Giáo án Lớp 4 Tuần 14 - GV: Nguyễn Phương Đại

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 14 Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011.. Đạo đức BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO , COÂ GIAÙO. A. MUÏC TIEÂU: - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo. - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. -Thể hiện sự kính trọng và biết ơn thầy ,cô B. CHUẨN BỊ:- Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Bài cũ : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ . c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: Biết ơn thầy giáo , cô giáo . 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , cá nhân . Hoạt động 1 : Xử lí tình huống . -Theo doõi. - Neâu tình huoáng. - Dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra . -Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm. - Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa - Kết luận : Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ choïn cuûa mình . các em nên người . - Thảo luận lớp về các cách ứng xử . Tiểu kết: HS xử lí đúng các tình huống nêu ra trong baøi hoïc . Hoạt động nhóm . Hoạt động 2 : (KNS)Thảo luận theo nhóm đôi . -Đọc BT - Nhận xét , đưa ra phương án đúng của bài tập - Từng nhóm thảo luận , làm bài . - Lên chữa bài tập . + Các tranh 1 , 2 , 4 : Thể hiện thái độ kính - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . troïng , bieát ôn thaày coâ giaùo . + Tranh 3 : Khoâng chaøo coâ giaùo khi coâ khoâng Hoạt động lớp . dạy lớp mình là biểu hiện sự không tôn trọng - Mỗi nhóm nhận một băng chữ viết tên một thaày coâ giaùo . vieäc laøm trong BT2 . Tiểu kết: HS lựa chọn thái độ. * Lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm . ôn thaày coâ giaùo . - Chia HS laøm 7 nhoùm . * Tìm theâm caùc vieäc laøm bieåu hieän loøng bieát - Keát luaän : Coù nhieàu caùch theå hieän loøng bieát ôn ôn thaày coâ giaùo . đối với thầy cô giáo . - Từng nhóm thảo luận và ghi những việc nên Các việc làm a , b , d , đ , e , g là những việc làm vào các tờ giấy nhỏ . laøm theå hieän loøng bieát ôn thaày coâ giaùo . - Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo 2 Tieåu keát HS naém caùch theå hieän vieäc bieát ôn cột : Biết ơn – Không biết ơn ở bảng . thaày coâ giaùo . - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung . 4. Cuûng coá :. Toán CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SO.Á A. MUÏC TIEÂU: - Bieát chia moät toång cho moät soá. - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một số cho một tổng trong thực hành tính. Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Laøm caùc baøi taäp 1,2 B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Baøi cuõ : Luyeän taäp chung. c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Chia một tổng cho một số . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn nhận biết tính chất moät toång chia cho moät soá . - Ghi baûng ( 35 + 21 ) : 7 vaø 35 : 7 + 21 : 7 - Cho HS tính nhaùp . - Gọi 2 HS lên bảng, mỗi em một biểu thức. - Cho HS so saùnh 2 giaù trò.(ghi baûng) ( 35 + 21 ) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 Tieåu keát : HS naém caùch chia moät toång cho moät soá . Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 : Tính baèng hai caùch theo maãu. * Ghi baûng ( 15+ 35) : 5 + Yêu cầu thực hiện theo đúng thứ tự thực hiện caùc pheùp tính. + Yeâu caàu vaän duïng tính chaát moät toång chia cho moät soá. * Keát luaän ( 15+ 35) : 5 coù hai caùch tính. * Cho HS tự tính ( 80 + 4) : 4. - Baøi 2 : Tính baèng hai caùch theo maãu. * Yeâu caàu baøi . * Ghi baûng ( 35 - 21) : 7 + Yêu cầu thực hiện theo đúng thứ tự thực hiện caùc pheùp tính. + Hướng dẫn sử dụng tính chất một hiệu chia cho moät soá. * Keát luaän ( 35 - 21) : 7 coù hai caùch tính.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp . - Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức : ( 35 + 21 ) : 7 vaø 35 : 7 + 21 : 7 * Ta coù : ( 35 + 21 ) : 7 = 56 : 7 = 8 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8 * Vaäy: ( 35 + 21 ) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 - Nhaän xeùt ruùt ra qui taéc ( nhö SGK) - Moät soá em nhaéc laïi . Hoạt động lớp . - Tự làm bài trên bảng, chữa bài . a) ( 15+ 35) : 5 = 50 : 5 = 10 15 : 5 + 35 : 5 = 3 + 7 = 10 + Tương tự bài b. (theo mẫu). - HS leân baûng laøm baøi maãu treân baûng. + Lớp tự làm bài (theo mẫu) + Chữa bài. - Phaùt bieåu tính chaát “Moät hieäu chia cho moät soá”. 4. Cuûng coá :. Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG. A. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật(chàng kị sĩ, ơng Hịn Rấm , chú bé đất ) - Hiểu ND : Chú bé Đất can đảm, muốntrở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. -Tự nhận thức bản thân B. CHUẨN BỊ: Tranh , ảnh về khinh khí cầu , tên lửa , con tàu vũ trụ C. LÊN LỚP:. Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. Khởi động: b. Bài cũ : Văn hay , chữ tốt . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài Chú Đất Nung . - Giới thiệu : Chủ điểm Tiếng sáo diều - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : .(KNS) Luyện đọc - Chỉ định 1 HS đọc cả bài. - Hướng dẫn phân đoạn : + Đoạn 1 : Bốn dòng đầu . + Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp theo . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - Chỉ định HS đọc nối tiếp . -Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm . - Gọi HS đọc phần chú thích - Gọi HS đọc toàn bài. - Đọc diễn cảm cả bài . Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu hoûi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo doõi. Hoạt động cả lớp -1 HS đọc cả bài. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. (3 lượt) . * Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - 1 HS đọc chú thích. Cả lớp đọc thầm phần chú thích . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. Hoạt động nhóm . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các caâu hoûi cuoái baøi . - Đọc đoạn 1 . - Cu Chắt có những đồ chơi nào ? Chúng khác nhau nhö theá naøo ? - Đọc đoạn 2 . - Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì ? - Vì sao chú bé đất quyết định trở thành Đất - Neâu noäi dung chính caû baøi. - Ghi noäi dung Nung ? chính - Đọc đoạn 3 . - Chi tiết nung trong lửa tượng trưng cho điều Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi . gì? Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : - Phát biểu. Hoạt động cả lớp Ông Hòn Rấm cười … chú thành Đất Nung . - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. Tìm + Đọc mẫu đoạn văn . giọng đọc. + Sửa chữa , uốn nắn . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . Tiểu kết: Biết đọc bài với giọng trang trọng , + Thi đọc diễn cảm trước lớp . cảm hứng ca ngợi , khâm phục . 4. Cuûng coá Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011. Chính taû CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ. A. MUÏC TIEÂU: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn. - Làm đúng bài tập 2a, 3 a.. Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B. CHUẨN BỊ: - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a , BT3a . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b- Bài cũ : Người tìm đường lên các vì sao . c- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài Chiếc áo búp bê . 2. Các hoạt động: Hoạt động cả lớp Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả . - Theo doõi . - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung. - Đọc thầm lại bài chính tả , chú ý những từ dễ - Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn, vieát sai , caùc teân rieâng caàn vieát hoa . caùc teân rieâng. - Viết bài vào vở . - Vieát chính taû. - Soát lại . - Chấm , chữa 7 – 10 bài . -Chữa bài . Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động tổ nhóm Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả - Bài 2 : ( lựa chọn ) - Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở . + Neâu yeâu caàu BT2b . - Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức + Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to đã viết nội dung - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . BT2 , phaùt buùt daï cho caùc nhoùm leân baûng thi tiếp sức , điền đúng , điền nhanh 9 tiếng cần thieát vaøo 9 choã troáng . - Đọc thầm yêu cầu BT , trao đổi theo nhóm . - Bài 3 : ( lựa chọn ) - Đại diện nhóm trình bày kết quả . + Neâu yeâu caàu BT3a , nhaéc caùc em chuù yù tìm - Cả lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc các tính từ đúng theo yêu cầu của bài - Làm bài vào vở , mỗi em viết khoảng 7 , 8 + Phaùt buùt daï , giaáy traéng cho moät soá nhoùm . tính từ . + Bổ sung thêm một số tính từ . Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác. 4. Cuûng coá :. Toán CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số (chia hết , chia có dư). - Laøm caùc baøi taäp 1(doøng 1,2) ,2. B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Bài cũ : Chia một tổng cho một số - Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: Chia cho số có một chữ số . Hoat động lớp . - Theo doõi . 2. Các hoạt động: 128 472 6 Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia . 08 21 412 a) Trường hợp chia hết : 24 - Ghi baûng : 128 472 : 6 = ? 07 - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở 12 baûng . Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Gọi 1 HS lên bảng thực hiện : Tính từ trái sang phải , mỗi lần chia đều tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ nhẩm . * Hướng dẫn thử lại : Thương nhân số chia.. b) Trường hợp chi có dư : - Ghi phép chia ở bảng : 230 859 : 5 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở baûng . * Gọi 1 HS lên bảng thực hiện * Hướng dẫn thử lại : Thương nhân số chia, cộng soá dö.. Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có một chữ soá . Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. + Gọi 6 HS lên bảng chữa bài. - Bài 2 : Đố vui toán học. + Đưa ra đề bài . + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt . Tuyeân döông. 4. Cuûng coá :. 0 - Cả lớp tính trên bảng con : 278 157 : 3 - Tieáp tuïc theo doõi . Moät em leân baûng : 230 859 5 30 46 171 08 35 09 4 - Löu yù : Trong pheùp chia coù dö , soá dö beù hôn soá chia . Hoạt động lớp . - Đặt tính rồi tính và chữa bài .. - Tính ở vở nháp. - HS lên bảng giải. Đáp số : 21435 lít. Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI . A. MUÏC TIEÂU: - Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu(BT1) ; nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi cho các từ nghi vấn ấy(BT3,4) ; bước đầu biết nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi(BT5) - Thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp( B. CHUẨN BỊ: Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT3,4 . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b- Baøi cuõ : - Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Luyện tập về câu hỏi . 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , cá nhân . Hoạt động 1 : KNS Hướng dẫn luyện tập . - Đọc yêu cầu BT. - Baøi 1 : Ñaët caâu hoûi cho boä phaän caâu. - Tự đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm. + Phaùt phieáu , buùt daï cho moät vaøi em . + Chốt lại bằng cách dán câu trả lời viết sẵn - Viết vào vở BT - Phát biểu ý kiến . - Cả lớp nhận xét . – phân tích lời giải . Hoạt động 2 : Sử dụng vốn từ. Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bài 3 : Tìm từ nghi vấn. -Chốt lại lời giải đúng * Coù phaûi ………… khoâng ? *………….. phaûi khoâng ? * ……… aø? . - Bài 4 :Đặt câu hỏi với từ nghi vấn. + Phaùt rieâng giaáy cho 3 , 4 em .. Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT, tìm từ nghi vấn trong mỗi câu hoûi . - 2 , 3 em leân baûng laøm baøi treân phieáu : Gaïch chaân các từ nghi vấn trong mỗi câu hỏi . - Cả lớp nhận xét .. - Baøi 5 : Xaùc ñònh caâu hoûi. + Hướng dẫn : Nhieäm vuï cuûa caùc em phaûi tìm ra những câu nào không phải là câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi . Để làm được BT, các em phải biết: Thế naøo laø caâu hoûi ? - Chốt lại lời giải đúng: câu không phải là caâu hoûi laø : b, c, e . Tiểu kết: Biết cách sử dụng câu hỏi.. - Đọc yêu cầu BT , mỗi em tự đặt 1 câu hỏi với mỗi từ hoặc cặp từ nghi vấn vừa tìm được ở BT3 . - Tiếp nối nhau đọc câu hỏi đã đặt , mỗi em đọc 3 caâu . - Đọc yêu cầu BT . - 1 em nhắc lại kiến thức về câu hỏi - Đọc thầm lại 5 câu hỏi , tìm câu nào không phải là câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi . - Phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét.. 4. Cuûng coá :. Khoa hoïc MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC. A. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số cách làm sạch nước : lọc, khử trùng, đun sôi. - Biết đun sơi nước trước khi uống. - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước. B. CHUAÅN BÒ: - Hình trang 56 , 57 SGK . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b.Bài cũ : Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm. c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: Một số cách làm sạch nước . 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , nhóm . Hoạt động 1 : Tìm hiểu một số cách làm sạch - Kể ra một số cách làm sạch nước mà gia nước . đình hoặc địa phương em đã sử dụng . - Liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi. (S/56) * Thực hành lọc nước . - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm thực * Quan saùt thí nghieäm. hành, thảo luận theo các bước trong SGK . * Thaûo luaän theo nhoùm 4. - Chốt vấn đề lọc nước: Nước đục trở thành * Nhận xét. Thông thường có 3 cách làm sạch nước trong nhưng không làm chết được các vi nước : khuẩn gây bệnh có trong nước. Vì vậy , sau khi + Lọc nước lọc, nước chưa dùng để uống ngay được . + Khử trùng nước + Ñun soâi . Tiểu kết: HS kể được một số cách làm sạch Nêu tác dụng của từng cách . nước và tác dụng của từng cách . Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước Nguyễn Phương Đại. Hoạt động lớp , nhóm .. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> saïch . - Treo bảng hướng dẫn quy trình sản xuất nước saïch . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , phát Phiếu học taäp cho caùc nhoùm . - Chữa bài . Tiểu kết: HS kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất nước sạch Hoạt động 3: Tìm hiểu vì sao cần đun sôi nước. - Kết luận ( SGK) Nước sau khi lọc đều phải đun sôi để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước. Tiểu kết: HS hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống .. - Các nhóm đọc các thông tin trong SGK và trả lời vào Phiếu học tập .( Nhóm trưởng điều khieån) - Moät soá em trình baøy . - Đánh số thứ tự vào cột các giai đoạn của Quy trình sản xuất nước sạch .. Hoạt động lớp . - Moät soá em trình baøy - Neâu caùc caâu hoûi cho HS thaûo luaän : + Nước đã được làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay được chưa ? Tại sao ? + Muốn có nước uống được , chúng ta phải laøm gì ? Taïi sao ? - Nhaän xeùt , boå sung .. 4. Cuûng coá :. Kó thuaät THEÂU MOÙC XÍCH.(TT) A. MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch theu moùc xích. - Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm. B. CHUAÅN BÒ: - Tranh quy trình theâu moùc xích . - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn. C. LÊN LỚP: a.Khởi động: b.Bài cũ : Nhận xét việc thực hành tiết trước . c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu: Thêu móc xích (tt). 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp . Hoạt động 1: HS thực hành thêu móc xích . - Nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các - Nhaän xeùt vaø cuûng coá kó thuaät theâu moùc xích . bước thêu móc xích ( 2 – 3 mũi ) . - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu yêu cầu , + Bước 1 : Vạch dấu đường thêu . thời gian hoàn thành sản phẩm . - Quan sát , chỉ dẫn và uốn nắn cho những em còn + Bước 2 : Thêu móc xích theo đường vạch daáu. lúng túng hoặc thực hiện thao tác chưa đúng kĩ - HS hoàn thành sản phẩm thuaät . Tiểu kết : HS hoàn thành sản phẩm thêu móc xích cuûa mình . Hoạt động 2: Đánh giá kết quả thực hành của HS Hoạt động lớp . - Trưng bày sản phẩm thực hành . - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá : - Dựa vào tiêu chuẩn trên , tự đánh giá sản + Thêu đúng kĩ thuật . phaåm cuûa mình vaø caùc baïn . + Caùc voøng chæ cuûa muõi theâu moùc noái vaøo nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau . + Đường thêu phẳng , không bị dúm . Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS . Tiểu kết : HS đánh giá được sản phẩm của mình vaø caùc baïn . 4. Cuûng coá : Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011. Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG (tt). A. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc bài với lơì kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời các nhân vật(chàng kị sĩ , nàng công chúa , chú Đất Nung). - Hiểu ND :Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửađã trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác. - Tự nhận thức bản thân B. CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Bài cũ: Chú Đất Nung . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo doõi 1.Giới thiệu bài : Chú Đất Nung (tt) . 2.Các hoạt động: Hoạt động cả lớp Hoạt động 1 : (KNS) Luyện đọc - Tiếp nối nhau đọc 3 lượt . - Hướng dẫn phân đoạn * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối + Đoạn 1 : Từ đầu … vào cống tìm công chúa . baøi . + Đoạn 2 : Tiếp theo … chạy trốn . - 1 HS đọc chú giải. + Đoạn 3 : Tiếp theo … cho se bột lại . + Đoạn 4 : Phần còn lại . - Chỉ định 4 HS đọc từng đoạn. Giúp HS sửa lỗi - HS đọc theo cặp . phát âm. Gọi HS đọc chú giải. - 3 HS đọc toàn bài. - Luyện đọc theo cặp . - Gọi HS đọc toàn bài. - Đọc diễn cảm cả bài. Tiểu kết: - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ . Hoạt động nhóm . - Đọc đoạn : Từ đầu … nhũn cả chân tay Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Kể lại tai nạn của hai người bột . -Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu - Đọc đoạn còn lại . hoûi. - Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp - Ghi baûng vaøi teân truyeän : Ai chòu reøn luyeän , người đó trở thành hữu ích / Hãy tôi luyện trong nạn ? - Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu lửa đỏ / Lửa thử vàng , gian nan thử sức / Vào hai người bột ? đời mới biết ai hơn / Tốt gỗ hơn tốt nước sơn … - Nêu nội dung chính cả bài. - Ghi nội dung - Đọc lại đoạn : Hai người bột … hết bài . - Câu nói cộc tuếch của Đất Nung ở cuối truyện chính coù yù nghóa gì ? - Đọc lướt cả 2 phần truyện , suy nghĩ , tự đặt moät teân khaùc theå hieän yù nghóa truyeän - Lần lượt từng em tiếp nối nhau đọc tên truyện Tiểu kết: Hiểu nghĩa các từ ngữ , ý nghĩa mình đã đặt . truyeän. Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài - Gọi 4 HS đọc nối tiếp toàn bài . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Hai người boät … loï thuûy tinh maø . - Đọc mẫu. - Nhận xét , sửa chữa . Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện . 4. Cuûng coá :. - Lớp nhận xét . Hoạt động cả lớp -1 HS đọc toàn bài. - Một tốp 4 em đọc diễn cảm bài văn theo lối phaân vai . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp .. Toán LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số. - Bieát vaän duïng chia moät toång (hieäu) cho moät soá. - Laøm caùc baøi taäp 1 ; 2a ; 4a. B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Bài cũ : Chia cho số có một chữ số - Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp . Hoạt động 1 : Củng cố các phép tính . - HS neâu caùch laøm . - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính Tiểu kết : HS thực hiện thành thạo phép chia - Cả lớp đặt tính và tính . a) Mỗi phép tính thực hiện 4 lần chia . b) Mỗi phép tính thực hiện 5 lần chia . - Thoáng nhaát keát quaû. Hoạt động 2a : Vận dụng qui tắc Hoạt động lớp . - Baøi 2 : Tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu. - Nêu đề bài + Ghi bài ở bảng . - Nói cách làm và làm bài vào vở . + Yeâu caàu HS neâu caùch tìm 2 soá . - Lên bảng chữa bài. Hoạt động 3 : Vận dụng tính chất “ Một tổng - Đọc bài toán . (hieäu) chia moät soá” - Neâu caùch tính. - Baøi 4a: Tính hai caùch. - Tự làm vào vở rồi thi đua chữa bài . + Ghi bài ở bảng . + Yeâu caàu HS thi ñua tính . Tiểu kết : Thực hành tốt. 4. Cuûng coá :. Keå chuyeän BUÙP BEÂ CUÛA AI ? . A. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào lời kể của GV,nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoa(BT1)ï, bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời của búp bê và kể được phần kết câu chuyện với tình huống cho trước(BT3). Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện :Phải biết giữ gìn và yêu quý đồ chơi.(Khơng hỏi câu 3) B.CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b.Bài cũ : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu truyện: Búp bê của ai ? 2. Các Hoạt động : Hoạt động lớp . Hoạt động 1 : GV kể chuyện . - Lắng nghe . sau đó chỉ tranh minh họa giới - Keå laàn 1 . thiệu lật đật ( búp bê bằng nhựa hình người, - Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa . buïng troøn , ñaët naèm baät daäy ) - Keå laàn 3 . Tieåu keát: HS naém noäi dung truyeän . Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện các yêu - Đọc yêu cầu BT . caàu . - Xem 6 tranh minh họa , trao đổi theo cặp , Bài 1 : Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh . + Nhắc HS lời thuyết minh ngắn gọn bằng 1 câu . tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh . + Phát 6 băng giấy cho 6 em, mỗi em viết 1 tranh. - Cả lớp phát biểu ý kiến . - 1 em đọc lại 6 lời thuyết minh của 6 tranh . + Gắn 6 tranh minh họa phóng to ở bảng . + Gọi 6 em gắn 6 lời thuyết minh dưới mỗi tranh . - Đọc yêu cầu BT . + Chữa bài. - 1 em kể mẫu đoạn đầu truyện . - Bài 2 : Kể lại truyện bằng lời kể của búp bê . - Từng cặp thực hành kể . + Nhắc HS : Kể theo lời búp bê là nhập vai mình - Thi kể chuyện trước lớp . là búp bê để kể lại truyện , nói ý nghĩ , cảm xúc - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện của nhân vật ; khi kể phải xưng là tôi , tớ , mình , nhaäp vai gioûi nhaát . em . - Bài 3 : Kể phần kết truyện với tình huống mới . Tiểu kết: HS kể được truyện, nắm ý nghĩa truyện. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , tưởng tượng những khả năng có thể xảy ra trong tình huoáng coâ chuû cuõ gaëp laïi buùp beâ. - Thi keå phaàn keát truyeän .. 4. Cuûng coá:. Ñòa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ A. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ : + Trồng lúa, là dựa lúa lớn thứ hai cả nước. + Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm. - Nhận xét nhiệt độ Hà Nội : tháng lạnh, tháng 1, 2, 3 nhiệt độ dưới 20 o C, từ đó biết đồng baèng Baéc Boä coù muøa ñoâng laïnh. B.CHUẨN BỊ:- Tranh , ảnh về nhà ở truyền thống và nhà ở hiện nay , cảnh làng quê , trang phục , lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b.Bài cũ : Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ . Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Giới thiệu: Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Vựa lúa lớn thứ hai của cả nước - Yêu cầu dựa vào SGK , tranh , ảnh và vốn hiểu biết , trả lời các câu hỏi . - Giaûi thích theâm veà: * Đặc điểm của cây lúa nước ( Cây cần có đất màu mỡ , thân cây ngập trong nước , nhiệt độ cao … ) . - Chốt: Nguyên nhân giúp cho đồng bằng Bắc Bộ trồng được nhiều lúa gạo ; sự vất vả của người nông dân trong việc sản xuất lúa gạo Tieåu keát: HS naém ñaëc ñieåm veà troàng troït , chăn nuôi của người dân đồng bằng Bắc Bộ . Hoạt động 2 Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh . - Chia nhoùm thaûo luaän. - Gợi ý : Hãy nhớ lại xem Đà Lạt có những loại rau xứ lạnh nào ? Các loại rau đó có được trồng ở đồng bằng Bắc Bộ không ? - Giải thích thêm về ảnh hưởng của gió mùa đông bắc đối với thời tiết và khí hậu của đồng baèng Baéc Boä . Tiểu kết: HS nắm đặc điểm trồng được các loại rau xứ lạnh của đồng bằng Bắc Bộ . 4. Cuûng coá :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp , nhóm . - Dựa vào SGK , tranh , ảnh và vốn hiểu biết, trả lời các câu hỏi sau : + Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai của cả nước ? + Quan sát hình S/104 nêu thứ tự các công việc caàn phaûi laøm trong quaù trình saûn xuaát luùa gaïo . + Keå teân moät soá vaät nuoâi chính. - Trình bày kết quả ; cả lớp thảo luận . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Các nhóm dựa vào SGK , thảo luận theo các gợi ý sau : + Mùa đông của đồng bằng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng ? Khi đó , nhiệt độ như thế nào ? + Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi SGK. + Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi và khoù khaên gì cho saûn xuaát noâng nghieäp ? + Kể tên các loại rau xứ lạnh được trồng ở đồng bằng Bắc Bộ . - Các nhóm lần lượt trình bày kết quả . - Các nhóm khác bổ sung để tìm ra kiến thức đúng . Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2011. Taäp laøm vaên THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ ?. A. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được thế nào là miêu tả(ND ghi nhớ). - Nhận biết câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung(BT1 ,mục III) ; bước đầu viết được 1,2 câu miêu tả một trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ Mưa(BT2) B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b.Baøi cuõ: OÂn taäp vaên keå chuyeän . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: Thế nào là miêu tả ? 2. Các hoạt động: Hoạt động lớp . Hoạt động 1 : Nhận xét . - 1 em đọc BT . - Bài 1 : Tìm sự vật được miêu tả. - Cả lớp đọc thầm lại , tìm tên những sự vật * Chốt bài : Các sự vật đó là cây sòi – cây cơm được miêu tả trong đoạn văn , phát biểu ý nguội – lạch nước . Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> kieán . - Baøi 2 : Vieát laïi caùc ñieàu mieâu taû. + Giải thích cách thực hiện yêu cầu bài theo ví dụ mẫu . Nhắc HS chú ý đọc kĩ đoạn văn ở BT1 , hiểu đúng các câu văn . + Phaùt phieáu cho HS laøm baøi theo nhoùm .. - Bài 3 : Nhận xét sự quan sát miêu tả. Tiểu kết : Hiểu được thế nào là miêu tả . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Tiểu kết : HS rút ra được ghi nhớ . Hoạt động 3 : Luyện tập . - Baøi 1 : Tìm caâu vaên mieâu taû trong truyeän. + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Câu Đó là … maùi laàu son .. - Baøi 2 :Vieát 1, 2 caâu mieâu taû hình aûnh em thích. + Chấp nhận những ý kiến lặp lại , khen những em viết được những câu văn miêu tả hay gợi tả. Tiểu kết : Bước đầu viết được một đoạn văn mieâu taû .. - 1 em đọc yêu cầu BT , đọc các cột trong baûng theo chieàu ngang . - Đọc thầm đoạn văn , trao đổi , ghi lại vào bảng những điều các em hình dung được về cây cơm nguội , lạch nước theo lời miêu tả . - Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả làm vieäc . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Vài em đọc lại bảng kết quả đúng . - 1 em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ , trả lời lần lượt các câu hỏi . Hoạt động lớp . - Vài em đọc nội dung ghi nhớ SGK . Hoạt động lớp . - Đọc yêu cầu BT . - Đọc thầm truyện Chú Đất Nung để tìm câu vaên mieâu taû . - Phaùt bieåu yù kieán . - Đọc yêu cầu BT . - 1 em gioûi laøm maãu . - Mỗi em đọc thầm đoạn thơ , tìm một hình ảnh mình thích , viết vài câu tả hình ảnh đó. - Tiếp nối nhau đọc những câu văn miêu tả cuûa mình .. 4. Cuûng coá :. Toán CHIA MOÄT SOÁ CHO MOÄT TÍCH. A. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được phép chia một số cho một tích . - Làm đúng các bài tập 1 ; 2. B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập về nhà . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Chia một số cho một tích . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn cách chia một số cho moät tích . Hoạt động lớp . - Ghi baûng 24 :( 3 x 2) ; 24 : 3 : 2 vaø 24 : 2 :3 - Tính và so sánh giá trị của ba biểu thức : Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cho HS tính nhaùp . - Gọi 3 HS lên bảng, mỗi em một biểu thức. - Cho HS so saùnh 3 giaù trò.(ghi baûng) 24 :( 3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 :3. Tieåu keát : HS naém caùch chia moät soá cho moät tích . Hoạt động 2 : Thực hành. - Bài 1 : Tính giá trị biểu thức. * Ghi baûng 50 : ( 2 x 5) + Yêu cầu thực hiện theo đúng thứ tự thực hiện caùc pheùp tính. + Yeâu caàu vaän duïng tính chaát moät soá chia cho moät tích. * Keát luaän 50 : ( 2 x 5) coù ba caùch tính. * Cho HS tự tính các bài b và c. - Baøi 2 : Tính theo maãu. * Yeâu caàu baøi . * Ghi baûng 60 : 15 + Cho HS thực hiện theo đúng như mẫu. + Hướng dẫn sử dụng một số chia cho một tích. * Cho HS tự tính các bài a, b và c. 4. Cuûng coá :. 24 :( 3 x 2) ; 24 : 3 : 2 vaø 24 : 2 :3 * Laáy moät soá chia 1 tích 24 :( 3 x 2) = 24 : 6 = 4 * Lấy số đó chia liên tiếp cho từng thừa số. 24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4 (Hay) 24 : 2 : 3 = 12 : 3 = 4 * Vaäy: 24 :( 3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 :3 - Nhaän xeùt ruùt ra tính chaát ( nhö SGK) - Moät soá em nhaéc laïi . Hoạt động lớp . - Tự làm bài trên bảng, chữa bài . a) 50 : ( 2 x 5) = 50 : 10 = 5 50 : 2 : 5 = 25 : 5 = 5 50 : 5 : 2 = 10 : 2 = 5 + Tương tự bài b, c . - HS leân baûng laøm baøi maãu treân baûng. 60 : 15 = 60 : ( 5 x 3) = 60 : 5 : 3 = 12 : 3 = 4 + Lớp tự làm bài (theo mẫu) + Chữa bài. - Phaùt bieåu tính chaát moät soá chia cho moät tích.. Luyện từ và câu DUØNG CAÂU HOÛI VAØO MUÏC ÑÍCH KHAÙC. A. MUÏC TIEÂU: - Biết được một số tác dụng phụ của câu hỏi(ND ghi nhớ). - Nhận biết tác dụng của câu hỏi (BT1); bước đầu biết dùng câu hỏi thể hiện thái độ khen , chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể (BT2 mục III). B. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT1( phaàn Luyeän taäp ) . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Baøi cuõ: Luyeän taäp veà caâu hoûi. c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Tính từ (tt) . 2. Các hoạt động: Hoạt động lớp , nhóm đôi . Hoạt động 1 : Nhận xét . - 1 em đọc đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với - Bài 1 : Đọc đoạn đối thoại. cu Đất trong truyện Chú Đất Nung. - Cả lớp đọc thầm lại , tìm câu hỏi trong đoạn văn . - Baøi 2 : Muïc ñích cuûa caâu hoûi. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phân tích 2 câu hỏi * Câu hỏi 1 dùng để làm gì ? trong đoạn đối thoại . * Caâu hoûi 2 coù taùc duïng gì ? Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Baøi 3 : Naém yù nghóa caâu hoûi. + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Tieåu keát: HS hieåu taùc duïng cuûa caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - Nhaéc HS hoïc thuoäc . Hoạt động 3 : Luyện tập . - Baøi 1 : Taùc duïng cuûa caâu hoûi. + Dán 4 băng giấy ở bảng , phát bút dạ mời 4 em xung phong lên bảng thi làm bài + Chốt lại lời giải đúng . - Bài 2 : Đặt câu hỏi phù hợp với tình huoáng. + Phaùt giaáy khoå to cho moät soá nhoùm .. * Để chê cu Đất . * Laø caâu khaúng ñònh . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trả lời câu hỏi Hoạt động lớp . - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK . - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ . Hoạt động lớp , nhóm . - 4 em nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT . - Đọc thầm từng câu hỏi , suy nghĩ , làm bài - Cả lớp nhận xét , bổ sung .. - 4 em tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ , làm việc theo nhoùm ñoâi . - Caùc nhoùm baøn baïc , vieát nhanh ra giaáy 4 caâu hoûi phù hợp với 4 tình huống đã cho . - Đại diện nhóm dán kết quả làm bài lên bảng lớp , trình baøy . - Tổ trọng tài nhận xét , kết luận những câu hỏi - Bài 3 : Nêu tình huống sử dụng câu hỏi. + Nhắc mỗi em có thể chỉ nêu 1 tình được đặt đúng . huoáng. Tiểu kết: Vận dụng kiến thức làm bài tập - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ . - Tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét . 4. Cuûng coá :. Khoa hoïc BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC. A. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số biện pháp bảo vệ nguồn nước : + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước. + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước. + Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải,… - Thực hiện bảo vệ nguồn nước. -Biết cách bảo vệ nước sạch và tiết kiệm nước - Đánh giá về việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước -Biết những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ ngườn nước B. CHUAÅN BÒ: Hình trang 58 , 59 SGK . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b.Bài cũ : Một số cách làm sạch nước. c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: Bảo vệ nguồn nước . Hoạt động lớp , nhóm . - Quan sát các hình và trả lời câu hỏi . 2.Các hoạt động: * Thảo luận nhóm đôi: Nêu những việc nên Hoạt động 1 : (KNS-NSVSMT-SDNLTK&. Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HQ)Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước . * Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi. ( S/ 58 , 59 ) - Kết luận : Để bảo vệ nguồn nước , ta cần : + Giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước. + Không đục phá ống nước . + Xây dựng nhà tiêu tự hoại. + Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước thải. Tiểu kết: HS nêu được những nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước .. Hoạt động 2 : Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước . - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền , cổ động mọi người cùng bảo vệ nguồn nước . + Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh .(Khơng yêu cầu tất cả các em vẽ ,chỉ động viên , khuyến khích những em có khả năng vẽ)(Giảm tải) - Đi tới các nhóm kiểm tra , giúp đỡ , đảm bảo rằng mọi em đều tham gia . - Đánh giá , nhận xét , chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền , cổ động mọi người cùng bảo vệ nguồn nước ; tranh vẽ đẹp hay xấu khoâng quan troïng Tieåu keát: HS cam keát tham gia baûo veä nguoàn nước và tuyên truyền , cổ động người khác cùng bảo vệ nguồn nước . 4. Cuûng coá :. và không nên làm để bảo vệ nguồn nước . - Moät soá caëp trình baøy : + Hình 1 : Đục ống nước sẽ làm cho các chất bẩn thấm vào nguồn nước . + Hình 2 : Đổ rác xuống ao sẽ làm nước ao bị oâ nhieãm ; caù vaø caùc sinh vaät khaùc seõ bò cheát . + Hình 3 : Vứt rác có thể tái chế vào một thùng riêng, vừa tiết kiệm, vừa bảo vệ được môi trường vì những vật rất khó bị phân hủy; laø nôi aån naùu cuûa maàm beänh vaø caùc vaät trung gian truyeàn beänh . + Hình 4 : Nhà tiêu tự hoại tránh làm ô nhiễm nguồn nước ngầm . + Hình 5 : Khai thoâng coáng raõnh quanh gieáng để nước bẩn không ngấm xuống mạch nước ngaàm vaø muoãi khoâng coù nôi sinh saûn . + Hình 6 : Xây dựng hệ thống thoát nước thải sẽ tránh được ô nhiễm đất , ô nhiễm nước và khoâng khí . - Liên hệ bản thân , gia đình và địa phương đã làm gì để bảo vệ nguồn nước . - Đọc mục bạn cần biết . Hoạt động lớp , cá nhân .. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc như GV hướng dẫn . - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình ở bảng , cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện bảo vệ nguồn nước và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhoùm veõ . - Caùc nhoùm khaùc goùp yù .. Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2011. Taäp laøm vaên CẤU TẠO BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. A. MUÏC TIEÂU:. Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nắm được cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phaàn thaân baøi(ND ghi nhớ). - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường(mục III) . B. CHUAÅN BÒ:Tranh minh hoïa Caùi coái xay trong SGK . C. LÊN LỚP: 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : Theá naøo laø mieâu taû ? 3- Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật 2. Các hoạt động: Hoạt động lớp . Hoạt động 1 : Nhận xét . - 2 em tiếp nối nhau đọc bài văn Cái cối tân , - Baøi 1 : - Quan saùt tranh minh hoïa caùi coái . + Giải nghĩa thêm : Áo cối là vòng bọc ngoài - Đọc thầm lại bài văn , suy nghĩ , trao đổi , cuûa thaân coái . trả lời lần lượt các câu hỏi: + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : * Baøi vaên taû : Caùi coái xay gaïo baèng tre . * Baøi vaên taû caùi gì ? * Mở bài : Giới thiệu ngay cái cối tân . * Mỗi phần Mở bài , Kết bài nói điều gì ? * Keát baøi : Bình luaän theâm . * Phần thân bài tả theo trình tự nào ? * Tả theo trình tư :ï Lớn đến nhỏ ,ngoài vào + Nói thêm về biện pháp tu từ , so sánh , nhân trong , chính đến phụ , công dụng . hoùa trong baøi . - Baøi 2 : - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ , trả + Chốt lại : Khi tả một đồ vật , ta cần lời câu hỏi .  Tả bao quát toàn bộ đồ vật .  Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật, kết hợp thể hiện tình cảm với đồ vật Tiểu kết : HS xác định đúng thể loại kể chuyện qua các đề bài TLV . Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - Vài em đọc ghi nhớ SGK . Tiểu kết : HS rút ra được ghi nhớ . Hoạt động nhóm đôi . Hoạt động 3 : Luyện tập . - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT . - Dán tờ phiếu viết đoạn thân bài tả cái trống . - Cả lớp đọc thầm đoạn Thân bài tả cái trống, - Gaïch chaân caâu vaên taû bao quaùt caùi troáng, teân suy nghó . các bộ phận của trống, những từ ngữ tả hình - Phát biểu ý kiến , trả lời các câu hỏi a , b , c daùng, aâm thanh . - Làm câu d vào vở . - Phaùt phieáu cho vaøi em . - Chọn trình bày trên bảng phần mở bài , kết bài - Tiếp nối nhau đọc đoạn Mở bài , Kết bài . - Lớp nhận xét . hay của những em làm trên giấy . - Löu yù : Tiểu kết : HS kể được câu chuyện mình chọn . + Có thể mở bài theo cách trực tiếp hoặc gián tiếp , kết bài theo kiểu mở rộng hoặc không mở rộng . + Khi viết , cần chú ý tạo sự liền mạch giữa các đoạn. 4. Cuûng coá :. Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Toán CHIA MOÄT TÍCH CHO MOÄT SOÁ . A. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện phép chia một tích cho một số . - Laøm caùc baøi taäp 1 ; 2 B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Baøi cuõ : Chia moät soá cho moät tích. c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Chia một tích cho một số . 2.Các hoạt động: Hoạt động1: Tính và so sánh giá trị ba biểu thức a) Trường hợp cả 2 thừa số đều chia hết cho số chia : - Ghi 3 biểu thức ở bảng : - Hướng dẫn ghi : ( 9 x 15 ) : 3 = 9 x ( 15 : 3 ) = ( 9 : 3 ) x 15. b) Trường hợp có một thừa số không chia hết cho soá chia : - Ghi 2 biểu thức ở bảng : ( 7 x 15 ) : 3 vaø 7 x ( 15 : 3 ) - Hoûi : Vì sao ta khoâng tính ( 7 : 3 ) x 15 ? - Lưu ý điều kiện chia hết của thừa số cho số chia . Tieåu keát : HS naém caùch chia moät tích cho moät soá . Hoạt động 2 : Thực hành. - Baøi 1 : Tính baèng hai caùch. * Ghi baûng ( 8 x 23): 4 + Yêu cầu thực hiện theo đúng thứ tự thực hiện caùc pheùp tính. + Yeâu caàu vaän duïng tính chaát moät tích chia cho moät soá. * Keát luaän ( 8 x 23): 4 coù 2 caùch tính. * Cho HS tự tính các bài b . - Baøi 2 : Tính baèng caùch thuaän tieän. * Yeâu caàu baøi . * Ghi baûng ( 25 x 36): 9 + Yêu cầu thực hiện theo đúng thứ tự thực hiện caùc pheùp tính. Nguyễn Phương Đại. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Tính và so sánh giá trị của ba biểu thức : ( 9 x 15 ) : 3 ; 9 x ( 15 : 3 ) vaø ( 9 : 3 ) x 15 * Laáy 1 tích chia 3 ( 9 x 15 ) : 3 = 135 : 3 = 45 * Lấy chia 1 thừa số cho 3, rồi nhân với thừa soá coøn laïi . 9 x ( 15 : 3) = 9 x 5 = 45 (Hay) ( 9 : 3 ) x 15 = 3 x 15 = 45 * Vaäy( 9 x 15 ): 3 = 9 x (15 : 3) = ( 9 : 3 ) x 15 - Nhaän xeùt ruùt ra tính chaát ( nhö SGK) - Moät soá em nhaéc laïi . - Tính và so sánh giá trị của ba biểu thức : ( 7 x 15 ) : 3 vaø 7 x ( 15 : 3 ) * Laáy 1 tích chia 3 ( 7 x 15 ) : 3 = 105 : 3 = 35 * Lấy 1 thừa số chia cho 3, rồi nhân với thừa soá coøn laïi . 7 x ( 15 : 3) = 7 x 5 = 35 * Không tính được ( 7 : 3 ) x 15 vì 7 không chia heát cho 3. Hoạt động lớp . - Tự làm bài trên bảng, chữa bài . a) ( 8 x 23): 4 = 184 : 4 = 46 (8 : 4) x 23 = 2 x 23 = 46. + Tương tự bài b.. - Tự làm bài trên bảng. + Chữa bài. * Keát luaän caùch tính thuaän tieän.. Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Yeâu caàu vaän duïng tính chaát moät tích chia cho moät soá. * Chữa bài 4. Cuûng coá. Lịch sử NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP. A. MUÏC TIEÂU: - Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt : + Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập. + Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long , đặt tên nước là Đại Việt. B. CHUAÅN BÒ: Phieáu hoïc taäp . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b.Bài cũ : Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: Nhà Trần thành lập . _ Nước Đại Việt thời Trần. (1226 – 1400) 2.Các hoạt động: Hoạt động nhóm đôi. - Nghe vaø nhaän nhieäm vuï Hoạt động 1 : Nhà Trần thành lập. - Đọc SGK , trao đổi trong nhóm. * Thaûo luaän nhoùm ñoâi: - Trình baøy: - Giao nhiệm vụ: Đọc SGK/ 37. Thảo luận : * Nhà Lý suy yếu, dựa vào Nhà Trần. Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào? - Trình baøy * Lý Huệ Tông nhường ngôi cho con gái. - Choát yù chính * Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Tieåu keát: HS naém vieäc thaønh laäp cuûa nhaø Traàn. Caûnh. Nhaø Traàn thaønh laäp 1226. Hoạt động 2 : HS nắm sự tổ chức của NhàTrần. Hoạt động cá nhân. - Đọc SGK/ 38 ( 2 đoạn) -Yêu cầu đọc SGK/ 38 ( 2 đoạn) - Yêu cầu vẽ sơ đồ thể hiện tổ chức Nhà Trần. - Tự vẽ sơ đồ thể hiện tổ chức Nhà Trần. - Trình baøy. - Yêu cầu nêu cơ cấu tổ chức. - Đặt câu hỏi để cả lớp thảo luận : quan hệ giữ - Quan sát đối chiếu và nhận xét vua – quan, vua - daân - Từ đó , đi đến thống nhất các sự việc . Tiểu kết: HS nắm sự tổ chức của NhàTrần. Hoạt động lớp. Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự quản lý đất nước - Nhaän phieáu ñieàn daáu X vaøo oâ troáng cuûa NhaøTraàn. - Theo doõi . -Yêu cầu đọc SGK/ 38 ( 2 đoạn). Phát phiếu. - Một số em trả lời : (Theo SGK) - Yeâu caàu laøm baøi taäp. - Caùc nhoùm thaûo luaän roài baùo caùo keát quaû - Yêu cầu nêu sự quản lý đất nước của - Trình bày:Đặt chuông ở thềm cung điện cho NhaøTraàn. dân đến đánh khi có điều gì cầu xin , oan ức . - Từ đó , đi đến thống nhất các sự việc . Ở trong triều , sau các buổi yến tiệc , vua và caùc quan coù luùc naém tay nhau , ca haùt vui veû . . Tiểu kết: HS nắm sự quản lý đất nước của - Nhaän xeùt , boå sung . NhaøTraàn. 4. Cuûng coá : SINH HOẠT LỚP. I . MUÏC TIEÂU : Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động . - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể . II. CHUAÅN BÒ : - Baùo caùo tuaàn 14. III. LÊN LỚP : 1. Khởi động : 2. Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : - Tieáp tuïc : Cuûng coá “Phong traøo tieát hoïc toát” - Học văn hoá tuần 14. - Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.```` 3. Sinh hoạt tập thể : - Hát : Trái đất này là của chúng mình. - Chôi troø chôi : Ai nhanh hôn.. 4. Hoạt động nối tiếp : - Tieáp tuïc : OÅn ñònh neà neáp. - Học văn hoá tuần 15 - Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn. - Chú ý HS: An toàn thực phẩm, Vệ sinh môi trường. - Rèn luyện trật tự kỹ luật.. Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tieát 14:. AÂm nhaïc ÔN TẬP 3 BAØI HÁT ĐÃ HỌC. NGHE NHẠC.. A. MUÏC TIEÂU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ. B. CHUAÅN BÒ: GV - Nhaïc cuï quen duøng , maùy nghe , baêng nhaïc . C. LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b. Bài cũ : Ôn tập bài hát : Cò lả – Tập đọc nhạc : Tập đọc nhạc số 4 . - Vaøi em haùt laïi baøi haùt Coø laû . - Vài em đọc lại bài TĐN số 4 . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Giới thiệu bài: Ôn tập 3 bài hát đã học – Nghe nhaïc . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Ôn tập và biểu diễn các bài hát - Cho HS nghe lại 3 bài hát từ băng nhạc. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp , nhóm . - OÂn taäp vaø bieåu dieãn 3 baøi haùt : Trên ngựa ta phi nhanh , Khaên quaøng thaém maõi vai em Coø laû . - Từng nhóm lên biểu diễn 2 trong 3 bài hát kết hợp các động tác phụ họa . Hoạt động lớp . - Theo doõi. -HS nghe bài hát từ băng nhạc . - Neâu nhaän xeùt .. - Nhận xét , đánh giá . Tiểu kết: HS hát đúng giai điệu các bài hát kèm động tác phụ họa . Hoạt động 2 : Nghe nhạc . - Cho HS nghe baøi haùt Ru em , daân ca Xô-ñaêng từ băng nhạc . Tieåu keát: HS caûm thuï baøi haùt Ru em . 4. Cuûng coá : (3’) - Cả lớp hát lại 3 bài hát đã ôn . - Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp . - Nhận xét lớp.. Tieát 27:. Thứ tư, ngày 6 tháng 12 năm 2006 Theå duïc OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG. TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”.. I. MUÏC TIEÂU : - Ôn bài Thể dục phát triển chung . Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tập tương đối đúng - Chơi trò chơi Đua ngựa . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động . II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : Coøi . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Nguyễn Phương Đại. Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>