Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 7 năm học 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 7 Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 Chµo cê -------------------------------------------------. To¸n LUYÖN TËP (tr.31) I- Môc tiªu - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n d¹ng Ýt h¬n , nhiÒu h¬n - Bµi tËp cÇn lµm :B2; B3; B4 ; ( HSKG lµm c¸c bµi cßn l¹i) II- §å dïng d¹y häc H×nh vÏ BT 1 B¶ng phô bµi tËp 2,4 III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 .KiÓm tra bµi cò-Gäi 4 HS mang vë kiÓm tra -GV treo b¶ng phô ghi tãm t¾t bµi to¸n: Anh : 19 tuæi. Em Ýt h¬n anh: 5 tuæi. + (C¶ líp lµm b¶ng con) Em : …………. tuæi? * NhËn xÐt bµi cò 3.D¹y bµi míi: -Giíi thiÖu bµi luyÖn tËp Bài 2 : 1 Hs đọc đề toán dựa vào tóm tắt Hái: KÐm h¬n nghÜa lµ thÕ nµo ? Bµi to¸n thuéc lo¹i g× ? ( Bµi to¸n Ýt h¬n ) -Hs gi¶i bµi to¸n trong vë Bai gi¶i: Tuæi cña em lµ : 16 – 5 = 11 ( tuæi ) §.S : 11 tuæi - Cho hs đọc chữa bài nhận xét , cho điểm Bài 3 : Tiến hành tương tự bài 2 . -Hái: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo:(bµi to¸n thuéc d¹ng nhiÒu h¬n). -GV KL:Bài 2 ,bài 3 là 2 bài toán ngược với nhau . Cả lớp giải vào vở, 1 HS làm bảng phô, ch÷a bµi. Bµigi¶i: Sè tuæi cña anh lµ: 11 + 5 =16 (tuæi) §¸p sè: 16 tuæi Bài 4 HS đọc bài toán. Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán nào? -HS lµm vë // 1 HS lµm b¶ng phô, ch÷a bµi: Bµi gi¶i: Sè tÇng tßa nhµ thø hai cã lµ: 16 – 4 = 12 (tÇng) §¸p sè: 12 tÇng 4-Cñng cè : Khi gÆp bµi to¸n d¹ng nhiÒu h¬n hoÆc Ýt h¬n em lµm tÝnh thÕ nµo? 5-DÆn dß Hs chuÈn bÞ bµi sau : Kil«gam - NhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc NG¦êI THÇY Cò I- Môc tiªu -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài - Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ -Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK II-§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ sgk -Bảng phụ ghi câu cần hướng dẫn đọc. III- Các hoạt động dạy học TIÕT 1 1.ổn định lớp: Hát 2 - Kiểm tra bài cũ:- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Ngôi trường mới - Nhận xét bài cũ –tuyên dương 3- D¹y bµi míi Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc Truyện đọc mở đầu tuần .Người thầy cũ kể chuyện một chú bộ đội về trường thăm lại thầy giáo cũ.Thầy giáo ấy đang dạy con trai mình.Chng ta đọc truyện để biết bạn hs nghĩ gì khi nhìn thấy bố của mình đến thăm thầy giáo cũ. . Luyện đọc a. Gv đọc mẫu 1 lần : hơi chậm và diễn cảm b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp nhau . GV theo dõi sửa lỗi cho HS. + Luyện đọc đoạn : -3 HS nối tiệp nhau đọc theo 3 đoạn . -Đoạn 2: Hướng dẫn đọc câu: .Nh­ng h×nh nh­ h«m Êy/ thÇy cã ph¹t em ®©u.// .Lúc ấy thầy bảo:// “Trước khi làm việc gì,/ cần phải nghĩ chứ ! Thôi em về đi,/thầy kh«ng ph¹t em ®©u.// + Giảng từ ngữ : Lễ phép : có thái độ , cử chỉ , lời nói kính trọng người trên -Đoạn 3: Đọc chú giải: xúc động, hình phạt. c.Đọc từng câu trong nhóm: Hs từng cặp đọc và chỉnh sửa lỗi cho nhau d. Thi đọc giữa các nhóm: Các nhóm cử cá nhân thi đọc đoạn 2. đ.HS đọc đồng thanh đoạn 3 *NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc NG¦êI THÇY Cò (TIÕT 2) . Hướng dẫn tìm hiểu bài : + C©u hái 1 : - 1 hs đọc câu hỏi , cả lớp đọc thầm đoạn 1 -Bố Dũng đến trường làm gì ? (…tìm gặp thầy giáo cũ) - Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường ?(….bố vừa nghỉ phép muốn đến chào thầy ngay) + C©u hái 2 : -Khi gÆp thÇy gi¸o cò , bè Dòng thÓ hiÖn sù kÝnh träng nh­ thÕ nµo ? ( véi bá mò ®ang đội trên đầu lễ phép chào thầy) + C©u hái 3 : - Bè Dòng nhí nhÊt kØ niÖm nµo vÒ thÇy ? (…cã lÇn trÌo qua cöa sæ, thÇy chØ b¶o ban nh¾c nhë mµ kh«ng ph¹t) + Câu hỏi 4 : HS đọc thầm đoạn 3 -Dòng nghÜ g× vÒ bè khi ra vÒ ?(Bè còng cã lÇn m¾c lçi, thÇy kh«ng ph¹t nh­ng bè vÉn thấy đó là hình phạt để ghi nhớ mi v khơng bao giờ mắc lại) . Luyện đọc lại - Gv đọc lần 2 -2 ,3 nhóm ( mỗi nhóm 4 hs ) tự phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện 4. Cñng cè : C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g× ? (HS nhí ¬n , kÝnh träng vµ yªu quÝ thÇy c« gi¸o ) . 5.Dặn dò : - Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện này cho người thân nghe - §äc kÜ c©u chuyÖn- chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn -----------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §¹o §øc CH¡M LµM VIÖC NHµ (TIÕT 1) I- Môc tiªu -BiÕt trÎ em cã bæn phËn tham gia lµm nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi nh÷ng khả năng để giúp đỡ ông bà , cha mẹ- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà. - Tù gi¸c tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng II- ChuÈn bÞ - Néi dung bµi th¬ : “ Khi mÑ v¾ng nhµ “ cña TrÇn §¨ng Khoa III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 - Kiểm tra bài cũ-Người sống gọn gàng,ngăn nắp được mọi người đối xử thế nào? GV nhËn xÐt 3-D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ch¨m lµm viÖc nhµ Hoạt động 1 :Tìm hiểu bài thơ Khi mẹ vắng nhà, 1 hs đọc lại bài thơ Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ? Qua những việc đã làm , bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì đối với cha mẹ ? - Trao đổi nhận xét , bổ sung giữa các nhóm . Gv kết luận : Bạn nhỏ làm việc nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ vất vả với mẹ, việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng của mẹ. Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chóng ta nªn häc tËp. Hoạt động 2 : Trò chơi “Bạn đang làm gì ?” -Gv chia nhãm HS quan s¸t tranh VBT. Tranh 1: c¶nh 1 em g¸i ®ang cÊt quÇn ¸o Tranh 2: Một bạn trai đang tưới nước cho hoa,cho cây trong vườn trước nhà. Tranh 3: Mét b¹n trai ®ang v·i thãc cho gµ ¨n ë s©n Tranh 4: B¹n g¸i ®ang nhÆt rau phô gióp mÑ nÊu c¬m-mÑ ®ang nÊu ¨n trong bÕp Tranh 5 : Em g¸i ®ang röa cèc chÐn Tranh 6: Em trai ®ang lau bµn ghÕ. -C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. -K L: Ta nên làm những việc nhà phù hợp với khả năng mình để giúp đỡ gia đình Hoạt động 3 : Điều đúng hay sai: -Gv nêu ý kiến: a-Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn. b-TrÎ em cã bæn phËn lµm nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. c-Làm việc nhà khi có mặt cũng như khi vẵng mặt người lớn. d-Chỉ cần làm việc nhà khi người lớn nhắc nhở. e-Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương bố mẹ. 3-Sau mçi ý kiÕn Gv mêi 1 sè HS gi¶i thÝch. -Kết luận: Câu b, d, e là đúng. 4. Cñng cè : Vài HS kể về những việc làm ở nhà mà em đã tham gia. *NhËn xÐt tiÕt häc. 5.DÆn dß: Thực hiện tốt nội dung bài học (Chăm làm việc nhà để giúp đỡ gia đình). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng ViÖt: ¤n TËp I- Mục tiêu: Củng cố HS luyện đọc bài Thầy giáo cũ - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. ( tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK) II. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định lớp: 2 - KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh . 3. Bµi míi : «n tËp: a. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học b. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc. - Giáo viên đọc mẫu . - §äc tõng c©u. GV ghi lên bảng những từ HS đọc sai cho phát âm lại cho đúng. - Đọc đoạn trước lớp . GV gi¶ng cho häc sinh nghe mét sè tõ khã hiÓu - §äc ®o¹n trong nhãm. GV quan s¸t uèn n¾n * Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu đọc - Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp - §äc diÔn c¶m toµn bµi. 4. Cñng cè: - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc . 5.DÆn dß: VÒ «n l¹i bµi. Lop2.net. H¸t - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh nghe. - Học sinh đọc tiếp sức câu - LuyÖn ph¸t ©m - Học sinh đọc tiếp sức đoạn. - Học sinh đọc nhóm 2 - Học sinh yếu đọc dưới sự hướng dẫn cña gi¸o viªn * Học sinh yếu đọc đúng được một đoạn - Học sinh thi đọc - Nhãm kh¸c nhËn xÐt cho ®iÓm - 2- 3 học sinh đọc diễn cảm toàn bài.. - Häc sinh nªu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> An toàn giao thông Bài 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I.Mục tiªu Học sinh kể được tên đường nơi mình ở, biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ, ngã ba, ngã tư, … Nhận biết được đường an toàn và không an toàn. Thực hiện tốt quy định đi trên đường phố. II.Đồ dùng dạy học : 4 tranh nhỏ trong sách giáo khoa. III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H¸t 1.ổn định lớp: 2.KiÓm tra bµi cò -Đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường để tránh - Khi đi trên đường phố em thường đi ở các loại xe đi trên đường. đâu để được an toàn ? 3. Bµi míi Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em. Chia lớp thành nhiều nhóm. (Mỗi nhóm 4 học sinh.). Thảo luận các câu hỏi : 1/ Hàng ngày đến trường em đi qua những đường nào ? 2/ Trường em nằm trên những đường nào ? 3/ Đặc điểm những đường phố đó. 4/ Có mấy đường một chiều, hai chiều ? 5/ Có dãy phân cách không ? 6/ Có mấy đường có vỉa hè ? Mấy đường không có vỉa hè ? 7/ Khi đi trên đường phố, em cần chú ý điều gì ?. *Các em cần nhớ tên đường phố nơi em đang ở và những đặc điểm đường em đi học. Khi đi trên đường phố phải cẩn thận. Đi trên vỉa hè, quan sát kỹ khi đi trên đường .Tìm hiểu đường an toàn và chưa an toàn.. Các nhóm thảo luận xem đường nào an toàn và chưa an toàn. Chia nhóm và giao tranh cho mỗi nhóm Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung. Tranh 1, 2 : Đường an toàn. Tranh 3, 4 : Đường không an toàn. 4. Củng cố Học sinh cần ghi nhớ : Tên các đường phố em thường đi hoặc gần nơi em đang ở. 5.Dặn dò.Nhận xét tiết học .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n KI L¤ GAM (TR.32) I- Mục tiêu - Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Nhận biết Kilôgam là đơn vị đo khối lượng đọc viết tên và kí hiệucủa nó. -Biết dụng cụ cân đĩa , thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. -Biết thực hiện phép cộng , trừ các số kèm đơn vị đo kg -Bµi tËp cÇn lµm: B1; B2 ( HSKG lµm c¸c bµi cßn l¹i) II- Đồ dùng dạy học _Một chiếc đĩa cân_ 1 số vật dùng để cân : túi gạo , cặp sách III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò: GV ghi tãm t¾t HS gi¶i b¶ng con. Líp 2A cã 14 HS giái, líp 2B cã nhiÒu h¬n líp 2A 2 HS giái. Hái líp 2B cã mÊy HS giái? Ch÷a bµi.-NhËn xÐt 3-D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi míi a. Giíi thiÖu vËt nÆng h¬n , nhÑ h¬n : - HS :Tay phải cầm quyển Toán, tay trái cầm 1 quyển vở HS dùng tay lần lượt nhấc 2 vËt lªn , tr¶ lêi c©u hái : vËt nµo nÆng h¬n ? vËt nµo nhÑ h¬n? * Gv kÕt luËn : Muèn biÕt 1 vËt nÆng nhÑ nh­ thÕ nµo , ta ph¶i c©n vËt ®o. b. Giíi thiÖu c¸i c©n vµ qu¶ c©n : GV nêu: Để xem vật nặng nhẹ thế nào ta dùng cân để cân vật đó lên. -Hs quan sát cân đĩa , nhận xét về hình dạng quả cân -Giới thiệu đơn vị đo là Kilô gam, viết tắt là: kg -Gv giíi thiÖu tiÕp c¸c qu¶ c©n. 1kg , 2 kg , 5 kg - Hs quan sát các quả cân : đọc các số đo ghi trên quả cân c. Giíi thiÖu c¸ch c©n – thùc hµnh c©n . - Đặt 1 bao gạo ( kg ) lên 1 đĩa cân , bên kia là quả cân 1 kg Gv : Nhận xét cho cô xem vị trí của kim thăng bằng như thế nào ? vị trí 2 đĩa * Kết luận : Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg - Xúc bớt 1 ít gạo ra , hs nhận xét về vị trí kim thăng bằng , vị trí 2 đĩa cân * Kết luận : túi gạo đã nhẹ hơn 1kg - Đổ thêm gạo vào bao . Hướng dẫn HS nhận xét *KÕt luËn : bao g¹o nÆng h¬n 1 kg 3- LuyÖn tËp – thùc hµnh : +Bài 1: HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kg, đọc to: ( 5 kg , 3 kilôgam ) +Bài 2 : 1 HS nêu YC bài toán. -GV hướng dẫn cộng trừ theo mẫu. - Hs lµm bµi tËp vµo vë, ch÷a bµi: 6 kg + 20 kg = 26 kg 10 kg – 5 kg = 5 kg 47 kg + 12 kg = 59 kg 24kg – 13 kg = 11 kg 4.Củng cố : -Để biết vật này nặng hoặc nhẹ hơn vật kia bao nhiêu ta phải dùng đơn vị g×?- Kil«gam viÕt t¾t nh­ thÕ nµo ? (kg) 5.DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ «n l¹i bµi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÓ chuyÖn: NG¦êI THÇY Cò I- Môc tiªu -Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện ( BT1). KÓ nèi tiÕp ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn (BT2) HS kh¸ giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn;ph©n vai dùng l¹i ®oan 2 cña c©u chuyÖn(BT3) II- Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa -Mũ chú bộ đội , kính ,Cra-vát. III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò kÓ l¹i truyÖn : MÈu giÊy vôn -4 hs kÓ nèi tiÕp , mçi hs kÓ 1 ®o¹n - 4 hs kÓ theo vai . Gv nhËn xÐt cho ®iÓm tõng hs 3- D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi :GV nªu M§YC cña tiÕt häc, a.Nªu tªn cña c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn. Gv: Câu chuyện “Người thầy cũ” có những nhân vật nào? b-KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn: -GV hướng dẫn HS kể toàn chuyện theo các bước sau: +KÓ trong nhãm +Thi kể chuyện trước lớp -HS lóng tóng, Gv cã thÓ nªu c©u hái gîi ý. . +Ai lµ nh©n vËt chÝnh ? + Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào ? +Chú là ai ? đến lớp làm gì ? +Khi gặp thầy giáo , chú đã thể hiện sự kính trọng với thầy như thế nào ? + Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo như thế nào ? +Thái độ của thầy ? +Thầy đã nói gì với bố Dũng ? +Nghe thầy nói vậy , chú đã trả lời ra sao ? -Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố đã ra về ? Em Dũng đã nghĩ gì ? - KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - 3 hs nèi tiÕp nhau kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn theo ®o¹n -1 em kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn , Gv cho ®iÓm - Dùng l¹iphÇn chÝnh c©u chuyÖn theo vai - Các nhóm thảo luận , chọn vai , chọn vai , chọn hs thi đóng vai ( 3 em ) +Lần 1: GV làm người dẫn chuyện (HS có thể nhìn SGK để nói lại nếu chưa nhớ lời nh©n vËt) +LÇn 2: 3 HS xung phong dùng l¹i c©u chuyÖn theo 3 vai. -HS được chia thành các nhóm 3 người, tập dựng lại câu chuyện. -C¸c nhãm dùng l¹i c©u chuyÖn. - Nhận xét đội đóng hay , bạn đóng hay 4 -Cñng cè: -C©u chuyÖn nh¾c chóng ta ®iÒu g× ? 5 - Dặn dò: *Nhận xét tiết học - Về kể lại chuyện cho gia đình nghe. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ChÝnh t¶: TËP CHÐP: NG¦êI THÇY Cò I- Môc tiªu Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. 2. Lµm ®­ỵc bµi tËp 2 BT3 a/b hoỈc BT CT phương ngữ do GV soạn. II- §å dïng d¹y häc B¶ng cã ghi s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp vµ b¶ng phô ghi s½n c¸c bµi tËp chÝnh t¶ III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò -2 HS viÕt b¶ng: 2 tõ cã vÇn ai , 2 tõ cã vÇn ay vµ côm tõ : hai bµn tay - C¶ líp viÕt vµo b¶ng con, NhËn xÐt tõng hs *NhËn xÐt bµi cò 3- D¹y häc bµi míi: Gv giíi thiÖu bµi a-Hướng dẫnchuẩn bị: -Gv đọc mẫu bài chép, 2 HS đọc lại. -Hs theo dâi lªn b¶ng vµ tr¶ lêi c©u hái : -Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?(Bố cũng có lần mắc lỗi,thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt v nhớ mi để không bao giờ mắc lại) - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ?(3) Cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? - §äc l¹i c©u v¨n cã c¶ dÊu ( , ) vµ dÊu ( : ) b. Hướng dẫn viết từ khó : -Đọc cho hs viết từ khó vào bảng con : xúc động , cổng trường , nghĩ , hình phạt c-GV đọc lần 2. d. ChÐp bµi :GV theo dâi , chØnh söa cho HS e. So¸t lçi g. Gv chÊm , ch÷a bµi Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài tập 2 : -Gọi hs đọc yêu cầu - 2 hs lên bảng thi làm bài đúng nhanh C¶ líp lµm vµo vë chÝnh t¶ : bôi phÊn , huy hiÖu , vui vÎ , tËn tôy +Bài tập 3 :1 HS đọc yêu cầu. Chọn cho HS làm bài tập 2a. -1 HS lµm b¶ng phô // c¶ líp lµm vë, ch÷a bµi: giß ch¶ , tr¶ l¹i , con tr¨n , c¸i ch¨n , 4-Cñng cè -Trß ch¬i tiÕp søc: thi t×m nhanh c¸c tõ cã ch hoÆc tr. -Nhận xét tiết học , khen những hs viết đẹp . 5.dặn dò Nhắc những em viết chưa đẹp về nhà viết lại bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ThÓ dôc Bµi 13 : §éNG T¸C TOµN TH¢N I- Mục tiêu -Học động tác toàn thân , YC thực hiện tương đối đúng -Ôn 6 động tác đã học YC Thực hiện tương đối đúng , đẹp hơn tiết trước. II- Chuẩn bị Vệ sinh sân trường , nơi tập ,còi. III-Các hoạt động dạy học Néi dung A. phÇn Më ®Çu: 1. NhËn líp: - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc.. Đ.lượng 6-7'. 2. Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng ch¹y nhÑ nhµng trên địa hình tự nhiên 1 hàng dọc. - §i mét vßng thë s©u-. 50-60m. B. PhÇn c¬ b¶n: * Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân. - LÇn 1 GV ®iÒu khiÓn - LÇn 2 c¸n sù líp ®iÒu khiÓn. Phương pháp §HTT:. X X XX X X X XX X.  §HHD: XX XX XX XX. §HVT. 2 – 3 lÇn X X X X X X X X X X . * động tác toàn thân - GV nêu động tác vừa làm mẫu vừa giải thích động tác: - LÇn 3-4 GV h« nhÞp - LÇn 5 thi theo tæ * ôn 6 động tác thể dục đã học + LÇn 1 GV võa h« nhÞp võa lµm mÉu + LÇn 2 GV h« nhÞp kh«ng lµm mÉu. 4 –5 lÇn. C. PhÇn kÕt thóc. - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - Trß ch¬i diÖt con vËt cã h¹i - GV hÖ thèng bµi - nhËn xÐt giê häc.. 5-6’ 5 – 10 lÇn 4 – 5 lÇn. §HTL: X X X X X X X X X X X X . 2 lÇn. §HTL: X X X X X X X X X X X X . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n ¤n tËp I. Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định lớp: Hát Bµi gi¶i 2 - KiÓm tra bµi cò Toµ nhµ thø 2 cã sè tÇng lµ: - 1 HS lªn b¶ng gi¶i bµi 4/31 16 - 4 = 12 ( tÇng ) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. §¸p sè: 12 tÇng 3. Bµi míi:- Giiíi thiÖu bµi . - Hướng dẫn học sinh làm bài . Bµi 1: (33/ VBT) - HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình - HS đọc yêu cầu råi tr¶ lêi c©u hái. - GV HD HS đọc và làm bài. +T×m sè ng«i sao nhiÒu h¬n, Ýt h¬n b»ng c¸ch lÊy sè lín trõ ®i sè bÐ - Häc sinh lµm bµi BC- BL a) Bµi gi¶i Bµi 2: (33/ VBT) Tuæi cña em lµ: - §äc yªu cÇu 15 - 5 = 10 ( tuæi ) - Nªu d¹ng to¸n §¸p sè: 11 tuæi - HDHS hiÓu: Em kÐm anh 5 tuæi tøc lµ anh h¬n b) em 5 tuæi. Thùc hiÖn bµi to¸n vÒ (Ýt h¬n ) Bµi gi¶i - Cho HS liên hệ. Quan hệ ngược với phần b. Tuæi cña anh lµ: Anh h¬n em 5 tuæi tøc lµ em kÐm anh 5 tuæi 10 + 5 = 15 ( tuæi ) thùc hiÖn c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ §¸p sè: 15 tuæi ( nhiÒu h¬n ) Bµi 3: (33/ VBT) - Häc sinh lµm trong VBT. - §äc Y/C Bµi gi¶i - Nªu d¹ng to¸n, gi¶i vµo VBT Toµ nhµ thø 2 cã sè tÇng lµ: 17 - 6 = 11 ( tÇng ) §¸p sè: 11 tÇng Bµi 4: (33/ VBT?)* Sè - HS đếm số hình sau đó ghi vào chỗ trống. a) Cã 1 h×nh ch÷ nhËt. b) Cã 8 h×nh tam gi¸c. 4.Cñng cè, - NX giê häc. VÒ nhµ «n l¹i bµi. 5.DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mi ThuËt: «n tËp I- Môc tiªu -HS ôn tập củng cố về vẽ tranh theo đề tài Em đi học - BiÕt s¾p xÕp h×nh ¶nh vµ lµm râ néi dung bøc tranh - Vẽ được bức tranh theo đề tài : Em đi học II- ChuÈn bÞ + Sưu tầm 1 số tranh ảnh , đề tài Em đi học + Hình minh hoạ cách vẽ và bộ đồ dùng học tập III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: 2 - KiÓm tra bµi cò -Kiểm tra HS chưa hoàn thành ơ tiết trước. - KiÓm tra §D häc tËp cña HS 3- D¹y bµi míi: Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài GV giíi thiÖu tranh ¶nh, gîi ý häc sinh nãi vÒ : + Em thường đi học với ai? + Khi đi học em mặc đồ như thế nào ? + Phong c¶nh hai bªn ®­êng nh­ thÕ nµo? + Mµu s¾c c©y nhµ cöa, phè x¸ nh­ thÕ nµo? Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh Gợi ý học sinh: Chọn đề tài vẽ. -Vẽ hình vào khung sao cho cân đối: có thể vẽ nhiều bạn cùng đi: dáng người,quần áo -Vẽ thêm các hình ảnh khác cho thật sinh động - VÏ mµu : mµu tù do, cã ®Ëm, nh¹t Hoạt động 3 : Thực hành Gợi ý HS cách vẽ hình , vẽ màu (vào) thay đổi để bài vẽ thêm sinh động. 4.Nhận xét, đánh giá : Gv chọn một số bài vẽ, gợi ý để HS nhận xét, đánh giá + C¸ch s¾p xÕp h×nh + C¸ch vÏ mµu - Khen ngợi những Hs có bài vẽ đẹp 5.DÆn dß : + TiÕp tôc hoµn thµnh bµi vÏ + S­u tÇm tranh vÏ cña thiÕu nhi *NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø t­ ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 TËP §äC: THêI KHO¸ BIÓU I- Môc tiªu - §äc râ rµng døt kho¸t thêi kho¸ biÓu, biÕt nghØ h¬i sau tõng cét, tõng dßng - Giäng râ rµng , rµnh m¹ch , døt kho¸t - HiÓu ®­îc t¸c dông cña thêi kho¸ biÓu : Gióp HS theo dâi c¸c tiÕt häc trong tõng buæi, từng ngày; chuẩn bị bài vở để học tập tốt.(trả lời được các câu hỏi1,2,4) II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt thêi kho¸ biÓu cña líp III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 - Kiểm tra bài cũ: Mục lục sách -Gọi 3 HS đọc - S­u tÇm 1 môc lôc s¸ch: gäi 3 hs vµ tr¶ lêi vÒ c¸c th«ng tin cã trong môc lôc B-D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi thêi khãa biÓu a. Gv đọc mẫu : đọc to , dõng dạc , ngắt nghỉ rõ ràng sau mỗi cụm từ : hướng dẫn đọc theo 2 c¸ch nh­ SGK b. Hướng dẫn HS luyện đọc: +Luyên đọc theo trình tự: thứ – buổi – tiết. -1 Hs đọc thành tiếngTKB thứ hai theo mẫu SGK.nhiều Hs đọc thành tiếngTKB của các ngµy cßn l¹i. -Luyện đọc theo nhóm. -Các nhóm thi đọc. +Luyên đọc theo trình tự: buổi - thứ - tiết -Gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi tËp. - 1 Hs đọc thành tiếngTKB buổi sáng thứ hai theo mẫu SGK1 Hs đọc thành tiếngTKB cña c¸c ngµy cßn l¹i. c. §äc tõng ®o¹n : - Hs đọc nối tiếp theo yêu cầu BT 1 : Thứ - Buổi - Tiết - Hs đọc nối tiếp theo yêu cầu BT 2 : Buổi –Thứ –Tiết - 3. T×m hiÓu bµi : - Hs đọc thầm lại bài tập đọc - Yêu cầu hs đọc những tiết học chính ngày thứ hai - Yêu cầu hs đọc những tiết học tự chọn ngày thứ hai - Hs ghi trong vë nh¸p , sè tiÕt häc chÝnh , sè tiÕt häc trong tuÇn ( tù chän ) ? -Nhiều Hs đọc cả lớp và GV nhận xét nhận xét + Gv hỏi : Em cần thời khoá biểu để làm gì ? (…để biết lịch học ,chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng dạy học cho đúng) 4- Củng cố : - Hs đọc thời khoá biểu của lớp - Nªu t¸c dông cña thêi kho¸ biÓu 5- DÆn dß: hs häc tËp vµ chuÈn bÞ theo thêi kho¸ biÓu *NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> LUYÖN Tõ Vµ C¢U: Tõ NG÷ VÒ C¸C M¤N HäC Tõ CHØ HO¹T §éNG I- Môc tiªu - Tìm được một số từ về các môn học và hoạt độngcủa người(BT1, 2), kể được nội dung mçi bøc tranh(SGK) b»ng 1 c©u (BT3) -chọn được từ chỉ hoạt động thích hợpđể điền vào chỗ trốngtrong câu(BT4) II-Chuẩn bị-Tranh minh họa về các hoạt động của người. - Bảng phụ ghi BT 4 III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò 3 hs lªn b¶ng song song c¶ líp lµm vµo nh¸p : §Æt c©u hái cho bé phËn ®­îc g¹ch ch©n : -B¹n Nga lµ häc sinh líp Hai. -M«n häc em yªu thÝch lµ ¢m nh¹c. 3- D¹y , häc bµi míi : . Giíi thiÖu bµi : Tiết học trước giúp các em biết đặt câu thoe mẫu ai là gì?Mở rộng vốn từ -từ ngữ về đồ dïng häc tËp.TiÕt häc h«m nay chóng ta tiÕp tôc cñng cè vèn tõ vÒ c¸c m«n häc vµ tõ chØ hoạt động . Hướng dẫn làm bài tập +Bài tập 1 : (miệng) 1 HS nêu YC bài tập GV treo thời khoá biểu của lớp : 1 hs đọc to , cả lớp đọc thầm . Em kể tên các môn học của lớp mình . GV chốt lời giải đúng:(TV ,Toán,Đạo đức,Tự nhiên x hội,Nghệ thuật,Thể dục +Bài tập 2 : _ 1 hs đọc đề bài . Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Bøc tranh vÏ c¶nh g× ? - B¹n nhá ®ang lµm g× ? - Từ chỉ hoạt động của bạn nhỏ là từ nào ? ( đọc ) +Hỏi tương tự với bức tranh 2 :viết bài(làm bài),Tranh 3:nghe bố nói (nghe bố giảng); Tranh 4:Noi chuyÖn( trß chuyÖn, kÓ chuþªn) - ViÕt nhanh c¸c tõ hs võa t×m ®­îc lªn b¶ng : viÕt ( lµm ) , nghe ( hoÆc gi¶ng bµi ) nãi ( trß chuyÖn ) … +Bài tập 3 : -1 hs đọc đề bài- Treo bảng phụ ghi nội dung bài : chia làm 2 cột - 2 nhóm gắn thẻ đúng vào chỗ trống : “ dạy , giảng , khuyên “ - NhËn xÐt c¸c nhãm lµm Bµi tËp 4- Củng cố: _Thi tìm các từ chỉ hoạt động,học tập ,thể thao _2 tổ-mỗi tổ 5 em-1 em tìm 3 từ (đoc,viết,chạy,bơi,đá bóng,đá cầu,nhảy dây…) _GV và HS nhận xét-tuyên dương 5.Dặn dò :Về nhà tìm câu có từ chỉ hoạt động -Nhận xét tiết học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> To¸n LUYÖN TËP(tr.33) I- Môc tiªu -Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ, cân bàn. -Biết làm tính cộng trừ và giải toán với các số kèm đơn vị là kg. -Bµi tËp cÇn lµm:B1; B3 cét1; B4 (HSKG lµm thªm B3 cét2; B5) II- Đồ dùng dạy học: - 1 chiếc cân đồng hồ - 1 tói g¹o , ®­êng , 1 chång s¸ch vë III-Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò Ki l« gam -HS lµm b¶ng con // b¶ng líp 6 kg + 9 kg = 13 kg + 8 kg= 17 kg – 5 kg = 3-D¹y bµi míi: Gv giíi thiÖu bµi : LuyÖn tËp Bài 1 : Giới thiệu cân đồng hồ -Hs xem chiếc cân đồng hồ ? Cân có mấy đĩa ( có 1 đĩa cân ) Gv nêu : Cân đồng hồ chỉ có 1 đĩa cân , mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay và trên đó ghi các số ứng với các vạch chia.Khi cân người ta đặt vật cần cân lên đĩa , phía dưới đĩa đồng hồ chỉ số đo khối lượng vật cần cân - Cách cân : Đặt vật cần cân lên mặt đĩa kim sẽ quay . Kim dừng ở vạch nào , tương ứng cho biết vật đặt trên đĩa cân nặng bao nhiêu kilôgam + Thùc hµnh c©n : 3 hs lªn c©n : 1 tói g¹o 2 kg ; 2 tói ®­êng 1 kg; 1 chång s¸ch vë 3 kg -Cả lớp đọc chỉ số đo trên mặt đồng hồ Bài 3 : -Yêu cầu nhẩm lần lượt thực hiện bằng 2 bư ớc: 3 kg + 6kg – 4kg = 9 kg–5kg ; 15kg–10kg +7kg = 5kg+ kg = 5kg =12 kg Bài 4 : 1 hs đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -1 hs lµm b¶ng phô -C¶ líp lµm vë -Ch÷a bµi Bµi gi¶i: Sè kg g¹o nÕp mÑ mua lµ: 26 – 16 = 10 (kg ) §¸p sè: 10 kg Bµi 5:(HSKG lµm) Bµi gi¶i: Sè k con ngçng c©n nÆng lµ: 2 + 3 = 5 (kg) §¸p sè: 5 kg 4-Củng cố: -Yêu cầu hs nhắc lại cách sử dụng cân đồng hồ , cách thực hiện phép tính cộng trừ với đơn vị đo khối lượng 5. dÆn dß: VÒ «n l¹i bµi - NhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp I. Mục đích- yêu cầu: - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người ( BT2, BT3); kể ®­îc néi dung mçi tranh ( SGK) b»ng mét c©u (BT3). - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống. II. ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp 4.VBTTV III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H¸t 1.ổn định lớp: - Häc sinh thùc hiÖn 2 - KiÓm tra bµi cò - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Nêu một số từ chỉ HĐ đã học? 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: «n tËp HD HS lµm bµi tËp Bµi 1: (27) - HS nªu Y/C * KÓ tªn c¸c m«n häc ë líp 2 - Tªn c¸c m«n häc chÝnh lµ: TiÕng ViÖt, To¸n, - GV ghi b¶ng Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Thể dục, Nghệ thuËt Bµi 2: (27) * Tìm từ chỉ hoạt động dới mỗi tranh. - Y/C HS QS tranh tìm từ chỉ hoạt động chỉ Tranh 1: đọc, xem. ngêi trong tõng tranh Tranh 2: viÕt, lµm. - GV ghi nhanh những từ HS nêu đúng lên Tranh 3: nghe, giảng giải, chỉ bảo. b¶ng Tranh 4: nãi, trß chuyÖn, kÓ chuyÖn Bµi 3: (28) Nªu Y/C * ViÕt l¹i néi dung tranh b»ng 1 c©u, khi kÓ - 2 HS lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm VBT. phải dùng các từ chỉ hoạt động mà em vừa - Ch÷a bµi: häc + Bạn gái đang đọc sách chăm chú.. . + B¹n HS ®ang nghe bè gi¶ng gi¶i. Bµi 4: (28) + 2 b¹n HS ®ang trß chuyÖn víi nhau - HS nªu Y/C * Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi ô - C¶ líp lµm vµo vë trèng. - GV chÊm 1 sè bµi råi nhËn xÐt a) C« TuyÕt Mai d¹y m«n TiÕng ViÖt 4.Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung «n tËp b) C« gi¶ng bµi rÊt dÔ hiÓu 5.DÆn dß: c) C« khuyªn chóng em ch¨m häc. - Về nhà tìm những từ chỉ hoạt động học tập, văn nghệ, thể dục,thể thao và tập đặt câu với các từ đó.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tù NHI£N Vµ X· HéI ¡N UèNG §ÇY §ñ I- Môc tiªu - Biết ăn đủ chất uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh -BiÕt buæi s¸ng nªn ¨n nhiÒu buæi tèi ¨n Ýt, kh«ng nªn bá b÷a ¨n. -II-§å dïng d¹y häc Tranh ¶nh trong sgk- PhiÕu häc tËp III-Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò Gäi 2 HS: -¡n chËm nhai kÜ cã lîi g×? -Vì sao chúng ta không nên chạy nhảy nô đùa sau khi ăn no? 3- D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày. +Bước 1: Hs quan sát tranh 1 , 2 , 3, 4 sgk trả lời theo nội dung từng đoạn + B¹n Hoa ®ang lµm g× ? + B¹n ¨n nh÷ng thøc ¨n g× ? *Kết luận : Ăn uống như bạn Hoa như vậy là đầy đủ . Vậy như thế nào là ăn uống đầy đủ , hs trả lời câu hỏi +Hµng ngµy em ¨n mÊy b÷a? Mçi b÷a ¨n cã nh÷ng g×? Ngoµi ra cßn uèng thªm g×? -HS tËp nãi vµ tr¶ lêi trong nhãm. +Bước 2: Làm việc cả lớp: Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả. GV chốt lại: Để đảm bảo cho ta ăn đủ lượng ít nhất cần ăn 3 bữa: Sáng, trưa, tối.Nên ăn nhiều vào bữa sáng và bữa trưa để có sức khỏe làm việc và học tập cả ngày. Bữa tối kh«ng nªn ¨n qu¸ no -Nên uống đủ nước. Trước và sau khi ăn ta nên làm gì?(Cần rửa tay sạch bằng xà phòng ) HS Liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n Hoạt động2:Thảo luận nhóm về ích lợi của ăn đủ chất: +Bước 1 : Làm việc theo cặp: Thức ăn được biến đổi như thế nào trong dạ dày và ruột non ? Những chất bổ thu được từ thức ăn được đưa đi đâu để làm gì? +Bước 2: thảo luận nhóm. -Tại sao chúng ta cần ăn đủ no và uống đủ nước? -Nếu ta thường xuyên đói khát thì điều gì xẩy ra? +Bước 3: Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến. GV nu: Cần ăn đủ loại và đủ lượng thức ăn, uống đủ nước để đủ chất dinh dưỡng đi nuôi c¬ thÓ kháe m¹nh, chãng lín. Hoạt động 3:Trò chơi “ Đi chợ” +Bước1: Giáo viên hướng dẫn cách chơi: Các em sẽ chọn những thức ăn đồ uống viết vào 3 cét. B÷a s¸ng B÷a tr­a B÷a tèi +Bước 2: HS chơi. +Bước 3:HS tự giới thiệu thức ăn nước uống mà mình lựa chọn. C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt. 4. Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung tiÕt häc 5.Dặn dò : Các em về cần ăn đủ uống đủ và ăn thêm trái cây tươi ,uống thêm sữa. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ¢m nh¹c: ¤n tËp I- Môc tiªu: - Củng cố HS ôn tập và học thuộc bài hát , kết hợp hát , múa đơn giản bài Múa vui - Tập biểu diễn các động tác phụ hoạ. II- Chuẩn bị -Nhạc cụ quen dùng- Các động tác phụ hoạ III- Cáchoạt động dạy học 1. đ n đđnh : H¸t bµi Móa vui 2. Kiđm tra : Móa vui -3 HS biÓu diÔn. 3-D¹y bµi míi:-Giíi thiÖu bµi :TiÕt häc h«m nay chóng ta tiÕp tôc «n l¹i bµi h¸t vµ kÕt hợp múa phụ họa động tác đơn giản 2-Hướng dẫn ôn tập: Hoạt động 1 : Ôn tập -Hs «n bµi h¸t theo nhãm - Hs hát song song vỗ đệm theo tiết tấu Hoạt động 2 : - Hs hát với 2 tốc độ khác nhau + Lần 1 : hát tốc độ vừa phải + Lần 2 : hát tốc độ nhanh hơn Hoạt động 3 : - Từng nhóm 5 hs đứng thành vòng tròn : vừa hát , vừa múa vui theo nhịp 4Cñng cè: -Tõng tæ thi nhau ln tr×nh diÔn - Gv nhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : hs vÒ nhµ «n l¹i h¸t vµ móa bµi Móa vui - ¤n l¹i bµi h¸t. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕng viÖt: ¤n tËp LuyÖn tõ vµ c©u I. Mục đích- yêu cầu: - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người ( BT2, BT3); kể được néi dung mçi tranh ( SGK) b»ng mét c©u (BT3). - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống. II. ChuÈn bÞ: Néi dung bµi tËp 4. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh thùc hiÖn - Nêu một số từ chỉ HĐ đã học? - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt B. Bµi «n: 1.Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc 2.HD HS lµm bµi tËp Bµi 1: (27) * KÓ tªn c¸c m«n häc ë líp 2 - HS nªu Y/C - Tªn c¸c m«n häc chÝnh lµ: TiÕng ViÖt, To¸n, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Thể dục, Nghệ - GV ghi b¶ng thuËt * Tìm từ chỉ hoạt động dới mỗi tranh. Bµi 2: (27) - Y/C HS QS tranh tìm từ chỉ hoạt động chỉ Tranh 1: đọc, xem. Tranh 2: viÕt, lµm. ngêi trong tõng tranh - GV ghi nhanh những từ HS nêu đúng lên Tranh 3: nghe, giảng giải, chỉ bảo. Tranh 4: nãi, trß chuyÖn, kÓ chuyÖn b¶ng Bµi 3: (28) * ViÕt l¹i néi dung tranh b»ng 1 c©u, khi kÓ Nªu Y/C phải dùng các từ chỉ hoạt động mà em vừa học - 2 HS lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm VBT. + Bạn gái đang đọc sách chăm chú.. . - Ch÷a bµi: + B¹n HS ®ang nghe bè gi¶ng gi¶i. + 2 b¹n HS ®ang trß chuyÖn víi nhau * Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi ô Bµi 4: (28) trèng. - HS nªu Y/C -C« TuyÕt Mai d¹y m«n TiÕng ViÖt - C¶ líp lµm vµo vë -C« gi¶ng bµi rÊt dÔ hiÓu - GV chÊm 1 sè bµi råi nhËn xÐt -C« khuyªn chóng em ch¨m häc. 3. Cñng cè:-Nh¾c l¹i bµi 5.DÆn dß: VÒ nhµ t×m nh÷ng tõ chØ ho¹t động học tập, văn nghệ, thể dục,thể thao và tập đặt câu với các từ đó.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TËp viÕt : CH÷ HOA E - £ I- Môc tiªu -Viết đúng 2 chữ hoa: E ;Ê (1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ –Ehoặc Ê) ,chữ và câu ứng dụng Em (1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ) “Em yêu trường em” (3 lần) II-§å dïng: -Ch÷ mÉu: E - £ - Bảng phụ có ghi sẵn chữ Em (dòng 1) Em yêu trường em (dòng 2) III- Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò - 2 hs lªn b¶ng //líp viÕt con : ch÷ § -Gọi 1 HS nhắc lại cụm từ “Đẹp trường đẹp lớp”HS viết chữ Đẹp . NhËn xÐt bµi viÕt cña tõng hs 3- Dạy bài mới : . Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích – yêu cầu a-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: +Chữ E hoa cao 5 li là kết hợp của 3 nét cơ bản: 1 nét con dưới và 2 nét cong trái nối liÒn nhau t¹o thµnh vßng xo¾n nhá gi÷a th©n ch÷. +Cách viết chữ E: ĐB trên Đk6 viết nét cong dưới gần giống chữ C nhưng hẹp hơn rồi chuyển hướng viết tiếp 2 nét cong trái tạo thành vòng to ở đầu chữ và vòng xoắn nhỏ ở thân chữ phần cuối nét cong trái thứ 2 lượn lên ĐK3 rồi lượn xuống DB ở ĐK2. +C¸ch viÕt ch÷ £: - Ch÷ £ hoa gièng vµ kh¸c ch÷ E hoa ë ®iÓm nµo b- Hs viÕt b¶ng líp vµ b¶ng con : 2 lÇn gi÷a c¸c lÇn Gv nhËn xÐt rót kinh nghiÖm. . Hướng dẫn viết từ ứng dụng a-Gv giới thiệu cụm từ : Em yêu trường em Giải thích : Nói về tình cảm của 1 em hs với mái trường . b-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -§é cao cña c¸c ch÷ c¸i + 2,5 li :E, g,y ; +1,5 li: t ; + 1 li :c¸c ch÷ cßn l¹i - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ 1 con ch÷ o. - Lưu ý nối nét giữa chữ E và m -cách đặt dấu thanh. +GV viÕt mÉu: Em trªn dßng kÎ (tiÕp ch÷ mÉu) c-Hướng dẫn HS viết bảng con: Em 2 lần giữa các lần Gv nhận xét rút kinh nghiệm. -Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết - GV nªu yªu cÇu viÕt + 1 dßng ch÷ E cì võa , 1 dßng ch÷ E cì nhá + 1dßng ch÷ Em cì nhá + 3 dßng côm tõ øng dông cì nhá. - GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu viết đúng quy trình , hình dáng và nội dung. -ChÊm , ch÷a bµi. Gv chÊm 5 bµi , nhËn xÐt . 4-Củng cố : HS thi viết nhanh , viết đẹp chữ Em vào bảng con. 5.dặn dò -Hướng dẫn HS thực hành bài ở nhà. -GV nhËn xÐt tiÕt häc .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>