Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 32 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện. NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường . Kể chuyện - Kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ GDHS ý thức bảo vệ môi trường. B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - GV giải thích một số từ - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Trang Lop3.net. 1. - Hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung câu chuyện .. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .. - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?. -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .. -Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài - được nuôi nấng ,.. Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , rất thương tâm ? hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại . một tiếng rồi ngã ra chết . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã - Đọc thầm đoạn 4 của bài . làm gì ? -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? hẳn nghề thợ săn . c) Luyện đọc lại : - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : nhất . 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . lớp . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . 4) Củng cố dặn dò : - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . Toán :. LUYỆN TẬP CHUNG . A/ Mục tiêu : - Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số cho số có một chữ số Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Biết giải toán có phép tính nhân (chia). B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2..Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3.Bài mới:. - Hát. a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 . 15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn . Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. -Một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời một học sinh lên bảng giải . * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : -Gọi học sinh nhận xét bài bạn 12 : 3 = 4 (cm) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 4) Củng cố - Dặn dò: -Học sinh nhận xét bài bạn . *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học em nêu lại nội dung bài –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . Tự nhiên xã hội :. NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT . A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết một ngày có 24 giờ. Trang Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng - GDHS bảo vệ môi trường B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn . C/ Các hoạt động dạy học::. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 3. .Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách giáo khoa . -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh . -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa . -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu . -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được. - Hát -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã học tiết trước .. -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu . -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày . - Khoảng thời gian không được chiếu sáng gọi là ban đêm . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát .. - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .. - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp . - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn . -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét .. Trang 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . - Một ngày có 24 giờ . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm sẽ không có ngày và đêm . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng trên Trái Đất như thế nào ? 4) Củng cố - Dặn dò: nhất . -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới ngày. - Xem trước bài mới . Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 Chính tả : (nghe viết ). NGÔI NHÀ CHUNG . A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  Làm đúng các bài tập 2 a/b;bài 3 a/b hoặc bai tập chính tả do giáo viên soạn + GDHS rèn chữ gữi vở B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2. . Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 3 .Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? -Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.. - Hát -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ... - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. Trang Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . 4. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Toán :. - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Em khác nhận xét bài làm của bạn .. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ . A/ Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học: /Khởi động : 2 ‘ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra các bài đã hướng dẫn ở tiết 156 moãi em laøm moät baøi _Gv nhaän xeùt 3/Bài mới :. Hoạt động của giáo viên *Giới thiệu bài - Trong giờ học bày các em sẽ làm quen các bài toán liên quan rút về ñôn vò *Hoạt động 1 : HD các bài toán liên quan ruùt veà ñôn vò - Gv đọc BT - BT cho bieát gì ? - BT hoûi gì ? - Để tính được 10 lít đổ được mấy can trước hết chúng ta phải tìm gì ? -Tính soá lít trong 1 can nhö theá naøo ? -Biết được 5l mật ong thì đựng trong một can , vậy 10l mật ong sẽ đựng trong maáy can ?. _3 hs leân baûng laøm baøi ,. Hoạt động của học sinh - HS nghe gv giới thiệu bài. - Có 35 l mật ong đựng điều vào 7 can . Nếu có10 l mật ong thì đựng điều vào mấy can nhö theá ? - Bt cho biết 35 l mật ong rót đều vào 7 can -Nếu có 10 l thì đổ đầy được mấy can ? -Tìm số lít mật ong đựng trong 1 can - Thực hiện phép chia 35 : 7 = 5 ( l ) 10l mật ong đựng trong số can là 2 10 : 5 = 2 ( can ) Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Gv giải lại những bước trên -GV yeâu caàu hs trình baøy giaûi. - 1 hs lên bảng làm - Hs làm trong vở nháp. Giaûi Soá lít maät ong coù trong moãi can laø : 35 : 7 = 5 ( l ) Số can cần đựng 10l mật ong là : 10 : 5 = 2 ( can ) Đáp số : 2 can -Trong bài toán trên , bước nào được -Bước tìm số lít mật ong trong 1 can gọi là goïi laø ruùt veà ñôn vò ? bước rút về đơn vị -Cách giải bài toán này có điểm gì -Bước tính thứ hai , chúng ta không thực khác với bài toán liên quan đến rút về hiện phép nhân mà thực hiện phép chia đơn vị đã học -GV giới thiệu : các bài toán liên quan đến rút về đơn vị thường được giải theo 2 bước + Bước 1 : Tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau ( thực hiện pheùp chia ) +bước 2 : Tìm giá trị của nhiều phần bằng nhau ( thực hiện phép chia ) -Gv yêu cầu hs nhắc lại các bước rút -HS nhắc lại veà ñôn vò *Hoạt động 2 :Luyện tập –thực haønh +Bài 1: - gv gọi hs đọc đề. -Có 40 kg đường đựng đều trong 8 túi . Hỏi có15 kg đường đựng trong mấy túi như thế? - BT cho bieát gì ? -Btcho biết 40kg đường đựng đều trong 8 túi - BT hoûi gì ? -Bt hỏi 15 kg đường đựng trong mấy tíu - Bt thuộc dạng toán nào ? -dạng toán liên quan đến rút về đơn vị -Vậy trước hết chúng ta làm gì ? -Phải tìm số đường đựng trong một túi -Viết 5 kg đường đựng trong 1 túi , 40: 8= 5 ( kg ) vậy 15 kg đường đựng trong mấy túi ? -3 túi - GV yeâu caàu hs giaûi Hs làm trong vở nháp Giaûi Số ki-lô- gam đường đựng trong 1 túi là : 40 : 8 = 5 ( kg ) Số túi cần để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( tuùi ) Trang Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đáp số : 3 túi -1 HS đọc đề -Thuộc dạng toán có liên quan đến rút về ñôn vò HS làm trong vở nháp 1 HS lên bảng giải Giaûi Soá cuùc aùo caàn cho moät chieác aùo laø : 24 : 4 = 6 ( cuùc aùo ) Số áo loại đồ dùng hết 42 cúc áo là : 42: 6= 7 ( caùi aùo ) Đáp số : 7 cái áo -HS cả lớp làm trong vở -HS trả lời , cả lớp theo dõi và nhận xét : -Phần a đúng vì đã thực hiện tính giá trị biểu thức từ trái sang phải và kết quả các phép tính đúng b/ Sai vì biểu thức này tính sai thứ tự , tính 6 : 2 trước rồi làm tiếp 24 : 3 c/ sai vì tính theo thứ tự từ phải sang trái , tính 3x2 trước rồi tính tiếp 18 : 6 d/ đúng vì biểu thức được tính đúng theo thứ tự từ trái sang phải , các phép tính đều có kết quả đúng. +Bài 2 - Gv gọi 1 hs đọc đề - BT thuộc dạng toán nào ? - Gv yeâu caàu hs giaûi. +Baøi 3 -Gv yêu cầu hs tự làm bài -Phần a đúng hay sai ? Vì sao ?. -GV hỏi tương tự các phần còn lại. -GV nhaän xeùt -GV có thể yêu cầu hs nêu lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. 4/Cuûng coá : GV nhaän xeùt tieát hoïc . 5/Daën doû : Baøi nhaø : Laøm baøi taäp luyeän taäp theâm . Chuaån bò : Luyeän taäp .. Đạo đức. VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống GDHS ý thức bảo vệ môi trường. II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường III/Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2. Bài cũ 3.Bài mới:  Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi. - Hát - Lớp làm việc cá nhân . - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang ở để vẽ tranh .. Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> em đang sống ? -Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của -Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi mình trước lớp . - Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang trường em vẽ . ở - Theo em nơi mình đang sống có phải là môi - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … trường trong sạch không ? -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ sung . môi trường sạch đẹp như thế nào ? - Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu nếu có . cầu của giáo viên .  Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày tỏ và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng thái độ đối với các ý kiến do giáo viên đưa ra nghe . và giải thích . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như nhóm bạn . trong sách giáo viên . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp đúng nhất . trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào các nhóm . cuộc sống hàng ngày . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . 4. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010 Tập đọc. CUỐN SỔ TAY . A/ Mục tiêu - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay của người khác . - GDHS Biết tôn trọng đồ dùng của các bạn không tự ý lấy xem. B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép . C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài : “Người đi săn và con vượn “ - Gọi 3 học sinh lên đọc bài và trả lời câu hỏi - -Nhận xét đánh giá phần bài cũ. Trang Lop3.net. - Hát -Ba học sinh lên bảng đọc bài -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên . 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài “Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa . b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hai đến ba học sinh nhắc lại . -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .. -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,.. . -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất Thanh ? nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ - Là tài sản riêng của từng người , người khác tay của bạn ? không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người -Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên . ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò d) Luyện đọc lại : mò , không lịch sự . -Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên . đọc . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả thi đọc cả bài văn . bài văn . - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . 4. Củng cố - Dặn dò: - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài -Về nhà học và xem trước bài mới. -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn dò học sinh về nhà học bài Toán :. LUYỆN TẬP . A/ Mục tiêu - Biết giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ . Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Biết thực hiện các phép tính trong biểu thức số . B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3..Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở -Mời một em lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. BCSS -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là : 48: 8 = 6 ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đĩa . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở - Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là : 45 : 9 = 5 (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp được số hàng là : 60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài . - Một em lên bảng giải bài. - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức 56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ nhất . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. 4) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . ----------------------------------------------------------. Trang Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyện từ và câu. ÔN LUYỆN VỀ DẤU CHẤM – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? A/ Mục tiêu - Tìm va nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn. - Điền đúng dấu chấm, hai chấm vào chỗ thích họp - Tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì? B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn pở bài tập 3 .3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 tiết TLV tuần 31 .Chấm tập hai bàn tổ 2 -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Mời một em lên bảng làm mẫu . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì . -Theo dõi nhận xét từng nhóm . -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . -Chốt lại lời giải đúng . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc. - BCSS -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 mỗi em làm một bài . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại) -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . -Cả lớp đọc thầm bài tập . - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) . -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn . - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp . -Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình. Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> . c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. 4) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010 Tập viết :. ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X,Đ,T (1 dòng); Viết tên riêng (Đồng Xuân ) và câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ - GDHS viết đúng mẩu, đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ, X,T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu .. - BCSS -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) - Lớp viết vào bảng con Văn Lang - Em khác nhận xét bài viết của bạn . -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . -Một học sinh đọc từ ứng dụng .. -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta .. - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài .. Trang Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người ) Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của là danh từ riêng . giáo viên c) Hướng dẫn viết vào vở : -Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ . -Âm : T , Đ : 1 dòng . -Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng 4/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới : Toán :. LUYỆN TẬP . A/ Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ . - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu) . B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét .. - Hát -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút đi 1 km là : 12 : 3 = 4 ( phút). Trang 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3 (a) -Yêu cầu nêu đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở -Mời 2 em lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. 4) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Số km đi trong 28 phút là : 28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở - Giải :Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 = 3 (kg ) - Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : 15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài . - Hai em lên bảng giải bài. -a/ 32 : 4 x 2 = 16 32 : 4 : 2 = 4 - Hai em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -1 em lên bảng giải bài . Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG HS Giỏi 10 7 9 8 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 5 2 1 3 11 Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Tự nhiên xã hội :. NĂM , THÁNG VÀ MÙA . A/ Mục tiêu :  Học sinh biết:- Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và một năm có 4 mùa B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch . C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh Trang Lop3.net. 15. - Hát -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học tiết trước.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm . *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận. – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng? - Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ? -Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp . -Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh . * Rút kết luận : như sách giáo khoa .. -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài. - Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý . -Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau .... - Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp . -Lớp lắng nghe và nhận xét. - Hai em nhắc lại . - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên . - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . - Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau . - Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .. Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý . -Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ? -Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp . -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học - Làm việc theo nhóm . sinh . Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông .. -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mời một số em ra sân chơi thử . - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) Đông . -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời - Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn theo đặc trung mùa đó . - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học -Về nhà học bài và xem trước bài mới . sinh . b) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Về học bài và xem trước bài mới . -------------------------------------------------------Trang 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thủ công :. LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 1) A/ Mục tiêu :Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công . Làm được cái quạt tròn đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét. -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát . - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận nào ? -Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ? -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? *Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa -Bước 1 : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên . - Bước 2 :Gấp dán quạt . -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy . -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên . 4) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài Trang Lop3.net. - Hát -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .. -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . -Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “. - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm . -Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học . - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực .. - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên . -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn . -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn .. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> mới Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2010 Chính tả : (nghe viết ). HẠT MƯA . A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“ - Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 5 chữ. * Làm đúng bài tập 2. - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. B/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 . C/ Các hoạt động dạy học::. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân từ học sinh thường hay viết sai vô vườn dừa nhà Dương . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. -Cả lớp viết vào bảng con . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Hai em nhắc lại tựa bài. -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . -Ba em đọc lại bài thơ . -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . -Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt -Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất / mưa ? Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi . -Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay . của hạt mưa ? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài . - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ nhầm lẫn. sai . -Đọc cho học sinh chép bài . - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và -Mời hai em lên bảng thi làm bài . nhanh . * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại . 2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi . - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4) Củng cố - Dặn dò: nhanh và làm đúng nhất . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG . A/ Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ . - Biết tính giá trị biểu thức số . B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số . - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở .. -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Hát -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em đọc đề bài 1 . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng giải bài a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 = 69094 b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 = 2864 - Học sinh khác nhận xét bài bạn .. - Một học sinh nêu đề bài 3. - Một em lên bảng giải bài. - Giải :- Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : 3 = 25 000 (đồng ) - Hai người nhận số tiền là : 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) Bài 4 Đ/S: 50 000 đồng - Gọi học sinh nêu bài tập 4 . - Một em nêu đề bài 4 . -Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi - Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng - Giải :- Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm giải theo hai bước . Trang Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Mời một em lên bảng giải bài . -Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 ( cm2) 4) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 36 cm2 -Hôm nay toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới . ---------------------------------------------------------Tập làm văn :. NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG . A/ Mục tiêu : - Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo một trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên . - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 – 10 câu ) kể lại việc làm trên . Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng . B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định 2. . Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm báo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 3 .Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b . -Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo vệ môi trường . -Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp . - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học sinh kể hay nhất . Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài . - Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở . -Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu . -Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp. - hát -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Hai học sinh nhắc lại tựa bài . - Một em đọc yêu cầu đề bài . -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường … - Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường . - Lớp tiến hành chia thành các nhóm . - Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường . -Ba em thi kể trước lớp . - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất . - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 . - Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý .. Trang 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>