Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2008-2009 (Chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ NGAØY TIẾT 1 2 2 8 3 4 5 1 2 3 9 3 4 5 1 2 4 10 3 4 5 1 2 5 11 3 4 5 1 2 6 12 3 4 5. MOÂN C.C T MT TÑ KC T TD TC CT TNXH T HN TÑ LTVC T TD TV TNXH ÑÑ T CT TLV SHTT. TEÂN BAØI Trừ các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lân ) Veõ trang trí: Veõ tieáp hoïa tieát Ai coù loãi? Ai coù loãi? Luyeän taäp Oân đi đều- Kết bạn Gaáp taøu thuûy 2 oáng khoùi (Tieát 2) Ai coù loãi? Veä sinh hoâ haáp Oân taäp caùc baûng nhaân Baøi quoác ca Vieät Nam ( Tieát 2 ) Coâ giaùo tí hon Mở rộng vốn từ “Thiếu nhi”- ôn tập câu “ Ai laø gì?” Oân taäp veà baûng chia Oân baøi taäp reøn luyeän tö theá;….. Oân chữ hoa A, Â Phòng bệnh đường hô hấp Kính yeâu Baùc Hoà ( tieát 2 ) Luyeän taäp Coâ giaùo tí hon Vieát ñôn. Lop3.net. GHI CHUÙ. GVC. GVC. GVC. GVC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 07 tháng 9 năm 2008. Toán. TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ(Có nhớ một lần). Tieát 6 I. MỤC TIÊU. Giúp HS:-Biêt thực hiện phép tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần). -Áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU TG 4’ 29’. Hoạt động dạy 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 5. 2. DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu và ghi tên bài 2.2. HD trừ các số có 3csố (nhớ 1 lần) a) Phép trừ 432 – 215 - Viết lên bảng phép tính 432 – 215 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. - Nếu HS cả lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính từng bước như SGK. - Yêu cầu HS thực hiện lai từng bước của phép trừ trên. b) Phép trừ 627 – 143 - Tiến hành các bước tương tự Lưu ý: + Phép trừ 432 – 215 = 217 … + Phép trừ 627 – 143 = 484 …. 2.3. Luyện tập- thực hành Bài 1 - Nêu y/c bài toán và yêu cầu HS làm bài. - Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình. Bài 2- HD HS làm bài tương tự như bài tập 1.. Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng. - Nghe giới thiệu.. - 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp. - Nghe giảng và cùng thực hiện. -2 HS thực hiện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.. Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HD HS làm bài.;- Yêu cầu HS làm bài.. -1 HS đọc đề bài. - 1 HS làmBL, HS cả lớp làm vở bài tập.. Bài 4 - Y/c HS cả lớp đọc phần tóm tắt của bài toán.. - HS đọc thầm. - Đoạn dây dài 243 cm. - Đã cắt đi 27 cm. - Còn lại bao nhiêu xăng-ti-mét?. - Đoạn dây dài bao nhiêu xăng-ti-mét? - Đã cắt đi bao nhiêu xăng-ti-mét? - Bài toán hỏi gì? - Hãy dựa vào tóm tắt và đọc thành đề toán - Yêu cầu HS làm bài. 2’. -1 HS đọc -1 HS làmBL, HS cả lớp làm vở bài tập.. 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép trừ các số có - Ghi baøi ba chữ số (có nhớ một lần). - Nhận xét tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mó thuaät Tieát 2:. VEÕ TRANG TRÍ. VẼ TIẾP HỌA TIẾT VAØ VẼ MAØU VAØO ĐƯỜNG DIỀM.. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản. b) Kỹ năng: Vẽ tiếp được hoa tiết và vẽ màu đường diềm. c) Thái độ: Hs thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm. II/ Chuẩn bị: * GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm . Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh.- Hình gợi ý cách vẽ. * HS: Giaáy veõ, buùt chì , maøu veõ. III/ Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ:Xem tranh. 3’ - Gv gọi 2 Hs lên xem bức tranh 1 và tranh 2. Gv hỏi: + Tranh 1 vẽ hoạt động gì? Những hình ảnh chính và hình aûnh phuï trong tranh? + Tranh 2 vẽ hoạt động gì? Các màu sắc trong tranh? 3. Giới thiệu bài à: Nêu tên bài 1’ 28’ 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. PP: Quan sát, giảng giải, hỏo đáp. - Giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng. - Cho Hs xem hai mẫu đường diềm và hỏi: Hs quan saùt. + Em có nhận xét gì về đường diềm này? + Có những họa tiết nào ở đường diềm? + Các họa tiết được sắp xếp như thế nào? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết gì? Hs trả lời. + Những màu nào được vẽ trên đường diềm? - Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm. Hs nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết. PP: Quan saùt, laéng nghe. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình ở VBT và chỉ cho các em những họa tiết đã có ở đường diềm để ghi nhớ . Hs quan saùt. - Gv hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết. Lưu ý: + Cách vẽ phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối. + Khi vẽ cần phác nhẹ trước và vẽ lại cho hoàn chỉnh. Hs laéng nghe. - Gv hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm: chọn màu thích hợp, có thể dùng 3 – 4 màu, các họa tiết giống nhau veõ cuøng nhau. * Hoạt động 3: Thực hành. PP: Luyện tập, thực hành. - Gv yeâu caàu Hs + Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm phần thực hành trong VBT . + Vẽ họa tiết đều, cân đối. Hs thực hành vẽ đường diềm. + Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu. Màu ở đường diềm có màu đậm nhạt. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Chia thành 2 nhóm cho HS thi đua vẽ đường diềm. Hai nhóm thi với nhau. 2’ 5.Toång keàt – daën doø. - Chuaån bò baøi sau: Veõ theo maãu : Veõ quaû. Hs nhaän xeùt. - Nhaän xeùt baøi hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tập đọc – kể chuyện Tieát 4+5. AI COÙ LOÃI ?. I- Muïc ñích yeâu caàu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: _ Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng: khuỷu tay, nguệch ra, nắn nét, En-ri-cô, Cô-rét-ti. _ Ngắt nghỉ hợp lí. Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: _ Hiểu nghĩa từ: Kiêu căng, hối hận, can đảm. _ Nắm được diễn biến câu chuyện. _ ý nghĩa: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn. 3. Reøn luyeän kó naêng noùi: _ Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại từng đoạn. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng để phù hợp với nội dung. 4. Reøn kó naêng nghe: _ Coù taäp trung theo doõi baïn keå. _ Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh hoïa SGK. _ Bảng viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III-Các hoạt động dạy – học TIEÂT 1 TG. 1’ 4’. 1’ 24’. 8’. Hoạt động dạy A- Ổn định tổ chức: B- Kieåm tra baøi cuõ: _ Gọi HS đọc bài: Đơn xin vào đội. C- Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài. b. Luyên đọc – giải nghĩa từ. * Đọc từng câu: _ Cho HS lần lượt đọc nối tiếp câu trong đoạn lần 1. _ Cho HS nêu từ khó: Cô-rét-ti, En-ri-cô. _ Cho HS luyện đọc từ khó. _ Cho HS đọc nối tiếp câu trong đoạn lần 2. * Đọc từng đoạn: _ GV chia 5 đoạn. Và cho HS đọc tiếp nối đoạn _ GV rút ra từ. _ Em hieåu nhö theá naøo laø “ngaây”. ( ở trong trạng thái đờ người ra không biết nói gì.) _ Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. _ Yêu cầu HS đọc đồng thanh theo nhóm.. Hoạt động học _ Haùt _ 2 HS đọc bài.. _ HS nghe giới thiệu. _ HS mở SGK đọc thầm theo.. _ HS đọc nối tiếp câu trong đoạn lần 1. _ HS nêu từ khó. _ HS luyện đọc từ khó. _HS đọc nối tiếp câu lần 2. _ 5 HS đọc nối tiếp đoạn. _ 1 HS đọc chú giải SGK. _ HS noùi theo yù hieåu. _HS đọc đoạn theo nhóm. _ HS các tổ đọc đồng thanh nối tiếp từng đoạn.. TIEÁT 2. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: _ Cho HS đọc thầm đoạn 1, 2. + Teân cuûa hai baïn trong truyeän laø gì? + Vì sao hai baïn nhoû giaän nhau?. _ HS đọc thầm + HS trả lời. + Cô-rét-ti vô ý chạm phải tay En-ricô.En-ri- cô giận bạn để trả thù đã đẩyCôLop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> reùt-ti laøm hoûng heát trang giaáy _ HS đọc thầm đoạn 3. + Sau côn giaän, En-ri-coâ nghó baïn khoâng coá ý chạm vào mình.Nhìn thấy vai áo bạn sứt chæ, caäu thaáy thöông baïn _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4. GV hỏi: + ….Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị làm + Hai bạn đã làm lành với nhau như thế nào? thaân laïi.En-ri-coâ ngaïc nhieân roài oâm chaàm laáy baïn + Các em thử đoán xem Cô-rét-ti nghĩ gì khi làm lành + HS tự nói. với bạn? + Em haõy noùi 1-2 caâu veà yù nghó cuûa Coâ-reùt-ti? + HS tự nêu. _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5. _ HS đọc thầm. + Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào? + “Đáng lẽ……bạn” + Lời trách mắng của bố như vậy có đúng không? Vì + Đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước. sao? _ Yêu cầu HS thảo luận: Theo em, mỗi bạn có những _ HS thảo luận nhóm 4.+ nêu kết quả thảo điểm gì đáng khen? luaän. _ GV tóm ý: En-ri-cô cũng đáng khen, vì cậu ta biết hối haän, thöông baïn, khi baïn laøm laønh, caäu oâm chaàm laáy baïn. _ Còn Cô-rét-ti biết quý trọng tình bạn và rất độ lượng. 4. Luyện đọc lại: _ HS gạch chân các từ cần nhấn giọng. _ GV đọc đoạn 1: Lưu ý HS một số từ cần nhấn giọng: _ HS đọc nhóm, phân vai, tự cử người đọc. _ Các nhóm thi đọc. naén noùt, chaïm khuyûu tay…… _ Yêu cầu HS đọc nhóm 4, phân vai. _ HS nhaän xeùt. _ Cho các nhóm thi đua đọc. _ Cho HS lớp nhận xét. _ GV nhaän xeùt, tuyeân döông. KEÅ CHUYEÄN _ HS quan sát tranh, nhớ nội dung chuyện, keå laïi noäi dung caâu chuyeän. 1. GV neâu nhieäm vuï: _ Dựa vào 5 bức tranh để kể lại câu chuyện vừa học bằng lời của mình. 2. Hướng dẫn kể: _ 1 HS đọc yêu cầu kể chuyện. _ Cho 1 HS đọc lại yêu cầu phần kể chuyện. GV nhấn mạnh: câu chuyện vốn được kể theo lời En-ri- _ 1 HS đọc mẫu SGK, lớp đọc thầm theo. cô. Bây giờ chúng ta kể bằng lời của mình. _ Lưu ý: trong khi kể thay từ En-ri-cô bằng: Tôi. _ 2 HS taäp keå cho nhau nghe. _ Yêu cầu HS từng cặp hai em tập kể cho nhau nghe. _ GV gọi 5 em nối tiếp nhau kể năm đoạn dựa vào năm _ HS nhận xét, bình chọn. bức tranh minh hoạ. _ Các em đọc thầm tiếp đoạn 3. + Vì sao En-ri-coâ hoái haän muoán xin loãi Coâ-reùt-ti?. 6’. 1’. 13’. 2’. 5. Cuûng coá – daën doø: _ Các em học được điều gì qua câu chuyện này?. - Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu thương nhau, nghĩ tốt về nhau, cam đảm nhaän loãi.. _ Veà chuaån bò baøi hoâm sau “Ai coù loãi”. _ Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Ghi baøi. RUÙT KINH NGHIEÄM: ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ bangày 08 tháng 9 năm 2008. Toán Tieát 7 LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU -Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần). -Củng cố về tìm số bị trừ, số trừ, hiệu. Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng hoặc trừ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ -Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 6. -Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 29’ 2.DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2.2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1 -Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài. -Yêu cầu từng HS nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình. HS cả lớp theo dõi để nhận xét -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 -Hướng dẫn HS làm bái tương tự như với bài tập 1. -Trước khi làm bài, yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện tính. Bài 3 -Bài toán yêu cầu gì? -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. +Tại sao trong ô trống thứ nhất lại điền số 326? +Số cần điền vào ô trống thứ hai là gì trong phép trừ? Tìm số này bằng cách nào?.... - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 - Yêu cầu HS cả lớp đọc phần tóm tắt của bài toán. - Bài toán cho ta biết những gì?. 2’. Hoạt động học - 2 HS làm bài trên bảng.. - Nghe giới thiệu.. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.. - Y/c điền số thích hợp vào ô trống. - 1 HS làm bài BL, vở bài tập. - Vì số cần điền là hiệu trong phép trừ. Lấy số bị trừ 752 trừ đi số trừ 426 thì được hiệu là 326. - Là số bị trừ trong phép trừ. Muốn tính số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.. - HS đọc thầm. - Ngày thứ nhất bán được 415kg gạo, ngày - Bài toán hỏi gì? thứ hai bán được 325kg gạo. - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề - Cả hai ngày bán được bao nhiêu kilôgam toán hoàn chỉnh. gạo? - Yêu cầu HS làm bài. -HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán hoàn chỉnh. Bài 5 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS làm BL ; vở bài tập. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ -1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép -1 HS làm BL ; vở bài tập. cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần). - Nhận xét tiết học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thuû coâng Tieát 2. GAÁP TAØU THUÛY HAI OÁNG KHOÙI (2 tieát) Tieát 2. I. Muïc tieâu: - Hoïc sinh bieát caùch gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi. - Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật. - Hoïc sinh yeâu thích vieäc gaáp hình. II. Chuaån bò: - Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh cả lớp quan sát được. - Tranh quy trình các bước gấp tàu thủy hai ống khói. - Giaáy nhaùp, giaáy maøu thuû coâng; - Buùt maøu, keùo thuû coâng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ - Học sinh cả lớp hát tập thể. I. Ổn định tổ chức lớp:- Cho HS hát - Giới thiệu phần thực hành. 2’ - Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. tra. III. Các hoạt động: 30’ HĐ1: Học sinh nêu cách thực hiện thao tác gấp tàu thủy 6’ theo các bước. - Giaùo vieân treo tranh quy trình leân baûng + Giaùo vieân goïi 2 hoïc sinh neâu laïi quy trình thao taùc gaáp tàu thủy như thầy đã hướng dẫn tiết 1 + Giáo viên nêu câu hỏi định hướng cho học sinh nhớ lại caùc thao taùc. Bứơc 1: Gấp và cắt giấy hình vuông. + 2 hoïc sinh neâu quy trình gaáp taøu thuûy 2 oáng khoùi. - Trước khi gấp tàu thủy ta phải làm gì? + Học sinh cả lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét, bổ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình sung. vuoâng. - Em gấp giấy để lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp như theá naøo? - Gấp và cắt tờ giấy hình vuông. - Neâu caùc thao taùc gaáp thaønh taøu thuûy? - Em nhớ lại cách gấp 2 ống khói như thế nào? Bước 3: Gấp hoàn chỉnh tàu thủy 2 ống khói. - Giáo viên yêu cầu các em gấp hoàn chỉnh tàu thủy 2 oáng khoùi 20’. 4’. 2’. HĐ2: học sinh thực hành các thao tác gấp tàu thủy - Các em tự nhớ lại các thao tác lần lượt gấp tàu thủy theo quy trình . - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ các em hoàn thành sản phẩm. HĐ3: Cho HS trưng bày - Đánh giá sản phẩm - Em nào làm xong để lên bàn hoặc các em có thẻ dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp. - Các em hãy tự nhận xét đánh giá sản phẩm của mình và cuûa baïn. - Giáo viên đánh giá và nhận xét: IV. Nhaän xeùt – daën doø: - CBBS: mang giấy màu, giấy nháp, bút màu, kéo để cuøng hoïc baøi: “Gaáp con EÁch” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông. - Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở trên gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào, tiếp giáp ở ñieåm O. - Sau đó lật mặt sau và tiếp tục gấp 4 đỉnh vào ñieåm O. - Lại lật ra mặt sau để gấp tương tự như trên 1 lần nữa. - Lấy 2 ngón tay trỏ lồng vào khe giữa 1 ô vuông, dùng ngón tay cái đẩy ô vuông đó lên;….. - Học sinh tự thực hành các thao tác kỹ thuật gấp taøu thuûy 2 oáng khoùi theo nhoùm - Hoïc sinh trang trí, tröng baøy taøu thuûy (coù theå daùn vào vở) - Học sinh tự nhận xét đánh giá sản phẩm của mình. - Học sinh đánh giá sản phẩm của bạn .. RUÙT KINH NGHIEÄM: ............................................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chính taû Tieát 3:. NGHE – VIEÁT:. AI COÙ LOÃI?. I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU:. -Nghe – viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi?. Chú ý viết đúng tên riêng người nước ngoài. -Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu. Nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn ăn /ăng II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 3. -VBT. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4’’. 29’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A-Kieåm tra baøi cuõ: Cho HS viết các từ ngữ sau: ngọt ngào, ngao ngán,cái đàn, đàng hoàng, hạn hán, hạng nhất. B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lần 1 đoạn văn cần viết chính tả. - Gọi HS đọc. - HD HS tìm hiểu nội dung và những từ khó viết - HD HS luyeän vieát tieáng khoù. - Ghi bảng: Cô-rét-ti, khuỷu tay,sứt chỉ, vác củi… b-GV đọc cho HS viết bài: - Đọc thong thả từng câu. c-Chấm, chữa bài: - Cho HS neâu caùch tính loãi. - Đọc cho HS soát bài 2 lần. - Chữa bài: Cho HS tự chữa lỗi sai, GV theo dõi, uoán naén. -GV chấm 5 đến 7 bài và nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Bài tập 2: - Cho HS đọc y/c BT2 -GV chia bảng thành 4 cột và chia lớp thành 4 nhóm. Mời các nhóm chơi trò chơi tiếp sức: GV yeâu caàu HS moãi nhoùm noái tieáp nhau vieát baûng caùc từ chứa tiếng có vần uêch / uyu.(Trong 2 phút). - GV cho HS vieát laïi baøi.. 2’. b-Bài tập (3) – lựa chọn: làm bài tập b. - Mở bảng phụ cho một số HS thi làm bài. - Nhận xét về nội dung lời giải, phát âm, kết luận bài làm đúng. 4.Cuûng coá daën doø: -Yêu cầu những HS viết bài hoặc làm bài tập chính taû chöa toát veà nhaø kieåm tra laïi, laøm laïi baøi cho nhớ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2 HS viết BL, cả lớp viết BC. - Laéng nghe. - Laéng nghe - 2 HS đọc lại. - Lắng nghe, trả lời câu hỏi - HS ruùt ra tieáng khoù. - HS phaân tích tieáng; vieát baûng con. - HS viết bài vào vở. - HS đổi chéo vở cho nhau để soát bài. - HS ghi số lỗi sai ra lề vở. HS trả vở cho baïn. - HS tự chữa lỗi vào cuối bài chép. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2. - Các nhóm cử đại diện tham gia trò chơi - HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quaû. -Cả lớp viết bài vào vở BT những từ chứa các vần khó uêch /uyu vừa tìm được. - 4 HS thi làm bài trên bảng phụ. Cả lớp làm baøi treân giaáy nhaùp. - Mỗi em làm bài trên bảng xong ,đọc kết quả => Cả lớp nhận xét.. RUÙT KINH NGHIEÄM: ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tự nhiên xã hội Tieát 3:. VEÄ SINH HOÂ HAÁP. A . MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc , hs bieát . _ Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng _ Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp . _ Giữ sạch mũi họng . B . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : _ Các hình trong SGK ( T 8 , 9 ) C . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ - Haùt I . OÅN ÑÒNH . 4’ - 2 HS trả lời câu hỏi GV II . KT BAØI CŨ . Nên thở như thế nào? 28’ III . BAØI MỚI : a) Giới thiệu: Nêu tên bài b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm : Bước 1: Làm việc theo nhóm . _ Nhóm 2 em q/s tranh và nêu được ND _ GV y/c HS q/s các hình 1,2,3 (T8 ) thảo luận và trả lời các bức tranh và trả lời các câu hỏi . các câu hỏi ở đầu trang Bước 2 : Làm việc cả lớp . _ GV y/c đại diện mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu hỏi . Sau mỗi câu trả lời GV cho HS các nhóm khác bổ sung . _ Tập thở buổi sáng có ích lợi gì ?. 2’. _ Hằng ngày , chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng? +) Nhắc nhở HS nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng. Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp. _Bước 1 : Làm việc theo cặp. _ Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau q/s các hình ở trang 9/ SGK và làm theo y/c của phần “Quan sát và trả lời”. _ Hình này vẽ gì ? Việc làm của các bạn là có lợi hay hại đối với cơ quan hô hấp ? Tại sao ? Bước 2 : Làm việc lả lớp . _ Gv gọi 1 số HS lên trình bày . Gv bổ sung hoặc sửa chữa những ý kiến chưa đúng của HS. _ Y/c cả lớp : _ Liên hệ thực tế trong cuộc sống : Kể ra những việc nên làm và có thể làm để bảo vệ, giữ vệ sinh c/quan hô hấp. + Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và xung quanh khu vực nơi ở để giữ cho bầu không khí luôn trong sạch. +) Gv kết luận :Không nên ở trong phòng có người hút thuốc … Chơi đùa ở nơi có nhiều không khí luôn trong laønh. - Khi quét dọn , lao động phải đeo khẩu trang , vệ sinh nhà cửa thường xuyên. _ Tham gia vệ sinh đường, xóm , ngõ. IV. DAËN DOØ – NHAÄN XEÙT. _ Tập thở sâu buổi sáng và tập TD đều đặn. _ Giữ vs môi trường xung quanh nhà ở , lớp học. - CBBS:Phòng bệnh đường hô hấp.- Nhận xét tiết học. Lop3.net. _ HS đứng tại chỗ trả lời . Lớp theo dõi vaø boå sung . _ Khoâng khí trong laønh ít khoùi buïi . _ Cơ thể cần được vận động để mạch maùu löu thoâng. - Lau sạch , súc miệng bằng nước muối …. _ 2 HS cuøng xem tranh vaø thaûo luaän tìm ra hình naøo theå hieän roõ vieäc neân laøm( H5,7 ,8) . Hình naøo theå hieän roõ vieäc khoâng neân laøm ( H4,6 ). Taïi sao ? _ HS trình bày trước lớp mỗi em chỉ phân tích 1 bức tranh. _ Hs liên hệ _ nên tập thể dục thường xuyeân . _ Lau dọn nhà cửa … Queùt doïn x/quanh nhaø. _ Bỏ rác đúng nơi quy định. - Laéng nghe. - Laéng nghe - Ghi baøi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2008. Toán Tieát 8. OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG NHAÂN. I. MỤC TIÊU: Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân đã học.; -Biết thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm.; - Củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính. - Củng cố về chu vi hình tam giác, giải toán có lời văn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ 1. KIÊM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 7. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 29’ 2. DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2.2. Ôn tập các bảng nhân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Yêu cầu HS tự làm phần a) bài tập 1 vào vở, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 2.3. Thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm. - Hướng dẫn HS nhẩm, sau đó yêu cầu các em tự làm bài 1, phần b- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn. 2.4. Tính giá trị của biểu thức. - Viết lên bảng biểu thức: 4 x 3 + 10 và yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ để tính giá trị của biểu thức này. - Yêu cầu HS cả lớp làm bài.. Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng.. - Nghe giới thiệu.. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS thực hiện tính: 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. - Trong phòng ăn có mấy cái bàn? - Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế? -1 HS đọc đề bài. - Vậy 4 cái ghế được lấy mấy lần? - Trong phòng ăn có 8 cái bàn. - Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta làm thế - Mỗi cái bàn xếp 4 cái ghế. - 4 cái ghế được lấy 8 lần. nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Ta thực hiện phép tính 4 x 8.. - Chữa bài và cho điểm HS. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm Bài 4 bài vào vở bài tập. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HD - Yêu cầu HS làm bài. --1 HS đọc đề bài. -Chữa bài và cho điểm HS. - HS làm bài(BL+ VBT) 2’ 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS về nhà ôn luyện thêm về các bảng nhân, chia đã học. - Nhận xét tiết học. - Ghi baøi RUÙT KINH NGHIEÄM:. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tập đọc Tieát 6:. COÂ GIAÙO TÍ HON. I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: + Đọc trôi chảy cả bài. + Chú ý đọc đúng: khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính. _ Rèn kĩ năng đọc hiểu: + Hiểu nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính. + Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em. Các bạn nhỏ yêu cô giáo -> ước mơ trở thành cô giáo. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh hoïa SGK. _ Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc. III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A- Ổn định tổ chức: 4’ B- Kieåm tra baøi cuõ: “ Ai coù loãi?”. _ 2 HS đọc TL bài “Ai có lỗi?”. _ Cho 2 HS đọc bài _ HS trả lời. _ Nêu câu hỏi cho HS trả lời. 28’ C- Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: _ HS nghe giới thiệu. 2. Hướng dẫn luyện đọc: _ HS nghe, quan saùt tranh. a. GV đọc mẫu toàn bài + Giới thiệu tranh. b. Luyện đọc và giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu: _ HS đọc nối tiếp câu trong đoạn. _ Cho HS đọc nối tiếp câu trong mỗi đoạn (lần1). _ HS nêu từ và luyện đọc từ. _ Cho HS phát hiện từ khó; sữa phát âm. _ Một số HS khác đọc nối tiếp câu lần2. _ Gọi HS đọc nối tiếp câu (lần2). * Đọc từng đoạn trước lớp: _ 3 HS đọc nối tiếp đoạn. _ GV chia đoạn. Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. _Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài; - Cho HS ngaét caâu daøi:…. _HS đọc từng đoạn trong nhóm + Cho HS đọc đoạn trong nhóm _ Các nhóm thi đọc đoạn trước lớp. _ GV yêu cầu đại diện các nhóm đọc trước lớp. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: _ HS đọc thầm đoạn văn. + Trong chuyện có những nhân vật nào? + Coù Beù vaø 3 em nhoû laø Hieån, Anh vaø Thanh. + Caùc baïn nhoû chôi troø gì? + Trò chơi lớp học. _ Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài. + Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích _ HS đọc thầm cả bài. + HS trả lới. thuù? _ Y/c HS đọc thầm đoạn: Đàn …… đến hết->Tìm _ HS đọc thầm đoạn 3. những h.ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò? + HS tự trả lời. 4. Luyện đọc lại: _ 3 HS đọc nối tiếp cả bài. _ Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài. _ GV treo bảng phụ, hướng dẫn một số từ cần nhấn _ HS nêu từ cần nhấn giọng. _ HS đọc. gioïng: keïp laïi, thaû, khoan thai. _ HS các nhóm thi đua đọc nối tiếp. _ Cho HS đọc nhấn giọng đoạn văn. _ GV cho các nhóm thi đua đọc nối tiếp. 2’ D. Cuûng coá – daën doø: _ Các em có thích trò chơi lớp học không?... - Ghi baøi _ Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyện từ và câu TIEÁT 2. MỞ RỘNG VỐN TỪ :THIẾU NHI OÂN TAÄP CAÂU AI LAØ GÌ?. I-MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1- Mở rộng vốn từ về trẻ em: tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với treû em. 2- OÂn kieåu caâu Ai ( caùi gì, con gì) -laø gì?. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1. Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG. HOẠT ĐỘNG DẠY. 4’. A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - 1 HS làm lại BT1, 1HS làm lại BT 2 tiết trước. B- DẠY HỌC BAØI MỚI 1- Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ( phấn màu) 2- Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 ( SGK tr16) - Treo bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm, mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức, mỗi em viết nhanh từ tìm được rồi chuyeån buùt cho baïn. Em cuối cùng của nhóm tự đếm số lượng từ của nhóm mình tìm được, viết vào cuối bài.  Chỉ trẻ em : thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ nhoû, treû con, treû em…  Chỉ tính nết của trẻ em: ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hieàn laønh, thaät thaø…  Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em: yêu thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, naâng niu, chaêm soùc, chaêm baüm, chaêm chuù a) Baøi taäp 2:(tr 16) - Laøm maãu caâu a. - Ai là măng non đất nước? - Thieáu nhi laø gì? - Treo bảng phụ mời 2HS lên bảng làm bài. - Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì)? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi : Là gì? - Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng. a) Thiếu nhi là măng non của đất nước. b) Chuùng em laø hoïc sinh tieåu hoïc. c) Chích boâng laø baïn cuûa treû em. c)Baøi taäp 3:(SGK TR 16) - GV nhắc HS: khác với BT2, bài tập này xác định trước bộ phận trả lời câu hỏi: Ai( cái gì, con gì)? Hoặc là gì? Bằng cách in đậm bộ phận đó trong câu. Yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho bộ phận câu in đậm đó. - Chốt ý đúng:  Caùi gì laø hình aûnh thaân thuoäc cuûa laøng queâ Vieät Nam?  Ai là những chủ nhân tương lai của đất nước?  Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì? - Thu vở chấm 5-7 HS. 3) Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về đọc lại bài làm, ghi nhớ những từ vừa học. Chuaån bò baøi sau: so saùnh. Daáu chaám.. 29’. 2’. HOẠT ĐỘNG HỌC. Lop3.net. 2 HS laøm baøi. -. HS nhắc tự bài 1 HS đọc yêu cầu của bài. Lớp theo doõi SGK. - Laøm vaøo nhaùp Đổi chéo nháp, nhận xét, bổ sung. -. - 1 HS đọc trước lớp. - Nhận đồ dùng học tập - Laøm vieäc theo nhoùm. 2 nhoùm moãi nhoùm 5HS. Chôi trong 5 phuùt. - Lớp đọc đồng thanh bảng vừa ghi hoàn chỉnh. Viết vào vở BT. 1HS đọc yêu cầu đề bài. - Thieáu nhi - Là măng non đất nước. - 2 HS laøm baøi.. -. HS làm vở BT. HS đổi vở, nhận xét, bổ sung.. -. 1HS nêu yêu cầu đề bài. Cả lớp đọc thaàm theo.. -. HS cả lớp làm bài ra nháp. Nhaän xeùt, boå sung.. - Cả lớp làm VBT..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2008. Toán Tieát 9. OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG CHIA. I. MỤC TIÊU  Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng chia đã học.  Thực hành chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm.  Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ 1. KIÊM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 8. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 29’ 2. DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2.2. Ôn tập các bảng chia Bài 1a - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng chia 2, 3, 4, 5. - Yêu cầu HS tự làm phần a) bài tập 1 vào vở, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 2.3. Thực hiện chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm. - Hướng dẫn HS nhẩm, sau đó yêuu cầu các em tự làm bài 1, phần b) (tính “2 trăm: 2” bằng cách nhẩm “2 : 2 = 1”, vậy “2 trăm : 2 = 1 trăm”, viết là “200 : 2 = 100”) - Yêu cầu HS nhân xét bài của bạn. Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Có tất cả bao nhiêu cái cốc? - Xếp đều vào 4 hộp nghĩa là như thế nào? - Bài toán yêu cầu tính gì? - Yêu cầu HS làm bài. Bài 4 - Tổ chức trò chơi “Thi nối nhanh phép tính với kết quả: - Tuyên dương đội thắng cuộc. - Yêu cầu HS cả lớp làm lại bài vào vở bài tập. 2’ 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các bảng nhân, bảng chia đã học. -Nhận xét tiết học.. Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng.. - Nghe giới thiệu.. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.. -1 HS đọc đề bài. - Có 24 cái cốc, được xếp đều vào 4 hộp. - Tìm số cốc trong mỗi chiếc hộp. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.. - Ghi baøi. RUÙT KINH NGHIEÄM: ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Taäp vieát Tieát 2. ÔN CHỮ HOA Ă, Â. I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Củng cố cách viết hoa các chữ Ă Â viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. - Viết tên riêng : Aâu Lạc bằng cỡ chữ nhỏ. - Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Aên quả nhớ kẻ trồng cây Aên khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa Ă Â L - Các chữ Aâu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng ô li III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG 4’. 29’. 2’. HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH .A.Kieåm tra baøi cuõ : - 1 HS nhắc lại câu, từ … tiết trước. - Kiểm traHS viết bài ở nhà - 2HS viết bảng lớp. - Y/c học sinh viết từ : Vừ A Dính, Anh em - HS khaùc vieát baûng con. B.Dạy bài mới - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài :Nêu tên bài và yêu cầu. 2. Hướng dẫn viết bảng con: - AÊ AÂ L - Trong bài này các em viết chữ hoa nào? a-Luyện viết chữ hoa - GV vieát maãu vaø hoûi : - Dấu  ,  trên đầu chữ A. - Chữ Ă Â khác chữ A đã viết ở chỗ nào? - Kể cả dấu , thì chữ Ă Â cao 3 ô li. - Chữ Ă Â cao mấy ô li? - GV chốt lại : Chữ Ă Â viết giống chữ A của tiết trước . Chỉ khác ở chỗ ta đánh thêm dấu phụ trên đầu chữ A - Cao 2,5 oâ li . - Chữ L cao mấy ô li? - GV : Chữ L là kết hợp của 3 nét cơ bản: Nét cong lượn dưới ; sau đó đổi chiều bút viết nét lượn ngang - HS theo dõi tạo thành vòng xoắn nhỏ ở chân chữ - HS viết chữ Ă Â L vào BC - GV nhận xét sửa chữa về độ cao các chữ - Aâu Laïc b- Luyện viết từ ứng dụng - Tuyø hoïc sinh noùi. - Hôm nay ta viết từ gì? - Em có hiểu gì về từ Aâu Lạc? - HS vieát Aâu Laïc - GV nhận xét , uốn nắn về cách nối giữa các chữ õ hoa và chữ thường . - HS đọc câu ứng dụng. c- Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Chúng ta phải luôn nhớ ơn người đã giúp Aên quả nhớ kẻ trồng cây mình. Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - HS neâu nhận xét - Em coù hieåu caâu ca dao noùi gì ? - Cho HS nhận xét về khoảng cách chữ, cách nối nét . -HS viết các chữ : Aên khoai, Ăn quả. 3.Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết chữ cỡ nhỏ : - HS vieát baûng. * 1 dòng chữ Ă * 1 dòng chữ Â L * 2 doøng Aâu Laïc * 2 lần câu tục ngữ - Chú ý tư thế ngồi, cầm bút, viết đúng nét, - Yêu cầu HS viết đúng điểm đặt bút, ngồi đúng tư thế, cầm đú ng độ cao, khoảng cách giữa các chữ . bút đúng, trình bày bài đẹp 4.Chấm, chữa bài - HS laéng nghe. - GV chấm một số bài. Nhận xét các bài đã chấm C.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát daïy . - Nhaéc HS chöa xong veà nhaø vieát tieáp. RUÙT KINH NGHIEÄM: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tự nhiên xã hội Tieát 4:. PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP. A . MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå : _ Kể được tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp _ Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp _ Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp B . ÑDDH : _ Caùc hình trong sgk / 10 , 11 C . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 4’ 28’. 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. I . OÅN ÑÒNH : II . BAØI CUÕ: Veä sinh hoâ haáp III . BAØI MỚI a) Giới thiệu: Nêu tên bài b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1 : Động não: _ Y/c hs nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô hấp đã học ở bài trước. _ Kể tên một số bệnh đường hô hấp mà em biết ? *) Giảng : Tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể bị bệnh . Nhưng bệnh đường hô hấp thường gặp làø: Bệnh viêm muõi, vieâm pheá quaûn, vieâm phoåi . Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. Bước 1 : Làm việc theo cặp. Các em hãy quan sát và trao đổi với nhau về nội dung hình 1,2,3,4,5,6/ 10, 11 ( SGK ) . _ Ghi các câu hỏi nhỏ để hs trả lời thảo luận trong nhóm _ H1,2 : Em coù nhaän xeùt gì veà caùch aên maëc cuûa Nam vaø baïn cuûa Nam ? _ Nguyeân nhaân naøo khieán Nam bò vieâm hoïng ? _ Bạn của Nam đã khuyên Nam điều gì ? _ H 3 : Baùc só khuyeân Nam ñieàu gì ? _ Nam phải làm gì để chóng khỏi ? _ H4 : Taïi sao thaày giaùo laïi khuyeân baïn hs phaûi maëc theâm aùo aám … ? _ H5 : Điều gì đã khiến một người lớn đi qua khuyên 2 bạn nhỏ ñang ngoài aên kem ? _H 6 : Khi đã bị bệnh viêm phế quản , nếu không chữa trị kịp thời sẽ dẫn đến bệnh gì ? _Bệnh viêm phế quản và viêm phổi thường có biểu hiện gì? _ Neâu taùc haïi cuûa beänh vieâm phoåi vaø vieâm pheá quaûn ? *Bước 2 : Làm việc cả lớp. _ GV nêu lại các câu hỏi gợi ý để hs trả lời. => kết luận:_ Người bị viêm phổi ( h ) viêm phế quản thường … Hoạt động 3 : Trò chơi bác sĩ. HD cách chơi : Một HS đóng vai bác sĩ , một HS đóng vai bệnh nhân . Yêu cầu HS ( bệnh nhân ) kể được một số biểu hiện của bệnh viêm đường hô hấp. HS ( bác sĩ ) nêu được tên bệnh và lời khuyeân. IV. DAËN DO Ø_ NHAÄN XEÙT: _ Vệ sinh mũi họng , giữ ấm cơ the å, ăn uống đủ chất . _ Nếu bị viêm họng phải chữa ngay. _ Chuaån bò baøi sau : Beänh lao phoåi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Haùt - 2 HS trả lời câu hỏi GV - Laéng nghe. - HS neâu teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp _ HS nhắc lại tên các bệnh thường gặp ở cơ quan hoâ haáp. - Laéng nghe. _ HS tự sắm vai và nói chuyện với nhau như nội dung các bức tranh ( Mỗi cặp chỉ được nói ND 1 hình ) . _Baïn maëc aùo traéng(Nam) maëc phong phanh,baïn kia maëc aùo aám. _ Không biết giữ ấm cơ thể. _ Ñi baùc só khaùm beänh. _ Uống thuốc, súc miệng bằng nước muối. _ Nghe theo lời bác sĩ . _ Để giữ ấm cơ thể. _ Kem là đồ lạnh . _Hai baïn aên quaù nhieàu. _ … Coù theå bò vieâm phoåi. _ Ho , đau bụng , khó thở… _ soát _ nguy hieåm _ HStrả lời các câu hỏi. - Laéng nghe _ HS tự nhận vai và chuẩn bị câu đối thoại . Sau đó 2 em của 1 nhóm lên đóng vai. _ Caùc em khaùc xem goùp yù. - Laéng nghe - Ghi baøi Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2008. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đạo đức Tieát2:. Kính yeâu Baùc Hoà (tt). I Muïc tieâu vaø chuaån bò (nhö tieát 1) TG Hoạt động của giáo viên 1’ I / OÅn ñònh. 3’ II/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy, - Saûn phaåm söu taàm tranh aûnh. . . 24’ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Khởi động : Hoạt động 1 : (Bài tập 4) * Hs baøy toû yù kieán - Gv yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi theo noäi dung caâu hoûi baøi taäp 4 VBT.. Hoạt động của học sinh. 2-3 Học sinh đọc Baùo caùo veà keát quaû söu taàm. - HS haùt taäp theå baøi veà Baùc Hoà Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi Ví duï : Trong Naêm dieàu Baùc Hoà daïy thieáu nieân nhi dồng em đã thực hiện tốt 4 điều còn điều 3 em thực hiện chưa tốt vì thỉnh thoảng em còn đi học trễ. Trong thời gian - Khen những em đã thực hiện tốt Năm điều tới em sẽ không đi học trễ nữa. v. . v. Bác Hồ dạy. Nhắc nhở cả lớp noi gương theo - 3 cặp học sinh lên báo cáo trước lớp. - Học sinh cả lớp lắng nghe và nhận xét bạn đó.. 2’. Hoạt động 2 : (bài tập 5 ) - Học sinh trình bày giới thiệu những tư liệu các em sưu tầm dược về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Baùc Hoà. - Gv thu keát quaû trình baøy Gv khen những nhóm hs sưu tầm được nhiều tö lieäu, trình baøy hay. - Giới thiệu thêm một số tư liệu khác về Bác với thiếu nhi. Hoạt động 3: (bài tập 6) Troø chôi phoùng vieân. - Muïc tieâu : cuûng coá baøi hoïc. - Gv yêu cầu học sinh đọc y/c trò chơi và các caâu hoûi. *Gv keát luaän chung veà noäi dung baøi vaø giaùo duïc. chúng ta phải thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. IV/. Cuûng coá – daën doø: - Dặn Hs về nhà thực hiện tốt Năm điều Bác Hoà daïy. - Chuẩn bị bài : Giữ lời hứa. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. - Hs nhoùm Hs trình baøy keát quaû söu taàm được dưới nhiều hình thức như: kể chuyện, đọc thơ, hát, giới thiệu tranh aûnh. - Hs nhaän xeùt vaø boå sung cho baïn. - 1 em đọc yêu cầu của trò chơi. - 1 số học sinh lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi.. Cả lớp đồng thanh “Năm điều Bác Hồ daïy” Đọc câu thơ : Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 10. LUYEÄN TAÄP. I. MỤC TIÊU  Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu phép tính.  Củng cố vẽ biểu tượng về ¼ .  Giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân.  Xếp hình theo mẫu. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Hình vẽ trong bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 9. - 3 HS làm bài trên bảng. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 29’ 2. DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2.2. Củng cố về tình giá trị của biểu thức - Nghe giới thiệu. Bài 1 - Đưa ra biểu thức: 4 x 2 + 7 - Yêu cầu HS nhận xét về 2 cách tính giá trị của biểu thức trên: - Trong 2 cách tính trên, cách nào đúng, cách nào sai? - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài. - Cách 1 đúng, cách 2 sai. - Lưu ý, biểu thức ở phần c) tính lần lượt từ trái sang - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm phải. - Chữa bài và cho điểm HS. bài vào vở bài tập. Bài 2 - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Hình nào đã - Hình a) …… khoanh vào một phần tư số con vịt? Vì sao? - Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vịt? Vì - Hình b) …… sao? Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - 1 HS đọc đề bài. Bài 4 - 1 HS làmBL, HS cả lớp làm vở bài - Tổ chức cho HS thi xếp hình. Trong thời gian 2 tập. phút, tổ nào có nhiều bạn xếp đúng nhất là tổ thắng cuộc. - Xếp thành hình chiếc mũ như sau:. 2’. 3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm. - Nhận xét tiết học. - Ghi baøi. RUÙT KINH NGHIEÄM:. ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chính taû Tieát 4:. NGHE – VIEÁT:. COÂ GIAÙO TÍ HON. I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU; - Nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài Cô giáo tí hon. - Biết phân biệt s/ x,tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là s/ x. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Năm đến bảy tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2. -VBT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của GV 4’’ A-Kieåm tra baøi cuõ: * nguệch ngoạc, khuỷu tay, vắng mặt, nói vắn tắt, cố gaéng, gaén boù.. Hoạt động của HS - 2 HS viết BL, cả lớp viết BC. 29’. B-Dạy bài mới:. - Laéng nghe. 1.Giới thiệu bài mới: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc một lần đoạn văn. - Cho HS đọc. - Giúp HS nắm hình thức trình bày đoạn văn: - HDHS luyeän vieát tieáng khoù. + Ghi bảng những từ khó viết. + Đọc từ có tiếng khó. b-GV đọc cho HS viết: c-Chấm, chữa bài: -GV cho HS neâu caùch tính loãi. -GV đọc cho HS soát bài 2 lần. Đọc lầân 2 GV đọc chậm từng câu, dừng lại những chữ khó, nhắc HS gạch chân những chữ viết sai. -GV hoûi soá loãi sai. -Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai GV theo dõi, uoán naén. -GV chấm 5 đến 7 bài, nhận xét từng bài 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:. Bài tập ( 2) – lựa chọn: Cho HS làm BT2a. 2’. - Giuùp HS hieåu yeâu caàu cuûa baøi. +Phải tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho, tìm được càng nhiều càng tốt. +Viết đúng chính tả những tiếng đó. - Cho HS laøm maãu. - Phaùt phieáu hoïc taâïp cho HS thaûo luaän nhoùm. - Cho đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc keát quaû. - Nhận xét về chính tả, phát âm, sửa lỗi cho nhóm laøm maéc loãi, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc. 4.Cuûng coá, daën doø: -Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại và xem lại lời giải bài(2), ghi nhớ chính tả. - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net. - HS chuù yù laéng nghe. - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm. - Cả lớp tìm ra những tiếng dễ viết sai. - HS phaân tích tieáng. - HS vieát baûng con. - HS viết bài vào vở. - HS đổi chéo vở cho nhau để soát bài. - HS soát bài. - HS ghi số lỗi ra lề vở. - HS trả vở cho bạn.. -HS tự chữa lỗi vào cuối bài chép.. - Một HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thaàm.. - Moät HS laøm maãu treân baûng. - Caùc nhoùm laøm baøi vaøo phieáu. - Đại diện nhóm trình bày; Cả lớp nhận xét..  Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Taäp laøm vaên Tieát 2:. VIEÁT ÑÔN. I/ Muïc ñích, yeâu caàu Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào đội, mỗi HS viết được một lá đơn xin vào Đội Thiếu nieân Tieàn phong Hoà chí Minh. II/ Đồ dùng dạy – học: Giấy rời để HS viết đơn (Hoặc VBT). III/ Các hoạt động dạy – học TG 1’ 4’. Hoạt động của giáo viên A / Ổn định lớp: B/ Kieåm tra baøi cuõ - GV kiểm tra vở của 4 đến 5 HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Nói những điều em biết về Đội Thiếu niên Tieàn phong Hoà Chí Minh . 28’ C/ Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Từ bài cũ -> bài mới 2. Hướng dẫn HS làm bài tập - GV ghi đề bài lên bảng - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài - GV hoûi phaàn naøo trong laù ñôn phaûi vieát theo mẫu, phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn nhö maãu? Vì sao? - GV nhaän xeùt. - GV choát laïi veà noäi dung cuûa maãu ñôn…. - Cho HS vieát ñôn - Cho HS trình baøy +Cách diễn đạt trong lá đơn ( dùng từ, đặt câu). +Lá đơn viết có chân thực, thể hiện hiểu biết về Đội,tình cảm của người viết và nguyện vọng tha thiết muốn được vào Đội hay không? -GV cho điểm, đặc biệt khen ngợi những HS viết được những lá đơn đúng là của mình. 2’ C / Cuûng coá, daën doø - Ta coù theå trình baøy nguyeän voïng cuûa mình baèng ñôn. -Yêu cầu HS ghi nhớ một mẫu đơn ; nhắc những HS viết đơn chưa đạt về nhà sửa lại. - CBBS: Kể về gia đình; Điền vào giấy tờ in sẵn - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động của HS - Haùt. - 2 HS nói những điều em biết về Đội Thieáu nieân Tieàn phong Hoà Chí Minh . - Laéng nghe - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - HS phaùt bieåu => HS nhaän xeùt boå sung yù kieán.. -HS viết đơn vào giấy rời (Hoặc vở). -Một số HS đọc đơn => HS nhận xét.. - Laéng nghe. - Laéng nghe - Ghi baøi. RÚT KINH NGHIỆM: ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>