Giáo án chuẩn Tuần 2 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 2 (Từ ngày 27/8- 31/8/ 2012) Thứ ngày. Thứ 2 27/8. Thứ 3 28/08. Thứ 4 29/8. Thứ 5 30/8. Thứ 6 31/8. Tiết. Môn. Tên bài dạy. 1. Toán. Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần). 2. Đạo đức. Kính yêu Bác Hồ (T2). 3. Âm nhạc. 4. Mỹ thuật. 5. SHĐT. 1. Tập đọc. 2. TĐ- KC. 3. Toán. 4. Anh văn. 5. TN-XH. Vệ sinh hô hấp. 1. Toán. Ôn tập các bảng nhân. 2. Tập đọc. Cô giáo tí hon. 3. TD. 4. Chính tả. Nghe viết : Ai có lỗi ?. 5. Thủ công. Gấp tàu thủy hai ống khói (T2). 1. Toán. Ôn tập các bảng chia. 2. Tập viết. Ôn chữ hoa Ă, Â. 3. Thể dục. 4. Luyện từ và câu. Từ ngữ về thiếu nhi.Ôn tập câu ai là gì ?. 5. TN-XH. Phòng bệnh đường hô hấp. 1. Toán. Luyện tập. 2. Chính tả. Nghe viết : Cô giáo tí hon. 3. Tập làm văn. Viết đơn. 4. Anh văn. 5. SHCT. Ai có lỗi ? Luyện tập. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 1. Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2012 TOÁN TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN). I.Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm ) - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ ) II.Đồ dùng dạy học -Bảng con III.Hoạt động lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Chữa bài 1và 2 tiết trước -4HS lên bảng làm lại bài . -GV nhận xét , chữa bài -Lớp nhận xét 2.Bài mới : *Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu của tiết học _ HS nghe giới thiệu bài . *Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ) a) Phép trừ : 432 - 215 . -1 HS lên bảng đặt tính , HS cả lớp thực -Viết lên bảng phép tính 432- 215 = và yêu cầu hiện đặt tính vào bảng con HS đặt tính theo cột dọc. 432 * 2 không trừ được 5 _Cho nêu HS cách tính . Nếu HS cả lớp không - 215 lấy 12 trừ 5 bằng 7 , viết tính được , giáo viên hướng dẫn HS tính từng 217 7 nhớ 1 , 1nhớ 1 bằng 2, bước . viết 23 trừ 2 bằng 1, 4 _ Yêu cầu HS thực hiện lại từng bước của phép trừ 2 bằng 2, viết 2 . trừ trên b)Phép trừ 627 – 143 _ Tiến hành các bước tương tự như với phép trừ - 2 HS thực hiện trước lớp . Cả lớp theo 432 – 215 = 217 dõi và nhận xét *Lưu ý : + Phép trừ 432 – 215 = 217 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng chục + Phép trừ 627 – 143 = 484 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng trăm *Hoạt động 2 :Luyện tập Bài 1 (cột 1,2,3 ; cột 4, 5 dành HS khá, giỏi) -Mời HS đọc yêu cầu của bài toán . _ 2 HS đọc _ Yêu cầu HS tự làm bài _ 3 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào bảng con -HS lên bảng nêu lại cách thực hiện. _ GV nhận xét bài làm và cho điểm -Lớp nhận xét , chữa bài vào vở Bài 2 : (cột 1,2,3; cột 4, 5 dành HS khá, giỏi) thực hiện tương tự như BT1 . Bài 3 : - Mời HS đọc đề bài . _ 3 HS đọc đề bài _ Hỏi :Tổng số tem của hai bạn là bao nhiêu ? _ HS trả lời +Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem _ Bạn Bình có 128 con tem +Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? _ … tìm số tem của bạn Hoa. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> _ Yêu cầu học sinh làm bài. _ 1 HS khá lên bảng làm bài , Học sinh cả lớp làm bài vào vở -HS chữa bài .. _ Chữa bài , nhận xét bài làm và cho điểm Bài 4( HS khá, giỏi) : - Cho HS tự làm -1HS lên bảng thực hiện 3. Củng cố - Dặn dò - Nêu lại cách trừ số có ba chữ số (có nhớ một -HS khá nhắc lại lần) -HS khá giỏi về nhà làm thêm bài tập 4.Chuẩn bị bài :Luyện tập ********************** Tiết 2: ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2 ). I.Mục tiêu -Củng cố kiến thức bài học - Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - HS thực hiện tốt biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy -Kính yêu và biết ơn Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học : - Các bài thơ,bài hát , truyện về Bác Hồ . - Vở bài tập Đạo đức 3 III.Hoạt động lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: -Hát bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng 2. Kiểm tra bài cũ: -Đọc Năm điều Bác Hồ dạy -2,3HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy 3.Bài mới : * Giới thiệu bài : Bài học Đạo đức hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục cùng nhau tìm hiểu về : Kính yêu Bác Hồ . a/Hoạt động 1: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng *Mục tiêu :Giúp học sinh tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy , nhi đồng * Cách tiến hành : - Yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi - Học sinh thảo luận nhóm đôi . bên cạnh : Em đã thực hiện những điều nào trong Năm điều Bác Hồ dạy ? Thực hiện như thế nào? - HS trả lời các câu hỏi : Mỗi học sinh đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi Còn điều gì em chưa thực hiện tốt ? Vì sao? đồng . - Mời một vài HS tự liên hệ trước lớp . - Khen những Hs đã thực hiện tốt Năm điều Bác -HS liên hệ trước lớp Hồ dạy và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn b/Hoạt động 2 : Học sinh trình bày , giới thiệu những tư liệu (Tranh ảnh , bài báo , câu chuyện , bài thơ , bài hát , ca dao …) đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ Mục tiêu : Giúp học sinh biết thêm những thông tin về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ *Cách tiến hành : _Nhóm rình bày kết quả sưu tầm được -HS trình bày theo nhóm tổ và giới thiệu Giáo viên khen những học sinh , nhóm học sinh đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt c/Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Mục tiêu : Củng cố lại bài học * Cách tiến hành : - HS trong lớp lần lượt thay nhau đóng vai - Một số HS trong lớp lần lượt thay nhau phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về đóng vai phóng viên và phỏng vấn các Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi . bạn trong lớp về Bác Hồ , về Bác Hồ với -Các câu hỏi có thể là : thiếu nhi . +Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những -HS tham gia trả lời các câu hỏi . tên gọi nào khác ? + Quê Bác ở đâu ? + Bác sinh vào ngày, tháng, năm nào? + Thiếu nhi chúng ta cần phảøi làm gì để tỏ lòng -Lớp nhận xét , bổ sung kính yêu Bác Hồ ? + Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ? -Kết thúc tiết học : Cả lớp cùng đồng thanh câu thơ : + Bạn hãy đọc Năm điều Bác Hồ dạy? + Hãy kể tên một tấm gương cháu ngoan Bác “Tháp Mười đẹp nhất bông sen. Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ Hồ? + Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác Hồ . + Bác hồ đã đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào -Vài HS đọc khi nào ? Ở đâu ? *Kết luận chung : Giáo viên nhận xét về các câu trả lời của các nhóm 4.Củng cố -Dặn dò: -Gọi HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy . -Về nhà: Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy _Chuẩn bị bài : Giữ lời hứa *********************** Tiết 3: ÂM NHẠC ==================== Tiết 4: MĨ THUẬT .*********************** Tiết 5 : HSĐT ********************* Thứ ba, ngày 28 tháng 08 năm 2012 Tiết 1-2 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI ? I.Mục tiêu : A .Tập đọc - Biết ngắc hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) B.Kể chuyện -Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. C.Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng giao tiếp: ứng xử văn hoá, thể hiện sự cảm thông, kiểm soát cảm xúc. II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK III.Hoạt động lên lớp A .Tập đọc 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng 2-3 khổ thơ bài Hai bàn tay em . -GV nhận xét , cho điểm 2.Bài mới : * Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài và sát tranh minh họa bài. * Hoạt động 1 : Luyện đọc a) Giáo viên đọc bài văn . b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ . _ Đọc từng câu + Giáo viên viết bảng : Cô-rét-ti , En-ri-cô +Trong khi theo dõi học sinh đọc giáo viên uốn nắn cho các em _ Đọc từng đoạn trước lớp + Giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải( kiêu căng , hối hận , can đảm , ngây) _ Đọc từng đoạn trong nhóm + Theo dõi để biết học sinh thực sự làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng *Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài +Tổ chức cho HS đọc thầm từng đoạn . _ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? _Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? +Cả lớp đọc thầm đoạn 3 , trả lời câu hỏi : Vì sao En-ri-cô hối hận , muốn xin lỗi Cô-rét-ti ? _ Một học sinh đọc lại đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một câu ý nghĩ của Cô-rét-ti . _ Học sinh đọc thầm đoạn 5,trả lời câu hỏi : + Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ? + Lời trách mắng của bố đúng không? Vì sao? + Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen? - GV chốt lại ý chính của bài * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại _ GV chọn đọc mẫu một đoạn lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn văn _ Uốn nắn cách đọc cho học sinh . Chú ý một số câu dài _ Nhận xét , tuyên dương . B.KỂ CHUYỆN * Giáo viên nêu nhiệm vụ * Hướng dẫn học sinh kể chuyện : _Nhắc HS :Câu chuyện vốn được kể theo lời của En-ri-cô. Để hiểu yêu cầu kể bằng lời của em , các em cần đọc ví dụ về cách kể .. Hoạt động của học sinh -2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi trong bài. _ HS nghe và quan sát tranh minh hoạ _ Học sinh chú ý lắng nghe _ HS tiếp nối đọc từng câu đến hết bài _2-3 HS nhìn bảng đọc , cả lớp đọc đồng thanh . _ HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài _ Học sinh nêu nghĩa của các từ ngữ _ Luyện đọc theo cặp _ Học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2 _ En-ri-cô và Cô-rét-ti . _HS trả lời . _HS trả lời .. -HS phát biểu - HS thảo luận cặp. .. _HS trả lời . _ HS thảo luận cặp _HS khá ,giỏi phát biểu . _ Hai nhóm HS ( mỗi nhóm 3 em) đọc theo cách phân vai ( En-ri-cô , Cô-rét-ti , bố En-ri-cô ) . -Bình chọn HS và các nhóm đọc hay nhất _ HS chú ý lắng nghe . _ Cả lớp quan sát 5 tranh minh hoạ( phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh, Cô-rét-ti mặc áo nâu) -HS tập kể theo cặp 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS kể chuyện. -Từng tốp 5 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện dựa theo 5 tranh minh hoạ . - Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất .. -GV nhận xét , tuyên dương . 3.Củng cố - Dặn dò -HS phát biểu - Em học được điều gì qua câu chuyện này ? - Giáo viên nhận xét tiết học . -Về nhà: Tập đọc và tập kể lại câu chuyện này .Chuẩn bị bài mới. *********************** Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số( không nhớ hoặc có nhớ một lần ) - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ ) -Làm được Bài 1, Bài 2 ( a ), Bài 3( Cột 1, 2, 3), Bài 4; Bài 5 HS khá, giỏi. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ -Nêu lại cách thực hiện phép trừ đã học tiết trước. -1HS nhắc lại - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới *Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu của tiết học * Hoạt động : Luyện tập Bài 1 - Mời HS nêu yêu cầu của bài. -2HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS làm bảng, HS cả lớp làm vở. - Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực -HS nêu hiện phép tính của mình. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài của bạn. - Chữa bài và cho điểm HS . Bài 2a - Mời HS đọc yêu cầu của bài. - Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -2 HS lên bảng chữa bài - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách thực -Lớp nhận xét chữa bài hiện phép tính. Bài 2b( HS khá, giỏi) -2HS lên bảng thực hiện Bài 3 :(cột 1, 2, 3; cột 4 HS khá, giỏi) -GV treo bảng phụ ghi sẵn bài 3 - Bài toán yêu cầu gì ? - Điền số thích hợp vào ô trống: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. - Chữa bài : + Tại sao trong ô thứ nhất lại điền 326 ? -HS khá trả lời. + Số cần điền vào ô trống thứ 2 là gì trong phép -HS trả lời trừ? Tìm số này bằng cách nào? + Số cần điền vào ô trống thứ 3 là gì trong phép -HS khá trả lời. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trừ? Tìm số này bằng cách nào? - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 - Y/c HS đọc phần tóm tắt của bài toán. - HS đọc thầm - Bài toán cho ta biết những gì? -HS phát biểu. - Bài toán hỏi gì ? -HS trả lời - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài - Vài HS đọc bài toán hoàn chỉnh. - Yêu cầu HS làm bài. -1 HS giải trên bảng , lớp làm nháp . - Chữa bài và cho điểm HS Bài 5( HS khá, giỏi) 3. Củng cố, dặn dò - Về nhà làm bài tập còn lại. -Chuẩn bị Toán sau - Nhận xét tiết học. ==================== Tiết 4: ANH VĂN *********************** Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH HÔ HẤP I.Mục tiêu -Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp -HS khá giỏi biết ích lợi của việc tập thể dục buối sáng và biết giữ sạch mũi miệng. -Có ý thức luyện tập thao, bảo vệ môi trường. * Giáo dục kĩ năng sống: giáo dục kĩ năng tư duy phê phán, kĩ năng làm chủ bản thân, kĩ năng giao tiếp. II/ Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK (trang 8 và 9) III./ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài “Nên thở như thế nào“ +Thở không khí trong lành có lợi gì ? -2 HS trả lời câu hỏi +Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì? -Lớp nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học . - Lớp theo dõi vài HS nhắc lại tựa bài *Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, các nhóm - HS làm việc theo nhóm 4, thảo luận và quan sát hình 1, 2, 3 SGK trả lời câu hỏi: báo cáo kết quả. + Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu vào buổi sáng ? + Hàng ngày em nên làm gì để giữ sạch mũi 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> họng ? * Bước 2: Làm việc cả lớp - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi -Giáo viên theo dõi nhận xét và bổ sung -Hỏi: Việc tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi miệng có tác dụng gì ? - Nhắc học sinh nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng. *Hoạt động 2 : * Bước 1 : Làm việc theo cặp - Yêu cầu từng cặp HS mở SGK quan sát các hình ở trang 9, lần lượt người hỏi người trả lời. - Bạn hãy chỉ vào hình và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh hô hấp ? -Hình này vẽ gì? Việc làm của các bạn trong hình có lợi hay có hại đối với đường hô hấp ? Tại sao ? *Bước 2 : Làm việc cả lớp : - Gọi một số cặp HS lên hỏi đáp trước lớp. - Yêu cầu chỉ và phân tích một bức tranh. - Theo dõi sử chữa bổ sung và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo. * Yêu cầu học sinh cả lớp liên hệ thực tế: - Kể ra những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp? - Nêu những việc làm để giữ cho bầu không khí trong lành xung quanh nhà ở ?. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi . -Các nhóm nhận xét , bổ sung. -HS khá , giỏi phát biểu. - Quan sát hình vẽ trang 9 nêu nội dung của bức tranh thông qua bức tranh nói cho nhau nghe về những việc nên và không nên làm đối với cơ quan hô hấp.. - Đại diện vài nhóm trình bày -Lên bảng chỉ và phân tích một bức tranh. - HS tự do phát biểu.. - Giáo dục HS ý thức giữ cho bầu khơng khí - HS nghe và ghi nhớ trong lành để bảo vệ sức khoẻ. * Kết luận: - Không nên ở trong phòng có người - Học sinh nhắc lại hút thuốc và chơi đùa những nơi có nhiều khói bụi. Khi quét dọn vệ sinh phải đeo khẩu trang … 3. Củng cố - Dặn dò: -HS đọc - Mời HS đọc bài học SGK . - Dặn lớp về nhà Dọn dẹp, vệ sinh nhà cửa sạch -HS nghe sẽ .xem trước bài: “Phòng bệnh đường hô hấp” ********************** Thứ tư , ngày 29 tháng 08 năm 2012 Tiết 1: TOÁN ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I.Mục tiêu 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức . - Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có một phép tính ) -Làm được Bài 1, Bài 2 ( a, c), Bài 3, Bài 4 -Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học Bảng con III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/.Kiểm tra bài cũ: -Chữa bài tập 5 tiết trước -1HS khá , giỏi chữa bài. 2.Bài mới : * Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu của tiết học . _ HS nghe giới thiệu bài . * Hoạt động 1 :Ôn tập các bảng nhân (bài 1a) _ Tổ chức HS đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, -HS ôn theo cặp 3, 4, 5. -Mời HS đọc các bảng nhân . -Vài HS đọc (mỗi HS đọc một bảng ) -GV nhận xét , tuyên dương _ Yêu cầu HS làm miệng BT1a. _ HS làm miệng. -GV nhận xét *Hoạt động 2: Thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm ( Bài 1b): -Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu -HS theo dõi -Yêu cầu HS tự làm bài tập _ 6 HS lên bảng làm bài . -GV nhận xét , kết luận -Học sinh cả lớp nhận xét . * Hoạt động 3 :Tính giá trị của biểu thức Bài tập 2(a, c; câu b, HS khá , giỏi) _GV hướng dẫn HS tính biểu thức theo mẫu _ Yêu cầu HS làm bài -3HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào _ Chữa bài và nhận xét bài làm bảng con . * Hoạt động 4: Tính chu vi hình tam giác , giải toán có lời văn (có một phép nhân ) Bài 3 : -Mời đọc đề bài _ 1,2HS đọc _ Trong phòng ăn có mấy cái bàn ? _ Trong phòng ăn có 8 cái bàn _ Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế ? _ Mỗi cái bàn xếp 4 cái ghế _ Vậy 4 cái ghế được lấy mấy lần ? _ 4 cái ghế được lấy 8 lần _ Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta làm thế _ Ta thực hiện tính nhân 4 x8 nào ? _ Yêu cầu học sinh làm bài _ 1 HS lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở _ Chữa bài , nhận xét và cho điểm Bài 4 : - Mời HS đọc đề bài -1,2 HS đọc - Hãy nêu cách tính chu vi của một hình tam _ HS khá , giỏi nhắc lại giác _ Hãy nêu độ dài các cạnh của tam giác ABC _HS nêu _ Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt ? _ Hãy tính chu vi của hình tam giác bằng 2 cách -HS làm bài theo cặp. _ Mời HS làm bài miệng -Một vài HS làm miệng 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> _ Chữa bài , chốt bài làm đúng -Lớp nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò -Mời HS đọc lại các bảng nhân 2,3,4,5 -Về nhà ôn luyện các bảng nhân đã học -Vài HS thi đua đọc . _Chuẩn bị bài : Ôn tập các bảng chia ************************ Tiết 2: TẬP ĐỌC CÔ GIÁO TÍ HON I.Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ . - Hiểu ND : tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trờ thành cô giáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK III.Hoạt động lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm bài : Ai có -2 học sinh đọc bài : Ai có lỗi? Trả lời câu lỗi? Trả lời câu hỏ trong bài. hỏ trong bài. -GV nhận xét , cho điểm 3.Bài mới : a/ Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài và tranh minh hoạ _ Nghe giới thiệu bài quan sát tranh minh hoạ bài đọc . b /Hoạt động 1 : Luyện đọc * Giáo viên đọc bài văn . _ Học sinh chú ý lắng nghe * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ . _ Đọc từng câu _ HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài . + GV viết bảng : khoan thai , khúc khích,hiển _2,3 HS nhìn bảng đọc , cả lớp đọc đồng thanh . +Trong khi theo dõi HS đọc giáo viên uốn nắn cho các em _ Đọc từng đoạn trước lớp _ HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài + GV giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ được _ Học sinh nêu nghĩa của các từ ngữ chú giảikhoan thai, khúc khích,tỉnh khô ,trâm bầu ,núng nính) _ Đọc từng đoạn trong nhóm _ Luyện đọc theo cặp + Theo dõi để biết và HD các nhóm đọc đúng c/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + GV tổ chức cho HS đọc thầm từng đoạn . _ Học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2 _ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? _ Cô giáo. _Những cử chỉ nào của” cô giáo” Bé làm em _HS trả lời. thích thú ? - HS đọc thầm đoạn 2,trả lời câu hỏi :tìm những _HS tìm và nêu hình ảnh ngộ ngĩnh,đáng yêu của đám “học trò” d/ Hoạt động 3 : Luyện đọc lại _ GV chọn đọc mẫu đoạn 2 ,lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn văn -HS theo dõi -GV uốn nắn cách đọc cho HS , chú ý câu dài . 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhận xét , tuyên dương 4. Củng cố -Dặn dò: -Các bạn nhỏ đã thể hiện điều gì qua bài ? -Nhận xét tiết học . -Về đọc lại bài và đọc trước bài Chiếc áo len . Tiết 3: Tiết 4 :. -HS luyện đọc trong nhóm -HS luyện đọc trước lớp -Bình chọn cá nhân và các nhóm đọc hay nhất . -Học sinh phát biểu tự do. ********************* THỂ DỤC ********************* CHÍNH TẢ AI CÓ LỖI ?. I.Mục tiêu -Nghe - viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Tìm và viết được các từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu, làm đúng bài tập 3b. -Có ý thức giữ gìn sách vở , chữ viết sạch đẹp II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3b. Bảng con III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -HS viết sau theo lời đọc của giáo viên : -4 HS lên bảng và cả lớp viết vào bảng con ngọt ngào, ngao ngán , cái đàn , đàng hoàng , hạn hán -GV nhận xét , cho điểm 2.Bài mới : _ HS nghe giáo viên giới thiệu bài . *Giới thiệu bài : nêu yêu cầu của tiết chính tả *Hoạt động 1 :Hướng dẫn nghe ,viết a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị _2 HS đọc lại đoạn văn _ Đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả. _ HS phát biểu + Đoạn văn trên nói lên điều gì ? _ Cô-rét-ti . + Tìm tên riêng trong bài chính tả ? _HS nêu cách viết + Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên ? _ Học sinh bảng con _ Yêu cầu HS tập viết vào những tiếng dễ viết sai : Cô-rét-ti , khuỷu tay , sứt chỉ , vác củi , can đảm , …. b) Đọc cho học sinh viết bài : _ HS nghe- viết bài chính tả vào vở . -GV đọc cho HS viết bài -Theo dõi,uốn nắn tư thế ngồi viết ,chữ viết của _ HS tự soát bài và chữa lỗi bằng bút chì ra học sinh . lề vở . -Cho HS soát bài . c)Chấm chữa bài : -HS nghe và sửa bài. - Chấm 5 -7 bài , nhận xét bài chính tả * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập a)Bài tập 2 : _ Học sinh đọc yêu cầu của bài _ Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập _ Mỗi nhóm 5 HS tiếp nối nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch / uyu .HS _ Chia bảng thành 2 cột ; Chia lớp thành 2 viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả nhóm . Mời các nhóm chơi trò tiếp sức. -Cả lớp nhận , kết luận nhóm thắng cuộc. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> _ Cả lớp chữa bài vào vở . _ GV nhận xét , tuyên dương. b)Bài tập 3b : _ Cả lớp làm bài trên giấy nháp _ Yêu cầu HS tự làm bài . _ HS làm trên bảng phụ đọc kết quả . _ 2 HS làm bài trên bảng phụ _ Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng : - GV nhận xét ,cho điểm vài HS 3 .Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà kiểm tra lại bài , làm lại bài cho nhớ _ Chuẩn bị bài :Cô giáo tí hon ********************** Tiết 5 : THỦ CÔNG GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (tiết 2) I.Mục tiêu -Hoàn thành sản phẩm : Gấp tầu thủy hai ống khói -Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thgủy tương đối cân đối . -Yêu thích sản phẩm, yêu lao động, có ý thức tiết kiện năng lượng. II .Đồ dùng dạy học Tranh quy trình gấp tàu thuỷ.Sản phẩm tiết trước III.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: ghi bảng - Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Nêu yêu cầu của tiết học - 2em nhắc lại tựa bài . * Hoạt động 1: Thực hành -Yêu cầu HS nhắc lại qui trình gấp tàu thủy hai - HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống ống khói. khói . - Gợi ý HS sau khi gấp được tàu thủy các em - Lắng nghe giáo viên để nắm được cách có thể dán vào vở rồi dùng bút màu trang trí gấp và trang trí cho tàu thủy thật đẹp vào xung quanh tàu cho đẹp - Tổ chức cho HS thực hành gấp thành tàu thủy - Lớp tiến hành thực hiện gấp theo yêu cầu hai ống khói của GV. - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ những học sinh thực hiện còn lúng túng. * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu cả lớp trưng bày sản phẩm. - Lớp trình bày sản phẩm của mình.. - Giáo viên và cả lớp nhận xét, đánh giá. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -GV tuyên dương và khuyến khích HS. - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá sản phẩm.. - GV nêu: tàu thuỷ chạy trên sông, trên biển cần xăng, dầu. khi tàu chạy khói thải qua hai ống khói, cần xử dụng xăng, dầu tiết kiệm , bảo vệ môi trường. 3/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - 2HS nhắc lại cách gấp tàu thủy hai ống - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học khói - Dặn về nhà làm lại xem trước bài mới Gấp - HS theo dõi . “con ếch “ *************************** Thứ năm , ngày30 tháng 08 năm 2012 Tiết 1 : TOÁN ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I. Mục tiêu - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5.) - Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 ( phép chia hết ) -Làm được Bài 1, Bài 2, Bài 3(HS khá, giỏi làm thêm các BT còn lại ) -HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học - Bảng con III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc các bảng nhân 2,3,4,5 -4HS đọc - Nhận xét, cho điểm HS 2. Bài mới a/ Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng - Nghe giới thiệu b/ Luyện tập Bài 1: Ôn tập các bảng chia - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng - Vài HS thi đọc chia 2, 3, 4, 5. - Y/c HS tự làm bài tập 1 . -Vài HS thi nêu nhanh kết quả , -GV nhận xét , tuyên dương. -HS cả lớp nhận xét Bài 2 : Tính nhẩm - Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu - HS nêu lại cách làm -Yêu cầu HS tự làm bài tập -Vài HS nêu miệng kết quả và giải thích cách thực hiện. - Y/c HS nhận xét bài của bạn -Lớp nhận xét ,chữa bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3 (Giải toán có lời văn ) - Gọi HS đọc đề bài . - 2,3HS đọc đề bài - Có tất cả bao nhiêu cái cốc? - 24 cái cốc - 24 cái cốc xếp đều vào 4 hộp nghĩa là như thế - Nghĩa là 24 cái cốc thành 4 phần bằng nào? nhau. - Bài toán y/c tính gì? - Tìm số cốc trong mỗi chiếc hộp . 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Y/c HS làm bài. - 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4; (HS khá, giỏi) -2 HS lên bảng thực hiện 3/ Củng cố, dặn dò - Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học. - Nhận xét tiết học. ************************ Tiết 2 : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Ă, I.Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa Ă ( 1 dòng )  , L ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Ă quả ... mà trồng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ .(HS khá giỏi viết toàn bài) -Có ý thức rèn chữ II. Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa Ă,Â,L ,tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp . -HS Vở TV 3 tập 1. III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu Hoạt động dạy học Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết từ Vừ A Dính và câu ứng -1HS lên bảng viết từ Vừ A Dính và 1 dụng HS viết câu ứng dụng -GV nhận xét cho điểm HS 2/Bài mới: *Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện viết : * HD HS viết chữ hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ -Có các chữ hoa Ă,Â,L hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại -HS quan sát và nêu quy trình viết . quy trình viết đã học ở lớp 2. -Viết mẫu cho HS quan sát ,vừa viết vừa nhắc lại -HS theo dõi. quy trình viết. -Y/C HS viết vào bảng con . -GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng * HD HS viết từ ứng dụng con . - GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng . -HS đọc - GV giải thích ý nghĩa của từ ứng dụng Âu Lạc. -HS lắng nghe. -HS QS và nhâïn xét : +Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào? -Cụm từ có 2 chữ Âu Lạc +Các chữ cái có chiều cao và khoảng cách giữa -HS nêu các chữ như nào ? -HS viết bảng từ ứng dụng . -3HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con . -GV đi sửa sai cho HS ? * GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -1,2 HS đọc. -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ . -HS lắng nghe. -Các chữ có chiều cao như thế nào ? -HS nêu . -HS viết Ăn khoai,Ăn quả , -HS viết bảng con 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b. Hoạt động 2: HD HS viết vào vở -GV nêu yêu cầu viết +1 dòng Ă ;1 dòng chữ Â và L cỡ nhỏ. -HS theo dõi. +1 dòng chữ tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ -HS khá , giỏi viết toàn bài . nhỏ. -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 ,nhận xét -HS theo dõi 3 / Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -HS về hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.Chuẩn bị tiết sau :viết bài Ôn B ******************** Tiết 3 : THỂ DỤC ******************** Tiết 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu - Tìm được 1 vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1 - Tìm hiểu được các bộ phận câu trả lời câu hỏi ( Cái gì , con gì ) ? là gì ? ( BT2 ) . - Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm ( BT3) . -Yêu quý và nhường nhị em nhỏ II.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở bài tập 2 -Nháp III.Hoạt động lên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : _Học sinh nghe giáo viên đọc khổ thơ sau , tìm sự vật được so sánh với nhau : -Vài HS phát biểu Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi. -GV nhận xét , kết luận 2.Bài mới : *Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học _ Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập a)Bài tập 1 : -Mời HS đọc yêu cầu của bài tập . _ 1,2 HS đọc , lớp theo dõi trong SGK - GV chốt lại yêu cầu của bài tập , mời HS lên _ 3 HS lên bảng thi viết các từ theo yêu bảng làm bài . cầu của bài tập _ GV và lớp nhận xét , bổ sung từ để hoàn chỉnh _ Cả lớp nhận xét đúng , sai .Bổ sung. bảng kết quả . _ Vài HS đọc bảng từ đã được hoàn chỉnh . b)Bài tập 2 : _ Mời HS đọc yêu cầu bài tập _ 2 HS đọc yêu cầu của bài _ Mở bảng phu,ï nêu yêu cầu : _ 1 HS khá giải câu a để làm mẫu trước + Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi : Ai ( lớp :( Bộ phận câu trả lời câu hỏi ( cái gì cái gì , con gì )? , con gì ) ? là thiếu nhi. Bộ phận câu trả 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “ Là gì ?” -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng c)Bài tập 3 :. lời câu hỏi (là gì )? là măng non đất nước . _ 3 HS làm bài trên bảng _ HS cả lớp làm vào vở. _ 1 HS đọc to , cả lớp đọc thầm theo. _ GV chốt yêu cầu : đặt câu hỏi cho bộ phận in -HS đặt miệng trước lớp đậm trong bài. _Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng _ Học sinh làm bài vào vở 3 .Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc học sinh ghi nhớ những từ vừa học và về -HS nghe và thực hiện nhà xem lại _ Chuẩn bị bài : So sánh – Dấu chấm *********************** Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I. Mục tiêu : -Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - HS khá ,giỏi biết cách giữ ấm cơ thể, vệ sinh mũi miệng. - Có ý thức giữ vệ sinh đường hô hấp. - Giáo dục các kĩ năng sống: kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin, kĩ năng làm chủ bản thân, kĩ năng giao tiếp. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 10 và 11 sách giáo khoa . III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: “Vệ sinh hô hấp “ + Nêu ích lợi việc thở không khí trong lành? + Hằng ngày em phải làm gì để giữ vệ sinh - 2HS lên bảng trả lời bài cũ - Lớp nhận xét . đường hô hấp? - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài “Phòng bệnh đường hô hấp “ - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. *Hoạt động 1: Động não. - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau: - Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghĩ + Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ? trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên + Hãy kể một số bệnh về đường hô hấp mà em biết ? * Giáo viên giảng thêm: Tất cả các bộ phận của đường hô hấp đều có thể bị bệnh như viêm mũi, 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> viêm họng, viêm phế quản và viêm phổi … * Hoạt động 2: làm việc với SGK. Bước 1: Làm việc theo cặp - Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu - Yêu cầu 2 em cùng quan sát các hình 1, 2, 3, 4, hỏi theo tranh. 5, 6 trang 10 và 11 SGK và thảo luận : +Bức tranh 1 và 2 Nam đã nói gì với bạn Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam và bạn của Nam? Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng? Bạn của Nam khuyên Nam điều gì? +Hình 3 Bác sĩ đang làm gì? Khuyên Nam điều gì? + Hình 4: Tại sao thầy giáo lại khuyên học sinh mặc ấm ? +Hình 5: Vì sao hai bác đi qua đường lại khuyên hai bạn nhỏ đang ăn kem ? +Bệnh viêm phế quản và viêm phổi có biểu hiện gì ? Nêu tác hại của hai bệnh này ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Từng cặp HS lên trình bày kết quả thảo - Gọi một số cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. luận trước lớp. - Yêu cầu lớp theo dõi bổ sung. -HS khá g,iỏi trả lời +Nguyên nhân nào khiến ta bị mắc bệnh đường - HS khá ,giỏi trả lời hô hấp ? +Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp ? * Giáo viên kết luận như SGV. * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bác sĩ “ -HS theo dõi hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh cách chơi -Lớp tiến hành chơi trò chơi. - Yêu cầu học sinh đóng vai bệnh nhân và bác sĩ và cách thực hiện trò chơi. - Lần lượt từng cặp lên chơi, lớp theo dõi - Cho HS chơi thử trong nhóm, sau đó mời 1 số nhận xét, bổ sung. cặp biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. c) Củng cố - Dặn dò: - Vài HS đọc -Mời HS đọc nội dung bài học (SGK). -HS nghe - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài mới: "Bệnh lao phổi" - Dặn về nhà học và xem trước bài mới . ********************** Thứ sáu , ngày 31 tháng 8 năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân , phép chia . 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép tính ) -Làm được Bài 1, Bài 2, Bài 3 (HS khá giỏi làm thêm BT còn lại ) -HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học - Bảng con, hình minh họa SGK; 8 hình tam giác bằng nhau III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc các bảng chia đã học -vài HS . - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới a/ Giới thiệu : -Nêu yêu cầu của tiết học b/ Luyện tập Bài 1 - GV ghi lên bảng : 5 x 3 + 132 - Y/c HS nêu cách tính giá trị của biểu thức trên -HS khá , giỏi nêu cách tính -GV nhận xét , chốt cách thực hiện - Y/c HS làm bài b,c. - 2 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở -Chữa bài và cho điểm HS.Chốt lại cách tính biểu -Lớp nhận xét chữa bài thức -Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức -HS nhắc lại Bài 2 - Mơì HS nêu y/c của bài. -2,3 HS nêu - Y/c HS quan sát hình vẽ và hỏi : Hình nào đã - HS thảo luận theo cặp ,trả lời khoanh vào 1 phần 4 số con vịt ? vì sao? - Hình b đã khoanh vào 1 phần mấy số con vịt ? - HS khá trả lời Vì sao ? Bài 3 - Gọi HS đọc đề bài - 2,3HS đọc - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài - 1 HS làm bảng bài, HS cả lớp làm vở - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4( HS khá, giỏi) -2HS lên bảng xếp hình. 3/ Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức -2,3HS nhắc lại có phép nhân , chia . - HS khá , giỏi Về nhà làm thêm bài tập4 - Nhận xét tiết học **************** Tiết 2: CHÍNH TẢ CÔ GIÁO TÍ HON I.Mục tiêu -Nghe -viết đúng bài chính tả , chình bày đúng hình thức bài văn xuôi . đoạn văn trong bài : Cô giáo tí hon . -Làm đúng bài tập 2b -Có ý thức giữ gìn sách vở , chữ viết sạch đẹp II.Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị sẵn nội dung bài tập 2b - Bảng con III.Hoạt động lên lớp 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Chữa bài tập 3a -3 HS chữa bài -GV nhận xét , chữa bài . 2.Bài mới : * Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu của tiết học _ HS nghe giới thiệu bài . * Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS nghe-viết _ GV đọc 1 lần đoạn văn sẽ viết chính tả. - 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm theo . + Đoạn văn có mấy câu ? _ 5 Câu . + Chữ đầu các câu viết như thế nào ? _Viết hoa chữ cái đầu . + Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào _Viết lùi vào một chữ . _ Tìm tên riêng trong đoạn văn ? _HS tìm và nêu + Cần viết tên riêng như thế nào ? _ Viết hoa . -Yêu cầu HS tìm và viết ra những chữ dễ viết _ HS tìm và viết vào bảng con . sai . _ Nhận xét , sửa lỗi _GV đọc cho HS viết bài vào vở . _ Học sinh nghe -viết bài vào vở . -Giáo viên theo dõi uốn nắn -Cho HS soát bài -HS tự soát bài . * Hoạt động 2:Chấm và chữa bài _Chấm 5 đến 7 bài , nhận xét . _GV chữa lỗi trên bảng _ HS chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở . * Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả Bài tập 2b _ Mời HS đọc yêu cầu của bài tập - 2 HS đọc to . Cả lớp đọc thầm theo _ GV chốt : + Phải tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho , tìm được càng nhiều tiếng _ 1HS khá làm mẫu trên bảng . càng tốt + Viết đúng chính tả những tiếng đó -Cả lớp nêu miệng . _ Giáo viên cho các em làm vào vở _ Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng _ Nhận xét , tuyên dương. 3. Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học - HS về nhà làm BT2a.Chuẩn bị bài : Chiếc áo len ******************** Tiết 3: TẬP LÀM VĂN VIẾT ĐƠN I. Mục tiêu -Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK tr.9) -GD tình cảm kính yêu Đội TNTP Hồ Chí Minh II. Đồ dùng dạy - học Mẫu đơn xin vào Đội III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Nhận xét bài viết điền vào mẫu Đơn xin cấp thẻ -Nghe GV nhận xét 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đọc sách . 2.Bài mới *Giới thiệu bài : _ HS nghe giới thiệu bài . -Nêu yêu cầu của tiết học *Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS làm bài tập . _ Mời HS đọc yêu cầu . -2,3 đọc yêu cầu của bài _Hỏi : Lá đơn gồm mấy phần ? _ Học sinh phát biểu. +Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu ? +Phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn như _ Học sinh phát biểu mẫu ? Vì sao ? _GV chốt lại : Lá đơn phải trình bày theo mẫu (SGK) -Lưu ý HS :Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là những nội dung không cần viết khuôn mẫu . *Hoạt động 2 : Học sinh làm bài -GV theo dõi , giúp HS yếu _ Học sinh làm bài vào vở _ Một số học sinh đọc đơn . _ GV nhận xét, cho điểm , đặc biệt khen ngợi -Cả lớp nhận xét bài của bạn những HS viết được lá đơn có ý riêng . 3.Củng cố – dặn dò -Nhắc lại các phần và những yêu cầu khi viết đơn -HS nhắc lại . -Nhắc HS về nhà tập viết lại bài .Chuẩn bị tiết tập làm văn sau *********************** Tiết 4 ANH VĂN *********************** Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ MỤC TIÊU: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp . -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau. II / NỘI DUNG 1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua. * Ưu điểm:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------* Khuyết điểm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------* Giáo dục ý thức phòng dịch sốt xuất huyết 2/ Kế hoạch tuần sau: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>