Giáo án Lớp 4 Tuần 15 - GV: Nguyễn Phương Đại

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15 Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011.. Đạo đức BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO , COÂ GIAÙO. (tt) A. MUÏC TIEÂU: B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Baøi cuõ : Bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo . c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Giới thiệu bài: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.(tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được . - Yêu cầu trình bày những việc đã thực hiện theo yêu cầu tiết trước. - Nhaän xeùt . Tiểu kết: HS trình bày được các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được . Hoạt động 2 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy coâ giaùo cuõ . - Neâu yeâu caàu . - Nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà mình đã làm . - Keát luaän : + Caàn phaûi kính troïng , bieát ôn caùc thaày coâ giaùo + Chaêm ngoan , hoïc taäp toát laø bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn . Tiểu kết HS làm được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ của mình .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp , cá nhân . -Theo doõi. - Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được. - Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa choïn cuûa mình qua tranh aûnh.. Hoạt động lớp . - Moãi nhoùm nhaän moät giaáy A4 laøm böu thieáp chúc mừng thầy cô giáo cũ . - Từng nhóm thảo luận và ghi những lời chúc vaøo caùc böu thieáp. - Từng nhóm lên dán sản phẩm ở bảng . - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung .. 4. Cuûng coá :. Toán CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ 0. A. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. - Làm caùc baøi taäp 1 ; 2a ; 3a. B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Baøi cuõ : HS oân taäp 1 soá noäi dung: c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: Chia hai số có tận cùng là các chữ Nguyễn Phương Đại. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> soá 0. 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Trường hợp SBC và SC đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng. - Cho HS tính : 320 : 40 = ? * Tieán haønh theo caùch chia 1 soá cho 1 tích. Löu yù : cho HS nhaän xeùt : 320 : 40 = 32 : 4 * Đặt vấn đề cho việc đặt tính * Yêu cầu thực hành đặt tính . Tieåu keát : HS naém caùch chia hai soá coù taän cuøng là các chữ số 0. Hoạt động 2 : Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia . - Ghi baûng : 32 000 : 400 = ? * Tieán haønh theo caùch chia moät soá cho moät tích Löu yù : cho HS nhaän xeùt : 32000 : 400 = 320 : 4 * Đặt vấn đề cho việc đặt tính * Yêu cầu thực hành đặt tính . - Löu yù : Khi ñaët pheùp tính theo haøng ngang , ta ghi : 32 000 : 400 = 80 - Neâu keát luaän nhö SGK , löu yù : + Xóa bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số chia thì phải xóa bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng cuûa soá bò chia . + Sau đó thực hiện phép chia như thường. Tiểu kết : HS nắm cách chia trường hợp chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia. Hoạt động 3: - Baøi 1 :Tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. + Gọi 6 HS lên bảng chữa bài. - Bài 2 : Đố vui toán học. + Đưa ra đề bài . + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt . Tuyeân döông. - Bài 3 : Giải toán + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách giải. + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp. + Yêu cầu 1 HS chữa bài. * Nhấn mạnh phần : nhẩm theo cách xóa đều chữ số 0 ở SBC và SC, rồi tính chia trong bảng. Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán . 4. Cuûng coá :. Hoạt động lớp . - 1 em tính ở bảng : 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 =8 - HS nhaän xeùt : 320 : 40 = 32 : 4 - Thực hành đặt tính: Có thể cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC , rồi chia như thường. - Moät soá HS ñaët tính Hoạt động lớp . - 1 em tính ở bảng : 32000 : 400 = 32000 : ( 100 x 4 ) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - HS nhaän xeùt : 32000 : 400 = 320 : 4 . - Thực hành đặt tính: Xoá 2 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC , rồi chia như thường. - Moät soá HS ñaët tính. Hoạt động lớp . - Tự làm bài trên bảng, chữa bài .. - Tự làm bài rồi chữa bài . + Chữa bài. a) x = 640 b) x = 420 - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết . - 1 em đọc đề bài . - Các nhóm trao đổi để tóm tắt rồi tự tìm cách giải và chữa bài . Đáp số : 90 toa và 60 toa. Nguyễn Phương Đại. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ. A. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc với giọng vui hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài. - Hiểu ND : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuoåi nhoû. B. CHUAÅN BÒ: - Tranh minh họa bài đọc SGK . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Bài cũ : Chú Đất Nung . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ -Theo doõi - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK . 2.Các hoạt động: Hoạt động cả lớp Hoạt động 1 : Luyện đọc -1 HS đọc cả bài. - Chỉ định 1 HS đọc cả bài. - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành - 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn. (3 lượt) . * Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối 2 đoạn : + Đoạn 1 : Bốn dòng đầu . bài đọc , giải nghĩa các từ đó . + Đoạn 2 : Phần còn lại . - 1 HS đọc chú thích. Cả lớp đọc thầm phần chú - Chỉ định HS đọc nối tiếp . thích . - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm . - Luyện đọc theo cặp . - Gọi HS đọc phần chú thích - Vài em đọc cả bài . - Gọi HS đọc toàn bài. - Đọc diễn cảm cả bài . Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm . -Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu - 2 HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm hoûi. - Đọc thầm các câu hỏi, làm việc theo từng - Ý chính đoạn 1 : Vẽ đẹp cánh diều. nhóm, trao đổi trả lời câu hỏi + Cánh diều được tả từ khái quát đến cụ thể : - Đọc đoạn 1 , trả lời câu hỏi: Cánh diều được miêu tả bằng nhiều giác quan: * Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh *Maét nhìn – caùnh dieàu meàm maïi nhö caùnh dieàu ? bướm. - Đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi: * Tai nghe – tieáng saùo vi vu , traàm boång. - Ý chính đoạn 2: Trò chơi thả diều đem lại * Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui và những ước mơ đẹp. niềm vui lớn như thế nào ? - Yêu cầu đọc câu mở bài , câu kết bài. * Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào ? - Yeâu caàu neâu noäi dung chính caû baøi. - Đọc câu mở bài , câu kết bài., trả lời câu hỏi: - Ghi noäi dung chính * Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi . noùi ñieàu gì veà caùnh dieàu tuoåi thô ? - Neâu noäi dung chính caû baøi. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. Hoạt động cá nhân Nguyễn Phương Đại. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Giọng đọc êm ả, tha thiết. Chú ý đọc liền mạch các cụm từ trong câu : suốt một thời, chờ đợi , tha thiết cầu xin : “ Bay đi , Bay đi !” + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . Tiểu kết: Biết đọc bài với giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục . 4. Cuûng coá :. - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài. Tìm giọng đọc. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp .. Lịch sử NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ A. MUÏC TIEÂU: Nêu được mội vài sự kiệnvề sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp : Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ ; năm 1428 nhân dân được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồc các con sông lớn cho đến cửa biển ; khi có lũ lụt, tất cả mọi người tham gia đắp đê ; các vua Trần có khi cũng tự mình trông coi việc đắp đê. B. CHUAÅN BÒ: - Phieáu hoïc taäp . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b.Baøi cuõ : Nhaø Traàn thaønh laäp. c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: Nhà Trần và việc đắp đê . 2.Các hoạt động: Hoạt động nhóm đôi. Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế - Nghe vaø nhaän nhieäm vuï - Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận : - Đọc SGK , trao đổi trong nhóm. + Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất - Trình baøy . nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó - Nhaän xeùt . khaên gì ? + Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em - Trao đổi và đi đến kết luận : Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển nhưng có đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương khi gây lụt lội làm ảnh hưởng tới sản xuất tieän thoâng tin . noâng nghieäp . - Nhận xét lời kể một số em . Tieåu keát: HS naém vai troø soâng ngoøi Hoạt động cá nhân. Hoạt động 2 : Nhà Trần rất quan tâm tới việc - Đọc SGK/ 38 ( 2 đoạn) ñaép ñeâ - Trao đổi và đi đến kết luận : Nhà Trần rất - Đặt câu hỏi : Em hãy tìm các sự kiện trong coi troïng vieäc ñaép ñeâ . Coù luùc , vua Traàn cuõng bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà troâng nom vieäc ñaép ñeâ . Traàn . Tiểu kết: HS nắm việc bảo vệ đê điều dưới Hoạt động lớp. thời Trần . - Nhaän phieáu ñieàn daáu X vaøo oâ troáng Hoạt động 3 : - Theo doõi . - Phaùt phieáu hoïc taäp - Một số em trả lời : (Theo SGK) - Chốt đáp án đúng - Caùc nhoùm thaûo luaän roài baùo caùo keát quaû . Tiểu kết: HS nắm được kết quả thu được qua -Trình bày được các sự kiện trong bài học . việc quan tâm đến đê điều dưới thời Trần . - Nhaän xeùt , boå sung . Nguyễn Phương Đại. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4. Cuûng coá : Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011. Chính taû CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ. A. MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng bài tập 2a. B. CHUẨN BỊ: - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: H b- Baøi cuõ : Chieác aùo buùp beâ . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ. 2. Các hoạt động: Hoạt động cả lớp Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả . - Theo dõi - Đọc đoạn văn. - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung. - HS ghi vaøo baûng: meàm maïi, phaùt daïi, traàm - Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn, boång. caùc teân rieâng. - Đọc thầm lại đoạn văn . - Vieát chính taû. - Viết bài vào vở . - Chấm , chữa 6 – 8 bài . - Soát lại, chữa bài . Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả Hoạt động tổ nhóm Bài tập 2a: Trò chơi: thi điền chữ nhanh. - Đọc yêu cầu và mẫu câu. - GV tổ chức cho HS chơi - Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở . Cách chơi: 3 nhóm trưởng điều khiển cuộc - Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức chơi thi tiếp sức. - Cả lớp nhận xét , bổ sung tên những trò chơi - GV chấm theo tiêu chuẩn: Đúng / Sai chöa coù. - Nhoùm coù ñieåm nhieàu laø thaéng - GV nhaän xeùt. Bài tập 3: Giới thiệu đồ chơi. -GV chia nhóm, từng nhóm lên chọn món đồ - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc chơi đã nêu và hướng dẫn các bạn chơi cùng. Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác. 4. Cuûng coá :. Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ . A. MUÏC TIEÂU: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số. - Laøm caùc baøi taäp 1 ; 2. B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Nguyễn Phương Đại. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b. Bài cũ : Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: Chia cho số có hai chữ số . 2. Các hoạt động: Hoạt động lớp . Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp chia hết : - Theo doõi . - Ghi phép chia ở bảng : 672 : 21 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở 672 21 baûng . 63 32 - Lưu ý : Tính từ trái sang phải . 42 * Có 2 lượt chia 42 * Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia. 0 * Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ . - Hướng dẫn thử lại. - HS đọc lại cách đặt tính. - Cả lớp tính trên bảng con : 288 : 24 b) Trường hợp chia có dư : - Tieáp tuïc theo doõi . Moät em leân baûng : - Ghi phép chia ở bảng : 779 : 18 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở 779 18 baûng . 72 43 - Lưu ý : Tính từ trái sang phải 59 * Có 2 lượt chia 54 * Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia. 5 * Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ . * Trong pheùp chia coù dö , soá dö beù hôn soá chia . - HS đọc lại cách đặt tính. - Hướng dẫn thử lại. - Cả lớp tính trên bảng con : 469 : 67 Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có hai chữ soá . Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính - Đặt tính rồi tính và chữa bài . + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. + Gọi 6 HS lên bảng chữa bài. - Đọc đề, tóm tắt. - Bài 2 : Đố vui toán học. - HS nêu công thức giải. + Đưa ra đề bài . - Tự làm bài rồi chữa bài . + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án. Đáp số : 16 bộ + Yeâu caàu HS nhaän xeùt . Tuyeân döông. 4. Cuûng coá :. Luyện từ và câu Mở rộng vốn tư: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠIø . A. MUÏC TIEÂU: - Biết thêm tên một số trò chơi, đồ chơi(BT1,2) ; phân biệt được những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại(BT3) ; nêu được vài một từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia caùc troø chôi(BT4). B. CHUAÅN BÒ: Nguyễn Phương Đại. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT3,4 . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b- Baøi cuõ : Duøng caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi. c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , cá nhân . Hoạt động 1 : Hệ thống vốn từ . - Bài 1 : Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong - Đọc yêu cầu BT tranh. - Quan sát tranh và nêu tên đồ chơi hoặc trò chơi + Tranh vẽ các đồ chơi và trò chơi. - HS laøm maãu theo tranh . + Mời 2 HS lên bảng làm theo tên trò chơi - Cả lớp nhận xét . + phân tích lời giải . - Bài 2 : Tìm từ chỉ các đồ chơi hoặc trò chôi khaùc. - Nhắc HS chú ý kể tên các trò chơi dân - Đọc yêu cầu BT .Làm theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả . gian, hiện đại. - Cả lớp nhận xét . + Chaám ñieåm laøm baøi cuûa caùc nhoùm , keát - Làm bài vào vở . luaän nhoùm laøm baøi toát nhaát . Tiểu kết: Hệ thống vốn từ nói về đồ chơi hoặc trò chơi. Hoạt động 2 : Mở rộng vốn từ - Bài 3 : Phân loại đồ chơi và trò chơi * Nhắc HS trả lời từng ý của bài tập. Nói rõ các đồ chơi có hại và đồ chơi có ích - Bài 4 :Tìm từ miêu tả tình cảm , thái độ khi chôi. *Yêu cầu mỗi HS đặt 1 câu với 1 trong các từ trên Tiểu kết: Biết cách sử dụng vốn từ 4. Cuûng coá :. Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT.HS trao đổi theo cặp. - Đại diện nhóm lên bảng trình bày cụ thể - Cả lớp nhận xét . - Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ và trả lời. -Mỗi em tự đặt 1 câu - Tieáp noái nhau ñaët caâu . - Cả lớp nhận xét.. Khoa hoïc TIẾT KIỆM NƯỚC. A. MUÏC TIEÂU: -Thực hiện tiết kiệm nước. -Không yêu cầu tất cả học sinh vẽ chỉ khuyến khích những em có khả năng vẽ…(GT) -Đảm nhận trách nhiệm trong việc tiết kiệm nước, tránh lãng phí nước. - XĐ giá trị bản thân trong việc tiết kiệm nước , tránh lãng phí nước. KNS -Biết những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước(SDNLTK&HQ) -Biết cách thức làm nước sạch , tiết kiệm nước(NSVSMT) B. CHUAÅN BÒ: - Hình theo SGK . C. LÊN LỚP: a. Khởi động b.Bài cũ : Bảo vệ nguồn nước. c- Bài mới Nguyễn Phương Đại. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Giới thiệu bài: Tiết kiệm nước . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Tìm hiểu việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước . - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các caâu hoûi SGK/60 . - Thảo luận và trả lời câu hỏi vào phiếu học taäp : * Nhìn thấy những gì trong hình? * Theo em việc đó nên làm hay không nên laøm? Vì sao? Tiểu kết: HS nêu được những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước . Hoạt động 2: Tại sao phải tiết kiệm nước? - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các caâu hoûi SGK/61 . - Thảo luận và trả lời câu hỏi: Nhận xét về 2 hình 7,8 , löu yù moãi hình coù a, b lieân quan nhau. - Caâu hoûi toång keát : Vì sao ta phaûi tieát kieäm nước? - Keát luaän : Theo muïc Baïn caàn bieát SGK / 61 Tiểu kết: HS Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp , nhóm . - Từng cặp quay lại với nhau , chỉ vào từng hình vẽ , nêu những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước ghi vào phiếu . - Trình bày trước lớp. Lớp nhận xét bổ sung. - Kết luận : Nước sạch không phải tự nhiên mà có . Chúng ta cần làm những việc nên làm để tránh gây lãng phí nước.. Hoạt động lớp , nhóm . - Tieáp tuïc thaûo luaän veà lí do caàn phaûi tieát kiệm nước . - Moät soá em trình baøy keát quaû laøm vieäc . + Hình 7: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước rất to tương phản với cảnh người ngồi đợi hứng nước mà nước không chảy. + Hình 8: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước vừa phải, nhờ thế có nước cho người khác dùng . - Liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của cá nhaân , gia ñình vaø ñòa phöông nôi em sinh sống với các câu hỏi : + Gia đình , trường học , địa phương em có đủ nước dùng không ? + Em đã có ý thức tiết kiệm nước chưa ?. 4. Cuûng coá : Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011. Tập đọc TUỔI NGỰA. A. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc giọng vui ,nhẹ nhàng ,đọc đúng nhịp thơ; bước đầu biết đọc với giọng cĩ biểu cảm moät khoå thô trong baøi. - Hiểu ND : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiểu nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ.(Thuộc lịng 8 dịng thơ trong bài) B. CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoïa. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Baøi cuõ: “ Caùnh dieàu tuoåi thô” c- Bài mới. Nguyễn Phương Đại. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài Tuổi Ngựa . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Hướng dẫn phân đoạn - Coù theå chia baøi thô thaønh 4 khoå : + Đoạn 1 : 4 dòng đầu . + Đoạn 2 : 8 dòng tt . + Đoạn 3 : 8 dòng tt . + Đoạn 4 : Phần còn lại . - Chỉ định 4 HS đọc từng đoạn. Giúp HS sửa lỗi phát âm. Gọi HS đọc chú giải. - Luyện đọc theo cặp . - Gọi HS đọc toàn bài. - Đọc diễn cảm toàn bài: * Giọng nhẹ nhàng , hào hứng, trải dài khổ thô(2,3). * Lắng lại đầy trìu mến ở 2 dòng kết. Tiểu kết: - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu hoûi. - Ý chính đoạn 1:Giới thiệu Bạn nhỏ tuổi Ngựa.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo doõi Hoạt động cả lớp - Tiếp nối nhau đọc 3 lượt . * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi . - 1 HS đọc chú giải.. - HS đọc theo cặp . - 4 HS đọc từng đoạn.. Hoạt động nhóm . - Đọc khổ 1 trả lời câu hỏi: - Baïn nhoû tuoåi gì? . - Meï baûo tuoåi aáy tính neát ra sao? - Đọc khổ2 trả lời câu hỏi: - Ý chính đoạn 2 Cảnh đẹp Ngựa con theo ngọn -Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những đâu ? gioù rong chôi - Đọc khổ 3 trả lời câu hỏi: - Ý chính đoạn 3: Ngựa con đi khắp nơi vẫn tìm - Điều gì hấp dẫn Ngựa con trên những cánh đường về với mẹ. đồng hoa ? - Đọc khổ 4 trả lời câu hỏi:. - Nêu nội dung chính cả bài. - Ghi nội dung - Trong khổ thơ cuối Ngựa con nhắn nhủ mẹ chính ñieàu gì? - Đọc câu hỏi 5 trả lời câu hỏi -Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài thơ này em Tiểu kết: Hiểu nghĩa các từ ngữ , ý nghĩa seõ veõ nhö theá naøo? truyeän. - Lớp nhận xét . Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm Hoạt động cả lớp - Gọi HS đọc toàn bài -1 HS đọc toàn bài. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp toàn bài . - Một tốp 4 em đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 2 + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Đọc mẫu. + 4 HS thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhận xét , sửa chữa . Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện . 4. Cuûng coá :. Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt). A. MUÏC TIEÂU: Nguyễn Phương Đại. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Thực hiện được phép chia số có 4 chữ số cho số có hai chữ số(chia hết , chia cĩ dư). - Laøm caùc baøi taäp 1 ; 3a. B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số. c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp chia hết : Hoạt động lớp . - Ghi phép chia ở bảng : 8192 : 64 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở - Theo dõi . baûng . 8192 64 - Lưu ý : Tính từ trái sang phải . 64 128 * Có 3 lượt chia 179 * Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia. 128 * Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ . 512 - Hướng dẫn thử lại. 512 b) Trường hợp chia có dư : 0 - Ghi phép chia ở bảng : 1154 : 62 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở - HS đọc lại cách đặt tính. - Cả lớp tính trên bảng con : 4674 : 82 baûng . - Tieáp tuïc theo doõi . Moät em leân baûng : - Lưu ý : Tính từ trái sang phải . * Có 2 lượt chia 1154 62 * Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia. 62 18 * Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ . 534 - Hướng dẫn thử lại. 496 Tiểu kết : HS nắm cách chia số có 4 chữ số 38 cho số có hai chữ số .. Hoạt động 2 : Vận dụng qui tắc - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. + Gọi 4 HS lên bảng chữa bài. - Baøi 3 a: Tìm thaønh phaàn chöa bieát. + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm. + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp. + Yêu cầu HS chữa bài.. - HS đọc lại cách đặt tính. - Cả lớp tính trên bảng con : 5781 : 47 Hoạt động lớp . - Nêu đề bài - Nói cách làm và làm bài vào vở . - Lên bảng chữa bài. - Đọc bài toán . - Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết ; tìm số chia chưa biết rồi thực hiện . - Tự làm vào vở rồi thi đua chữa bài .. 4. Cuûng coá :. Keå chuyeän Nguyễn Phương Đại. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC . A. MUÏC TIEÂU: - Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu nội dung chính câu chuyện(đoạn truyện) đã kể. B.CHUẨN BỊ: -Sưu tầm 1 số truyện viết về đồ chơi trẻ em C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b.Baøi cuõ : Buùp beâ cuûa ai?. c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu truyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 2. Các Hoạt động : Hoạt động lớp . -HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp theo dõi. Hoạt động 1 : Kể chuyện . - Quan sát tranh minh hoạ, phát biểu : -Viết đề bài, gạch dưới các từ quan trọng. * Truyện nào có nhân vật là đồ chơi? -Nhaéc HS trong 3 truyeän : *Chú lính chì dũng cảm. Chú Đất Nung. Bọ Ngựa. * Truyện nào có nhân vật là con vật gần gũi với trẻ em? Có 2 Truyện: Chú lính chì dũng cảm, Bọ Ngựa. -HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện HS tìm đọc . - Tổ chức cho HS kể1 câu chuyện em đã đọc, đã của mình. Nói rõ nhân vật là đồ chơi hay con vaät nghe. - Vài HS kể 1 câu chuyện em đã đọc, đã nghe Tieåu keát: HS naém noäi dung truyeän . Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Trao đổi về truyện - Từng cặp trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Nhắc nhở : - Trao đổi trước lớp : * Kể nội dung phải có đầu đuôi. *Veà tính caùch nhaân vaät vaø yù nghóa caâu * Lời kể tự nhiên, hồn nhiên. chuyeän. * Kết truyện theo lối mở rộng * Đối thoại với bạn về nội dung câu chuyện * Với truyện khá dài có thể kể 1,2 đoạn . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện Tieåu keát: HS naém yù nghóa truyeän gioûi nhaát . 4. Cuûng coá:. Ñòa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tt). A. MUÏC TIEÂU: - Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống : dệt lụa, sản xuất đồ góm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,… - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên -Những nghề thủ công cổ truyền phát triển mạnh mẽ ở đồng bằng BB , đặc biệt là các nghề : đúc đồng , làm đồ gốm, thủ công mỹ nghệ…các nghề này sử dụng năng lượng để tạo ra các sản phẩm trên . vấn đề cần quan tâm giáo dục ở đây là ý thức sử dụng năng lượng khi tạo ra các sản phẩm thủ công nói trên , đồng thời giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong quá trình sản xuất đồ thủ công.(SDNLTK&HQ) B.CHUẨN BỊ: - Tranh , ảnh về nghề thủ công , chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ . C. LÊN LỚP: Nguyễn Phương Đại. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a. Khởi động: b.Bài cũ : Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ . c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu: Hoạt động sản xuất của người - Theo dõi dân đồng bằng Bắc Bộ(tt) . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nơi có hàng trăm nghề thủ công Hoạt động lớp , nhóm . truyeàn thoáng . - Dựa vào SGK , tranh , ảnh và vốn hiểu biết + Laøm vieäc theo nhoùm 6 của bản thân , thảo luận theo gợi ý : + Giao việc : Đọc mục 3/ 106 thảo luận. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän . + Caâu hoûi thaûo luaän. - Trình bày kết quả ; cả lớp thảo luận . * Em biết gì về nghề thủ công truyền thống ở * Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng nôi coù nhieàu đồng bằng Bắc Bộ ? ngheà thuû coâng tinh xaûo, noåi tieáng, laøm giaøu cho * Khi nào một làng trở thành làng nghề? Kể tên quê hương caùc laøng ngheà thuû coâng truyeàn thoáng . * Laøng ngheà : coù ngheà thuû coâng phaùt trieån * Theá naøo laø ngheä nhaân cuûa ngheà thuû coâng ?. maïnh. Caùc laøng ngheà thuû coâng truyeàn thoáng - Nói về các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm nhö: goám Baùt Traøng, chieáu Nga Sôn, luïa Vaïn Phuùc…. * Yêu cầu nêu thứ tự các công đoạn tạo ra sản * Nghệ nhân : là người làm nghề thủ công giỏi. phaåm goám. * Tranh minh hoïa. - Theo doõi. + Choát yù chính : Đồng bằng Bắc Bộ có hàng tăm nghề thủ công nổi tiếng ở trong và ngoài nước. Nôi coù nhieàu ngheà thuû coâng taïo neân laøng ngheà. Tieåu keát: HS naém caùc ñaëc ñieåm veà ngheà thuû công truyền thống ở bằng Bắc Bộ . Hoạt động 2 : Chợ phiên. Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Yêu cầu đọc SGK. - Thế nào là Chợ Phiên. - Phaùt bieåu. - Yêu cầu trao đổi ý kiến theo cặp: Nói về chợ - Dựa vào kênh chữ , kênh hình trả lời câu hỏi phiên ở đồng bằng Bắc Bộ. 3/109 SGK . - Choát yù chính : - Trình baøy keát quaû quan saùt tranh , aûnh . * Nơi diễn ra các oạt động mua bán tấp nập. - Các nhóm khác bổ sung để tìm ra kiến thức * Saûn phaåm saûn xuaát taïi ñòa phöông. đúng . Tiểu kết: HS nắm đặc điểm về chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ . 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . - Nhận xét lớp. Thứ năm, ngày 01 tháng 12 năm 2011. Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT?. A. MUÏC TIEÂU:. Nguyễn Phương Đại. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nắm vững cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết luận) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả ; hiểu vai trò quan sát trong miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẻ của lời tả với lời kể(BT1). - Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mắc đến lớp(BT2). B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b.Baøi cuõ: Theá naøo laø mieâu taû ? c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: Luyện tập miêu tả đồ vật. 2. Các hoạt động: Hoạt động lớp . Hoạt động 1 : Nhận xét . - HS đọc yêu cầu BT 1 . - Bài 1 : Đọc bài văn và trả lời câu hỏi. + Yêu cầu HS đọc thầm lại , suy nghĩ , trao đổi , - Đọc to bài văn. - Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ , trao đổi , trả trả lời lần lượt các câu hỏi, phát biểu ý kiến. lời lần lượt các câu hỏi, phát biểu ý kiến - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng. - Trình baøy : Daøn yù: a) * Mở bài : Trong làng tôi ……….. xe đạp * Mở bài : Trực tiếp. cuûa chuù. * Thân bài: tả theo trình tự : * Thân bài: Ở xóm vườn ………….. Nó đá nó. + Taû bao quaùt. *Keát baøi: Caâu cuoái. + Taû boä phaän. b)Phaà n thân bài tả theo trình tự : +Tình caûm cuûa chuù Tö. * Taû bao quaùt. *Kết bài: Mở rộng. * Taû boä phaän. Miêu tả sinh động cần chú ý * Tình caûm cuûa chuù Tö. * Sử dụng lời văn: kể xen lẫn miêu tả, nói lên tình c) Taùc giaû quan saùt baèng caùc giaùc quan : maét caûm. nhìn, tai nghe. * Quan saùt baèng caùc giaùc quan: maét, tai, tay, d) Những lời kể xen lẫn miêu tả: Ngay giữa muõi… tay cầm ………….. con ngựa sắt. Tiểu kết : HS phân tích cấu tạo 3 phần: mở bài, Nói lên tình cảm của chú Tư : Chú rất yêu quí chiếc xe đạp. thân bài, kết bài của 1 bài miêu tả đồ vật và - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Trình tự miêu tả . - Cả lớp làm bài vào vở BT . Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Luyện tập lập dàn ý. - Baøi 2: Vieát daøn yù taû chieác aùo. Chuù yù: * AÙo hoâm nay, khoâng phaûi aùo hoâm khaùc. * Lập dàn ý dựa vào nội dung ghi nhớ. + Nhận xét , chốt lại dàn ý đúng Chấp nhận những ý kiến lặp lại, khen những em viết được những câu văn miêu tả hay gợi tả. Tiểu kết : Bước đầu lập dàn ý.. - Đọc yêu cầu BT . - 1 em gioûi laøm maãu . - Mỗi em đọc thầm yêu cầu , lập dàn ý dựa vào nội dung ghi nhớ. - Tiếp nối nhau đọc dàn ý của mình .. 4. Cuûng coá :. Toán Nguyễn Phương Đại. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện phép chia số có 3, 4 chữ số cho số có hai chữ số(chia hết, chia cĩ dư). - Laøm caùc baøi taäp 1 ; 2b. B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số (tt) . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Củng cố việc thực hiện các phép Hoạt động lớp . tính , các biểu thức . - Ñaët tính roài tính . - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính - Noùi caùch laøm. + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. - Lên bảng chữa bài. + Gọi 4 HS lên bảng chữa bài. - Bài 2 b: Tính giá trị biểu thức - Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức rồi - Yêu cầu nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức thực hiện . rồi thực hiện . - Lên bảng chữa bài. 4. Cuûng coá :. Luyện từ và câu GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI. A. MUÏC TIEÂU: - Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi ; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khaùc(ND ghi nhớ). - Nhận biết quan hệ giữa các nhân vật, tính cách của nhân vật qua lời đối đáp(BT1,2 mục III). -Thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp KNS - Lắng nghe tích cực B. CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT1,2( phaàn Luyeän taäp ) . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Bài cũ: MRVT : Đồ chơi – Trò. c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Giữ phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác. 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Bài 1 : Tìm câu hỏi trong khổ thơ. Tìm từ - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài cá nhân, phát bieåu yù kieán. ngữ thể hiện thái độ lễ phép. - Lớp nhận xét, chốt bài đúng: Nguyễn Phương Đại. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Caâu hoûi: Meï ôi con tuoåi gì ? * Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép: Lời gọi _Mẹ ơi - Bài 2 : Đặt câu hỏi giao tiếp phù hợp. + Giúp các em phân tích từng câu hỏi , nhận xét câu hỏi đã phù hợp chưa:  Câu hỏi với cô hoặc thầy giáo.  Câu hỏi với bạn - Bài 3 : Nêu các câu hỏi không phù hợp khi giao tieáp. + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Tieåu keát: HS hieåu taùc duïng cuûa caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - Nhaéc HS hoïc thuoäc . Hoạt động 3 : Luyện tập . - Baøi 1 : Tìm hieåu quan heä vaø tính caùch nhân vật trong hỏi đáp. + Dán 4 băng giấy ở bảng , phát bút dạ mời 4 em xung phong lên bảng thi làm bài – vieát muïc ñích cuûa moãi caâu hoûi beân caïnh từng câu . + Chốt lại lời giải đúng .. - Baøi 2 : So saùn vaø nhaän xeùt caâu hoûi cuûa caùc baïn nhoû hoûi cuï giaø. + Gọi HS đọc các câu hỏi trong đoạn trích. + Giaûi thích theâm veà yeâu caàu baøi: trong đoạn có 3 câu hỏi các bạn hỏi nhau, 1 câu các bạn hỏi cụ già. Các em cần so sánh để thấy các bạn hỏi cụ già đã đúng chưa. Tiểu kết: Vận dụng kiến thức làm bài tập 4. Cuûng coá :. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ, viết vào vở. - Tiếp nối nhau đọc câu hỏi vừa đặt.. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Hoạt động lớp . - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK . - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ . Hoạt động lớp , nhóm . - 2 em nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT . - Đọc thầm từng đoạn , suy nghĩ , trao đổi với bạn, vieát vaén taét yù traû lôì. - Phaùt bieåu: a)Quan heä thaày – troø: * Thaày aân caàn , trìu meán . * Trò trả lời lễ phép. b) Quan heä thuø ñòch: * Tên sĩ quan hách dịch, xấc xược. * Cậu bé trả lời trống không, căm ghét và khinh bỉ teân giaëc - Cả lớp nhận xét , bổ sung . - 1em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm lại , 2 HS tìm đọc các câu hỏi trong đoạn trích. - Đọc thầm từng đoạn , suy nghĩ , trao đổi với bạn, traû lôì. Phaùt bieåu. - Cả lớp nhận xét . Thứ sáu, ngày 02 tháng 12 năm 2011. Taäp laøm vaên QUAN SÁT ĐỒ VẬT. A. MUÏC TIEÂU: - Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau ; phát hiện những đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác(ND ghi nhớ). - Dựa theo kết quả quan sát, biết lập một dàn ý miêu tả một đồ chơi quen thuộc(mục III). B. CHUAÅN BÒ: Nguyễn Phương Đại. 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C. LÊN LỚP: 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Luyện tập miêu tả đồ vật. 3- Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Giới thiệu bài: Quan sát đồ vật 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . - Bài 1 : Quan sát và ghi lại những điều em quan saùt. + Cho HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý. + Cho HS giới thiệu các đồ chơi mình mang đến lớp . + Quan sát đồ chơi mình chọn, ghi kết quả quan saùt vaøo phieáu. + Tổ chức trình bày kết quả quan sát. + Cuøng HS nhaän xeùt . - Choát theo tieâu chí: * Trình tự quan sát hợp lý. * Giác quan sử dụng khi quan sát. * Khả năng phát hiện những đặc điểm riêng. - Bài 2 : Khi quan sát cần chú ý những gì? +Neâu caâu hoûi. + Tổ chức phát biểu. + Chốt lại : Khi quan sát một đồ vật , ta cần * Theo một trình tự hợp lí: Từ bao quát đến bộ phận. * Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan. * Tìm ra những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với đồ vật khác. Tiểu kết : HS xác định đúng cách quan sát . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Tiểu kết : HS rút ra được ghi nhớ . Hoạt động 3 : Luyện tập Lập dàn ý. - Viết đề bài. - Gạch chân từ ngữ yêu cầu bài. - Yêu cầu lập dàn ý vào vở 5. - Choïn daøn yù hay nhaát . Cho xem moät ví duï . Tiểu kết : HS lập dàn ý tả đồ chơi . 4. Cuûng coá :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp .. - 3 em tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT và các gợi ý . - Giới thiệu các đồ chơi mình mang đến lớp. - Đọc thầm lại yêu cầu bài và các gợi ý, quan sát đồ chơi em đã chọn, viết kết quả quan sát vaøo phieáu. - Tieáp noái nhau trình baøy keát quaû quan saùt. - Lớp nhận xét.. - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT. - Dựa vào BT 1 suy nghĩ , trả lời câu hỏi. - Phaùt bieåu. - Lớp bổ sung thống nhất ý kiến .. Hoạt động lớp . - Vài em đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động nhóm đôi . - Cả lớp đọc thầm đề bài. - Làm vào vở . - Tiếp nối nhau đọc đoạn dàn ý đã làm . - Lớp nhận xét .. Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt). A. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có hai chữ số(chia hết ,chia cĩ dư). Nguyễn Phương Đại. 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Laøm caùc baøi taäp 1. B. CHUAÅN BÒ: C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b. Baøi cuõ : Luyeän taäp . c- Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép chia ở bảng : 10105 : 43 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở baûng: Tính từ trái sang phải . * Có 3 lượt chia * Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia. * Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ nhẩm . - Hướng dẫn thử lại. 128 x 43 = 10105 - Choát laïi b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép chia ở bảng : 26345 : 35 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở baûng . - Hướng dẫn thử lại. 752 x 35 + 25 = 26345 - Choát laïi. Tiểu kết : HS nắm cách chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số với 2 trường hợp. Hoạt động 2 : Thực hành. - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng con + Lần lượt gọi 4 HS lên bảng làm bài. 4. Cuûng coá :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - HS lên bảng, lớp làm vào phiếu. 10105 43 150 128 215 00 10105 : 43 = 128 - HS đọc lại cách đặt tính.. - Tieáp tuïc theo doõi . Moät em leân baûng : 26345 35 184 752 095 25 26345 : 35 = 752 ( dö 25) - HS đọc lại cách đặt tính. Hoạt động lớp . - Ñaët tính roài tính . - Lên bảng chữa bài - Nói cách làm.. Khoa hoïc LAØM THẾ NAØO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ?. A. MUÏC TIEÂU: -Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí. -Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên.(NSVSMT) B. CHUAÅN BÒ: - Hình trang 62 , 63 SGK . - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm C. LÊN LỚP: a. Khởi động: b.Bài cũ : Tiết kiệm nước. Nguyễn Phương Đại. 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Giới thiệu bài: Làm thế nào để biết có không khí ? 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh chúng ta . - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát vaø laøm thí nghieäm . - Đi tới các nhóm giúp đỡ . Tiểu kết: HS phát hiện sự tồn tại của không khí và không khí có ở quanh mọi vật .. Hoạt động 2 : Thí nghiệm chứng minh không khí ở quanh mọi vật . - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát vaø laøm thí nghieäm . - Đi tới các nhóm giúp đỡ . - Keát luaän : Xung quanh moïi vaät vaø moïi choã rỗng bên trong vật đều có không khí Tiểu kết: HS phát hiện không khí có ở khắp nơi , kể cả trong những chỗ rỗng của các vật . Hoạt động 3 : Hệ thống hóa kiến thức về sự toàn taïi cuûa khoâng khí . - Lần lượt nêu các câu hỏi cho HS thảo luận : + Lớp không khí bao quanh Trái Đất được gọi laø gì ? + Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta và có trong những chỗ rỗng của mọi vaät . Tieåu keát: HS phaùt bieåu ñònh nghóa veà khí quyển ; kể ra những sự tồn tại của không khí . 4. Cuûng coá :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc mục thực hành SGK để biết cách làm . - Làm thí nghiệm theo các bước : + Thaûo luaän vaø ñöa ra giaû thieát: Xung quanh ta coù khoâng khí. + Làm thí nghiệm chứng minh như hướng dẫn SGK. + Thảo luận để rút ra kết luận qua các thí nghieäm treân . - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả và giải thích về cách nhận biết không khí có ở xung quanh ta . Hoạt động lớp , cá nhân . - Đọc mục thực hành SGK để biết cách làm . - Laøm thí nghieäm theo nhoùm : + Thaûo luaän , ñaët ra caùc caâu hoûi : @ Trong tuùi ny loâng coù khoâng khí khoâng ? @ Có đúng là trong chai rỗng này không chứa gì ? @ Trong những lỗ nhỏ li ti của miếng bọt biển không chứa gì ? + Làm thí nghiệm chứng minh như hướng dẫn SGK . + Thảo luận để rút ra kết luận qua các thí nghieäm treân . Hoạt động lớp - Quan saùt hình 5 / 63 neâu khaùi nieäm veà khí quyeån - Phaùt bieåu .. Kó thuaät CẮT , KHÂU , THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN. A. MUÏC TIEÂU: Sử dụng một số vật liệu dụng cụ cắt, khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Cĩ thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt , khâu ,thêu đã học B. CHUAÅN BÒ: Nguyễn Phương Đại. 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tranh quy trình cuûa caùc baøi trong chöông . C. LÊN LỚP: a.Khởi động b.Baøi cuõ : Theâu moùc xích. c. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Giới thiệu: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn. 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Tổ chức ôn tập các bài đã học trong chöông . - Ñaët caâu hoûi vaø goïi moät soá em nhaéc laïi quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu và các mũi theâu. - Nhận xét , sử dụng tranh quy trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt , khâu , thêu đã hoïc. Tiểu kết : HS nắm lại nội dung các bài đã học trong chöông . Hoạt động 2: Thi đua nêu quy trình thực hiện các kĩ thuật cắt , khâu , thêu đã học - Chia caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï , tranh quy trình . - Nhaän xeùt , boå sung theâm . Tieåu keát : HS naém laïi quy trình caét , khaâu , theâu đã học . 4. Cuûng coá :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Nhắc lại các loại mũi khâu , thêu đã học . - Moät soá em phaùt bieåu . - Caùc em khaùc coù yù kieán .. Hoạt động lớp . - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện các nhóm lần lượt trình bày . - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm trình bày đúng , đầy đủ nhất .. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.. TUAÀN 15. I . MUÏC TIEÂU : - Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động . - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể . II. CHUAÅN BÒ : - Baùo caùo tuaàn 15. III. LÊN LỚP : 1. Khởi động : 2. Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : - Tieáp tuïc : Cuûng coá “Phong traøo tieát hoïc toát” - Học văn hoá tuần 15. - Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn. - Tuyên dương bạn Thắng thủ môn xuất sắc cua965 bóng của trường ; Phước có tiến bộ vượt bậc trong học tập. 3. Sinh hoạt tập thể : - Hát : Trái đất này là của chúng mình. Nguyễn Phương Đại. 19. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Chôi troø chôi : Ai nhanh hôn.. 4. Hoạt động nối tiếp : - Tieáp tuïc : OÅn ñònh neà neáp. - Học văn hoá tuần 16 và ôn tập khoa , sử , địa - Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn. - Chú ý HS : An toàn thực phẩm, Vệ sinh môi trường. - Rèn luyện trật tự kỹ luật.. Nguyễn Phương Đại. 20. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>