HS lµm bµi tËp luyÖn thªm. -ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________________ KÓ chuyÖn TiÕt 11: bµn ch©n k× diÖu I- Môc tiªu. - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn Ban ch©n k× diÖu . - BiÕt phèi hîp lêi kÓ víi nÐt mÆt, cöa chØ, ®iÖu bé. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 26.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. - Hiểu ý nghĩa của truyện: dù trong hoàn cảnh khó khăn nào, nếu con người giàu nghị lực, có ý chí vươn lên thì sẽ đạt được điều mình mong ước. - Tự rút ra bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Kí bị tàn tật những đã cố gắng vươn lªn vµ thµnh c«ng trong cuéc sèng. - Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK trang 107 . III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Bµi míi 1- Giíi thiÖu truyÖn 2- KÓ chuyÖn. - GV kÓ chuyÖn lÇn 1: - GV kÓ chuyÖn lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh hoạ và đọc lời phía dưới mỗi tranh. 3- Hướng dẫn kể chuyện a) KÓ trong nhãm - Chi nhóm 4 HS. Yêu cầu HS trao đổi, kể chuyện - HS trong nhãm th¶o luËn, kÓ chuyÖn. Khi trong nhóm. GV đi giúp đỡ từng nhóm. 1 HS kÓ, c¸c em kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt b) Kể trước lớp vµ gãp ý cho b¹n. - Tổ chức cho HS kể từng đoạn trước lớp. - Mçi nhãm cö 1 HS thi kÓ vµ kÓ 1 tranh.. - Các tổ cử đại diện thi kể .. - NhËn xÐt tõng HS kÓ . - Tæ chøc cho HS thi kÓ toµn truyÖn . - Gäi HS nhËn xÐt lêi kÓ vµ tr¶ lêi cña tõng b¹n. - NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm tõng HS . c) T×m hiÓu ý nghÜa truyÖn + C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? + Em häc ®­îc ®iÒu g× ë NguyÔn Ngäc KÝ? B- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe vµ chuÈn bÞ nh÷ng c©u chuyÖn mµ em ®­îc nghe, được đọc về một người có nghị lực.. - 3 đến 5 HS tham gia thi kể . - Nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu . + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta h·y kiªn tr×, nhẫn lại, vượt lên mọi khó khăn thì sẽ đạt ®­îc mong ­íc cña m×nh. + Em häc ®­îc ë anh KÝ tinh thÇn ham häc, quyết tâm vươn lên cho mình trong hoàn c¶nh rÊt khã kh¨n . + Em học được ở anh Kí nghị lực vươn lên trong cuéc sèng.. _________________________________ Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 27.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. Đạo đức ¤n tËp vµthùc hµnh kü n¨ng gi÷a kú 1 I. Môc tiªu: Củng cố và luyện tập thực hành kỹ năng về các hành vi đã học trong các bài đạo đức Giáo dục HS thói quen đạo đức tốt II. đồ dùng học tập: C©u hái «n tËp C¸c t×nh huèng s¾m vai III. hoạt động dậy và học: Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: -V× sao cÇn tiÕt kiÖm thêi gian? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá. B .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng 2. T×m hiÓu bµi: *H§1: Th¶o luËn nhãm - HS đọc các câu hỏi thảo luận - HS th¶o luËn GV quan s¸t - Trình bầy nhận xét rút ra ghi nhớ để củng cố bài . *H§2: Liªn hÖ - HS đưa ra các việc làm thể hiện tính trung thực, vượt khã tiÕt kiÖm... - HS nhận xét, trao đổi - GV chèt l¹i * H§ 3: §ãng vai - HS đọc tình huống, phân vai, thảo luận - Tr×nh diÖn trªn líp - Nhận xét trao đổi, GV chốt lại 3 .Cñng cè - dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Hoạt động học - HS tr¶ lêi. - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 1. 2. 3. 4. 5.. Trung thùc trong häc tËp vượt khó trong học tập BiÕt bÇy tá ý kiÕn TiÕt kiÖm tiÒn cña TiÕt kiÖm thêi gian. Các tình huống đóng vai ở nội dung 5 bµi trªn. _____________________________________ ¤n To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu: - Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n vµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 28.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhanh cho HS. II- §å dïng d¹y häc: B¶ng con, vëBT. III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1-KiÓm tra: BTTN 2- Bµi míi: - Bµi 1:TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: 120 x 4 + 880 x 4 = ; 1753 x 2 – 753 x 2 = - Bµi 2: TÝnh nhÈm: 1500: 100 = ; 38000 : 1000 = 145 000 : 100 = ; 76 00: 10 = 285 x 10 = ; 152 x 100 = ; 432 x 1000 =. - Bµi 3: Mét cöa hµng ngµy ®Çu b¸n ®­îc 14 587 lÝt x¨ng, ngµy thø hai b¸n ®­îc Ýt h¬n ngµy ®Çu 725 lÝt, ngµy thø ba b¸n ®­îc g¸p đôI ngày thứ hai. Hỏi trong cả 3 ngày, cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít xăng? 3- Cñng cè – DÆn dß: - NhÊn m¹nh ND luyÖn tËp. - VÒ «n bµi, lµm BT trong vë BTTN.. Hoạt động học 4HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña BT tuÇn 10, nhËn xÐt. -HS lµm b¶ng con, nhËn xÐt, nªu l¹i c¸ch lµm. - HS nªu miÖng kÕt qu¶, nªu l¹i qui t¾c nh©n, chia nhÈm víi 10, 100, 1000, … - HS đọc kĩ bài toán, phân tích đề, giải vở. Mét HS gi¶i b¶ng, nhËn xÐt, ch÷a bµi.. ______________________________. ¤n TiÕng ViÖt Rèn đọc- viết: Ông trạng thả diều I-Môc tiªu: - HS đọc đúng, đọc diễn cảm bài: Ông trạng thả diều. - Viết đúng đoạn hai của bài đọc. Viết không sai đến 5 lỗi chính tả. - Rèn kĩ năng đọc, viết đúng tốc độ theo yêu cầu. II- §å dïng d¹y häc: SGK, vë luyÖn viÕt. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Rèn đọc: -1 HS giỏi đọc bài, nêu cách đọc . HS khác quan s¸t, l¾ng nghe. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài: Ông - HS luyện đọc trong nhóm 4. - Các nhóm thi đọc diễn cảm. tr¹ng th¶ diÒu. - GV nghe, nhận xét, đánh giá. 2- RÌn viÕt: - GV đọc đoạn viết: Đoạn 2. -HS l¾ng nghe, theo dâi. - GV đọc to, rõ ràng cho HS viết bài.GV quan - HS nghe GV đọc rồi viết bài vào vở. sát, nhắc nhở các em viết đúng, đẹp, sạch. - HS đổi chéo vở để soát lỗi. - GV đọc lại cho HS sóat lỗi. - GV chÊm nhanh mét sè vë cña HS. 3- Cñng cè- DÆn dß: 29 Gi¸o ¸n líp 4 N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. - NhËn xÐt giê häc. - Về tự đọc lại bài, đọc thêm sách, báo. Tự rèn chữ viết cho đẹp, có thức giữ vở sạch sÏ. ________________________________ ThÓ dôc Bài 21: Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung . Trß ch¬i : Nh¶y « tiÕp søc. I – Môc tiªu : - Ôn và kiểm tra thử 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung : HS thực hiện đúng động tác .- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi một cách chủ động trò chơi : Nhảy ô tiếp søc . II - Địa điểm , phương tiện . - Sân trường : vệ sinh sạch sẽ , an toàn . - 1-2 cßi , kÎ s©n cho trß ch¬i . III – Nội dung và phương pháp lên lớp . Néi dung T Phương pháp tổ chức 6’ - Tập trung lớp theo đội hình hàng ngang 1 – PhÇn më ®Çu: , nghe phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc . - TËp trung líp phæ biÕn néi dung , yªu - Cho HS khởi động : Xoay khớp cổ chân , cÇu bµi häc . cæ tay , gèi ... - Khởi động . - HS ch¬i trß kÕt b¹n . - Trß ch¬i : KÕt b¹n . 18’ 2 – PhÇn c¬ b¶n : - HS tập 1-2 lần mỗi động tác 2x8 nhịp . a – Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung : - HS tập theo đội hình hàng ngang . * Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục +LÇn 1 : GV h« nhÞp – HS tËp . ph¸t triÓn chung . +Lần 2 : Lớp trưởng hô nhịp , HS tập . - GV nhËn xÐt c¶ 2 lÇn tËp . - GV chia nhãm ; - HS luyÖn tËp theo nhãm . - GV sửa sai và động viên HS - GV gäi 3-5 em lªn tËp . - GV c«ng bè kÕt qu¶ . - GV nªu tªn trß ch¬i, HS nªu c¸ch ch¬i , HS ch¬i thö. * Kiểm tra thử 5 động tác . - HS ch¬i, cã ph©n th¾ng b¹i ... 6’ b – Trò chơi vận động : - Cho HS chạy trên sân trường , sau đó ghép - Trß ch¬i : Nh¶y « tiÕp søc . thành vòng tròn để chơi trò chơi thả lỏng . 5’ HS nh¾c l¹i néi dung bµi . 3 – PhÇn kÕt thóc : - GV nh¾c nhë ph©n c«ng trùc nhËt - Chạy trên sân trường ... - GV nhận xét đánh . - HÖ thèng bµi 30 Gi¸o ¸n líp 4 N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I-Môc tiªu: Gióp HS. -NhËn biÕt ®­îc tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính giá trị của biểu thức . - Rèn kĩ năng làm tính đúng, nhanh. II-§å dïng d¹y – häc: -B¶ng phô, b¶ng con,… III-Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A-KiÓm tra bµi cò: -HS ch÷a bµi. -Gäi HS lµm bµi tËp luyÖn thªm cña tiÕt 51. -HS nhËn xÐt. -NhËn xÐt cho ®iÓm. B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. 2-Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. a.So s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc. -HS tÝnh vµ so s¸nh. -GV viÕt (2 x 3) x 4 vµ 2 x (3 x 4) (2 x 3) x 4= 6 x 4= 24. -Yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ vµ 2 x (3 x 4)= 2 x 12= 24 vËy (2 x 3) x4=2 x (3 x 4). -Làm tương tự với các biểu thức: -HS tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc råi nªu: (5 x 2) x 4 vµ 5 x (2 x 4) (5 x 2) x4= 5 x(2 x 4). (4 x 5) x 6 vµ 4 x (5 x 6). b.Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. (4 x 5) x6=4 x(5 x 6). -GV treo b¶ng phô giíi thiÖu cÊu t¹o b¶ng vµ -HS đọc bảng số. c¸ch lµm. -3HS lªn b¶ng thùc hiÖn ®iÒn kÕt qu¶ vµo -So s¸nh biÓu thøc (a x b) x c vµ b¶ng. a x (b x c) khi a=3;b=4;c=5. -Gi¸ trÞ cña biÓu thøc(a x b) x c vµ gi¸ trÞ cña -So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x(b x c) đều bằng 60. (a x b) x c víi a x (b x c) khi a=5;b=2;c=3. -VËy gi¸ trÞ cña (a x b) x c lu«n nh­ thÕ nµo -Gi¸ trÞ cña biÓu thøc(a x b) x c vµ gi¸ trÞ cña a x(b x c) đều bằng 30... víi gi¸ trÞ a x (b x c). -VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc ax(bx c) lu«n b»ng -Cã thÓ viÕt (a x b) x c=a x (b x c). gi¸ trÞ cña biÓu thøc -Yªu cÇu HS nªu kÕt luËn: (a x b) x c 3-LuyÖn tËp thùc hµnh. -HS đọc (a x b) x c=a x (b x c). *Bµi 1(61). -HS đọc yêu cầu bài mẫu. -HS đọc. -Yªu cÇu HS lµm bµi. 4 x 5 x 3 = (4 x 5) x 3= 20 x 3= 60 -NhËn xÐt ch÷a bµi. 4 x 5 x 3=4 x (5 x 3)= 4 x 15= 60. *Bµi 2(61). -HS nªu yªu cÇu. -2HS lµm b¶ng, líp lµm vë. -Yªu cÇu HS lµm bµi. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 31.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. -Ch÷a bµi nhËn xÐt.. *Bµi 3(61).Dµnh cho HS kh¸- giái. -Gọi HS đọc đề. -Yªu cÇu HS tãm t¾t. -Yªu cÇu HS gi¶i bµi to¸n. -ChÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi.. C-Cñng cè – dÆn dß: -GV tæng kÕt giê häc. -Hướng dẫn làm bài tập luyện thêm. -DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau.. VD: 13 x 5 x 2=(13 x 5) x 2 = 65 x 2 = 130. 13 x 5 x 2= 13 x (5 x 2) = 13 x 10 = 130... -HS đọc đề tóm tắt. -2HS lµm b¶ng, líp lµm vë. -Bµi gi¶i: +C¸ch 1: Sè bé bµn ghÕ cã tÊt c¶ lµ: 15 x 8= 120(bé) Sè HS cã tÊt c¶ lµ: 2 x 120 = 240(HS). +C¸ch 2: Sè HS cña mçi líp lµ: 2 x 15 = 30(HS) Số HS của trường đó là: 30 x 8 = 240(HS). §¸p sè : 240 HS. __________________________________. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 21: luyện tập về động từ I- Môc tiªu - Hiểu được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.. II- §å dïng d¹y – häc - B¶ng líp viÕt s½n 2 c©u v¨n cña BT1 vµ ®o¹n v¨n kiÓm tra bµi cò - Bµi tËp 2a vµ 2b viÕt vµo giÊy khæ to vµ bót d¹.. III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò - 2 HS tr¶ lêi vµ nªu vÝ dô. - Hái: §éng tõ lµ g×? Cho vÝ dô? - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. - NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Hướng dẫn làm bài tập Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 32.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Bµi 1. Trường tiểu học Đồng Tân. - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung .. - Gọi HS đọc yêu và nội dung. - 2 HS làm bản lớp. HS dưới . HS dưới lớp gạch - Yêu cầu HS gạch chân dưới các động từ được bằng chì vào SGK. bæ sung ý nghÜa trong tõng c©u. + Trời ấm lại pha lành lạnh. Tết sắp đến. + Rặng đào đã trút hết lá . + Từ sắp bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ + Từ sắp bổ sung ý nghĩa gì cho đồng từ đến? đến . Nó cho biết sự việc sẽ gần tới lúc diễn ra . Nã cho biÕt ®iÒu g×? + Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ + Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trút ? trút. Nó gợi cho em đến những sự việc được hoµn thµnh råi . Nã gîi cho em biÕt ®iÒu g×? - L¾ng nghe . - KÕt luËn: Nh÷ng tõ bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ rất quan trọng. Nó cho biết sự việc đó sắp diễn ra, đang diễn ra hay đã hoàn thành råi . - Tù do ph¸t biÓu: - Yêu cầu HS đặt câu có từ bổ sung ý nghĩa thời + Vậy là bố em sắp đi công tác về . gian cho động từ. + S¾p tíi lµ sinh nhËt cña em. + Em đã làm xong bài tập Toán. + MÑ em ®ang nÊu c¬m. + BÐ Bi ®ang ngñ ngon lµnh . - Nhận xét, tuyên dương HS hiểu bài, đặt câu - Lắng nghe . hay, đúng. Bµi 2. - 2 HS nối tiếp nhau đọc từng phần.. - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm 4 HS. Sau - Yêu cầu HS trao đổi và làm bài. GV đi giúp đỡ khi hoàn thành 2 HS lên bảng làm phiếu, HS dưới lớp viết bằng bút chì vào vở nháp. c¸c nhãm yÕu. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Kết luận lời giải đúng .. - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n. - Ch÷a bµi.. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 33.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. Bµi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui .. - 2 HS đọc thành tiếng.. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi.. - HS trao đổi trong nhóm và dùng bút chì gạch chân, viÕt tõ cÇn ®iÒn .. - Gọi HS đọc các từ mình thay đổi hoặc - HS đọc và chữa bài. bỏ bớt từ và HS nhận xét bài làm của bạn. đã thay bằng đang, bỏ từ đang, bỏ sẽ hoặc thay sẽ - Nhận xét và kết luận lời giải đúng . b»ng ®ang . - Gọi HS đọc lại truyện đã hoàn thành. C. Cñng cè, dÆn dß. - 2 HS đọc lại .. - Những từ nào thường bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ? - Gäi HS kÓ l¹i truyÖn §·ng trÝ b»ng lêi cña m×nh. - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________ Khoa häc Bài 21 : ba thể của nước I – Môc tiªu : Sau bµi HS biÕt : - Đưa ra những VD chứng tỏ nước trong tự nhiên tồn tại ở 3 thể : rắn lỏng và khí . Nhận ra tính chất chung của nước và sự khác nhau khi nước tồn tại ở 3 thể . -Thực hành chuyển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại . -Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại . -Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước . II - §å dïng d¹y – häc . -H×nh minh ho¹ SGK . - Chai lọ đựng nước , nguồn nhiệt ấm đun nước , nước đá , khăn lau .... III – Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học A – KiÓm tra bµi cò : - 2HS tr¶ lêi . - Gäi 2 HS tr¶ lêi c©u hái : - HS kh¸c nhËn xÐt bæ xung . + Em hãy nêu tính chất của nước ? + Theo em nước tồn tại ở những dạng nào ? Cho VD ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm . B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 _ T×m hiÓu néi dung : *HĐ1: tìm hiểu hiện tượng nước từ thể 34 Gi¸o ¸n líp 4 N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. lỏngchuyển thành thể khí và ngược lại . + Mục tiêu : - Nêu VD nước ở thể lỏng và thể khí . - Thực hành chuyển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại . + C¸c tiÕn hµnh : Bước 1 : Làm việc cả lớp : - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK Bước 2 : Tổ chức hướng dẫn : - Yêu cầu HS làm TN :Đổ nước nóng vào cốc và yªu cÇu HS : - Quan sát và nói lên hiện tượng xảy ra ? - úp đĩa lên mặt cốc nước nóng vài phút rồi nhấc đĩa ra . Quan sát mặt đĩa , nhận xét , nói tên hiện tượng vừa xảy ra ? -Qua 2 hiện tượng trên em có nhận xét gì ? Bước 3 : HS làm TN theo nhóm Bước 4 : Làm việc cả lớp -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o rót ra KL . KL: Nước ở thể lỏng thường xuyên bay hơi chuyển thành thể khí . (Hơi nước là nước ở thể khí ). -Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước *HĐ2 : Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại . + Mục tiêu : - Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại . - Nêu ví dụ về nước ở thể rắn . + Các tiến hành : HS hoạt động nhóm . Cho HS đọc SGK , quan sát khay nước đá trả lời cau hái : - Nước lúc đầu ở trong khay ở thể gì ? - Nước trong khay đã biến thành thể gì ? - Hiện tượng đó gọi là gì ? - Nêu nhận xét về hiện tượng này ? - NhËn xÐt ý kiÕn bæ xung cña c¸c nhãm KL : Khi có nhiệt độ oc ta có nước ở thể rắn . Nước ở thể rắn có hình dạng nhất định . - HS làm TN nước từ thể rắn chuyển sang thể lỏng ... - ở ngoài trời nước đá chuyển thành thể gì ? - Tại sao có hiện tượng đó ? - Em có nhận xét gì về hiện tượng này ? - NhËn xÐt bæ xung . KL : Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước ở thể lỏng khi nhiệt độ trên 0.... Gi¸o ¸n líp 4. - HS đọc câu hỏi SGK . - HS quan sát , nhận xét hiện tượng .. - Thảo luận nhận xét những gì đã quan sát ®­îc qua TN . - HS tr×nh bµy . - HS đọc.. - Tiến hành hoạt động theo nhóm. - HS quan s¸t tr¶ lêi. - Nước ở trong khay lúc đầu ở thể lỏng. - Nước đã thành cục thành thể rắn. - Hiện tượng đó gọi là đông đặc. - Nước từ thể lỏng chuyển sang thể rắn ở nhiệt độ thấp .. -TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm. -Nước đá chuyển thành thể lỏng. -Có hiện tượng đó là do nhiệt độ ở ngoài lớn N¨m häc: 2009 - 2010. Lop2.net. 36.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. *HĐ3 : Sơ đồ sự chuyển thể của nước. + Mục tiêu : Nói về ba thể của nước . - Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước . + C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1 : Làm việc cả lớp : - Nước tồn tại ở những thể nào ? - Nước ở thể đó có tính chất chung và riêng như thÕ nµo ? - NhËn xÐt bæ xung . - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước . - Gọi HS chỉ vào sơ đò trình bày . C Cñng cè dÆn dß : - Tãm t¾t néi dung . - NhËn xÐt giê häc. hơn nên đá tan thành nước. -Nước chuyển từ thể rắn sang thể lỏng khi nhiệt độ bên ngoài cao hơn.. -HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi: -Nước tồn tại ở thể rắn, lỏng, khí. -Nước ở 3 thể đều trong suốt không mùi, kh«ng mµu, kh«ng vÞ. ë thÓ láng vµ thÓ khÝ không có hình dạng nhất định. Nước ở thể rắn có hình dạng nhất định. - HS đọc mục bạn cần biết SGK . __________________________________________________. TËp lµm v¨n Tiết 21: luyện tập trao đổi ý kiến với người thân. I- Môc tiªu. - Xác định được đề tài, nội dung, hình thức trao đổi y kiến với người thân theo đề bài trong SGK. - Biết đóng vai trao đổi một cách tự nhiên, tự tin, thân ái để đạt được mục đích đặt ra. - Biết cách nói, thuyết phục đối tượng đang thực hiện trao đổi với mình và người nghe. II- §å dïng d¹y – häc. - Bảng phụ ghi sẵn tên truyện hay nhân vật có nghị lực, ý chí vươn lên. III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS thực hiện trao đổi ý kiến với người - 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. th©n vÒ nguyÖn väng häc thªm m«n n¨ng khiÕu. - Gäi HS nhËn xÐt néi dung, c¸ch tiÕn hµnh trao - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở tuần đổi của các bạn. 9. - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS. B. Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn trao đổi a- Phân tích đề bài - Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị bài - KiÓm tra HS viÖc chuÈn bÞ truyÖn ë nhµ. cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc thành tiếng. - Cuộc trao đổi diễn ra giữa ai với ai? + Cuộc trao đổi diễn ra giữa em với người thân trong gia đình: Bố, mẹ, ông, bà, anh, Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 37.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. + Trao đổi về nội dung gì?. chÞ, em. - Trao đổi về một người có ý chí, nghị lực + Khi trao đổi cần chú ý điều gì? vươn lên. + Khi trao đổi cần chú ý nội dung truyện. Truyện đó phải cả 2 người cùng biết và khi trao đổi phải thể hiện thái độ khâm phục - Giảng và dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: nhân vật trong truyện. em với người thân, cùng đọc một truyện, khâm phục, đóng vai. + Khi trao đổi, cần phải thể hiện thái độ khâm phôc nh©n vËt trong truyÖn. - 1 HS đọc thành tiếng b- Hướng dẫn tiến hành trao đổi - Kể tên truyện, nhân vật mình đã chọn. - Gọi 1 HS đọc gợi ý. - Đọc thầm, trao đổi để chọn bạn, chọn đề - Gọi HS đọc tên các truyện đã chuẩn bị. - Treo bảng phụ tên nhân vật có nghị lực, ý chí tài trao đổi. - Mét vµi HS ph¸t biÓu. vươn lên. + Em chọn đề tài trao đổi về nhà giáo - Gäi HS nãi nh©n vËt m×nh chän. NguyÔn Ngäc KÝ. + Em chọn đề tài trao đổi về Rô-bin-xơn. - 1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc gợi ý 2. - Gäi HS kh¸ giái lµm mÉu vÒ nh©n vËt vµ néi dung trao đổi. - Gọi HS đọc gợi ý 3. + Lµ bè em/ lµ anh em/... - Gọi 2 cặp HS thực hiện hỏi đáp. + Người nói chuyện với em là ai? + Em gọi bố, xưng con/ anh xưng em. + Bố chủ động nói truyện với em sau bữa + Em x­ng h« nh­ thÕ nµo? + Em chủ động nói chuyện với người thân hay cơm tối vì bố rất khâm phục nhân vật trong truyện./ Em chủ động nói truyện với anh người thân gợi chuyện? khi hai anh em ®ang trß chuyÖn trong phßng. c- Thực hành trao đổi - Trao đổi trong nhóm. -2 HS đã chọn nhau cùng trao đổi, thống - GV đi giúp đỡ từng cặp HS gặp khó khăn. nhÊt ý kiến và cách trao đổi. Từng HS nhận - Trao đổi trước lớp. xÐt, bæ sung cho nhau. - Viết nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng. + Nội dung trao đổi đã đúng chưa? Có hấp dẫn - Một vài cặp HS tiến hành trao đổi. Các HS kh¸c l¾ng nghe. kh«ng? + Các vai trao đổi đã đúng và rõ ràng chưa? + Thái độ ra sao? Các cử chỉ động tác, nét mặt ra sao? C- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà viết lại nội dung trao đổi vào vở BT vµ chuÈn bÞ bµi sau. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 38.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. §Þa lý Bµi 12 : «n tËp. I. Môc tiªu : -Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng,các cao nguyên ở Tây Nguyên, thành phố §µ L¹t trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN. - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi ; dân tộc , trang phục, và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Trung du Bắc Bé. II. Đồ dùng dạy học -Bản đồ Địa lí tự nhiên , bản đồ hành chính Việt Nam. -Lược đồ trống VN II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.KiÓm tra bµi cò: -Tr×nh bµy ®­îc nh÷ng - HS tr¶ lêi đặc điểm tiêu của thành phố Đà Lạt NhËn xÐt cho ®iÓm. - HS kh¸c nhËn xÐt B.Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng- 2. Néi dung *HĐ1: Hoạt động cá nhân . B1: HS ®iÒn tªn d·y nói Hoµng Liªn S¬n,c¸c -HS®iÒn tªn c¸c d·y nói -nhËn xÐt cao nguyªn ë T©y Nguyªnvµ thµnh phè §µ Lạt vào lược đồ. B2:HS tr×nh bÇy, nhËn xÐt ,GV chèt l¹i *H§2: Th¶o luËn nhãm B1:HS th¶o luËn c©u hái 2 SGK HS nêuđặc điểm thiên nhiên ,hoạt động ,sinh hoạt,sản xuất của con người ở Hoàng Liên Sơn B2: HS tr×nh bÇy, nhËn xÐt ,GV chèt l¹i vµ T©y Nguyªn *HĐ3: Hoạt động cả lớp. B1: HS :Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc - HS tr×nh bÇy , nhËn xÐt Bộ. Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống ,đồi trọc ? B2:HS tr×nh bÇy , nhËn xÐt ,GV chèt l¹i C.Tæng kÕt - dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc. - DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. __________________________________. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 39.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. Tù häc LuyÖn viÕt bµi 11( Vë luyÖn viÕt) A. Môc tiªu: -Tìm hiểu về cách viết, lỗi chính tả và quy trình viết chữ của HS để tìm biện pháp giúp đỡ HS kh¾c phôc lçi. - Rèn chữ viết đúng, đẹp cho HS. B. Hoạt động dạy học chủ yếu: - GV nªu M§YC tiÕt häc. - HS đọc bài viết, tìm hiểu ND bài. - Häc sinh luyÖn viÕt bµi. - GV theo dâi HS viÕt bµi, ghi chÐp c¸c lçi trong quy tr×nh viÕt ch÷, c¸ch cÇm bót ... cña häc sinh. - Thu vở của học sinh về nhà chấm, ghi chép các lỗi cụ thể để làm căn cứ xây dựng kế họach cho c¸c tiÕt häc tiÕp theo. - Ch÷a mét sè lçi ®iÓn h×nh. * Cñng cè dÆn dß vµ nhËn xÐt giê häc.. Thø t­ ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 22: cã chÝ th× nªn. I- Môc tiªu. - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ: Đã quyết, hãy lo bền chí, câu chạch, câu rùa, sóng cả, rã ... - §äc tr«i ch¶y râ rµng, rµnh m¹ch tõng c©u tôc ng÷. - §äc c¸c c©u tôc ng÷ víi giäng nhÑ nhµng, chem. r·i. - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi: Nªn, hµnh, lËn, keo, c¶, r·, ... - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có y chí giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lßng khi gÆp khã kh¨n.( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK). - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷. II- §å dïng d¹y – häc. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 108,SGK - Khæ giÊy lín kÎ s½n b¶ng sau vµ bót d¹ III- Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Ông Trạng - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu. th¶ diÒu vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - Gọi 1 HS đọc toàn bài và nêu ND của bài. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc - Gọi 7 HS tiếp nỗi nhau đọc từng câu tục ngữ. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu tục ngữ. GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS. - Chó ý c¸c c©u tôc ng÷: Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 40.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. + Ai ơi đã quyết thì hành §· ®an/ th× lËn trßn vµnh míi th«i! + Người có chí thì nên Nhµ cã nÒn th× v÷ng.. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.. - HS luyện đọc theo cặp.. - 2 HS đọc toàn bài.. - Gọi HS đọc toàn bài.. - 1 HS đọc phần chú giải. - Gọi HS đọc phần chú giải. b- T×m hiÓu bµi. - Đọc thầm, trao đổi.. - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc câu hỏi 1.. - 1 HS đọc.. - Ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho nhãm 4 HS.. - Th¶o luËn, tr×nh bµy vµo phiÕu.. - Gọi 2 nhóm dán phiếu lên bảng và cử đại diện - Dán phiếu lên bảng và đọc phiếu. tr×nh bµy. - Gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - Nhận xét, bổ sung để có phiếu đúng.. - Kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc câu hỏi 2, HS trao đổi và trả lời câu - 1 HS đọc thành tiếng, 2 HS ngồi cùng bàn hái. trao đổi và trả lời câu hỏi. - Gäi HS tr¶ lêi. - Ph¸t biÓu vµ lÊy vÝ dô theo ý hiÓu cña m×nh. a) Ng¾n gän: ChØ b»ng mét c©u. b) Có hình ảnh: Gợi cho em hình ảnh người lµm viÖc nh­ vËy sÏ thµnh c«ng. - Cách diễn đạt của các câu tục ngữ thật dễ nhớ, c) Có vần điệu. dÔ hiÓu v×: Ai ¬i quyÕt th× hµnh + Ng¾n gän, Ýt ch÷ ( chØ b»ng 1 c©u ) §· ®an th× lËn trßn vµnh míi th«i. - C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta ®iÒu g×?. L¨ng nghe.. - Ghi néi dung chÝnh cña bµi. c- §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Tổ chức cho HS luyện đọc và học thuộc lòng theo nhóm. GV đi giúp đỡ từng nhóm. - Gọi HS đọc thuộc lòng từng câu. - Tổ chức cho HS thi đọc cả bài. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm từng HS. C- Cñng cè - dÆn dß. +Em hiÓu c¸c c©u tôc ng÷ trong bµi muèn nãi ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷. Gi¸o ¸n líp 4 Lop2.net. - C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta gi÷ v÷ng mục tiêu đã chọn, không nản lòng khi gặp khó khăn và khẳng định: Có ý chí thì nhất định thµnh c«ng. - 2 HS nh¾c l¹i. - 4 HS ngồi hai bàn trên dưới luyện đọc, học thuộc lòng. Khi 1 HS đọc thì các bạn lắng 41 N¨m häc: 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. nghe, nhÈm theo vµ söa lçi cho b¹n. - Mỗi HS đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ. - 3 đến 5 HS thi đọc.. ____________________________________. To¸n TiÕt 53 : Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. I – Môc tiªu : Gióp HS : -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 . - Vận dụng để giải các bài toán tính nhanh tính nhẩm . - RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh nhanh cho HS. II - §å dïng d¹y – häc . -B¶ng phô . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi luyÖn thªm tiÕt 52 . -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 . -HS đọc phép tính . a) PhÐp nh©n 1324 x 20 +20 cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0. -Gv viÕt phÐp tÝnh 1324 x 20 +20 =2 x 10 = 10 x 2 +20cã ch÷ sè tËn cïng lµ mÊy ? +HS tÝnh : +20 b»ng 2 nh©n mÊy ? 1324 x ( 2 x 10 )= (1324 x 2 ) x 10 -Ta cã thÓ viÕt : = 2648 x 10 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10 ) = 26480 -HS tÝnh gi¸ trÞ cña BT trªn . +2648 lµ tÝch cña 1324 x 2 . +2648lµ tÝch cña c¸c sè nµo ? +26480 chÝnh lµ 2648 thªm 1 ch÷ sè 0 vµo +NX g× vÒ sè 2648vµ 26480? bªn ph¶i . +Sè 20 cã mÊy ch÷ sè 0 ë tËn cïng ? +20 cã 1 ch÷ sè 0 ë tËn cïng . -VËy khi nh©n 1324 x 20 ta chØ viÖc lÊy1324 x 2 -HS nghe . råi viÕt thªm 1 ch÷ sè 0vµo bªn ph¶i cña tÝch ... -Yªu cÇu tÝnh : 124 x 30 4578 x 40 .... -HS tÝnh nh¸p , 1 HS lµm b¶ng . b) PhÐp nh©n 230 x 70 . 230 x 70 =(23 x 10 ) x (7 x 10 ) +Cã thÓ nh©n 230 x 70 nh­ thÕ nµo ? =(23 x 7 ) x (10 x 10 ) (HD làm tương tự như trên ) = (23 x 7 ) x 100 230 x 70 = (23 x 10 ) x (7 x 10) = 161 x 100 =(23 x 7) x (10 x 10 ) = 16100 42 Gi¸o ¸n líp 4 N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. =(23 x 7 ) x 100 ViÕt thªm 2 ch÷ sè 0vµo bªn ph¶i tÝch cña 23 x 7 . -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n 3 – Thùc hµnh : * Bµi 1 (62 ) -GV yªu cÇu HS tù lµm bµi , nªu c¸ch tÝnh . *Bµi 2 (62) -Gäi hS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh . -Cho HS lµm bµi . -Cho HS tr×nh bµy . -NhËn xÐt . * Bµi 3 (62) Dµnh cho HS kh¸- Giái -Gọi HS đọc đề , tóm tắt . -Cho HS lµm bµi . - Ch÷a nhËn xÐt bµi . *Bµi 4 (62) Dµnh cho HS kh¸-Giái. -Gọi HS đọc đề tóm tắt . -HS tù lµm bµi . -GV chÊm NX bµi . C – Cñng cè – DÆn dß : -GV tæng kÕt giê häc . -DÆn dß HS häc ë nhµ . -CB bµi sau .. - HS lµm bµi.,nhËn xÐt. -3 HS lµm b¶ng , líp lµm vë . - HS thùc hiÖn.. Bµi gi¶i : ¤ t« chë ®­îc sè g¹o lµ : 50 x 30 = 1500 ( kg ) ¤ t« chë ®­îc sè ng« lµ : 60 x 40 = 2400 (kg ) ¤ t« chë ®­îc tÊt c¶ sè g¹o vµ ng« lµ 1500 + 2400 = 3900 (kg ) §¸p sè : 3900 kg . -HS lµm bµi . Bµi gi¶i ; ChiÒu dµi tÊm kÝnh lµ : 30 x 2 = 60 (cm) DiÖn tÝch cña tÊm kÝnh lµ 60 x 30 = 1800 (cm2 ) §¸p sè :1800 cm2 ________________________________. ChÝnh t¶ TiÕt 11: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. I- Môc tiªu. - Nhớ- Viết chính xác, đẹp 4 khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ. - ViÕt kh«ng ®­îc phÐp sai 5 lçi chÝnh t¶. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc dấu hỏi/ dấu ngã. II- §å dïng d¹y – häc. - Bµi tËp 2a vµ bµi tËp 3 viÕt vµo b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết. - X«n xao, s¶n xuÊt, xuÊt s¾c, su«n sÎ,... Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 43.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS . B- Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn nhớ - viết chính tả. a- Trao đổi về nội dung đoạn thơ. - Gọi 1 HS mở SGK đọc 4 khổ thơ đầu bài thơ NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. - Gọi HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ. + Các bạn nhỏ trong đoạn thơ đã mong ước những g×?. + GV tóm tắt: Các bạn nhỏ đều mong ước thế giới trở nên tốt đẹp hơn. b- Hướng dẫn viết chính tả -Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt vµ luyÖn viÕt. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy th¬. c- HS nhí - viÕt chÝnh t¶ d- so¸t lçi , chÊm bµi, nhËn xÐt 3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2 a- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp nhẩm theo. - 3 HS đọc thành tiếng. + C¸c b¹n nhá mong ­íc m×nh cã phÐp l¹ để cho cây mau ra hoa, kết trái ngọt, để trở thành người lớn, làm việc có ích, để làm cho thế giới không còn những mùa đông giá rét, để không còn chiến tranh, trẻ em lu«n sèng trong hoµ b×nh vµ h¹nh phóc.. - Các từ ngữ: hạt giống, đáy biển, đúc thµnh, trong ruét,... - Ch÷ ®Çu dßng lïi vµo 3 «. Gi÷a 2 khæ th¬ để cách 1 dòng.. - 1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS làm trên bảng phụ. HS dưới lớp viết vµo vë nh¸p. - NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng. - Ch÷a bµi . lèi sang - nhá xÝu - søc nãng - søc sèng th¾p s¸ng. - 2 HS đọc lại bài thơ.. - Kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc bài thơ. Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi.. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng. C¶ líp ch÷a b»ng ch× vµo SGK. - NhËn xÐt, bæ sung bµi cña b¹n trªn b¶ng. - 1 HS đọc thành tiếng. a) Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. b) Xấu người, đẹp nết. c) Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể. d) Tr¨ng mê cßn tá h¬n sao.. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Gọi HS đọc lại câu đúng.. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net. 44.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ BÝch Dung. Trường tiểu học Đồng Tân. - Mêi HS gi¶i nghÜa tõng c©u, GV kÕt luËn l¹i cho Dẫu rằng núi lở còn cao hơn đồi. HS hiÓu nghÜa cña tõng c©u. - Nãi nghÜa cña tõng c©u theo ý hiÓu cña m×nh. C- Cñng cè dÆn dß. - Gọi HS đọc thuộc lòng những câu trên. - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña HS vµ dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n TiÕt 54 :§Ò – xi – mÐt vu«ng. I – Môc tiªu : Gióp HS : - Biết đề –xi- mét vuông là đơn vị đo diện tích. -Biết đọc , viết số đo diện tích theo đề-xi-mét vuông . -Biết được 1dm2= 100 cm2. Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2sang cm2 và ngược lại. -Vận dụng các đơn vị đo cm2 và dm2 để giải các bài toán có liên quan . II - §å dïng d¹y – häc . -Bảng phụ , thước , giấy ... III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học A – KiÓm tra bµi cò -HS ch÷a bµi -Gäi HS lªn ch÷a bµi luyÖn thªm tiÕt 53. -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 - ¤n tËp vÔ x¨ng-ti-mÐt vu«ng -Cho HS vÏ 1 h×nh vu«ng cã diÖn tÝch lµ 1 cm2 -HS vÏ ra giÊy . -GV nªu :1cm2 lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã -HS nªu : 1 cm2 lµ diÖn tÝch cña 1 h×nh vu«ng c¹nh lµ ? cm ? cã c¹nh dµi 1 cm . 3 – Giới thiệu đề-xi-mét vuông . -GV treo b¶ng h×nh vu«ng cã diÖn tÝch 1dm2 C¹nh cña h×nh vu«ng lµ 1 dm . giíi thiÖu ... -HS ®o c¹nh cña h×nh vu«ng . -Yªu cÇu HS ®o c¹nh cña h×nh vu«ng . -GV :1dm2 chÝnh lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã -HS nghe . -1 số HS đọc . c¹nh dµi 1 dm . §Ò-xi-mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ dm2 -HS đọc :100cm2 = 1 dm2 -GV viÕt : 2 cm2 ; 3 dm2 ; 24dm2 -Cho HS QS : H×nh vu«ng c¹nh 1dm ®­îc xÕp đầy 100 hình vuông nhỏ(DT 1cm2)từ đó nhận -HS vÏ h×nh biÕt mèi quan hÖ : 1 dm2 =100cm2 -Yªu cÇu HS vÏ h×nh vu«ng cã diÖn tÝch 1dm2 4 – LuyÖn tËp thùc hµnh . *Bµi 1 (63) 45 Gi¸o ¸n líp 4 N¨m häc: 2009 - 2010 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>