Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 12 (chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12. Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012. Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK. HSG trả lời được câu hỏi * GDKNS: KN xác định giá trị,KN thể hiện sự thông cảm. - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. II. Chuẩn bị: Bảng ghi câu văn, từ ngữ cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc bài "Cây xoài của ông em" - Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? GV nhận xét- ghi điểm 3. Bµi míi: Tiết 1 a.Giới thiệu bài :Giới thiệu chủ điểm mới - Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha, mẹ và tranh minh hoạ bài đọc "Cây vú sữa". - GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần "Sự tích cây vú sữa": Vú sữa là loại trái cây thơm ngon . Vì sao có loại cây này? Chuyện sự tích cây vú sữa sẽ cho các em biết được điều đó. b.Luyện đọc:- GV đọc mẫu toàn bài. 1.Luyện đọc - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - khắp nơi + Đọc từng câu: GV rèn phát âm cho HS. - tán lá + Đọc từng đoạn trước lớp. - kỳ lạ thay. - GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc. - GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ: Mỏi mắt chờ mong.Trổ ra.Xoà cành. + Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV nhận xét và bình điểm cho các nhóm - Thi đọc giữa các nhóm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TIÕT 2 c. Tìm hiểu bài * Tổ chức cho học sinh đọc thầm từng 2. Tìm hiểu bài - Chờ đợi, mong mỏi quá lâu. đoạn và trả lời câu hỏi . - Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?(- Cậu bé ham - Nhô ra, mọc ra. - Xoà rộng cành để bao bọc. chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi.) - Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về *ND :- Nói lên tình yêu thương sâu nhà?(Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa nặng của mẹ đối với con - Chăm ngoan, vâng lời cha, mẹ để bố rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ vui lòng đến mẹ và trở về nhà.) - Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì?(Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc.) - Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?(Từ các cành lá những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây rồi hoa rụng quả xuất hiện.) - Thứ quả ở cây này có gì lạ?(Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lòng cậu bé. Khi môi cậu vừa chạm vào bỗng xuất hiện một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ.) - Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?(Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành như tay mẹ âu yếm vỗ về.) * Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì? *Câu chuyện này nói lên điều gì? GDBVMT:Các em phải làm gì để bố mẹ vui? d.Luyện đọc lại: - GV nhận xét các nhóm đọc. - Bình chọn nhóm đọc tốt. -Y/c hs luyện đọc theo vai. 4. Cñng cè: - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai. - GV nhận xét. - Giáo dục HS ngoan ngoãn vâng lời bố mẹ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thể dục Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012. Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- 5 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5, lập được bảng 13 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. II. Chuẩn bị : - GV:Thẻ một chục que tính và ba que tính rời. Nhóm, cá nhân, cả lớp. -HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy - học . 1. ổn định lớp : Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 hs làm, lớp làm bảng con x + 29 = 72 35 + x = 92 x = 72 - 29 x = 92 - 35 x = 43 x= 57 - GV nhận xét 3. Bµi míi a.Giới thiệu bài - Ghi bảng 13 b.. Hướng dẫn HS thực hiện phép tính trừ 5 8 dạng 13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ đi 1 số ): - HD HS lấy bó 1 chục que tính và 3 que rời - GV nêu bài toán: 13- 4 = 9 13 – 7 = 6 Có 13 que tính bớt đi 5 que tính còn bao 13- 5 = 8 13 – 8 = 5 13- 6 = 7 13 - 9 = 4 nhiêu que tính? - Nêu phép tính - HD học sinh thao tác trên que tính - Vậy 13-5 bằng bao nhiêu ? Bài 1 - GV yêu cầu h/s đặt tính theo cột dọc 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HD HS lập bảng trừ (13trừ đi 1số) c.Thực hành: Bài 1a: - Nêu y/c của bài - HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm bài Bài 2:.Tính - GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Bài 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết số xe đạp còn lại bao nhiêu cái ta làm phép tính gì? - HD tóm tắt và giải bài toán - GV - HS chữa bài nhận xét .. 13 – 9 = 4 13 – 4 = 9 b/13 – 3 – 5 = 5 13 – 8 =5. 13 – 8 = 5 13 – 5 = 8 13 – 3 – 1 = 9 13 - 4 = 9. Bài 2 13 13 13 13 6 9 7 4 7 4 6 9 Bài 4 Tóm tắt: Có :13 xe đạp Đã bán: 6 xe đạp Còn :…xe đạp? Bài giải Số xe đạp còn lại là: 13- 6 =7(xe đạp) Đáp số:7 xe đạp. 4. Cñng cè: HS đọc bảng 13 trừ đi một số - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3). - Giáo dục học sinh biết yêu thương quý mến mẹ . II. Chuẩn bị: -GV:Tranh minh hoạ SGK, Bảng phụ ghi các ý tóm tắt ở BT2. -HS: SGK, vở III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Cho học sinh kể chuyện ''Bà cháu '' - Câu chuyện cho em biết điều gì? 3. Bµi míi:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a.Giới thiệu bài - Ghi bảng 1. Kể lại đoạn 1 bằng lời của em b.Hướng dẫn kể chuyện: 2.Kể lại phần chính của câu chuyện * Kể lại đoạn 1 bằng lời của em dựa theo từng ý trong tranh. - 1 em đọc yêu cầu. Ngày xưa,ở một nhà kia có 2 mẹ con - GV hướng dẫn HS cách kể. sống với nhau trong 1 căn nhà nhỏ Kể đúng ý của chuyện, có thể thêm, bớt từ cạnh vườn cây.Người mẹ sớm hôm ngữ trong chuyện cho câu chuyện thêm sinh chăm chỉ làm lụng còn cậu bé thì suốt động ngày ham chơi lêu lổng. Một lần bị mẹ mắng. Cậu giận dỗi bỏ nhà ra *. Kể lại phần chính của câu chuyện dựa đi… theo từng ý trong tranh. - GV và HS bình chọn những em kể tốt nhất 3.kể đoạn kết của câu chuyện theo * HS kể đoạn kết của câu chuyện theo mong muốn tưởng tượng. mong muốn tưởng tượng. - GV sửa giúp HS những từ sai, câu chưa hoàn chỉnh. 4. Cñng cè - Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân và tập thể kể tốt. 5.DÆn dß: - Các em về nhà kể lại chuyện cho mọi người cùng nghe.. Chính tả SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu: -Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Làm đúng các bài tập 2, BT(3) a/b. II. Chuẩn bị: -Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ngh (i,e,ê ) Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập 3. III. Hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Đọc các từ cho HS viết: Con gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sạch sẽ - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: - Ghi bảng b. Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài - GV đọc từ : cái cành lá…đến sữa mẹ - HD HS nắm nội dung bài viết. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện Quả trên cây xuất hiện ra sao? - HD HS nhận xét. + Bài chính tả có mấy câu. - Những câu văn nào có dấu phẩy - Em hãy đọc lại câu văn đó. - GV đọc từ khó - GV nhận xét bài của HS - GV đọc bài. c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh? - Nêu quy tắc viết chính tả với ng, ngh Bài 3: Điền vào chỗ trống a. tr hay ch? - Nhận xét, đánh giá HS làm bài.. 1.Nghe – viết. 2.Bài tập Bài 2: + Người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng. Bài 3 : - Con trai , cái chai, trồng cây, chồng bát. 4. Cñng cè - Nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh viết đúng đẹp 5. DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ xem l¹i bµi söa ch÷a lçi sai trong bµi viÕt. Thuû coâng Ôn tập chủ đề gấp hình I.Muïc tieâu: - OÂn taäp chöông: Kó thuaät gaáp hình. - Reøn tính kieân nhaãn. II.Chuẩn bị: - GV:Caùc maãu gaáp hình baøi 1 đến 5. - HS: Vở, SGK, giấy màu., kéo ,hồ… III.Các hoạt động dạy- học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Gấp thuyền phẳng đáy có mui. GV goïi HS leân gaáp . Nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới :Ôn tập kĩ năng gấp hình.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a.giới thiệu bài. b. Các hoạt động Thuû coâng * Hoạt động 2: Ôn tập chương gấp hình. Ôn tập chủ đề gấp hình -GV tổ chức cho các nhóm bắt thăm, nêu 1. Thực hành lại các bước gấp hình và gấp hình theo yeâu caàu trong thaêm. -HS thực hành gấp hình. 2.Trưng bày, đánh giá sản phẩm -GV động viên, giúp đỡ. * Hoạt động3: Trưng bày sản phẩm Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp. Lớp và Gv nhận xét, đánh giá, tuyên döông… * Hoạt động4: Dặn dò :Luyện tập tất cả các bài đã hoïc. 4. Củng cố - Nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh cú sản phẩm đẹp 5. D¨n dß : - VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012. Toán 33 –5 I. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5 - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 – 5). II. Chuẩn bị : - GV:3 bó 1chục que tính và 3 que tính rời, lời giải. - HS: Bảng con, vở, SGK. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Đặt tính rồi tính: 42 – 17; 52 – 38; 72 – 19; 82 – 46. - GV nhận xét 3. Bµi míi:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a.Giới thiệu: ghi tên bài lên bảng b. HD tìm kết quả 33 – 5 33 GV nêu bài toán: - 5 - Có 33 que tính bớt đi 5 que tính .Hỏi còn 28 - 3 không trừ được 8, lấy 13 trừ 5 bao nhiêu que tính? -Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm bằng 8, viết 8, nhớ 1 - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 phép tính gì? - Em hãy nêu phép tính đó. Bài 1 - Đặt tính rồi tính 63 23 53 73 + Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - 9 - 6 - 8 - 4 - Nêu cách thực hiện tính 54 17 45 69 Hoạt động 2. Thực hành: Bài 2 Bài 1: 43 93 33 - Nêu y/c của bài - 5 - 9 - 6 - Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép 38 82 27 Bài 3 tính theo thứ tự từ phải sang trái Bài 2a: x+6=33 8+x=43 x-5 = 33 - Nêu y/c của đề bài x =33 - 6 x= 43- 8 x = 33+5 - Muốn tìm hiệu số ta làm thế nào? x =27 x =35 x = 38 Bài 3a,b:Tìm x: - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? - GV và HS chữa bài 4. Cñng cè: - Yêu cầu HS đọc thuộc lại các bảng trừ đã học - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thể dục Tập đọc MẸ I. Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/ 4 và 4/ 4; riêng dòng 7, 8 ngắt 3/ 3 và 3/ 5). - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối) II. Chuẩn bị:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV:Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. - HS: SGK, vở III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò- Đọc và TLCH bài: Sự tích cây vú sữa - Nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: 1.Luyện đọc b. Luyện đọc: - nắng oi * GV đọc mẫu toàn bài. - kĩu cà kĩu kịt * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ. + GV rèn và phân tích cho HS. 2. Tìm hiểu bài - Đọc từng đoạn trước lớp. + Tiếng ve lặng đi vì ve cũng mệt - Bài chia 3 đoạn trong đêm hè nắng oi. + Đ1: 2 dòng đầu - Mẹ vừa đưa võng vừa hát ru vừa + Đ2: 6 dòng tiếp theo quạt cho con mát. + Đ3: còn lại. - Những ngôi sao( thức) trên bầu - GV giải nghĩa từ. trời đêm. ngọn gió mát lành + Nắng nóng không có gió, rất khó chịu còn - Nỗi vất vả và tình thương bao la được nói như thế nào. của mẹ dành cho con. Giấc tròn nghĩa như thế nào: * ND :Cảm nhận được nỗi vất vả + Con ve : Loại bọ có cánh trong suốt sống trên và tình thương bao la của mẹ dành cây- ve đực kêu ve ve về mùa hè. cho con - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức? - Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc? - Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? GDBVMT: Bài thơ giúp em hiểu về mẹ như thế nào? d. Học thuộc lòng bài thơ: - các nhóm thi đọc thuộc lòng toàn bài thơ - Gv nhận xét 4. Cñng cè - HS đọc lại toàn bài nêu ND của bài - NhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5.DÆn dß :- VÒ nhµ c¸c em xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Mỹ thuật Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012. Toán 53-15 I. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9. - Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li). -GD hs tính toán cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị : - GV: 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời. - HS: Que tính, bảng con, vở, SGK. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS đặt tính và thực hiên phép tính, lớp làm bảng con 53 – 7, 53 – 6... - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: 53 - Tiết toán hôm nay chúng ta học bài: 53 - 15 38 - 15 - GV ghi mục bài lên bảng. b. Phép trừ 53 - 15 - 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng Hoạt động 1. Giới thiệu phép trừ 53-15 8, viết 8, nhớ 1 - GV nêu bài toán: Có 53 que tính bớt 15 - 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3 que tính . Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì? Nêu phép tính đó? - Vậy 53 -25 que tính bằng bao nhiêu Bài 1 83 43 93 63 que tính? - GV gọi 1 em lên bảng thực hiện phép - 19 - 28 - 54 - 36 62 15 39 27 tính theo cột dọc, lớp làm bảng con. - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tính? Hoạt động 2. Thực hành: Bài 1dòng 1. - Nêu y/c của bài? - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính? Bài 2: Đọc y/c của đề bài -Muốn tìm hiệu số ta làm thế nào? Bài 3a: Tìm x - Nêu tên gọi của số chưa biết x - Muốn tìm SBT ta làm thế nào? - Muốn tìm SH cha biết ta làm thế nào? Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Vẽ hình theo mẫu - GV và HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 2 63 83 53 - 24 - 39 - 17 39 44 36 Bài 3 x-18 =9 x+26 =73 35+x=83 x = 9+18 x = 73-26 x=83-35 x=27 x= 47 x=48 Bài 4. 4. Cñng cè - HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 53 – 15 - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em làm bài tốt. 5. DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM. DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu ( BT1, BT2); nói được 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh( BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT4 – chọn 2 trong số 3 câu). *GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình. II. Chuẩn bị; - GV:Bảng phụ viết nội dung bài tập 1. Tranh minh họa bài tập 3 sách giáo khoa. - HS: Vở, SGK. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò- Nêu các từ ngữ chỉ các đồ vật trong gia đình và tác dụng của nó - Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ ông bà.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: Bài 1 b. HD làm bài tập: - Chổi để quét nhà, bàn để ngồi Bài 1: viết…….. Ghép các tiếng sau thành những từ có - Em mua thuốc giúp ông bà. 2 tiếng: Yêu, thương, quý, mến, kính. Bài 2 GV cùng học sinh chữa bài. Yêu mến , quý mến. Bài 2 Thương yêu, thương mến, Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ mến thương, kính yêu, yêu quý….. trống để tạo thành câu hoàn chỉnh. Bài 3 Bài 3: a. Cháu yêu quý ông bà./ - Nhìn tranh nói 2-3 câu về hoạt động cháu kính yêu ông bà./… b. Con yêu thương bố mẹ./ cuả mẹ và con. - Người mẹ đang làm gìCon yêu quý bố mẹ./… - Bạn gái đang làm gì.? Bài 4 - Em bé đang làm gì ?. + Mẹ đang ôm bé trong lòng. - Thái độ của từng người trong tranh + Bạn đưa vở được điểm 10 cho mẹ như thế nào? xem * Là con cái trong gia đình chúng ta + Em bé đang ngủ trong lòng mẹ. a. Chăn màn, quần áo được xếp gọn phải biết yêu thương , gắn bó với gia đình. gàng. Bài 4: b. Giường tủ, bàn ghế được kê ngay - Yêu cầu HS giải thích cách đặt dấu ngắn. c. Giày dép, mũ nón được phẩy của mình. - GV nhận xét 4. Cñng cè:- Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia đình? - Em thường nhờ người lớn làm những việc gì? - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß :- C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Âm nhạc Tập viết Chữ hoa k I. Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K (1 dũng cỡ vừa,1dũng cỡ nhỏ), chữ và từ ứng dụng: Kề,(1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ ), Kề vai sát cánh (3 lần ) II. Chuẩn bị: -GV: Chữ mẫu K. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -HS: Vở tập viết, bảng con. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra vở viết ở nhà của HS. - Yêu cầu viết: I - Viết: Ích nước lợi nhà - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: - Bài hôm nay các con tập viết chữ hoa K và câu ứng dụng. b. HD viết chữ hoa. * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét Chữ hoa: - GV giới thiệu chữ mẫu. - Chữ K được cấu tạo mấy nét . + Cách viết . - GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết chữ K vào bảng con. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng . - YC đọc cụm từ ứng dụng . - Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng . - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng. - HS quan sát nhận xét - Chữ nào có độ cao 2,5 li? - Các chữ cái còn lại cao mấy li? - Dấu thanh được viết ntn? - Khoảng cách các chữ cái viết ntn? - HD HS viết vào bảng con - GVquan sát hướng dẫn và sửa lỗi cho HS c. HD viết bài vào vở tập viết : - GV hướng dẫn HS viết 1 dòng chữ K cỡ vừa, 2 dòng chữ K cỡ nhỏ - 1 dòng chữ Kề cỡ nhỡ, 1dòng cỡ nhỏ - 2dòng câu ứng dụng: Kề vai sát cánh cỡ nhỏ d. Chấm chữa bài: - GV chấm 1số bài- nhận xét bài viết của HS. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc - Tuyên dương HS có bài viết trình bày sạch đẹp. 5 .DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012. Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Thuộc bảng 13 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng nhóm. - HS: Vở, bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Giáo viên ghi phép tính lên bảng - Nêu tên gọi thành phần của phép tính - GV nhận xét 3. Bµi míi: a.Giới thiệu: ghi tên bài lên bảng Bài 1 b. Thực hành, luyện tập. x + 6 = 33 x - 5 = 53 Bài 1 : Tính nhẩm x = 33 - 6 x = 53 + 5 - Yêu cầu HS đọc bài x = 27 x = 58 - Nhận xét và sửa chữa nếu sai. Bài 2 Bài 2 : Đặt tính rồi tính 63 73 33 - Nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép - 35 - 29 - 8 28 44 25 tính Bài 4: Bài 3 : Tính - HD h/s tóm tắt và giải toán 33 - 9 - 4 = 20 63 - 7 - 6 = 50 -Phát cho nghĩa là ntn? 33 - 13 = 20 63 - 13 = 50 -Muốn biết còn bao nhiêu quyển vở ta Bài 4 Bài giải làm ntn? Số quyển vở còn lại là : 73- 48 = 15 ( quyển ) Đáp số: 15 quyển 4. Cñng cè:- Yêu cầu HS đọc thuộc lại các bảng trừ đã học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Chính tả MẸ I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng bài tập 2, bài tập (3) a/b. - Giáo dục học sinh biết rèn chữ giữ vở sạch đẹp. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp viết bài tập chép Viết nội dung BT 2 - HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Đọc cho HS viết các từ: nghỉ ngơi, lo nghĩ, nghỉ học. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi: 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết bảng con 1.Tập chép a. Giới thiệu bài: - GVgiới thiệu và ghi đề bài lên bảng. b. Hướng dẫn tập chép - GV đọc bài chép trên bảng lớp - Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào ? - Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ trong bài chính tả - Cách viết các chữ ở mỗi dòng thơ ntn? - Viết bảng con - HS chép bài vào vở - Tự soát lỗi. c. Chấm bài, nhận xét. Bài 2 Hoạt động 3. HD HS làm bài tập: Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò Bài 2: chuyện cùng cây. Nhưng từ gian nhà nhỏ - Điền vào chỗ trống iê , yê , ya vẫn vẳng ra tiếng võng kêu kẽo kẹt, tiếng - GV nhận xét chữa bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 3: mẹ ru con. - Tìm những tiếng bắt đầu bằng r , gi Bài 3 - Nhận xét, đánh giá. + rồi , ru, gió, giấc 4. Cñng cè: - Trả bài chấm tuyên dương những HS có kết quả cao - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tự nhiên xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I. Mục tiêu: -Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình . -Biết cách giữ gìn và sắp xếp một số đồ dùng trong nhà gọn gàng và ngăn nắp . -Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng: bằng gỗ nhựa sắt. II/ Chuẩn bị: -GV: Một số đồ chơi: Bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế… Phiếu bài tập: “Những đồ dùng trong gia đình.” III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Nêu nguyên nhân lây nhiễm giun? - Để đề phòng bệnh giun em cần phải làm gì? 3. Bµi míi: a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b. Các hoạt động Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát Hoạt động1: Hướng dẫn tranh vaø taäp ñaët caâu hoûi. hoïc sinh quan saùt tranh vaø - Y/C caùc em thaûo luaän theo nhoùm 2 em. taäp ñaët caâu hoûi - Gọi đại diện một số nhóm trình bày. - Giaùo vieân vaø hoïc sinh nhaän xeùt. + Phaùt cho moãi nhoùm moät phieáu baøi taäp: “Những đồ dùng trong gia đình.” * Hoạt động 2: Thảo luận về -Y/ C nhóm trưởng điều khiển các bạn trong bảo quản giữ gìn một số đồ nhóm kể tên các đồ dùng trong gia đình duøng trong gia ñình .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> mình - Cử 1 bạn làm thư ký ghi các ý kiến vào Kết luận: Muốn đồ dùng bền phiếu- Sau khi hoàn thành cử đại diện các đẹp ta phải biết cách bảo nhoùm leân trình baøy. quaûn vaø lau chuøi chuùng Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ thường xuyên. Khi dùng duøng caàn thieát phuïc vuï cho nhu caàu cuoäc xong phaûi bieát xeáp ñaët ngaên sống . Tuỳ theo nhu cầu và điều kiện kinh tế nắp. Đồ dùng dễ vở cần chú nên đồ dùng của từng gia đình có sự khác ý nhẹ nhàng, cẩn thận khi sử duïng. bieät. * Hoạt động 2: Thảo luận về bảo quản giữ gìn một số đồ dùng trong gia đình . -Y/ C hoïc sinh quan saùt tranh 4, 5 ,6 /27 vaø nói xem bạn trong từng hình đang làm gì? Việc làm đó có tác dụng gì? H: Muốn sử dụng đồ dùng bằng gỗ( sứ, thuỷ tinh) bền đẹp ta cần chú ý điều gì? H: Khi dùng hoặc rửa bát, đĩa, ấm, cheùn,…chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì? H:Đối với bàn ghế gường tủ trong nhà chúng ta phải giữ gìn như thế nào? H: Khi sử dụng các đồ dùng bằng điện chúng ta caàn chuù yù ñieàu gì?  Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải bieát caùch baûo quaûn vaø lau chuøi chuùng thường xuyên. Khi dùng xong phải biết xếp đặt ngăn nắp. Đồ dùng dễ vở cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận khi sử dụng. 4. Cñng cè: - Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập làm văn Luyện tập : Chia buồn, an ủi I. Mục tiêu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà trong những tình huống cụ thể (BT1,BT2).. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi biết tin quê em bị bão (BT3) *GDKNS : - Thể hiện sự cảm thông -Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. -Tự nhận thức bản thân II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa trong SGK - HS: một tờ giấy nhỏ để viết. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: H¸t tËp thÓ 2. KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài văn tiết trước. - Gi¸o viªn nhËn xÐt- ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Làm bài tập. Bài tập 1: Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Ông ơi, ông làm sao đấy ? Cháu - Gọi HS nói câu của mình. Sau mỗi lần đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé. / ông ơi! ông mệt à! Cháu lấy nước HS nói, GV sửa từng lời nói. Bài 2: cho ông uống nhé. / ông cứ nằm - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ nghỉ đi. Để lát nữa cháu làm. Cháu lớn rồi mà ông. cảnh gì? - Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời an ủi - Hai bà cháu đứng cạnh một cây gì với bà? non đã chết. - Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì Bài 2 : - Bà đừng buồn. Mai bà cháu mình với ông ? - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt lại trồng cây khác. / Bà đừng tiếc Bài 3: bà ạ, rồi bà cháu mình sẽ có cây khác đẹp hơn. - Phát giấy cho HS - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự - ông bị vỡ kính ... làm - Đọc 1 bưu thiếp mẫu cho HS - Gọi HS đọc bài làm của mình - Nhận xét bài làm của HS -Thu một số bài hay đọc cho cả lớp nghe.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4. Cñng cè: - Tuyên dương những HS có kết quả cao - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Châu Sơn, ngày. Lop2.net. tháng 11 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>