Giáo án Lớp 2 tuần 30 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN: 30 Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010. MÔN: TẬP ĐỌC. -Tiết : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.Mục tiêu: -Đọc lưu loát cả bài. Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ rõ ý; Biết đọc rrỏ lời nhân vật trong truyện. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') -Hát 2.Bài cũ : (3') -HS đọc và trả lời câu hỏi 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1: Luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn -1 HS khá đọcbài. Cả lớp theo dõi và đọc cách đọc thầm theo. b.Luyện đọc câu. -Cho HS nối tiếp đọc từng câu trong -Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. bài. -Y/c HS tìm và đọc các từ khó trong -HS đọc: quây quanh, trìu mến,nắng bài. nhạt,… -GV uốn nắn sửa sai cho HS. c.Đọc từng đoạn trước lớp. -Hỏi : Bài tập đọc có mấy đoạn? Các -Bài tập đọc có 3 đoạn: Đoạn 1:Một hôm….nơi tắm rửa. đoạn phân chia như thế nào? Đoạn 2:Khi trở lại…Đồng ý ạ! Đoạn 3:Phần còn lại. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . -GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi câu -Đọc nghỉ hơi câu bảng phụ. khó. -Cho HS đọc các từ chú giải cuối bài. -HS đọc d.Đọc từng đoạn trong nhóm. -Nối tiếp nhau luyện đọc đoạn trong -Theo dỏi giúp các nhóm đọc nhóm. đ.Cả lớp đồng thanh cả bài. -HS đọc đồng thanh, cá nhân đọc từng đoạn, cả bài. Tiết 2 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (22') -Câu 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà trong trại nhi đồng? bếp, nơi tắm, rửa,.. -Câu 2:Bác Hồ hỏi các HS những gì? -Các cháu chơi có vui không? 189 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Các cháu ăn có no không?.. -Câu 3:Các cháu đề nghị Bác chia kẹo -Các cháu đề nghị Bác chia kẹo cho cho những ai? người ngoan. Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo. -Câu 4:Tại sao bạn Tộ không dám nhận -Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa kẹo Bác chia? ngoan, chưa vân lời cô. -Câu 5:Tại sao Bác khen bạn Tộ -Bác khen Tộ ngoan, vì Tộ biết nhận lỗi. ngoan? c.Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài.(10') -GV đọc mẫu lần 2. -Hướng dẫn 2 – 3 nhóm HS thi đọc lại truyện theo các vai.(người dẫn truyện, -2 – 3 nhóm phân vai thi đọc lại truyện. Bác Hồ, Tộ) 4.Củng cố- dăn dò: (3') -Hệ thống lại bài cho hs. -Nhận xét tiết học. -Dặn chuẩn bị bài tiết sau.. MÔN: TOÁN. Tiết: Ki -Lô -Mét I.Mục tiêu: -Biết ki- lô- mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết , kí hiệu đơn vị ki - lô - mét. -Biết được quan hệ giữa đơn vị km và m. -Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. -Nhận biết khoảng các giữa các tỉnh trên bản đồ. II.Đồ dùng dạy học: GV: Bản dồ Việt Nam. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét -Để đocác khỏng cách lớn , chẳng hạng quảng đường giữa 2 tỉnh ta dùng 1 đơn vị đo lớn là ki- lô - mét. -HS lắng nghe. Ki- lô- mét viết tắt là km Đọc viết km. 1km = 1000 m b.Hoạt động 2; Thực hành: Bài 1: -Nêu yêu cầu bài. -HS vận dụng quan hệ giữa các đơn vị đo -Nối tiếp nhau trả lời kết quả: 1km = 1000m ; 1000m = 1km độ dài km, m, dm, cm. 1m = 10dm ; 10dm = 1m -Nhận xét và chữa bài. 1m = 100cm ; 10cm = 1dm 190 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 2: GV vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, Hỏi. -Quãng đường AB dài bao nhiêu km? -Quãng đường từ B D dài ? km? -Quãng đường từ C A dài ? km? Bài 3: -GV treo lượt đồ như SGK, sau đó chỉ trên lượt đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285km. -Hướng dẫn hs làm bài.. -Nhận xét và ghi điểm cho hs. 4.Củng cố, dặn dò(3') -Hệ thống lại bài cho hs. -Nhận xét tiết học. -Dặn về nhà làm bài 4.. -HS nhìn hình vẽ và quan sát . -Trả lời các câu hỏi. Quãng đường AB dài 23km. Quãng đường BD dài42+48=90(km) Quãng đường CA dài42+23=65(km) -HS quan sát luợt đồ. -HSthực hành làm vào vở.. Quãng đường Dài Hà Nội – Cao Bằng 285km Hà Nội – Lạng Sơn 109km Hà Nội – Hải Phòng 102km Hà Nội – Vinh 308km Vinh – Huế 368km TP.HCM – Cần Thơ 174km TP.HCM – Cà mau 354km. MÔN : KỂ CHUYỆN. Tiết : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.Mục tiêu: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện. -HS khá giỏ biết kể lại cả câu chuyện ; kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ. -Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện trong SGK. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27' a.Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. -GV hướng dẫn quan sát tranh, nói nhanh -QS tranh hoạt động theo nhóm mỗi nội dung từnh tranh. em kể 1 tranh. -GV Y/c HS chia nhóm, mỗi nhóm kể lại -Tranh 1:Bác Hồ đến thăm trại nhi nội dung 1 bức tranh trong nhóm. đồng, Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay 2 em nhỏ. -Tranh 2:Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em học sinh. -Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ 191 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ngoan, biết nhận lỗi. -Dại diệnmỗi nhóm nối tiếp nhau kể nội dung 1 tranh b.Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện: -HS lớp nhận xét bạn kể. -Y/c 2- 3 HS đại diện cho các nhóm thi -HS đại diện các nhóm kể lại toàn bộ kể. câu chuyện. -Nhận xét bổ sung. *Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ. -Giúp HS hiểu nội dung bài. -Tưởng tượng chúng mình là Tộ, khi kể -HS kể mẫu. chuyện phải xưng Tôi. -Yêu cầu HS kể mẫu. -HS nối tiếp nhau kể trước lớp. -Nhận xét ghi điểm. 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Nhận xét tiết học. -Dặn về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Thứ ba, ngày 6 tháng 4 năm 2010. MÔN: ĐẠO ĐỨC.. Tiết: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. -Nêuđược những việc cần làm phù hợp vớiu khả năng để bảo vệ loài vật có ích. -Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27' a.Hoạt động 1: Trò chơi đố vui, đoán xem con gì? -GV phổ biến luật chơi: Tổ nào có nhiều câu trả lời đúng và nhanh sẽ thắng cuộc. -Đưa tranh ảnh hoặc mẫu vật các loài vật như: -HS trả lời. Trâu, bò, cá, heo, ong, voi, ngựa, lợn, gà, cừu, mèo,….Đó là những con gì?Nó có ích gì cho con người? -GV tóm tắt ích lợi của mỗi con vật lên bảng. *Kết luận:Hầu hết các loài vật đều có ích cho cuộc sống của con người. 192 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. -GV chia nhóm, nêu câu hỏi: a.Em biết những con vật có ích gì? b.Hãy kể những ích lợi của chúng? c.Cần làm gì để bảo vệ chúng? *Kết luận:Cần phải vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường. Giúp chúng ta được sống trong môi trường trong lành. -Cuộc sống con người, không thể thiếu các loài vật có ích, loài vật không chỉ có lợi ích cụ thể mà còn mang lại cho chúng ta biết thêm nhiều điều kì lạ. c.Hoạt động 3:Nhận xét đúng sai. -GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm, Y/c các nhóm quan sát và phân biệt các việc làm đúng sai.. -HS thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm lên đọc. HS khác nhận xét, bổ sung.. -Tranh 1:Tính đang chăn trâu. -Tranh 2:Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim. -Tranh 3:Hương đang cho mèo ăn. -Tranh 4:Thành đang rắc thóc cho gà ăn. *Kết luận:Các bạn nhỏ trong tranh 1,3,4 biết +HS thảo luận nhóm, đại diện bảo vệ chăm sóc các loài vật. nhóm báo cáo, nhóm khác nhận -Bằng và Đạt trong tranh 2 đã có hành động sai: xét, bổ sung. Bắn súng cao su vào động vật có ích. *GV kết luận chung: Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế, cần phải bảo vệ loài vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành. 4.Củng cố-dặn dò: (3’) -Hệ thống lại bài cho hs. -Nhận xét tiết học.. MÔN: CHÍNH TẢ. Tiết:: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.Mục tiêu: -Nghe viết chính xác bàichính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi trong bài. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; êt / êch. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27' 193 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a.Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả: a.GV đọc đoạn chính tả. -GV: Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các em nhỏ ở trại nhi đồng. -Cho HS viết tên riêng trong bài. -Viết từ dễ viết sai. b.GV đọc HS viết vào vở. c)Soát lỗi. d)Chấm , chữa bài. -Thu và chấm một số bài, số bài còn lại để chấm sau. b.Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập . Bài 2 a: -Cho hs đọc yêu cầu bài. -Nhận xét chữa bài cho hs. Bài 2 b. Hướng dẫn tương tự. 4.Củng cố- dặn dò: (3’ -Nhận xét tiết học. -Dặn chuẩn bị bài tiết sau.. -Cả lớp theo dõi. 2 HS đọc lại bài. -Viết vào bảng con: Bác Hồ, Bác. -ùa tới, quây quanh, hồng hào,.. -Nghe- viết bài vào vở.. -2 HS làm bài trên bảng, lớp làm bảng con: a)Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở. -HS làm bài vào vở. b)ngồi bệt, trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ chết.. MÔN: TOÁN. Tiết : MI LI MET I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết mi- li- mét là một đơn vị đo độ dài , biết đọc ,viết kí hiệu đơn vị là Mili -mét. -Biết được quan hệ giữa đơn vị cm với mm . -Biết được ước lượng độ dài theo đơn vị cm &mm trong một số trường hợp đơn giản.. II.Đồ dùng dạy học: -Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27' a.Hoạt động 1: .Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm: a)GV Y/c HS kể tên các đơn vị đo độ -HS trả lời: xăng ti mét, đê xi mét, mét, dài đã học. -Y/c HS quan át thước kẻ HS và tìm kilômét. độ dài từ vạch 0  vạch 1 và hỏi: Độ dài từ 0  1 được chia thành mấy 194 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> phần bằng nhau? -Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 mm. Viết tắt là mm. - Viết lên bảng:10mm = 1cm. Hỏi: 1 mét bằng bao nhiêu cm? -Giới thiệu: 1m = 100cm ;1cm = 10mm -Từ đó: Ta nói 1m bằng 1000mm. -Viết lên bảng: 1m = 1000 mm. -Gọi lên bảng: 1m = 1000mm. 2. Hoạt động 2;Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS Tự làm bài. -Y/c HS đọc bài làm, sau khi đã hoàn chỉnh.. -10 phần bằng nhau.. -Đọc : 10 mm = 1cm. -1 m = 100 cm.. -HS làm bài ví dụ: 1 cm = 10 mm ; 1m = 1000mm. 100 cm = 1 m ; 10mm = 1cm. 10 mm = 1 cm ; 5 cm = 50 mm. 3 cm = 30 mm. Bài 2: Y/c HS quan sát hình vẽ trong -Đọc đề. -Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam SGK và tự trả lời câu hỏi của bài. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. giác. -Muốn tính chu vi hình tam giác ta -1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài vào làm như thế nào? Vở bài tập. Bài giải -Y/c HS làm bài. Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68km Bài 4: Hướng dẫn HS tập ước lượng chiều dài các đồ vật đã cho. 4.Củng cố – dặn dò:(4’) -Hệ thông lại bài cho hs. -Nhận xét tiết học. Thứ tư,ngày 7 tháng 4 năm 2010. MÔN: TẬP ĐỌC. Tiết : CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.Mục tiêu: -Đọc lưu loát bài thơ. Nghỉ hơi hợp lí ; bước đầu biết đọc giọng nhẹ nhàng , tình cảm. -Hiểu nghiã các từ mới cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ,.. -Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ Kính yêu. -HS khá giỏi học thuộc lòng bài thơ. II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Anh Bác Hồ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 195 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27' a.Hoạt động 1: Luyện đọc: a.GV đọc mẫu lần toàn bài. HD HS -HS theo dõi và đọc thầm theo. cách đọc. b.Đọc từng câu: -Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ liền nhau. -Y/c HS tìm các từ khó đọc trong bài, -Đọc: ô Lâu, bâng khuâng, bấy lâu, vầng sau đó GV đọc mẫu . trán, ngẩn ngơ,… c.Đọc từng đoạn trước lớp: -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Đoạn 1: 8 dòng đầu. Đoạn 2: 6 dòng còn lại. -Treo bảng phụ hướng ngắt nhịp. -Luyện ngắt nhịp. -Đọc chú giải. c.Đọc từng đoạn trong nhóm. -Nối tiếp nhau luyện đọc đoạn trong nhóm. d.Thi đọc giữa các nhóm. -Các nhóm thi đọc b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Đọc đồng thanh bài -GV đọc bài lần 2. -HS đọc và trả lời câu hỏi. Câu 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở -Quê ở ven sông ô Lâu, một con sông đâu? chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế. Câu 2: Vì sao bạn nhỏ cất thầm ảnh -Bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác Hồ, vì Bác? giặc cấm nhân dân ta hướng về cách mạng, về Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu giành độc lập tự do. Câu 3: Hình ảnh Bác hiện lên như thế -Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong nào qua 8 dòng thơ đầu? tâm trí bạn nhỏ. Đôi má Bác hồng hào, râu Bác bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao. Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên tình -Đêm đêm, bạn nhỏ nhớ Bác. Bạn giở cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? ảnh Bác vẫn cất thầm để ngắm Bác, càng ngắm càng mong nhớ, ôm hôn c.Hoạt động 3:.Học thuộc lòng bài thơ: Bác, bạn tưởng như Bác hôn. -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách viết lên bảng, sau đó xoá -HS học thuộc lòng bài thơ. dần cho HS học thuộc. 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Cho hs đọc lại bài thơ. -Nhận xét tiết học.. MÔN : TOÁN. Tiết : LUYỆN TẬP 196 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.Mục tiêu: -Biết thực hiện phép tính,giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. -Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm II.Đồ dùng dạy học: -Thước kẽ HS với các vạch chia mm. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập; Bài 1: Y/c HS đọc đề bài. -Đọc đề bài và nêu cách tính. 2 hs lên bảng, lớp làm bảng con. -Nhận xét và chữa bài cho hs. 13 m + 15 m = 28 m 66 km – 24 km = 12 km... Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài. -HS đọc đề. -HDHS tóm tắt bài toán ,giải bài toán. -1 HS làm bài tập trên bảng, lớp làm bảng con. Bài giải: Quãng đường người đó đi được: 18 + 12 = 30 (km) -Nhận xét và chữa bài cho hs. Đáp số: 30 km Bài 4:Hướng dẫn hs làm bài. -HS đọc đề. -Biết đo độ dài các cạnh hình tam -Đo và trả lời: các cạnh hình tam giác là: AB = 3 cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm. giác. -Y/c HS nhắc lại cách tính chu vi hình -Thực hành làm bài vào vở. Bài giải: tam giác. Chu vi của hình tam giác là: -Nhận xét và ghi điểm. 3 + 4 + 5 = 12 (cm) 4.Củng cố- dặn dò: (4’) Đáp số : 12 cm -Nhận xét tiết học . -Dặn chuẩn bị bài tiết sau.. MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I.Mục tiêu: -Nêu được 1 số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ -Biết đặt câu với từ tìm được ở bài 1. -Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng 1 câu ngắn gọn. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') 197 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (Miệng)-Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Đọc đề bài.và nối tiếp nhau trả lời. a)Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác -yêu, thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm sóc, với thiếu nhi. chăm chút,… b)Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu -Kính yêu, kính troọg, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,… nhi với Bác Hồ. Bài 2: (Miệng) -Gọi mỗi HS đặt ít -HS nối tiếp nhau đặt câu đã đặt: a)Bác Hồ luôn chăm lo tương lai cho thiếu nhất 2 câu với mỗi từ. nhi Việt Nam. -Cô giáo rất yêu thương học sinh. b)Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam. -Chúng em rất ơn cha mẹ. -Bà mới mất, em rất thương nhớ bà. b.Hoạt động 2: Thực hành viết câu theo tranh Bài 3: (Viết) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu, quan sát tranh suy nghĩ rồi làm bài vào vở . của bài. Tranh 1: Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng -Yêu cầu HS đặt câu dựa vào tranh. Bác. Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài của Bác. Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác Hồ. 4.Củng cố – dặn dò: (4’) -Hệ thống lại bài chóh. -Nhận xét tiết học. Thứ năm, ngày 8 tháng 4 năm 2010. MÔN: TOÁN. Tiết: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I.Mục tiêu: -Biết viết số có 3 chữ số thành tổng của số trăm, chục, đơn vị và ngược lại. -Ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập 1 và 3. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') 198 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a.Hoạt động 1:Giới thiệu viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị: -Viết số 375 và hỏi: Số 375 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? -Ta có thể viết số này thành tổng như sau: 375 = 300 + 70 + 5 -Viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị. -Y/c HS phân tích các số 529, 736,412.. -số 375 gồm: 3 trăm, 7 chục, 5đơn vị.. -Phân tích số: 529 = 500 + 20 + 9 736 = 700 + 30 + 6 412 = 400 + 10 + 2 -Nêu số 820 Y/c HS lên bảng thực hiện phân tích -Tương tự HS viết số 820 và số này. 705. -Y/c HS viết số 705 thành tổng. b.Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1:Bài yêu cầu làm gì? -Viết theo mẫu. -Làm mẫu và hướng dẫn hs làm bài. -3 hs lên bảng, lớp làm vào vở -Nhận xét và chữa bài cho hs. nháp. Bài 2: Cho HS viết số thành tổng theo mẫu. -HS làm và đọc kết quả. Bài 3: Bài tập Y/c chúng ta tìm tổng tương ứng với số. -Hướng dẫn hs làm bài. -Thực hành làm bài vào vở. -Nhận xét chấm điểm. Bài 4:Tổ chức cho HS thi xếp thuyền trong thời gian 2 phút, tổ nào xếp nhiều nhất thì tổ đó thắng cuộc. 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Nhận xét tiết học. -Dặn chuẩn bị bài tiết sau.. MÔN: CHÍNH TẢ. Tiết: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng câu thơ lục bác. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; êt / êch. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập 2a. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả: -Theo dõi GV đọc và 2 HS đọc -GV đọc bài chính tả. -Đoạn thơ trích trong bài Cháu nhớ Bác Hồ lại. 199 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch chiếm khi nước ta còn chia cắt thành 2 miền. b.GV Y/c HS tìm những từ phải viết hoa trong bài chính tả và những chữ khó viết. c.GV đọc cho HS viết vào vở. d.Chấm, chữa bài. b.Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập . Bài 2: Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. -HS tìm các từ viết hoa và các từ khó viết. -HS viết chính tả. -Đỗi vở nhau bắt lỗi.. -HS làm bài: a.chăm sóc, một trăm va chạm, trạm y tế. b)ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải. Bài 3: Tổ chức cho HS chơi trò chơi thi đặt -HS chơi. Ví dụ: câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu ch / tr HS1 : Trăng HS2 : Trăng đêm nay sáng quá. hoặc êt / ếch 4.Củng cố- dặn dò:(4’) (và ngược lại) -Nhận xét tiết học. -Dặn chuẩn bị bài tiết sau. Thứ sáu, ngày 9 tháng 4 năm 2010. MÔN:TẬP VIẾT: Tiết ; M -Mắt sáng như sao I. Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa A kiểu 2 (1 dòngcỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng theo cỡ vừa và nhỏ. -chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. II. Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu A hoa kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.HS: Bảng, vở.. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1 Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') -GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 5' 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 2. Gắn mẫu chữ M hoa kiểu 2 - Chữ M hoa kiểu 2 cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ M hoa kiểu 2 và miêu tả: 200 Lop2.net. - Hát - HS viết bảng con Y -Yêu.. - HS quan sát - 5 li. - 2 nét.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gồm 3 nét là nét móc 2 đầu , nét móc xuôi,và 1 - HS quan sát nét kết hợplượn ngang và cong trái - GV viết bảng lớp,và hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 3. HS viết bảng con. - HS tập viết trên bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn. b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. 6' * Treo bảng phụ - HS đọc câu 1. Giới thiệu câu:Mắt sáng như sao. 2. Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái. M, h , g : 2,5 li T: 1,5 li s : 1,25 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. a,n, ư,o : 1 li -HS nêu cách đăt dấu 3. HS viết bảng con * Viết: :Mắt - HS viết bảng con - GV nhận xét và uốn nắn. c.Hoạt động 3: Viết vở 20' * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết, theo dõi, giúp đỡ HS - HS viết vở Tập viết yếu kém. - Chấm, chữa bài, nhận xét chung. 4. Củng cố – Dặn dò (2'’) -GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học. -Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.. MÔN: TOÁN. Tiết : PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I.Mục tiêu: -Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000. -Biết cách cộng nhẩm các sốtròn trăm. II.Đồ dùng dạy học: -Các hình vuông to, hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật như ở bài học tiết 132. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Hướng dẫn cộng các số có 3 201 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chữ số không nhớ: a)Giới thiệu phép cộng: -Vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn. Bài toán: +Có 236 hình vuông, thêm 253 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông? -Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào? -Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vuông chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng. b)Đi tìm kết quả: -Y/c HS quan sát hình và hỏi: -Tổng 326 và 253 có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? -Khoanh các trăm, các chục và đơn vị. c)Đặt tính và thực hiện tính: -GV cho hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính. b.Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS tự làm.. -HS phân tích bài toán. -Ta thực hiện tính cộng:326+253.. -Tổng có 5 trăm, 7 chục và 9 đơn vị.. 326 253 579 -2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào bảng con. -Nhận xét và chữa bài cho hs. 326 -Tính từ phải sang trái, 253 cộng đơn vị với đơn vị: Bài 2:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -HS làm bài: 732 -Y/c HS làm bài. 55 787 -Đặt tính rồi tính: -4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 832 257 152 321 Bài 3: 984 578 -Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước -Tính nhẩm rồi ghi kết quả nhẩm lớp. vào Vở bài tập. -Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các -Là các số tròn trăm. số như thế nào? 4.Củng cố – dặn dò: (3’) -Cho hs nhắc lại cách tính. -Nhận xét tiết học.. MÔN:TẬP LÀM VĂN. Tiết : NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI 202 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I.Mục tiêu: -Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối - viết được câu trả lời đúng một số câu hỏi về nội dung câu chuyện. II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ truyện đọc trong SGK. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (Miệng)-Y/c HS đọc đề và 4 câu -Đọc đề, quan sát tranh minh hoạ và nói về tranh. hỏi. -HS lắng nghe và xem SGK. -GV kể chuyện Qua suối (3 lần). -GV treo bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi, nêu lần lượt từng câu hỏi. a)Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi -Bác và các chiến sĩ đi công tác. đâu? b)Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ? -Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ sẩy chân ngã, vì có 1 hòn đá bị kênh. c)Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh -Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị chiến sĩ làm gì? ngã nữa. d)Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì -Bác Hồ rất quan tâm tới mọi người -Các cặp HS hỏi đáp trước lớp. về Bác Hồ? -Gọi 3 – 4 cặp HS hỏi đáp trước lớp -1 HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện. theo 4 câu hỏi trong SGK. -1 HS nêu lại câu hỏi d. Bài 2: (Viết) -Viết câu trả lời cho câu hỏi d(BT1) -1 HS trả lời. -Cả lớp làm bài vào VBT. không cần viết câu hỏi. -Kiểm tra, nhận xét, chấm điểm. 4..Củng cố- dặn dò.(4’) -Qua mẫu chuyện về Bác Hồ. Em rút ra -HS xung phong trả lời. bài học gì cho mình? -Nhận xét tiết học. -Dặn chuẩn bị bài tiết sau.. MÔN: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI. Tiết: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I.Mục tiêu: -Nêu được tên một số cây cối và các con vật sống trên cạn và dưới nước.. -Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật. -Biêt nêu được 1 số điểm khác của cây cối và con vật. II.Đồ dùng dạy học: 203 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Hình vẽ trong bài SGK tr. 62, 63. Tranh ảnh các laọi cây cối và con vật. -Giấy khổ to, băng dính. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn định ( 1') 2.Bài cũ : (3') 3.Bài mới : (1') giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Làm việc SGK. Bước 1: Làm việc theo nhóm. -Yêu cầu HS q/s tranh và trả lời câu hỏi: -HS thảo luận nhóm. 1.Tên gọi: 2.Nơi sống: 3.Ích lợi: Bước 2:Làm việc cả lớp. -Y/c đại diện nhóm lên trình bày kết quả. -Đại diện nhóm hoàn thành trước lên *Kêt luận : Cây cối có thể sống ở mọi trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ nơi trên cạn, dưới nước và hút chất bổ sung. dưỡng trong không khí. Bước 3: Hoạt động cả lớp: -Quan sát các hình minh hoạ và cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng trong không khí thì rễ nằm ngoài không khí. Vậy với cây sống trên cạn rễ nằm ở đâu? -Nằm trong đất hút chất bổ dưỡng trong đất. -Ngâm trong nước hút chất bổ dưỡng -Rễ cây sống dưới nước nằm ở đâu? trong đất. b.Hoạt động 2:Nhận biết các con vật. Bước 1: Hoạt động nhóm. -Y/c HS quan sát các tranh vẽ thảo luận để nhận biết các con vật theo trình tự sau: Tên gọi; Nơi sống; Lợi ích. Bước 2: Làm việc cả lớp. -Gọi nhóm làm nhanh nhất lên trình bày: -Đại diện nhóm trình bày các nhóm +Cũng như cây cối các con vật cũng có khác nhận xét bổ sung. thể sống ở mọi nơi: Dưới nước, trên cạn, -HS Nghe và ghi nhớ. trên không và loài sống cả trên cạn lẫn dưới nước. c.Hoạt động 3:Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề. -Thảo luận nhóm. Bước 1:Hoạt động nhóm. -Dàn các bức tranh sưu tầm vào nhóm Bước 2: Hoạt động cả lớp. -Gọi lần lượt từng nhóm trình bày. -HS trình bày. Lớp nhận xét. 204 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> d.Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, con vật. -Y/c HS thảo luận cặp đôi. -Kể tên các hành động không nên làm để -Thảo luận cặp đôi. -Cá nhân trình bày. bảo vệ cây và các con vật. -Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các con vật. 4.Củng cố, dặn dò: (4') -Nhận xét tiết học. -Dặn chuẩn bị bài tiết sau.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu:. -Đánh giá hoạt động trong tuần thứ 29 -Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 30 II Chuẩn bị: -Bản tổng kết hoạt động trong tuần thứ 29 -Bản kế hoạch hoạt động trong tuần thứ 30 III.Các hoạt động chủ yếu. 1. Giới thiệu nội dung của tiết học a. Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động của tuần thứ 28 : (15 phút) - Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên nhận xét chung: *Ưu điểm:GV nêu ưu điểm trong tuần vừa qua *Khuyết điểm: Nêu những khuyết điểm cần khắc phục b. Hoạt động 2. Triển khai hoạt động tuần 30 : ( 10 phút) - Tiếptục ôn tâp bồi dưỡng HS giỏi để chuẩn bị thi HS giỏi cấp trường - Ôn bài và làm bài trước khi đến lớp .Đi học đúng giờ. -Xem kĩ thời khoá biểu trước khi đến lớp. - Thực hiện tốt các phong trào đội đề ra. -Thực hiện kiểm tra việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp. -Tiếp tục duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ. -Thi đua dạy tốt, học tốt. 2. Tổng kết dặn dò (5 phút) -Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển. -Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước khi đến lớp - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh. ***********&****************. 205 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>