Giáo án các môn khối 1 - Tuần 16, 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16:. “Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng”. Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006.. TIẾNG VIỆT Bài: HỌC VẦN im - um I. Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được im, um, chim câu, trùm khăn và câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh minh họa  HS: Bộ ghép chữ III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát, múa “Con cò”. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ  Đọc bảng tay: 10 HS.  Đọc sgk: 8 HS.  Bảng con: đêm tối, que kem.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới  GV giới thiệu hai vần im-um – GV, HS, lớp.  GV ghi im – So sánh im và êm.  Ghép im, phân tích. Đánh vần, đọc trơn.  HS ghép tiếng chim, phân tích. Đánh vần, đọc.  Giới thiệu tranh vẽ chim bồ câu, giảng tranh  ghi từ  HS đọc bài. a) Luyện viết:  GV viết mẫu im, chim câu, nêu cấu tạo, đồ bóng. HS viết bảng con. b) Dạy vần um:  Tương tự vần im.  So sánh im và um?  HS đọc bài. c) Luyện đọc:  GV ghi từ, tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân tiếng.  Đọc tiếng, từ ứng dụng. Hoạt động 4: Củng cố. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  . GV gọi HS đọc bài. Nhận xét, chuyển tiết.. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Khởi động: Hát “Đi học”.  GV gọi HS đọc bài trên bảng.  GV giới thiệu tranh vẽ: Đây là bài hát gì?  GV ghi bài thơ ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân.  Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu, bài thơ. HS – lớp. Hoạt động 2: Luyện viết  HS tập viết bài 64.  GV chấm bài.  Thư giãn: Hát “Một con vịt” Hoạt động 3: Luyện nói  HS nêu tên chủ đề “Xanh, đỏ, tím, vàng”.  HS thảo luận theo cặp.  HS thảo luận theo tên chủ đề. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Tìm tiếng có vần vừa học?  Đọc toàn bài.  Dặn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung. ---------------------------------------. TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:  Giúp HS củng cố về phép trừ trong phạm vi 10.  Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh. II. Chuẩn bị:  GV: Bài tập.  HS: Bảng con. III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Trời mưa”. Hoạt động 2: Kiểm tra  4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con: 6 … 10 – 4 6+4…4 6… 9–3 3 + 4 … 10  Nhận xét.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Tính  Bài a: Làm miệng  Bài b: Làm bảng con. Bài 2: Số?  HS nêu yêu cầu bài.  HS làm vào vở, GV chấm bài. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  GV tổ chức trò chơi tiếp sức bài 3 giữa hai đội A và B.  Dặn dò về nhà làm bài vào vở bài tập.  Nhận xét chung.. --------------------------------------ĐẠO ĐỨC Bài: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1) I. Mục tiêu:  HS hiểu cần giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.  Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là thực hiện tốt quyền được học tập tốt, quyền được bảo đảm an toàn cho HS.  Có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi trong lớp học. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh phóng to bài tập 3, 4.  HS: Vở bài tập đạo đức. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Trời mưa”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Tại sao phải đi học đúng giờ?  Cần làm gì để đi học đúng giờ?  Nhận xét. Hoạt động 3: Quan sát  GV giới thiệu tranh bài 1 và chia lớp thành 4 nhóm thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh.  HS thảo luận đôi bạn ( 7 phút ) và báo cáo.  Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2?  Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?  Chốt: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể bị vấp ngã  Thư giãn: Trò chơi “Con thỏ”. Hoạt động 4: Quan sát, xếp hàng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  . GV cho 4 tổ thi đua xếp hàng Yêu cầu: + Không chen lấn, xô đẩy. + Đi cách đều nhau, đeo cặp gọn gàng. + Không kéo lê giày dép, không gây bụi, gây ồn ào.  Khen thưởng những tổ thực hiện tốt. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò  Vì sao không chen lấn khi ra vào lớp?  Dặn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung. -----------------------------------------. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I. Mục tiêu: Giúp HS biết:  Các hoạt động học tập ở lớp.  Mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập.  Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học.  Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp. II. Chuẩn bị:  GV: Một số tranh ảnh. III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Đứng, nằm, ngồi”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Trong lớp học có những gì?  Để lớp học luôn sạch đẹp em cần làm gì?  Nhận xét. Hoạt động 3: Quan sát  GV cho HS quan sát tranh trong sgk và trả lời: + Em hãy nói về các hoạt động của bạn? + Hoạt động nào được tổ chức ở trong lớp? + Hoạt động nào được tổ chức ở ngoài sân? + Trong các hoạt GV làm gì? HS làm gì?  GV chốt: Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau. Trong đó có các hoạt động được tổ chức ở trong lớp và các hoạt động được tổ chức ở sân trường. Hoạt động 4: Thảo luận  GV chia nhóm thảo luận ( 1 nhóm 2 HS ): + Các hoạt động về lớp học của mình? + Hoạt động mà em thích nhất? + Em đã làm gì để giúp đỡ các bạn trong lớp học tập tốt?  GV chốt: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong hoạt động học tập ở lớp. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò  Để giúp đỡ bạn học tốt, trước hết em phải học tập như thế nào?  Dặn dò: Về nhà học bài.  Nhận xét chung.. --------------------------------------------. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TIẾNG VIỆT Bài: HỌC VẦN iêm - yêm I. Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm và câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh minh họa  HS: Bộ đồ dùng III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát, múa “Con chuồn chuồn”. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ  Bảng tay: 10 HS.  Đọc sgk: 8 HS.  Bảng con: trốn tìm, mũm mĩm.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới  GV ghi hai vần iêm-yêm – HS, lớp. a) Dạy vần iêm  HS so sánh và im.  HS ghép iêm, phân tích vần. Đánh vần, đọc iêm.  HS ghép tiếng xiêm, phân tích tiếng. Đánh vần, đọc.  Giới thiệu tranh vẽ cây dừa, giảng tranh  ghi từ ứng dụng.  HS đọc bài. b) Luyện viết:  GV hướng dẫn HS viết iêm, dừa xiêm.  HS đồ bóng, viết bảng con.  Thư giãn: Trò chơi “Dài ngắn”. c) Vần yêm giới thiệu tương tự  So sánh iêm và yêm?  HS đọc bài. d) Luyện đọc:  GV ghi từ, HS nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học và gạch chân.  Đọc tiếng, từ. Hoạt động 4: Củng cố  GV gọi HS đọc bài.  Nhận xét, chuyển tiết.. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Khởi động: Trò chơi “Cá nước”.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  . HS đọc bài tiết 1, đọc sgk. GV giới thiệu tranh vẽ: Tranh vẽ gì? Sẻ mẹ và sẻ bố đang làm. gì?  GV ghi câu ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân.  Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu.  Thư giãn: Trò chơi “Đi học”. Hoạt động 2: Luyện viết  GV hướng dẫn HS tập viết bài 65.  HS viết vở tập viết.  GV theo dõi, chấm bài. Hoạt động 3: Luyện nói  HS nêu tên chủ đề “Điểm mười”.  Hướng dẫn HS đối đáp theo nội dung chủ đề. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Tìm tiếng có vần vừa học?  Đọc bài sgk.  Dăn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung.. ---------------------------------------TOÁN Bài: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I. Mục tiêu:  Giúp HS củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. biết vận dụng để làm tính.  Củng cố nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.  Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh vẽ, đọc và giải bài toán tương ứng. II. Chuẩn bị:  GV: Bài tập.  HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát múa “Đàn gà con”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Bảng con: . 9 1. . 10 5. 10 – 6 + 2 =. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5+3–4=  HS lên bảng làm: 3 + … = 10 …+2=8 … + 5 = 10 9-…=7  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới  GV cho HS sử dụng bảng cài lần lượt lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.  GV ghi bảng, HS đọc bài.  GV lần lượt xóa kết quả. Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: Tính  HS làm vào vở.  GV lưu ý HS cách đặt tính theo cột dọc ở bài 1b. Bài 2: Số?  HS đọc yêu cầu bài và làm vào vở bài tập.  GV kiểm tra. Bài 3: Viết phép tính thích hợp  HS làm bài 3a vào vở bài tập toán.  HS làm bài 3b vào vở,  GV chấm một số vở Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò  HS đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.  Nhận xét chung.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2006.. THỂ DỤC Bài: KIỂM TRA RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I. Mục tiêu:  Kiểm tra động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng II. Chuẩn bị:  Sân tập. III. Những hoạt động trên lớp: NỘI DUNG THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP 1. Phần mở đầu: 2 phút  Tập hợp lớp, phổ biến nội dung và phương pháp kiểm tra 2 phút  Giậm chân tại chỗ.  Chơi trò chơi: Diệt các con vật có 2 phút hại.  Ôn hai động tác đã học. 2. Phần cơ bản: 20 phút x x x x  GV gọi 1 lần 4 HS lên thực hiện 2 trong 10 động tác đã học.  HS thực hiện được 2 động tác là đạt yêu cầu.  HS chỉ thực hiện được 1 động tác là chưa dạt yêu cầu. 3. Phần kết thúc: 2 phút  Đi thường theo nhịp theo hàng dọc.  Đứng vỗ tay hát. 2 phút  Nhận xét chung. --------------------------. TIẾNG VIỆT Bài: HỌC VẦN uôm-ươm I. Mục tiêu:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Học sinh đọc và viết được uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm và câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh minh họa  HS: Bộ đồ dùng III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát múa “Con vịt”. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ  Bảng tay: 10 HS.  Đọc sgk: 8 HS.  Bảng con: thanh kiếm, yếm dãi.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới  GV ghi hai vần uôm-ươm – HS, lớp. a) Dạy vần uôm  HS so sánh uôm và iêm.  HS ghép vần uôm, so sánh vần. Đánh vần, đọc uôm.  HS ghép tiếng buồm, phân tích tiếng. Đánh vần, đọc.  Giới thiệu tranh cánh buồm  ghi từ.  HS đọc bài. b) Luyện viết:  GV hướng dẫn HS viết uôm, cánh buồm.  GV - HS đồ bóng, viết bảng con.  Thư giãn: Trò chơi “Bắn súng”. c) Vần ươm giới thiệu tương tự  So sánh uôm ươm?  HS đọc bài. d) Luyện đọc:  GV ghi từ, HS nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học và gạch chân.  Đọc tiếng, từ cá nhân - đồng thanh Hoạt động 4: Củng cố  GV gọi HS đọc bài.  Nhận xét, chuyển tiết.. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Khởi động: Trò chơi “Con thỏ”.  GV gọi HS đọc bài tiết 1.  GV giới thiệu tranh: Tranh vẽ gì?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  GV ghi câu ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân.  Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu.  Thư giãn: Hát “Mời bạn vui múa ca”. Hoạt động 2: Luyện viết  GV hướng dẫn HS tập viết bài 66.  HS viết vở tập viết.  GV chấm bài. Hoạt động 3: Luyện nói  HS nêu tên chủ đề “Ong, bướm, chim, cá cảnh”.  Hướng dẫn HS đối đáp theo nội dung chủ đề. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Tìm tiếng có vần vừa học?  Đọc bài sgk.  Dặn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung. ----------------------------------------. TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:  Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10.  Tiếp tục củng cố kĩ năng hình thành bài toán rồi giải bài toán từ tóm tắt bài toán. II. Chuẩn bị:  GV: Bài tập.  HS: Vở bài tập. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát, múa “Đi học”. Hoạt động 2: Kiểm tra  4 HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.  Bảng con: 10 – 4 + 2 = 3–2+5= 9+1–6= 8–5+4=  Nhận xét. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Tính  HS làm trên bảng con và bảng lớp (cá nhân).  Nhận xét. Bài 2: Số?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  HS đọc yêu cầu bài.  HS làm vào vở bài tập toán. Bài 3: Điền dấu > < = :  HS làm vào vở.  GV chấm bài. Bài 4: Viết phép tính thích hợp  HS đọc yêu cầu bài và thi đua viết phép tính thích hợp vào bảng con.  Nhận xét. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò  Dặn dò HS về nhà làm bài vào vở bài tập toán.  Nhận xét chung. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2006.. THỦ CÔNG Bài: GẤP CÁI QUẠT (tiết 2) I. Mục tiêu:  HS biết cách gấp cái quạt và gấp được cái quạt bằng giấy. II. Chuẩn bị:  GV: Quạt mẫu, giấy màu.  HS: Giấy màu có kẻ ô, vở thực hành thủ công. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Xây nhà”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Em hãy nêu cách gấp các đoạn thẳng cách đều?  Nhận xét. Hoạt động 3: Quan sát và nhận xét  GV giới thiệu quạt mẫu và hướng HS quan sát các đoạn thẳng cách đều.  GV chỉ cho HS thấy ở giữa 2 nửa quạt có hồ dán ở giữa. Hoạt động 4: GV làm mẫu  Bước 1: GV đặt giấy màu lên mặt bảng và gấp các nếp gấp cách đều.  Bước 2: Gấp đôi hình để lấy hình dấu giữa, sau đó dùng chỉ buộc chặt phần giữa. Phết hồ lên nếp gấp ngoài cùng. Lấy tay ép cánh quạt khoảng 2 phút sau đó mở ra được cánh quạt.  GV cho HS thực hành gấp các nếp gấp trên giấy tập. Hoạt động 5: Thực hành  HS thực hành gấp gấp cái quạt bằng giấy màu và dán sản phẩm.  GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.  GV kiểm tra, đánh giá sản phẩm. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò  GV giới thiệu những sản phẩm đẹp.  Dặn dò về nhà làm tiếp nếu chưa làm xong.  Nhận xét chung. --------------------------------------------. TIẾNG VIỆT Bài: HỌC VẦN ÔN TẬP I. Mục tiêu:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng m.  Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.  Nghe hiểu và kể câu chuyện “Đi tìm bạn”. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh minh họa.  HS: Bộ ghép chữ. III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Dài ngắn”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Bảng tay: 10 HS.  Đọc sgk: 8 HS.  Bảng con: đàn bướm, cánh buồm.  Nhận xét. Hoạt động 3: Ôn tập  Tuần rồi cô còn dạy thêm vần gì mới?  GV ghi lên góc bảng.  GV treo bảng ôn, HS kiểm tra. + GV đọc âm, HS chỉ chữ. + HS chỉ chữ và đọc âm.  HS thảo luận ghép âm ở hàng ngang và cột dọc để tạo thành vần.  HS đọc vần.  Đọc toàn bài.  Thư giãn: Hát múa “Đàn gà con”. a) Luyện đọc:  GV ghi từ ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa ôn, gạch chân tiếng.  Đọc từ – cá nhân, đồng thanh. b) Luyện viết:  GV hướng dẫn HS viết từ xâu kim.  HS viết bảng con. Hoạt động 4: Củng cố  GV gọi HS đọc bài trên bảng.  Nhận xét, chuyển tiết.. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Khởi động: Hát “Con chim non”.  GV gọi HS đọc bài tiết 1.  GV giới thiệu tranh và ghi câu thơ ứng dụng.  HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân tiếng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu.  Đọc bài sgk. Hoạt động 2: Luyện viết  GV hướng dẫn HS tập viết bài ôn tập.  HS viết vở tập viết.  GV theo dõi, chấm bài. * Thư giãn: Trò chơi “Con thỏ”. Hoạt động 3: Luyện nói  GV giới thiệu tên truyện: Đi tìm bạn.  GV kể 2 lần kèm tranh: + Tranh 1 : Sóc và Nhím là đôi bạn thân. + Tranh 2: Mùa đông, Nhím đi trốn lạnh. Sóc vắng bạn, buồn lắm. + Tranh 3: Sóc đi tìm bạn khắp nơi. + Tranh 4: Đôi bạn gặp nhau, mừng rỡ.  GV gọi HS kể lại từng đoạn nối tiếp cho đến hết truyện. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Đọc bài trên bảng, đọc sgk.  Tìm tiếng có vần vừa ôn?  Dặn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung. ---------------------------------------------. TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:  Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.  Đếm trong phạm vi 10, thứ tự của dãy số từ 0 đến 10.  Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.  Củng cố thêm các kĩ năng ban đầu về giải toán có lời văn. II. Chuẩn bị:  GV: Bài tập.  HS: Vở bài tập toán. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Hát múa “Tìm bạn thân”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Hai HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.  Bảng con:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . 9 1. . 10 6. . 3 4. . 8 3.  Nhận xét. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết số thích hợp  GV đính tranh bài 1.  HS quan sát và lên bảng điền số thích hợp ở dưới tranh. Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.  HS làm miệng. Bài 3: Tính  HS làm vào bảng con và bảng lớp.  Nhận xét. Bài 4: Số?  HS làm vào vở bài tập.  GV chấm một số bài. Bài 5: Viết phép tính thích hợp  HS đọc yêu cầu bài.  GV hướng dẫn HS làm vào vở.  GV theo dõi, kiểm tra. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Dặn dò về nhà làm bài trong vở bài tập toán.  Nhận xét chung.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2006.. MĨ THUẬT Bài: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I. Mục tiêu:  Giúp HS thấy được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa.  Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản. II. Chuẩn bị:  GV: Một số tranh ảnh vẽ lọ hoa.  HS: Vở tập vẽ, bút màu. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Dài ngắn”. Hoạt động 2: Kiểm tra  Một số bài chưa hoàn thành ở tiết trước.  Nhận xét. Hoạt động 3: Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa  GV cho HS xem các đồ vật đã chuẩn bị để cho các em nhận biết kiểu dáng lọ hoa. + Lọ dáng tròn, thấp. + Lọ dáng cao, thon. + Lọ cổ cao, thân phình to ở dưới.  Thư giãn: Trò chơi “Con thỏ”. Hoạt động 4: Hướng dẫn cách vẽ hoặc xé  Cách vẽ: + Vẽ miệng lọ. + Vẽ nét cong của thân lọ, vẽ màu.  Cách xé: + Gấp đôi tờ giấy màu. + Xé hình thân lọ  Lưu ý: + Vẽ lọ hoa sao cho phù hợp với phần giấy trong vở tập vẽ. + Có thể trang trí thêm vào lọ hoa đã vẽ hoặc xé.  HS thực hành vẽ hoặc xé, GV kiểm tra Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò  Giới thiệu một số bài vẽ đẹp.  Về nhà vẽ tiếp nếu chưa vẽ xong.  Nhận xét chung. -------------------------------------------. TIẾNG VIỆT Bài: HỌC VẦN ot - at. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. Mục tiêu:  Học sinh đọc và viết được ot, at, tiếng hót, ca hát và câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. II. Chuẩn bị:  GV: Tranh minh họa.  HS: Bộ ghép chữ. III. Những hoạt động lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động  Trò chơi “Trời mưa” Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ  Bảng tay: 10 HS.  Đọc sgk: 8 HS.  Bảng con: xâu kim, rừng tràm.  Nhận xét. Hoạt động 3: Bài mới  GV giới thiệu ot - at – HS, lớp. a) Dạy vần ot  HS ghép vần ot, phân tích ot. Đánh vần, đọc.  HS ghép tiếng hót, phân tích tiếng. Đánh vần, đọc.  Giới thiệu tranh minh họa  ghi từ  HS đọc bài. b) Luyện viết:  GV hướng dẫn HS viết ot, tiếng hót.  HS đồ bóng, viết bảng con. * Thư giãn: Trò chơi “Thổi bóng”. c) Vần at giới thiệu tương tự  So sánh ot và at?  HS đọc bài. d) Luyện đọc:  GV ghi từ, HS nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học và gạch chân.  Đọc tiếng, từ. Hoạt động 4: Củng cố  GV gọi HS đọc bài.  Nhận xét, chuyển tiết.. TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc  Khởi động: Hát “Con chim non”.  GV mời HS đọc bài tiết 1, đọc sgk.  GV giới thiệu tranh và ghi bài thơ ứng dụng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân tiếng.  Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu.  Đọc bài sgk.  Thư giãn: Trò chơi “Sò, bò, cò”. Hoạt động 2: Luyện viết  GV hướng dẫn HS tập viết.  HS viết vở tập viết.  GV theo dõi, chấm bài. Hoạt động 3: Luyện nói  HS nêu tên chủ đề luyện nói “Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát”.  Hướng dẫn HS đối đáp theo nội dung chủ đề. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Tìm tiếng có vần vừa học?  Đọc bài sgk.  Dặn dò về nhà học bài.  Nhận xét chung. -------------------------------------. ÂM NHẠC Bài: NGHE QUỐC CA – KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I. Mục tiêu:  HS được nghe Quốc ca và biết khi chào cờ có hát Quốc ca. Trong lúc chào cờ và hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang.  Các em thấy mối liên hệ giữa âm nhạc và đời sống qua câu chuyện nhỏ. II. Chuẩn bị:  GV: “Câu chuyện Nai Ngọc” và bài hát Quốc ca. III. Những hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra  GV mời cá nhân, tổ hát bài “Đàn gà con” và “Sắp đến Tết rồi”.  Nhận xét. Hoạt động 2: Nghe Quốc ca  GV giới thiệu: Quốc ca là bài hát chung của một nước, dùng hát khi chào cờ. Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, mắt hướng về lá Quốc kì, hát to bài Quốc ca.  GV hát cho HS nghe.  Tập cho HS đứng chào cờ và hát Quốc ca. Hoạt động 3: GV kể chuyện “Câu chuyện Nai Ngọc”  GV kể chuyện 2 lần.  Tại sao các loài vật lại quên phá hoại nương rẫy, mùa màng?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về?  GV gọi 2 HS kể lại chuyện. Hoạt động 4: Củng cố  Trò chơi “Tên tôi, tên bạn”.  Nhận xét chung.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>