Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 3 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 3 Ngµy so¹n: 18/9/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai 19/9/2011 TiÕt 1:. Chµo cê.. TiÕt 2.To¸n:( tiÕt 11). TriÖu vµ líp triÖu ( TiÕp) Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Biết đọc và so sánh về hàng và lớp Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - HS ®­îc cñng cè thªm vÒ hµng vµ líp. .. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - HS ®­îc cñng cè thªm vÒ hµng vµ líp. II. §å dïng: - B¶ng phô kÎ s½n c¸c hµng , c¸c líp. III. C¸c H§ d¹y- häc: Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi * Ôn bài cũ: Kể tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn? 2. Ph¸t triÓn bµi: a- Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. b- HDHS đọc và viết số: - GV ®­a b¶ng phô HS nh×n viÕt l¹i sè trong b¶ng phô ? §äc l¹i sè võa viÕt? GV gîi ý ta t¸ch sè thµnh tõng líp tõ lớp ĐV, nghìn, triệu(gạch chân) đọc từ trái sang phải như cách đọc số có 3 ch÷ sè thªm tªn líp ? Nêu cách đọc ? - GV ghi b¶ng c. Thùc hµnh: Bµi 1( T 15): Nªu yc?. Hoạt động học sinh - Líp viÕt nh¸p. - 1 HS lªn b¶ng.. 342 157 413 - Ba trăm bốn mươi hai triệu, một trăm năm mươi bảy nghìn, bốn trăm mười ba - T¸ch sè ra tõng líp.... - §äc tõ tr¸i sang ph¶i.... 5 HS nh¾c l¹i - Viết và đọc số theo hàng. - Viết số tương ứng vào vở và đọc số làm miÖng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -32 000 000, 32 516 000, 32 516 497, 834 291 712, 308 250 705, 500 209 037. 1HS lªn b¶ng - §äc c¸c sè sau. - Làm vào vở, 2 HS đọc bài tập.. Bµi 2( T15): Nªu yc? 7 312 836: 57 602 511: . 351 600 307: 900 370 200: 400 070 192: hai.. Bẩy triệu, ba trăm mười hai nghìn, tám trăm ba mươi sáu. Năm mươi bẩy triệu, sáu trăm linh hai nghìn, năm trăm mười một Ba trăm năm mươi mốt triệu, sáu trăm nghìn, ba trăm linh bẩy. Chín trăm triệu, ba trăm bảy mươi nghìn, hai trăm. Bốn trăm triệu, không trăm bẩy mưoi nghìn, một trăm chín mươi. Bµi 3( T 15): Nªu yc? - GV đọc đề. Bµi 4(T 15):Nªu yc? - Số trường THCS? - Sè HS tiÓu häc lµ bao nhiªu? - Sè GV trung häc PT lµ bao nhiªu? 3.KÕt luËn: ? H«m nay häc bµi g×? ? Nêu cách đọc, viết số có nhiều cs? - NX giê häc - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - ViÕt sè. - ViÕt sè vµo b¶ng con. - NX söa sai. - Lµm miÖng. - 9872 - 8350191 - 98714. Tiết 3.Tập đọc:. Th­ th¨m b¹n Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn - BiÕt lµm tÝnh trõ, biÕt gi¶i bµi to¸n th­ thÓ hiÖn sù th«ng c¶m, chia sÎ víi nçi cã lêi v¨n ®au cña b¹n. - Hiểu tình cảm của người viết thư: Thương b¹n, muèn chia sÎ ®au buån cïng b¹n. I. Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự thông cảm, chia sẻ với nçi ®au cña b¹n. - Hiểu tình cảm của người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng b¹n. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II.§å dïng : -Tranh minh ho¹ SGK -Bảng phụ viết câu ,đoạn thư cần HD học sinh đọc . III.C¸c H§ d¹y -häc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học -2HS * ¤n bµi cò: §äc bµi : TruyÖn cæ nước mình ? Em hiÓu ý hai dßng th¬ cuèi bµi ntn? 2.Ph¸t trÓn bµi a.Giíi thiÖu bµi: -Cho HS xem tranh . b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiÓu bµi *)Luyện đọc: Một HS đọc bài Bµi chia mÊy ®o¹n? -Gọi HS đọc nối tiếp lần 1kết hợp sửa 3 đoạn -Đọc nối tiếp từng đoạn 2-3 lượt lçi ph¸t ©m -Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải -§äc nèi tiÕp lÇn 2 nghÜa tõ: x¶ th©n ,quyªn gãp -GV đọc bài c) T×m hiÓu bµi: ?Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ? vì sao Lương biết bạn Hồng ? ?Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để lµm g× ? ?Bạn Hồng đã bị mất mát đau thương g× ? ?Em hiÓu "Hy sinh "cã nghÜa lµ g× ?. -Luyện đọc theo cặp -2HS đọc cả bài -1HS đọc đoạn 1. -Không .Lương chỉ biết Hồng khi đọc báo TNTP. -- ...để chia buồn với Hồng -Ba của Hồng đã hy sinh trong trận lũ lụt võa råi . -Hy sinh :Chết vì nghĩa vụ, lý tưởng cao đẹp ,tự nhận về mình cái chết để giành -§Æt c©u víi tõ "hy sinh" lấy sự sống của người khác -C¸c chú bộ đội dũng cảm hy sinh để bảo vệ ?§o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g× ? TQ *)ý 1:Đoạn 1cho em biết nơi bạn Lương viết th­ vµ lý do viÕt th­ cho Hång -Trước sự mất mát to lớn của Hồng bạn Lương sẽ nói gì với Hồng chúng ta -1 HS đọc đoạn 2 ,lớp đọc thầm cïng t×m hiÓu ®o¹n 2. ?Tìm những câu cho thấy bạn Lương -Hôm nay đọc báo TNTP,mình rất xúc động rÊt t×nh c¶m víi b¹n Hång ? ... ?Tìm những câu cho thấy bạn Lương -Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự biÕt c¸ch an ñi b¹n Hång ? hào về người cha dũng cảm -Lương khuyến khích Hồng noi gương cha vượt qua nỗi đau .... Lương làm cho Hồng yên tâm .Bên cạnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hång cßn cã m¸ ,cã c¸c c« b¸c vµ cã c¶ những người bạn mới như mình. ?Néi dung ®o¹n 2 lµ g× ? - 1 HS đọc đoạn 3. ? ở nơi Lương ở mọi người đã làm gì để động viên , giúp đỡ đồng bào bị lũ lôt ? ? Riêng Lương đẫ làm gì để giúp Hång ? ?"Bá èng" nghÜa lµ g×? ? §o¹n 3 ý nãi g×? - YC: học sinh đọc dòng mở đầu và kÕt thóc bøc th­ vµ TLCH ? Nh÷ng dßng më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th­ cã TD g×? ? Néi dung bµi thÓ hiÖn ®iÒu g× ?. *)ý 2:Những lời động viên an ủi của Lương víi Hång . - 1HS nh¾c l¹i -1HS đọc đoạn 3 - Mọi người quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt . Trường Lương góp đồ dùng häc tËp ... - Lương gửi giúp Hồng số tiền bỏ ống mấy n¨m nay. - Bá èng: Dµnh dôm , tiÕt kiÖm - * ý 3: Tấm lòng của mọi người đối với đồng bào bị lũ lụt - 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. - Nh÷ng dßng më ®Çu nªu râ ®2, T/G viết thư , lời chào hỏi người nhận thư. - Nh÷ng dßng cuèi ghi lêi chóc , nh¾n nhñ , họ tên người viết thư. * ND: T/C của Lương thương bạn chia sÎ ®au buån cïng b¹n khi b¹n gÆp ®au thương mất mát trong cuộc sống . - HS nh¾c l¹i. * HD đọc diễn cảm: - YC HS theo dõi tìm ra giọng đọc của tõng ®o¹n . - 3HS đọc 3 đoạn của bài ? Đoạn 1 bạn đọc với giọng ntn? ? §o¹n 2..............................ntn? - Giäng trÇm , buån ? §o¹n 3..............................ntn? - Giäng buån nh­ng thÊp giäng - Giäng trÇm buån, chia sÎ. - 3 HS đọc 3 đoạn - GV treo b¶ng phô - 2 HS đọc toàn bài. - Tìm cách đọc diễn cảm và luyện đọc đoạn 2 - GV hướng dẫn - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm 3. KÕt luËn: ? Qua bức thư em hiểu bạn Lương là người ntn? ? Em đã làm gì để giúp đỡ những -.......Là người bạn tốt, giàu tình cảm..... người không may gặp hoạn nạn khó kh¨n? Qua bøc th­ em HT ®­îc ®iÒu g×? - Tù do ph¸t biÓu - NX giê häc. Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 4:Đạo đức: Bài 2. Vượt khó trong học tập.(Tiết1) Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Biết xác định những khó khăn trong Nhận thức được mỗi người đều có thể gặp khã kh¨n trong häc tËp .CÇn ph¶i cã quyÕt häc tËp. tâmvà tìm cách vượt qua khó khăn. -Quý trọng những tấm gương biết vượt khã. . I.Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: -Nhận thức được mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong học tập .Cần phải có quyết tâmvà tìm cách vượt qua khó khăn. -Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách học tËp. -Quý trọng những tấm gương biết vượt khó. II.§å dïng: -SGK đạo đức 4. -Các mẩu chuyện , tấm gương biết vượt khó. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: Trung thùc trong häc tËp gióp em nh÷ng g×? Nªu bµi häc. 2.Ph¸t triÓn bµi: a-Giíi thiÖu bµi. b-T×m hiÓu néi dung. 1,H§ 1: KÓ chuyÖn: “Một học sinh nghèo vượt khó” -GV giới thiệu , sau đó kể truyện. -GV giúp HS kể ngắn gọn và đầy đủ. 2 ,H§ 2 : Th¶o luËn nhãm.(c©u 1,2 SGK ) -GV chia líp thµnh 4 nhãm -GV ghi tãm t¾t c¸c ý lªn b¶ng -GV kÕt luËn 3,H§ 3:th¶o luËn nhãm 2(c©u 3 SGK ) -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. -GV kÕt luËn *Ghi nhí:( SGK/16). Hoạt động của học sinh 2 HS lªn b¶ng. -1,2 HS kÓ l¹i tãm t¾t c©u chuyÖn. -C¸c nhãm th¶o luËn -HS ph¸t biÓu. -HS thảo luận nhóm đôi. -1,2 HS đọc phần ghi nhớ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4, H§ 4: lµm viÖc c¸ nh©n (BT 1) HS lµm bµi tËp 1 -GV yªu cÇu HS nªu c¸ch sÏ chän vµ gi¶i thÝch lý do -GV kÕt luËn: a,b,® lµ nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc .3.Kết luận: HS đọc lại ghi nhớ Qua bµi nµy em rót ra ®­îc ®iÒu g×? NhËn xÐt giê häc. Thùc hiÖn c¸c H§ ë môc “thùc hµnh”SGK. -§¹i diÖn vµi nhãm tr×nh bµy. Ngµy so¹n: 19/9/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba /20/9/2011 TiÕt 1.To¸n:(TiÕt 12). LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Bước đầu nhận biết giá trị của mỗi chữ số - Biết đọc viết các số đến lớp triệu. theo vÞ trÝ cña nã trong mçi sè. I. Môc tiªu: - Đọc, viết được các số đến lớp triệu. - Bước đầu nhận biết giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số. - HS giái lµm ®­îc BT3 d,e; BT 4c. II. C¸c H§ d¹y – häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh . 1.Giíi thiÖu bµi * ¤n bµi cò: HS tr¶ lêi §äc sè:351 612 397 Sè nµy cã bao nhiªu líp,bao nhiªu hµng? 2.Ph¸t triÓn bµi: a-Giíi thiÖu bµi: b-Hướng dẫn HS Bµi 1(T16): Nªu yªu cÇu HS lµm miÖng ?Nªu c¸ch viÕt sè ? -§äc bµi tËp ,NX söa sai Bµi 2(T16): Nªu yªu cÇu 32 640 507: Ba m¬i hai triÖu s¸u tr¨m bèn Lµm vµo vë mươi nghìn năm trăm linh bẩy . -85 000 120: T¸m m¬i l¨m triÖu kh«ng Tæ 1-cét 1,tæ 2cét 2,tæ 3cét 3 nghìn một trăm hai mươi . -8 500 658:T¸m triÖu n¨m tr¨m ngh×n s¸u tr¨m n¨m m¬i t¸m . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -178 320 005:Mét tr¨m bÈy m¬i t¸m triÖu ba tr¨m hai m¬i ngh×n kh«ng tr¨m linh n¨m. -830 402 960:Tám trăm ba mươi triệu bốn trăm linh hai nghìn chín trăm sáu mươi. 1 000 001:Mét triÖu kh«ng ngh×n kh«ng tr¨m linh mét Bµi 3(T16): Nªu yªu cÇu a. 613 000 000 d. 86 004 702 b. 131 405 000 e. 86 004 702 c. 512 326 103 Bµi 4(T16): Nªu y/c a. 715 638 gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 lµ 5 ngh×n b. 571 638 gi¸ trÞ cña ch÷ sè5 lµ 5 tr¨m ngh×n. c. 836 571 ... ...............5 lµ 5 tr¨m -ChÊm mét sè bµi ,NX 3.KÕt luËn: Sè cã 9 ch÷ sè gåm mÊy hµng mÊy líp? -NX giê häc -VÒ nhµ ¤n bµi,chuÈn bÞ bµi sau.. - ViÕt c¸c sè sau -HS lµm vµo vë ,2HS lªn b¶ng NX ,söa sai. Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 trong mçi sè sau . - 2HS lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë NX ,söa sai. TiÕt 2.ChÝnh t¶: ( Nghe- viÕt.). Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ. Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Nghe – viÕt vµ tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ - BiÕt kü n¨ng nghe, viÕt.BiÕt viÕt sạch sẽ; biết trình bày đúng các dòng thơ hoa sau dÊu chÊm vµ tªn riªng ... lôc b¸t, c¸c khæ th¬. . I. Môc tiªu: - Nghe – viết và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đúng các dòng th¬ lôc b¸t, c¸c khæ th¬. - Làm đúng BT 2a/b. II. §å dïng: - 3 tê phiÕu to viÕt ND bµi tËp 2a. III. C¸c H§ d¹y- häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: - Líp viÕt nh¸p, 1HS lªn b¶ng. GV đọc: Trước sau, phải chăng, xin Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> lçi, xem xÐt, kh«ng sao. 2.Ph¸t triÓn bµi; a. GT bµi: ghi ®Çu bµi. b. HDHS nghe - viÕt: - GV đọc bài viết. ? B¹n nhá thÊy bµ cã ®iÒu g× kh¸c ngày thường? ? Bµi nµy nãi lªn ®iÒu g×?. - Nghe đọc bài thơ. - Bµ võa ®i, võa chèng gËy.. ? Nªu tõ khã viÕt, dÔ lÉn? - Gv đọc từ khó. - NX, söa sai. ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t?. - GV đọc bài cho HS viết. - Gv đọc bài cho HS soát. - GV chÊm 10 bµi: NX. c/ HDHS lµm BT: Bµi 2( T27): ? Nªu yªu cÇu? * - GV d¸n phiÕu lªn b¶ng. ? Nªu yªu cÇu cña phÇn b? a/ Tre- kh«ng chÞu- tróc dÉu ch¸y, tre- tre, đồng chí- chiến đấu, tre. b/ TriÓn l·m, b¶o - thö - vÏ c¶nh c¶nh hoµng h«n - vÏ c¶nh hoµng h«n - khẳng định - bởi vì - họa sĩ - vẽ tranh - ë c¹nh - ch¼ng bao giê. 3. KÕt luËn: Nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ lôc b¸t. - NX giê häc *BTVN: viÕt vµo vë 5 tõ chØ tªn c¸c con vËt b¾t ®Çu b»ng ch/ tr. - 5 từ chỉ đò vật trong nhà mang thanh hái hoÆc thanh ng·.. ......Tình thương của 2 bà cháu dành cho 1 cụ già bị lẫn đến mức không biết c¶ ®­êng vÒ nhµ m×nh. - Trước, sau, làm, lưng, lối. - HS viÕt nh¸p, 1HS lªn b¶ng. C©u 6 viÕt lïi vµo 2 «. C©u 8 viÕt lïi vµo 1 « so lÒ. - Hết mỗi khổ thơ để trống 1 dòng rồi míi viÕt tiÕp. - HS viÕt bµi. - Soát bài ( đổi vở).. HS nªu - Lµm BT vµo SGK. - 3 HS lªn b¶ng lµm BT. - NX, söa sai. - Lµm BT. đọc BT( mỗi em đọc 1 câu) - NX, söa sai. TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u: (TiÕt 5). Từ đơn và từ phức Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Phân biệt được từ đơn, từ phức - Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ ; bước đầu làm quen với từ điển .. - BiÕt ®­îc sù kh¸c nhau gi÷a tiÕng vµ tõ .. I. Môc tiªu: - Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: Phân biệt được từ đơn, từ phức - Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ (BT1, mục III); bước đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2, 3) II. §å dïng: -B¶ng phô viÕt s½n ND cÇn ghi nhí vµ ND bµi tËp 1. -3 tê phiÕu khæ réng viÕt s½n c©u hái ë phÇn NX vµ LT . -Tõ ®iÓn TV. III. C¸c H§ d¹y -häc: Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò : ? Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm ? -1 HS lµm l¹i BT1 ý a, 1 HS lµm l¹i BT 2. 2.Ph¸t triÓn bµi: a- Giíi thiÖu bµi: b- PhÇn nhËn xÐt: -GV chia nhãm , ph¸t phiÕu giao viÖc. ?Tiếng dùng để làm gì ?. ? Từ dùng để làm gì?. ? Thế nào là từ đơn, từ phức? c. PhÇn ghi nhí: - Nối tiếp nhau tìm từ đơn, từ phức. d. LuyÖn tËp; Bµi 1 (T28) : Nªu y/c? - Gv ghi b¶ng. Hoạt động của học sinh HS nªu – nx 2 h/s lµm - nx. -1 HS đọc ND các t/c trong phần NX. -Th¶o luËn nhãm 4, 3 tæ cö 3 HS lªn b¶ng lµm BT - Nx, söa sai +)Từ chỉ gồm một tiếng (từ đơn Nhờ, bạn, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m liÒn, H¹nh, lµ +)Từ gồm nhiều tiếng (từ phức) giúp đỡ, học hµnh, häc sinh, tiªn tiÕn. -Tiếng dùng để cấu tạo từ . Có thể dùng 1 tiếng để tạo nên từ . -Cũng có thể phải dùng hai tiếng trở lên để t¹o nªn 1 tõ . §ã lµ tõ phøc. * Từ được dùng để: - Biểu thị sự vật, hoạt động, đặc điểm...( tức lµ biÓu thÞ ý nghÜa) - CÊu t¹o c©u. - 3 HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm. + Từ đơn: ăn ngủ + Từ phức: ăn uống, đấu tranh.. - HS lµm bµi vµo SGK, 1 HS lªn b¶ng. - NX bæ sung.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Từ đơn: Rất, vừa, lại. - Từ phức: Công bằng, thông minh, độ lượng, ®a t×nh, ®a mang - HS lµm viÖc N4 - 1 HS đọc từ. ? Những từ nào là từ đơn? ? Nh÷ng tõ nµo lµ tõ phøc? - Gv dïng phÊn mµu g¹ch ch©n tõ đơn, từ phức. Bµi 2( T28): ? Nªu y/c ? - Y/C häc sinh dïng tõ ®iÓn GV gi¶i thÝch: Tõ ®iÓn TV lµ s¸ch tËp hîp c¸c tõ TV vµ gi¶i thÝch nghÜa cña tõng tõ. Từ đó có thể là từ đơn hoặc từ phức - NX, tuyên dương những nhóm tìm ®­îc nhiÒu tõ. Bµi 3( T28) ? Y/ c học sinh đặt câu 3.KÕt luËn: ? Thế nào là từ đơn? cho VD? ?ThÕ nµo lµ tõ phøc? Cho VD? -NX giê häc. -Vn lµm l¹i BT 2,3 -ChuÈn bÞ bµi T33- SGK. - HS viÕt tõ - C¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng. - 1HS đọc y/c và mẫu. - HS nối tiếp nhau nói từ mình chọn và đặt c©u.. VD: - Em rÊt vui v× ®­îc ®iÓm tèt. - Bọn nhện thật độc ác.. TiÕt4.TiÕng Anh: Gi¸o viªn chuyªn d¹y Ngµy so¹n: 21/9/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m 22/9/2011 TiÕt 1.ThÓ dôc:(TiÕt 5). Đi đều, đứng lại, quay sau. Trß ch¬i" KÐo c­a, lõa xÎ" Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại vµ quay sau.. Nh÷ng kiÕn thøc míi trong bµi häc cÇn ®­îc h×nh thµnh - Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Môc tiªu: - Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại và quay sau. - Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường. - 1 c¸i cßi. III.ND và phương pháp lên lớp: Néi dung 1/ Giíi thiÖu bµi: - NhËn líp, phæ biÕn ND vµ yªu cÇu. KiÓm tra trang phôc ,søc khoÎ - C¸n sù §K. - GV ®iÒu khiÓn phæ biÕn ND. - Trß ch¬i" lµm theo hiÖu lÖnh". - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. 2/ Ph¸t triÓn bµi: a/ - Ôn đi đều, đứng lại, quay sau. - LÇn 1,2 GV ®iÒu khiÓn. - LÇn 3, 4 tËp theo tæ. - GV quan s¸t, söa sai cho hs, tuyên dương tổ tập tốt. - C¶ líp tËp. GV ®iÒu khiÓn b/ Trò chơi vận động: - Trß ch¬i" kÐo c­a lõa xÎ". - Gv nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - ¤n l¹i vÇn ®iÖu. - 1HS lµm mÉu. - 1 tæ ch¬i thö. - Quan sát nhận xét biểu dương, những cặp chơi đúng luật, nhiệt t×nh. - Cả lớp chạy đều. - C¶ líp thi ®ua ch¬i 3/ KÕt luËn: - Lµm §t th¶ láng. - GV hÖ thèng bµi. - NX giê häc. BTVN: «n bµi - HÖ thèng bµi. §Þnh lượng. Phương pháp. 7' * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 22' 2 lÇn 2 lÇn. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 2 lÇn 2- 3 lÇn. . * * * * * * * * * * * * * *. 6'. .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt2.To¸n:(TiÕt 14) D·y sè tù nhiªn Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Bước đầu nhận biết số tự nhiên, dãy số tự - BiÕt ®­îc c¸c sè trong d·y sè tù nhiên và một số đặc điểm của dãy số tự nhiªn nhiªn. I. Môc tiªu : - Bước đầu nhận biết số tự nhiên, dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của d·y sè tù nhiªn. - HS kh¸, giái lµm ®­îc BT4 b, c, d. II.§å dïng : VÏ s½n tia sè lªn b¶ng . II. C¸c H§ d¹y -häc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi 1HS lªn b¶ng, líp viÕt nh¸p *¤n bµi cò : viÕt sè sau : Bốn trăm năm mươi ba triệu bảy trăm mười tám nghìn một trăm năm mươi tư . Chín trăm triệu không trăm tám mươi ba nghìn hai trăm sáu mươi ba . 2.Ph¸t triÓn bµi : a. Giíi thiÖu bµi b.Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn : -HS nªu .VD: 5, 8,10, ..... - Em hãy kể một vài số đã học ? -HS đọc lại các số GV ghi bảng - GV ghi b¶ng - GV giíi thiÖu c¸c sè: 5,8, 10 ...lµ sè tù -2HS lªn b¶ng viÕt ,líp viÕt nh¸p nhiªn ?Em h·y kÓ thªm c¸c sè tù nhiªn kh¸c? 0,2,4,6,8,10.... ?D·y sè trªn lµ c¸c sè g× ?§­îc s¾p xÕp -C¸c sè trong d·y sè trªn lµ c¸c sè tù nhiên ,được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến theo thø tù nµo ? lín ,b¾t ®Çu tõ sè 0 -Gv giíi thiÖu : C¸c sè tù nhiªn s¾p xÕp theo thứ tự từ bé đến lớn ,bắt đầu từ chữ sè 0 ®­îc gäi lµ d·y sè tù nhiªn - GV ghi b¶ng : 1,2,3,4,5,6... 0,1,2,3,4,5,6,7,8,... -D·y sè 1,2,3,4,5,6..kh«ng ph¶i lµ d·y sè 0,1,3,4,5,6. tù nhiªn v× thiÕu ch÷ sè 0.§©y chØ lµ mét ?§©u lµ d·y sè tù nhiªn ?§©u kh«ng bé phËn cña d·y sè tù nhiªn ph¶i lµ d·y sè tù nhiªn ?V× sao? -D·y sè 0,1,2,3,4,5,6,7,8,..lµ d·y sè tù nhiªn -D·y sè 0,1,2,3,4,5,6.kh«ng ph¶i lµ d·y sè tù nhiªn .v× sau sè 6 cã dÊu chÊm,thÓ hiÖn sè 6 lµ sè cuèi cïng trong d·y sè Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV cho HS quan s¸t tia sè trªn b¶ng vµ giíi thiÖu : §©y lµ d·y sè tù nhiªn ?§iÓm gèc cña tia sè øng víi sè nµo ? ?Mçi ®iÓm cña tia sè øng víi g× ? ?C¸c sè tù nhiªn ®­îc biÓu diÔn trªn tia sè theo thø tù nµo ? ?Cuèi tia sè cã dÊu g× ? ThÓ hiÖn ®iÒu g× ? -GV yªu cÇu HS vÏ tia sè vµo nh¸p c.Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tù nhiªn . -Yªu cÇu HS quan s¸t d·y sè tù nhiªn ?Số 1là số đứng ở đâu trong dãy số tự nhiªn ,so víi sè 0? ? khi thªm 1 vµo sè 1 th× ta ®­îc sè nµo ?Số này đứng ở đâu trên dãy số tự nhiên ,so víi 1? Khi thªm 1 vµo100 th× ta ®­îc sè nµo ?Số này đứng ởđâu trong dãy số tự nhiªn so víi sè 100? -GV giíi thiÖu :Khi thªm 1vµo bÊt k× sè nµo trong d·y sè tù nhiªn ta còng ®­îc số liền sau của số đó .Như vậy dãy số tự nhiªn cã thÓ kÐo dµi m·i vµ kh«ng cã sè tù nhiªn lín nhÊt ? Khi bít 1ë 100 ta ®­îc sè nµo ?sè nµy đứng ở đâu trong dãy số tự nhiên ,so với sè 100? ?VËy khi bít 1 ë mét sè tù nhiªn bÊt k× ta ®­îc sè nµo ? ?Cã bít 1 ë 0 ®­îc kh«ng ? ?VËy trong d·y sè tù nhiªn ,sè 0 cã sè liền trước không ? ?Cã sè nµo nhá h¬n 0 trong d·y sè tù nhiªn kh«ng ? -VËy 0 lµ sè tù nhiªn nhá nhÊt ,kh«ng cã sè tù nhiªn nµo nhá h¬n 0,sè 0 kh«ng có số liền trước ?7vµ 8 lµ hai sè tù nhiªn liªn tiÕp . 7 kém 8 mấyđơn vị ? 8 hơn 7 mấy đơn vị ? ?1000 hơn 999mấy đơn vị ? 999 kém 1000 mấy đơn vị ? ?VËy hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n hoÆc kém nhau bao nhiêu đơn vị Lop2.net. -Sè 0 -øng víi sè tù nhiªn -Theo thứ tự số bé đứng trước số lớn đứng sau -Cuèi tia sè cã dÊu mòi tªn thÓ hiÖn tia sè cßn tiÕp tôc biÓu diÔn c¸c sè lín h¬n -HS vÏ tia sè vµo nh¸p .1HS lªn b¶ng . -NX söa sai -Quan s¸t. -số 1là số đứng liền sau số 0 -Khi thªm 1vµo 1ta ®­îc sè 2,sè 2lµ sè liÒn sau cña sè 1 -Khi thªm 1vµo sè 100 ta ®­îc sè 101 lµ sè liÒn sau cña sè 100. -Nghe - -Khi bớt 1ở 100ta số 99 là số đứng liền trước số 100 trong dãy số tự nhiên -Khi bít 1 ë sè tù nhiªn bÊt k× ta ®­îc sè liền trước số đó Kh«ng bít ®­îc 1 ë 0 - ....số 0 không có số liền trước -Trong d·y sè tù nhiªn ,sè 0 kh«ng cã sè liền trước. -7 kém 8 là 1 đơn vị ,8 hơn 7 là 1 đơn vị - 1000 hơn 999là 1 đơn vị ,999 kém 1000là 1 đơn vị -Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp th× h¬n hoÆc kÐm nhau 1 đơn vị . -HS nh¾c l¹i.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *.LuyÖn tËp : Bµi 1(T19): ?Nªu y/c ? ?Muèn t×m sè liÒn sau cña mét sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? - NhËn xÐt Bµi 2(T19): ?Bµi 2 y/c g× ? ? Muốn tìm số liền trước của một số ta lµm nh­ thÕ nµo ? - NX söa sai Bµi 3(T 19): ?Nªu y/cÇu ? Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?. Bµi 4(T19): ?Nªu y/c ?. - 1HS nªu -Muèn t×m sè liÒn sau cña mét sè ta lÊy sè đó cộng thêm 1 -HS lµm vµo vë ,1 HS lªn b¶ng -Líp nhËn xÐt -1HS đọc đề -Tìm số liền trước của một số rồi viết vào « trèng -Ta lấy số đó trừ đi 1 -HS lµm bµi vµo vë ,1 HS lªn b¶ng -NX ch÷a bµi tËp -1HS nªu -Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm nhau 1 đơn vị -2HS lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë a. 4,5,6 d. 9,10,11 b. 86,87,88 e. 99,100,101 c. 896,897.898 g .9998,9999,10 000 -NX, söa sai -1HS nªu -HS lµm vµo vë ,3HS lªn b¶ng a. 909,910,911,912,913,914,915,916 b. 0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22 c. 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21 -NX. - GV chÊm mét sè bµi 3.Kết luận: Dãy số tự nhiên có đặc ®iÓm g×? -NhËn xÐt giê häc - BTVN :«n bµi TiÕt 4.TËp lµm v¨n:. KÓ l¹i lêi nãi , ý nghÜ cña nh©n vËt. Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - BiÕt tÝnh c¸ch, phÈm chÊt cña con BiÕt ®­îc hai c¸ch kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ người. cña nh©n vËt vµ t¸c dông cña nã: Nãi lªn tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chuyÖn …. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Môc tiªu : - BiÕt ®­îc hai c¸ch kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt vµ t¸c dông cña nã: Nãi lªn tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chuyÖn ( ND ghi nhí). - Bước dầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai c¸ch: trùc tiÕp, d¸n tiÕp.(BT) II. §å dïng d¹y häc: - 3tê phiÕu khæ to viÕt s½n ND c¸c BT 1,2,3 (PhÇn NX ) - 6 tê phiÕu khæ to viÕt ND c¸c BT ë phÇn luyÖn tËp . III.C¸c H§ daþ -häc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi HS trả lời-NX- đánh giá *¤n bµi cò: ? Khi t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt cÇn chó ý t¶ nh÷ng g× ? ?T¹i sao khi t¶ ngo¹i h×nh chØ nªn t¶ những đặc điểm tiêu biểu ? 2.Ph¸t triÓn bµi: Nh÷ng yÕu tè :H×nh d¸ng ,tÝnh t×nh ,cö a.Giíi thiÖu bµi: chỉ,lời nói suy nghĩ ,hành động tạo nên ?Nh÷ng yÕu tè nµo t¹o nªn mét nh©n vËt mét nh©n vËt trong truyÖn -GV giíi thiÖu bµi b.T×m hiÓu VD: Bµi 1: -1HS đọc yêu cầu ,lớp đọc thầm -Gäi mét HS nªu y/c? -Lµm bµi vµo nh¸p -2HS tr¶ lêi -Gọi HS đọc bài -Nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi cña cËu bÐ: -GV đưa bảng phụ để HS đối chiếu Ông đừng giận cháu ,cháu không có gì -Gọi HS đọc lại bài _NX ,tuyên dương những HS tìm đúng câu để cho ông cả -Nh÷ng c©u ghi l¹i ý nghÜ cña cËu bÐ v¨n Chao ôi! cảnh nghèo đói đã gậm nát con người kia thành xấu xí biết chừng nµo .C¶ t«i n÷a ,t«i còng võa nhËn ®­îc chót g× cña «ng l·o Bµi 2: ?Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ nãi lªn ®iÒu - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ nãi lªn cậu bé là người nhân hậu,giàu lòng g× vÒ cËu bÐ ? thương yêu con người và thông cảm với nçi khèn khæ cña «ng l·o ?Nhờ đâu mà em đánh giá được tính nết -Nhê lêi nãi vµ suy nghÜ cña cËu bÐ cña cËu bÐ ? Bµi 3:-GV treo b¶ng phô ghi s½n ND cña BT -2HS đọc -Gọi HS đọc y/c và VD trên bảng -§äc thÇm vµ th¶o luËn theo cÆp -B¸o c¸o kÕt qu¶ a. T/g kÓ l¹i nguyªn v¨n lêi nãi cña «ng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ?Lêi nãi ,ý nghÜ cña «ng l·o ¨n xin trong 2cách kể đã cho có gì khác nhau? - NX ?Ta cÇn kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vật để làm gì ? ?Có những cách nào để kể lại lời nói và ý nghÜ cña nh©n vËt ? c. Ghi nhí : ?T×m nh÷ng ®o¹n v¨n cã lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp ? d. LuyÖn tËp : Bµi tËp 1(T32): -Gọi 1HS đọc ND _Y/c häc sinh tù lµm : Dïng bót ch× g¹ch 1 gạch dưới lời dẫn trực tiếp ,gạch 2 gạch dưới lời dẫn gián tiếp .. ?Dùa vµo dÊu hiÖu nµo em nhËn ra lêi dÉn trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp?. -NX , tuyên dương HS làm đúng -GV kÕt luËn Bµi 2(T32): -Gọi HS đọc BT -Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho tõng nhãm ?Khi chuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp thµnh lêi dÉn trùc tiÕp cÇn chó ý nh÷ng g× ?. -Nhãm nµo lµm xong lªn d¸n phiÕu -GV nhận xét chốt lời giải đúng .. Bµi 3(T33): -Gọi 1HS đọc bài tập Lop2.net. l·o víi cËu bÐ b.t/g kÓ l¹i lêi nãi cña «ng l·o b»ng lêi cña m×nh -líp nhËn xÐt -Ta cần kể lại ý nghĩ của nhân vật để thÊy râ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt . -Cã hai c¸ch kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ cña nhân vật ,đó là lời dẫn trực tiếp và lời dÉn gi¸n tiÕp . -Mở SGK (T32) ,4HS đọc ghi nhớ ,lớp §T -HS nªu -1HS đọc ND bài tập -Lµm bµi tËp vµo SGK -1HS lªn b¶ng lµm +) Lêi dÉn gi¸n tiÕp :BÞ chã sãi ®uæi +) Lêi dÉn trùc tiÕp : -Cßn tí ,tí sÏ nãi ...«ng ngo¹i -Theo tí ,tèt nhÊt ...bè mÑ -NX- söa sai -Lêi dÉn trùc tiÕp lµ mét c©u trän vÑn được đặt sau dấu hai chấm phối hợp với dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng hay dÊu ngoÆc kÐp . -lời dẫn gián tiếp đứng sau các từ nối : R»ng ,lµ vµ dÊu hai chÊm -2HS đọc bài tập -Th¶o luËn viÕt bµi - ... cần chú ý : Phải thay đổi lời xưng hô và đặt lời nói trực tiếp vào sau dấu hai chÊm kÕt hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng hoÆc dÊu ngoÆc kÐp -HS tù lµm bµi -D¸n phiÕu ,NX bæ sung +) lêi dÉn trùc tiÕp : Vua nh×n thÊy những miếng trầu ...hàng nước . -xin cô cho biÕt ...nµy . Bµ l·o b¶o : -Tâu bệ hạ, ...đấy ạ. Nhà vua kông tin ...đành nói hật : -Thưa ,đó là ....têm . -1HS đọc bài tập ,lớp theo dõi SGK.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -GV ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho c¸c nhãm. -Lµm bµi tËp theo nhãm -D¸n phiÕu -NX bæ sung Lêi gi¶i : B¸c thî hái HoÌ lµ cËu cã thích làm thợ xây không .Hoè đáp rằng ?Khi chuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp thµnh lêi hoÌ thÝch l¾m . dÉn gi¸n tiÕp cÇn chó ý nh÷ng g× ? - ...cần chú ý :Thay đổi từ xưng hô,bỏ dÊu ngoÆc kÐp hoÆc dÊu g¹ch ®Çu dßng 3. KÕt luËn: Cã mÊy c¸ch kÓ l¹i lêi nãi,ý nghÜ cña nh©n ,gép l¹i lêi kÓ víi lêi nh©n vËt . vËt? -NX tiÕt häc -BTVN lµm l¹i BT 2,3 vµ CB bµi sau. TiÕt 4. LuyÖn tõ vµ c©u:. Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt. I. Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông) vÒ chñ ®iÓm Nh©n hËu - §oµn kÕt (BT2, BT3, BT4); biÕt c¸ch më réng vèn tõ cã tiÕng hiÒn, tiÕng ¸c (BT1) II. §å dïng: Tõ ®iÓn TV. 1 tê phiÕu viÕt s½n b¶ng tõ BT2, 3. III. C¸c H§ d¹y- häc: Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi: *Ôn bài cũ:? Tiếng dùng để làm gì? Từ dïng lµm g×? Nªu VD? 2.Ph¸t triÓn bµi: a. GT bµi: b. HDHS lµm BT: Bµi 1(T33): ? Nªu yªu cÇu vµ mÉu? - HDHS t×m tõ trong tõ ®iÓn, më tõ ®iÓn t×m ch÷" h'', vÇn " iªn". - T×m tiÕng b¾t ®Çu b»ng tiÕng ¸c më ch÷ "a", t×m vÇn"ac". - Gv ph¸t phiÕu a/ Tõ chøa tiÕng " hiÒn":hiÒn dÞu, hiÒn đức, hiền hoà, hiền lành, hiền từ, dịu hiÒn....... b/ Tõ chøa tiÕng" ¸c": hung ¸c, ¸c nghiÖt, độc ác, ác ôn, ác hại, ác khẩu, tàn ác, ác liÖt, ¸c méng, ¸c quû............ GV gi¶i nghÜa 1 sè tõ. Bµi 2(T33): ? Nªu yªu cÇu? - Gv ph¸t phiÕu.. Lop2.net. Hoạt động học sinh. - 1 HS nªu. - Lµm viÖc N4, thi ®ua. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o. - Nghe.. - 1 Hs đọc, lớp ĐT. - Lµm BT N4. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o. Tµn ¸c, hung ¸c, tµn b¹o..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV, HS nhận xét chốt lời giải đúng Nh©n hËu: Nh©n ¸i, hiÒn hËu, phóc hËu, đôn hậu, trung hậu, nhân từ Đoàn kết: Cưu mang, che chở, đùm bọc Bµi 3(T33):? Nªu yªu cÇu/ Gîi ý: chän tõ nµo trong ngoÆc mµ nghÜa cña nã phï hîp víi nghÜa cña tõ kh¸c trong c©u, ®iÒn vµo « trèng sÏ t¹o thµnh c©u cã nghÜa hîp lÝ.. Bất hoà, lục đục, chia rẽ. - 1 Hs nªu. - TL nhãm 2. - Tr×nh bµy kÕt qu¶. a/ Hiền lành như bị ( đất). b/ Lành như đất( bụt). c/ D÷ nh­ cäp. d/ Thương nhau như chị em gái.. Bµi 4(T34):? Nªu yªu cÇu? Muèn hiÓu c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ em ph¶i hiÓu c¶ nghÜa ®en vµ nghÜa bãng. - HS ph¸t biÓu. - NghÜa bãng suy ra tõ nghÜa ®en. - HS kh¸ giái. - GV chốt ý kiến đúng. ? Nêu tình huống sử dụng 4 thành ngữ, - Nói đến những người thân.... tôc ng÷ trªn? 3.KÕt luËn: - NX tiÕt häc. BTVN: HTL c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT3,4. ViÕt vµo vë c¸c t×nh huèng sö dông 1 thµnh ng÷ hoÆc tôc ng÷. Ngµy so¹n:22/9/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u 23/9/2011 TiÕt 1.ThÓ dôc:(Bµi 6). Đi đều vòng phải ,vòng trái ,đứng lại . Trß ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng - Biết cách đi đều, đứng lại và quay ph¶i, vòng trái, đứng lại. sau.. I. Môc tiªu: - Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại và quay sau. - Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i. - HS khá, giỏi: Thực hiện động tác đi đều, nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải, động tác tay đánh so le với động tác chân. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II.Địa điểm-phương tiện : - Sân trường ,1cái còi ,6 cái khăn sạch để chơi trò chơi . III.Nôị dung và phương pháp: Néi dung §Þnh Phương pháp tổ chức lượng 6phót xxxxxx 1.PhÇn më ®Çu: xxxxxx - NhËn líp phæ biÕn ND,Y/,C chÊn xxxxxx chỉnh đội ngũ ,trang phục giờ học GV . - Trß ch¬i "lµm theo khÈu lÖnh " - GiËm ch©n t¹i chç 2. 22phót 2.PhÇn c¬ b¶n: a.Đội hình đội ngũ : xxx - ¤n quay sau xxx - LÇn 1vµ lÇn 2 Gv ®iÒu khiÓn xxx - Tập theo tổ ,tổ trưởng điều khiển xxx - GV quan s¸t söa sai GV - TËp c¶ líp c¸n sù ®iÒu khiÓn *Học đi đều vòng phải,vòng trái,đứng lại - GV lµm mÉu §T chËm <võa lµm §T võa gi¶ng gi¶i 1 tæ lµm mÉu - Tập theo tổ theo đội hình hàng GV nªu tªn trß ch¬i phæ biÕn däc c¸ch ch¬i ,luËt ch¬i - Cả lớp tập theo đội hình 2hàng -1nhãm Hs lµm mÉu c¸ch ch¬i däc - c¶ líp cïng ch¬i - C¶ líp tËp - GV quan s¸t , NX b.Trò chơi vận động : -HS thùc hµnh - Trß ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" 3.PhÇn kÕt thóc: 6 phót - HS ch¹y theo vßng trßn lín sau đó khép lại thành vòng tròn nhỏ (mới đầu nhanh sau đó chậm dần) .Vßng cuèi cïngvõa ®i võa lµm ĐT thả lỏng , rồi đứng lại quay mÆt vµo trong - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi - GV nhận xét, đánh giá .BTVN:Ôn đi đều vòng phải ,vòng trái ,đứng lại. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 1.To¸n:(TiÕt 15). ViÕt sè tù nhiªn trong hÖ thËp ph©n. Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®­îc h×nh thµnh - Biết sử dụng các số tự nhiên để viết - Biết sử dụng mười chữ số để viết số trong hÖ thËp ph©n. sè trong hÖ thËp ph©n. - NhËn biÕt ®­îc gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã trong mçi sè. I. Môc tiªu: - Biết sử dụng mười chữ số để viết số trong hệ thập phân. - NhËn biÕt ®­îc gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã trong mçi sè. II.§å dïng: B¶ng phô. III. C¸c H§ d¹y - häc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò:? ThÕ nµo lµ d·y sè TN? ? Sè TN nhá nhÊt lµ sè nµo? Sè TN lín nhÊt lµ sè nµo? 2.Ph¸t triÓn bµi: a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn học sinh. a/ HDHS nhận biết đặc điểm của hệ - 1 ch÷ sè thËp ph©n. ? ë mçi hµng chØ cã thÓ viÕt ®­îc? CS. ? Cø 10 ®v ë 1 hµng hîp thµnh mÊy ®v - .....1 ®v ë hµng trªn liÒn nã. ë hµng trªn liÒn tiÕp nã? VD: 10 ®v= 1 chôc. 10 chôc= 1 tr¨m. 10 tr¨m= 1 ngh×n........... ? Víi 10 CS : 0, 1, 2, ........9 ta cã thÓ - HS nªu sè. viÕt ®­îc sè TN nh­ thÕ nµo? GV ghi b¶ng. * KL: víi 10 CS : 0, 1, 2,...9 ta cã thÓ ? Nªu VD gi¸ trÞ cña mçi sè phô thuéc vµo viÕt ®­îc mäi sè TN. b/ Gi¸ trÞ cña mçi CS phô thuéc vµo vÞ vÞ trÝ cña nã trong 1 sè cô thÓ? 315 000, 3 468 503..... trÝ cña nã trong 1 sè cô thÓ. GV: viết số TN với các đặc điểm trên - Làm vào SGK. ®­îc gäi lµ viÕt sè TN trong hÖ thËp ph©n. */ Thùc hµnh: - ViÕt sè. Bµi 1(T20):? Nªu yªu cÇu? ? Sè....gåm? chôc ngh×n? ngh×n? tr¨m? chôc? ®v? - Hs lµm vµo vë. Bµi 2(T20): ? Nªu yªu cÇu? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>