Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Hoàng Văn Tám - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15 TỪ ( NGÀY 7 / 12  11 / 12 NĂM 2009 Thứ Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. TIẾT 15 43 44 71 15 15 29 72 15. MÔN Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Kể chuyện Chính tả Toán Thủ công. TÊN BÀI DẠY. 45 73 30 15 15. Tập đọc Toán Chính tả TNXH LTVC. Chào cờ Hai anh em Hai anh em 100 trừ đi một số Giữ gìn trường lớp sạch đẹp Hai anh em Tập chép: Hai anh em Tìm số trừ Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngựơc chiều Bé Hoa Đường thẳng Nghe-viết : Bé Hoa Trường học Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào ?. 74 15 15 75 15. Toán Tập làm văn Tập viết Toán SHL. Luyện tập Chia vui. Kể về anh chị em Chữ hoa : N Luyện tập chung Tổng kết tuần. Thứ năm Thứ sáu. Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009. TẬP ĐỌC HAI ANH EM I.. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. (trả lời được các CH trong SGK) II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. HS: SGK. III-Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1: Kiểm tra bài cũ: (3’) Nhắn tin HS đọc + Trả lời câu hỏi (3-4HS) Nhận xét – Ghi điểm. 2: Bài mới: (40’) a-Giới thiệu bài: a.Giới thiệu: (1’) - Hai anh em ôm nhau giữa đêm - Cho HS quan saùt tranh vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? bên đống lúa. - GV giới thiệu, ghi bảng. b-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài. Theo dõi.  Đọc từng câu. Đọc nối tiếp.( HS yếu đọc nhiều). - Gọi HS đọc từng câu đến hết bài CN+ĐT. - Luyện đọc từ khó: nghĩ, rất đỗi, vất vả, ngạc nhiên ..  Đọc từng đoạn - Đọc nối tiếp. - Gọi HS đọc từng đoạn  hết bài - Hướng dẫn HS đọc câu dài. Nghĩ vậy, / người em ra đồng lấy lúa của mình / bỏ thêm Đọc theo nhóm Cá nhân. Đồng thanh. vào phần của anh .// Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phaàn cuûa em.// - Rút từ mới  giải nghĩa: công bằng, kì lạ. ĐT, CN; từng đoạn, cả bài -Thi đọc giữa các nhóm theo đoạn. TIẾT 2 c-Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn? (Chia lúa thành 2 đống bằng nhau) - Họ để lúa ở đâu? (Để lúa ở ngoài đồng) - Người em có suy nghĩ ntn? (Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cuõng baèng cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng.) - Nghĩ vậy người em đã làm gì? (Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh.) - Tình cảm của người em đối với anh ntn? Lop2.net. 2. -. HS đọc, trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> (Rất yêu thương, nhường nhịn anh.) - Người anh vất vả hơn em ở điểm nào? (Còn phải nuôi vợ con.) - Người anh bàn với vợ điều gì? (Em ta soáng 1 mình vaát vaû. Neáu phaàn cuûa ta cuõng baèng phaàn cuûa chuù aáy thì thaät khoâng coâng baèng.) - Người anh đã làm gì sau đó? (Laáy luùa cuûa mình boû theâm vaøo phaàn cuûa em.) - Điều kì lạ gì đã xảy ra? (2 đống lúa ấy vẫn bằng nhau.) - Theo người anh, người em vất vả hơn mình ở ñieåm naøo? (Phaûi soáng 1 mình.) - Người anh cho thế nào là công bằng? (Chia cho em phaàn nhieàu.) Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau. (Xúc động, ôm chầm lấy nhau.) - Tình cảm của hai anh em đối với nhau ntn? (Hai anh em raát yeâu thöông nhau./ Hai anh em luoân lo laéng cho nhau./ Tình caûm cuûa hai anh em thaät caûm động.) - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? (Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.) Keát luaän: Anh em cuøng 1 nhaø neân yeâu thöông, lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. d-Thi đọc lại: GV hướng dẫn HS thi đọc lại truyện 4 HS thi đọc, mỗi em 1 đoạn 3: Củng cố - Dặn dò - GV cho HS lieân heä. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. Chuaån bò: Beù Hoa. RUÙT KINH NGHIEÄM:………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… TOÁN 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. Muïc tieâu - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số có 1 hoặc 2 chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. (BT1; BT2) - Yêu thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng con. Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Ñaët tính roài tính: 35 – 8 ; 63 – 5 ; 72 – 34 - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới (45’) a.Giới thiệu: (1’) Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ học cách thực hiện các phép trừ có dạng 100 trừ đi một số. b.Phép trừ 100 – 36 - Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như theá naøo? - Vieát leân baûng 100 – 36. - Hỏi cả lớp xem có HS nào thực hiện được phép tính trừ này không. Nếu có thì GV cho HS lên thực hiện và yêu cầu HS đó nêu rõ cách đặt tính, thực hiện phép tính của mình. Nếu không thì GV hướng dẫn cho HS. 100 * Viết 100 rồi viết 36 dưới 100 - 36 sao cho 6 thẳng cột với 0 (đơn 064 vị), 3 thẳng cột với 0 (chục). Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang.  0 không trừ được 6, lấy 10 trừ 6 bằng 4, viết 4, nhớ 1  3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4, lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1  1 trừ 1 bằng 0, viết không Vậy 100 trừ 36 bằng 64. - Gọi HS khác nhắc lại cách thực hiện  Phép trừ 100 – 5 100 * 0 không trừ được 5, lấy 10 trừ 5 bằng 5, - 5 viết 5, nhớ 1 095 * 0 không trừ được 1, lấy 10 trừ 1 bằng 9, viết 9, nhớ 1 * 1 trừ 1 bằng 0, viết 0 - Lưu ý: Số 0 trong kết quả các phép trừ 064, 095 chæ 0 traêm, coù theå khoâng ghi vaøo keát quaû vaø neáu bớt đi, kết quả không thay đổi giá trị.  Luyện tập – thực hành Baøi 1: - HS tự làm bài. Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. Lop2.net. 4. - HS thực hành. Bạn nhận xét.. - Nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép trừ 100 – 36.. - HS nêu cách thực hiện.. - HS laëp laïi.. - HS yeáu laøm treân baûng - HS tự làm bài..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện các phép tính: 100 – 4; 100 – 69. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng: Maãu 100 – 20 = ? 10 chuïc – 2 chuïc = 8 chuïc 100 – 20 = 80 - Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu. - 100 laø bao nhieâu chuïc? - 20 laø maáy chuïc? - 10 chục trừ 2 chục là mấy chục? - Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu?. - Tương tự như vậy hãy làm hết bài tập. 100 – 70 = 30; 100 – 60 = 40, 100 – 10 = 90 - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm của từng phép tính.. - HS neâu.. - HS neâu: Tính theo maãu.. - HS đọc: 100 - 20 - Laø 10 chuïc. - Laø 2 chuïc. - Laø 8 chuïc. - 100 trừ 20 bằng 80. - HS laøm baøi. Nhaän xeùt baøi bạn trên bảng, tự kiểm tra bài cuûa mình. - 2 HS lần lượt trả lời. - Neâu caùch nhaåm. Chaúng haïn: 10 chục trừ 7 chục bằng 3 chục, vậy 100 trừ 70 bằng 30.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Tìm số trừ. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….. ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP(T2) I. Muïc tieâu - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. - Thực hiên giữ gìn trường lớp sạch đẹp - HS khá, giỏi: Biết ngắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. Chuaån bò - GV: caâu hoûi - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ (3’) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Em cần phải làm gì để giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp? - Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta phải laøm sao? - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới ; (30’) a.Giới thiệu: (1’) - Thực hành: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.  Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống - Phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu: Caùc nhoùm hãy thảo luận để tìm cách xử lí các tình huoáng trong phieáu. Tình huoáng 1 – Nhoùm 1 - Giờ ra chơi bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ nhau ra cổng ăn kem. Sau khi ăn xong các bạn vứt giấy đựng que kem ngay giữa sân trường. Tình huoáng 2 – Nhoùm 2 - Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn đã đến lớp từ sớm và quét dọn, lau bàn ghế saïch seõ. Tình huoáng 3 – Nhoùm 3 - Nam vẽ rất đẹp và ham vẽ. Cậu đã từng được giải thưởng của quận trong cuộc thi vẽ cuûa thieáu nhi. Hoâm nay, vì muoán caùc baïn biết tài của mình, Nam đã vẽ ngay một bức tranh lên tường lớp học. Tình huoáng 4 – Nhoùm 4 - Hà và Hưng được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp. Hai bạn thích lắm, chiều nào hai bạn cũng dành một ít phút để tưới và bắt saâu cho hoa. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày ý kieán vaø goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế. -. Keát luaän: Cần phải thực hiện đúng các qui định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.  Hoạt động 2: Ích lợi của việc giữ trường lớp -. Lop2.net. 6. - HS trả lời. Bạn nhận xét.. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa ra cách xử lí tình huống. Ví duï: - Các bạn nữ làm như thế là không đúng. Các bạn nên vứt rác vào thùng, không vứt rác lung tung, làm bẩn sân trường. - Bạn Mai làm như thế là đúng. Quét hết rác bẩn sẽ làm cho lớp sạch đẹp, thoáng mát. - Bạn Nam làm như thế là sai. Bởi vì vẽ như thế sẽ làm bẩn tường, mất đi vẻ đẹp của trường, lớp.. - Các bạn này làm như thế là đúng. Bởi vì chăm sóc cây hoa sẽ làm cho hoa nở, đẹp trường lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû. - Tự liên hệ bản thân: Em (hoặc nhóm em) đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, những việc chưa làm được. Coù giaûi thích nguyeân nhaân vì sao..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sạch đẹp. - GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tiếp - hoïc sinh chôi troø chôi tieáp sức. sức. - Cả lớp chia làm 3 đội chơi. Nhiệm vụ của các đội là trong vòng 5 phút, ghi được càng nhiều lợi ích của giữ gìn trường lớp sạch đẹp trên bảng caøng toát. Moät baïn trong nhoùm ghi xong, veà ñöa phaán cho baïn tieáp theo. - Đội nào ghi được nhiều lợi ích đúng trong vòng 5 phút, sẽ trở thành đội thắng cuộc. - GV tổ chức cho HS chơi. - Nhaän xeùt HS chôi. Keát luaän: - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang lại nhiều lợi ích nhö: + Làm môi trường lớp, trường trong lành, sạch sẽ. + Giuùp em hoïc taäp toát hôn. + Thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp. Giúp các em có sức khoẻ tốt.  Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì?” - Cách chơi: Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 3 em. Hai đội thay nhau làm 1 hành động cho đội kia đoán tên. Các hành động phải có nội dung về giữ gìn HS chơi trò chơi trường lớp sạch đẹp. Đoán đúng được 5 điểm. Sau 5 đến 7 hành động thì tổng kết. Đội nào có nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Giữ gìn, trật tự vệ sinh nơi công cộng .RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2009 KEÅ CHUYEÄN HAI ANH EM I. Muïc tieâu - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại được ý nghỉa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) - Ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Chuaån bò - GV: Tranh của bài tập đọc. Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảngï. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa - Goïi HS leân baûng noái tieáp nhau keå caâu chuyện: Câu chuyện bó đũa - HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyên chuùng ta ñieàu gì? - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới (45’) a.Giới thiệu: (1’) - Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta cùng nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. b. Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý * Kể lại từng đoạn truyện. - Gọi HS đọc gợi ý. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần. Phần giới thiệu câu chuyện, phaàn dieãn bieán vaø phaàn keát. Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhoùm 3 HS. Yeâu caàu HS keå trong nhoùm.. -. -. - HS keå. Baïn nhaän xeùt. - HS neâu.. - HS yeáu keå. - Đọc gợi ý. - Lắng nghe và ghi nhớ. - 3 HS trong nhóm lần lượt kể từng phaàn cuûa caâu chuyeän. Khi 1 HS keå caùc em phaûi chuù yù laéng nghe và sửa cho bạn. - Đại diện mỗi nhóm trình bày. Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhoùm khaùc. - Nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã hướng dẫn.. Bước 2: Kể trước lớp - HS kể trước lớp. Yêu cầu HS kể trước lớp. Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo caùc caâu hoûi: * Phần mở đầu câu chuyện: - Ở 1 làng nọ. Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Chia thành 2 đống bằng nhau. Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn? * Phaàn dieãn bieán caâu chuyeän: - Thöông anh vaát vaû neân boû luùa cuûa Người em đã nghĩ gì và làm gì? mình cho anh. - Thöông em soáng 1 mình neân boû Người anh đã nghĩ gì và làm gì? luùa cuûa mình cho em. Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Phaàn keát thuùc caâu chuyeän: - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao?. - Hai anh em gaëp nhau khi moãi người đang ôm 1 bó lúa cả hai rất xúc động..  Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi ý Troø chôi: Saém vai. * Noùi yù nghó cuûa hai anh em khi gaëp nhau treân đường. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện. - Caâu chuyeän keát thuùc khi hai anh em oâm nhau trên đồng. Mỗi người trong họ có 1 ý nghĩ. Các em hãy đoán xem mỗi người nghĩ gì. VD: * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ lúa cho anh./ Em luoân lo laéng cho anh, anh haïnh phuùc quaù./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ Mình phải yêu thương anh hơn./ c) Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Yeâu caàu 4 HS keå noái tieáp. Goïi HS nhaän xeùt baïn. Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? -. - Đọc đề bài - Đọc lại đoạn 4. Cả lớp chú ý theo doõi. - HS suy nghó, phaùt bieåu. - 4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyeän. - Nhaän xeùt theo yeâu caàu. - 1 HS keå.. - Anh em phaûi bieát yeâu thöông, đùm bọc lẫn nhau.. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän. - Chuaån bò: RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. CHÍNH TAÛ (TC) HAI ANH EM I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có iễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được BT 2; BT3b - Rèn chữ đẹp. Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn cần chép. Nội dung bài tập 3 bảng nhóm. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ (3’) Tieáng voõng keâu. - Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp 2 trang 118. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. Bài mới (35’) a.Giới thiệu: (1’) - Trong giờ Chính tả hôm nay, các con sẽ chép đoạn 2 trong bài tập đọc Hai anh em và làm các baøi taäp chính taû. b.Hướng dẫn tập chép. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép. Đoạn văn kể về ai? ( Người em. ) - Người em đã nghĩ gì và làm gì? (Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cuõng baèng phaàn luùa cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng. Vaø laáy luùa cuûa mình boõ vaøo cho anh.) * Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Ýù nghĩ của người em được viết ntn? - Những chữ nào được viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS viết các từ khó. Chỉnh sửa lỗi cho HS. + Cheùp baøi. + Soát lỗi. + Chaám baøi. - Tiến hành tương tự các tiết trước.  Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Baøi taäp 2: - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếng chứa vaàn ay. - Gọi HS tìm từ. (Chai, traùi, tai, haùi, maùi,… Chaûy, traûy, vay, maùy, tay,… ) Baøi taäp 3: Thi ñua. -. Lop2.net. 10. - 3 HS leân baûng laøm. - HS dưới lớp đọc bài làm của mình.. - 2 HS đọc đoạn cần chép.. - 4 caâu. - Trong dấu ngoặc kép. - Ñeâm, Anh, Neáu, Nghó. - Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, coâng baèng. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gọi HS đọc YC BT HS đọc yêu cầu - GV đọc - HS ghi từ tìm được bảng con - Goïi HS nhaän xeùt. - maát, gaät, baäc. - Kết luận về đáp án đúng. 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét tiết học. Tuyên dương các em viết đẹp và làm đúng bài tập chính tả. - Daën HS Chuaån bò tieát sau - Chuaån bò: Beù Hoa. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… TOÁN TÌM SỐ TRỪ I. Muïc tieâu: - Biết tìm x trong các BT dạng : a-x=b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giũa thành phần và kết quả của phép tính (biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu) (BT1- cột 1,3) - Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu. (BT2- cột 1,2,3) - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết (BT3) - Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: Hình veõ trong phaàn baøi hoïc SGK. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ (3’) 100 trừ đi một số. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu - HS thực hiện. Bạn nhận xét. sau: + HS1: Ñaët tính vaø tính: 100 – 4; 100 – 38 sau đó nêu rõ cách thực hiện từng phép tính. + HS2: Tính nhaåm: 100 – 40; 100 – 5 - 30. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới (40’) a.Giới thiệu: (1’) - Trong tieát hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc caùch tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi đã biết hiệu và số bị trừ.  Tìm số trừ - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt - Nghe và phân tích đề toán. moät soá oâ vuoâng thì coøn laïi 6 oâ vuoâng. Hoûi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông? Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông? Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông? Soá oâ vuoâng chöa bieát ta goïi laø X. Coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng. - Vieát leân baûng: 10 – X = 6. - Muoán bieát soá oâ vuoâng chöa bieát ta laøm theá naøo? - GV vieát leân baûng: X = 10 – 6 X=4 - Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp tính 10 – X = 6. - Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế nào? - Yêu cầu HS đọc quy tắc.  Luyện tập – Thực hành Baøi 1: - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi, 3 HS laøm treân baûng lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. Số bị trừ 75 84 58 Số trừ 36 24 24 Hieäu 39 60 34 - Hỏi: Tại sao điền 39 vào ô thứ nhất? - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Ô trống ở cột 2 yêu cầu ta điền gì? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - OÂ troáng cuoái cuøng ta phaûi laøm gì? - Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ? - Keát luaän vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? -. - Taát caû coù 10 oâ vuoâng. - Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuoâng? - Coøn laïi 6 oâ vuoâng. - 10 – x = 6.. - Thực hiện phép tính 10 – 6.. - 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hieäu - Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu - Đọc và học thuộc qui tắc.. - Tìm số trừ. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - HS yếu làm bảng lớp - Nhận xét bài của bạn. Tự kiểm tra baøi cuûa mình.. - Tự làm bài.. - Vì 39 là hiệu trong phép trừ 75-36. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - Điền số trừ. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Tìm số bị trừ. - Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.. - Đọc đề bài. - Có 35 ô tô. Sau khi rời bến thì còn laïi 10 oâ toâ. - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như thế - Hỏi số ô tô đã rời bến. naøo? Caùc em laøm nheù ! - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Toùm taét - Ghi tóm tắt và tự làm bài. Coù: 35 oâ toâ Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Coøn laïi: 10 oâ toâ Rời bến: ………. oâ toâ ? 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ. - HS neâu. - Nhaän xeùt, toång keát tieát hoïc. - Chuẩn bị: Đường thẳng. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….. THUÛ COÂNG GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ LOÁI ÑI THUẬN CHIỀU VAØ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách gấp ,cắt , dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều - Gấp ,cắt , dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. * Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán, được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/ chuaån bò GV: hai hình mẫu biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chieàu Qui trình gaáp HS: Giấy màu , kéo, hồ , bút chì , thước kẻ ,giấy trắng III/ các hoạt động dạy học (tieát 1) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1.Kieåm tra(3’) 2.Bài mới (30’) Giới thiệu bài Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chieàu HS nhaéc laïi Ghi tựa bài lên bảng HS quan saùt Gv ñöa tranh 2 bieån baùo Mời 1 hs lên chỉ biển báo ngược chiều và biển báo 1 hs lên chỉ và nêu tên cuøng chieàu Nhaän xeùt Coù 2 boä phaän maët bieån vaø Hoûi: bieån baùo giao thoâng coù ñaëc ñieåm gì ? chaân bieån Maët bieån coù hình troøn Hoûi: maët bieån coù hình gì? Chaân bieån coù hình gì ? Hình chữ nhật dài Mặt biển báo ngược chiều có hình gì? màu gì ? Có màu đỏ , hình chử nhật nhỏ Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - maët bieån baùo cuøng chieàu coù hình gí? maøu gì?. maøu traéng Maøu xanh , hình chuõ nhaät nhoû maøu traéng - maøu khoâng nhaát ñònh. - chaân bieån coù maøu gì? -ở tiết 1 này thầy sẽ hướng dẫn các em gấp, cắt, daùn bieån baùo ñi thuaän chieàu Bước 1:gấp , cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông Nghe – theo doõi coù caïnh 6 oâ - cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô , roäng 1 oâ - cắt hình chữ nhật khác có chiều dài 10 ô , rộng 1 ô laøm chaân bieån baùo Bước 2:dán biển báo chỉ lối chi thuận chiều -Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - daùn hình troøn maøu xanh choàm leân chaân bieån baùo - dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn HS thực hành gấp, cắt, dán GV tổ chức cho cả lớp thực hành bieån baùo thuaän chieàu Gv theo dõi uốn nắn các em thực hành Nhận xét những sản phẩm đẹp , khuyến khích những em làm còn chậm 3.Cuõng coá – daën doø (2’) Vài hs trả lời - Hoûi laïi caùch caét daùn bieån baùo - Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC BEÙ HOA I. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài. - Hiểu ND: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ. (trả lời được các caâu hoûi trong SGK) - Ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. Chuaån bò - GV: Tranh SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ (3’) - 3 HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hỏi -HS đọc và trả lời câu hỏi SGK. - Nhận xét, cho điểm từng HS. Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Bài mới (40’) a.Giới thiệu: (1’) - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Muốn biết chị viết thư cho ai và viết những gì lớp mình cùng học bài tập đọc Bé Hoa. - Ghi teân baøi leân baûng.  Luyện đọc * Đọc mẫu - GV đọc mẫu. Chú ý: giọng tình cảm, nhẹ nhàng. Bức thư của Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình. - Gọi HS đọc nối tiếp câu đến hết bài GV theo dõi ghi từ khó. * Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ khó đã ghi trên bảng naén noùt, ngoan, ñöa voõng… * Đọc cả bài - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp từ đầu cho hết bài.. * Luyeän ngaét gioïng - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc. Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru em nguû.// Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ maø meï vaãn chöa veà. - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.. * Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh  Tìm hieåu baøi - Em biết những gì về gia đình Hoa? (Gia đình Hoa có 4 người. Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra) - Em Nụ có những nét gì đáng yêu? (Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy) - Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em beù? (Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng cho em ngủ) - Hoa đã làm gì giúp mẹ? Lop2.net. 15. - Người chị ngồi viết thư bên cạnh người em đã ngủ say. HS nhaéc teân baøi. -. HS đọc nối tiếp câu đến hết bàiCả lớp theo dõi, đọc thầm. -. 5 đến 7 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh Đọc nối tiếp: + HS 1: Bây giờ… ru em ngủ. + HS 2: Đêm nay... từng nét chữ + HS 3: Boá aï… boá nheù. -. - Tìm cách đọc và đọc các câu daøi. - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm. Caùc baïn trong nhoùm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> (Ru em nguû vaø troâng em giuùp meï) - Hoa thường làm gì để ru em ngủ? ((Hát)) - Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì? (Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan, Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa) - Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào? (Còn bé mà đã biết giúp mẹ và rất yêu em bé) - Gọi 2 HS đọc lại bài.. -. 2 HS đọc thành tiếng, đọc caû baøi. Bieát giuùp meï vaø raát yeâu em beù. Kể những việc mình làm.. - Hoûi: Beù Hoa ngoan ntn? 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Ở nhà con đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? - Dặn HS về nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… CHÍNH TAÛ (n-v) BEÙ HOA I. Muïc tieâu - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2; BT(3)b. - Ham thích viết chữ đẹp. II. Chuaån bò - GV: Baûng ghi caùc quy taéc chính taû ai/aây; s/x; aât/aâc. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ (4’) Hai anh em. - Gọi 3 HS lên bảng viết từ mắc lỗi hoặc cần chú ý - Sản xuất; xuất sắc; cái tai; caây ña; taát baät; baäc thang. phân biệt của tiết trước. - HS dưới lớp viết vào nháp. - Nhận xét từng HS. 2. Bài mới (40’) a. Giới thiệu: (1’) - Trong giờ Chính tả hôm nay các em sẽ nghe và viết đoạn đầu trong bài Bé Hoa và làm một số bài tập chính taû.  Hướng dẫn viết chính tả Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV Đọc đoạn viết 1 lượt -Đoạn văn kể về ai? ( Bé Nụ.) - Bé Nụ có những nét nào đáng yêu? (Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy.) - Beù Hoa yeâu em ntn? (Cứ nhìn em mãi, rất yêu em và thích đưa võng ru em nguû.) * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Trong đoạn trích có những từ nào viết hoa? Vì sao phaûi vieát hoa?. . * Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Các từ có dấu hỏi/ dấu ngã. Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc.  Vieát chính taû GV đọc bài viết lần 2 Đọc cho HS viết Soát lỗi - Chaám baøi Tiến hành tương tự các tiết trước. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi taäp 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi 2 HS hoạt động theo cặp.. - HS nghe. - 8 caâu. - Baây, Hoøa, Meï, Nuï, Em, Coù là những tiếng đầu câu và teân rieâng. - Đọc: hồng, yêu, ngủ, mãi, voõng. - 2 HS leân baûng vieát, HS dưới lớp viết bảng con. - HS vieá baøi.. - Tìm những từ có tiếng chứa vần ai hoặc ay. - sai traùi, phaûi. - maùy bay, chaûy.. - Nhận xét từng HS. Baøi taäp 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï. - Yêu cầu HS tự làm.. - Ñieàn vaøo choã troáng. - 2 HS leân baûng laøm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập.. - Nhận xét, đưa đáp án đúng. - Giaác nguû; thaät thaø; chuû nhaät; nhaác leân. 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét giờ học. - Daën HS veà nhaø laøm Baøi taäp chính taû. Chuaån bò:. Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….. TOÁN ĐƯỜNG THẲNG I. Muïc tieâu - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. (BT1) - Ham thích học Toán. Tính chính xác. II. Chuaån bò - GV: Thước thẳng, phấn màu. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ (3’) Tìm số trừ. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau * Tìm x, bieát: 32 – x = 14. * Nêu cách tìm số trừ. * Tìm x, bieát x – 14 = 18 * Nêu cách tìm số bị trừ. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới (35’) a.Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng.  Đoạn thẳng, đường thẳng: - Chaám leân baûng 2 ñieåm. Yeâu caàu HS leân baûng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm. - Em vừa vẽ được hình gì? - GV Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. Vẽ lên bảng - Yeâu caàu HS neâu teân hình veõ treân baûng (thaày vừa vẽ được gì trên bảng?) - Hỏi làm thế nào để có được đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nhaùp  Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng. - GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta gọi đó là 3 điểm Lop2.net. 18. + HS 1 thực hiện. Bạn nhận xeùt. + HS2 thực hiện. Bạn nhận xét.. - HS leân baûng veõ. - Đoạn thẳng AB.. - 3 HS trả lời: Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. - Thực hành vẽ.. - HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thẳng hàng với nhau. Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau?. - Laø 3 ñieåm cuøng naèm treân moät đường thẳng. - Chấm thêm một điểm D ngoài đường thẳng và - Ba điểm A, B, D không thẳng hỏi: 3 điểm A, B, D có thẳng hàng với nhau hàng với nhau. Vì 3 điểm A, B, khoâng? Taïi sao? D khoâng cuøng naèm treân moät đường thẳng. b. Luyện tập – thực hành: Baøi 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt - Tự vẽ, đặt tên. - 2 HS thực hiện trên bảng lớp. tên cho từng đoạn thẳng. - Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… -. TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRƯỜNG HỌC I. Muïc tieâu - Nói được tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em. * HS khá, giỏi nói được ý nghĩa của tên trường em: tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường, … - Có ý thức giữ gìn và làm đẹp cho ngôi trường mình học. II. Chuaån bò - GV: Các hình vẽ trong SGK. Liên hệ thực tế ngôi trường HS đang học. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ (3’) Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Hãy nêu những thứ có thể gây ngộ độc cho - HS trả lời. Bạn nhận xét. mọi người trong gia đình? - Nêu những nguyên nhân thường bị ngộ độc? - HS trả lời. Bạn nhận xét. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới (30’) a.Giới thiệu: (1’) - Trường học  Hoạt động 1: Tham quan trường học. Yêu cầu HS nêu tên trường và ý nghĩa: Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường của chúng ta có tên là gì? - Đọc tên: Trường TH “A” VLộc Nêu địa chỉ của nhà trường. - Địa chỉ: Aáp Cầu Đỏ, xã: …. Tên trường của chúng ta có ý nghĩa gì? - Neâu yù nghóa: Teân xaõ Các lớp học: - Trường ta có bao nhiêu lớp học? Kể ra có - HS nêu. mấy khối? Mỗi khối có mấy lớp? - Cách sắp xếp các lớp học ntn? - Gắn liền với khối. VD: Các lớp khoái 1-2-3thì naèm caïnh nhau. - Vị trí các lớp học của khối 2? - Neâu vò trí. - Caùc phoøng khaùc.( GV noùi theâm) - Tham quan phoøng laøm vieäc cuûa Ban giám hiệu, phòng hội đồng, thö vieän, phoøng truyeàn thoáng, phòng y tế, phòng để đồ dùng dạy hoïc, … - Sân trường và vườn trường: - Quan sát sân trường, vườn trường vaø nhaän xeùt chuùng roäng hay heïp, - Nêu cảnh quan của trường. trồng cây gì, có những gì, … - Kết luận: Trường học thường có sân, vườn - HS nói về cảnh quan của nhà và nhiều phòng như: Phòng làm việc của trường. Ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền thống, phòng thư viện, … và các lớp hoïc.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø TLCH: - Cảnh của bức tranh thứ 1 diễn ra ở đâu? - Ở trong lớp học. - Caùc baïn HS ñang laøm gì? - HS trả lời. - Cảnh ở bức tranh thứ 2 diễn ra ở đâu? - Ở phòng truyền thống. - Taïi sao em bieát? - Vì thấy trong phòng có treo cờ, tượng Bác Hồ … - Caùc baïn HS ñang laøm gì? - Ñang quan saùt moâ hình(saûn - Phòng truyền thống của trường ta có những phẩm) gì? - HS neâu. - Em thích phoøng naøo nhaát? Vì sao? - Kết luận: Ở trường, HS học tập trong lớp học - HS trả lời. hay ngoài sân trường, vườn trường. Ngoài ra các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách, đến phòng y tế để khám bệnh khi cần thieát, …  Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch. GV phaân vai vaø cho HS nhaäp vai. - 1 HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu về trường học của mình. - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở thư viện. - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng y tế. - 1 HS đóng vai làm thư viện -. Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>