Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 45: Chân, tay, tai, mắt, miệng - Năm học 2008-2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 12 Tieát : 45. Ngày soạn : 25/10/2008 Ngaøy daïy : 4 /11/ 2008. CHAÂN, TAY, TAI, MAÉT, MIEÄNG (hướng dẫn đọc thêm) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:. 1. Kiến thức Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa truyeän. 2. Kó naêng - Biết ứng dụng nội dung truyện vào thực tế cuộc sống. - Kể lại được truyện - Tìm được một số biểu hiện trong cuộc sống nói lên tinh thần đoàn kết và sức mạnh tập thể. 3. Thái độ Quí trọng tinh thần tập thể, đoàn kết với mọi người. II. CHUAÅN BÒ : - GV : Soạn giáo án, tham khảo tài liệu , viết bảng phụ - HS : HS đọc – Trả lời câu hỏi SGK trước ở nhà. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. + Hoạt động 1 : Khởi động: (5 phuùt) - Ổn định lớp. - Kieåm tra .. - Bài mới.. Giáo án ngữ văn 6. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. Kieåm tra sæ soá. - Baùo caùo sæ soá. Hỏi: Em hiểu như thế nào về ý - HS trả lời cá nhân. nghĩa câu thành ngữ “Thầy bói xem voi”, “Ñeo nhaïc cho meøo”? Qua các truyện ngụ ngôn đã hoïc, em ruùt ra baøi hoïc gì? -> Nhaän xeùt, cho ñieåm. - Dựa vào khái niệm truyện ngụ - Nghe - Ghi tựa bài. ngoân daãn vaøo baøi: Truyeän nguï ngôn chủ yếu mượn hình ảnh con vật, đồ vật để nói bóng gió kính đáo chuyện con người nhằm khuyên nhủ răn dạy người ta bài học nào đó trong cuộc sống. Không nằm ngoài những ý tưởng này truyện “Chân, Tay ,Tai Maét, Mieäng” cho chuùng ta moät baøi hoïc boå ích veà tinh thaàn -1Lop6.net. GV: Laâm Minh Trí.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> taäp theå.. + Hoạt động 2: hướng dẫn đọc hiểu văn bản. (28 phút) I. Đọc, tìm hiểu chú thích, bố cuïc ( SGK) II. Tìm hieåu noäi dung vaên baûn: 1. Chaân, Tay. Tai, Maét quyeát ñònh choáng laõo Mieäng: a. Nguyeân nhaân: Vì hoï cho raèng laõo mieäng khoâng laøm gì caû, coøn hoï thì meät nhoïc quanh naêm. -> Khoâng laøm nuoâi laõo Mieäng nữa. b. Haäu quaû: Laõo Mieäng khoâng coù aên -> caû bọn mệt mỏi, rã rời. c. Cách sửa chữa: Cho lão Miệng ăn trở lại -> tất caû daàn daàn khoûe maïnh nhö trước.. - GV hướng dẫn HS đọc. - Đọc mẫu một đoạn -> gọi HS đọc – nhận xét . - Yêu cầu HS tìm hiểu một số từ khoù chuù thích daáu sao SGK. Hoûi: Haõy tìm boá cuïc vaên baûn?. Chuyeån yù Hoûi: Truyeän coù bao nhieâu nhaân vât? Cách đặt tên nhân vật gợi cho em suy nghó gì? - Nhận xét câu trả lời của HS Hỏi: Trước khi quyết định chống laïi laõo mieäng, caùc thaønh vieân: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng đã sống với nhau như thế nào? Hoûi: Vì sao coâ Maét, caäu Chaân , cậu Tay, bác Tai so bì với lão mieäng? - Yêu cầu HS xem lại đoạn “Cô Maét ….keùo nhau veà”. Hoûi: Sau khi baøn baïc thoáng nhất, họ đến nhà lão Miệng với thái độ như thế nào? Họ nói gì với lão Miệng? - GV nhaän xeùt – Dieãn giaûng thêm làm nổi bật thái độ uất ức, quyeát laøm cho haû giaän cuûa hoï. Hoûi: Haäu quaû cuûa vieäc laøm noùng voäi cuûa Chaân, Tay, Tai, Maét laø gì?. - Nghe. - HS đọc phân vai -> lớp nhận xeùt. - Đọc chú thích SGK. - Caù nhaân phaùt hieän ba phaàn: + Nguyeân nhaân. + Hành động và kết quả. + Baøi hoïc.. - 5 nhaân vaät, teân giaûn dò, coù duïng yù.. - Caù nhaân phaùt hieän:soáng thaân thiện, đoàn kết trong một cơ thể.. - Dựa vào bài trả lời:cho rằng laõo Mieäng sung söông. - Đọc thầm. - Phát hiện thái độ tức giận uất ức -> “Từ nay chúng tôi không làm để nuôi lão nữa” Nghe. - Caù nhaân phaùt hieän: + Chân, Tay: không hoạt động. + Mắt: lờ đờ. + Tai: uø. + Miệng nhợt nhạt. Vieäc laøm aáy coù yù nghóa nhö theá -> ruùt ra yù nghóa. naøo? - GV nhaän xeùt vaø lieân heä caâu nói của Bác Hồ: “Đoàn kết là. Giáo án ngữ văn 6. -2Lop6.net. GV: Laâm Minh Trí.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> soáng………”. - Hỏi: Sự so bì của họ có hợp lí khoâng? Vì sao? (Cho HS thaûo luaän) Hoûi: Sau khi hieåu taàm quan troïng cuûa laõo Mieäng, hoï quyeát ñònh nhö theá naøo? - Nhận xét câu trả lời của HS. - Cho HS xem tranh vaø phaùt hieän hình aûnh trong tranh. 2. Baøi hoïc: Soáng phaûi bieát Hỏi: Từ câu chuyện này truyện nương tựa tập thể , tôn trọng muoán khuyeân nhuû, raên daïy công sức của tập thể. người ta điều gì? + Hoạt động 3: Hướng dẫn - Hỏi: Nêu nội dung ý nghĩa của thực hiện phần ghi nhớ. (5 truyện này? - Gọi HS đọc lại ghi nhớ. phuùt). - Thaûo luaän -> nhaän xeùt: khoâng hợp lí vì nhờ Miệng mà các bộ phận mới khoẻ mạnh. - Cá nhân trả lời: lại hợp tác với nhau.. - Xem tranh. Thaûo luaän tìm ra baøi hoïc: soáng phaûi bieát toân troïng taäp theå, nương tựa vào nhau. - Thaûo luaän. - Trả lời – nhận xét. - Đọc ghi nhớ SGK.. III.Toång keát Ghi nhớ SGK trang 116.. + Hoạt động 4: Củng cố, Hỏi: Hãy nhắc lại định nghĩa - Nhắc khái niệm. truyện ngụ ngôn và tên gọi các - Kể tên các truyện ngụ ngôn đã daën doø. (7 phuùt) - Cuûng coá: * Luyeän taäp: - Daën doø:. Giáo án ngữ văn 6. truyện ngụ ngôn đã học. - Từ bài học, em có suy nghĩ gì về tình đoàn kết? - Yêu cầu HS: Nắm ghi nhớ , bài học ứng dung rút ra trong cuoäc soáng. - Chuaån bò: Oân taäp taát caû kieán thức Tiếng Việt để chuẩn bị làm bài kiểm tra 1 tiết tại lớp.. -3Lop6.net. hoïc. - Caù nhaân neâu caûm nhaän veà tình đoàn kết. - Thực hiện theo yêu cầu của GV.. GV: Laâm Minh Trí.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>