Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 21 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 1: TẬP ĐỌC ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA. PPCT 41: I -MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tụ hào , ca ngợi . - Hiểu ND: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng & xây dựng nên khoa học trẻ của đất nước .( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước qua những con người đã hi sinh cả cuộc đời của mình cho đất nước. * KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Hîp t¸c. - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm. II- CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Các bức ảnh chụp về cảnh tiêu diệt xe tăng, bắn gục pháo đài bay B.52 . III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2 /Baøi cuõ : Troáng doàng Ñoâng Sôn HS1: Đọc bài + nêu nội dung bài HS2: Đọc bài + Trống đồng Đông Sơn ña daïng nhö theá naøo ? 3/ Bài mới a / Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi baûng b/ Luyện đọc & tìm hiểu bài  Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc GV mời Bài chia làm mấy đoạn ?.  Đọc lần 1: GV mời GV sửa phát âm & ngắt nghỉ dấu câu Lop4.com. Hoạt động của học sinh. Hs đọc bài HS nhaän xeùt. 1 HS khá giỏi đọc toàn bài . 4 đoạn Đoạn 1: Từ đầu … chế tạo vũ khí Đoạn 2: năm 1946 … lô cốt của giặc Đoạn 3: Từ Bên cạnh … nhà nước Đoạn 4 : Phần còn lại 4 HS nối tiếp đọc bài HS phát âm lại các từ đọc sai 4 HS nối tiếp đọc bài HS hiểu nghĩa các từ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của giáo viên  Đọc lần 2: GV mời Giải nghĩa từ : Anh hùng lao động , tiện nghi , cương vị , cục quân giới , cống hiến , sự nghiệp , quốc phòng , huaân chöông  Đọc lần 3: GV mời GV chỉnh sửa nếu có sai  Luyện đọc nhóm 4  Thi đọc trước lớp. Hoạt động của học sinh. 4 HS nối tiếp đọc bài Các nhóm luyện đọc Đại diện 4 nhóm mỗi nhóm 1 bạn thi đọc HS nhận xét bạn đọc - 1 HS đọc cả bài . - HS laéng nghe. GV mời GV đọc diễnm cảm cả bài  Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài GV yeâu caàu + Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước. ( HSKG) Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn trong kháng chiến ? GV nói thêm : Ngay từ khi còn đi học ông đã bôc lộ tài năng xuất sắc . + Đoạn 1 nói lên điều gì ?. HS đọc thầm đoạn 1 - Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ , quê ở Vĩnh Long , học trung học ở Sài Gòn , năm 1935 sang Pháp học Đại học .Ngoài ra còn miệt mài nghiên cứu kĩ thuật chế tạo vũ khí có sức công phá lớn.  Giới thiệu tiểu sử nhà khoa học Trần Đại Nghĩa trước năm 1946 HS đọc thầm đoạn 2, 3 - Ông rời bỏ cuộc sống đầy đủ tiện nghi ở nước ngoài để về nước theo tiếng gọi thiêng lieâng cuûa Toå quoác . GV yeâu caàu - Nghĩa là nghe theo tình cảm yêu nước trở + Theo em vì sao ông rời bỏ cuộc sống về xây dựng & bảo vệ đất nước đầy đủ tiện nghi ở nước ngoài để về - Trên cương vị cục trưởng cục quân giới nước ? ông đã cùng anh em nghiên cứu chế ra ( HSKG) những loãi vũ khí có sức công phá lớn như : + Em hiểu : nghe theo tiếng gọi thiêng súng ba-dơ-ca, súng không giật để tiêu diệt lieâng cuûa toå quoác “ nghóa laø gì ? xe taêng vaø loâ coát giaëc + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng - Ông có công lớn trong việc xây dựng nền góp gì to lớn trong kháng chiến ? khoa học trẻ tuổi của nuớc nhà. Nhiều năm liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Uỷ ban khoa + Nêu đóng góp của ông Trần Đại học và Kĩ thuật nhà nước. Nghĩa cho sự nghiếp xây dựng Tổ quoác ? Những đóng góp ta lớn của Trần Đại Nghĩa trong sự nghiệp xây dựng & bảo vệ toå quoác . + Qua đoạn 2, 3 cho ta biết điều gì ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh HS đọc thầm đoạn 4 GV yeâu caàu - Năm 1948, ông được phong Thiếu tướng, + Nhà nước đánh giá cao những cống Năm 1952 ông được tuyên dương Anh hùng hiến của ông Trần Đại Nghĩa như thế Lao động. Được tặng Giải thưởng Hồ Chí naøo? Minh vaø nhieàu huaân chöông cao quyù. - Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩacó - nhờ ông có tấm lòng lẫn tài năng. Oâng yêu những cống hiến to lớn như vậy ? nước , tận tụy, hết lòng vì nước ; ông lại là khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu , học hỏi. + Đoạn cuối bài nói lên điều gì?  Nhà nước đã đánh giá cao những cống hiến của Trần Đại Nghĩa GV yeâu caàu HS đọc lướt cả bài Bài văn đã ca ngợi về ai ? Ca ngợi về HS nêu nội dung bài gì ? 2 HS nhaéc laïi noäi dung baøi GV vieát noäi dung leân baûng  Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm 4 HS nối tiếp đọc bài GV mời Nhận xét , điểu chỉnh cách đọc cho phù hợp - GV giới thiệu đoạn : Năm 1946 … của HS luyện đọc diển cảm nhóm 2 giaëc Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 1 bạn thi đọc Hướng dẫn cách đọc cụ thể HS nhận xét bạn đọc GV nhận xét , sửa sai cho HS HS nhắc lại tựa bài , nội dung , trả lời câu hoûi cuûng coá baøi 4 / Cuûng coá : + Qua bài các em học đuợc gì ở Trần Đại Nghĩa ? Giaùo duïc lieân heä qua baøi hoïc HS nhaän xeùt tieát hoïc 5/ Dặn dò : Về nhà học bài , đọc bài . - Chuaån bò : Beø xuoâi soâng La. GV nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 2: TOÁN PPCT 101: RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I - MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết cách rút gọn phân số & nhận biết được phân số tối giản ( trường hợp đơn giản ) - HS áp dụng kiến thức đã học đề làm bài tập - Thích tìm hiểu về môn toán  HSKG làm được các bài tập trong SGK II – CHUAÅN Bò; Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baûng con III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: Phaân soá baèng nhau HSKG sửa bài tập số 3 GV nhaän xeùt ghi ñieåm => nhaän xeùt chung 3/ Bài mới : a/Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi baûng b/ Tìm hieåu baøi :  Hoạt động 1: Nhận biết thế nào là ruùt goïn phaân soá 10 GV ghi baûng : 15 Tìm phaân soá baèng. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS sửa bài HS nhaän xeùt. HS suy nghĩ & tìm =>Thấy 10 &15 đều chia 10 10 : 5 2 10 2 = heát cho 5 15 = 15 : 5 = 3 Vaäy. 5. 3. 2 phân số nhưng có tử số 7 mẫu số bé Tử số và mẫu số của phân số đều bé hơn tử hôn . 3 + So sánh tử số & mẫu số của hai phân 10 soá vaø maã u soá cuû a phaâ n soá soá treân 5 - HS nhaéc laïi 10 Ta noùi raèng phaân soá được rút gọn 5 2 thaønh phaân soá 3 GV neâu nhaän xeùt : Có thể rút gọn phân số để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho 1 HS lên bảng thức hiện => cả lớp làm bảng  Hoạt động 2: Cách rút gọn phân số con , phaân soá toái giaûn 6 6:2 3 6 = = VD 1: RuÙt goïn phaân soá 8 8:2 4 8 3 - Được phân số 4 - 3 và 4 không thể chia hết cho một số tự Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 6 + Rút gọn phân số ta được phân số 8 naøo ? 3 + Phaân soá còn rút gọn được nữa 4 hay khoâng taïi sao ? 3 => Ta noùi phaân soá laø phaân soá toái 4 giaûn 18 VD 2: ruùt goïn phaân soá 54 + Tìm số tự nhiên mà 18 & 54 đều chia hết cho số đó . - Ta thấy 18 & 54 đều chia hết cho 2 - Ta thấy 9 & 27 đều chia hết cho 9 + 1 & 3 cuøng chia heát cho soá naøo > 1 ? 18 + Khi ruùt goïn phaân soá ta được phân 54 soá naøo ? 1 + Phân số 3 đã là phân số tối giản. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nhiên nào lớn hơn 1, nên phân số. 3 4. khoâng theå. rút gọn được nữa.. Caùc soá 2, 9, 18 HS thực hiện :. 18 54. 18 : 2 9 = 54 : 2 = 27. 9 9:9 1 HS thực hiện : 27 = 27 : 9 = 3. Khoâng coù 1 Ta được phân số 3 1 - Phaân soá 3 laø phaân soá toái giaûn vì 1 & 3. khoâng cuøng chia heát cho soá naøo > 1 - HS neâu Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1. Chia tử số và mẫu số cho số đó. Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân soá toái giaûn.. chöa ? vì sao ? + Dựa vào cách rút gọn của hai phân 2 HS làm phiếu trình bày cả lớp làm vào vở 6 18 soá & em hãy nêu các bước thực 4 4:2 2 12 12 : 4 8 54 8 = 8:4 = a/ 4 = 6 : 2 = 3 ; hieän ruùt goïn phaân soá 3  Hoạt động 3: Thực hành 2 15 15 : 5 3 11 11 : 11  Baøi 1 a: Ruùt goïn caùc phaân soá => HS 25 = 25 : 5 = 5 ; 22 = 22 : 11 = làm vở 1 GV theo doõi giuùp caùc HS yeáu 2; Chaám ñieåm nhaän xeùt HS laøm baøi 36 10 =. Lop4.com. 36 : 2 18 10 : 2 = 5 ;. 75 75 : 3 25 36 = 36 : 3 = 12.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhaän xeùt baøi treân baûng 1 HS lên bảng cả lớp làm bảng con.  Phaàn b : HSKG veà nhaø laøm theâm  Baøi 2 a: HS laøm vaøo baûng con. 1 a/ Phaân soá toái giaûn : 3. 4 7. 72 73. ; ; Vì tử và mẫu không cùng chia hết cho số tự nhieân naøo > 1 1 HSKG laøm phieáu trình baøy caùc baïn coøn laïi. 54 27 9 3  Phaàn b: HSKG veà nhaø nhaø laøm    72 36 12 4 theâm laøm PHT  Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ troáng => HSKG laøm vaøo PHT HS nhắc lại tựa bài , nêu cách rút gọn phân số GV nhaän xeùt HS laøm baøi 4/ Cuûng coá : - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá Giaùo duïc lieân heä qua baøi hoïc HS nhaän xeùt tieát hoïc 5/ Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi , SHKG laøm baøi 1b , 2b Chuaån bò baøi : Luyeän taäp GV nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS ******************************************************************* Tieát 3: LỊCH SỬ PPCT 21: NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I - MUÏC TIEÂU: - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ : soạn bộ luật Hồng Đức ( Nắm những nội dung cơ bản ) vẽ bản đồ đất nước . - Tự hào về truyền thống của dân tộc II -CHUAÅN BI: - Sơ đồ về nhà nước thời Hậu Lê - Phieáu hoïc taäp cuûa HS . III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: Chieán thaéng Chi Laêng HS1: Ai là người đã chỉ huy nghĩa. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS trả lời Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> quân Lam Sơn đánh tan quân Minh ở Chi Laêng? HS2: Neâu noäi dung baøi hoïc GV nhaän xeùt ghi ñieåm => nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi baûng b/ Tìm hieåu baøi :  Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV kể chuyện Lịch sử GV giới thiệu về nhà Hậu Lê + Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào ? Ai là ngươi thành lập ? Đóng đô ở đâu ? Vì sao triều đại này gọi là triều Hậu Leâ ?. HS nhaän xeùt. HS theo doõi , laéng nghe Cả lớp đọc thầm “ Năm 1428 … 1497 ” - Nhà Hậu Lê được Lê Lợi thành lập vào năm 1428 đặt tên nước là Đại Việt & đóng đô ở Thăng Long - Gọi là Hậu Lê để phân biệt với triều Lê do Lê Hoàn lập ra từ thế kỉ thứ X - HS đọc thầm “ vua có … nước ta ” kết hợp quan saùt keânh hình SGK - Mọi quyền hành đều tập trung vào tay vua , vua trực tiếp là tổng chỉ huy quân đội  Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp - Dưới thời hậu Lê việc quản lí đất nước ngày càng được củng cố & đạt tới đỉnh cao vào + Tại sao nói vua là người có uy quyền đời vau Lê Thánh Tông . tuệt đối ? - Các nhóm thảo luận để hoàn thành sơ đồ tổ + Việc quản lí đất nước dưới thời Hậu chức bộ máy hành chính nhà nước thởi Hậu Leâ . Leâ nhö theá naøo ? Đại diện 2 nhóm trình bày => nhận xét - Chia lớp làm 5 nhóm Vua ( thiên tử) GV nhaän xeùt caùc nhoùm laøm Vieän. Caùn boä. Đạo. Phuû. Huyeän Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HS đọc thầm phần còn lại.  Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - GV giới thiệu bản đồ Hồng Đức và Bộ luật Hồng Đức rồi nhấn mạnh, đây là công cụ để quản lí đất nước . + Để quản lí đất nước vua Lê Thánh Tông đã làm gì ?. - Đã cho vẽ bản dồ đất nứoc gọi là bản đồ Hồng Đức & ban hành bộ luật Hồng Đức đây là bộ luật hoàn chỉnh đầu tiên của nứoc ta . - Noäi dung cô baûn cuûa boï luaät laø baûo veä quyền lợi của nhà vua , quan lại , đỉa chủ bảo veä chuû quyeàn cuûa quoác gia , khuyeán khích phát triển kinh tế giữ gìn truyền thống tốt + Noäi dung cô â baûn cuûa boâ luaät nhö đẹp của dân tộc bảo vệ một số quyền lợi của theá naøo phụ nữ . - Bảo vệ một số quyền lợi của người phụ nữ. - Đã đề cao ý thức bảo vệ đọc lập dân tộc toàn vẹn lãnh thổ & phần nào tôn trọng + Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của quyền lợi & địa vị của người phụ nữ . ai? + Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ ? Gv choát laïi phaàn trình baøy cuûa HS HS neâu baøi hoïc trong SGK 2 HS nhaéc laïi GV khẳng định mặt tích cực của Bộ HS nhắc lại tựa bài , nội dung bài , trả lời luật Hồng Đức: đề cao đạo đức của caâu hoûi cuûng coá baøi con cái đối với bố mẹ, bảo vệ quyền lợi của người phụ nữ. GV neâu caâu hoûi ruùt ra baøi hoïc GV vieát baøi hoïc leân baûng HS nhaän xeùt tieát hoïc 4/ Cuûng coá : + Nhà Hậu Lê đã ra đời vào thời gian naøo ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Để quản lí đất nước nhà vua đã làm gì Giaùo duïc lieân heä qua baøi hoïc 5/ Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi Chuẩn bị bài: Trường học thời Hậu Lê GV nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS Tieát 4: ĐẠO ĐỨC PPCt 21: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) I-.MUÏC TIEÂU: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người . - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người - Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh . II.-CHUAÅN BÒ: SGK III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ OÅn ñònh: 2/ Bài cũ: Kính trọng, biết ơn người lao động Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ. Nêu những việc làm thể hiện được sự kính trọng , biết ơn người lao động . GV nhaän xeùt ghi ñieåm => nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi baûng b/ Tìm hieåu baøi :  Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “ Chuyện ở tiệm may”  MT: HS hiểu được những cử chỉ lời nói lịch sự & không lịch sự với mọi người .  Caùch tieán haønh : GV kể : Chuyện ở tiệm may + Em có nhận xét gì về cách cư xử của baïn Trang & baïn Haø trong caâu chuyeän Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS neâu HS nhaän xeùt. HS theo doõi - Em đồng ý & tán thành cách cư xử của cả hai bạn , mặc dù lúc đầu bạn Hà cư xử như thế chưa đúng nhưng bạn đã nhận ra & sửa loãi cuûa mình . - Em seõ khuyeân baïn : Laàn sau Haø neân bình tĩnh để có cách cư xử đúng mực hơn với.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> treân ? + Neáu laø baïn cuûa Haø , em seõ khuyeân baïn ñieàu gì ? + Nếu em là cô thợ may , em sẽ cảm thaáu nhö theá naøo khi baïn Haø khoâng xin lỗi sau khi đã nói như vậy ? vì sao ? GV keát luaän: Biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người toân troïng, quyù meán.  Hoạt động 2: Nhận biết hành vi việc làm đúng => Thảo luận nhóm (baøi taäp 1)  MT: HS bieát baøy toû yù kieán cuûa mình về việc làm đúng & giải thích .  Caùch tieán haønh : GV chia 5 nhoùm & giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài taäp 3)  MT: HS nêu được một số biểu hiện của phép lịch sự khi ăn uống , chào hỏi , noùi naêng .  Caùch tieán haønh : GV chia 5 nhoùm & giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa caùc nhoùm. cô thợ may . - Em sẽ cảm thấy bực mình , không vui vì Hà là người bé tuổi hơn mà lại có thái độ không lịch sự với người lớn tuổi .. HS đọc yêu cầu bài tập - Caùc nhoùm laøm =.> Trình baøy keát quaû => Nhaän xeùt * Những hành vi việc làm đúng : b ; d * Các việc làm chưa đúng : a ; c ; đ. HS đọc yêu cầu bài tập 3 - Caùc nhoùm thaûo luaän => trình baøy => nhaän xeùt Lịch sự khi giao tiếp thể hiện ở : Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhaën, khoâng noùi tục, chửi bậy. Biết lắng nghe khi người khác đang nói. Chào hỏi khi gặp gỡ. Cảm ơn khi được giúp đỡ Xin lỗi khi làm phiền người khác. Biết dùng những lời yêu cầu, đề nghị khi muốn nhờ người khác giúp đỡ. Gõ cửa, bấm chuông khi muốn vào nhà người khác. Ăn uống từ tốn, không rơi vãi, không vừa HS nêu ghi nhớ trong SGk 2 HS nhaéc laïi HS nhắc lại tựa bài , ghi nhớ , trả lời câu hỏi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cuûng coá baøi GV nêu câu hỏi rút ra ghi nhớ GV viết ghi nhớ lên bảng 4/ Cuûng coá : Qua bài học em rút ra được bài học gì HS nhaän xeùt tieát hoïc cho baûn thaân Giaùo duïc lieân heä qua baøi hoïc 5/ Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về cư xử lịch sự với bạn bè & mọi người. GV nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2009 CHÍNH TAÛ PPCT 21: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI PHAÂN BIEÄT r / d / gi, daáu hoûi / daáu ngaõ I.-MUÏC TIEÂU: NHớ – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 5 chữ Làm đúng bài tập ( kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh ) Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức rèn chữ viết đẹp.  HSKG viết không sai chính tả , viết đẹp II-.CHUAÅN BÒ: Baûng con III.-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: GV goïi GV nhaän xeùt ghi ñieåm => nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi baûng b/ Tìm hieåu baøi :  Hoạt động1: Hướng dẫn HS viết bài GV mời. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ : bóng chuyền , trẻ trung , chẻ lạt , buộc daây , nhem nhuoác , buoác giaù HS nhaän xeùt. 1 HS đọc thuộc lòng bài , cả lớp đọc nhậm theo HS đọc thầm tìm ra những từ dễ lẫn : lời ru , chaêm soùc , saùng laém , nghó.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV đọc các từ dễ lẫn GV goïi GV theo doõi giuùp caùc em yeáu GV chaám 10 baøi =>. Nhaän xeùt HS vieát baøi GV sửa lỗi cơ bản cho HS  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài taäp chính taû  Bài tập 3: HS làm vào vở. HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vào baûng con HS cách trình bày thể thơ năm chữ, chú ý những chữ cần viết hoa - HS ngồi ngay ngắn nhớ & viết bài vào vở HSKG chuù yù vieát khoâng sai chính taû , vieát đẹp - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả HS sửa lỗi vào sổ tay chính tả. HS đọc yêu cầu của bài tập 1 HS làm vào phiếu cả lớp làm vào vở Các từ cần điền : Dáng thanh – thu dần – moät ñieåm – raén chaéc – vaøng thaãm – caùnh daøi – rực rỡ – cần mẫn HS đọc lại bài vừa điền xong. GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS . 4/ Cuûng coá : Nhắc những HS viết sai chính tả ghi HS nhắc lại tựa bài , nêu lại cách trình bày nhớ để không viết sai những từ đã học bài thơ - Nêu lại cách trình bày bài thơ 5 chữ - Giaùo duïc lieân heä qua baøi hoïc 5/ Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi , laøm BT 2 Hs nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Nghe – vieát: Saàu rieâng GV nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS.. ******************************************************************* ******** Tieát 2: KHOA HOÏC PPCT 41: AÂM THANH I-MUÏC TIEÂU: - Nhận biết âm thanh do vật rung động phát ra . - HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế - HS thích tìm hieåu khoa hoïc II- CHUAÅN BI: -Chuaån bò theo nhoùm: +Vỏ lon, thước, vài hòn sỏi. +Một số đồ vật khác để tạo ra âm thanh: kéo, lược… Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: Baûo veä baàu khoâng khí trong saïch -Em làm gì để bảo vệ bầu không khí trong saïch? -Em kêu gọi mọi người bảo vệ bầu không khí trong saïch nhö theá naøo? GV nhaän xeùt ghi ñieåm => nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi bảng b/ Tìm hieåu baøi  Hoạt động 1:Tìm hiểu các âm thanh xung quanh  MT: Nhận biết được những âm thanh xung quanh  Caùch tieán haønh : + Neâu caùc aâm thanh maø em bieát ? + Trong những âm thanh các em vừa nêu, âm thanh nào do con người tạo ra? Những âm thanh nào thường nghe vào buổi sáng sớm; buoåi toái…? GV neâu : Coù raát nhieàu aâm thanh xung quanh ta hằng ngày , hằng giờ tai ta nghe được những âm thanh đó.  Hoạt động 2 Cách phát ra âm thanh  MT: HS biết & thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh .  Caùch tieán haønh : Bước 1: Chia lớp làm 5 nhóm Bước 2: Thực hiện GV theo doõi caùc nhoùm laøm Bước 3: Báo cáo kết quả. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS trả lời HS nhaän xeùt. -Neâu: tieáng nhaïc, tieáng noùi, tieáng va chaïm.. Aâm thanh do người gây ra : tiếng nói , hát , cười … AÂm thanh nghe vaøo buoåi saùng : tieáng gaø gaùy , tieáng loa phaùt thanh AÂm thanh nghe vaøo ban ñeâm : tieáng deà keâu , coân truøng keâu …. - Caùc nhoùm cuøng nhau thaûo luaän để tìm cách tạo ra âm thanh với các vật dựa vào hình 2 trong SGK - Caùc nhoùm cuøng nhau laøm - Cho soûi vaøo oáng vaø laéc; goõ soûi hay thước vào ống; cọ hai viên sỏi vào nhau, dùng bút để mạnh leân baøn , cho buùt vaøo hoäp roài caàm hoäp laéc maïnh … -Thaûo luaän veà caùch phaùt ra aâm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thanh. - Vaät coù theå phaùt ra aâm thanh khi con người tác dụng vào chúng . + Theo em taïi sao laïi coù theå phaùt ra aâm thanh ? Vaät coù theå phaùt ra aâm thanh khi GV choát laïi chúng có sự va chạm vào nhau ..  Hoạt động 3:Tìm hiểu khi nào vật phát ra aâm thanh  MT: HS nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động & sự phát ra âm thanh của mộtsố vật .  Caùch tieán haønh : HS laøm vieäc caù nhaân + Khi raéc giaáy vuïn leân maët troáng maø khoâng goõ thì maët troáng nhö theá naøo ? + Neáu goõ thì maët troáng nhö theá naøo ? + Khi gõ mạnh hơn các mẫu giấy chuyển động nhö theá naøo ? + Để tay vào yết hầu và nói. Khi nói tay cảm thaáy gì?Taïi sao? -Vaäy aâm thanh do ñaâu maø coù?. HS quan saùt thí nghieäm goõ troáng SGK trang 83 - Khoâng goõ thì maët troáng khoâng rung caùc maãu giaáy khoâng chuyeån động . - Maët troáng rung leân caùc maãu giấy chuyển động , trống phát ra aâm thanh - Goõ maïnh caùc maãu giaáy chuyeån động mạnh , trống kêu to hơn . - Để tay yết hầu và nói cảm nhận sự rung động của yết hầu (do dây thanh rung động) -Âm thanh do các vật rung động phaùt ra. HS neâu muïc baïn caàn bieát SGK. GV yeâu caàu 4/ Cuûng coá: HS chia làm 2 tổ để chơi Trò chơi “Tiếng gì, ở phía nào thế?”: Chia lớp HS nhắc lại tựa bài thành hai nhóm, mỗi nhóm lần lượt gây ra 1 aâm thanh vaø nhoùm kia ghi laïi xem do vaät gì taïo ra, sau 3 phút nhóm nào ghi đúng nhiều hơn sẽ thaéng. Giaùo duïc lieân heä qua baøi hoïc 5/ Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi HS nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Sự lan truyền âm thanh GV nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS ******************************************************************* ****** Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieát 3:. THEÅ DUÏC. Tieát 4: PPCT 102:. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I - MUÏC TIEÂU : - Rút gọn được phân số . - Nhận biết được tính chất cở bản của phân số . - HS thích tìm hiểu toán học  HSKG làm được các bài tập trong SGK II -CHUAÅN BÒ: Baûng con III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ:Ruùt goïn phaân soá HSKG sửa bài 1b GV nhaän xeùt ghi ñieåm => nhaän xeùt chung 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi baûng b/ Hướng dẫn luyện tập  Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá =>HS laøm baûng con GV nhaän xeùt HS laøm baøi. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS sửa bài HS nhaän xeùt. HS đọc yêu cầu bài tập 1 HS lên bảng cả lớp làm bảng con 14 1  28 2. 25 1  ; 50 2. 48 8  ; 30 5. HS nhaän xeùt baøi treân baûng HS đọc yêu cầu bài tập 1 HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con 2 Phaân soá baèng 3 laø :.  Baøi 2: HS laøm baûng con. 81 3  ; 54 2. 20 30. ;. 8 12. HS quan sát bài mẫu =>. Tự làm vào vở  Baøi 3: HSKG veà nhaø laøm theâm  Bài 4: HS làm vào vở => HSKG laøm caû baøi HS coøn laïi laøm a, b GV chaám ñieåm nhaän xeùt HS laøm baøi Lop4.com. 2  3 5 2  a/ 3  5  7 7 19  2  5 2  c/ 19  3  5 3. 8 7  5 5  b/ 11 8  7 11. hS nhắc lại tựa bài , nêu lại cách rút gọn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH phaân soá. 4/ Cuûng coá : + Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm theá naøo HS nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS ? Gioùa duïc lieân heä qua baøi hoïc 5/ Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi , HSKG laøm baøi Chuẩn bị bài : Quy đồng mẫu số các phaân soá GV nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS ******************************************************************* ******** Tieát 5: LUYỆN TỪ VAØ CÂU PPCT 41: CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I - MUÏC TIEÂU: 0 - Nhận diện được câu kể Ai thế nào? ( ND ghi nhớ) - Xác định được bộ phận CN và VN trong câu kể tìm được ( BT1, mục III ) bước đầu viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào ? ( Bt2) - HS thích tìm hieåu tieáng vieät  HSKG viết được đoạn văn có dùng 2, 3 câu kể theo bài tập 2. II-. CHUAÅN BI: Bảng phụ viết đoạn văn phần nhận xét. Nội dung phần ghi nhớ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV 1/ OÅn ñònh: 2/ Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Sức khỏe - Tìm 3 từ chỉ hoạt động có lợi cho sức khoûe - Tìm 3 từ chỉ những đặc điểm của moät cô theå khoûe maïnh - GV nhaän xeùt ghi ñieåm => nhaän xeùt chung. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS. HS laøm HS nhaän xeùt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi baûng b/ Tìm hieåu baøi :  Hoạt động 1: Nhận xét  Baøi taäp 1, 2: Laøm vieäc theo 5 nhoùm GV hướng dẫn bài mẫu Maãu : Caây coái xanh um . - GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa caùc nhoùm. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS. - HS đọc yêu cầu bài 1, 2. - Các nhóm thảo luận tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm tính chất hoặc trạng thái của sự vaät Đại diện 2 nhóm trình bày => nhận xét -xanh um, thưathớt dần, hiền lành, trẻ và thaät khoûe maïnh HS đọc bài 3 HS noái tieáp nhau ñaët caâu VD: Nhà cửa thế nào ? Chuùng theá naøo ? Anh theá naøo ?.  Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm được => HS làm miệng GV hướng dẫn bài mẫu Maãu : Caây coái theá naøo? GV nhaän xeùt HS ñaët caâu  Bài tập 4: tìm những từ ngữ chỉ các sự vật được miêu tả trong mỗi câu => Thaûo luaän nhoùm Maãu : Caây coái xanh um. GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa caùc nhoùm .  Bài tập 5: Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được => HS làm miệng Maãu : Caùi gì xanh um?. - HS đọc bài 4 =.> Các nhóm thảo luận trình baøy keát quaû Nhà cửa thưa thớt dần. Chuùng thaät hieàn laønh. Anh treû vaø thaät khoûe maïnh HS đọc yêu cầu bài 5. HS noâí tieáp nhau ñaët caâu Cái gì thưa thớt dần ? Những con gì thật hiền lành ? Ai treû & thaät khoûe maïnh ? - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 2 HS nhaéc laïi.  Hoạt động 2: ghi nhớ GV nêu câu hỏi rút ra ghi nhớ GV viết ghi nhớ lên bảng  Hoạt động 3: Luyện tập  Bài tập 1: HS trả lời cá nhân a/ Tìm caâu keå Ai theá naøo ? b/ Xác định chủ ngữ c/ xác định vị ngữ. - HS đọc yêu cầu bài tập. HS neâu caùc caâu keå Ai theá naøo? Xaùc ñònh CN - VN . Rồi những người con // cũng lớn lên & lần lượt lên đường . . Caên nhaø // troáng vaêng . . Anh Khoa // hồn nhiên lởi xởi . . Anh đức // lầm lì ít nói . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV GV sửa bài – Nhận xét.. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS . Còn anh Tịnh // thì đĩnh đạc, chu đáo . - HS đọc yêu cầu bài tập HS quan sát tranh để làm bài Các HSKG chú ý viết đoạn văn có dùng  Bài tập 2: HS làm vào vở 2, 3 caâu keå Ai theá naøo ? GV nhắc các em sử dụng 1 số câu kiểu VD: Tổ em là tổ một có 8 bạn . Bạn Mỹ ”Ai, theá naøo?”. Duyên là tổ trưởng . Duyên rất thông minh GV theo doõi giuùp caùc em yeáu ,nhanh nheïn . Baïn Töôi thì dòu daøng , deã - GV chaám ñieåm nhaän xeùt HS laøm baøi thöông . Baïn Khanh hay nghòch nhöng hoïc hoïc thoâng minh . … 4/ Cuûng coá : Theá naøo laø caâu keå Ai theá naøo ? HS nhắc lại tựa bài , ghi nhớ , trả lời câu hỏi cuûng coá baøi Giaùo duïc lieân heä qua baøi hoïc 5/ Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi - Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu “Ai, HS nhaän xeùt tieát hoïc theá naøo?”. GV nhaän xeùt tieát hoïc ******************************************************************* ******* Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2009 Tieát 1: KEÅ CHUYEÄN PPCT 21: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶCTHAM GIA I-MUÏC TIEÂU: Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia ) nói về một người có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt . Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rọ ý & trao đổi với bạn veà yù nghóa caâu chuyeän . Chaêm chuù theo doõi baïn keå truyeän. II –CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa truyeän trong SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: GV yeâu caàu GV nhaän xeùt ghi ñieåm => nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 2HS kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc về Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN chung 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi baûng b/ Hướng dẫn HS kể chuyện:  Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề baøi  Đề bài : Kể chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặt biệt maø em bieát + Những người như thế nào được mọi người coi là có khả năng hoặc có sức khoûe ñaëc bieät + Nêu ví dụ về người có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt mà em biết ? + Nhờ đâu mà em biết được những người này + Khi keå cuùng ta xöng hoâ nhö theá naøo ? GV yeâu caàu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH người có tài HS nhaän xeùt. 2 HS đọc lại đề bài - 3 HS nối tiếp đọc phần gợi ý trong SGK - Là những người làm được các việc mà người bình thường không thể làm được - Boán anh taøi , Nguyeãn Thuùy Hieàn nhieàu laàn giaønh huy chöông vaøng Ñoâng Nam AÙ & theá giới … - Qua đọc sách báo , xem ti vi… - Người kể phải xưng hô tôi , em - Giới thiệu nhân vật mà mình đã chọn -Đọc và lựa chọn 1 trong 2 gợi ý để thực hieän: +Kể một câu chuyện cụ thể có đầu, có cuối. +Kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt cuûa nhaân vaät (khoâng keå thaønh chuyeän) -Laäp daøn yù cho baøi keå cuûa mình. Keå theo caëp veà caâu chuyeän cuûa mình trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.  Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyeän  -Keå chuyeän theo caëp - GV theo dõi cả lớp kể  Thi kể trước lớp. Dán tiêu chuẩn đánh giá cho cả lớp xem và dựa vào đó mà nhận xét bạn . Nội dung ( kể có phù hợp với đề bài khoâng ) . Caùch keå ( Coù maïch laïc , roõ raøng khoâng ) Lop4.com. -HS thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời. -HS bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu chuyện., trả lời được câu hỏi của baïn neâu .. hS nhắc lại tựa bài , trả lời câu hỏi củng cố baøi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH . Cách dùng từ đặt câu , giọng kể GV ghi tên những HS tham gia kể lên baûng - GV nhaän xeùt HS keå 4/ Cuûng coá : - Người như thế nào được gọi là người HS nhận xét tiết học có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt ? Giaùo duïc lieân heä qua baøi hoïc 5/ Daën doø: Veà nhaø keå laïi truyeän cho người thân nghe. Chuaåm bò baøi : Con vòt xaáu xí GV nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS ****************************************************************** Tieát 2: TẬP ĐỌC PPCT 42: BEØ XUOÂI SOÂNG LA I -MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm . - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La với sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam ( trả lời được các câu hỏi trong SGK , thuộc được một đoạn thơ trong bài ) - HS thích tìm hieåu Tieáng Vieät  Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước , thêm yêu quý môi trường thiên nhiên , có ý thức bảo vệ môi trường . II -CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc diễn cảm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1 / OÅn ñònh; 2 /Bài cũ : Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa HS1: Đọc bài + nội dung bài HS2: Đọc bài + Trần Đại Nghĩa theo Bác Hồ về nước khi nào ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm => nhaän xeùt chung. Hoạt động của học sinh. HS đọc bài & trả lời HS nhaän xeùt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>