Giáo án lớp 3 Tuần số 16 - Trường Tiểu học Kỳ Phú 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. Buæi s¸ng:. TuÇn 16 Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. ĐÔI BẠN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : A/ Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn. (trả lời được các CH 1,2,3,4) * K- G: Trả lời được câu hỏi 5. B/ Kể chuyện: Dựa vào gợi ý, kể lại từng đoạn câu chuyện. * K- G: Kể lại được toàn bộ câu chuyện. *Quan tâm KNS: II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên" - Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn - Nhà rông thường dùng để làm gì? trong bài “Nhà rông ở Tây Nguyên" và - Giáo viên nhận xét ghi điểm. trả lời câu hỏi 2. Bài mới: a. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Luyện phát âm các từ khó. - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách - Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giáo khoa (sơ tán, tuyệt vọng … ). giải. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1. - Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài . - Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3. - Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời - Đọc thầm đoạn 1. câu hỏi : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đình Thành sơ tán về quê Mến ... + Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có gì + Có nhiều phố, phố nào nhà cửa cũng 1 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. lạ? san sát cái cao cái thấp .... - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 cả - Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : theo dõi và trả lời : + Ở công viên có những trò chơi gì ? + Ở công viên có cầu trượt , đu quay. + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống khen ? ao cứu một em bé đang vùng vẫy. + Qua hành động này, em thấy Mến có đức + Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ tính gì đáng quý? người khác, không sợ nguy hiểm. - Mời một em đọc đoạn 3 cả lớp theo dõi - Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm đọc thầm theo và trả lời câu hỏi . theo. + Em hiểu câu nói của người bố như thế + Ca ngợi những người sống ở làng nào? quê rất tốt bụng, ... + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy + Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia chung của gia đình Thành đối với người đã đình Mến ba Thành đón Mến ra thị xã giúp đỡ mình ? chơi… c. Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời 1 em đọc lại cả bài. - 1 Học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét ghi điểm. KỂ CHUYỆN: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý HS - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng đoạn. tranh để nắm được nội dung từng đoạn. - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu chuyện dựa theo bức tranh minh họa . đoạn 1 câu chuyện. - Mời từng cặp học sinh lên kể . - Từng cặp lên kể. - Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu - Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp chuyện trước lớp . theo 3 đoạn của câu chuyện. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 3. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện . - Giáo viên nhận xét đánh giá . --------------***-------------TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính . * K-G. Làm thêm cột 3 bài 4. 2 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2 II . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ: - Kiểm tra VBT của HS 2. Bài mới: Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài . - Gọi ba em lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Hoạt động của học sinh. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Ba học sinh thực hiện trên bảng.. - Cả lớp thực hiện làm vào b¶ng con. 684 6 845 7 08 114 14 120 24 05 5 Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. - Một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Cả lớp làm vào vở - 1 em giải trên bảng - Gọi 1 học sinh lên bảng giải . Giải - Chấm bài, nhận xét đánh giá. Số máy bơm đã bán là : 36 : 9 = 4 ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – 4 = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4 . * K-G. Làm - Một em đọc đề bài. thêm cột 3 bài 4. Cả lớp làm vào vở - 2 em giải trên bảng - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị:(8 + 4 = 12) - Gọi hai học sinh lên bảng giải . Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4) Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2) 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . ________________________________________________. Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012. TOÁN. LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản. 3 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2 * K- G. Làm thêm bài tâp 3. II . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7 - Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a. Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51. - Viết tiếp: 13 x 3 Ta có biểu thức nào? - Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : 4 ; 125 + 10 - 4; 45 : 5 + 7 - Hãy tính kết quả của biểu thức 126 + 51 =? . - GV nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177". Hoạt động của học sinh - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét.. - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" + Ta có biểu thức 13 nhân 3. - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung. - HS tính: 126 + 51 = 177.- 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177". - Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức còn lại.. b. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yªu cÇu của bài và mẫu. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra - Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi một em lên bảng giải bài. - Chấm, chữa bài. - Bài 1:-Một em nêu yêu cầu bài tập 1. a) 125 + 18 = 143 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11 Bài 2: - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. 1em lên bảng làm. 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1 150. 75. 52. 53. 86 : 2 120 x 3 * K- G. Làm thêm bài tâp 3. 3. Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị - HS tự lấy VD. của biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học. ----------------***---------------. 43. 360. 45 + 8. CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT). 4 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2 ĐÔI BẠN. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 b - Làm đúng bài tập phân biệt dấu thanh dễ lẫn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 băng giấy viết 3 câu văn của bài tập 2b. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng - Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài con: khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới cây … trước. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Hướng dẫn nghe viết : - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. - Yêu cầu hai em đọc lại. Cả lớp theo dõi - 2 học sinh đọc lại bài trong SGK và TLCH: - Cả lớp đọc thầm. + Bài viết có mấy câu ? + Có 6 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên hoa? riêng + Lời của bố viết như thế nào ? + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con viết các tiếng khó. hiện viết vào bảng con. - Đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Chấm, chữa bài. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - 2HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - Học sinh làm vào vở. - Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm - 3 học sinh lên bảng làm bài, đọc kết quả . - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn nhanh. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. làm đúng nhất. - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. - 5 - 7 em đọc lại kết quả đúng: bảo nhau cơn bão; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn. 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại những chữ đã viết sai. 5 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. - Nêu lợi ích của hoạt động công nghiệp, thương mại. *KG: Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại. *KNS: Kü n¨ng t×m kiÕm vµ xö lý th«ng tin: quan s¸t, t×m kiÕm th«ng tin vÒ c¸c ho¹t động công nghiệp và thương mại nơi mình đang sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 60, 61 SGK. - Tranh ảnh sưu tầm về chơ, cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hóa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi. - Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp - Lớp theo dõi. mà em biết. - Nhận xét đánh giá. - Lắng nghe. 2. Bài mới: - HS làm việc theo cặp. -Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nhau nghe về - Một số cặp lên trình bày trước lớp. hoạt động công nghiệp ở nơi các em - Các cặp khác theo dõi bổ sung. đang sống. - Giới thiệu thêm các hoạt động như khai - Từng cá nhân quan sát các bức tranh . thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp - Lần lượt từng em nêu tên một hoạt động ô tô, xe máy .. đều gọi là hoạt đọng công công nghiệp trong tranh. nghiệp. - Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình ở SGK. + Em hãy nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp ? - Ích lợi của các hoạt động công nghiệp: - Mời đại diện nhóm trình kết quả thảo + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và luận. nhiên liệu để chạy máy. - KL: Các hoạt động như khai thác than, + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho dầu khí, dệt... gọi là hoạt động công các nhà máy, chất đốt sinh hoạt. + Dệt cung cấp vải, lụa, ... nghiệp. - Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Chia lớp thành 4 nhóm. - Các nhóm tiến hành thảo luận + Những hoạt động mua bán như hình 4, - Đại diện trình bày trước lớp. 6 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. 5 - SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương - KL: Các hoạt động mua bán được gọi mại là hoạt động thương mại. -Hoạt động 4 : Trò chơi - Trò chơi bán hàng . -HS chơi - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" 3.Củng cố - Dặn dò: -Cho HS nhắc lại hoạt động công nghiệp, thương mại - Nhận xét tiết học _______________________________________. Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012. TẬP ĐỌC. VỀ QUÊ NGOẠI I .YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát. - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại,thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo, (trả lời được các CH trong SGK,thuộc 10 dòng thơ đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn câu - 3 học sinh lên tiếp nối kể lại 3 đoạn của chuyện "Đôi bạn". câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2. Bài mới: a. Luyện đọc: - Đọc diễn cảm bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ ở mục A. - GV sửa lỗi phát âm cho HS. - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới - HS tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn (hương trời, chân đất …) của GV. - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS luyện đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. b) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 7 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. - Mời HS đọc khổ thơ 1 - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm. + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Quê + Bạn ở thành phố về thăm bà ngoại ở ngoại bạn ở đâu? nông thôn. + Những điều gì ở quê khiến bạn thấy + Đầm sen nở ngát hương, gặp trăng gió lạ? bất ngờ, con đường rực rơm vàng, bờ tre... - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 2. + Bạn nhỏ nghĩ gì về người làm ra hạt + Bạn thấy họ rất thật thà, thưong họ như gạo? thương người ruột thịt như bà ngoại mình. + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn + Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con nhỏ có gì thay đổi ? người sau chuyến về thăm quê. - Giáo viên kết luận.- Liên hệ thực tế. - Học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng - HS đọc từng câu rồi cả bài theo hướng khổ thơ, cả bài thơ theo PP xóa dần. dẫn của giáo viên. - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 khổ - 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ . - 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất . - Lớp theo dõi, bình chọn. 3. Củng cố - Dặn dò -Nội dung bài thơ nói gì? - 2 em nhắc lại nội dung bài thơ. - Về nhà học bài và xem trước bài mới. --------------***-------------TOÁN. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có phép nhân, chia. - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, <, >. *K- G :Rèn kĩ năng giải toán có lời văn với 2 phép tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : -Hãy cho VD 1 biểu thức, tính và nêu giá trị - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. của biểu thức đó. - Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ 1: 60 + 20 – 5 60 + 20 - 5 = 80 - 5 8 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. + Cho HS tính kết quả = 75 + Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính + "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép cộng, trừ thì ta thực hiện như thế nào? tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép + Ghi Quy tắc lên bảng. tính theo thứ tự từ trái sang phải". - Ghi ví dụ 2: 49 : 7 x 5 49 : 7 x 5 = 7 x 5 (Thực hiện tương tự ví dụ 1) = 35 b. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu càu của bài. - Bài 1: 1 em nêu yêu cầu của bài. - mời 1HS giỏi làm mẫu 1 biểu thức. - 1 HSG lên bảng thực hiên mẫu - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 - Giáo viên nhận xét đánh giá. = 217 Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 2. - Bài 2 : Một HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp tự thực hiện vào vở. - Cả lớp tự làm bài a/ 15 x 3 x 2 = 45 x 2 - Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh. = 90 Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập 3. - Bài 3: 1HS nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS tính biểu thức ban đầu và điền - Cả lớp thực hiện chung một phép tính. - Cả lớp làm vào vở các phép tính còn lại dấu. - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại. - 2 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Gọi HS nêu kết quả. 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 – 34 – 3 - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 20 + 5 < 40 : 2 + 6 3. Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu lại quy tắc. - Vài học sinh nhắc 2 quy tắc vừa học. - Nhận xét đánh giá tiết học. ______________________________________________. Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012. TOÁN. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng ,trừ ,nhân, chia. - Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức * K- G : Rèn kĩ năng ghép hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 9 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2 Hoạt động của giáo viên 1 .Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng tính giá trị biểu thức : 215 + 48 - 134 52 x 4 : 2 2. Bài mới: a. Tìm qui tắc tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng trừ nhân chia. - GV viết lên bảng: 60 + 35 : 5 + Trong biểu thức này có phép tính nào ? + GV nêu cách thực hiện + HS vận dụng qui tắc và nêu cách tính: 60 + 35 : 5 + GV cho HS nêu lại cách tính - GV nêu biểu thức : 86 - 10 x 4 (Thực hiện tương tự) b. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu. - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu kết quả - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời 1 HS lên bảng trình bày bài giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Hoạt động của học sinh - 2HS lên bảng làm bài.. + Có phép tính cộng và phép tính chia. - HS tính: 60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67 - HS nêu lại cách tính. - Bài 1: 1 em nêu yêu cầu của bài. 93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87 - Bài 2: 1HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài. - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: + Thứ tự: Đ; S; Đ; S; S; Đ - Bài 3: 2HS đọc bài toán. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: Số quả táo chị và mẹ hái được là: 60 + 35 = 95 (quả) Số quả táo mỗi đĩa có là: 95 : 5 = 19 (quả) ĐS: 19 quả táo - 2HS nhắc lại quy tắc.. 3 Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại quy tắc - Nhận xét đánh giá tiết học. --------------***-------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY 10 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ VN ; 2 băng giấy viết đoạn văn BT3. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - 2HS lên làm lại BT2 và 3. - Lớp theo dõi nhận xét. trước. Nhận xét ghi điểm. 2. Dạy bài mới: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1 em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Từng cặp làm việc. - Mời đại diện từng cặp kể trước lớp. - Đại diện từng cặp lần lượt kể. - Treo bản đồ VN, chỉ tên từng thành phố. - Theo dõi trên bản đồ. - Gọi 1 số HS dựa vào bản đồ, nhắc lại tên - 2 em dựa vào bản đồ nhắc: Hà Nội, Hải các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam. Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM,... - Mời HS kể tên 1 số vùng quê - 2 em kể tên 1 số làng quê, lớp bổ sung. Bài tập 2: - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Thảo luận theo nhóm và làm bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả: - Mời HS các nhóm trình bày kết quả. Thành phố: - Nhận xét chốt lại những ý chính. + Sự vật: nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt... + Công việc: kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học,... Nông thôn: + Sự vật: nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn,... + Công việc: cày bừa, cấy lúa, gieo mạ... Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Tự làm bài vào VBT. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài đúng, - 3 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo dõi nhanh. nhận xét bình chọn bạn làm đúng và - Nhận xét, chữa bài. nhanh. - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu. - 3 em đọc lại đoạn văn. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại tên 1 số TP của nước ta. - 2 em nhắc lại - Nhận xét đánh giá tiết học 11 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT). VỀ QUÊ NGOẠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhớ - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát . - Làm đúng bài tập 2a/b II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b. III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ : cơn bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Nhận xét đánh giá. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 2. Bài mới: a. Hướng dẫn nhớ- viết : - Đọc 10 dòng thơ đầu. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng lại. - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Thể thơ lục bát . + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết + Câu 6 chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu 8 theo thể thơ lục bát? chữ lùi vào 1ô. + Những từ nào trong bài chính tả hay + Chữ cái đầu câu danh từ riêng trong bài. viết sai và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu HS lấy bảng con nhớ lại và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết các tiếng khó . viết vào bảng con . - Yêu cầu nhớ lại đoạn thơ viết vào vở. - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ. - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh. - Chấm, chữa bài. b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của - Nêu yêu cầu của bài tập . - Hai em thực hiện làm trên bảng bài. - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh. . - Yêu cầu 2 nhóm mỗi nhóm cử 3 em + Từ cần tìm là: Lưỡi - những - thẳng băng lên bảng nối tiếp nhau thi làm bài. để - lưỡi: là lưỡi cày. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : - Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả . mặt trăng. 3 . Củng cố - Dặn dò: 12 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2 - Nhận xét đánh giá tiết học --------------***--------------THỦ CÔNG. CẮT DÁN CHỮ E (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết kẻ, cắt, dán chữ E. - HS kẻ, cắt, dán được chữ E . các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. *K- G. Kẻ ,cắt,dán được chữ E. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu của chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời -Tranh về quy trình kẻ, cắt, dán chữ E. giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát -nhận xét - Cả lớp quan sát mẫu chữ E và đưa ra nhận xét: - Cho quan sát mẫu chữ E đã cắt rời. -Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích - Các kích thước về chiều rộng, chiều thước của mỗi chữ . cao, của từng con chữ . Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước 1 : Kẻ chữ E - Cắt 1HCN có chiều dài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi. - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào giáo viên để nắm về các bước và quy HCN, Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã trình kẻ , cắt , dán các con chữ. đánh dấu. Bước 2: Cắt chữ E. - Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo đường dấu giữa. Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E. Mở ra được chữ E. Bước 3: Dán chữ E. Cách dán như dán các chữ đã học. + Sau khi hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ, cắt và dán chữ E vào giấy nháp. - Hoạt động 3: HS thực hành. - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E. - HS nhắc lại - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E. - Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E trên - Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng giấy thủ công. 13 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. túng. - HS trình bày sản phẩm - Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm. - Các nhóm nhận xét đánh giá sản phẩm - Nhận xét và đánh giá sản phẩm của HS. của nhau. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà tập cắt lại chữ E. _________________________________________________. Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012. TẬP VIẾT. ÔN CHỮ HOA M I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Củng cố cách viết chữ hoa M. -Viết đúng, đẹp chữ tên riêng và câu ứng dụng. -Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - HS viết chứ hoa L và từ Lê Lợi . - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá. con. 2. Bài mới: a. Hướng dẫn viết trên bảng con - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có trong bài: M, T, B. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết. từng chữ .Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu - Lớp viết vào bảng con: M, T, B . - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi. - GV Giới thiệu về Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe. - Học sinh viết từ ứng dụng - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con. - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. tục ngữ: Khuyên mọi người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh. - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa. - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba. b. Hướng dẫn viết vào vở - Yêu cầu HS viết chữ M 1 dòng cỡ nhỏ. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng - Viết từ úng dụng 2 dòng cỡ nhỏ . dẫn của giáo viên. 14 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. - Viết câu tục ngữ 2 lần . c. Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá. Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ---------------***--------------TẬP LÀM VĂN. NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết về thành thị ( hoặc nông thôn) dựa theo gợi ý (BT2). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai HS đọc lại bài viết giới thiệu về - Lớp theo dõi. tổ em. 2. Bài mới: Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu bài và - HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý. - Một HS nói mình chọn viết đề tài gì? - HS nói đề tài mình chọn viết - GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi a: - 2 em nhắc lại nội dung Các em có thể kể những điêù mình biết nhờ 1 chuyến được đi chơi, xem 1 chương trình ti vi. - GV mời 1 HS làm mẫu. - 1 HS làm mẫu - HS làm bài - Một số HS trình bày bài nói trước lớp. - Cả lớp bình chọn bạn nói hay nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: Tìm hểu thêm về thành thị, hoặc nông thôn ---------------***--------------TOÁN. LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết giá trị biểu thức có dạng: - Chỉ có các phép tính công, phép trừ. 15 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2 - Chỉ có các phép tính nhân , phép chia. - Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. * K- G . Làm thêm bài 4. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ : HS nhắc lại 3 quy tắc tính giá trị biểu thức đã học, HS lấy ví dụ và thực hiện. 2. Bài mới: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. - Nhận xét chữa bài. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu 1HS làm mẫu một bài. - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. - Cho HS đổi chéo vở KT bài nhau. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. * K- G . Làm thêm bài 4.. Hoạt động của học sinh - 2HS nhắc lại và lấy ví dụ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Bài 1: 1 em nêu yêu cầu BT. - Lấy bảng con ra làm bài. 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 147 : 7 x 6 = 21 x 6 = 126 - Bài 2: Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp cùng thực hiện làm mẫu một bài rồi thực hiện vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. a/ 375 -10 x 3 = 375 – 30 = 345 b/ 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38 - Đổi vở để KT bài nhau. Bài 3 : 1HS nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện. a/ 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 b/ 11 x 8 – 60 = 8 8 – 60 = 28. 3. Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại 3 QT tính giá trị biểu thức. Dặn về nhà xem lại các BT đã làm. ---------------***--------------TỰ NHIÊN XÃ HỘI. LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị. * Kể được về làng nơi em đang sống. *Quan tâm KNS: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 16 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. - Các hình trong SGK trang 62, 63; tranh ảnh sưu tầm về đô thị và làng quê. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu tên 1 số hoạt động công nghiệp - 2HS trả lời câu hỏi. - Lớp theo dõi nhận xét. mà em biết? - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: - Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm: - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều nhóm quan sát tranh trong SGK và ghi kết khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài quả vào bảng sau: tập trong phiếu. Làng quê Đô thi. - Đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp Phong cảnh, nhà cửa Hoạt động sinh sống. - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. Đường sá, hoạt động giao - Các nhóm căn cứ vào kết quả thảo luận ở thông hoạt động 1 để tìm ra sự khác biệt về nghề Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nghiệp của người dân ở làng quê và đô thị -Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý + Hãy nêu sự khác biệt về nghề nghiệp rồi ghi vào vào phiếu: Nghề nghiệp ở của người dân ở thành thị và người dân ở Nghề nghiệp ở đô thị làng quê nông thôn? - Buôn bán. - Mời đại diện một số cặp lên trình bày - Trồng trọt. - Chăn nuôi. - Làm việc trong các trước lớp . + Nhân dân nơi em đang sống chủ yếu làm .................. xí nghiệp .... nghề gì? Hoạt động 3 : Vẽ tranh - Cả lớp vẽ tranh. - Cho HS vẽ tranh về làng quê hoặc đô thị. 3. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà hoàn thành bài vẽ, giờ sau trưng bày sản phẩm -----------------***--------------Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 17 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 16. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. - HS vui chơi, múa hát tập thể. II. C¸C HOẠT ĐỘNG : 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm. Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . VÒ häc tËp: Về đạo đức: VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: Về các hoạt động khác. Tuyên dương, khen thưởng. Phª b×nh. - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 16. - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 17. * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học . * GV bổ sung cho phương hướng tuần 17. 2. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi. - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực. 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được. Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3/ Cñng cè - dÆn dß. NhËn xÐt chung. ChuÈn bÞ cho tuÇn sau. ___________________________________________________. 18 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2. ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (TIẾT 1 ) I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. -Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng . - Nội dung giảm tải : không yêu cầu học sinh báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu đền ơn đáp nghĩa - HSKG tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. *GDKNS :-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến đi bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động 2. -Biển báo. Ôn biển báo đã học. III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 19 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> N¨m häc 2012 – 2013.. Trường Tiểu học Kỳ Phú 2 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài * Hoạt động 1: - Kể chuyện "Một chuyến đi bổ ích"(2 lần). Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào ? + Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với các TB và gia đình liệt sĩ ? * Hoạt động 2: *PP/KT :Thảo luận *GDKNS :-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó. - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - KL: Các việc a, b, c là những việc nên làm; việc d không nên làm. Liên hệ: Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương những em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.. - Lắng nghe. - Lớp 3A đi thăm các cô, các chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng. - TB, LS là những người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập , tự do cho Tổ quốc. - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB và gia đình LS.. - Ngồi theo nhóm. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung.. - HS tự kể những việc mình đã làm được. - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn.. TuÇn 16. Thø hai, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011.. 20 GV: Bïi ThÞ Sen. Chñ nhiÖm Líp 3A. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>