Giáo án lớp 4 - Tuần 9 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 Hoạt động tập thể Chµo cê trong líp - Lớp trưởng điều khiển lễ chào cờ. Sinh ho¹t §éi I. Mục đích yêu cầu. - Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp, học tập của từng đội viên trong chi đội . - Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn tån t¹i. - Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới. II. Néi dung. 1. KiÓm ®iÓm c«ng t¸c cò - Chi đội trưởng điều hành, các phân đội trưởng báo cáo tình hình hoạt động của phân đội mình trong thời gian qua. - Chị phụ trách nhận xét, đánh giá chung về: + Häc tËp. + Lao động. + Sinh ho¹t tËp thÓ. + Thùc hiÖn nÒ nÕp. 2. Tuyên dương, phê bình Chị phụ trách cùng tất cả các Đội viên trong Chi đội bình bầu thi đua 3. Phương hướng tuần tới - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp - Hoàn thành tốt nhiệm vụ của người Đội viên. - Thi đua học tập tốt lập thành tích chào mừng đại hội Chi đội , Liên đội.. _______________________________ To¸n TiÕt 41. Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I- Môc tiªu: Gióp HS - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. BIết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông cóa chung đỉnh. - Biết dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với nhau hay không. II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, ê ke, thước kẻ. III- Các hoạt động dạy học: 1- H§1: KiÓm tra:(3-5’) - VÏ mét gãc vu«ng vµo b¶ng con. 2- H§2: D¹y bµi míi:(13-15’) a- H§2.1: Giíi thiÖu bµi: (1’)...ghi tªn bµi. b- H§2.2:Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD. - §äc tªn c¸c gãc? - 1 HS lªn b¶ng kiÓm tra. - C« kÐo dµi hai c¹nh BC vµ DC thµnh 2 ®­êng th¼ng. TiÕt 2. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> A. B. D. C. - Giíi thiÖu: Hai ®­êng th¼ng BC vµ DC lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. - GV vÏ hai ®­êng th¼ng OM vµ ON vu«ng gãc víi nhau. M. O. N. - Hai ®­êng th¼ng ON vµ OM nh­ thÕ nµo víi nhau? - GV kiÓm tra. - Hai ®­êng th¼ng ON vµ OM vu«ng gãc víi nhua t¹o thµnh mÊy gãc vu«ng? -> Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau t¹o thµnh 4 gãc vu«ng. - §Ó kiÓm tra 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau hay kh«ng ta sö dông dông cô nµo? - GV: §Ó vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau ta còng sö dông ª ke. -> HS đọc SGK. 3- H§ 3: LuyÖn tËp : Bµi 1/50 :(3-4’) HS lµm SGK. - Cñng cè c¸ch kiÓm tra c¸c gãc vu«ng. - Cho HS lªn b¶ng kiÓm tra. Bµi 2/50: (4-6’)HS lµm vë . - Củng cố cách đọc các cặp cạnh vuông góc với nhau. - Chèt : Trong h×nh ch÷ nhËt cã bèn cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau. Bµi 3/50: (5-7’) a, HS lµm vë. b, HS lµm SGK . - Cñng cè cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau. Bµi 5/50: (4-5’)HS lµm vë . - Cñng cècÆp c¹nh vu«ng gãc. . - Chèt: Hai c¹nh c¾t nhau kh«ng t¹o thµnh gãc vu«ng th× kh«ng vu«ng gãc víi nhau. * Dù kiÕn sai lÇm cña HS: - Lúng túng khiđọc cặp đoạn thẳng vuông góc. - Vẽ hình chưa đẹp. . 3- H§3: Cñng cè dÆn dß(2’) - Hai ®­êng th¼ng vu«ng gcã t¹o thµnh mÊy gãc vu«ng? . - VÒ lµm VBT Rót kinh nghiÖm………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………… _________________________________ 22 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tập đọc Th­a chuyÖn víi mÑ. TiÕt 3 i. Mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc - HiÓu nh÷ng tõ míi trong bµi . - Hiểu nội dung ý nghĩa bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ . Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em , không xem thợ rèn là nghề hèn kém . Câu chuyện giúp em hiểu : mơ ước của Cương là chính đáng , nghề nghiệp nào cũng đáng quí . 2. KÜ n¨ng - Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm phan biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại . 3. Thái độ - Trân trọng mọi nghề , luôn có ý thức lao động là vinh quang . ii. §å dïng d¹y häc. Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông . iii. Các hoạt động dạy học. 1.KiÓm tra (2-3’) Gọi HS đọc bài : Đôi giày ba ta màu xanh . Nêu ý chính. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Hướng dẫn HS đọc đúng (10-12’) - 1 HS đọc to , cả lớp theo dõi , chia đoạn. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . - GV kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng những tiếng : mồn một , kiếm sèng, dßng dâi , quan sang ,ph× phµo .... HD đọc từng đoạn , HS đọc theo dãy từng đoạn. - Gióp HS hiÓu c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch cuèi bµi trong tõng ®o¹n. - HS luyện đọc theo cặp . - HD đọc cả bài: - Một HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . c. T×m hiÓu bµi (10-12’) - Đoạn 1 : HS đọc to ? Cương xin học nghề rèn để làm gì ? - Đoạn 2 :? Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào ? ? Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào ? - HS đọc thầm toàn bài , nêu nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương . ý chính : Cương đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng cao quí để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng : học nghề rèn để kiếm sống giúp gia đình . d. Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm (10-12’) - HD đọc từng đoạn – HS đọc theo dãy. - HD đọc cả bài – GV lần 2 – HS đọc câu , đoạn. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân vai . - Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu . 3. Cñng cè dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . 23 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - ChuÈn bÞ bµi sau : §iÒu ­íc cña vua Mi- §¸t. Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TiÕt 2. ___________________________________________ mÜ thuËt. _____________________________________________________________ TiÕt 1 TiÕt 2. Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 tiÕng anh __________________________________ To¸n TiÕt 42. Hai ®­êng th¼ng song song. i. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng song song ( làm hai đường thẳng kh«ng bao giê c¾t nhau). 2. KÜ n¨ng - NhËn diÖn ®­îc hai ®­êng t¼ng song song 3. Thái độ - Yªu thÝch m«n häc . ii. §å dïng d¹y- häc. - Thước thẳng và ê ke iii. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1. Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. - 3’ Hoạt động 2. Dạy bài mới 1.Giíi thiÖu bµi ( 2’) 2. Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song (12-15’) - GV vẽ một hình chữ nhật ( ABCD) lên bảng. Kéo dài về phía hai cạnh đối diÖn nhau. T« mµu 2 ®­êng kÐo dµi nµy vµ cho HS biÕt: " Hai ®­êng th¼ng AB vµ CD vµ hai ®­êng th¼ng song song víi nhau". - Tương tự, kéo dài hai canh AD và BC về hai phía ta cũng có AD và BC là hai ®­êng th¼ng song song víi nhau. - GV cho HS nhËn thÊy: "Hai ®­êng th¼ng song song víi nhau th× kh«ng bao giê c¾t nhau". - GV nªncho HS liªn hÖ c¸c h×nh ¶nh hai ®­êng th¼ng song song ë xung quanh ta. - GV vÏ h×nh ¶nh cña hai ®­êng th¼ng song song, ch¼ng h¹n AD vµ BC (nh­ hình vẽ, không dựa vào hình chữ nhật) để HS "quan sát" và nhận dạng hai đường th¼ng song song. A B. 24 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H§3. LuyÖn tËp (18-20’) Bµi 1. (5-6’) HS lµm b¶ng con . - Cñng cè vÒ 2 ®­êng th¼ng // . - Chèt : Trong HCN 2 chiÒu dµi // víi nhau, 2 chiÒu réng // víi nhau . Bµi 2. (6-7’)HS lµm vë . - Cñng cè vÒ c¸c ®­êng th¼ng // . - Chốt : Các đường thẳng // có đặc điểm gì? ( không bao giờ cắt nhau). Bµi 3. (6-7’) HS lµm vë . - Tương tự bài 2 H§4. Cñng cè dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: TiÕt 43 Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. _____________________ TiÕt 3. ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt ) Thî rÌn. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ thợ rèn. 2. Kĩ năng: Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoÆc vÇn dÔ viÕt sai: l/n, u«n/ u«ng. 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. II. §å dïng d¹y - häc. - Tranh minh ho¹ c¶nh hai b¸c thî rÌn to khoÎ ®ang quai bóa trªn c¸i ®e cã mét thanh sắt nung đỏ. - Mét vµi tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT2a hoÆc 2b. III. Các hoạt động dạy - học. A. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết bảng con : đánh rơi , đắt rẻ , dấu hiệu , chế giễu B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: (1-2’) 2. Hướng dẫn chính tả (10-12’) - GV đọc bài thơ Thợ rèn. HS theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm bài thơ. - Bài thơ cho các em biết những gì về nghề thợ rèn? HD tiÕng khã : thî r/Ìn, nhä l/­ng , n/ùc , ngh/Þch - §äc cho HS viÕt b¶ng con. 3. ViÕt chÝnh t¶ ( 14-16’) - GV nh¾c HS ghi tªn bµi th¬ vµo gi÷a dßng - HS gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. 4. ChÊm, ch÷a: (3-5’) - GV đọc soát lỗi 1 lần. - HS soát lỗi. - KiÓm tra lçi. - HS ghi lçi ra lÒ. - Hướng dẫn chữa lỗi. - HS tự chữa lỗi. 25 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV chÊm bµi. 5. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (7-9’) - BT2a : - HS đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ, làm bài. HS lµm vë , GV chÊm ch÷a (b¶ng phô) - BT2b : - Cho HS lµm VBT - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. 5. Cñng cè, dÆn dß (1-2’) - Gv khen những HS viết bài sạch, ít mắc lỗi, trình bày đẹp. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc nh÷ng c©u th¬ trªn. Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ____________________________ TiÕt 4. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ¦íc m¬. I. Mục đích yêu cầu. 1. Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ. 2. Bước đầu phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng c¸c tõ bæ trî cho tõ uøc m¬ vµ t×m vÝ dô minh ho¹. 3. HiÓu ®­îc ý nghÜa mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm. II. §å dïng d¹y- häc. - Một số tờ phiếu kẻ bảng để các nhóm thi làm BT2, 3 + từ điển III. Các hoạt động dạy - học.. A. KiÓm tra bµi cò (3-5’) - Một HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong bài tập LTVC tuần trước. - Một HS sử dụng dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp. - HS sử dụng dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. B- D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi(1-2’) 2. Hướng dẫn HS làm bài tập (32-34’) Bµi tËp1(5-6’) - HS đọc yêu cầu của bài. - HS cả lớp đọc thầm bài Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với ước mơ, ghi vµo sæ tay tõ ng÷. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, cã thÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng : mơ tưởng, mong ước. Bµi tËp 2(7-8’) - HS đọc yêu cầu của bài. - GV phát phiếuHT , thảo luận, tìm thêm từ đồng nghĩa với từ ước mơ, thống kê vµo phiÕu. - Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. Gặp những từ chưa đúng. Bµi tËp 3 (8-9’) - HS đọc yêu cầu của bài. 26 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS c¸c nhãm tiÕp tôc lµm bµi trªn phiÕu. - §¹i diÖn mçi nhãm d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy kÕt qu¶. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bµi tËp 4(10-12’) - HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhắc HS tham khảo gợi ý 1 trong bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc để tìm ví dô vÒ nh÷ng ­íc m¬. - Từng cặp HS trao đổi. Mỗi em nêu một ví dụ về một loại ước mơ. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. GV nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß (2 -4’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ, HTL các thành ngữ ở BT4 Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________ Thø t­ ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi 18. TiÕt 1 I. Môc tiªu:. - Ôn tập động tác vươn thở tay và chân, YC thực hiện động tác tương đối đúng. - Học động tác lưng- bụng. YC thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi: “Con Cóc là cậu ông trời” YC tham gia trò chơi tương đối chủ động nhiÖt t×nh. II.ChuÈn bÞ dông cô:. - S©n tËp. - Còi, kẻ vạch xuất phát và đích. III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung. Định lượng. A. PhÇn më ®Çu: 1)NhËn xÐt: -ổn định tổ chức lớp. -GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt häc. 2)Khởi động:. 5 - 8 phót. B. PhÇn c¬ b¶n: 1.Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. +Ôn Động tác vươn thở tay và ch©n: -GV uốn nắn từng cử động ở mỗi. 20 - 22 phót. Phương pháp. -Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo. -HS chấn chỉnh đội ngũ trang phục tËp luyÖn -Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai -Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh.. 2 - 3lÇn 1lÇn 2 x 8 nhÞp -HS tập, lớp trưởng điều khiển. 27 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhÞp, vµ h« chËm. +GV nhận xét tuyên dương những tổ tập tốt và động viên những tổ ch­a tèt. +Học động tác lưng- bụng: +LÇn 1: GV nªu tªn §T, TËp mÉu vµ ph©n tÝch, gi¶ng gi¶i tõng nhÞp. +LÇn 2: GV võa h« chËm võa tËp cïng víi häc sinh. +LÇn 3: GV h« nhÞp cho HS tËp toµn bé §T +LÇn 4: -GV quan s¸t, söa sai cho c¸c em. +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương các tổ thi đua tập tốt. 2) Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi. -GV nªu tªn trß ch¬i. -Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu dương những cá nhân chơi đúng luËt nhiÖt t×nh. C. PhÇn kÕt thóc: 1) §éng t¸c ®iÒu hoµ:. 8 - 10 phót. -HS tËp cïng c«. -HS nghe nhÞp h« tù tËp. - lớp trưởng điều khiển- cả lớp tập -C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn 8 - 10phót. -HS tập hợp theo đội hình chơi. -1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t. - C¶ líp ch¬i.. 3 - 5 phót. 2) GV nhËn xÐt tiÕt häc. -GV hệ thống bài, nhận xét đánh gi¸ kÕt qu¶ giê häc. TiÕt 2. -HS c¶ líp theo dâi tõng §T mÉu cña c«.. -HS tập một số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp nhµng.. to¸n TiÕt 43. VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. i. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - N¾m ®­îc c¸ch vÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi ®­êng thẳng cho trước ( bằng thước kẻ và ê ke ). - N¾m ®­îc c¸ch vÏ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c. 2. KÜ n¨ng - VÏ ®­îc mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng cho trước . - VÏ ®­îc ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c 3. Thái độ : yêu thích môn học ii. §å dïng d¹y- häc. Thước kẻ và ê ke ( cho GV và HS ). iii. Các hoạt động dạy- học. HĐ 1 : GV kiểm tra đồ dùng của HS (3’) H§ 2. D¹y bµi míi (13-15’) 28 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Giíi thiÖu bµi 2. VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng AB cho trước - Trường hợp điểm E nằm trên đường thẳng AB: C  A. E. B. D - Trường hợp điểm E nằm ngoài đoạn thẳng AB: C  E A. D. B. Trong cả hai trường hợp trên, Gv nên hướng dẫn mẫu và vẽ trên bảng theo các bước vẽ như SGK đã trình bày rồi cho HS thực hành vẽ vào vở ( hoặc giấy nháp ). 3. Giíi thiÖu ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c - Gv vẽ tam giác ABC lên bảng. Nêu bài toán). Đường thẳng đó cắt cạnh BC tại H. - GV tô màu đoạn thẳng AH ( tô từ A đến H ), cho HS biết " Đoạn thẳng AH là ®­êng cao cña tam gi¸c ABC". H§ 3. LuyÖn tËp (16-18’) Bµi 1/53: Yªu cÇu cho HS vÏ ®­êng th¼ng AB ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi đường thẳng CD trong 3 trường hợp như bài tập đã nêu. - HS lµm b¶ng con - 1 HS vÏ b¶ng phô - Cñng cè c¸ch vÏ 2 ®­êng th¼ng // . - Chốt : Nêu bước vẽ . Bµi 2: Cho HS tù lµm bµi. Yªu cÇu vÏ ®­îc ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c øng víi mỗi trường hợp, chẳng hạn: a) b) c) A. B. C. H. B. H. C. C. H. A. A. B 29. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cho HS thùc hiÖn tiÕp yªu cÇu 2 - GV kiÓm tra Bµi 3: /54: HS lµm vë . Yªu cÇu HS vÏ ®­êng th¼ng ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi c¹nh DC ( theo c¸ch vẽ đã học ). Nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt: ABCD, AEGD vµ EBCG. A. E. B. D. G. C. - Cñng cè c¸ch vÏ hai ®­êng th¼ng //vµ kiÓm tra vu«ng gãc . 5. Cñng cè dÆn dß 3’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 44 Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ______________________________________ TiÕt 2. KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc ®­îc tham gia. I. Mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc - HS được chọn một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các b¹n vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng nãi - Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. Thái độ - Lòng tự hào dân tộc , yêu quê hương đất nước Việt Nam II. §å dïng d¹y- häc. - Bảng lớp viết đề bài. - GiÊy khæ to ( hoÆc b¶ng phô ) viÕt v¾n t¾t. + Ba hướng xây dựng cốt truyện. + Dµn ý cña bµi kÓ chuyÖn. III. Hoạt động dạy- học. A. KiÓm tra bµi cò (2-3’) - GV kiểm tra HS kể về một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ước mơ đẹp, nói ý nghĩa câu chuyện. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi (1-2’) 2. Hướng dẫn HS hiểu hết yêu cầu của bài(6-8’) - Một HS đọc đề bài trong SGK và gợi ý 1. - GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng, nhấn mạnh: câu chuyện các em kÓ ph¶i lµ nh÷ng ­íc m¬ cã thùc, nh©n vËt trong c©u chuyÖn ph¶i chÝnh lµ c¸c em hoặc là bạn bè, người thân. 30 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Gîi ý kÓ chuyÖn (3-5’) a) Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyện - Gv mời 3 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 2. Cả lớp theo dõi SGK. - GV dán tờ phiếu ghi 3 hướng xây dựng cốt truyện. - HS tiếp nối nhau nói đề tài KC và hướng dẫn xây dựng cốt truyện của mình. b) §Æt tªn cho c©u chuyÖn - Một HS đọc 3 gợi ý - HS suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện về ước mơ của mình, tiếp nối nhau phát triÓn ý kiÕn. - GV khen ngîi nÕu cã nh÷ng HS chuÈn bÞ tèt . 4. Thùc hµnh kÓ chuyÖn ( 22-24’) a. KÓ chuyÖn theo cÆp b. Thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện . - Một vài HS nối tiếp nhau thi kể chuyện trước lớp . GV viết tên những HS tham gia kÓ chuyÖn lªn b¶ng . - Mçi em kÓ xong cã thÓ tr¶ lêi c©u hái cña b¹n ,hoÆc nªu ý nghÜa c©u chuyÖn cña m×nh. - Nhận xét , đánh giá ,bình trọn bạn kể hay... 5. Cñng cè dÆn dß (3-5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : KÓ chuyÖn " Bµn ch©n k× diÖu " Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ___________________________ TiÕt 4. tập đọc Điều ước của vua mi- đát. i. Mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi . - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phúc cho con người . 2. KÜ n¨ng - Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai . Đọc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt . 3. Thái độ - Kh«ng tham lam , lu«n ­íc muèn nh÷ng ®iÒu mang l¹i h¹nh phóc cho mäi người . ii. §å dïng d¹y häc. Tranh minh ho¹ iii. Các hoạt động dạy học. A. KTBC: (2-3’) - Hai HS nối tiếp nhau đọc bài Thưa chuyện với mẹ và nêu đại ý của bài . B. D¹y bµi míi 31 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Giíi thiÖu bµi 2’ 2.DH luyện đọc đúng (10-12’) - HS khá đọc, học sinh khác đọc thầm theo và chia đoạn. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . - Hướng dẫn đọc từng đoạn : + Đoạn 1: PÂ: Mi- dát , Đi -ô ni - dốt , HS đọc đoạn 1 theo dãy. + Đoạn 2: PÂ:sung sướng , khủng khiếp , HS đọc đoạn 2 theo dãy. + §o¹n 3 : P¢: P¸c - t«n, lêi ph¸n cña thÇn §i -« ni –dèt. Tõ : PhÐp mµu , qu¶ nhiªn HS đọc đoạn 3 theo dãy. - HS luyện đọc theo cặp - HD đọc cả bài : - Một HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài 3. T×m hiÓu bµi (10-12’) - Đoạn 1 : HS đọc thầm ? Vua Mi - đát xin thần Đi - ô -ni - dốt điều gì ? ? Thoạt đầu , điều ước được thực hiện tốt đẹp như thế nào ? - Đoạn 2 : HS đọc lướt ? Tại sao vua Mi - đát lại xin thần Đi -ô -ni - dốấy lại điều ước ? - Đoạn 3 : HS đọc thầm ? Vua Mi- đát đã hiểu được điều gì ? => Những ước muốn tham lam không mang lại những điều tốt đẹp cho con người 4. Luyện đọc diễn cảm (10-12’) -GV HD đọc từng đoạn – HS đọc theo dãy . - HD đọc cả bài: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc đoạn mình thích. - Học sinh đọc cả bài. - GV hướng dẫn một tốp 3 HS đọc diễn cảm toàn bài theo cách phân vai . - Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm . 5. Cñng cè dÆn dß (2- 4’) ? Câu chuyện vua Mi - đát giúp em hiểu điều gì ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp. Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ____________________________ TiÕt 5. LÞch sö §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n. I. Môc tiªu. - Sau khi Ngô Quyền mất đất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị k×m h·m bëi chiÕn tranh liªn miªn. - Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước, lập nên nhà Đinh. - Ham hiÓu biÕt , yªu thÝch vµ t×m hiÓu lÞch sö ViÖt Nam 32 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. §å dïng d¹y- häc. - H×nh trong SGK phãng to - PhiÕu häc tËp cña HS. III. Các hoạt động dạy- học. A. KTBC B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi * GV dựa vào phần đầu bài trong SGK để giúp HS hiểu được bối cảnh đất nước trong buổi đầu độc lập. 2. Hoạt động 1 - GV giới thiệu: Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước ta như thế nào? 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - GV đặt câu hỏi: + Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh? => Chèt : §inh Bé LÜnh sinh ra vµ lín lªn ë Hoa L­, Gia ViÔn, Ninh B×nh. TruyÖn cờ lau tập trận nói lên ngay từ nhỏ, Đinh Bộ Lĩnh đã có chí lớn. + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? + Sau khi thống nhatá đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? - Gv giải thích các từ: Hoàng , Đại cồ Việt: Nước Việt lớn. + Th¸i B×nh: yªn æn, kh«ng cã lo¹n l¹c, chiÕn tranh. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS lập bảng so sánh tình hình đất nước trước và sau khi được thống nhÊt theo mÉu: Thêi gian Trước khi thống nhất Sau khi thèng nhÊt C¸c mÆt - Đất nước - Triều đình - §êi sèng cña nh©n d©n. - BÞ chia thµnh 12 vïng - Lục đục - Làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá, dân nghèo khổ, đổ m¸u v« Ých. - Đất nước quy về một mối - §­îc tæ chøc l¹i quy cñ - §ång ruéng trë l¹i xanh tươi, ngược xuôi buôn bán, kh¾p n¬i chïa th¸p ®­îc x©y dùng.. - Đại diện các nhóm lên thông báo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp. 5. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau _______________________________________________________________. TiÕt 1. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n Tݪt 44. VÏ hai ®­êng th¼ng song song. i. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc : HS biÕt vÏ ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét đường thẳng cho trước ( bằng ê ke và thước kẻ ). 33 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. KÜ n¨ng : HS vÏ ®­îc ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét đường thẳng cho trước . 3. Thái độ : Yêu thích môn học ii. §å dïng d¹y- häc. - Thước kẻ và ê ke iii. Hoạt động dạy- học. HĐ1. KTBC (3-5’)Nêu đặc điểm của hai đường thẳng song song. H§2. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi (1-2’) 2.VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ song song víi ®­êng th¼ng AB cho trước(13-15’) GV nêu bài toán rồi hướng dẫn thực hiện vẽ mẫu trên bảng. H§3. Thùc hµnh Bµi 1(5-6’) Yªu cÇu HS tù vÏ ®­îc ®­êng th¼ng AB C D qua M vµ song song víi ®­êng th¼ng CD; ch¼ng h¹n nh­ h×nh bªn A. M. B. Bµi 2 (5-6’) Yªu cÇu HS vÏ ®­îc ®­êng th¼ng AX qua A song song víi BC, ®­êng th¼ng CY qua C vµ song song víi AB. Trong tø gi¸c ADCB cã cÆp c¹nh AD vµ BC song song víi nhau, cÆp c¹nh AB vµ CD song song víi nhau. Bµi 3 (5-6’) a) Yªu cÇu HS vÏ ®­îc ®­êng th¼ng ®i qua B vµ song song víi AD. b) Dùng ê ke để kiểm tra góc đỉnh E là góc vuông ( Tứ giác ABED có 4 góc vuông, HS có thể nhận ra đó là hình chữ nhật). 4. Cñng cè dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 45 Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _________________________________ TiÕt 2. Khoa häc Phòng tránh tai nạn đuối nước. I. Môc tiªu. HS biÕt: - Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. - BiÕt mét sè nguyªn t¾c khi tËp b¬i hoÆc khi ®i b¬i. - Bơi được dưới nước theo đúng nguyên tắc II. đồ dùng dạy - học. - H×nh trang 36, 37 SGK. 34 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Hoạt động dạy- học. A. KiÓm tra - Nêu chế độ ăn uống của người bị bệnh tiêu chảy ? - Nªu c¸h pha dung dich «- rª - d«n ? B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước Môc tiªu: 1 C¸ch thøc tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm Thảo luận: Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước trong cuộc sống hàng ngày? Bước 2: Làm việc cả lớp §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. KÕt luËn: - Không chơi đùa gần bờ ao, sông, suối. Giếng nước phải được xây thành cao, có nắp đậy. Chum, vại, bể nước phải có nắp đậy. - Chấp hành tốt các quy định an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ. tuyệt đối không lội qua sông, suối khi trời mưa lũ, giông bão. 3. Hoạt động 2: Thảo luận một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc khi đi bơi Môc tiªu :2 C¸ch thøc tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm Th¶o luËn: nªn tËp b¬i vµ ®i b¬i ë ®©u? Bước 2: làm việc cả lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Kết luận: Chỉ tập bơi ở nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định của bể bơi, khu vực bơi. 4. Hoạt động 3: Thảo luận hoặc đóng vai * Mục tiêu: Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vân động các bạn cùng tham gia thùc hiÖn. * C¸ch thøc tiÕn hµnh. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia lớp thành 3 - 4 nhóm. Giao cho mỗi nhóm một tình huống để các em thao luận và tập cách ứng xử phòng chống tai nạn đuối nước. Bước 2: Làm việc theo nhóm Bước 3: Làm việc cả lớp - Có nhóm chỉ cần đưa ra các phương án, phân tích kỹ từng mặt lợi, hại của từng phương án để tìm ra giải pháp an toàn nhất. 5. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Bµi 18 ______________________________ TiÕt 3. tËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. I. Môc tiªu. 35 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - RÌn kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn. - S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, tranh minh ho¹ truyÖn: Vµo nghÒ III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra (2-3’) - Một đoạn văn thường có những phần nào? 2. LuyÖn kÓ ( 32-34’) a. Giới thiệu bài: Các em đã hiểu cách thức chung để phát triển câu chuyện… b. Hướng dẫn học sinh luyện tập: LuyÖn kÓ theo yªu cÇu Bµi 3/82 - HS nªu yªu cÇu . - Giới thiệu câu chuyện mình định kể. - HS kể theo nhóm đôi. - HS thi kể trước lớp. - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt - Nh÷ng c©u chuyÖn em kÓ chän ë ®©u? - Kể câu chuyện đó phải đảm bảo yêu cầu gì? - GV chÊm ®iÓm. c. Cñng cè dÆn dß (2-4’) - VÒ tËp kÓ. - ChuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….… _____________________________________ TiÕt 4. Đạo đức Bµi 5: TiÕt kiÖm thêi giê ( TiÕt 1 ). I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc : - HiÓu ®­îc thêi giê lµ c¸i quý gi¸ nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm. - C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê. 2. KÜ n¨ng : BiÕt c¸ch tiÕt kiÖm thêi giê 3. Thái độ : Biết quý trọng và sử dụng thời gian một cách tiết kiệm. II. §å dïng d¹y häc. - Mỗi HS mang ba tấm bìa: xanh, đỏ và trắng. - SGK Đạo đức 4. - Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ. III. Các hoạt động dạy- học. A. KTBC: Em đã làm gì để tiết kiệm tiền của ? b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 36 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Hoạt động 1: Kể chuyện Một phút trong SGK - GV kể chuyện hoặc cho HS đọc phân vai minh hoạ cho câu chuyện. - Th¶o luËn theo 3 c©u hái trong SGK. - GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý, chúng ta phải biết tiết kiệm thời giờ. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( bài tập 2, SGK). - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng. - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV kÕt luËn 4. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 3, SGK). - GV nêu lần lưopựt từng ý kiến trong bài tập, yêu cầu HS bày tỏ thái độ ( HS dïng thÎ mµu). - HS gi¶i thÝch lý do vÒ sù lùa chän. - C¶ líp th¶o luËn. - GV kÕt luËn. * GV yêu cầu một HS đọc phần ghi nhớ. 5. Hoạt động tiếp nối - Tù liªn hÖ viÖc sö dông thêi giê cña b¶n th©n. - LËp thêi gian biÓu hµng ngµy cña b¶n th©n. - Viết, vẽ, sưu tầm các truyện, tấm gương,ca dao, tục ngữ,...về tiết kiệm thời giờ. _____________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1. tiÕng anh ____________________________________. TiÕt 2. luyÖn tõ vµ c©u §éng tõ. i. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức : Nắm được ý nghĩa của động từ : là từ chỉ hoạt động , trạng thái ...của người , sự vật , hiện tượng . 2. Kĩ năng : Nhận biết được động từ trong câu 3. Thái độ : Rèn ý thức sử dụng từ cho đúng ngữ pháp , yêu thích môn học . ii. đồ dùng dạy học. - B¶ng phô ghi ®o¹n v¨n ë BT. III. 2b iii. các hoạt động dạy học. a. KiÓm tra - Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4 - GV mở bảng phụ ,gọi HS lên bảng gạch chân dưới những danh từ chung , danh tõ riªng , ... b. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÇn nhËn xÐt (10-12’) - Hai HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT 1 và 2 - Lớp đọc thầm . 37 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS lµm viÖc theo cÆp - HS b¸o c¸o KQ > GV nhËn xÐt bæ sung . - GV hướng dẫn HS rút ra nhận xét : Các từ nêu trên chỉ hoạt động, trạng thái của người , của vật . Đó là các động từ . Vậy động từ là gì ? 3. PhÇn ghi nhí - HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS nêu VD về động từ chỉ hoạt động , động từ chỉ trạng thái . 4. PhÇn luyÖn tËp (20-22’) bµi tËp 1. (5-6’) - HS đọc yêu cầu của bài - HS lµm nhanh ra nh¸p - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi - HS cùng GV nhận xét . Tuyên dương HS nào tìm được nhiều từ nhất . Bµi tËp 2. (6-7’) - Hai HS tiép nối nhau đọc yêu cầu a, b của bài . - HS lµm viÖc c¸ nh©n trªn VBT. - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi . - GV nhËn xÐt , c¸c nhãm bæ sung . Bµi tËp 3. (7-8’) ( Tæ chøc trß ch¬i xem kÞch c©m ) - T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp - Cho 2 HS ch¬i mÉu HS 1 bắt chước hoạt động của bạn trai - HS hai nhìn bạn, nói to tên hoạt động. trong tranh 1 VD : Cói HS 2 bắt chước hoạt độngcủa bạn gái - HS 1 nhìn bạn nói to tên hoạt động. trong tranh 2 VD : ngñ - Tổ chức thi biểu diễn động tác kịch câm và xem kịch câm . + GV nêu nguyên tắc chơi : Hai nhóm A và B có số HS bằng nhau , lần lượt các bạn trong nhóm A làm động tác , lần lượt các bạn trong nhóm B phải nói đúng , nhanh tên hoạt động . Sau đó đổi vai cho nhau . Nhóm nào đoán đúng nhanh , có hành động kịch đẹp mắt sẽ thắng cuộc . 5. Cñng cè dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ___________________________________ TiÕt 3. tËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân. i. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức : - Xác định được mục đích trao đổi , vai trong trao đổi . - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên , tự tin thân ái , 2. Kĩ năng : - Lập được dàn ý của bài trao đổi đạt mục đích . - Đóng được vai trao đổi tự nhiên , tự tin , thân ái , cử chỉ thích hợp . lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đạt ra . 38 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. Thái độ :. Cần bày tỏ ý kiến của mình một cách thuyết phục người nghe .. ii. §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ viết sẵn đề bài tập làm văn . iii. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra (2-3’) - Gọi HS lên bảng đọc lại nội dung của vở kịch Yết Kiêu B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi (1-2’) 2. Hướng dẫn HS phân tích đề bài (5-6’) - HS đọc thầm đề bài . - GV treo bảng phụ gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài : Em cã nguyÖn väng häc thªm mét m«n n¨ng khiÕu ( hoµ, nh¹c, vâ thuËt...). Trước khi nói với bố mẹ , em muốn trao đổi với anh (chị ) để anh (chị) hiếu và ủng hộ nguyện vong của em . Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực hiện cuộc trao đổi . 3. Xác định mục đích trao đổi , hình dung những câu hỏi sẽ có (4-5’) - 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3. - GV hướng dẫn HS xác định trong tâm của đề bài . + Nội dung trao đổi là gì ? + Đối tượng trao đổi là ai ? + Mục đích trao đổi để làm gì ? + Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì ? 4. HS thực hành trao đổi theo cặp (7-8’) - HS chọn bạn cùng tham gia trao đổi , thống nhất dàn ỷ đối đáp . - Thực hành trao đổi , lần lượt đổi vai cho nhau , nhận xét , góp ý để bổ sung , hoàn thiện bài trao đổi . - GV đến từng nhóm giúp đỡ . 5. Thi trình bày trước lớp (6-7’) - Một số cặp thi đóng vai trao đổi trước lớp . - Gv hướng dẫn HS nhận xét theo các tiêu chí sau : + Nội dung trao đổi có đúng đề tài không ? + Cuộc trao đổi có đạt được mục đích đặt ra không ? + Lời lẽ , cử chỉ có hợp với vai đóng không , có giàu sức thuyết phục không ? - Cả lớp bình chọn cặp trao đổi hay nhất . 6. Cñng cè dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TLV tuÇn 11 Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ______________________________ TiÕt 4. to¸n TiÕt 44. Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. i. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc 39 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Giúp HS biết sử dụng thước kẻ và ê ke để vẽ một hình chữ nhật, hình vuông biết độ dài hai cạnh cho trước. 2. KÜ n¨ng - Vẽ được hình chữ nhật bằng thước kẻ và êke khi biết độ dài hai cạnh 3. Thái độ - Yªu thÝch m«n häc ii. §å dïng d¹y- häc. - Thước kẻ và ê ke ( cho GV và HS ). iii. Các hoạt động dạy- học H§1. KTBC. - VÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc, 2 §T // (nh¸p) H§2. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4cm, chiÒu réng 2 cm L­u ý: NÕu Gv vÏ trªn b¶ng th× vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 dm, chiÒu réng 2 dm. GV vừa hướng dẫn vừa vẽ mẫu trên bảng theo các bước trong SGK . - VÏ ®o¹ th¼ng Dc = 4 dm. - VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi DC t¹i D, lÊy ®o¹n th¼ng DA = 2 dm. - VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi DC t¹i C, lÊy ®o¹n th¼ng CB = 2 dm. - Nèi Avíi B. Ta ®­îc h×mh ch÷ nhËt ABCD. - Gọi HS nêu lại bước vẽ . 3. VÏ h×nh vu«ng c¹nh 3 cm. - Gv nªu bµi to¸n " VÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh 3 cm". - Cụ thể, GV hướng dẫn và vẽ mẫu lên bảng hình vuông có cạnh là 3 dm). * VÏ ®o¹n th¼ng DC = 3 dm. A B * VÏ ®­êng th¼ng DA vu«ng gãc víi DC t¹i D vµ lÊy DA = 3 dm. * VÏ ®­êng th¼ng CB vu«ng gãc víi DC t¹i C vµ lÊy CB = 3 dm. * Nèi A víi B ta ®­îc h×nh vu«ng ABCD. D. C. H§3. LuyÖn tËp Bµi 1(54) VBT . - Cñng cè c¸ch vÏ HCN vµ c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt . - Chèt : + Nªu c¸ch vÏ HCN . + Muèn tÝnh chu vi HCN ta lµm thÕ nµo ? Bµi 1(55) HS lµm vë. - Cñng cè c¸ch vÏ, tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng. - Chèt: Nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng? Bµi 3(55) HS lµm vë. - Cñng cè c¸ch vÏ h×nh vu«ng - Chèt: 2 ®­êng chÐo cña h×nh vu«ng vu«ng gãc víi nhau, hai ®­êng chÐo cña h×nh vu«ng = nhau. 40 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>